我心中的“六·一”作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我心中的“六·一”作文，歡迎閱讀與收藏。
我心中的“六·一”作文1
估衣小學，別具一格，是個三角形的校園，而這個圍起來的三角形內每天都充滿著無盡的歡樂與說不盡的精彩。
一進校園，首先映入眼簾的是平整而又滲著活力的塑膠操場，操場上傲然挺立的那棵高大的皂莢樹。
寬敞明亮的教學樓，教師走廊墻壁上的安全壁畫內容豐富，形象逼真。操場南墻緊鄰渦河公園的沿河路，墻外是沿河路的綠化帶。墻內側是一條緊靠墻的條形花池，花池內各色的小花爭妍斗艷，構成了一道靚麗的風景線……
清晨，伴著瑯瑯的書聲，抬眼望去——
一縷縷陽光照在渦河上，泛著層層金色的光，像一條金色絲帶飄向遠方。岸邊渦河公園的鵝卵石小路上三三兩兩的人群在散步，感受著各式各樣的花草散發出的芬芳。
中午，少許在校內已經寫好作業的同學在高大的皂莢樹下跳著皮筋，歡快地嬉戲著……
下午放學后，禁錮一天的孩子們放下沉甸甸的書包，像出籠的小鳥，飛出校園，飛到校園外的渦河公園，加入到公園晚游散步的人群，或滑板，或游戲，或歌唱，或游賞……童心釋放，盡情張揚！
啊！美麗的估衣校園，一片充滿活力的樂土。
我心中的“六·一”作文2
終于到了我們夢寐以求的六.一兒童節了。我和我最好的死黨夏雨欣穿上學校分發的時空冒險鞋，然后默念想去的時間和地點。兩秒鐘后，我們穿越了……
砰我和夏雨欣重重地摔在地上。我們起身拍了拍身上的土，望了望四周。哇！這兒的景色可真美啊！突然，我們撞上了一個小男孩。我氣得大叫起來：你沒長眼睛啊！怎么往人身上撞！那個小男孩估計被我嚇壞了，連忙向我道歉，還說今天是他的生日，邀請我們去玩，就當是賠禮道歉了。并自我介紹說他是史蒂芬.威廉.霍金。什么！他就是我們今天上課學的《輪椅上的霍金》嗎？他怎么長這個樣子啊？我嘀咕著。我足足愣了一分鐘，然后不可思議的問：你……你真的是大科學家史蒂芬.威廉.霍金嗎？他害羞地撓撓頭：我還不是什么大科學家呢！轉而，他又堅定的說：不過，這是我畢生的理想，我相信，我一定可以實現的！現在，我們可以回去了嗎？生日宴會只差四個小時就要開始了。哦，好。我拉著夏雨欣，跟著年幼的霍金來到了他的家中。
為我們開門的是他的母親。他的母親是一位年輕漂亮的女人。他熱情地將我們請到客廳中。客廳里坐著一位中年男子，他是霍金的父親。霍金的父親和藹可親，和我們說話時總是輕聲細語，而其具有幽默感，把我們逗笑了好幾次。時間老人從我們的歡聲笑語中悄悄的溜走了。不知不覺，已經是晚上六點鐘了。這時，一些小朋友也陸陸續續來到了客廳，生日party開始了！首先，我們的主角霍金，站在蛋糕前，雙手合十，許下愿望，然后吹滅了蠟燭。我們每個人領到了一小塊蛋糕。這時，夏雨欣以迅雷不及掩耳之勢將蛋糕砸在了我的臉上。頓時，我變成了慘不忍睹的奶油貓。我氣急敗壞地抓起面前的蛋糕，用力地朝夏雨欣砸去。哈哈……你……你，夏雨欣……你也太好笑了吧！大家見我們玩的這樣歡，不禁躍躍欲試。不出10分鐘，所有人都變成了奶油貓……瘋玩了一陣后，我們洗去了臉上的奶油，在歡聲笑語中開始了第二個游戲：真心話大冒險。我向他們簡要的說明了規則，用鉛筆作為指針，開始玩了起來。我幸運地指到了小壽星霍金。我問他：如果你在科學實驗中受到了傷害，你還會繼續研究下去嗎？我會。霍金毫不猶豫的回答，我一生的理想就是成為一個科學家，如果我為科學獻身的話，將會感到萬分榮幸的！從他堅定地眼神中，我看到了他對科學的熱愛和對成為一個科學家的渴望。
叮鈴鈴……鬧鐘響了，原來那只是個夢。我多么希望明年的六.一可以像這樣過啊！
我心中的“六·一”作文3
