我心中最美老師優(yōu)秀作文（通用46篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我心中最美老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇1

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向———這就是我心中最美的老師：王老師。

　　我心中最美的老師這個(gè)位置，王老師是當(dāng)之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評(píng)同學(xué)；她善解人意，即使是老師，也會(huì)站在我們的角度考慮；她知識(shí)淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。

　　人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會(huì)迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會(huì)用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾，身為班長的我常常也會(huì)是束手無策。這時(shí)，王老師便會(huì)神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會(huì)教我們文化知識(shí)，還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈耍�如何處事�?/p>

　　王老師，我心中最美的老師，您面對講臺(tái)，背靠黑板，將知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇2

　　在我心里，老師都是美的，不管是嚴(yán)厲的還是慈祥的，不管是年輕的還是年老的。但在我心中，最美的當(dāng)數(shù)我的班主任——韋倩老師。

　　韋老師有一個(gè)博客。這個(gè)博客好幾年前就開通了，在我到環(huán)小上學(xué)的第一天，就知道了它的存在，它成了我們（3）班學(xué)生、家長、老師之間溝通的平臺(tái)。我只要打開電腦，第一件事情就是瀏覽老師的博客，它總能帶給我太多的驚喜，我會(huì)樂此不疲地欣賞著統(tǒng)統(tǒng)的美文、美圖，令我大開眼界，使我受益匪淺。

　　多年來，韋老師利用休息時(shí)間不辭辛勞地更新著博客，里面可謂內(nèi)容豐富，題材廣泛，有時(shí)是關(guān)于我們班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容和圖片，如；學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)開展活動(dòng)、作品展示等；有時(shí)是老師用細(xì)膩的文筆記錄下發(fā)生在同學(xué)們身上點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長和進(jìn)步；有時(shí)是同學(xué)們精彩的文章和喜聞樂見的故事，有時(shí)也會(huì)發(fā)一些個(gè)人靚照來“亮瞎”我們的眼睛，比如一些參加大大小小比賽的照片，或女扮男裝、或英姿颯爽、或端莊大氣，她的多才多藝在照片中展露無疑，真是羨慕極了；有時(shí)是老師的所思所想和自己經(jīng)歷的事情，比如都到晚上11點(diǎn)了，那些意志斗不過疲憊的同學(xué)們早早地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，而我們親愛的韋老師卻還要和“困魔”做斗爭，堅(jiān)持批改完我們的作業(yè)。為了讓我們能一飽眼福，韋老師會(huì)把精彩的照片一張一張整理后做成PPT，直到滿意為止，這其中傾注了老師不少的心血，讓我們體會(huì)到了老師的艱辛和付出。老師的博客伴隨了我們五年，見證了我們的成長，是老師送給我們彌足珍貴的禮物。在老師眼里，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的寶貝，一個(gè)也不能少，老師對每個(gè)學(xué)生的關(guān)注和了解有時(shí)甚至超過了家長，在她的只言片語和一張張生動(dòng)有趣的照片中，我們感受到了老師濃濃的愛，同時(shí)也讓我們感受到了她火熱的心。這不，為了提高同學(xué)們對寫作的樂趣和水平，這學(xué)期韋老師在百忙之中抽出時(shí)間在博客上曬出了日記，帶動(dòng)大家提高對寫日記的熱情，韋老師可真是用心良苦啊！

　　這五年里，不論春夏秋冬，不論身在何處，韋老師都在為我們操勞著。記得班里個(gè)別同學(xué)曾經(jīng)在科學(xué)課上不專心聽課，身為語文老師的她會(huì)一邊在教室里批改學(xué)生作業(yè)，一邊維護(hù)著班級(jí)的紀(jì)律，震懾住那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，讓他們能靜下心來聽課。記得四年級(jí)的時(shí)候，我不喜歡背英語單詞，十個(gè)里面聽寫只能寫對四、五個(gè)，韋老師知道后利用課余時(shí)間幫助我們學(xué)習(xí)英語，親自給我們聽寫。周一到周五，只要韋老師在學(xué)校，總會(huì)繪聲繪色地帶領(lǐng)著我們早讀，她讀起古詩詞來朗朗上口，聽得我們?nèi)肓嗣裕�仿佛置身在幻想的境界里，難以自拔，令人陶醉。韋老師對知識(shí)孜孜以求，她常常出去參加各種類型的比賽，幾乎每次比賽都準(zhǔn)備得特別充分，所以每次都能得大獎(jiǎng)，讓我們覺得無比的驕傲和自豪。比完賽了，她也不忘和我們分享成功的喜悅，會(huì)特意挑選一些我們愛吃的零食分發(fā)給大伙，讓我們吃在嘴里，甜在心里。韋老師在業(yè)務(wù)上精益求精，為了給同學(xué)們帶來一堂生動(dòng)而精彩的語文課，有時(shí)要備課到深夜，但是第二天照樣很早起床。我不知道韋老師當(dāng)初為什么選擇這份職業(yè)，讓她這么無怨無悔地堅(jiān)持著，但她為這份職業(yè)付出的艱辛和汗水，我們都看得見。

　　韋老師是我心中最美的老師。每當(dāng)想起她，心里都覺得美美的、暖暖的。她就象親人和朋友一樣陪伴在我們的身邊，成為我們的良師益友。勿庸置疑，環(huán)小五（3）班學(xué)生是非常幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅巳嗣佬母�美的好老師——韋倩老師。

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇3

　　我心中最美的老師，那就是我們的班主任——陳老師。她黃黃的皮膚，高高的鼻梁上，架著一副黑色的眼鏡，烏黑烏黑的頭發(fā)，扎著一撮馬尾辮，櫻桃小嘴。

　　陳老師教學(xué)認(rèn)真，雖然她很嚴(yán)厲，但是同學(xué)們都愛上她的課。每到她的課，同學(xué)們總是坐得筆直筆直的，聚精會(huì)神的聽著。因此，我們的成績總是名列前茅，一直保持著這么好的成績，多虧老師的孜孜不倦。我們的作文，老師都會(huì)認(rèn)真的批改，并寫總批或眉批。

　　陳老師不但教學(xué)認(rèn)真，而且對每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心。

　　記得有一次，我用鉛筆不小心劃破了手背，我當(dāng)時(shí)并不在乎，后來，慢慢流出了血。同學(xué)們紛紛圍了過來，對我說：“怎么辦啊？，去找老師吧！”那時(shí)正是中午，老師并不在學(xué)校。中午過后，老師來到了班級(jí)，我沒有告訴老師。直到下午第一課，我的手開始疼啦。下課后，我就去找老師。“陳老師，我的手流血了，我想向你要個(gè)創(chuàng)口貼。”我捂著手說。“怎么了？手怎么壞了？”老師著急的說。“沒事兒，我要的創(chuàng)可貼就好啦。”“你怎么弄的？怎么那么不小心呢？”陳老師從包里邊找創(chuàng)口貼邊說。“要不要去清洗一下，清醒好了再貼創(chuàng)口貼吧。”我連連點(diǎn)頭。貼創(chuàng)口貼的時(shí)候，老師不停的問：“疼不疼啊？”我使勁的搖頭。貼完創(chuàng)口貼，陳老師還再三囑咐，下次小心一點(diǎn)兒。“嗯”我回答了一聲。從這件事中，我可以想象到，她對每一個(gè)同學(xué)都是這樣的。

　　我心中最美的老師就是這位——教書認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的陳老師。

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇4

　　你在我心里是最美，每一次關(guān)愛都讓我沉醉。——題記

　　你如春蠶，奉獻(xiàn)自己的青春；你如秋風(fēng)，掃落我們的疲憊；你如冬陽，溫暖我們的心靈。陳老師，您就是我心中最美的老師！

　　您還記得第一次和我們見面的情景嗎？那是小學(xué)六年級(jí)的一天，正直盛夏，我們正為升入理想的初中，作最后一年的準(zhǔn)備。您來了，帶著夏日的涼風(fēng)來了。您一進(jìn)教室，我們?nèi)�班同學(xué)就興奮起來，五十二雙好奇的眼睛齊刷刷地盯著您。在我們的注目下，您也變得有些緊張，臉色微微發(fā)紅。可是您一開口，陳老師，您知道嗎？您的聲音是那么溫柔，笑容是那么親切，一瞬間，溶解了我們的陌生！

