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古箏，我心中的一泓清泉作文（通用60篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的古箏，我心中的一泓清泉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古箏，我心中的一泓清泉作文 1
六年，它如一棵樹，在我心底生根發芽，成長······
六歲，我第一次撞見它，小小的琴行里，充滿了活潑的陽光。它琴頭的一只彩鳳，也因此熠熠生輝，一點一點的光斑在琴身上躍動，一團一團的光暈在琴身上漾開。我的手指不經意的劃過它那纖細的琴弦，響起一串清澈的音，長音散去，留下了嚶嚶的回聲。我的心便如那弦兒一般，顫動起來了。“喜歡嗎？”媽媽問我，我用力點點頭。于是，我便就開始學習它，探索它，引出一場特別的經歷。
開始跟老師學，我非常興奮，想不到這可愛的琴，盡能發出如此美妙的旋律。我去學習那些花樣頗多的指法，去練習那一首首優美的小曲······漸漸地，手指不在僵硬，樂曲不在生疏，經過兩年的刻苦練習，我終于考過了三級，捧著證書，我面對著琴，笑靨如花。
一眨眼，又是三年。高年級的學習生活總是有些緊張。練琴，便成為我放松的方式。興奮時，奏一曲《豐收鑼鼓》；高興時，彈一曲《彝族舞曲》；失落時，便鼓一篇《漁舟唱晚》；憂傷時，便來一段《漢宮秋月》······琴能傾聽我的情感，能表述我的心思，它與我，同喜，同憂，同樂，同悲，與我心意相通。在那個盛夏的8月26日，我坐在小小的琴行中，撫摸著它那一根根細膩的`弦，心中思緒萬千。這空靈優美的音韻中，包含了這些年來我多少的汗水淚水，包含了多少歡聲笑語。這短短的一首曲兒，能夠我述說嗎？！曲畢，起身，發現琴的側影映在墻上，好美，好美。那天，我和琴通過七級。
如今，我已在彈十級，六年了，琴早已融入我的生活，我的心靈。輕輕觸碰它好像擁抱一位老友，好像回到六年前的那一天，美麗的琴和一地琉璃······
它是陪伴我六年的好友——古箏。它與我一起成長，一起述說心靈。它是我的特長，我的愛好。我相信它美妙的音律，它曼妙的身影，將伴隨著我，繼續走下去······
古箏，我心中的一泓清泉作文 2
如果你問我，我最喜歡的樂器是什么？我會回答：古箏！的確，我愛古箏，怎樣愛？格外地愛，癡迷地愛！
古箏，像一座小山，中間那一根根琴弦，好像是一座座小橋，從“山”的這邊一直延伸到那邊。
仔細看，古箏上雕有各種花紋。這個古箏刻著荷花，有的亭亭玉立，好似一位美麗的少女，有的含苞欲放，宛如一位害羞的姑娘。朵朵冰清玉潔，真是“出淤泥而不染”。有了荷葉的襯托，顯得格外迷人。那個古箏刻著一位打扮樸素的少女，正坐在小石凳上，輕輕彈著古箏。夜幕降臨，繁星點點，那琴聲隨著風，飄向遠方……
聽，琴聲又響起來了！
這琴聲時而如行云，時而如流水，時而似春風，時而似秋雨。每當我坐在古箏前，用手撫著一根根琴弦，眼前就會浮現出一幅幅景象，每幅都不同。
那美妙的琴音，會讓人不由得靜靜欣賞，更會讓人浮想聯翩：有時一陣瀑布往下沖，有時一位漁人在高歌，有時一位姑娘在傾訴……
這琴音還給我帶來了榮譽，我已經有古箏六級的水平了！
古箏，這個民族音樂的巔峰，已經有幾千年的歷史了，多少人為它所陶醉：從古代的皇帝、君王的壽宴，到現代的民族音樂會，哪一個少的了古箏？
夢回古代，當我站在古箏面前時，不禁為它的`氣質所拜倒。這是一種什么樣的氣質？形象迷人、意味深長、琴音夢幻、古典韻味……能形容古箏的詞太多太多，那么多詞合起來，就形成了一種氣質——古箏的氣質。
古箏啊，你多么高亢激昂，又那么委婉深沉；你多么歷史悠久，又那么引人注目。
同學們，去撫摸古箏的外表，去聆聽古箏的琴音，去感受古箏的氣質吧！
我愛古箏！
古箏，我心中的一泓清泉作文 3
古箏，是我最喜歡的樂器。它音域寬廣，音色優美動聽，被稱為“眾樂之王”，它是我們中國的驕傲，也是我的驕傲。
還記得，第一眼見到古箏，我覺得它太大了，渾身棕黑，約一米長，在中間凹進去的地方，系著20來根弦，有綠的，也有白的，看著它，我感到好奇，也感到迷惘，小小的我能駕馭得了它嗎？
剛開始學古箏并不覺得很辛苦，只覺得古箏的聲音很動聽也很好玩，誰知苦頭卻在后頭。最初彈琴時不能戴指甲，所以沒練幾天，我的指尖就磨出了水泡，再彈琴時手指非常痛，我忍不住想放棄，這時媽媽鼓勵我“你要勇敢，吃這點苦不算什么，只有學會堅持，將來才會取得成功。”
就這樣，在媽媽不斷的鼓勵下，我每天忍著疼痛練習，一個月后終于可以戴著指甲練習了，我邁出了成功的第一步。后來我越來越喜歡它，高興時，我經常彈一些比較歡快的.曲子，來表示我滿心的愉快；不高興時，我就彈一些舒緩的曲子。彈起古箏，我的快樂會被放大，我的煩惱會煙消云散。
我非常喜歡古箏的音色。我常在家里細細感受每一根弦的音準，到了少年宮，老師教我們學調音，我是第一個學會的。我覺得妙的樂聲如泉水叮咚，滋潤著我幼小的心田，我常常被古箏中的名曲所陶醉。我最喜歡彈的是《漁舟唱晚》，那優美的曲調、舒緩的節奏，會讓我感受到夕陽西下，漁船滿載而歸的快樂。
不知不覺我已經學習古箏3年多了，在這期間，我參加了幾次大大小小的比賽，還參加過許多場演出。但是，我覺得我最大的收獲不僅僅是獲得了許多榮譽，而是明白了天道酬勤、只要努力耕耘就一定會有收獲的人生哲理。我愛古箏，更感謝古箏！
古箏，我心中的一泓清泉作文 4
我從小就喜歡音樂，喜歡唱歌、跳舞，在去年暑假時，媽媽對我說：“孩子，現在你該學習一種樂器了，我們一起去秦川藝校看看，選一種樂器來學習。”我聽了后很高興，到了那里，經過精心的挑選、比較，我選擇了古箏，于是便交學費、買古箏。我便踏上了古箏學習的路程。
剛開始學習時，我認為古箏非常簡單，每周上一次課，憑著我的小聰明，在上課前只練習半小時，去老師那里彈，就能得到老師的表揚。但后來隨著學習的加深，我越來越覺得沒有信心，不想練了，媽媽對我說：“如果不彈古箏，那么我們就等于是花了幾千塊錢買了一個高級玩具，半途而廢豈不可惜，再說我們學習古箏就是為了鍛煉意志、培養氣質、學會一種樂器，增強樂感。來吧，孩子，媽媽陪著你練習。”
從此，我每天都練習古箏，不管作業有多少，我寫完作業都要彈。有時我不知道這首曲子怎么彈，媽媽就和我一起從網上搜相關的視頻，一起聽、一起練習。去年冬天有一次媽媽帶著我頂風冒雪去學古箏，我們都穿的厚厚的，但到了老師那里，我們還是特別冷。我想：不管遇到再大的困難，我們都要堅持。經過了一年的`學習，我現在會彈許多曲子了，《關山月》、《十杯酒》、《開扇窗》、《天下同》、《西江月》、《漁舟唱晚》，姥姥聽了我彈的古箏，也不住的夸贊我彈得好。今年夏天，我還考過了古箏三級，而且還是優秀呢。
現在我正在學習古箏中的最難學的搖指，我非常有信心學好。明年我打算要考過六級，等將來有機會，我要給大家來表演節目。
古箏，我心中的一泓清泉作文 5
我是在上幼兒園學前班知道這件樂器的。一個長盒，上面好多弦，紗簾似的，看起來漂亮極了！彈奏者用一雙手一會兒搖弦，一會兒壓弦，一會兒彈起來，好似兩個小人在跳舞，我喜歡極了！
幼兒園經常有特長班的招生，我發現古箏就是其中的一項，急忙跑去報了名。就這樣學習了古箏。印象最深刻的就是學習古箏的第二年，剛學完練習曲，臨時換了老師，我不大適應她的教學方法，老師留的曲子學了兩個月，竟毫無起色，我很苦惱，又因為接觸新的技法總是學不會，常常急躁，甚至有了賣琴的念頭。怒火常從心底升起。那位老師幾乎不怎么指點，總讓我憑感覺。每次讓我把這兩個曲子彈一遍，再說一句“好好練”，這節課就結束了。我急于想練好，卻怎么也沒有進步。見此情形，父母決定讓我先停一停，一個是因為目前的狀況，另一個是因為已臨近期末。記得在那時的成長記錄冊里，我一氣之下在“最后悔的事”里填上了“學古箏”。
幸虧，這一切總算有了轉機——原先的劉老師回來了。那時已是暑假，媽媽果斷地決定由一星期學一次加到學兩次，加強基本功練習。經老師同意，我只好極不情愿地被媽媽領著去學琴。一個暑假過去了，我的'琴技果然出現了一個大的飛躍，我很開心。
我鼓起了學習古箏的勇氣和信心。更何況，有時在學校里、班級里有活動的時候，也展示一下，多多少少有些成就感。盡管現在有時也會出現“高原現象”，感覺自我超越的幅度不是很大，但我想，我的內心已經逐漸強大起來。六年多來，古箏曾經使我煩惱，也給我帶來了無比的快樂。我相信，未來的日子里，我與古箏會演繹出更多的精彩！
古箏，我心中的一泓清泉作文 6
記得幼時的我，看見《還珠格格》里的紫薇，優雅地彈著琴，深情地唱著歌，我被紫薇的神情感動，更被琴的聲音所打動，從此我知道這個世界上有一種樂器名叫“箏”，我就情不自禁地愛上了它。
古箏的音色悠揚、典雅，彈奏時可左右手并用；也可右手彈奏，左手按揉，產生吟、滑音效果；左手的劃奏更顯行云流水般的感覺，讓人心如止水，又遐想連篇。學習古箏已經成了許多小朋友的業余愛好，古箏表演就是一種內心真情的流露。
我六歲的時候對爸爸媽媽說我想學古箏，他們意味深長地說：“學古箏要有吃苦精神，還要持之以恒。”我學了一段時間，剛學會一些簡單的.練習曲，覺得琴弦勒手，練得太苦，每次完成布置的作業外就再也不肯多彈一個音了。但是堅持一段時間后，我發覺自己已經漸漸地喜歡上了古箏，每天練琴時不再覺得無聊了，而我也從中慢慢地體會到了古箏的樂趣。古箏帶給我的不只是音樂，更是對中華民族文化精髓的認知與感悟，當古箏那輕柔純凈的音符從自己的指尖流出時，使我身心陶醉、流連忘返。
這個月我還有幸參加了常州古箏大賽，我演奏的曲目是《漁舟唱晚》，這首曲子的慢板悠靜、清麗、婉轉；快板輕盈、活潑、熱烈，彈起來挺有意思的。此旋律不但風格很強，且十分優美動聽，確有唱晚之趣，就好像在我面前顯現出一幅清晰的畫面：在夕陽西下的晚景中，心情喜悅的漁民悠悠自得，片片白帆隨波逐流，江面歌聲四起，漁舟滿載而歸。通過深情的演奏，我得到了大家的認可，取得了較好的成績。
