精選假如作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的假如作文10篇，歡迎大家分享。
假如作文 篇1
小河是美麗的，小河是可愛(ài)的。在皎潔的月光的照耀下，河面波光粼粼，給人一種詩(shī)情畫意的境界。 你們想過(guò)沒(méi)有，假如所有的小河干涸了，我們的生活會(huì)怎么樣呢？ 假如所有的小河干涸了，只剩下貧瘠的土地，生活在河里的魚蝦等小動(dòng)物沒(méi)有了水，只能奄奄一息的做著最后的垂死掙扎。 假如所有的小河干涸了，大自然沒(méi)有了往日欣欣向榮的景象。大地媽媽每天皺著眉頭，想要喝水，卻一籌莫展。往日嬌嫩的花兒和脆弱的小草痛苦的呻吟著："我要喝水，我要喝水！” 假如所有的小河干涸了，那就意味著人類即將滅亡。因?yàn)樗谌梭w中就占5分之4，沒(méi)有了水，一個(gè)星期也活不成!人們每天都生活在到處都是垃圾的環(huán)境里。 假如所有的小河干涸了，莊稼沒(méi)有了水的灌溉，只剩下一片枯黃，太落寞了。 你們看到這一幕，一定很生氣，會(huì)問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”我會(huì)告訴你是人類！人們總以為水資源多而不知道節(jié)省，造成了水的大量缺乏，所以希望每個(gè)人從小事做起，去節(jié)約每一滴水，讓我們共同努力，讓這個(gè)和諧的家園變得更加美麗！
假如作文 篇2
我們常會(huì)在背地里道別人長(zhǎng)短，像是同學(xué)、爸爸、媽媽、老師及長(zhǎng)輩們，其中談?wù)撟疃嗟模蟾啪褪俏覀兊拈L(zhǎng)輩們吧！而且我的次數(shù)大概比大部分的人還要多吧！因?yàn)槲铱偸且粋�(gè)人，沒(méi)有兄弟姐妹，家中只有爸爸、媽媽以及我而已，我想如果我有哥哥或姐姐，或許爸媽對(duì)我的期望就不會(huì)這么高了吧！因此，平時(shí)在家中沒(méi)別的事好做，就只能在別人背后指指點(diǎn)點(diǎn)來(lái)打發(fā)時(shí)間。
假如我是大人，我或許會(huì)時(shí)常和我的孩子談?wù)勑氖隆Ｒ驗(yàn)槲抑溃瑥男r(shí)候起，照顧我的人幾乎就只有爺爺、奶奶。像現(xiàn)在，當(dāng)我正是叛逆期時(shí)，我有點(diǎn)害怕我會(huì)變壞，因?yàn)樾氖驴偸菦](méi)地方說(shuō)，想跟媽媽說(shuō)，媽媽卻又沒(méi)時(shí)間。所以我發(fā)誓，等我當(dāng)了媽媽以后，不管有多忙，我一定會(huì)多和他聊天，我想這樣，我的孩子應(yīng)該就不會(huì)和我一樣了吧！
假如我是大人，我會(huì)幫我的孩子訂一個(gè)計(jì)劃表，而且要從小就開(kāi)始，要不然就會(huì)像我一樣，等到長(zhǎng)大后想要養(yǎng)成這種習(xí)慣，還真是難上加難啊！
假如我是大人，我會(huì)給予我的孩子適當(dāng)?shù)牧阌缅X，不會(huì)太多，但是也要夠花。有時(shí)候更會(huì)給予他一些小獎(jiǎng)勵(lì)，而剩下來(lái)的錢，我還會(huì)叫他存起來(lái)，等到過(guò)年時(shí)，再和他一起分享“殺豬公”的快樂(lè)。
以上提到的很多想法，全都是我自己的親身經(jīng)歷，再依據(jù)一些生活上，我所常會(huì)覺(jué)得不錯(cuò)或是不滿意的、想改進(jìn)的，大致上把它約略的寫下來(lái)。
假如我是大人，我不會(huì)說(shuō)我絕對(duì)不會(huì)打、罵我的孩子。因?yàn)槲矣X(jué)得適度的管教仍然是重要的，雖然現(xiàn)在的我還是會(huì)忍不住私下咒罵幾聲，但我也都知道爸媽罵我，也都是為了我們好。