“老板叔叔，傘我放這了，謝謝您！”今天早上，我特地早早地起了床，來還傘，卻沒有想到竟然有人來的比我還早。我還了傘出了店，天空中仍然下著陰冷的小雨，可我的心中卻是十分的溫暖。
這一切還得從昨天說起。快要放學時，天空中卻突然下起了瓢潑大雨。“這可怎么辦？爸媽都得工作接不了我，而我又沒帶傘，這下可回不了家了。”我在心里暗暗想到。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣歡快的鈴聲傳來，下課了。我不知所措地望著窗外的“雨簾”，慢騰騰地收拾著書包。
出了學校，我一個人無助的走著。忽然我看見了一個面熟的同學：“咱倆能合打一把傘回家嗎？”“不行，我的傘這么小，而且不順路！”他以冷酷的口氣拒絕了我。“這個人真小氣！”我在心里暗自嘀咕，“他的傘明明那么大，而且他家就在我家前面。”可是人家不愿意，我也毫無辦法呀！
雨越下越大了，我不得不跑進一家文具店躲雨，那里已經聚集了許多和我一樣來躲雨的同學了。只見原本潔白無瑕的瓷磚上滿是黑乎乎的泥水印。“對不起，店長叔叔，把您的地板弄臟了。”我們異口同聲的說道。“沒關系，回來打掃打掃就干凈了，倒是你們，回家趕緊換身衣服，洗個熱水澡，可別凍感冒了！哦，對了，我這還有幾把傘，你們可以先用著，明天還我就行。”說著他拿出了好幾把傘，一一的遞到同學的手里，拿到傘的同學們都快活地離開了。
眼看就要輪到我了，但是偏偏就在這個節骨眼上傘卻發沒了。望著他那空空如也的手，我呆在了那里。但是天無絕人之路，店長叔叔竟然又從柜臺中變魔術般地拿出了一把還正在滴著水的傘交給了我，并對我說道：“這是我來時用的傘，你先拿去用吧，記得明天還給我啊！”“那您怎么回去呢？”我疑惑地問道。“過一會雨說不定就停了，我就用不著傘了。”看著他，我心里暖暖的，宛如正沐浴在溫暖的陽光下。
撐起傘走出文具店，外面依舊陰云密布、大雨如注，但是在我的心頭卻高掛著一輪溫暖的太陽，那是人與人之間的信任，是在我困難的時候給予我的幫助，它也溫暖著我的內心。
我心中的“六·一”作文4
淡紫色的風鈴掛在窗前，輕輕地扯出如天籟般清脆的聲響。它充盈了整個房間，我的思緒也被帶到一個輕盈而美妙的地方，往事如碧水，靜靜地流淌著。
“心悅，放寒假后我就要轉學了。我們就不能一起學習，一起做作業了……”凝凝含著淚對我說。是啊，曾經的我們做什么都一起，每天，同學們的眼里，我們是一對互相幫助的“姐妹花”，現在卻不能了。
記得三年級時，我生病了，只能在家里休息。生病的第一天下午，我正發愁不知道留的作業時，便聽到一陣輕盈地腳步聲，緊接著是“咚咚咚”的敲門聲，我打開門，是凝凝。
“心悅，你好點了嗎！我幫你把作業帶回來了。”凝凝的眼神里滿是對我的關心。“謝謝！對了，數學老師說，今天講新知識，你教教我吧！”我懇求著凝凝，她欣然答應了。
凝凝先把我不理解的告訴我，她一邊畫圖，一邊講思路，現在想想她講題的樣子，真像一個小老師啊！凝凝會讓我寫出算式，如果我寫的不對，她會更加耐心講解，直到我聽明白為止。接著，她會讓我多寫幾種解題思路，測試我的掌握程度。
現在，卻不能了。當我生病時，沒有了凝凝為我耐心地講題；當我遇到困難時，沒有了凝凝對我的鼓勵；當我傷心時，沒有了凝凝對我的安慰……凝凝對我的關心，像電影一樣播放著。我對她的牽掛，更濃了。
那串掛在窗前的風鈴，便是凝凝轉學前送給我的禮物。一陣微風拂過，紫風鈴叮當作響，我的鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里打轉。我頷首微思，又牽掛凝凝了……
我心中的“六·一”作文5
半年前發生的那一件事讓我難以忘記，終身受益。
記得那天早上，每天催我起床的鬧鐘壞了，我起床比平常晚了很多。我匆匆的吃了一點早餐就緊趕慢趕的上學了。