我愛古箏，因為古箏帶給了我很多快樂，讓我平淡的生活充滿了樂趣！我愛古箏，因為古箏帶給了我更多自信，讓我能有更多舞臺展示自己！
古箏，我心中的一泓清泉作文 7
我愛古箏，因為它可以彈出優美的音樂，可以使人跳出優美的舞蹈！是她，讓我懂得了什么是優雅，是她，讓我聽到了祖國美麗的風景。我愛古箏，我的夢想是能成為一個出色的古箏演奏家。
古箏是一件古老的民族樂器，戰國時期盛行于“秦”"地。古箏有24根琴弦，其中有4根是綠色的，唐宋時有弦十三根，后增至十六根，十八弦，二十一弦，二十五弦等，目前最常用的規格為21弦，自秦、漢以來從我國西北地區逐漸流傳到全國各地，逐漸形成了各具濃郁地方特色的流派。
在我很小的時候，聽到電視里傳出空靈的古箏曲時，就會被深深地吸引，一個個音符就像一個個小精靈似的飛入我的耳朵里。于是我纏著媽媽帶我去學古箏。
開始的一段時間，我挺有興趣，每天都想彈一彈，可是時間一長，感覺每次都是反復彈那些單調枯燥的練習曲，便失去了學習的積極性。媽媽發現后，便耐心地告訴我：不管學什么，最重要的是打下堅實的'基礎。于是我咬咬牙繼續堅持練下去，慢慢地，我喜歡上了古箏，每當夜幕降臨，我就坐在窗前彈那些美妙的歌曲，一曲曲優美動聽的樂曲在小屋中回蕩。彈一首《漁舟唱晚》，我仿佛看到晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫駕著小船，在清澈見底、彩霞滿天的暮色中，離開水邊；彈一首《高山流水》，又猶如踏入山中，尋幽探秘，山中秀美的景色，讓人心曠神怡，偶爾出現的低音，似仰望山之高，登山之辛苦，而后輕快的旋律，更似登高之后，發現景物別有洞天，愈加秀麗……
我愛古箏，更愛彈古箏，它不僅豐富了我的課余生活，也陶冶了我的情操，讓我從中感受到了藝術魅力。我要勤奮練習，用古箏那典雅優美的旋律給人們的幸福生活錦上添花。
古箏，我心中的一泓清泉作文 8
我常常在小區里聽到美妙的古箏曲聲，那琴聲悅耳動聽，時而溫柔，時而激昂，時而婉轉，時而低沉……聽得我如癡如醉。我非常羨慕他們，盼望也能像他們一樣彈得一手好曲。終于媽媽同意讓我學古箏了。
媽媽找了一位寧波知名的古箏演奏家來教我彈古箏。老師了解我以前的情況之后，便開始手把手地教我了。我是從基礎指法開始學習的，彈起來感覺不是很簡單。老師首先教我指法，一個音一個音地彈。剛開始學的時候，我有點不知所措，有時按不住弦，音滑了；有時找不準位置，走調了。經過好長時間的練習，我便慢慢熟練了。
接下來，老師讓我把單個音連成一首簡單的.曲子。我一聽到這話，好像發暈一樣，緩不過神來，心想：彈一首曲子，這怎么可能呀。我心里開始打起了退堂鼓，但是轉念一想，還是堅持到底吧，半途而廢不是我的風格！
第一次嘗試之旅開啟了，我彈得亂七八糟的，找準了這個音跑偏了另一個音，手指好像灌了鉛一樣，僵硬得彈也彈不動。可是，我咬咬牙一遍遍地嘗試……到了第五次，只是一部分音符沒彈準，曲子大部分都能彈下來，這給了我很大的信心。我繼續彈，一直到了第十次，我竟然全曲都能彈奏下來，美妙的音符從跳躍的指尖緩緩流出。媽媽在一旁看著，欣慰地笑了。
從此以后，我跟著老師一步一步地學，一個技巧一個技巧地攻，一首曲子一首曲子地練，指法越學越多，曲子越學越難，技藝越學越好。
每當寂靜的夜晚，你若來到我家樓下，一定會聽到美妙的音樂在夜空中蕩漾，
“duo、re、mi、so……”
古箏，我心中的一泓清泉作文 9
一想到古箏，那“春風吹落天上聲”的美妙韻律就自然而然地流淌在我的心間，我的雙手十指也忍不住暗暗滑動，因為我已深深愛上了古箏，它已成為我生活中不可缺少的部分，在我十年的成長路上古箏給我帶來了許多樂趣，學習古箏的過程讓我不僅掌握了美妙的音律樂曲，也收獲了許多為人處事的道理。
記得第一次認真聆聽古箏那行云流水的美妙聲音時，我才3歲半多。是在一個夏季的午后，媽媽帶我在小區玩耍，一陣叮咚如泉水般的聲音吸引了我們。一位年輕漂亮的女老師正帶著幾個小姐姐在彈奏一個用兩條腿架起的長長的烏漆的“琴”，當時我完全被這個“大家伙”和它發出的好聽的聲音及小姐姐們嬌俏的氣質迷住了。媽媽告訴我這是中國的民間樂器——古箏。老師是媽媽的朋友，看我好奇著迷的樣子，讓我去摸摸琴身試試弦音，并提出收我做學徒。媽媽問我“想學嗎？”當時滿心好奇的我趕緊點頭承諾。于是從那個小班的暑假開始我便成了一名古箏小學員。
清晰記得從最初的托指、抹指、勾指到第一只完整的.曲子《北京的金山上》、一年級校才藝大賽《漁舟唱晚》獲得三等獎和東方青少年藝術明星推選賽《洞庭新歌》金獎……六年的學琴過程中感受著老師的教誨和關心，叔叔阿姨、同學朋友的夸贊和羨慕，爸爸媽媽的引導和激勵，在掌聲中、在爸媽和老師期望的目光中，我一點點地克服著浮躁和自滿的情緒，懂得了“天外有天、人外有人”，做任何事都要認真勤勉和堅持的道理。
指滑音柔萬種情，古箏這個美妙的樂器，讓我的生活豐富多彩，我——愛古箏，我會始終用心用情去彈奏它，讓高山流水般動聽的旋律滋潤凈化我們的心田。
古箏，我心中的一泓清泉作文 10
月，剛剛懸上天空。我坐在位上，挑燈夜讀。忽然，一陣曼妙的箏聲透過窗戶傳入我的耳膜。我放下書，靜靜的聽著那動人而悠揚的箏聲——一曲《高山流水》。那溫和而恬靜的箏聲，不住的敲擊著周邊的空氣，在空中留下片片美妙的音符。我從小便是一個愛好音樂的孩子，聽到如此的美妙的.音樂，不由得陶醉其中，忘記了時間。箏也正是我最愛的一種樂器，它給人以高雅與古樸，四周那彌漫著的古箏聲音，如水的柔情，又有如山的剛毅，令人心曠神怡。
古箏必用那馬尾上哪不粗不細的其中幾根來作弦，如此苛刻的選撥更能體現出古箏那大氣而嚴謹的氣質，如不用此，很難想像古箏會變成什么樣。也只有此才可配做古箏的弦。古箏那大氣而嚴謹的氣質，是被那一根根的馬尾堆砌而成的。在此地能欣賞到那一曲華麗的《高山流水》彌足珍貴。《高山流水》成就了大自然，也成就了鐘子期和俞伯牙，他們倆是為了古箏而存在，失去古箏他們將失去生命中最重要的東西——音樂。
音樂是自然的驕子，而古箏是音樂的驕子，箏是來自大自然的聲音，一曲《高山流水》就是那唯美的自然。一直以為箏只能奏出溫柔的樂曲，聽過《高山流水》后才知箏還能奏出鏗鏘的樂章。它里面既有恬靜又有鏗鏘。高山樂章時，就好像又一座座高山聳立在面前;流水樂章時，便好像有流水從源頭汨汨地淌來;真是美不勝收!
箏聲令人肅然起敬，它超凡而脫俗的聲音，震撼著每個人的心靈，清幽曠遠地飄向每個角落。我聽箏奏的樂曲時，有一種坐在竹叢深處，聽著鳥兒那快樂的歌聲，高山隱隱綽綽得聳立在遠方;流水從上邊靜靜的流淌下來，箏聲便從不知何地傳過來……
古箏，我心中的一泓清泉作文 11
近幾年里，只要一聽到“古箏”二字，我就頭皮發麻，一想到每個星期都要去彈古箏，一想到每個星期都要看到那兇巴巴的老師，我就無精打彩。
自從四年級開始，媽媽好像明白了我的心思，讓我暫停練古箏，從那以后，我的古箏學業也就暫停了，那一個個美妙的音符，一首首動聽的曲子，從此也淡出我的記憶。雖然，偶爾我也會懷念以前彈古箏的那段日子，懷念從古箏上傳出的那波瀾起伏的音律。這樣的日子，一晃一年就過去了。今年暑假的一天，看到被冷落已久的古箏，我突然心血來潮，戴上了闊別以久的指甲，掀開了古箏的外衣，摸著那沉睡以久的古箏，我突然覺得一種古色古香、韻味無窮的感覺頓時布滿了我的全身，那對古箏失去以久的興趣又再一次回到了我的身上，之前的畏懼已蕩然無存。“一等二靠三落空，一想二干三成功”，想到這，我立刻翻開古箏書，想一彈以前的'風采。可誰知，我的記憶卻讓我的這種想法落空了，看到我自己一副無從下手的模樣，我真的想起了古人的那一句話：一天不練手腳慢，兩天不練去一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看。以前老師教我的什么搖指啊，會么雙手齊彈啊，早已走出了我的記憶倉庫，就連彈起三級奏曲《南泥灣》時腦中也是一片空白。唉，這下可好了，要想重新撿起以前的一切就只有再到老師那里去虛心的求教了。這時的我，面對著古箏，無語了......
朋友們，你們千萬可別和我一樣，做事情半途而廢。現在，我已重新開始學習古箏了，我堅信：只要我認真對待，堅持下去，我一定能在古箏這一方面取得屬于我的成功！
古箏，我心中的一泓清泉作文 12
每一次觸摸古箏都有一種奇妙的感覺。
每一把琴，都是一件藝術品。琴身細長，散發著木頭的清香，琴弦透著一股淡淡的韌勁，古箏的頭與尾雕刻著精美的圖案和文字，古箏的兩邊摸上去細膩柔滑。怎么看都使人愛不釋手。
每一次觀看古箏的演奏都是那么有趣。
細長的琴弦仿佛會唱歌似的，忽高忽低的樂音想甘甜的.清泉流淌出來。這樂音有時柔軟纏綿，讓人陶醉于其中，有時氣勢磅礴，使人為之一振，有時活潑輕快，讓人一下子又放松了許多……姑娘細長的手指好像一位美麗的舞者，輕巧活潑。尖尖的指尖閃閃發亮，在琴弦上快速滑動著，眼花繚亂。姑娘時不時會閉上眼，好像與這琴聲融合到了一塊。她沉醉了，嘴角有著一抹淡淡的微笑。
每一次聆聽古箏的樂音就是一次心靈的沖刷。
每一首樂曲都能令人回味無窮。那流水劃過的聲音，細細品味，仿佛還帶著勃勃的生機;那風兒吹過的聲音，靜靜聆聽，仿佛還帶著活潑的色彩;那雨滴落下的聲音，默默思索，仿佛還帶著淡淡的微笑……每一次的品味都好像令人的靈魂融化進了這悠揚的樂曲。潺潺的流水，高聳的大山，急促的雨滴，呼嘯的狂風，一切與一切好像展現在眼前，輕輕的觸摸，似乎還有感覺。閉上眼，樂音圍繞，整個身心都放松了，時不時口中還吟誦著一段曲子。有時，原本沉重的心情也隨著這樂音而變得開朗起來。
我愛古箏，我愛古箏那精美的構造;我愛古箏，我愛古箏那悠揚的旋律;我愛古箏，我愛古箏給我帶來那舒心的感覺。
哦，我愛古箏!