其實(shí)現(xiàn)在的我并不會(huì)覺(jué)得當(dāng)大人真的有比較好，與其當(dāng)個(gè)大人每天擔(dān)心東，擔(dān)心西的，我倒是寧愿當(dāng)那個(gè)被擔(dān)心的人呢！但是時(shí)間一分一秒的流失，我也漸漸的成長(zhǎng)，總有一天，我也將變成一位大人。到那時(shí)，我真希望有部時(shí)光機(jī)，讓我回到兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，畢竟天真無(wú)邪的小孩生活總是最令人懷念及向往的！
假如作文 篇3
在那吵鬧的自習(xí)課中，我想起了幼時(shí)的理想——當(dāng)一名語(yǔ)文教師。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)以身作則，為人師表，教給學(xué)生做人的道理，使他們微笑面對(duì)人生。
假如我是語(yǔ)文老師，我要把我一生所學(xué)的知識(shí)全部傳授給學(xué)生。讓他們將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材。
假如我是語(yǔ)文老師，我要讓他們插上理想的翅膀，并為之而奮斗。有道是：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”不是嗎？就像我國(guó)的短跑運(yùn)動(dòng)員劉翔一樣，他的理想不就是為了得到冠軍嗎？為了這個(gè)理想，他流了多少汗水，吃了多少苦！
假如我是語(yǔ)文老師，我要把學(xué)生引進(jìn)知識(shí)的海洋，讓他們大知識(shí)的海洋里暢快遨游，讓他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)班、探索。
“一日為師，終身為父”。假如我是語(yǔ)文老師，我將會(huì)像父母一樣……
“上課”！老師宏亮而親切的聲音把我給驚醒了。想想剛才的事，我不禁笑了起來(lái)。不過(guò)，我相信將業(yè)我一定是一位盡職盡責(zé)的語(yǔ)文老師，因?yàn)槲艺秊槲易约旱睦硐攵^斗著。
假如作文 篇4
我蒙上眼睛，想體驗(yàn)一下盲人的感覺(jué)。
我兩只手亂舞著，掃清障礙物，卻又一會(huì)撞到墻上，一會(huì)撞到椅背上，“哎呦！”我“咝咝”的吸著氣。快去到我房間去，我的大腦傳達(dá)信息給我的腿。
可是竟莫名其妙的碰到陽(yáng)臺(tái)的玻璃上，算了，既來(lái)之，則安之。我摸索著打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門，突然，我聞到了一股熟悉的味道，之前我一直搞不懂這是什么香味，現(xiàn)在我恍然：這應(yīng)該是風(fēng)的味道。
我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，唧唧喳喳的鳥鳴聲跳入我的耳朵，聲音不大，卻很清晰。陽(yáng)光亮閃閃的，即使閉著眼，也能感覺(jué)的到他的溫暖。
好像來(lái)到一個(gè)不一樣的世界里，沒(méi)有那么多種繁雜的形狀、顏色，這個(gè)世界，很清澈。
假如給你三天光明，你會(huì)去干嘛？
我嘛，我想去聽(tīng)每一個(gè)角落里的聲音，去聞云彩的味道，去問(wèn)樹(shù)葉的味道，去吃不同地方的小吃，去品最美味的咖啡和奶茶。
黑暗并不是絕望。
海倫 凱勒，這個(gè)傳奇性的人物，大概誰(shuí)都知道。這個(gè)有聲有色的世界，她也許沒(méi)如此真切的體會(huì)過(guò)，她從黑暗里走出來(lái)，艱難的，蹣跚的走向光明。
她的努力人們明白，卻沒(méi)法懂得，她深陷黑暗，卻從沒(méi)有絕望。
沒(méi)有眼睛，沒(méi)有耳朵，卻仍可以感受這個(gè)世界，與眾不同的世界。
無(wú)法聽(tīng)，無(wú)法看，這是上帝給她的坎坷，也是禮物。
假如作文 篇5