　　您還記得您第一次給我們上課時(shí)的眼神嗎？那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，您正在教室里給我們講新課文，我們都聽得非常專心。突然，您提了一個(gè)問題，大家立即低下頭來，當(dāng)然也包括我。其實(shí)問題并不難，只是我們都缺乏舉手回答的勇氣。我便趴在桌上，用膽怯的目光偷偷地看您，不想，與您的目光撞了個(gè)正著。我看到您的眼睛里是滿滿的期待和鼓勵(lì)，那眼神似乎在對我說：“孩子，不要怕，大膽一些，說錯(cuò)了老師也不會(huì)怪你！”頓時(shí)，我覺得全身充滿了勇氣，高高地舉起了手，大聲說出了我的答案。您聽后，不僅立即表揚(yáng)了我，還為我送上了掌聲。陳老師，您知道嗎？您的掌聲是那么響亮，那么熱情，一瞬間，振作了我的精神！

　　您還記得那次綜合性學(xué)習(xí)嗎？那是一堂非常有趣的活動(dòng)課。第一個(gè)活動(dòng)就是每個(gè)小組各派兩名同學(xué)搶答您的提問。輪到我們小組時(shí)，大家紛紛推舉我上場。我當(dāng)時(shí)懷里像揣著一只兔子，怦怦地跳個(gè)不停，但最終我還是沒有辜負(fù)小組對我的期望，順利完成了這個(gè)活動(dòng)，還贏得了第一。活動(dòng)過后，我在日記本里寫下了自己真實(shí)的內(nèi)心感受。您批閱時(shí)，對我大加贊賞，還在旁邊寫下了對我的殷切期望。那幾句話我一直牢牢記在心里，陳老師，您知道嗎？您的教誨是那么真誠，一瞬間，喚回了我的信心！

　　陳老師，我是幼苗，您便是雨露，滋潤我干枯的心田；我是小草，您便是太陽，照耀我成長的道路。陳老師，您在我心中是最美，每一次關(guān)愛都讓我沉醉，謝謝您！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇5

　　有人說老師是人類靈魂的工程師、還有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，在我的心中有許多這樣的好老師，幼兒園時(shí)期的喬老師，一到三年級(jí)的班主任徐老師……其中給我印象最深刻的一位，那就是我最敬愛的蘇靜老師，也是我心中最美的老師。

　　記得三年級(jí)開學(xué)第一天我見到了蘇靜老師，她矮矮的個(gè)子，挺挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，她那甜甜的笑容和目光里滿滿的愛讓我喜歡上了她。

　　在教學(xué)上蘇老師平時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲但不茍刻，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課幽默風(fēng)趣，經(jīng)常以獎(jiǎng)勵(lì)的形式鼓勵(lì)我們，講例題時(shí)總以其他班同學(xué)犯的有趣的錯(cuò)誤來教導(dǎo)我們，并經(jīng)常和我們同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)溝通，了解每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀況，她的這種教學(xué)方法使我這個(gè)本不愛數(shù)學(xué)的人從此愛上了數(shù)學(xué)。

　　在生活中，她經(jīng)常給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，我清楚地記得，有一次，我鼻子出血，殷紅的血不斷地往下流，蘇老師心急如焚，立即拿來紙巾幫我壓迫，并不停地指導(dǎo)我仰頭，鼻血流到她的手上，她都沒有嫌棄，一直把我送到醫(yī)務(wù)室，蘇老師這種愛學(xué)生勝過愛自己的美好品質(zhì)令我非常感動(dòng)，春風(fēng)化雨般滋潤了我幼小的心田。

　　最近上課時(shí)蘇老師說話聲音嘶啞，非常費(fèi)力，但她講課時(shí)仍然神采飛揚(yáng)、抑揚(yáng)頓挫，醫(yī)生建議她少講話、多休息，但她仍然不顧自己的身體，堅(jiān)持帶病每天早早的來到學(xué)校給我們進(jìn)行輔導(dǎo)、上課，直至完全說不出話來……她的這種敬業(yè)精神深深地感動(dòng)著我，我已經(jīng)好幾個(gè)星期都沒看到蘇老師給我們上課了，蘇老師我真的好想好想你呀！祝愿您的身體能夠早日康復(fù)。

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇6

　　我們的老師中我最喜歡的是唐老師。

　　唐老師長著一頭烏發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，十分動(dòng)人。她有一張美麗的嘴巴和一個(gè)高高的鼻梁，容貌秀麗。

　　有時(shí)一些頑皮的同學(xué)會(huì)跟唐老師開玩笑道：“唐老師，你有沒有結(jié)婚呀？嘻嘻嘻……”可是每次同學(xué)們這么問的時(shí)候，唐老師都不作聲。我可以感覺到唐老師不高興了。這時(shí)我的心里也不太好受。

　　今天，我做錯(cuò)了三道題目，我先把其中一道訂正了給唐老師核對，另外兩題還沒有訂正。唐老師對我說道：“訂正作業(yè)要一次訂正完畢，不要一次訂正一道。”我想我的確是少了一些耐心。我把作業(yè)拿回去都訂正完了交給唐老師。唐老師改完了作業(yè)，翻了翻我的作業(yè)本對我說：“有進(jìn)步！以后每次作業(yè)都得得到優(yōu)加一顆星以上。”聽了老師的話，我心里比吃了蜜還要甜，我一定會(huì)繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)。

　　這就是我心中的最美老師——唐老師！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇7

　　盧老師是我心目中的最美老師。她已經(jīng)五十多歲了，歲月滄桑，已是滿頭白發(fā)。她從一年級(jí)就開始教我們，對我們既要求嚴(yán)格，又慈愛溫和。

　　老師讓我記憶猶新的有三件事。

　　老師讀課文真好聽啊。那一節(jié)語文課，老師為我們范讀《桂林山水》“人們都說桂林山水甲天下，我們乘著木船蕩舟漓江，來欣賞桂林的山水。”那標(biāo)準(zhǔn)的普通話，時(shí)而平緩，時(shí)而高昂的語調(diào)，如同天籟，把我們帶進(jìn)了美麗的幻境，一遍讀完了我還沒聽夠，于是我模仿著老師的語氣，一遍一遍地讀，越讀越愛讀。原本不喜歡讀課文的我從此愛上了朗讀。

　　快要考試了，老師因嗓子發(fā)炎說話聲音沙啞，發(fā)聲困難。校長知道后，走進(jìn)教室說：你還是回家休息吧！讓我來給孩子上課。老師搖搖頭說：“不要緊的，現(xiàn)在復(fù)習(xí)這么緊張，不能耽誤孩子們呀！”就這樣，老師打著點(diǎn)滴，忍著疼痛，堅(jiān)持為我們復(fù)習(xí)。

　　還有一天中午，我和幾個(gè)同學(xué)飯盒里的菜有點(diǎn)少，老師發(fā)現(xiàn)了，二話不說，站起來把她盤子里的菜分給我們，自己卻剩一點(diǎn)點(diǎn)。恰巧我的飯盒里還得到一塊肉，我望著老師，老師正對我慈祥地微笑著。我心里一熱，眼眶濕潤了，一小口一小口地吃著。那肉，那湯，味道真鮮美……

　　我的老師，一心撲在教育上，愛教成癡，愛生如子。老師——您永遠(yuǎn)都是我心目中的最美老師！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇8

　　學(xué)期末，打開這學(xué)期的英語書，看著每一頁上認(rèn)真記錄的筆記，我的腦海里不由地浮現(xiàn)出一張熟悉的面容，浮現(xiàn)出她在講臺(tái)上認(rèn)真講課的神情，浮現(xiàn)出她在黑板上奮筆疾書的身影。她，就是我的英語老師——鄭雯。

　　算一算，鄭老師已經(jīng)教了我們一年半了，雖然時(shí)間并不長，但她幽默的語言和生動(dòng)的授課方式讓我十分喜歡她。這可與最初見到她時(shí)的情況不太一樣，記得四年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們的英語老師又換了，新老師給我的第一印象，嗯……怎么說呢，好像有點(diǎn)嚴(yán)厲，我心想，可不能犯錯(cuò)被老師抓住。但是隨著一天天的接觸，我卻發(fā)現(xiàn)，鄭老師好像也挺幽默的。比如，在我們第一次接觸現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，她怕我們不理解這個(gè)新時(shí)態(tài)，就是黑板上畫了一個(gè)小火柴人，把火柴人的頭比作主語，身份是be動(dòng)詞，四肢是動(dòng)詞，要是我們想讓這個(gè)小人動(dòng)起來，就要在動(dòng)詞后加ing，看似十分簡單天真，卻讓我記住了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的組成，也在考試中減少了類似的錯(cuò)誤發(fā)生。

　　鄭老師不但幽默，還很敬業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，總是耐心地和我們講解。四年級(jí)期末考試，我沒有考好，出現(xiàn)了不該扣分的錯(cuò)誤。鄭老師認(rèn)真分析我的錯(cuò)誤類型，并在試卷上做批注，針對學(xué)習(xí)方法中存在的問題，也提出好的建議幫我改進(jìn)。