古箏，我心中的一泓清泉作文 13
要說我最好、最忠實的朋友，那一定是那架古箏了。
它陪我走過六年的風雨，陪我走過小學的一個個節點。
每當我有情緒時，就彈上一曲，將各種情緒融進一首首曲子里，正所謂“別有深情一萬重”。
惟將舊物表真情，鈿合金釵寄將去，這是我想對那架古箏說的。
在我眼里，它不是一架簡單的古箏，而是一位有高尚情操的人。
我認為，它不追求名利。想想吧，當人們站在音樂會的最高領獎臺上，他們激動、興奮、快樂，但誰會去想，我感謝樂器助力了我的表演？我的古箏是一個不計名利的人，它看我站在金獎的位置，一次次總身在無光的'后臺，只聽那頒獎的聲音，它是個不求名利的人！高尚的人！
我認為，它很堅強，它為它的朋友自豪，它欣賞著從自己身上發出的美妙聲音，卻從不自我夸獎，它的碼子總是硬挺挺地站著，支撐著不敢松懈的一根根弦，那弦也“身經百戰”，它們曾被放在家，被我一遍遍練習彈奏，它們也曾撐在全國比賽的舞臺上，大放光彩。
當你光榮的站在領獎臺上時，是不是忙著感謝父母、老師？但你有沒有想到，站在這里，也有的功勞在樂器身上，你卻不曾夸它們一句！只知上臺彈奏，家里練習，但演奏、練習，沒有樂器的功勞嗎？沒有藍就無從提取青！
雖然不是“別有幽愁暗恨聲”，但“此時無聲勝有聲”！
這架古箏，和我，繼續在人生的路上前進著，回觀過去六年，多少榮光晚已變成了浮云，對古箏、對我。
古箏是我最好的朋友。
我相信我也是它最好的朋友。
讓我們一起手牽手，肩并肩，繼續在人生之路上一路領先！
古箏，我心中的一泓清泉作文 14
古箏是一件很好的樂器，它不僅外形美，音色也美。要不是我學習古箏我還不知道這些。媽媽還跟我說，古箏在我國流傳已有數千年的歷史，故稱為古箏。那天，媽媽帶我來到xx藝術學校，我本來是想學電子琴來著，可是那的老師說：“電子琴是四、五歲的小孩子學的，那時候我都九歲了，不太適宜。”所以沒有學。
最后媽媽經過我的同意決定讓我學古箏。媽媽說古箏是我們中華民族歷史悠久的民族樂器。古箏老師還為我們演奏了一首古箏曲呢！那悅耳動聽的琴聲，熟練地演奏技巧，一下子讓我羨慕不已，于是我也就愛上了古箏。我覺得古箏是一件彈奏起來很難的樂器，剛開始，是基本的技法練習。因為弦是鋼絲做的，所以要戴上假指甲。如果不帶的話，手指就會很痛的`。開始學了，手指在弦上輕輕地一彈“當——”美妙的琴音就出來了，非常的好聽。老師說“學古箏不僅是為了有才氣，你如果學到雙手彈的話，就像一手畫圓，一手畫方，還可以變得更聰明呢。然而，要想學會彈古箏又談何容易！每天晚上都要一遍一遍的反復練習，枯燥的不得了。
練得我胳膊又酸又疼。手指也累的不得了。我真是不想再學了。這時，媽媽也看出我的心思了，對我說：“做事情要有是有終，既然你選擇學習古箏就要堅持下去。”聽媽媽的話，我又開始練習了。經過兩年的勤學苦練，我的付出也取得很大的進步。現在我正在學四級。真高興，我已經學到雙手彈了，老師經常夸獎我表現得很好。學古箏是一件很難的事，但更多的是它給我的生活增添了快樂，磨練了我持之以恒的意志。我很喜歡學古箏。抽屜里一張張古箏考級通過的證書，便使我更加有了學好古箏的自信心。
古箏，我心中的一泓清泉作文 15
坐在琴凳上，戴上護甲，翻開琴譜，撥動琴弦，讓美妙的音樂在指尖流淌，這就是我每天樂此不疲的娛樂活動——彈古箏。
我是一個長得挺可愛的女孩。頭發又黑又長；耳朵小小的；臉胖嘟嘟的；眼睛大大的、水靈水靈的；鼻子嗅覺很靈敏，站在大門前，都能聞到一陣陣香味慢慢地飄出窗戶，在空中飛舞。
剛開始上第一節古箏課時，我又興奮又擔心，興奮的是因為終于可以彈古箏了，擔心的是因為怕彈不好。果然，我在彈的路上碰見了“攔路虎”，我不知道那許多的音符在哪根琴弦上。不過，老師耐心地教我那幾根我不知道在哪的`琴弦，說下次課別犯這個錯誤了。可是，第二次課時，我又犯了這個毛病，找不到琴弦，老師嚴厲地批評了我，我感到心里很難過。但我又鼓起勇氣，在老師的指導下糾正了這個找不錯琴弦的錯誤。第三節課時，我彈的時候準確地找到了琴弦，老師表揚了我，我心里甜滋滋的。經過努力，這個學期我榮獲了“進步之星”的獎狀，我挺自豪的。
又過了一年，我們走進了舞臺。我們把架子搭起來，把又過了一年，我們走進了舞臺。我們把架子搭起來，把古箏抬上去，放在架子上，包上護甲。我坐在琴前，望了一眼臺下的觀眾，深吸一口氣，把手輕輕地放在琴弦上，手背微微弓起來，手指輕輕一撥，便彈奏起了美妙的音樂。那音樂時而高揚，時而低沉，時而歡樂，時而悲傷。當我彈好了一首曲子，我站起來，有禮貌地鞠躬，走下了舞臺。老師看到我沖我豎起了大拇指，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我，一個愛音樂的小姑娘。
古箏，我心中的一泓清泉作文 16
解放路小學，一個有著悠久歷史的小學；一個充滿了藝術氣息的小學。這里有各種各樣的樂器，讓我們能在美妙的音律間遨游。二胡，古箏，柳琴，笛子……最讓人陶醉的還是古箏！
一上小學我就成了藝術班的一員。當時，我媽媽為我報了古箏，我十分興奮。我的媽媽以前就是學的古箏，每當小時候看見媽媽在演奏時，總想上去摸一摸，現在我的愿望終于成為現實了！陪我一起學琴的還有3位同學。一眨眼4年的`寒暑春秋就這樣過去了。記得有一次，我在彈奏《草原英雄小姐妹》時，前面的“引子”部分不會，于是我便打了電話問一起學古箏的同學，當她告訴我是“雙搖”指時，我才舒了一口氣。因為減少一次錯誤，會讓第二天的學習更有信心。
合奏，也是一場無硝煙的戰場。每個星期四，一種對抗也在冉冉升起。我敲大鼓，大鼓也是我的業余“職業”，我十分熱愛它。哦，對抗？其實我心中也一直在跟別的樂器比賽，我一直認真訓練，因為田老師的一句話，往往可以讓一個人更有自信心。有一次，老師說了一句：“打擊樂的兩位同學雖然在樂隊的一個小角落，但卻站有站姿，坐有坐姿，我相信大家一定都會關注那個小角落。”從此以后，我便更加努力，總想做到十全十美，完美無缺。
或許，有人不太喜歡樂器，因為學好它不是件容易事，而我愛我的古箏和大鼓，它是我慷慨激昂，抒發情感的好伙伴。我鐘愛的母校，您的每一個角落都充滿了藝術的細胞，是您將我引向一條充滿歡歌而又更加輝煌的成功之路。那小魚在里游動的池塘；那6層樓高的水杉樹，還有我敬愛的眾多位老師，10年后，20年后的我，永遠也不會忘記這充滿快樂藝術的寒暑春秋。
古箏，我心中的一泓清泉作文 17
終于到暑假了，媽媽對我說：“亞哲，這個暑假你想不想學一件樂器？”我拍手稱贊：“好啊，好啊！”媽媽變戲法似地從包里拿出一張暑期培訓報名表，我一看，呀，樂器可真不少，有：笛子、古箏、小提琴……看得我眼花瞭亂。媽媽提醒說：“要不，我們先都看看？”“好主意！”我高興地說。
我們首先來到古箏培訓班，正好遇到老師在教小朋友彈古箏，那聲音悅耳動聽，時而溫柔，時而激昂，時而緩慢……聽得我如癡如醉。我搖了搖媽媽的手臂，說：“媽媽，我們就學古箏吧。”媽媽看著我：“嗯，真的嗎？你確定？”我堅定地點了點頭：“那聲音真的好聽呀。”
那是一個難忘的一天，是我上古箏課的第一天。老師溫柔、美麗。她軟言細語地對我們說：“古箏是一門既好學又難學的樂器，說它好學呢，因為很容易上手，說它難學呢，它需要我們花費很多很多的時間和心血，才能有所成就。”我暗暗地把老師的話記在了心里。
老師先讓我們認識古箏的構造，古箏有21根弦，還有高音、中音、低音、倍低音、倍高音之分，接著，她又告訴我們古箏的正確指法與演奏姿勢以及如何佩戴好指甲。到課的`結尾，老師還教了我們一首《世上只有媽媽好》簡單的彈法。那一節課我們學了好多，我是既緊張又興奮。一回到家，我就迫不及待地練習起來，我戴好指甲，反反復復地練習，一遍又一遍，功夫不負有心人，終于學會了。
現在距第一次學古箏已過去將近一個多月，對古箏也漸漸地熟悉了，現在，我能簡單地會彈二、三首歌曲。我每天堅持練習一、二個小時，而且一直會堅持下去，因為我是真的喜歡古箏。雖然我現在連初級考試都沒有參加過，但是，我也堅信，經過我的努力，我一定能考到十級的！
古箏，我心中的一泓清泉作文 18
談起古箏，我就最熟悉不過了，它的樣子是那樣古樸雅典、高貴；琴音是那么優雅、清脆玲瓏；時而細于山澗清泉，悲切、憂憫；時而猛于暴風驟雨，勇進之氣慨……
記得我五六歲的時候，爺爺常常帶著我到琴行給小朋友上課。爺爺在上課，我就跑到樂器旁開始隨心所欲地彈奏它們，它們也配合我，和我一起在音樂之界里盡情玩耍……可有一次，我被一位老師彈奏的古箏曲子吸引住了，我站在老師的身旁靜靜聆聽著。
后來，我便央求爺爺給我買一個古箏，爺爺也爽快地答應了我，還報了兩個月的學習課程。
自從我有了古箏，我和它走過了許多漫長的春夏秋冬，渡過了重重難關。有段時間，我曾想過放棄，有時手指上滿是水泡，手指甲全都被琴弦弄裂了，飽受疼痛，可我每一次都去琴行里看老師彈琴的時候，都看見她的手指都起了繭，但她卻沒有放棄，我一瞬間被她給感動了。那時，我的'腦子里總會蹦出了這些話：想要彈好古箏就必須持之以恒，堅持到底，不能有虎頭蛇尾的半點余戀！于是，我放學回家就立刻和古箏“見上一面”，過了兩個多月，我去考古箏四級，終于有了回報，得了優秀，我的努力一點都沒有白費，真是值得的。
古箏，它讓我覺得它是有生命的，并不是呆板而枯燥無味的，我要用心去感受它的存在，和它一同呼吸。也許，有人會覺得我很可笑，但我卻不理會，因為我喜歡彈古箏，喜歡與音樂之界的奇葩交流。
在學習的路上，那里有過快樂，有過煩惱，有過淚水和汗水。我曾想過要放棄！可我每一次都會告訴自己，古箏已經占有了我生命中的一半，因為我愛它的悠揚婉轉，如同天籟之聲般美妙……
古箏，我心中的一泓清泉作文 19
在我的一生中，發生過許許多多的有意義的事情。有童年趣事，有校園生活，有家庭情趣，有社會見聞，還有旅行游覽··········
但是，讓我最難忘的是我和古箏之間發生的故事。 在我大約六歲，還在上幼兒園中班時，我就對古箏產生。于是媽媽便幫我報了 “百家箏鳴“的古箏啟蒙班，準備讓我學著試試看，如果教得不好就到別的`地方去嘗試。但是那時的老師上課十分生動有趣，讓我徹底喜歡上了彈古箏。到今天，我已經在“百家箏鳴“培訓中心學古箏五年了，彈古箏的級別也已經達到九級了。現在每個星期就是作業再多，我也堅持練習三天以上，每天一個小時。漸漸地，我的古箏越彈越好了。 記得有一天，我正聚精會神地練著老師新教的用左手小拇指和右手合奏的段落，練著練著，時間一長，我突然感覺小拇指隱隱發痛。一開始我并沒有在意它。可是我又彈了一會兒，手指上還是痛，而且越來越痛。我把手放到眼前一看，啊！小拇指上面都起泡了！好疼呀。
這時，黃蘗“不經一番寒徹骨 怎得梅花撲鼻香”出現在了我的腦海中。是啊！在成功的道路上，難免有崎嶇和坎坷，但只要目標專一，持之以恒，希望之光就一定會驅散絕望之云。于是我用膠布把起泡的小拇指裹起來，繼續練習，直到練得很熟了為止。于是，我彈古箏彈得更好了。 現在，我和古箏已經是親密無間的好朋友了。在我開心地時候，彈上一曲歡快的曲目，和古箏一起分享我的歡樂；在我難過的時候，彈上一曲《高山流水》，讓煩惱變成流水，一去不返，只有留下無盡的高興……
啊！古箏，我永遠不會忘記你！
古箏，我心中的一泓清泉作文 20
每當我在電視上，酒店里聽見那首優美而動聽的《漁舟唱晚》，我都會情不自禁的在空中描繪著它的旋律，有時候還會輕輕的唱出來。
古箏，它是一種中國古老的民族樂器，琴聲非常優美動聽，如同瀑布流水的聲音，時而輕柔，時而緩慢，時兒又如雷聲一樣震人。
古箏的每一根弦都不同，它發出的聲音可能是尖銳的，也可能是深沉的，它給人的感覺也完全不同，輕柔時讓人蠢蠢欲睡，快速時讓人感到振奮。
古箏的旋律大多數都是柔和到歡樂到柔和，我聽到古箏的感覺如同瀑布一般，不單單是音符，旋律也是那樣美麗讓人陶醉心動。
古箏又名漢箏。古箏的家族很廣大，有蒙古箏、朝鮮箏等。古箏的.彈法和鋼琴不同，鋼琴是敲擊著那黑白交錯的琴鍵，而古箏用了托、劈、挑、勾、搖、撮、抹、剔、按、滑、揉等。古箏有21根弦，5個音。古箏，的確，樣子看上去也很古老，古色古香的。
我第一次見到古箏是在上幼兒園大班的時候，在爸爸的一個朋友家看到的，那優美的琴聲讓我陶醉，于是我便迫不及待地去“彈琴”了，即便我不會彈，彈得再糟，我也覺得古箏發出的聲音是如此的優美，于是，我開始了學習古箏。
于是，我的生活中多了一項樂趣，我每天都會花上一些時間去彈古箏，雖然練琴很枯燥，但我也是快樂的。
每種樂器給人的感覺都不同，我開始很喜歡鋼琴，因為它的旋律很歡快，自從我聽到古箏發出的聲音后，我又喜歡上了古箏，因為旋律如同流水一般好聽，我在一節音樂課中認識了柳琴，它的聲音又是那樣的不同，聲音是那么的清脆……
每當我聽到流水聲音，我會情不自禁地想到我心愛的古箏，古箏那動聽的流水般的聲音一直回旋在我的耳邊……
古箏，我心中的一泓清泉作文 21
“只要堅持，就沒有不可能完成的事情。”這句話一直激勵著我，讓我三年如一日堅定著我的古箏之夢。
一開始學古箏，非常枯燥。要用被膠布粘上的指甲纏在手指上，時間一長，手指就會過敏起泡，水泡像一個個晶瑩剔透的小小紅葡萄。每一次按著弦下去，那一個個紅葡萄好似在喊：“疼、疼……”，我的眼淚就不爭氣地流了下來。這時我的腦海里閃過一個念頭：放棄吧，可又轉念一想：如果放棄，就不會成功，要取得成功，再辛苦，也要堅持啊。
在練基本功時，只要我一個音彈不準、少彈或多彈一個音，就會被老師打手，被打的次數多了，手指會很疼，看著自己紅紅的手指，我對自己說：“桐桐，你不能放棄，做一件事，一定要堅持，不能半途而廢。”于是，我咬咬牙繼續練習。
經過刻苦努力，我終于取得了一些成績。20xx年春天，我隨老師到揚州參加了由中國音樂學院組辦的蘇皖地區的考級大賽，我彈奏一首《山丹丹開花紅艷艷》，我注視著陪伴我的古箏，開始彈奏了，那一串串美麗的.小音符，在我靈動的手指間正譜寫著一首美妙的樂曲，小音符們在古箏上歡樂的舞蹈。一曲彈奏完畢，掌聲響起，評委老師給我送上了贊許的目光，我獲得了古箏路上的第一張證書。20xx年暑假，我隨老師去北京參加了全國聲樂、器樂、舞蹈交流展演，我彈奏了一首《雪山春曉》，悠揚的琴聲帶評委們步入陽春三月的西藏，受到了評委們的好評，并獲得了金獎證書。
這一次次的經歷留給我一個信念：只要堅持，沒有不可能完成的事情。
古箏，我心中的一泓清泉作文 22
我們班有很多人都在學樂器，我也想學一樣樂器，我問媽媽：“可以嗎？”媽媽說：“當然可以，但是要吃苦耐勞，你能堅持嗎？”“我能！”我立馬就答應了。
賣樂器的地方人很多，我一眼就看中了古箏，便對媽媽說：“我想要這個！”買的時候，媽媽又對我說：“上完了課要多多練習，”我說：“可以！”