不知道吳承恩沒(méi)啥，別說(shuō)不知道《西游記》；不知道《西游記》沒(méi)啥，千萬(wàn)別說(shuō)不認(rèn)識(shí)孫悟空，更別說(shuō)不知道七十二變，不然的話，全中國(guó)的小孩都會(huì)揙你……
只要提起大名鼎鼎的孫悟空，我會(huì)想到神通廣大的七十二變，他那七十二變的本領(lǐng)令每個(gè)孩子神往……
假如我會(huì)七十二變，我就會(huì)象孫悟空變成一只小飛蟲鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子一樣，鉆入“嫦娥二號(hào)”的船艙和它一起去月球，看看月宮里的嫦娥，給她帶去一臺(tái)電腦，讓他和后羿聊天。給勤勞的吳剛帶去一如電鋸，幫他砍倒桂花樹(shù)。給玉兔帶去一個(gè)可愛(ài)的伙伴——喜洋洋。最后在月球上建一座超大游樂(lè)場(chǎng)，讓全世界的小朋友都來(lái)這里玩?zhèn)�痛快！
假如我會(huì)七十二變，我一定要變成一條鯉魚，吸在輪船底下，做免費(fèi)的巡洋旅行。先參觀東海龍宮和絢麗的海底世界，再向龍王借幾件有威力的如意兵器，裝備中國(guó)海軍，看誰(shuí)還敢小看中國(guó)！
假如我會(huì)七十二變，我一定變成時(shí)空穿越器，回到遙遠(yuǎn)的史前，象孫悟空一樣拿出一個(gè)大口袋，把所有恐龍統(tǒng)統(tǒng)變小，收進(jìn)口袋。帶給所有喜愛(ài)恐龍的人，讓他們當(dāng)寵物養(yǎng)。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)把世界變得更美麗、更和平!我要變成一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)化解器，哪里有戰(zhàn)爭(zhēng)，我就會(huì)出現(xiàn)在哪里，給他們聽(tīng)一種美妙的電波，人們變會(huì)馬上放下武器，握手擁抱。
假如我會(huì)七十二變，我就拔一根毫毛，變出無(wú)數(shù)超光速飛船，讓地球人乘座它去探索宇宙。外星人乘座它了解中國(guó)，了解中國(guó)的《西游記》，《西游記》中的孫悟空，孫悟空神通廣大的七十二變和喜歡七十二變的中國(guó)孩子——房磊！
假如作文 篇6
假如我能變，我要變成一縷陽(yáng)光，一縷溫暖的陽(yáng)光。因?yàn)殛?yáng)光能趕走黑暗，帶來(lái)光明；能驅(qū)散寒冷，送來(lái)溫暖；能洗滌內(nèi)心的污垢，讓生活充滿希望！我愿做一縷陽(yáng)光！
假如我是一縷陽(yáng)光，我要進(jìn)入盲孩子的眼睛，讓他們看見(jiàn)紅的花綠的草，碧綠的水蔚藍(lán)的天。當(dāng)他們看見(jiàn)這個(gè)世界時(shí)，該是多么開(kāi)心呀！聽(tīng)，他們發(fā)出了聲聲贊嘆：“啊，天是藍(lán)色的！”“那朵花兒是紅色的！”“原來(lái)，我的水杯是綠色的！”那一聲聲贊嘆，就是世界上最美的聲音！
假如我是一縷陽(yáng)光，我要來(lái)到偏遠(yuǎn)的山區(qū)。那小小的山村，因?yàn)樘F，沒(méi)有電燈。每天晚上，那里無(wú)比黑暗，家家戶戶只能點(diǎn)起煤油燈。昏暗的燈光下，幼年的孩童看不清書本上的字，年邁的老人為了縫補(bǔ)一件衣服，在手上扎出了無(wú)數(shù)個(gè)血洞……假如我是一縷陽(yáng)光，我要把陽(yáng)光灑滿整個(gè)山村，讓全村人們都沐浴在金色的陽(yáng)光下，快樂(lè)的做著自己想做的事……
假如我是一縷陽(yáng)光，我要把溫暖帶給冬日里早起的環(huán)衛(wèi)工人。每天當(dāng)城市還在沉睡中時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始了一天的工作。嚴(yán)冬的早晨，環(huán)衛(wèi)工人為了不讓早晨上班的大人和上學(xué)的`孩子滑倒，很早就在馬路上清掃積雪。那時(shí)，滴水成冰，呵氣成霜，冷極了。我要將陽(yáng)光撒向大地，讓環(huán)衛(wèi)工人們的手腳不再冰冷，使積雪融化，讓他們不用再冒著嚴(yán)寒清掃積雪。他們笑了：“有陽(yáng)光，真好！”