到那天上午第二節課的時候，老師讓我們用三角板畫一些幾何圖線，我才發現因為走的匆忙，忘了帶三角板。因為老師要求下課后必須交這些作業，其他同學一般只帶一副三角板，我必須等到其他同學做完作業后才能借用，而做作業的時間就那么一點，那時我真急得像熱鍋上的螞蟻。我該怎么辦呢？左思右想只能干著急。如果晚交作業，老師肯定又要批評我了，說不定還會處罰我做更多的作業。
這時，坐我后面的雷帥看出了我的'不安，他爽快的對我說：“你沒帶三角板吧，今天我正好多帶了一副，給你用吧”。這句話對我來說，簡直是雪中送炭，我的心從絕望中又變得陽光燦爛。我連聲對雷帥說：“謝謝，謝謝！你真是我的救星啊！”。因為峰回路轉，心情又豁然開朗，那節課的作業我做得特別快、特別好。
從那件事后，我心中一直就有了這樣的一片綠葉，那就是盡量多地幫助別人，急人之所急。生活中，很多人都有需要他人幫助的時候，我也有需要別人幫助的事。很多時候，我們只需為他人出一點力，就能解決他人的困難；如果我們對別人的困難視而不見，在自己遇到困難的時候也不會得到別人的幫助。我永遠都會記住這個道理：幫助別人，快樂自己，心中的綠葉長青。
我心中的“六·一”作文6
從有記憶的時候起，許多事由于時間的流逝，在我的記憶中漸漸模糊，就像流星，留下瞬間的美麗便消失的無影無蹤。可有一件事，因為它見證了我幼稚無知，我怎么也難忘記，至今不敢告訴任何人。
那是一個星期天的下午，我來到操場上玩耍。突然迎面走來了一個二三歲的小弟弟，胖墩墩的，十分討人喜愛，后面還跟著一位阿姨。看樣子，那個阿姨就是那個小弟弟的媽媽。我望著那個小弟弟我可愛勁兒，興起逗逗他的念頭。我朝他招招手，他便停下腳步，看著我。我一個勁兒地逗他，小弟弟時不時發出咯咯的笑聲，他媽媽見孩子玩的很高興，便踱到一邊和熟人聊天去了。玩了一會兒，我向那個小弟弟做了個鬼臉，沒想到，他竟哭了起來，這一哭可不得了，把在他旁邊聊天的媽媽給驚動了。他媽媽聞聲趕來，將小弟弟抱起來一直哄他，可哄了半天，那小弟弟還是哭個不停。那個阿姨很氣惱，抬頭一見站在一邊的我，狠狠地罵了我兩句，頓時，我的心里很不是滋味，我也不是故意把她孩子弄哭的！
過了幾天，我在操場上再次見到了他們。那天天氣比較冷，那個小弟弟還戴了一頂帽子，挺俏皮，還有幾分傲氣的樣子。過了一會兒，那個小弟弟的媽媽將小弟弟的帽子取了下來放到板凳上，就跑到操場的另一頭接電話了。看著帽子，想起那天的屈辱，我報復的念頭一下子涌上心頭。
我悄悄走過去，看了看阿姨，她正在接電話，再看看小弟弟，他也正在和別的小朋友嬉鬧，我又環顧了一下四周，沒有一個人在看我，我鬼使神差地走上前，將那個小弟弟的帽子扔到了垃圾桶，心想：看你還隨便罵人不？一會兒，那個阿姨打電話回來了，問那個小弟弟帽子到那里去了，見小弟弟說了半天也說不出個所以然，語氣越來越嚴厲，我的心揪了起來。他媽媽把小弟弟教訓了幾句，我裝著在旁邊玩耍，目睹了這一切。看著小弟弟挨訓，我當初得意的心情早已飛到九霄云外去了。我想上去坦白，可又怕那位阿姨，如果她知道是我做的，不知道她會怎樣罵我呢！在我猶豫間，那個阿姨帶著孩子走了，我的心卻久久不能平靜下來。
轉眼間，這件事已過去幾年了，可我仍沒有忘記，每當我回想起這件事時，心中充滿了自責。當初我為什么要那樣做呢！
【我心中的“六·一”作文】相關文章：
我心中的太陽作文六篇02-11
我心中的長城作文六篇04-13
我心中的孔子初一作文01-21
我心中的黃河初一作文12-19
高一作文我心中的項羽02-17
【精選】我心中的偶像作文六篇04-12
【必備】我心中的偶像作文六篇03-16
我心中的魯迅作文合集六篇11-05
精選我心中的魯迅作文六篇10-19
初一作文范文：我心中的美景12-25