古箏每天上一個小時，但不久我又把媽媽的話忘得一干二凈了，回家又沒有練習。有一天，我看著我的古箏，想起了媽媽說的'話，我又開始一天天的練習了。
每一年暑假都要去古箏訓練，準備考級，我今年考六級，心里有些忐忑不安，因為古箏一練就要三個小時，又累又困，而且還要面對評委老師……不過，為了考級我一定要去！因為這是我心愛的古箏，為了它，拼了！
于是，我每天都要堅持訓練古箏，回家后，再堅持練一個小時。漸漸的，我越彈得越來越好了，終于克服了這次既艱難又艱苦的磨練。
還有一天，就要古箏考級了，我的心兒怦怦地跳，又緊張又歡喜！“只要你加油練習，一定能考個好成績！”老師的話在我腦海中回蕩，我再一次堅定了信心。
那一天，我的老師和爸爸媽媽都來看我考級，他們鼓勵我說：“不要緊張，以你平時的水平來看，一定能考過！”輪到我了，我走進了考場，放松的彈了起來，好像評委們都不見了。等彈完后，他們都為我豎起了大拇指。那一刻，我感到我平時的訓練沒有白費，我感到非常的自豪。
我現在還在練古箏，而且還彈得特別好，特別動聽。如果你有時間，我可以彈給你聽聽。
這就是讓我著迷的——古箏。
古箏，我心中的一泓清泉作文 23
我的古箏老師叫王滟婷，她長得漂亮極了，長長的馬尾甩在腦后，美麗的藏青色裙子掩不住一雙修長的腿，很是迷人。
她雖然很漂亮，但對我的學習是兇巴巴的。在她眼里我就是一個“扶不起的阿斗”翻版。不是不努力，就是不上進，四級了，連音譜都背得磕磕巴巴的。她有時都不明白我以前是如何過考級關的，我說是您的功勞。她斥責我少拍馬屁，音都背不出來，馬屁還拍得挺順溜的，如果把拍馬屁的心思花在古箏上，早就過六級了。我對此表示相當的`無奈，但自己又沒能好好學，只得每堂課被訓斥得“七竅流血”。“兇”是對她的第一印象。
我一直認為我的手是軟骨做的，彈古箏時，手要懸在空中。王老師說彈古箏就要有彈古箏的樣子，她用手指頂著我的手腕，每回弾下來，我的手都被她頂得又紅又腫，回到家里都抬不起來。我跟媽媽反映了好幾次王老師的“暴行”，媽媽都無動于衷，反而跟著王老師一唱一和得。我只能不由地感嘆：“美麗的外表下有顆‘兇狠’的心啊！”
雖然每次王老師把我弄得“不成人形”，但我從未恨她，她平時還是對我挺好的，就是學習上嚴厲了一點。
想起第一次見王老師，她身著綠白相間的旗袍，頭發盤起來扎成了球形，用發簪定著，彈起淡淡憂傷的《霸王別姬》，當時我就迷戀上了王老師優雅的模樣和那首曲子，暗暗決定跟隨王老師學古箏。
因為這條路是我自己選擇的，我選擇了美麗的王老師。她雖然對我“兇”，但我理解她的良苦用心，正是她的嚴厲，使我一步步邁向古箏的殿堂。
古箏，我心中的一泓清泉作文 24
古箏——是中國獨特的、重要樂器之一。第一次見到古箏，是在二年級的時候。一個同學從家里帶來古箏，在教室里彈奏，這美妙的聲音，真是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”啊！從那一刻開始，我的'心中就萌生了一個念頭：我也想學古箏！但媽媽擔心我以后的學業太重，不能堅持。
媽媽終究低擋不住我的軟磨硬泡，終于，帶我去“江南琴行”挑選古箏并報名。我東看看，西看看，最后選了一架“敦煌”牌的古箏。
上第一節課時，老師教我們練習手形中指“勾”的彈法，老師告訴我們：“相信自己的手中握了一個雞蛋，不過不能太用力，要輕輕地，只要使雞蛋不會掉落就可以了。”我試了幾次，要不就是握好了手形，卻彈不出來聲音。要不就是彈出了聲音，卻沒握好手形，我有些氣妥了。老師發現了，走到我身邊，說道：“別灰心！中指在彈的時候要動掌關節，往手掌心里釣，不能用手臂用力，去帶動中指網上鉤……”我試了試，但我的手還是有點兒不聽使喚。練習，練習……終于老師說：“現在對了，但還要多練習。”于是，我不斷地練習，相信“熟能生巧”。之后，每次學習新知識，我都會不厭其煩地練習。
“水滴石穿，繩鋸木斷。”只要堅持，就會有收獲。現在，我已經在學習六級的曲子了，這真是一個巨大的進步。古箏已經是一位默默無聞的朋友。傷心時，彈起古箏，心靈會得到安慰；高興時，彈起古箏，分享快樂，心情會更加愉悅；無聊時，彈起古箏，會找到樂趣；在憂慮時，彈起古箏，我會平靜下來……
通過學習古箏，我明白了：要想在藝術之路上獲得成功，必須得經歷持之以恒的練習，付出時間和汗水。讓我練就純熟的技藝，學習藝術永無止境，生活亦如此。
古箏，我心中的一泓清泉作文 25
人們，特別是孩子們，大都喜歡聽流行音樂，聽某個亂糟糟樂隊，在舞臺上有一句沒一句地“唱”，在臺上滿臺亂蹦，而我卻比較喜歡古典音樂。于是我學習了我國古典樂器——古箏。
我是在媽媽的鼓舞下才開始學習古箏的。當時并不是因為我喜歡古箏，而是因為我家正好有架古箏。剛開始學時，我并沒有多大的興趣，因為那時我只是練一個個的單音，而且是一個手指頭，從第一根弦，練到最后一根弦來回五六遍才算一組，每個手指要練三組，很枯燥，也沒有一點旋律，練了兩天就不想練了。
在第二周上課時，老師交給我一首兒歌是《小兔子乖乖》，我看著老師在琴上一遍遍地彈，又一句一句地不斷更改，我聽著聽著，忽然覺得很好玩。回到家之后，我立刻坐在琴前開練，一邊彈，一邊唱，等到我全部彈下來時，我很開心，于是讓爸爸給我錄了一遍。我聽了聽感覺和平時唱的小兔子乖乖并不一樣，這個更為安靜，更符合我的'風格。安靜，卻又不失淘氣，調皮的孩子氣。從那時起，我就發現，我喜歡上了古箏，喜歡上了古典音樂。
六年級暑假時，老師教給我們《忐忑》這個人聽人怕的魔鬼一般的歌兒，我們當時就汗毛豎起來了了。當彈起來之后，我們才發現，其實沒有那么難聽，而且也沒有什么技巧類的東西。于是越練越起勁，越練越開心，等到后來加速時，就更好玩兒了。在一次練習時，老師又幫我們錄了下來。我聽到的《忐忑》，和原版《忐忑》有點像，卻又不太像，調子像，卻沒有原版《忐忑》亂，多了一份干凈，很好聽，我也更加喜歡古箏和它所發出的喜歡了。
這就是我和古箏的故事，也是我最喜歡音樂。
古箏，我心中的一泓清泉作文 26
自從第一次和爸爸走進琴行看到古箏，我就被古箏那獨特而古樸的造型所吸引。
老爸多次問我是否喜歡古箏。
我說
“喜歡”
其實我知道老爸自己也很喜歡古箏這種樂器，只是小時候錯過了學琴的機會而已。并且老爸還咨詢了他的朋友，那個阿姨告訴老爸
“我建議小女孩學古箏很好，且不說彈箏能陶冶情操還能培養女孩的優雅舉止，將來大一些后選西洋樂器我建議學長笛……”
上周老爸就托人從揚州廠里面寄來了古箏。
那天他讓我在阿姨家吃飯了，免得我影響他調琴。
等我回家他已把琴架了起來還在調音。
我順手彈撥了一下琴弦，頓時淳厚優美、輕柔、典雅、華麗而委婉的箏聲回蕩在整個房間。
我知道我已經開始努力一步步地靠近這迷人的.古箏，雖然是老爸為我畫好的學琴路線，并且沿途必定有的樹、也有花朵和荊棘，我是不會退卻。
這個周日，一個陰冷的日子，整個江南忽然的降溫。
我早早就起床和老爸去琴行上第一堂古箏課。
琴行其實就在身旁，平時我卻一直沒有好好轉頭觀望過，琴行對我來說又屬于遠方——一個陌生的、美麗的地方，在我的理解里更是一個美麗的遠方，帶我走入藝術殿堂的神秘地方。
古箏并不是因為它完美無缺的樂器，而只是因為，古箏記錄了幾千年的歲月和歲月里發生過的事。古箏也將記錄下我的童年，我的夢幻……
教我古箏的是年輕漂亮的吳老師，她給我講述了古箏的結構和基本音階。第一堂課還教了我們“托”和“抹”的兩種指法。
老師彈琴的動作好優雅。將來我也會那樣的我相信。
從此這個江南的城市會因我的箏聲而美麗……
古箏，我心中的一泓清泉作文 27
終于到暑假了，媽媽對我說：“亞哲，這個暑假你想不想學一件樂器？”我拍手稱贊：“好啊，好啊！”媽媽變戲法似地從包里拿出一張暑期培訓報名表，我一看，呀，樂器可真不少，有：笛子、古箏、小提琴……看得我眼花了亂。媽媽提醒說：“要不，我們先都看看？”“好主意！”我高興地說。
我們首先來到古箏培訓班，正好遇到老師在教小朋友彈古箏，那聲音悅耳動聽，時而溫柔，時而激昂，時而緩慢……聽得我如癡如醉。我搖搖媽媽的手臂，說：“媽媽，我們就學古箏吧。”媽媽看著我：“嗯，真的嗎？你確定？”我堅定地點頭：“那聲音真的好聽呀。”
那是一個難忘的一天，是我上古箏課的第一天。老師溫柔、美麗。她軟言細語地對我們說：“古箏是一門既好學又難學的樂器，說它好學呢，因為很容易上手，說它難學呢，它需要我們花費很多很多的時間和心血，才能有所成就。”我暗暗地把老師的.話記在了心里。
老師先讓我們認識古箏的構造，古箏有21根弦，還有高音、中音、低音、倍低音、倍高音之分，接著，她又告訴我們古箏的正確指法與演奏姿勢以及如何佩戴好指甲。到課的結尾，老師還教了我們一首《世上只有媽媽好》簡單的彈法。那一節課我們學了好多，我是既緊張又興奮。一回到家，我就迫不及待地練習起來，我戴好指甲，反反復復地練習，一遍又一遍，功夫不負有心人，終于學會了。
現在距第一次學古箏已過去將近一個多月，對古箏也漸漸地熟悉了，現在，我能簡單地會彈二、三首歌曲。我每天堅持練習一、二個小時，而且一直會堅持下去，因為我是真的喜歡古箏。雖然我現在連初級考試都沒有參加過，但是，我也堅信，經過我的努力，我一定能考到十級的！
古箏，我心中的一泓清泉作文 28
如果你問我，哪個補習班會讓我不覺得厭煩或者有負擔，會心甘情愿的去參加，我會毫不猶豫地回答道：“古箏班。”
記得有一天，我看了一個古箏演出，頓時就被古箏那優美的音韻和優雅的動作所吸引了。于是就央求媽媽給我報名學習彈古箏，媽媽經不起我的軟磨硬泡，終于同意讓我學習彈古箏。
當我正式開始學習彈古箏的時候，我才知道彈古箏也并非是一件非常容易的事。有時一個很難的指法和樂曲可能要練成千上萬遍才能練好。有時候，我真有點堅持不下去了。但一想到古箏那醉人的音韻和那優雅的氣質，我又會在心里暗暗的鼓勵自己：“加油，失敗是成功之母，你一定可以成功！”盡管有時練習得連手都抬不起來了，胳膊累得又酸又痛，但一直沒有放棄。漸漸的，我打心底里把古箏當成了一種愛好。
終于等到了考級的那一天，我的心里是“十五只吊桶打水——七上八下”，但我還是努力的調整好心態。當主考官念到我的名字的`時候，我自信滿滿的走過去，彈起了琴。慢慢的，我仿佛隨著琴音來到了一座美麗的大山，山中那清涼的山泉，一滴一滴，滴在了碧綠如同寶石般的深潭中，發出“叮咚——叮咚——”的純凈聲音。山路忽然一轉，那飛瀉的瀑布貼著懸崖垂直而下，發出如同狂獅怒吼的壯烈聲音，令人震撼……我仿佛真正與琴聲融為一體了。
經過漫長的等待，我以優異的成績通過了考級，我高興極了！這時我才真正理解了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。
現在，我已深深地愛上了彈古箏，每天，我都沒有停下練習古箏的腳步。我覺得，喜歡一樣東西就應該堅持不懈。
喜歡古箏，我還要繼續彈下去，把我優美的琴聲展示給更多的人。
古箏，我心中的一泓清泉作文 29
每個人從小到大都在不斷地學習，成長。當然，我也不例外。在快樂的9年中，我學會了許多事情，但是最使我難忘的是學習古箏。
二年級的時候，學校興趣小組報名，我拿了張單子回家準備和媽媽商量報什么項目。媽媽看了看單子忽然眼睛閃著光高興地指著古箏字樣說：“要不我們試試學一門古典樂器如何？”“好吧”我爽快的答應了下來。
過了幾天，學校興趣小組開課了。我來到古箏教室，教我們古箏的是一位非常溫柔年輕的女老師，她柔聲細語的對我們說：“古箏是我們中國的民族樂器，具有兩千年的悠久歷史，古箏聲音非常優美，雖然入門簡單，但要想學好得需要我們花費很多的`時間和心血。”接著老師給我們彈奏了古箏名曲“漁舟唱晚”讓我們感受下古箏的魅力，伴隨著宛轉悠揚的旋律我們都陶醉在其中。彈完曲子老師開始讓我們認識古箏的構造，各個部位的名稱以及它的用途。過了一會兒老師開始教我們怎樣戴古箏指甲，戴好指甲老師教我們正確的手勢以及坐姿。最后總算可以讓我們自由的碰碰古箏了。我們幾個迫不及待的開啟了音樂會，雖然大家都在亂彈琴但我們心里美滋滋的。
很快一節課結束了，我把老師教的內容牢牢的記在了心里。回到家里我懷著既緊張又興奮的心情開始練習單音符，一遍又一遍，越練越喜歡。往后的學習中課程越來越難我也遇到了許多困難，但我仍然堅持學古箏，我已經可以彈一些簡單的曲子了。聽著自己彈奏的曲子感覺很有成就感。
通過學習古箏，使我明白了一個道理：無論做什么事只要有付出才會有收獲，不能半途而廢。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏學好，彈好！
古箏，我心中的一泓清泉作文 30
古箏，彈出來的聲音十分動聽，古箏能讓人變得乖巧，能讓人靜下心來，我喜歡彈古箏，為了彈古箏，我克服了許多困難。
記得有一次，我路過了一座房子時，房子里發出一種迷人的聲音，我陶醉了。我停住腳步，聽了起來。見我被它的聲音深深迷住的樣子，一旁的爸爸、媽媽好像發現了我的心事，慢慢地走過來對我說：“一芮，這是古箏的聲音，你是不是想學呀？”我聽見了“學”這個字，未及思考就毫不猶豫地答道：“好啊！”爸媽聽了我的回答，只是笑了笑，并沒有說話。
第二天，驚喜馬上就到了，媽媽把我送到了昨天聽見古箏的地方。我下了車，一臉迷茫，媽媽輕輕地摸了摸我的頭，親切地對我說：“一芮，這是你自己喜歡的東西，你一定要好好學習。”我學古箏的第一課就這樣開始了。
在老師那里，老師先把我右手的四個指頭貼上指甲，并一點一點地教我怎么彈古箏。當我彈錯的時候，老師就會耐心地教我；當我彈得進步的時候，老師就會鼓勵我繼續加油，不要驕傲；當我彈得煩躁的時候，老師就會和藹地對我說：“一芮呀，不要放棄，你馬上就要成功了。一定要記住，學古箏的人，她們一定很有耐心，不會放棄。我相信一芮也不例外。”當我學第一首曲子時，時不時地就會想起老師鼓勵我的`話，只要不放棄一定會成功。我努力地學習著，盡管有時候很累，眼淚也止不住地流下來，但我告訴自己，一定要堅持，學會這支曲子。就這樣我不斷地激勵著自己，直到現在。
古箏是我最喜歡的愛好之一，因為它讓我明白了許多道理，也鍛煉了我的意志。我喜歡彈古箏，我想通過自己的努力，獲得更加優異的成績。
古箏，我心中的一泓清泉作文 31
我第一次去學古箏開始，我就夢想當一名業余的古箏老師。我覺得教學生怎樣識譜，怎樣彈奏，是一件非常威風和有趣的事。去年暑假，我的古箏水平已經達到了業余8級，這個當老師的愿望就更加強烈起來。于是，我在我家辦起了一個“古箏班”，學生只有一個，那就是——我的媽媽。
我想，要教好課，首先要制定好教案。
我找來一張白紙，在上面寫起教案。既然媽媽是初學者，我的課件就不能太難。于是，我寫道：一、認識古箏。二、了解古箏。三、認識“1、2、3、5、6”。四、了解音區......