如果我會(huì)變，我愿做一縷陽(yáng)光，一縷溫暖的陽(yáng)光。因?yàn)楹诎抵械娜藗冃枰饷鳎渲械娜藗冃枰獪嘏?yáng)光就是希望！愿世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！
如果我是一縷陽(yáng)光……
假如作文 篇7
每當(dāng)我看到樓下嬉戲的小孩時(shí)，心中常會(huì)冒出一個(gè)想法：我要是有個(gè)妹妹該多好。
如果我有一個(gè)妹妹，那么，最起碼當(dāng)姐姐的我都要時(shí)時(shí)刻刻讓著她，她要什么，就得給她什么。當(dāng)然，姐姐難免會(huì)和妹妹發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)哦。她如果把我的學(xué)習(xí)用具當(dāng)成玩具，或丟不見(jiàn)了，我一定要這樣才行：手叉著腰，臉上帶著怒氣，然后手指著她說(shuō)“快把你的手拿出來(lái)讓姐姐打一下，不然你以后就別想吃糖了！”，她就會(huì)非常不情愿地伸出那嫩嫩的小手，我便輕輕地拍一下，再放顆糖，告訴她“姐姐的學(xué)習(xí)用具你還不能玩，等你長(zhǎng)大了我再教你，如何？”。她喜笑眉開(kāi)，用稚嫩的童聲說(shuō)“好！”。看到她的笑容，我心里就像吃了蜜一般，回甜良久。
肯定，當(dāng)姐姐的總是對(duì)妹妹毫不小氣地獻(xiàn)出我的珍藏。在周末，我把作業(yè)寫完后，便會(huì)把自己最喜愛(ài)的發(fā)卡拿出來(lái)，給心愛(ài)的妹妹梳妝打扮。她也很愛(ài)美，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，媽媽怎么說(shuō)也不肯剪，說(shuō)多了就會(huì)發(fā)起“淚水炮彈”，要是我的話，唉……太乖了，媽媽說(shuō)剪就剪，一點(diǎn)兒反抗力也沒(méi)有，導(dǎo)致我的頭發(fā)怎么也留不長(zhǎng)，只能剛剛好扎一根馬尾。有了妹妹，我就可以練練我的手藝，看妹妹滿頭的麻花、發(fā)卡和假花，心中滿是成就感，忍不住拿起相機(jī)一陣狂拍，留作美好紀(jì)念。
還有一件事，我一定要教給我妹妹，想到這，便想朝天大笑哇！我也不賣關(guān)子了，直說(shuō)吧，由于媽媽“晚”生了我好幾年，我是同輩份中年齡最小的一個(gè)，表哥表姐們都有孩子了，我卻還在讀小學(xué)。不過(guò)能安慰一下我的，便是這些小侄子侄女叫我“捷捷姨”時(shí)，心里便開(kāi)心得不得了，可以當(dāng)他們的“老大”，帶領(lǐng)他們到處玩。有了妹妹的話，他們可就慘啦！妹妹雖然還小，但和他們的爸爸媽媽還是同輩份的，所以嘛，我便要先告訴他們：“我妹雖然比你們小，可別忘了我是你們的小姨、小姑姑，那她就是你們的小小姨，小小姑。聽(tīng)懂了沒(méi)？不許目中無(wú)人，要——尊重長(zhǎng)輩！還有，不許欺負(fù)她，否則，哼哼……隨時(shí)向你們爸媽告狀！回到家是‘筍子燒肉’還是什么，自己去選。”我一說(shuō)完，小家伙們臉都快綠了。嘻嘻，該去告訴妹妹接下來(lái)怎么“整”他們了！
好不容易找到妹妹，我興奮地告訴她：“姐姐我讓你當(dāng)一次‘皇上’怎樣？”“姐姐，皇上是什么鬼東西啊？能當(dāng)糖吃嗎？”完了，這小傻瓜還不知道什么是“皇上”，沒(méi)辦法，我只好跟她解說(shuō)一次：“皇上就是‘老大’，他說(shuō)什么你就得干什么，否則，你就等著‘咔啦’一聲頭沒(méi)了。”“哇，那是不是很厲害？是不是和媽媽一樣？”我連說(shuō)“是”。可她卻說(shuō)：“皇上是男的嗎？我是女的唉！”我靈機(jī)一動(dòng)，回答道：“誰(shuí)說(shuō)女人不能當(dāng)皇上？你就當(dāng)個(gè)女皇上，咋樣？”妹妹連說(shuō)好。