　　這就是我的英語老師，她嚴(yán)厲又幽默，威嚴(yán)又溫暖。我長大了以后，也想成為這樣的老師，成為一個(gè)讓學(xué)生們愛戴的好老師。

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇9

　　我已經(jīng)上五年級(jí)了，在這五年里，我接觸過許多老師，在這些老師中我最喜歡的就是我上四年級(jí)和五年級(jí)的班主任，也是我的語文老師——嵇老師。嵇老師就是我心中的最美老師。

　　嵇老師不高，有一點(diǎn)兒矮，也有一點(diǎn)兒胖，整張臉上總是洋溢著如陽光般燦爛的笑容，顯得非常的和藹可親。兩條如柳葉般纖細(xì)的眉毛下是一雙黑白分明的水汪汪的大眼睛，如同兩個(gè)烏黑發(fā)亮的黑寶石，在夜晚時(shí)閃閃發(fā)亮，顯得神采奕奕，當(dāng)站在嵇老師面前時(shí)，總感覺一切都被老師那雙炯炯有神的眼睛看穿了，似乎一切都瞞不住老師。

　　我最愛上嵇老師的語文課了。有一次講桂林山水的時(shí)候，她的聲音甜美又生動(dòng)。我們聽得津津有味。她不僅把課文內(nèi)容講得生動(dòng)有趣，就是范讀課文時(shí)，那抑揚(yáng)頓挫的聲音也好聽極了。那聲音時(shí)而像高山流水，時(shí)而像黃鶯在唱歌，時(shí)而像波濤在咆哮，真有意思！隨著課文情景的變換，嵇老師會(huì)邊讀邊變換表情，一會(huì)兒開心，一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒輕松一會(huì)兒緊張，把我們帶進(jìn)了如詩如畫的境地，好像一切事情都發(fā)生在我們身邊，真像“聲臨其境”啊！那一瞬間，我覺得嵇老師非常美麗！

　　有一段時(shí)間，我們班的好多同學(xué)都因?yàn)樯�病而請假了。等他們康�?fù)之后，嵇老師就不辭辛苦的給他們補(bǔ)課，補(bǔ)課期間還總是關(guān)切地問他們舒不舒服。那一瞬間，我也覺得嵇老師非常美麗！

　　敬愛的嵇老師，您為我們付出的太多了，我覺得您就是我們大家心中最美的老師！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇10

　　一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的老師笪老師。

　　我心中最美老師的這個(gè)位置，笪老師是當(dāng)之無愧的。她平易近人，很少批評(píng)同學(xué);她善解人意，即使是老師，也會(huì)站在我們的角度考慮;她知識(shí)淵博，即使什么都懂，也從不擺架子。

　　令我印象最深的還是笪老師的親切。記得那時(shí)候的我不太愛舉手發(fā)言，老師的目光在班級(jí)中掃了一圈，真不巧，掃到我這兒竟停了下來，我漸漸低下頭去，害怕回答問題，可現(xiàn)實(shí)就是這么“可怕”，“你來回答一下!”說著老師向我微笑。我慢悠悠地站了起來，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍的人都在朝我看來，這情景讓我不禁越發(fā)緊張起來，我支支吾吾地想要說些什么卻又不敢說，我不好意思地望向笪老師，卻看見笪老師向我親切地笑，目光中散發(fā)出鼓勵(lì)的光芒，我看到了這目光，漸漸不再緊張，大膽的回答了這個(gè)問題。她鼓勵(lì)我們克服一個(gè)有一個(gè)困難，教育我們?nèi)绾巫鋈耍�不愧是我們的良師益友�?/p>

　　老師是多么神圣的職業(yè)，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天，您的教學(xué)在課堂，卻成就著祖國的四面八方，笪老師，您是我心中最美的老師，我真誠的對您說一聲：“笪老師，您辛苦了!”

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇11

　　我的媽媽是偉大的，她也是我人生第一位最美的老師。她教會(huì)我睜開雙眼去認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗、精彩的世界。

　　如果不是去看小時(shí)候的照片，我或許已經(jīng)不記得了，是她教會(huì)了我行走。小時(shí)候，當(dāng)我還滿地爬的時(shí)候，媽媽就不時(shí)牽著我稚嫩的小手，彎著腰一步步教我走路。媽媽一邊牽著我，一邊不停地鼓勵(lì)著我，讓我不失去信心。媽媽小心地看著我的雙腳，目光一刻也沒移開，仿佛一不小心，我就會(huì)摔碎似的。當(dāng)我摔倒時(shí)，媽媽趕緊扶起我，心疼的情懷流露在臉上，還不忘呵護(hù)我的自信心。

　　終于，她的心血沒有白費(fèi)，我接連走了四五步。雖然只有這幾小步，媽媽卻露出了掩飾不住的喜悅與欣慰。

　　媽媽不僅教會(huì)了我行走、識(shí)字……還教會(huì)了我許多生活的常識(shí)。

　　我大一點(diǎn)時(shí)，有一次我剛回到家就從冰箱里拿出一瓶牛奶，張口就要喝。媽媽趕緊阻止了我，和藹地說：“要看看生產(chǎn)日期哦！”我當(dāng)時(shí)就蒙了，日期？什么日期？她似乎知道我的不解，笑著拿起那瓶牛奶，用手指著瓶子上的生產(chǎn)日期。這時(shí)我才知道那一行不起眼小字的重要性。“下次要記住哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是今后我再買食物時(shí)，總是要先看看外包裝后面那些“有用的小字”，一刻也不忘。

　　就這樣，在媽媽的精心教誨下，我學(xué)會(huì)了很多有用的知識(shí)。

　　媽媽是偉大的，她是我人生第一位，也是最美麗的“老師”！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇12

　　在我們?nèi)�（六）班的教室里，有一位�?dān)任數(shù)學(xué)的老師-王老師。

　　王老師長著一雙“火眼金睛”，無論誰在課上交頭接耳，都逃不過她那雙“黑葡萄”似的眼睛。耳朵是標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字3，鼻子小小的，很好看。鼻子下，有一張櫻桃小嘴，說話聲音又柔又甜，皮膚也很白皙。

　　她的性格非常溫柔，但是生氣的時(shí)候，同學(xué)們都很怕她呢，就好像變成了古代赫赫有名的“王大俠”了。

　　“王大俠”從未失言過，說到做到，誠實(shí)的很，有一次，她告訴我們，下節(jié)課給同學(xué)們放電影看，果然，下一節(jié)數(shù)學(xué)課她真的放了電影，同學(xué)們都很興奮。

　　王老師對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，要求我們下課前必須把她說的重點(diǎn)要點(diǎn)都記錄下來，不可以上課開小差，交頭接耳說話，每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等等。不知不自覺中，我的成績也提高了，這都是王老師的功勞。

　　一個(gè)班52名學(xué)生，她要批改52個(gè)人的作業(yè)，況且她教了兩個(gè)班，王老師多不容易啊！每逢考試前后，她都會(huì)帶著我們一起復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)單獨(dú)輔導(dǎo)個(gè)別同學(xué)，加班加點(diǎn)，我更加體諒?fù)趵蠋煹男量嗪秃顾�。我知道，老師的汗水都是出自于我們每一個(gè)人的優(yōu)異成績。

　　生活中，王老師還經(jīng)常關(guān)心同學(xué)們，在課間，有同學(xué)流鼻血，是她主動(dòng)幫同學(xué)止住鼻血。有時(shí)哪位同學(xué)不舒服，她就主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生家長，還把同學(xué)送出校門；

　　這就是我們的王老師，一位辛苦輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師，我們都非常尊敬她，愛戴她。

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇13

　　韋老師，中等個(gè)子，瓜子臉，彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛會(huì)說話。隨性的馬尾，自然的淡妝，勻稱的身材，她美麗的身影在我心里留下了深刻的印象。

　　我們的韋老師，不但人長得美，講課的聲音更美。她發(fā)音字正腔圓，語調(diào)有聲有色，而且態(tài)度親切和藹。她繪聲繪色地讀著課文，一下子就把我們的注意力吸引過去了，課堂上頓時(shí)鴉雀無聲，大家都在認(rèn)真地聽課。

　　韋老師是一位年輕的優(yōu)秀教師，她在教學(xué)方法上很有一套，使我們一聽就懂。他還善于在成績落后的同學(xué)中捕捉閃光亮點(diǎn)，也善于在學(xué)習(xí)好的學(xué)生上發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)。她還經(jīng)常外出交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　我們的韋老師，她心靈更美。她心中時(shí)刻牽掛著我們。平時(shí)對我們作業(yè)完成情況，要求嚴(yán)格，一絲不茍。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)及時(shí)表揚(yáng)，如遇有學(xué)習(xí)退步，功課落下了，她沒有責(zé)怪我，而是耐心指導(dǎo)和苦口婆心地教育我，使我能迎頭趕上。