這些知識對于我來說，再容易不過了，但是我仍然不能馬虎，因為媽媽沒有學過。
第一章節的內容寫完了，我又設計了一張卡片，作為媽媽的上課卡，以后每次上完課都要寫上日期，如果媽媽表現得好，還可以蓋上一個小紅花的章呢！
今天是媽媽的第一節課，我們并排坐在古箏前。我為媽媽戴上古箏專用指甲，然后把早已準備好的教案放在琴夾上，一點一點教她認音。
媽媽學的`很認真，學了一會兒，她就已經了解了各個音和音區。我又拿出練習曲，先給她彈一遍做示范，然后讓她自己慢慢練。
一節課的時間很快過去了，媽媽已經完全掌握了今天所教的課程，表現得不錯哦，所以我就給她蓋了一朵小紅花，媽媽很有成就感！
晚上，我剛坐在沙發上，打開電視，便聽見了媽媽那“撒嬌”的聲音：“王老師，來看看我彈得對嗎？”沒辦法，我只好關了電視機，來到媽媽身邊，輔導她彈練習曲。另外，我還要考慮第二章節的教案呢！
唉，原來當老師不容易，當一個盡心盡責的老師更不容易啊！以后我更加要努力學習彈奏技術，可不能“誤人子弟”呀！
古箏，我心中的一泓清泉作文 32
晚上，爸爸給我看了一部電影，《閃光少女》里面的一個彈古箏的小姐姐，看她彈的古箏既霸氣又好聽，從這一刻開始，我便有了彈古箏的夢想。
一開始覺得古箏很簡單，它至少比鋼琴簡單，可是學得并不好，那時候，每次都會聽到老師在表揚別的學生，而我每次都會聽到老師在批評我，這讓我每次看到別的學生都會特垂頭喪氣。
我在家練習的時候，因為想起老師批評我嚴厲的語氣和那堅定的眼神，就讓我經常彈著彈著就坐在地上哭了，還會把譜子扔得滿天飛，火冒三丈。眼淚像斷了線的珍珠一樣一直流著。后來，爸爸走過來說了一句話："我從不相信失敗，因為如果如果你能享受過程，就沒有所謂的失敗！"雖然這只是一句簡短的名言，但卻蘊含著深刻的道理。我撿起譜子，把指甲重新戴好重新拾起自信，一小節一小節的練，do、re、mi一句一句慢慢地唱，一句一句慢慢地彈，我不管時間多么的漫長，我一定要把今天學的內容彈連貫、彈清楚、彈到老師滿意為止，我才會開心。
第一次考級，因為我是跳級考，所以要非常認真，那時一天24小時，有一半的時間我是在練琴房練的，有一半的時間我是在家里練的。吃飯時想著，做夢時夢著，坐車時手指在大腿上比劃著，就連上廁所時都念著。考級完的.時候三級是優秀，四級是良好，對于這兩個成績我還是很滿意的。
直到現在我還記得爸爸說的一句話："我從不相信失敗，因為如果你能享受過程，就沒有所謂的失敗！"這句話，便成了我一生的座右銘。
古箏，我心中的一泓清泉作文 33
要和我談論拿手好戲，那可就有點多了，什么跳舞、做飯、打兵兵球……我樣樣在行，但我最拿手的還是彈古箏。
還記得我第一次接觸古箏是在我6歲的時候。我和媽媽一起去送我的好同學上鋼琴課。我看到那一架架類似古琴的樂器時，便來了興趣。跑到媽媽身邊，指著那一架一架的古箏問：“媽媽，那是什么啊？”“那是古箏。”聽了媽媽的回答后，我似懂非懂地點了頭。當時，媽媽看我對古箏十分感興趣，便給我報名了。第一次上課時，我得到了老師的表揚后，對自己更有信心了。就這樣，我的藝術生涯開始了……
經過我努力，我也獲得了很多的獎狀和榮譽。有一次我去上課，老師告訴我，我得到了一個比賽名額。當時我非常振奮，從此更加努力地練琴。
在老師的指導下，和自己的不斷努力，我的古箏彈得越來越好了。終于到比賽的那一天，我穿好表演服，戴好指甲，站在候場區準備上場。此刻，我內心十分緊張，到我上場的.時候，心還一直在“砰砰砰”地跳。我面帶微笑，走到古箏旁邊，朝臺下的觀眾和評委鞠了個躬，坐到古箏前的椅子上，深呼一口氣，開始演奏，我腦海中浮現出譜子，整個人都沉浸在了自己的琴聲中。當我快要結束彈奏時，臺下響起了熱烈的掌聲。我站起身，朝觀眾和評委鞠了個躬后，走下了舞臺。
在最后，評委宣布獲獎名單。我坐在觀眾席，看著臺上的評委宣布金獎獲獎人，當我聽到自己的名字，激動地差點跳起來。
通過彈古箏，我不僅收獲了許多，也懂得了什么是一分耕耘，一分收獲！
古箏，我心中的一泓清泉作文 34
由26根弦，琴身和琴架組成的完美樂器。它可以讓你陶醉，可以讓你立刻忘記自我置身在美好的境界中。它就是我最愛的樂器——古箏。
古箏是我國最古老的彈撥樂器之一。形成流傳于秦地，只稱秦箏。至今已有數千年歷史了。
古箏既善于表現優美抒情的曲調，又能抒發氣勢磅礴的樂章。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”，“坐客滿都不語，一行哀雁十三聲”的'生動詩句，描繪了古箏的演奏藝術達到令人神弦的境地。
我之所以愛古箏，是因為它那優雅，華麗而委婉的旋律時時讓我陶醉。
如《高山流水》，它仿佛帶我進入了俞伯牙創作曲子的地方，我看到了小鳥在樹上唱歌，又看到了波濤洶涌的河流。咦？那不是伯牙嗎？只聽他正在彈《高山流水》，連忙跑上前，與他一起演奏。《漁舟唱晚》又帶我坐上了漁夫的船，和他們一起享受豐富的喜悅。看西陽西下，聽，勤勞的漁夫們滿載而歸，歌唱豐收的情致，我正在為他們伴奏呢！
古箏既讓我陶醉，同時又是我淚水的“救命藥。”每次只要我心情不好的時候，它總能治好我的“病”。古箏的旋律忽高忽低；一開始非常平靜，就好比海面上風平流靜。突然，一個突如其來的巨浪猛烈地涌過來。旋律立刻變得越來越快，音變得越來越低。大浪一個接一個，就連剛才蔚藍的天空也變得烏云滿天。不過，慢慢地又恢復了往日的平靜。我喜歡這種旋律，它讓我的心情有了巨大的改變，我的心如岸邊的石頭，被洶涌的海水沖走了，煩惱被沖得無影無蹤心情變得晴空萬里。
古箏，我愛你！愛你那美麗的外觀，愛你那引人入勝的旋律，愛你那讓人捉摸不透的內心，愛你那能讓我心情變好的神奇魔法！
古箏，我心中的一泓清泉作文 35
小時候打預防針時，我總會聽到隔壁傳來一陣陣悅耳的琴聲。原來，那是一間小小的古箏室。小小的我拉著媽媽的手羨慕地看著大姐姐們彈奏，真想上去試一試。長大后，我迫不及待地報了古箏班。
當我第一次走進教室，坐在古箏前，心情真是又緊張又激動。老師告訴我們古箏一共有21根琴弦，分為倍低音區、低音區，中音區、高音區和倍高音區。聽了老師的話，我心想：才21跟根弦，我一定沒問題！
但是聽起來簡單做起來難，要想熟練的彈一首曲子真是太難了！記得第一次上課時，聽老師講指法有勾、托、抹、大小撮，上滑音，下滑音，回環音，聽得我腦海里一片空白。小手用力往琴弦上一按，頓時覺得火辣辣的疼，而且我的手指不會打彎，繃得直直的，彈出來的聲音很僵硬。沒有多久，我就堅持不住了，委屈的流下了眼淚。這時，老師走了過來，親切地對我說：“不要哭了，其實不難。你的雙手放松呈半握拳狀，胳膊打開，不是手動而是手關節動。掌握了方法，手指就不疼了。”我點了點頭，擦干眼淚繼續練了起來。
練了四年半古箏，我已經是七級的高手了，曲子也越來越難。在家練習時，我幾乎都會枯燥地流眼淚。每次，我都在心里默默鼓勵自己：堅持、堅持，彈熟練了就會和老師彈得一樣動聽了。功夫不負有心人，我終于嘗到了豐收的`喜悅。現在每次上課，老師都會夸獎我練得好。還讓我參加了古箏演奏表演。我心里有種說不出的自豪。
現在彈古箏是我每天必做的一件事，它讓我懂得了世上無難事，只要肯登攀。
古箏，我心中的一泓清泉作文 36
深深淺淺的腳印，都是我們成長的印記，你們知道在我的成長中，讓我印象深刻的一件事是什么嗎？當然是彈古箏啦！
記得八歲那年，我在春節聯歡晚會上聽見了悅耳動聽的`琴聲，連忙看了看電視，原來是許多大姐姐們穿著樸素中帶有幾分華麗的漢服，在彈奏著優美的古箏，讓我羨慕不已。所以我請求爸爸、媽媽給我報一個古箏班。爸爸、媽媽很快就給我找到了教古箏的老師，從此我也開始了古箏學習之旅。
剛開始，學習古箏指法時，我非常的開心，老師要求的每一個指法，我都興致勃勃的練習，老師給我布置的古箏作業，我也回家后認真完成。可是，沒過多久，我卻對指法練習討厭了起來，因為每天除了上課要練習，連回家也要練琴。每天放學后要練習那浪費時間的30分鐘指法，既枯燥又無聊，當碰到按音或者搖指時候，手指尖上也會留下深深的疤痕，非常的痛，我便停止了每天的練習。
有一天，上完古箏課，老師把我叫到了一個小房間里，她問我：“諾諾，你想不想學習一首優美的曲子呀？”我連忙回答：“想呀！想呀！”老師摸了摸我的頭，笑著說：“那你一定要每天認真練習指法哦，指法練習就像打地基，你只有把地基打好了，才能蓋樓房呀！”聽了老師的教導后，我回家便專心地練習指法。功夫不負有心人，在2019年從化中小學器樂比賽中，我和幾個同學代表學校參賽，我們彈奏的《戰臺風》獲得了一等獎。
通過學習古箏這件小事，讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”。如果你想完成一件事或一個愛好，一定要不怕吃苦，我相信你一定會做到，加油！
古箏，我心中的一泓清泉作文 37
聽啊！遠處傳來了一陣悠揚的古箏聲，那動聽的旋律激起了我對它的喜愛之心我愛古箏，愛它那悠久的歷史；愛它那優美的音色；愛它那動人心魄的美好旋律……古箏是我國獨特的、重要的民族樂器之一，它的音色優美，音域寬廣，演奏技巧非常豐富。
它是伴隨著我國悠久文化，在這片黃土地上土生土長的`古老民族樂器。我是一個熱愛廣古箏的女孩，雖然我并不是特別了解它，但是，我聽古箏老師說：“古箏是古老的民族樂器，它由面板、雁柱、琴弦、前梁山、弦釘、調音盒、琴足、后梁山、側板、出音口、底板、穿弦口組成；箏的一弦一音，按五聲音階排列。唐宋時期，古箏有13根弦，后來到了唐代增至16弦、18弦，所有的弦也換成了金屬的，目前最常用的為21弦”。
我剛開始學的時候，那么多弦看得我眼花繚亂的，根本不知道那一弦的聲調是什么。后來，老師教給了我，我勉強的明白了。彈古箏的時候還必須帶上古箏專用的指甲，我心里還在想：這是什么演奏法呀，多難看呀！我有個習慣，對于不懂的就要問一問：老師說：“帶上指甲，是為了讓你演奏的聲音更美妙！”又過了一個星期，老師教給我彈曲子了。我小小的心里充滿了好奇。
過了一個月，從好奇到癡迷，我終于悟出了一點道理。彈古箏講究的是那份優雅，要心如鏡水般的彈奏，拋棄一切私心雜念，而且，一定要把感情投入進去。我試著去做，發現真的很靈驗，一彈起古箏就會有一種神清氣爽的感覺真的是美極了！古箏，讓我明白了沖動是一種不好的行為，所以人們稱它為“魔鬼”！古箏啊，你讓我明白了什么是清心，什么是淡雅，你讓我領略了人生的真諦！聽啊，那陣熟悉的古箏聲，又像流水一般流進了我的耳中，那聲音是那樣的悅耳，那樣清脆，那樣淳樸。
古箏，我心中的一泓清泉作文 38
中華上下五千年傳統留了下來卻被漸漸遺忘，例如——民樂。它是老祖宗流傳下來的。古有“猶抱琵琶半遮面”，還有伯牙的“高山流水遇知音”。無不體現著中國民樂的博大精深。其中最讓我深受喜愛的民樂便是古箏了。
古箏與古琴合稱為“明月之首”。但彈出來的曲子卻截然不同。因為古琴的弦一般是七根，所以古琴也稱為七弦琴。古箏又名漢箏，演奏技巧豐富，音色優美，也被大眾所喜愛。
由于我非常熱愛古箏，所以在這個寒假，媽媽便給我報了一個線上古箏課。古箏課的老師才二十出頭，非常年輕漂亮，別問我怎么知道的，因為老師的信息就擺在那呢。
正式開始上古箏課，第一首練的曲子并叫做《金閨怨》，它是一首低音較多的曲子。一開始我總是分不清五弦和七弦，總把兩個弄錯，而古箏老師也是不厭其煩地耐心講解，經過一遍又一遍的練習，我終于能夠把這首曲子里完完整整的彈了出來。第二節課練的曲子難度更大，名字叫做《四面楚歌》。由于是講項羽十面埋伏時的悲壯情懷的故事，所以說上一首女子深宮閨怨的曲子相比，這首歌會更顯氣勢磅礴。這首曲子說難也不難我先認真聽著老師的教學技巧，接著在她的指導下一步步的'認真彈了起來，不一會我便學會了。并且能夠完好無損地彈出一首美妙的曲子，連老師都嘆為觀止。