嗯，關(guān)鍵人物已準(zhǔn)備好，只差“小嘍啰”了。我把妹妹帶到他們面前，小聲對(duì)妹妹囑咐：“記住啦！你是‘皇上’，可以隨便命令他們的。”妹妹望著她的侄子侄女，提出了一個(gè)很小的要求：“我想喝水。”那一瞬間，小家伙們爭(zhēng)著搶著給她倒水。妹妹膽子也大了起來(lái)，說(shuō)：“我要吃東西。”于是他們爭(zhēng)先恐后到房里找食物，有的拿來(lái)餅干，有的拿來(lái)薯片，嗯，全上“上等品”，妹妹也毫不猶豫“簽收”了。她又說(shuō)一句：“全都趴在地上當(dāng)馬，我要來(lái)騎馬。”于是我們這位英勇的女皇上，挨個(gè)兒騎完了“寶馬”，又跑到我身邊，說(shuō)：“姐姐，該你了。”“哦，該我了嗎？嗯，是該我了。不對(duì)，什么該我了啊？”我稀里糊涂地問(wèn)，妹妹卻說(shuō)：“是該你了姐姐，快點(diǎn)，趴下來(lái)快當(dāng)我的馬！”我驚呆了：天啊，她當(dāng)皇上當(dāng)上癮了，要她的姐姐當(dāng)馬！可我沒(méi)辦法，只好趴下來(lái)當(dāng)她的馬。唉，早知如此，何必當(dāng)初，這玩得有點(diǎn)過(guò)火了！我的褲子上全是灰，媽媽會(huì)罵我的啊！
到了晚上，氣消了，躲在被窩里跟妹妹講故事，玩游戲。我還想，等她上小學(xué)了，教她做不會(huì)的題，她肯定崇拜死我了。
如果我真有一個(gè)妹妹，那她有福了……
假如作文 篇8
“女士們、先生們，歡迎參加記憶移植公司開(kāi)業(yè)典禮!我們的宗旨是：生活多樣化，感悟人間萬(wàn)種風(fēng)情!”
第一位顧客：某資產(chǎn)過(guò)億的企業(yè)家。編碼轉(zhuǎn)移進(jìn)人……“我要上學(xué)，我要讀書，我要老師!”
苦娃伏在母親的肩上，不停地吸泣著。他聞到母親身上那熟悉的玉米糊糊味道，也聞到那夾著汗酸的柴火味道。苦娃知道母親的心里也在流淚，可是……
回頭看看家中，確實(shí)沒(méi)有什么可以賣了，從小與苦娃一起長(zhǎng)大的大黃牛上午也被人牽走了。苦娃無(wú)可奈何地背起籮筐，晶瑩的淚珠掉在沽滿泥巴的小手上，掉在手中那微微發(fā)黃的書頁(yè)里。
站在山岡上，苦娃一邊拾著值不了幾個(gè)錢的柴枝，一邊看著那貧瘩的土地，想著。
突然，苦娃站起來(lái)，他看到了什么?哦，那是自己昨天還上的小學(xué)校，還有那面鮮艷的迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。他聽(tīng)到了什么?“離離原上草，一歲一枯榮……”苦娃情不自禁跟著讀了起來(lái)。 一夢(mèng)醒來(lái)，企業(yè)家眼里不知噙著什么，只是一個(gè)勁地在支票上寫著：希望，學(xué)校!
第二位顧客：某下崗已兩年多的職工。編碼轉(zhuǎn)移進(jìn)人……“我要扼住命運(yùn)的咽喉，我要挑戰(zhàn)人生!”
一位建筑工人坐在工地上，想著自己整天機(jī)械地爬上爬下，機(jī)械地壘砌著磚瓦——他不甘心永久的“機(jī)械”。
白天，他不再雙手麻木地握著工具，而是手拿工具，眼盯圖紙。漸漸地，大廈的結(jié)構(gòu)爛熟于胸。
午間，他不再手不離杯，酒不離口，而是一手抓著饅頭一手按著《建筑理論學(xué)》。
夜晚，大都市總是很繁華，外面的世界無(wú)法不精彩，但無(wú)論刮風(fēng)下雨，夜校的第一排坐著的總是他。
幾年后，人們說(shuō)不清他是建筑大師，還是企業(yè)家，還是……因?yàn)樗际?
睜開(kāi)眼，待業(yè)已兩年多的這位職工，抓起他的木匠行當(dāng)，若有所思地走出門外。沒(méi)有人知道他會(huì)干什么，只有他自己知道未來(lái)是什么!