　　韋老師真是一位辛勤的好園丁，為了我們能健康成長，不知付出了多少心血。如誰身體不舒服，她會(huì)及時(shí)關(guān)心提醒你按時(shí)吃藥。記得有一次我不小心右腳踝扭傷了，韋老師小心翼翼地扶著我，深怕我痛著。并及時(shí)通知我奶奶帶我去醫(yī)院。第二天我上學(xué)，韋老師還叫同學(xué)扶我上下樓，以免我再受傷。韋老師謝謝您對我的關(guān)心和照顧！今后我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績，來報(bào)答韋老師為我們所付出的辛勤勞動(dòng)。

　　韋老師，您是我心中最美的老師！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇14

　　我們的老師是天上最亮的北斗星，指引我們?nèi)松�前進(jìn)的道路；我們的老師是天底下最有營養(yǎng)的雨露，澆灌著我們的心靈。

　　如果你問我：“你心中最美的老師是誰？”我會(huì)回答：“他們什么都很美，分不出高下。但你一定要我給個(gè)答案的話，我會(huì)選擇我們的數(shù)學(xué)老師——汪老師。”汪老師從二年級(jí)開始教我們，是我心中的最美老師。因?yàn)橥衾蠋熎綍r(shí)既溫柔又和藹，但如果我們犯錯(cuò)她又會(huì)很嚴(yán)肅。說她嚴(yán)格吧！她還很會(huì)站在我們的角度想。這就是我覺得汪老師最美的原因。有一次，汪老師對我們說：“你們喜歡我拖課嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“不喜歡。”汪老師說：“你們不喜歡，我也不喜歡，但是你們要認(rèn)真，這樣上課時(shí)間內(nèi)就可以把內(nèi)容上完，就不用拖課了，你們說好不好?”我們大家又一次異口同聲地回答：“好”。

　　你看，老師多了解我們，在她這樣“勞逸結(jié)合”的辦法下，我們上課更認(rèn)真了，課間休息更開心了。還有一次老師說：“因?yàn)檫@個(gè)星期你們表現(xiàn)很不錯(cuò)，這節(jié)課下棋。”正當(dāng)我們開心的跳起來時(shí)，老師又說：“如果以后你們還這么認(rèn)真的話還可以下棋。因?yàn)槟銈儼言搶W(xué)的都學(xué)了。”我們大家又是一陣歡呼，就開心地下起棋來。汪老師就是這樣抓住我們的“弱點(diǎn)”，幫助我們慢慢養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。汪老師！我們的數(shù)學(xué)老師，你永遠(yuǎn)是我心中的“最美教師”。

　　我感謝您，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇15

　　闞曉娟老師，我的新班主任，長著一張鵝蛋臉，染著一頭金黃色的卷發(fā)，戴著一副黑框眼鏡——配上她的大眼睛，很美。闞老師特別喜歡穿休閑的裙子或背心，露出一雙細(xì)細(xì)長長的膀子。她還格外喜歡穿很時(shí)尚的高跟鞋（肯定不是為了增高個(gè)子，因?yàn)樗�已�?jīng)夠高的了）來搭配她的衣服。

　　闞老師對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，為了幫助我們糾正錯(cuò)誤，她讓我們準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，把每天作業(yè)中的錯(cuò)題抄在上面，用紅筆寫上錯(cuò)誤原因，起到警示作用，等到學(xué)期結(jié)束復(fù)習(xí)時(shí)，讓我們用來復(fù)習(xí)，加深印象，避免再次犯錯(cuò)，讓我們的成績有了進(jìn)步。因?yàn)橛辛隋e(cuò)題本幫助我復(fù)習(xí)，所以做題的錯(cuò)誤率就降低了！

　　闞老師還對我這個(gè)體育委提出了要求：“稍息”，要等大家站齊后，才能喊“立正”；“抱臂看齊”時(shí)，要對準(zhǔn)第一個(gè)人的頭，看后面的同學(xué)站齊了沒有，然后才能讓大家把手放下。大課間下樓做操時(shí)，讓我給大家排好隊(duì)，然后喊“齊步走”。因?yàn)槲乙粋�(gè)人喊口令的聲音不夠大，所以闞老師讓全班一起喊，既增加氣勢又能體現(xiàn)出我們五（2）班團(tuán)結(jié)一心的精神。

　　闞老師為了培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)一致、互幫互助的意識(shí)，她還舉例告訴我們她曾經(jīng)教的學(xué)生中，有一個(gè)同學(xué)因家庭收入困難，無法訂購校服，同學(xué)們知道以后，紛紛拿出自己的零花錢幫助這位同學(xué)。大家聽了很感動(dòng)。

　　謝謝你闞老師，您不僅教會(huì)我們書本知識(shí)，還培養(yǎng)我們養(yǎng)成優(yōu)秀的品格！祝您節(jié)日快樂！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇16

　　她長得又高又瘦，長長的頭發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙會(huì)說話的大眼睛總是微笑著看著我們，她的歌聲悅耳動(dòng)聽，舞姿優(yōu)美，這就是我最喜歡的音樂老師——郭琳娜老師。

　　郭老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了音樂的殿堂。在她的課堂上，我們學(xué)習(xí)豐富的音樂知識(shí)；在她的課堂上，我們欣賞動(dòng)聽的經(jīng)典樂曲；在她的課堂上，我們敲打神奇的打擊樂器；在她的課堂上，我們練習(xí)清脆悅耳的豎笛；在她的課堂上，我們展開有趣的音樂游戲；在她的課堂上，我們總是充滿了歡歌笑語。

　　爸爸常笑我唱歌會(huì)跑調(diào)，我雖然嘴上不說，可是心里很難受，漸漸的我不敢大聲唱歌了。可郭老師從不笑話每一位同學(xué)，總是用溫柔的眼光看著我們，好像在給我們加油鼓勁！看著您的眼睛，我覺得渾身充滿了力量，我要勇敢大聲地歌唱生活！

　　上學(xué)期，學(xué)校舉辦童謠歌舞大賽，郭老師為我們班精心挑選了優(yōu)美的古韻舞蹈—讀唐詩。酷暑下，郭老師不厭其煩地一遍一遍為我們摳動(dòng)作、排隊(duì)形……看著老師滿頭的汗水，我們暗自決心，一定要用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師的辛勤付出。果然，我們班不負(fù)眾望，舞蹈“讀唐詩”獲得了全校第一名的好成績，我們興奮地和郭老師抱在一起，流下了激動(dòng)的淚水。

　　郭老師說：“音樂是人類的靈魂！音樂讓我們快樂的生活！”所以我要努力學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，像郭老師一樣，把美妙的音樂和快樂帶給身邊的每個(gè)人，讓大家的心中充滿了愛與感動(dòng)！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇17

　　我們的數(shù)學(xué)鄔曉燕老師從五年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)。她的著裝從不花哨，一直都大方得體。她通常扎著一條卷卷的馬尾，既干練又清爽。白皙的皮膚，大大的眼睛，不時(shí)有著微微的笑容。

　　鄔老師講課時(shí)特別細(xì)致。有一次，老師正在講正方體的展開圖，一共有11種方式。我原本以為老師只會(huì)把每一種類型的名稱寫出來，并草草地簡介一番。沒想到鄔老師居然把所有類型全部寫在了黑板上。瞧，類型還真不少，一四一型的有6種，二三一型的有3種，二二二型的有1種，三三型的有1種，一共11種。為了讓我們更好地理解，鄔老師還給我們拓展了長方形的展開圖。我一邊記一邊想：“鄔老師講得這樣細(xì)致，真是一位盡責(zé)的好老師啊！”

　　鄔老師講課不僅仔細(xì)，而且同學(xué)有什么不懂的問題，她都會(huì)不厭其煩地一一解釋清楚。

　　有一次，我有一道題目不太會(huì)，可是又不好意思問，于是就按照自己錯(cuò)誤的方法訂正了很多遍，所以錯(cuò)了一次又一次。鄔老師看到了我的窘境，猜到了我一定是這道題不會(huì)做，于是主動(dòng)地幫我講解。我仿佛聽懂了一些，可是并沒有完全聽懂。就這樣老師又幫我講了一遍，而且比剛才的一遍更詳細(xì)。這一次我總算是搞明白了，也訂正的飛快，然后馬上交了上去。鄔老師拿起紅筆打了一個(gè)大大的勾，然后說了一句：“這樣就對了，一定要記得！”我高興極了，心想：這一切都?xì)w功于鄔老師的耐心講解和善解人意。

　　鄔老師真是我心中最美麗的老師！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇18

　　一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長著一張能說會(huì)道的嘴巴。這就是我敬愛的老師，我心中最美的老師——丁老師。