不知不覺中這兩節古箏課很快就過去了。雖然那時正值寒冷季節，我的手腳都快凍僵了，但一想到彈古箏的樂趣，所有的苦惱都不值得一提。因為能學會一門自己喜歡的樂器，是一種幸福！
古箏，我心中的一泓清泉作文 39
我愛音樂，音樂使人快樂，使人忘記憂愁，忘記煩惱，忘記傷心的事……古箏的旋律也是如此。
一根根彈性十足的琴弦，一對對五顏六色的指甲，一張張寫滿字的譜子……伴隨我走過多少個春夏秋冬。在我孤獨的時候，彈幾句歡快的歌；在我傷心的時候，彈幾句開心的歌；在我悠閑的時候，彈幾句自己喜歡的歌，都會使我歡快起來。音樂給我帶來了無窮的樂趣。使我的生活充滿了歡快的笑聲。
當我的手戴著指甲輕輕撥動古箏的第一根琴弦，一陣陣優美歡快的琴聲回蕩在房間上空。即使彈琴會遇到困難，但是我是不會放棄彈琴的。
記得有一次，我遇到了傷心事，把自己關在房間里發泄氣憤的情緒。忽然我的'目光轉移到了古箏上，于是我走上前去，輕手輕腳地掀開古箏那粉紅色的罩布，翻開厚厚的《古箏考級曲集》翻到30頁《阿都沁阿斯爾》。戴上五彩繽紛的指甲，輕輕撥動琴弦：“555……”一陣陣愉悅的琴聲在房間上空飄蕩著，頓時，眼前仿佛出現了以前與小伙伴們一邊說笑，一邊彈琴的歡樂場景。心里的煩惱，臉上的憂愁已經一掃而光。臉上洋溢著動人的的微笑。不由自主地唱了起來：“阿都沁，阿斯爾，住著一個歡快的小女孩……越唱越開心，把傷心的情緒一股腦兒拋在腦后。琴聲和歌聲結合在一起是多么動聽。
琴聲是跳動的音符，快樂的節奏，也是我的開心果。我從古箏的那種與眾不同的音樂中尋找屬于我的那一份快樂。音樂是我的快樂，我的幸福。我愛音樂。在我的生活中不能沒有音樂。沒有音樂，就沒有我的快樂。沒有音樂，就沒有我的幸福。
古箏，我心中的一泓清泉作文 40
1234567，這是幾個多么有趣的數字呀！在數學家的眼中，他們是一個有規律的自然數列；在文學家眼中，他們可能又演變成了一首流傳千古的詩歌；在身為小學生的我的眼中，他們不僅僅是數字，更是一支支優美的旋律。
那是漁人打漁滿載而歸時的喜悅，那是伯牙與子期之間深深的知己之情，那是深秋季節寒鴉嬉戲于水面的'情景，那是碼頭工人與臺風英勇搏斗的場景，更是一朵朵蓮花出淤泥而不染的高潔氣質。這就是我所深深熱愛的古箏，他們如同一顆顆珍珠，不僅點亮了我課余生活，更讓我領悟到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
記得那是在去年的7月，我要參加全國古箏大賽，還要進行古箏七級的考試，學校還要進行緊張的期末考試。因此，每天回到家，完成學校的作業，顧不得和喜羊羊與灰太狼見面，更不用說探索自然了，我立刻馬不停蹄地開始一遍遍地反復練習著《寒鴉戲水》、《戰臺風》。一時之間，我覺得我的生活怎么有這么多的事情，就像一團亂麻一樣，我疲憊，我煩惱！
爸爸、媽媽看在眼里，著急在心里，也在心里默默地心疼。他們經常告訴我，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這一磨，一苦，就是成功的秘訣呀！”于是，我堅定了信心，在驕陽似火的夏日里，媽媽帶著我走在學習古箏的路上；在涼風習習的傍晚，小伙伴們暢游在泳池的時候，我在一遍遍地練習古箏……
終于，功夫不負有心人，去年我順利地通過了古箏七級的考試，在全國古箏大賽中獲得了二等獎的好成績！當我取得成績的時候，我仍然沒有忘記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。也正是這句話，讓我真正地感受到了古箏帶給我的幸福，我還會和古箏繼續譜寫我們更多的成長故事。
古箏，我心中的一泓清泉作文 41
古箏是一件很好的樂器，它不僅外形美，音色也美。要不是我學習古箏我還不知道這些呢。媽媽還跟我說，古箏在我國流傳已有數千年的歷史，故稱為古箏。那天，媽媽帶我來到香河奇美藝術學校，我本來是想學電子琴來著，可是那的老師說：“電子琴是四、五歲的小孩子學的，那時候我都九歲了，不太適宜。”所以沒有學。
最后媽媽經過我的同意決定讓我學古箏。媽媽說古箏是我們中華民族歷史悠久的民族樂器。古箏老師還為我們演奏了一首古箏曲呢！那悅耳動聽的`琴聲，熟練地演奏技巧，一下子讓我羨慕不已，于是我也就愛上了古箏。我覺得古箏是一件彈奏起來很難的樂器，剛開始，是基本的技法練習。因為那弦是鋼絲做的，所以要戴上假指甲。如果不帶的話，手指就會很痛的。開始學了，手指在弦上輕輕地一彈“當——”美妙的琴音就出來了，非常的好聽。老師說“學古箏不僅是為了有才氣，你如果學到雙手彈的話，就像一手畫圓，一手畫方，還可以變得更聰明呢。然而，要想學會彈古箏又談何容易！每天晚上都要一遍一遍的反復練習，枯燥的不得了。
練得我胳膊又酸又疼。手指也累的不得了。我真是不想再學了。這時，媽媽也看出我的心思了，對我說：“做事情要有是有終，既然你選擇了學習古箏就要堅持下去。”聽了媽媽的話，我又開始練習了。經過兩年的勤學苦練，我的付出也取得了很大的進步。現在我正在學四級。真高興，我已經學到雙手彈了，老師經常夸獎我表現得很好。學古箏是一件很難的事，但更多的是它給我的生活增添了快樂，磨練了我持之以恒的意志。我很喜歡學古箏。抽屜里一張張古箏考級通過的證書，便使我更加有了學好古箏的自信心。
古箏，我心中的一泓清泉作文 42
打開塵封在角落的一架木制古箏，木香夾雜著記憶的味道撲面而來。不知不覺，古箏已陪伴我走過了六年時光。
盛夏，炎陽高照，與我同齡的小伙伴都在家吃西瓜、看電視、打游戲，玩得不亦樂乎。我卻獨自一人，關在書房里，面對一架古箏和一本琴譜，不停地練習枯燥乏味的樂曲。憑什么我不能玩耍，還要待在這兒練琴？憤怒與悲傷充斥了我幼小的心靈，委屈的眼淚撲簌簌地滴在琴弦上。
后來發生的一件事讓我懂得，正是因為學習了古箏，才會讓我更優秀、更出彩。
大年初一，家里來了不少客人，中飯席間，大家談論起了一首名叫《臨安遺恨》的'曲子，說聽別人用鋼琴彈奏，非常動聽。我聽到心中大驚，這不是就是我剛剛學完的曲子嗎？我一抬頭，發現大家正笑瞇瞇地看著我，好像在期盼著什么一樣。
“你不是才學習了一首叫《臨安遺恨》的曲子嗎，彈彈唄？”媽媽笑盈盈地盯著我說。我無奈之下，只好跑進書房，帶起了義甲。我還從未當著親朋好友表演過呢！我像做錯了事情一樣，心跳加速，手尖變得冰涼，汗水已濕了我的掌心。
這時大家都圍過來看著我，還有的拿起手機準備拍攝。我深吸一口氣，將兩只手輕輕地放在琴弦上，感受著它的溫度和起伏，演奏起來。音樂時而輕緩，時而低沉，仿佛把人帶回到烽煙四起的南宋時期，感受愛國英雄岳飛博大的愛國情懷。一曲奏畢，我已不知該說些什么，只聽見耳旁掌聲雷動，大家發出的贊嘆聲不絕于耳。當我回聽錄音里那悅耳的琴聲時，我真不敢相信這是我彈奏的，內心洶涌澎湃，不禁暗自雀躍，這幾年的努力沒有白費。
六年的漫長時光，有過心酸，有過淚水。但那些多滋多味的時光沒有辜負我，彈古箏便成了我的拿手好戲。
古箏，我心中的一泓清泉作文 43
人們常說，腹有詩書氣自華。但我想不光讀書能提高人的氣質，彈琴、畫畫，諸如此類的特長都能提高人的氣質。而我則也有一技之長，讓我更加的自信了。
從五歲起，我就擁有了一技之長。是它陪件我從童年走到了少年。它就是一種精神上的陪伴，讓我能在緊張時得到安慰；在高興時，表達出我的.內心情感。它便是我國的一種傳統樂器古箏。
五歲那年，母親把我帶到了茉莉琴行，給我報了古箏班。從那時起，我的古箏彈奏特長之路就開始了。一開始，我十分的感興趣，滿是學習的勁頭！可到了后來，隨著難度的增加，我開始并不那么喜歡它了。但當我完成一曲高難度的曲子時都會相當的有成就感。所以，在我的古箏學習之路上并不是一帆風順的，一會是快樂，一會是痛苦。但當你成功時便會十分的有成就感，變得越來越自信。
在剛過去不久的端午詩會上，我又在古箏這件事上取得了一大進步，獲得了更大的自信。這次排練《橘頌》，由于沒有譜子，我們必須要自己編譜。我不看譜子時，有時也會自己胡亂彈一彈，有時還挺好聽的。但不論怎么說，也沒有正式編過，我們只好反復探索，才編出了一曲能拿得上臺面的曲子。
當同學們得知是我們自己編的曲子時，都紛紛跑來問我們：聽說譜子是你們自己編的，真的嗎？
嗯！是我們自己編的。我和李佳琪還有另外一個女生回答說。
哇，你們好歷害！同學們紛紛夸獎到。
此刻我不禁有一點點的小驕傲，但這一點小驕傲使我更自信了，讓我在表演時發揮得更好了。
古箏的陪伴，讓我多了一份自信！讓我感到自己擁有一技之長是一件多么美好的事，我愛它給我帶來的這份自信。
古箏，我心中的一泓清泉作文 44
自從第一次和爸爸走進琴行看到古箏，我就被古箏那獨特而古樸的造型所吸引。
老爸多次問我是否喜歡古箏。我說“喜歡”其實我知道老爸自己也很喜歡古箏這種樂器，只是小時候錯過了學琴的機會而已。并且老爸還咨詢了他的朋友，那個阿姨告訴老爸我建議小女孩學古箏很好，且不說彈箏能陶冶情操還能培養女孩的優雅舉止，將來大一些后選西洋樂器我建議學長笛……”
上周老爸就托人從揚州廠里面寄來了古箏。那天他讓我在阿姨家吃飯了，免得我影響他調琴。等我回家他已把琴架了起來還在調音。
我順手彈撥了一下琴弦，頓時淳厚優美、輕柔、典雅、華麗而委婉的箏聲回蕩在整個房間。我知道我已經開始努力一步步地靠近這迷人的古箏，雖然是老爸為我畫好的學琴路線，并且沿途必定有的樹、也有花朵和荊棘，我是不會退卻。
這個周日，一個陰冷的日子，整個江南忽然的降溫。 我早早就起床和老爸去琴行上第一堂古箏課。
琴行其實就在身旁，平時我卻一直沒有好好轉頭觀望過，琴行對我來說又屬于遠方——一個陌生的、美麗的地方，在我的理解里更是一個美麗的遠方，帶我走入藝術殿堂的神秘地方。
古箏并不是因為它完美無缺的樂器，而只是因為，古箏記錄了幾千年的歲月和歲月里發生過的事。古箏也將記錄下我的童年，我的夢幻……
教我古箏的是年輕漂亮的吳老師，她給我講述了古箏的'結構和基本音階。第一堂課還教了我們“托”和“抹”的兩種指法。
老師彈琴的動作好優雅。將來我也會那樣的我相信。
從此這個江南的城市會因我的箏聲而美麗……
古箏，我心中的一泓清泉作文 45
我愛練字，也愛看書，但最愛的還是彈古箏。
那是一個夏天的夜晚，我和媽媽到萬福園觀看演出。舞臺上，一位小朋友為大家彈奏了一首古箏曲《高山流水》，那蜿蜒悠揚的曲調，純熟的彈奏技巧，一下子贏得全場觀眾的掌聲，我也被她的表演陶醉了，對他羨慕不已。媽媽悄悄的問我：“想學彈古箏嗎?”我點了點頭。媽媽又對我說：“學琴可是要吃苦的，必須有耐心和毅力。
后來，媽媽就給我報了古箏輔導班，開始從最基本的技法練起。還真如媽媽所說的，開始的一段時間，我挺有興趣，可是時間一長，每次都是反復彈那些單調枯燥的練習曲，便失去了學習的積極性。老師發現我思想上的變化后，便給我耐心的講達爾文畫雞蛋的故事，告訴我學習任何一種技藝，最重要的是打下堅實的基礎，我經過認真的思考，覺得老師說的有道理，于是就繼續堅持練下去。半年以后，我對古箏建立了一種深深的喜愛之情。爸爸和媽媽看到我學琴取得的進步，很高興，省吃儉用給我買了一架古箏。每當夜幕降臨，寫完學校布置作業之后，我就坐在窗前彈那些美妙的歌曲。月光似輕紗似的譜寫在大地上我抬起雙臂，用靈巧的食指撥動著琴弦，一曲曲優美動聽的樂曲在小屋中回蕩。彈一首《漁舟唱晚》，在輕柔舒緩的樂曲中，我仿佛看到難過米老之鄉：晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫望著一簍簍活蹦亂跳的'魚兒，心里無比歡喜，我似乎又看見漁夫駕著小船，在清澈見底、彩霞滿天的暮色中，離開水邊;最妙的是樂曲結尾時，漁夫劃著小船回到家里，湖面重歸平靜。這是一幅多么動人的畫面!