第三位顧客是……
假如作文 篇9
一天我正趴在床上看《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，陽(yáng)光均勻的曬在我身上感到很舒服，不知不覺(jué)我就睡著了，我醒來(lái)時(shí)一照鏡子發(fā)現(xiàn)我成了一個(gè)只有板栗大的小人，我很開(kāi)心，決定出去玩一下，沒(méi)想到我一下從床上摔了下去。現(xiàn)在我知道睡地鋪的好處了，還好我摔在了我的的毛拖鞋上，要不然我一定會(huì)摔的很慘。
我跑出家門發(fā)現(xiàn)尼爾斯的鵝——“馬丁”正在門口等我，才出去就被它托著飛了起來(lái)。不一會(huì)兒我睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)飛在高高的天空中了，我們飛得比百云還高，我想回家但這是不可能的了。突然馬丁對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧?”“你會(huì)說(shuō)話。”我驚奇的說(shuō)。馬丁問(wèn)：“你想去哪?我?guī)闳ァ！薄罢娴?”我說(shuō)，“我想去上海市博園玩。”馬丁說(shuō)：“拉穩(wěn)了，我要加速了。”我連忙拉緊了馬丁的毛，這時(shí)風(fēng)變的很大，我的眼淚都被吹出來(lái)了。不一會(huì)我們就到了上海世博園上空，在空中我發(fā)現(xiàn)世博會(huì)很大，到了地面我從馬丁的身上跳了下來(lái)，我一下又變回了原的我，我先來(lái)到兒童館，里面有很多好玩的東西，可以當(dāng)飛行員。還有警察和消防員。我在里面玩的很開(kāi)心。后來(lái)我們又去了童話王國(guó)，我發(fā)現(xiàn)x火柴的小女孩正在墻角坐著冷得打抖，我給了她一件棉衣和很多好吃的。最后我們又來(lái)到漢斯那里，和漢斯玩了好長(zhǎng)時(shí)間。只到黃昏馬丁對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不多了我們要回家了，我才依依不舍的回家了。”回到家馬丁對(duì)我說(shuō)：“我要走了，再見(jiàn)。”我用了很多辦法懇求馬丁留來(lái)，但馬丁還是要走。我急得大叫馬丁，馬丁，馬丁……
這時(shí)我聽(tīng)到“這小子，又在大白天做夢(mèng)。”我醒了看見(jiàn)媽媽在我旁邊坐著，笑看著我，我也笑了。
假如作文 篇10
我把海倫凱勒當(dāng)作是我心目中的神，她用殘疾之軀創(chuàng)造人生的奇跡。
海倫她是一位聾啞盲人，也是一位著名的女作家。她因?yàn)槊@了，所以才比我們健康人更珍惜聲音；她因?yàn)閱×怂圆疟任覀兏湎Оl(fā)音；她因?yàn)槊ち耍圆疟任覀兏湎Ч饷鳌Ｒ驗(yàn)樗龤埣擦耍运任覀兏⒁馍磉叺氖挛锖鸵环忠幻氲臅r(shí)間。
在我們當(dāng)中總是有一些同學(xué)混著過(guò)日子，如果我們把每天當(dāng)作是我們生命的最后一天，我們會(huì)怎么做？我們會(huì)說(shuō)：“把該做的事都完成，美好踏實(shí)的度過(guò)這一天。”我們會(huì)說(shuō)：“把所有的熱情都留戀這一天中。”我們會(huì)說(shuō)：“認(rèn)真的留意身邊的小事，讓這些事成為心中美好的回憶。”如果我們真的都這樣做了，那我們每一天都會(huì)過(guò)得有意義，對(duì)生活充滿樂(lè)趣與熱情。
海倫說(shuō)過(guò)：人們只有失去了東西，才會(huì)留戀它。這句話真的很符合實(shí)際，我們也常說(shuō)“學(xué)到用時(shí)，方恨少！”，我們現(xiàn)在都很健康，條件也很好，可卻不去利用這些去做好每天應(yīng)該做的任務(wù)。海倫她是一個(gè)殘疾人卻奇跡般學(xué)了四種語(yǔ)言，而我們難道就連學(xué)校中那必學(xué)的簡(jiǎn)單課程都學(xué)不好嗎？不，不是的。那是我們不夠認(rèn)真、努力。
假如我只有三天的光明，我就把我以前的過(guò)錯(cuò)都彌補(bǔ)回來(lái)，把我沒(méi)來(lái)得及做的事，一件件做好，趁這三天不留遺憾。如果三天后真的瞎了，我也會(huì)……
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