　　丁老師是一位很有責(zé)任感的好老師。

　　丁老師在平時(shí)，每天來到學(xué)校給我們認(rèn)真地講課，把自己的知識(shí)無私地與同學(xué)們分享；同學(xué)做錯(cuò)事了，老師也不會(huì)放任不管，會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他，要求他以后不許再犯了，并教育我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼＠蠋熋刻煲�批改我們做的作業(yè)，及時(shí)讓我們訂正錯(cuò)誤，并且在每次課間十分鐘，還在為我們備課、批改……她每天就是這樣忙忙碌碌地為我們付出。這些事情雖然大家覺得都是一名老師該做的事，但我覺得這不是所有的授課老師都會(huì)這樣盡心盡責(zé)的。更值得一提是那件事……

　　記得在一個(gè)星期二的下午，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們都在整理書包，丁老師走了進(jìn)來，對大家宣布道：“背書沒有背好的同學(xué)，放學(xué)后要留下來背好才能回家。”當(dāng)丁老師發(fā)出這項(xiàng)命令后，沒背好書的同學(xué)紛紛拿起書本到走廊上去背書了。第二天我回到教室，聽到那些昨天留下來背書的同學(xué)說：“昨天下午我們六點(diǎn)鐘才回家，是丁老師將我們送回家的。”我聽了，驚嘆道：“什么？六點(diǎn)鐘？而且還是丁老師挨家挨戶送去的！”我不時(shí)心里在想：丁老師，您對我們盡心盡力地教導(dǎo)，您對我們嚴(yán)格的要求，對我們的恨鐵不成鋼，值得我尊敬。我一定不負(fù)眾望，用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。

　　這就是丁老師，無私奉獻(xiàn)的好老師。丁老師是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我心中最美的老師！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇19

　　我的語文老師姓尹，是我們的班主任，在我心中她稱得上最美的老師。

　　尹老師長得美。她高高的個(gè)子，身材勻稱；優(yōu)雅的素顏，臉龐圓潤。尹老師講話的聲音很美很動(dòng)聽，她發(fā)音字正腔圓，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，態(tài)度也親切可愛，聽她說話和朗讀課文絕對是一種美的享受。尹老師很喜歡笑，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她必定面帶微笑，給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，她的笑是從心底里漾出來的，總給我春風(fēng)拂面的感覺，溫暖著我們的心。

　　尹老師心靈很美。她時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們，誰的身體不舒服，她會(huì)不厭其煩地問長問短；誰的思想出了問題，她會(huì)苦口婆心地勸導(dǎo)你。在我們幼小而簡單的心里，我們知道，老師的心里裝著我們。

　　記得有一次老師對我們說：“快要考試了。同學(xué)們一定要好好復(fù)習(xí)，下周測試四到八單元。”這我可不敢松懈，回家做了復(fù)習(xí)，心想，這次測試我一定能考個(gè)高分，我的美夢還沒做醒，測試卷就發(fā)下來了。我愣了，好多題是我沒復(fù)習(xí)到的，一時(shí)間弄得我心煩意亂。老師仿佛看出了我的心思，考完試后她走到我的座位旁，沉聲說：“姿含，成績不理想不要緊，重要的是要找出不理想的原因啊！”老師的話像一把開門的鑰匙，讓我重新審視了自己。復(fù)習(xí)的盲目，考試的慌亂都是我這次考試失利的原因，在老師的指導(dǎo)下，我后期的復(fù)習(xí)很順利。我們的尹老師就是這樣，她有一顆細(xì)膩而美好的心，她的話像春天的雨露流入我的心田，滋潤我們成長。

　　這就是我們的尹老師，我心中最美的老師。

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇20

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是蠟炬，是園丁，也是浩瀚無邊宇宙中最美最亮的一顆星星。教過我的老師中，個(gè)個(gè)給我的印象都不同。溫柔的、嚴(yán)厲的、平易近人的、工作負(fù)責(zé)的、善解人意的……

　　但給我印象最深的是薄老師。薄老師是我的語文老師又是班主任，她從一年級(jí)下學(xué)期一直教我們班直到六年級(jí)。她高高瘦瘦的，一雙眼睛炯炯有神，微笑總是掛在臉上，對我們既嚴(yán)格又親切。有一次，下課的時(shí)候，我的課堂作業(yè)沒做完，看著別的同學(xué)都出去玩了，我心里癢癢的，也想溜出去和同學(xué)一起玩，薄老師見我東張西望，就走過來耐心地對我說：“要做好該做的作業(yè)再出去玩，不能三心二意，亂寫一通，字要寫好，用心慢慢寫，一個(gè)連字都寫不好的人，怎么能干好其它事呢?”聽了老師的話，我慚愧的低下頭，趕緊認(rèn)真地寫起來。

　　薄老師的語文課，總是很生動(dòng)，她就像一位精習(xí)的花匠，認(rèn)真地觀察每一棵小苗長得怎么樣，細(xì)心地剪枝、修理，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。薄老師教我們已經(jīng)有五年多了，她不但教我們讀書寫字，更時(shí)刻教導(dǎo)我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛幼，熱愛勞動(dòng)，懂得了如何做個(gè)好學(xué)生，好孩子。我們?nèi)�班同學(xué)也與薄老師建立了深厚的師生情誼，在她的鼓勵(lì)下一天天成長。薄老師，你把全部的心血都用在我們身上，你為了我們這群不懂事的孩子，嘔心瀝血，我們一定不辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)，長大做個(gè)對社會(huì)有用的人。

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇21

　　教過我的老師有很多，我最喜歡的是李老師。

　　李老師頭發(fā)長長的，可愛的臉蛋像一個(gè)紅蘋果。她會(huì)變臉，有時(shí)板著個(gè)臉非常嚴(yán)肅，有時(shí)又像大姐姐一樣關(guān)心我們。

　　一次大課間活動(dòng)，我一不小心摔了一跤，手流血了，我在操場上哭，李老師著急地用自己的小手帕幫我止血，還背起我向醫(yī)務(wù)室跑去。背上的我聽到老師氣喘吁吁的呼吸聲，看到老師滿頭的汗水，我仿佛覺得她就是一位從天而降的天使。

　　放學(xué)了，外面下起了大雨，我又沒帶雨傘，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了，我呆呆地望著門外，想到當(dāng)天是村里二爺爺?shù)纳�日，爸爸媽媽和爺爺奶奶都去給二爺爺過生日了，不會(huì)有人來接我了。這時(shí)，李老師走到我身邊問：“家人沒來接你嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師又問我住在哪里，我說：“前面直走，轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了。”老師說：“我也住在那里，要不我送你回家吧。”

　　我和老師走在雨里，雨越下越大，老師卻把雨傘往我這邊推，看著老師大半身都淋濕了，我也把雨傘推向老師，老師卻說：“你是女孩子，淋雨容易生病的。”第二天，我把事情告訴了同學(xué)們，同學(xué)們都很驚訝，說：“李老師住在和你家相反的另外一個(gè)方向的，她這樣走，要花很多時(shí)間才能到家。”聽到這里，我感動(dòng)極了。我在心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的一片真心。

　　有人說，老師就像蠟燭，無私地奉獻(xiàn)自己。老師就像園丁，辛勤地勞動(dòng)，使我們開出最美麗的花。我想對老師說：“老師，謝謝你。”

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇22

　　我們班有許多性格不同的老師，有嚴(yán)厲的王老師、幽默的李老師、溫柔的孫老師……其中我心中最美的老師是教我們英語的孫老師。

　　孫老師披著一頭棕色的頭發(fā)，大大的眼睛上，戴著一副圓鏡片眼鏡。她個(gè)頭不高，但身材小巧玲瓏。孫老師說話很溫柔，很少批評(píng)同學(xué)。

　　孫老師上的課很有趣，同學(xué)們都喜歡她的課堂。每節(jié)課孫老師都會(huì)給我們做游戲，看圖說單詞讓我們著迷，單詞接龍讓我們興致勃勃……孫老師還會(huì)在課上讓我們表演課文。有一次，我表演的老鼠Bobby十分滑稽，讓同學(xué)們笑得前仰后合，有的女生都笑出眼淚來了，連孫老師也笑得合不攏嘴，不停地拍掌為我叫好。

　　孫老師不僅講課十分有趣，還很關(guān)心學(xué)生。

　　有一次，我們考了一張單元測試卷。我感覺試卷有難度，自己完成的很不好，心情十分低落。過了一天，孫老師批完了試卷，把試卷發(fā)了下來。我的心情像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，忐忑不安。終于，我拿到了試卷，上面寫著一個(gè)大大的85，只見我的試卷被紅叉叉占領(lǐng)了。我禁不住哭了。孫老師看到了，輕輕地拍著我的肩膀說：“成浦豪，失敗乃成功之母。一次失敗不算什么，但要加油哦。”我哭著說：“可是同學(xué)們會(huì)嘲笑我。”“那你要用行動(dòng)證明你是優(yōu)秀的才行。”孫老師的話語像一股暖流溫暖著我失落的心，我聽了用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，停止了哭泣。