我愛彈古箏，不僅培養了我在學習上頑強的毅力和品格。而且陶冶了我的情趣，讓我從中感受到藝術的美和樂趣。
古箏，我心中的一泓清泉作文 46
第一次看到《還珠格格》里的紫薇那么會彈古箏，那細膩的手法，那動聽的音樂……“媽媽，媽媽，我也要學古箏，人家要嘛！要嘛！”媽媽無奈地點點頭；“好吧，既然你堅持要學，那明天就帶你去學吧……”
第二天，媽媽騎著摩托車帶我去學古箏。看到了老師，媽媽連忙說；“那是香陽老師，快問好。”我高興地看著老師說：“香陽老師好！”老師告訴我每周星期六來上課，媽媽連聲說了謝謝，我們就和老師告別回家了。
接下來的幾天，我盼啊，盼啊……星期六終于到了，去了琴行。我興奮極了：“香陽老師好……”
開始練琴了，我非常高興，老師告訴我小撮、大撮、還有勾指等指法，還說練琴的時候人要坐直，手心要空握，就像拿著個乒乓球……
我練啊練啊，已是中午了，我都快要崩潰啦，可老師還是不放過我，“這是勾指，你怎么又連錯了呢？重來，這里是咪，這里是哆……”老師的指點沒完沒了。
都到了下午，老師逼著我練呀練呀！我終于不耐煩了，都過了那么長時間，墻上的`掛鐘就在哪里滴答，滴答……
一個小時過去了，兩個小時過去了，終于放學了！
我回到家抱頭大哭：“媽媽，我再也不練琴了，彈什么古箏嘛！我彈了多少個小時呀，一分鐘都沒休息，手都彈腫了，我都快要累暈了！”媽媽難為情的笑道：“彈古箏是你說要去彈的，現在遇到一點點小挫折，你就要放棄，我要拿你怎么辦呢，我的小公主？”
聽了媽媽這番話，我覺得很有道理。于是我決定不放棄，而是繼續堅持苦練。直到有一天，我終于把每首曲子都彈得滾瓜爛熟了……
從那以后，我明白了一個道理：只要你認真，做什么事都是可以成功的！
古箏，我心中的一泓清泉作文 47
小學五年級的校本課，我本打算報名陶藝課的，并邀請了許多同伴跟我一起上。可是我邀請的同伴太多了，竟然擠了我的名額，我只好改報古箏課。
我的堂姐是一名古箏高手，我相信我有堂姐的遺傳基因，可以彈得很好。星期五到了，我帶著事先準備的四百元學費，來到校本樓二層的古箏教室。老師還沒來，我焦急地等待著。
終于，老師來了，我懷著一顆激動的心走進了琴房。可萬萬沒想到的是，老師怕我們弄斷琴弦，連碰一下古箏都不行，更別提發指甲的事了。
開始上課了，老師講了一大堆保護琴的方法，集中一句話，就是不要弄斷弦。老師發完指甲后，講解指甲的戴法，大拇指凹槽朝左，傾斜45度，又講了半天給食指、中指、無名指戴指甲的要領。老師接著說：“同學們，讓老師要看看你們有沒有樂感。‘嗦——’是第四根綠弦，依此類推出哆唻咪啦四個音階。”開始彈了，我們發出的噪音震耳欲聾。老師哭笑不得地說：“我真是不想帶你們這幾個孩子了，一丁點樂感都沒有啊！”
老師又講了彈奏古箏的.前期準備要領。古箏的坐姿是，兩腿并攏，傾斜45度。古箏的手型是，手指抱拳，掌心朝下，慢慢張開，張到一半時就可以了。就拿《小白菜》舉例來說，它是小撮，手型不正確，就會打指甲。假如在舞臺上演出，擴音器把你打指甲的聲音放大了，聽眾們就認為你的古箏功底不扎實。
我的第一堂古箏課，是開啟我音樂大門的啟蒙課，它是一個美麗的開端。從這堂開始，我就愛上了古箏課。我牢記老師教的方法，刻苦練習。現在，我都可以彈出好幾首美妙的樂曲了。
古箏，我心中的一泓清泉作文 48
在我五歲的時候，家里多了一臺古箏，媽媽囑咐我一定要學好它，說小姑娘將來一定要有個才藝，我猶豫著答應了，但是在心里我并不喜歡它，甚至可以說是討厭它。
自從有了古箏，我每周都要上一堂古箏課和兩堂練習課，每天都要騰出時間練琴。小時候的我貪玩并且愛看電視，每次都被媽媽叫過去練琴，我的`心里都極不情愿，心里總在想：“要是沒有古箏該多好啊！”
古箏與我，我與古箏，勢不兩立。
有一天中午，媽媽不在家，我正在客廳看著電視，媽媽打電話來讓我練琴，我對媽媽說我想再看一會電視，不想練琴，媽媽不讓。我有些不滿沖著電話那頭大喊：“我不想彈古箏，我討厭它，它太枯燥，沒有一點意思”媽媽在電話那一頭平靜地說道：“任何樂器剛開始學都很枯燥，只要你堅持，你就會覺得越到后來越有趣，你不信，媽媽就和你打個賭，你堅持每天練琴，兩年后，如果你覺得還是討厭它，那媽媽尊重你的選擇，咱們不再學習古箏，好嗎？”“好。”我答應了媽媽，放下電話去彈琴。古箏好像也在和我較勁，彈出來的音枯燥難聽。
后來學古箏的時間逐漸長了，我發現自己可以彈一些好聽的曲子了，我對古箏逐漸產生了興趣，和它也逐漸成為朋友，不再需要媽媽每天叫我去練琴。時光荏苒，歲月如梭。兩年轉眼就過去了，媽媽問我：“怎么樣？還討厭古箏嗎”我笑了，“不討厭，不討厭，您可真是有先見之明，我和古箏已經成為好朋友了。”
現在的我已經圓滿完成古箏十級，當學習了一天疲憊的我坐在古箏前，談起美妙的古箏曲，心情就會放松。
古箏，我心中的一泓清泉作文 49
談起她，一股優雅，清香的音符傳入我的耳朵，聽，那是她的聲音。她并不美麗，但她用自己的優雅和高貴，征服了每一個彈過她的人。也會讓我跟隨著她的腳步，忘了所有憂傷，忘了世界，也忘了自己。——題記
從小，家里有一架古箏，從我第一眼見到她，我立刻就被她那典雅氣質給吸引住了，同時也對她產生了美感。記得我第一次接觸古箏的時候，就愛不釋手的摸了又摸，從此，我便彈起了古箏。
我剛剛彈古箏的時候，每節課只能練手法，天天練，當彈得沒勁的時候，老師便和藹可親的對我說：“練習手法是有些枯燥，但過了這個坎就輕松了，加油！”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”現在，我已經完全熟練古箏了，堅持了七年了，一串串音符在我手中成了一曲曲動聽的曲子。而我也順利地通過了許多的.升級考試。
是的，古箏。看似簡單的藝術，彈起來卻不那么容易。這種藝術是要練的，是要每天都堅持，練的過程會給你帶來清新和快樂。
每當我憂傷的時候，我都會像古箏訴說，因為，我把古箏當成朋友，而不是一件古雅的擺設。我愛古箏，使我能把心中任何話都訴說給她，傳遞我的快樂和憂傷；我愛古箏，我經常擦拭這些富有靈性的琴弦；我愛古箏，無需太多理由。坐在古箏面前，相視一笑，彈起我們彼此熟悉的曲子。
古箏，我的朋友！
古箏，我心中的一泓清泉作文 50
琴音繚繞，情還未了……
——題記
自幼時起，古箏便占據了我心中最柔軟的地方。紅塵無韻譜殘章，而古箏則是最美的一章。
未曾記何時，也未曾記何故，我喜愛上了它——古箏。雙手在細長的琴弦上來回翻滾動，所奏出的音，宛如一場又一場的.好戲在眼前上幕。開頭的委婉，中間的高潮，最后的舒緩。在我心中，它是有靈魂的，不然怎能彈出如此美妙的琴音？
僅為喜愛，我還要奏響它。調弦，試音，凝聽，撥動，彈奏，每天重復著這普通得不能再普通的動作。學琴三月，卻未曾彈出一曲，老師也無奈。但我從不想放棄，那些充滿韻調的琴音，一次又一次鼓舞著我，于是，我不顧風雨來學琴，每次我在他人玩耍時不停地練習著，我曾發誓過要奏響這一琴音。不止一次我努力嘗試，又何談來放棄？總有一天，我的琴音會綻放出最美的色彩。
我，已學琴五年，無數的音色在我腦海中回蕩，還記得我第一次參加演出《彩云追月》。整襟端坐，望著粗細不一的二十一根琴弦，深吸一口氣，用玳瑁制指甲，奏出了第一個音，日光緩緩褪去，只留得天際那幾朵飄然的彩云。琴聲緩漫，大地靜了，微弱的日光揮灑至每一處角落，仔仔細細，毫不疏忽。琴弦來回翻動著，孤獨的彩云見此景，心中居然漫出欣喜，便希望與其作伴，但天命不可違逆，刮奏驟然停止，彩云悄然褪去，最后消失在無聲的尾音中。手緩然落下，只有腦中的琴音在回蕩。
我對古箏多是一種情，它使我熱愛生活，堅持不懈，欣賞美與愛。
古箏，我心中的一泓清泉作文 51
清脆的聲響，久久縈繞在耳畔的余音，第一眼見到它，便喜歡上了，在許許多多令人眼花繚亂的樂器中，我選擇了古箏，于是，我便踏上了學習古箏的道路。
一開始，我對樂譜一竅不通，古箏上那十三根長短粗細各異的琴弦看得我的眼睛直花，彈出一個音符，要在十三根弦中找上很久，但是時間長了，我對琴弦越來越熟悉，彈出的音符也流暢了許多。漸漸的，我對于古箏再也沒有剛開始練習的新鮮感了，平常作業布置多一點，就以作業多為借口逃脫枯燥無味的練習。由于我經常逃脫練習，媽媽一反平時對我寬松的態度，嚴厲地批評了我，語重心長的`告訴我說：“所有的音樂家都是不學就會嗎？所有成功的人們他們沒有付之于努力嗎？所有的果樹都是在經歷了風吹雨打之后才會碩果累累。沒有汗水，也就沒有成功，你現在還沒有上初中，正是培養一個愛好的時候，時間是擠出來的，沒有擠過，怎會知道它擠不出來？媽媽希望你好好想。”
是呀，時間是靠擠出來的，愛迪生也說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”流過汗，才會有豐收的果實。勤奮是多么的可貴，我要用勤奮換來成功的輝煌！
我是越來越愛古箏了，通過學習古箏，練就了我的毅力，培養了我的好習慣，它讓我深深的感受到，體會到：吃得苦中苦，方為人上人。
古箏，我心中的一泓清泉作文 52
俗話說得好：“蘿卜青菜，各有所愛。”每個人都有自己的興趣與愛好，九歲那年，我也便開啟了我的古箏之路。
剛開始學習的時候，老師給我彈奏了一曲《高山流水》，我被這婉轉悅耳的琴聲所吸引，仿佛使我看到了連綿起伏的高山、水勢浩蕩的江河。所以，我下定決心，一定要努力學習古箏，不辜負老師的期望。可是，好景不長，剛學會幾首小曲子的我，心思完全不在練琴上，每次練琴時，心都飛到九霄云外去了。于是，我整天想著玩，早就對那架琴不理不睬了。
這天，玩的上氣不接下氣的我，回到房間看書，突然目光又被那架古樸典雅的古箏所吸引。于是，不由自主的坐了下來，彈起了那首《平湖秋月》，我的眼前仿佛浮現了在一個月白風清的秋夜里，人們在平波靜影的湖面上泛舟弄影的景象。我跟隨著樂曲的節奏搖頭晃腦，完全沉浸在美妙的旋律之中。從那以后，我每天認真練琴，不再貪玩。
直到有一天，我鼓起勇氣參加了學區安排的一次“獨唱，獨跳，獨奏”比賽，經過我的.不斷努力，終于功夫不負有心人，我如愿以償的獲得了一等獎。這次比賽更是給了我很大的信心與鼓勵，讓我愈發認真了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我相信只要努力，那份夢想已久的喜悅一定會在成功的彼岸等著我……
古箏，我心中的一泓清泉作文 53
我有一位美麗的古箏老師。她1米65的個兒，喜歡扎一個馬尾辮兒，有一張白白凈凈的圓臉，臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，身材勻稱，而且她還很愛穿深藍色西服。
有一次，上古箏課的時候，由于我回家沒有按時練琴，所以在老師檢查曲子的時候，我沒有完整彈奏下來，于是老師嚴肅地對我說：“我看你這曲子彈奏不熟練，肯定沒按時練習吧，要是下節課檢查再不合格，就不用來上課了。”當時，我嚇壞了，因為老師從沒有這么嚴肅過，我害怕再上古箏課的時候，老師還會用這么嚴肅的態度對我。于是，回到家里，我下定決心按時練琴，嚴格按照老師的要求練習。