　　孫老師就是我心中最美的老師。

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇23

　　在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。她就是我的班主任王老師。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

　　王老師的頭發(fā)烏黑亮麗，發(fā)梢有點(diǎn)兒卷，臉蛋面如桃花，唇紅齒白，帶著一副黑綠鑲嵌的眼鏡，顯得既可愛又有學(xué)問。

　　王老師的語文課是快樂的，課堂上她仿佛是一位語言魔術(shù)師，能把枯燥的文字讀得那么動(dòng)聽、悅耳。她是位智慧的老師。有一次，班上同學(xué)間流行玩小蜜蜂，老師就將計(jì)就計(jì)，設(shè)了一個(gè)小蜜蜂獎(jiǎng)；還有圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)，老師精心布置安排。布置過的教室樣子可美了，而且同學(xué)們個(gè)個(gè)積極參加活動(dòng)；如果同學(xué)寫字不好看，就讓那位同學(xué)用字貼練字。王老師工作可有方法了，單純寫作文就教了我們?nèi)�種方法：“吹泡泡、串珠子、慢動(dòng)作”。現(xiàn)在，我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛上了王老師的語文課。

　　其實(shí)，王老師給予我們的還有很多，很多，當(dāng)我們進(jìn)步了，她會(huì)讓我們繼續(xù)努力，不要驕傲，并為我們感到欣慰和自豪。當(dāng)我們遇到了困難，她會(huì)與我們一起解決。她有進(jìn)嚴(yán)肅，有時(shí)溫和，她，就是這樣，平凡而無私的愛著我們每一個(gè)學(xué)生，她難道不是最美的嗎？

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇24

　　從一到三年級(jí)我最喜歡的老師就是我的班主任王老師了。王老師和藹可親，就像是我們的媽媽。她中等身材，鼻梁上架著一副綠色邊框的眼鏡，看上去很斯文。王老師的嘴長的有棱有角。說起話來便會(huì)露出兩排整齊潔白的牙齒。

　　王老師有著一雙會(huì)說話的眼睛。記得有一次自習(xí)課，王老師坐在講臺(tái)邊批改作業(yè)。我和同桌便交頭接耳講起話來。這時(shí)王老師抬起頭來，眼睛里流露出責(zé)備的目光，仿佛在批評(píng)我們："怎么講話呢？我讀懂了老師眼睛里的話。覺得非常慚愧。

　　王老師工作非常認(rèn)真。有一次王老師因?yàn)橥砩吓�改作業(yè)太晚而感冒了。第二天老師的聲音都嘶啞了還不時(shí)的咳嗽幾聲，但是她還是盡心盡力的為我們上課，生怕我們聽不見落下某個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。同學(xué)們聽見老師嘶啞的聲音，都表現(xiàn)得非常好。

　　王老師工作方法也很多。如果某個(gè)同學(xué)犯了武林規(guī)矩（寫字馬虎），她就會(huì)使出殺手锏――撕了重寫！從不留情。從此同學(xué)們寫字端正了許多。記得還有一次，王老師問了問題，大家都無精打采沒有一個(gè)回答，她看在眼里急在心里。第二天，她用金牌、銀牌、銅牌來獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)。從此之后只要老師提出問題，班級(jí)里56雙手一雙也不少的舉起來了。

　　王老師就像我們的媽媽一樣，如果哪位同學(xué)發(fā)燒感冒了，王老師就會(huì)非常的焦急。如果有同學(xué)發(fā)生矛盾了，她就會(huì)從中批評(píng)教育。如果讓我說王老師的優(yōu)點(diǎn)，我說半天也說不完。這就是我們活潑、可愛、嚴(yán)肅的王老師。我真為有這樣的老師而感到驕傲!

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇25

　　我們班的語文老師王老師是個(gè)非常特別的'老師，她苗條的身材，一副黑綠相間的眼鏡架在鼻梁上，頗為氣派。她對我們這些學(xué)生很嚴(yán)厲，但也很愛我們。

　　王老師工作起來可認(rèn)真了，每天很早就來到學(xué)校在辦公室認(rèn)認(rèn)真真的批改我們的作業(yè)，批改完了就大步流星地走到教室領(lǐng)著我們早讀。每當(dāng)語文課的時(shí)候，上課鈴聲還沒有響，王老師總會(huì)在教室門口等我們上課了，每天晚上同學(xué)們都背著書包回家了，王老師又回到辦公室，在為第二天的工作做準(zhǔn)備。在這里我要說一聲：“王老師，您辛苦了！”

　　王老師管理班級(jí)的辦法可多了，記得上學(xué)期有段時(shí)間玩小蜜蜂很流行，同學(xué)們一天都能買幾十只呢！這樣大大影響了我們的學(xué)習(xí)，自然考試成績也就比較差了，王老師就隨著同學(xué)們的這點(diǎn)愛好，設(shè)立了一個(gè)“小蜜蜂”獎(jiǎng)，誰的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，就給誰獎(jiǎng)勵(lì)“小蜜蜂 ”獎(jiǎng)。對了，還有那些作業(yè)寫的龍飛鳳舞的同學(xué)，王老師就會(huì)讓他們先欣賞那些寫的優(yōu)秀的作業(yè)，再看看自己的作業(yè)相互比較一下，再有就是每天評(píng)選“作業(yè)之星”，選出一個(gè)最好的和一個(gè)最差的，這樣就可以激勵(lì)寫的差的同學(xué)。要是課間有人追逐打鬧，就會(huì)讓他們來當(dāng)“監(jiān)督員”去監(jiān)督其他同學(xué)，這樣就會(huì)讓他們知道自己錯(cuò)在哪里了。

　　在王老師的帶領(lǐng)下，我們的班級(jí)一直在進(jìn)步哦！要是有人問我，“你心中最美的老師是誰？”我一定會(huì)大聲的告訴他：“我心中最美的老師就是我們的王老師。”

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇26

　　從我上幼兒園開始，有很多老師教過我，有溫柔可愛的金老師，有嚴(yán)厲的楊老師，有幽默的崔老師…。可讓我印象最深的是負(fù)責(zé)任的班主任王老師。

　　王老師長的可漂亮了！她留著一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑框綠架的眼鏡，薄薄的鏡片下有一雙美麗的大眼睛，紅潤的嘴唇，說起話來露出兩排潔白的牙齒，看起來十分活潑俏皮。

　　王老師上課很認(rèn)真。有一次上課，我們上第24課《孫中山破陋習(xí)》，她講的十分生動(dòng)，孫中山小時(shí)候因?yàn)榻憬憷p足，自己十分心疼，于是長大以后破除了這個(gè)陋習(xí)。她把這個(gè)故事講得繪聲繪色，讓我們好像就在孫中山家旁邊看著這些事發(fā)生一樣。

　　王老師工作很有創(chuàng)意。最近有同學(xué)把小蜜蜂帶到學(xué)校玩，因?yàn)樯险n有人玩，全被王老師沒收了。王老師看著這些蜜蜂，心想：天氣這么冷，小蜜蜂會(huì)被凍死的，怎么辦呢？有啦！一上課，王老師說：班級(jí)成立小蜜蜂獎(jiǎng)！“小蜜蜂獎(jiǎng)”是什么呀？同學(xué)們問。王老師說：就是把小蜜蜂獎(jiǎng)給表現(xiàn)好、進(jìn)步大的人觀察一天。成立這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)后，班級(jí)紀(jì)律明顯好起來，落后的同學(xué)也進(jìn)步很大，老師真聰明。

　　王老師不但工作認(rèn)真，而且還很注意我們的課余活動(dòng)。咦，班級(jí)怎么熱熱鬧鬧的？原來是王老師組織大家掰手腕呢？我們還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，下棋、舞蹈、畫畫……我們的課余生活因王老師而豐富多彩。

　　聽了我的介紹，你們認(rèn)識(shí)我那可欽佩的王老師了嗎？

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇27

　　學(xué)海無涯，在學(xué)習(xí)的道路上，我們會(huì)遇見許多形形色色的老師，要說初中時(shí)代最具特色的老師，那非張老師莫屬。但他的教學(xué)風(fēng)格也獨(dú)具一格，亦是和藹可親，或是雷厲風(fēng)行，他的課也從不乏歡聲笑語，卻總能將我們班的成績帶上年級(jí)第一，他就是我們親愛的文老師。

　　他不是最帥的老師，但卻在我的心目中是最陽光的。他也不是最年輕的，但他總是調(diào)侃著自己才十八歲。他的身高也不算高，有時(shí)卻又能感受到他的頂天立地。

　　考試考得不好或是作業(yè)質(zhì)量差的時(shí)候，他總是板著一副臉進(jìn)教室，大家都不敢做聲，他不斷的指責(zé)著我們這里不好那里不好，但最后還沒等大家認(rèn)錯(cuò)，他自己卻不禁笑了出來。盡管從他職教我們班開始就說到物理會(huì)很枯燥乏味，但在他的課堂上我卻從未感受過。半節(jié)課的時(shí)間他可以用來“吹牛”，但最后二十分鐘他仍能仔仔細(xì)細(xì)的梳理該學(xué)的知識(shí)。

　　或許是他的人格魅力太大，以至于他離開的那個(gè)學(xué)期我久久不能適應(yīng)新的老師。這學(xué)期那個(gè)熟悉的身影又回來了，我的物理成績好似被他從低谷一把向頂峰。他生怕張老師的一句“兩個(gè)物理加起來都沒數(shù)學(xué)分多”誤導(dǎo)了我們，所以他在課堂上更是細(xì)心地為我們排憂解難。

　　多少的青春輸給了時(shí)間，多少個(gè)文老師我還能遇見，時(shí)光荏苒，你永遠(yuǎn)都是我心目中最好的物理老師。

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇28

　　初入教室，看見一個(gè)穿著T恤的年輕女老師，我不敢相信站在前面滔滔不絕的人是即將和我們共處三年的班主任，有些訝異、又有些驚喜。

　　你博學(xué)多才、心細(xì)如雨，有著花木蘭般的堅(jiān)韌又有著小女生的傲嬌。你是一個(gè)極其有耐心的人，再多的事務(wù)在她面前都能處理得有條不紊;面對學(xué)生，你愿意放低姿態(tài)，和同學(xué)們一起交流討論，你愿意關(guān)照每一個(gè)學(xué)生，親切而又溫柔。

　　初三一天的放學(xué)后，你照常將同學(xué)們留下來“灌雞湯”。你給我們講了初三的種種利害關(guān)系，講了我們要衡量自己的目標(biāo)和能力，你用幾段網(wǎng)上的文章，細(xì)致、清晰地說明了做人的道理，努力把我們從懸崖邊緣拉回來，想要改變我們的思想，讓我們盡早知道初三的重要性。你說我們已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的氛圍和積極性，但是我們最缺乏的是“堅(jiān)持”，能不能堅(jiān)持就看我們自己了。那天下午我的精神已經(jīng)不好了，眼睛已經(jīng)睜不開了，可是我聽到你一字一句誠懇至極的對我們的教誨，心中又不免洶涌澎湃，是啊，我最缺乏的就是堅(jiān)持啊!每當(dāng)我學(xué)習(xí)想要放棄時(shí)，你的言語又激勵(lì)我堅(jiān)持，不停地走下去……

　　可我知道我終歸要自己走下去的，而你的話語就成了我坎坷路途上的明燈，指引著我，至少讓我不會(huì)迷茫。

　　你的“雞湯”我喝的很飽，因?yàn)樗�很美味，它來自于你最真誠的心意!

　　感謝您，李老師!

　　一路上有您!風(fēng)雨兼程又何懼?

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇29

　　她，似絲絲縷縷的青煙，似清清淡淡的茶茗，似飄飄渺渺的琴聲，平凡卻又深刻的讓我一次次對她感激。

　　今天升旗儀式，一位主任講到了要學(xué)會(huì)感恩，平時(shí)都是老師一次次耐心的教會(huì)我們，一次次深夜還在備課，一次次黃昏甚至是天黑還守著我們學(xué)習(xí)。政治老師也說過，老師完全是憑著良心來對待這份職業(yè)的。是啊，我們身邊的老師都是這么恪盡職守，我們該是怎樣的幸運(yùn)。在一本書上看到，到了大學(xué)，完全是老師自顧自的講，不管學(xué)生怎么聽，聽的怎樣，更不會(huì)有初中老師的耐心，與隨時(shí)隨口的"聽懂了嗎"。

　　李老師是我們初中的班主任，應(yīng)該也算是和我們最親密，最了解我們的老師了。九年級(jí)開頭，我總有不適應(yīng)與灰心，這時(shí)李老師找到了我，開導(dǎo)了我，讓我清除心中的雜念，繼續(xù)并堅(jiān)持的好好努力，下午的余暉照在她的臉上，吐露了心聲的我全身舒暢，看著李老師對我充滿希望的發(fā)著光眼睛，我仿佛又充滿了斗志。

　　回想三年來，她總是為我們的小事而操心，每次都忙的焦頭爛額，卻還有條不紊的管理著我們班，引領(lǐng)我們班走向更好的明天！這不是最美的老師嗎？

　　李老師，謝謝你！相信在你與我們其他老師的指導(dǎo)下，明年的春天，我們一定會(huì)用良好的成績來回報(bào)你們的！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇30

　　她有傾國傾城的美貌，長長的頭發(fā)柔順的披在肩上，一雙桃花般的眼睛忽閃忽閃，非常有神。她還有一對柳葉眉，除了貌美她更是知書達(dá)理，知識(shí)淵博，這使得她的面容更加生動(dòng)，真是一個(gè)才貌雙全的老師啊！

　　我非常喜歡上她的課，因?yàn)樗�有一張既紅又薄的嘴，可別小看這張嘴，它能讓你從中去感受到大江東去的雄渾，踏月吹簫的清幽，小橋流水的怡然……正是這張嘴，讓我懂得了自然的美、生活的美、語文的美。

　　讓我印象極為深刻的一節(jié)語文課是《和我們一樣去享受春天》，鄧?yán)蠋熡蒙顒?dòng)的語言向我們描述了戰(zhàn)爭的殘酷，它給人們平靜的生活、幸福的家園造成了破壞，使得人們流離失所、無家可歸，人們渴望得到幸福與溫暖，更渴望擁有一個(gè)和平的世界，可以平靜、安寧的生活在一起。

　　雖然他們的心愿微不足道，但在當(dāng)時(shí)的背景下，卻難以實(shí)現(xiàn)，這不禁讓我想到我們今天的幸福生活是多么來之不易，我們更要好好去珍惜。

　　鄧?yán)蠋煵粌H在學(xué)習(xí)中給予了我們極大的幫助，她更是疼愛我們?nèi)缱约旱暮⒆右话恪Ｓ浀靡淮握n間，班上的一位同學(xué)流鼻血了，止也止不住，鄧?yán)蠋熯B忙帶那位同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，在一旁安慰愛傷的同學(xué)，很是心疼，忍不住哭了！

　　鄧?yán)蠋煟�謝謝您！您在我們困難時(shí)指引了我們。您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我們心中是最美的老師！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇31

　　我心中最美的老師；徐先生。我說她漂亮，不是因?yàn)樗�的外表，而是因�(yàn)樗�有一顆比天使還要美麗的心。徐先生有一頭烏黑美麗的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，像兩顆黑葡萄，一個(gè)非常直的鼻子，像滑梯，一張瓜子臉和一張櫻桃嘴。太美了！

　　暑假期間，老師扭傷了腳，導(dǎo)致骨折，并在腳上綁了石膏，但她還是來教我們。英語課開始了。我只聽到輪椅的聲音。當(dāng)我走近門時(shí)，我看到一個(gè)輪椅。進(jìn)門后，我看見老師坐在輪椅上。我很難過。看到老師坐在輪椅上全心全意地教我們，我的心中充滿了激動(dòng)的情緒。徐先生坐在輪椅上努力工作。他真是個(gè)好老師！下課后，許多追隨者跟隨徐老師，給徐老師講笑話，并告訴老師一些他們甚至沒有告訴父母的小秘密。

　　冬天，因?yàn)槲掖┑囊路�少了，老師讓我多穿點(diǎn)衣服。夏天，我穿的衣服太多了，老師讓我脫一點(diǎn)。在課堂上，老師問了一個(gè)問題。我清楚地理解了正確的答案，但當(dāng)我想舉起它時(shí)，我覺得我的手有一千公斤重，舉不起來。徐老師看到了我的想法，坐在輪椅上走到我面前，對我說：“我不知道。”；陸佳琪，你回答錯(cuò)了沒關(guān)系。說你的答案“當(dāng)我聽到老師的鼓勵(lì)時(shí)，我終于舉起沉重的手說了我的答案。老師帶頭鼓掌，學(xué)生們和老師一起鼓掌。當(dāng)時(shí)，我的情緒似乎放松了很多。

　　在課堂上，當(dāng)老師給一位同學(xué)講課時(shí)，突然，輪椅滑倒了，大汗珠落在徐老師的頭上。許多學(xué)生急忙扶徐先生起床。老師向我們道謝后，他們繼續(xù)上課。