又到了上古箏課的日子，我的心怦怦直跳，原本以為老師一定還會那么嚴肅，可我沒想到，面對我的老師并不像上節課那么嚴肅了。原來是我按時練琴的原因，老師看我把曲子熟練地彈奏了下來，所以比以前都溫柔了許多。這節課，老師又給我講了新課，彈奏的時候，老師的大手把著我的.小手，幫我修改手型，這一下，讓我覺得我有這樣一位古箏老師，是多么榮幸的事呀！下課后，媽媽語重心長地對我說：“你以后可要好好學呀！”“好的！”我爽快地答應了媽媽。
我非常喜歡我的古箏老師，以后我一定要聽老師的話，多加練習，爭取長大以后也成為一名古箏老師。
古箏，我心中的一泓清泉作文 54
我愛古箏每當聽到音樂聲，我就會想到古箏那優美動聽的聲音，讓人如癡如醉。
三年級是，媽媽讓我學一個樂器，我便把在心里深藏已久的謎底——古箏，告訴了媽媽。媽媽見我這么想學，毫不猶豫地答應了。
第二天放學回家后，我看見我的房間里多了一件我最喜歡的“心肝寶貝”——古箏。雖然它沒有小提琴的美譽——“樂器之后”但是，在我的'心目中，古箏的音樂是最令人流連忘返的。
從那天起，我一放學就回家發了瘋似的做作業，為的是有更多時間與古箏“朝夕相處”。
一天又一天過去了，我彈得越來越熟練了，也得到了許多老師的贊許。我如同一匹貪婪的餓狼見到了久違的美食。
當然，有時彈古箏并不是一帆風順的……
有一天，我正彈得被自己陶醉時，媽媽讓我去幫她拿東西。我因為正沉浸在自己的音樂世界中，所以沒聽見。媽媽連喊了幾聲，我都沒回應。媽媽急了，批評了我幾句，可是，這絲毫沒有減弱我對古箏的渴望和熱情。
我彈了一本又一本。……很快，要考級了！我變得又緊張又興奮，去考試了！……哈哈^_^！我通過嘍！我高興得手舞足蹈，因為那天我欣喜若狂，平時只吃一小碗飯的我，那天竟吃了一大碗！
我非常喜歡古箏，因為他是我的“好朋友”！它的“歌聲”讓我每天都有一個好心情，我愛古箏！
古箏，我心中的一泓清泉作文 55
我的愛好是古箏。每當我聽見這句話時。總會想起我與古箏的不解之
在一次學校舉辦的活動中，我第一次聽到了悠揚的古箏聲。
回到家我就與媽媽說了這件事，媽媽欣然同意我彈古箏。第二個星期天，我開始了我的藝術生涯。
（一）我曾偷著樂一回
初學古箏，因為級別低，學起來就輕松一點，我覺得很簡單，常常才練了五六遍就不練了。初學古箏自然簡單，也聽不出所彈曲子的
，媽媽也就沒怎么說我。
我也常在被窩里這么想：“原來學古箏這么‘簡單’。卻殊不知臺上一分鐘，臺下十年功。
（二）嘗遍梭甜苦辣
隨著級別的'加深，在古箏凳上坐不住的我，開始練不好那復雜的曲子。我對自己失去了原有的信心。老師鼓勵我：一首譜子就得練兩個小時，而你卻一個小時練兩個譜子，這怎么行呢？老師想信你，加油吧，老師和你一起努力！
我有了動力。從此我開始好好練古箏。
（三）再苦的咖啡也有甜味
從此我開始了魔鬼訓練，日復一日地練習讓我有了回報，那張四級的優秀證書就是最好的證明。這讓我嘗到了甜昧，我很高興。在今年，我又考了六級。這讓我明白，再苦的咖啡也有甜味。
我相信我可以學到十級，我相信自己，可以做到自己對自己的承諾．
相信自己！
古箏，我心中的一泓清泉作文 56
說起古箏，大家肯定會聯想到那抑揚頓挫的《高山流水》，凄美的《漢宮秋月》和古箏家們那優美的身姿和指法吧！或許古箏在你們的心目中是一種非常美好的樂器。我也是這樣想的。每當我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動聽的曲子時，我也希望自己成為一名優秀的古箏彈奏者。可是，在你們欣賞之余，有沒有想到過古箏家辛苦而枯燥的練習呢？
剛開始學的時候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到后來就難了。指法一個比一個復雜，多如牛毛的要求和標準壓的我無法喘息，手臂還累的.夠嗆。首先要把手放出正確的姿勢，我開始彈時，手不是放太低，就是放太高了。每根琴弦幾乎都是白色的，只有把準了，才能有悅耳，動聽的音樂。如果沒戴指甲的話，手指上還常常會壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話，還會受到老師的批評，家長的指責。有幾次，我差點想放棄。但是，老師教過我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵我堅持就是勝利。在老師，家長的幫助和鼓勵下，我一步步艱難地走過了。在我能夠熟練而又準確地彈奏出一首一首優美的古箏曲時，我便充滿了自信，增強了學習的興趣和樂趣。
目前，我已學到了九級，并且經常受到老師和媽媽的夸獎。但是我不會驕傲。我知道在以后的學琴生涯中，我會受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會克服它們的！
古箏，我心中的一泓清泉作文 57
在我上二年級的時候，媽媽曾問過我，我是要學古箏還是畫畫。那時候稚嫩的我對古箏沒有什么了解，于是，我就好奇地選擇了古箏。
我還清楚地記得那是一個下雨天，我和媽媽坐著三輪車到了琴行。
進入了琴行，就仿佛進入了天堂一般悠揚的琴音柔和、甜美，如同行云流水，時快、時快慢。一會兒急促，一會舒緩，就仿佛人在對話一般。我羨慕不己，覺得如果自己能彈到這般境界的話，就滿足了。這更是讓我喜愛彈古箏了。
在第一節課上，老師先教我基本指法，我學得非常快，一下子就學會了。我起初很有耐心地彈著，十分好奇。但是學了幾節課以后，每天回家都得練，我就開始不耐煩了，回家能不練就不想練，但是我不耐煩歸不耐煩，毫無把我那學好古箏的決心給動搖。
慢慢地，我學會了第一首曲子。我既興奮又激動，那時，我又重新回到了最初那個時候的狀態，每天都堅持練習，而且不是被迫的、而是主動的。現在，第一首學會的曲子雖然對我來說是非常簡單的，但是那首曲子卻是我重新恢復興趣的曲子！
現在，我已經彈六級的曲子了。隨著一級級的`難度增大，我的技藝也越來越好了，但我卻毫不松懈。
我現在也能彈得有模有樣了，雖然還是有些不成熟，但我的努力卻是不少的。彈了古箏，會使我的心情好轉，使我沉醉于其中。
我想，這就是熟能生巧吧！
古箏，我心中的一泓清泉作文 58
彈古箏是一種享受，尤其是十大古曲之一的《高山流水》。
聽，一泓平靜的湖泊，倒映著如同夢境一般清澈無瑕的天空和環繞四周的樹木，渾厚深沈，清澈流暢。突然，琴聲加快了速度，像是一條從山頂流瀉而下的泉水，跳躍著，灑在濕漉漉的山石上，濺起的水霧使高山，流水都若隱若現。這時琴聲又變得很輕很細，像泱泱大水在山澗收斂成了一線細小的水流，婉轉和輕柔在琴弦上散步，青青高山，盈盈綠水，沖走心里的煩躁。
而彌漫著空靈，神秘的.《梁祝》也毫不遜色于此。整首箏曲回蕩著遠古的美，一對蝴蝶沐浴著陽光，散發著讓所有人嫉妒的美麗，伴著花香翩翩起舞。蝴蝶善良的本性，不會被任何事所動搖。遙遠的誓言在生于死，愛于恨之間永遠俳徊。那兩雙翅膀同時發出絢麗的亮光，接著，碎裂成閃光的爍粉，冉冉升上天空。余音繞梁，忽近忽遠，是美的永恒。
古箏是中國傳統文化的瑰寶，僅僅21根弦，就譜寫了無數美麗的故事。既有對傳統調式色彩的偏離，又有對傳統調式色彩的回歸。被國外媒體稱譽為“中國古老傳統音樂藝術與中國當代創新音樂藝術出色結合的優秀、動人展現者”。白居易也有一首《夜箏》：“紫袖紅弦明月中，自彈自感闇低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。”
或許只有古箏才有如此美妙的聲音吧，因為，曲終，人散，情不散。
古箏，我心中的一泓清泉作文 59
相信大家都有自己的心愛之物，我也不例外，我的心愛之物是我的古箏。
我的古箏有點像長方形，但琴頭又寬又高，是一個小木匣，可以放東西。琴尾又扁又低，還帶著一點弧形。古箏上面共有二十一根弦，每根弦下都有一個像埃菲爾鐵塔的箏碼。在一首宋詞中，我還發現古人把箏碼稱作“雁柱”，因為它排列的如同斜飛的雁陣。它的長為1.65米。它的底部有一個長方形的窟窿，那是它的發音孔，美妙的音樂都是從那個孔里“吐”出來的。它十分漂亮!棕色的箏體，琴頭和琴尾還印著幾多漂亮的花。桐木做的箏體和箏碼光滑又漂亮。
這個古箏，是去年冬天爸爸媽媽給我買回來的。得到它的那一刻，我別提有多興奮了，一路上又跑又跳，雀躍著往家跑。寒冷的冬日仿佛春天般溫暖。
我練琴時，手指觸到琴弦上，發出清脆的響聲，美妙又動聽。彈累了休息時，我會小心翼翼地打開琴頭的那個盒子，那股清香飄散而出，在空氣中彌漫。
還記得第一次練琴時，一曲彈罷，癢癢的好奇之手就把它來來回回摸了個遍，連底下的發音孔都沒放過。滑滑的'琴頭、側板、琴尾，給我一種很舒服的感覺，我仿佛也化作了古箏的一部分。
每當我用它彈曲子時，每當我學會并熟練演奏每一首曲子時，我就像一只挺著胸脯的、驕傲的小孔雀，特別有成就感。
我的心愛之物就是我的古箏，我喜歡它!
你聽!此時此刻，我的耳邊，似乎還有著清脆的聲音在蕩漾。
古箏，我心中的一泓清泉作文 60
說起古箏，大家肯定會想到那抑揚頓挫的《高山流水》，凄美的《漢宮秋月》，古箏家們那優美的姿勢和流利的指法吧！或許古箏在你們的心目中是一種古老的樂器，但我認為古箏是一種優美的樂器，它能彈奏出美妙的琴聲，悅耳動聽的曲子。
自從我見過古箏以后，我就愛上了它，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽同意了。于是我開始了我的.古箏學藝之路。
剛開始老師讓我練基本功：手形要像握雞蛋一樣，椅子要坐在第一個琴碼前，要離琴一拳……我就像警察抓基本曲——小偷一樣，一個小偷都不放過，漸漸地我的基本曲——小偷已經全抓完了，老師開始教我曲子了。剛開始的曲子很簡單，可是到了后來，曲子越來越難，一個比一個難掌握，多如小燕子的音符，壓得我無法喘息，手臂還累得夠嗆。首先要把手放到正確的姿勢，我開始彈時，手不是放太高，就是放太低，每根琴弦幾乎都是白色的，只有把準了才能彈出悅耳動人的曲子。這種既枯燥又單調的學習讓我感到厭煩。每當我想放棄時，就會想到老師對我說的四個字——“堅持不懈”。于是我認真反思：是啊，做什么事都貴在堅持，不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香？于是，我又堅持學起來。在練習的同時，我常常沉浸于指尖流出的音樂之中。
辛苦的付出總算有了回報，現在我對古箏更是情有獨鐘，它讓我陶醉，使我欣喜，讓我在勤學苦練中享受快樂！
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