　　徐老師，你是我心中最美麗的天使老師。

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇32

　　我心中最美麗的老師是二年級(jí)的老師。

　　她中等身材，留著長長的黑發(fā)和閃亮的頭發(fā)，氣質(zhì)高貴。她經(jīng)常梳辮子。她美麗的瓜子臉上有一雙明亮的眼睛，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)肅。她總是在高鼻子上戴一副眼鏡。她的小而精致的嘴口若懸河，總能生動(dòng)地告訴全班同學(xué)。你能猜出她是誰嗎？是的，她是王小姐。

　　我記得有一次，當(dāng)學(xué)校即將結(jié)束時(shí)，天空突然烏云密布，雷聲隆隆，傾盆大雨。家長們收集的學(xué)生人數(shù)不斷地公布出來。此刻，我非常欽佩他們。但我知道我的父母在工作，我的祖父母在務(wù)農(nóng)。他們都很辛苦，沒有時(shí)間來接我。不知不覺地，我被單獨(dú)留在了教室里。我很害怕，躲在角落里哭。這時(shí)，王老師進(jìn)來看見了我。他用很長的語氣問我：“我不知道。”；高天翼，你好嗎？男人不會(huì)哭“我傷心地說：”沒有人來接我。我沒有傘“說到這里，我又傷心地抽泣起來。這時(shí)，王先生把我握在她溫暖的手中，拿起她的傘，微笑著對我說：“我不知道怎么辦。”；來吧，王先生會(huì)帶你回家的。在回家的路上，她緊緊地抱著我，像一棵大樹一樣庇護(hù)著我。看到我快到家了，風(fēng)刮得越來越大，雨下得越來越大，但老師把我抱得更緊了，我立刻感到一股暖流涌進(jìn)了我的心里。我到家時(shí)，王先生幾乎全身濕透了。雨滴落在他的頭發(fā)上

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇33

　　老師，是您用甘甜的露水，滋潤了我們幼小的心田；是您，用那溫暖的陽光，照亮了我們前進(jìn)的道路；是您讓我們體會(huì)到了人生的哲理；您是多么的高尚呀！每當(dāng)想起您，就有許許多多的話想對您說。在我犯錯(cuò)我的時(shí)候，您總是及時(shí)幫我改正，王老師，您是多么的高尚呀！

　　您那蠶眉下，透露著一雙水靈靈的大眼，櫻桃般的嘴唇，至今還讓我記憶猶新。當(dāng)您走過我的身旁，您那海藻般的頭發(fā)，不由自主的飄了起來，還散發(fā)著一種淡淡的清香。

　　在課堂上，您總是那么的幽默，但幽默里帶著一點(diǎn)嚴(yán)厲。那一課，至今讓我難忘。下午的課是多么的疲乏，同學(xué)們都有氣無力的趴在桌子上，第一節(jié)課就是語文課，很快，上課鈴就響了，老師像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來，她看見我們的樣子，不但沒有批評(píng)我們，還跟我們開起了玩笑，教室的氣氛一下子變的活躍了起來！您的課堂總是那么的精彩。

　　雖然在課堂上，您總是很幽默，但對待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，你會(huì)很嚴(yán)厲。一次小小的測驗(yàn)，因?yàn)槲业鸟R虎，考了一個(gè)很不理想的成績，并沒有達(dá)到您的期望，您非常的生氣，批評(píng)了我，我看到了您皺著眉，臉色的有點(diǎn)氣得發(fā)白，我看到了您臉上的失望。但您還是一一教會(huì)我，是多么的認(rèn)真呀。

　　就算用盡世界的種種數(shù)字，也算不清你的功勞，當(dāng)您澆開了我們心中的花朵，我們對您充滿著感激。老師，如果我們是大海上的一艘小船，那您就是帶領(lǐng)我們?nèi)ミh(yuǎn)方的帆！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇34

　　老師是多么神圣的職業(yè)，老師，是我們對您的尊稱，您的工作在今朝，意義重大，教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識(shí)，教會(huì)我們學(xué)會(huì)分享，教會(huì)我們寬容，教會(huì)我們……我心中就有一位最美的老師---我的語文老師。

　　戴老師有一頭有點(diǎn)金黃的頭發(fā)，潔白的臉蛋，一雙烔炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。偏瘦。

　　人們都把老師當(dāng)作蠟燭，園丁。這種比喻自然親切，但我覺得戴老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》，所有的問題到她那都會(huì)迎刃而解，讓同學(xué)們心服口服，即使她知道很多知識(shí)，她也不把架子；生活中，戴老師是一本《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾，身為班長的我也會(huì)常常束手無策。這時(shí)，戴老師都會(huì)耐心地幫同學(xué)們化解矛盾，讓同學(xué)們握手言和，而不是一味地批評(píng)。戴老師又是一本思想品德書，她不但會(huì)教我們知識(shí)，還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈耍�如何處事，還有遇到危險(xiǎn)時(shí)刻怎么辦。

　　戴老師除了是一本多功能書外,還是我們的朋友。在課堂上，我們把她定義為老師：課堂外，她是我們的玩伴，跟我們聊書本，玩游戲，聊零食，五年級(jí)的哥哥姐姐跟老師經(jīng)常談天說地。

　　一本本厚厚的書本，一個(gè)個(gè)深刻的大道理響應(yīng)著一張開心的笑臉。老師，我心中最美的老師，感謝您傳授給我了知識(shí)，使我的童年變得如此多彩。我想真誠地對您說：“老師您辛苦了，謝謝您！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇35

　　徐老師是我們的英語老師，她長著一頭柔軟的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一顆善良的心。徐老師是我們心中最美的老師。

　　四年級(jí)的開學(xué)第一天，上英語課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)徐老師是坐著輪椅來給我們上課的，我不知道是怎么了，所以下課的時(shí)候，就去向徐老師問了個(gè)明白。原來徐老師是在暑假里的時(shí)候不小心摔了一跤，才造成了腳骨裂，還打上了石膏，才坐著輪椅來的。徐老師對工作是這么的認(rèn)真啊！

　　記得有一次，上英語課的時(shí)候我突然覺得頭疼，徐老師看見我那表情，就問我：“李樂怡，你怎么了？”我對徐老師說：“我頭疼。”然后徐老師帶著我去辦公室去量了一下體溫。發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就給我倒了一杯熱開水，還打電話我爸爸媽媽讓他們來接我回家休息。這時(shí)我感覺徐老師就像我的媽媽一樣，那么的關(guān)心我愛護(hù)我。原來徐老師是那么的關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生呀！

　　每次做作業(yè)，我們做出來的作業(yè)都讓徐老師一個(gè)頭兩個(gè)大。后來徐老師想出來一個(gè)辦法就是，只要我們抄寫或默寫中的字寫的好或全對就可以獲得一顆星，滿十顆星就可以去跟她換一個(gè)小禮物。從那以后抄寫或默寫每次都會(huì)有一大批的人全對。原來徐老師的教學(xué)方式是那么的高，那么的棒啊！

　　我們的徐老師是一個(gè)有愛心、對工作認(rèn)真、對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的人，還是以一個(gè)教學(xué)方式獨(dú)特的人，我特別喜歡徐老師，徐老師也是我心中最美的老師。你們喜歡她嗎？

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇36

　　我心中最美的老師是以前二年級(jí)時(shí)的一位老師。

　　她的身材中等，擁有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，散發(fā)著高貴的氣質(zhì)，她經(jīng)常梳著小辮兒，美麗的瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅，高挺的鼻子上總是戴著一副眼鏡，小巧玲瓏的嘴巴能說會(huì)道，總能把課講得很生動(dòng)，你們猜出來她是誰了嗎？沒錯(cuò)，她就是汪老師。

　　記得有一次，快放學(xué)的時(shí)候，天空突然烏云密布，雷鳴轟響，一陣大雨傾盆而來，同學(xué)們被家長接走的身影不斷出現(xiàn)在我腦海里，我羨慕極了。可我深知，爸爸媽媽都在上班，爺爺奶奶在耕田，他們都很辛苦，都沒有時(shí)間來接我。不知不覺教室里走的只剩下我一個(gè)人了，我十分害怕，躲在角落里哭泣。這時(shí)汪老師走進(jìn)來看見我，便語氣心長的問我：“高天奕，你怎么了？男子漢是不能哭鼻子的哦！”我難過地說：“沒人來接我回家，我沒有雨傘。”說到這，我又傷心地抽泣起來，這時(shí)，汪老師用她溫暖的手牽住了我，打起雨傘，微笑地對我說：“來，汪老師來送你回家”。在回家的路上，她緊緊抱著我，像大樹一樣為我遮風(fēng)擋雨。眼看快到家了，可風(fēng)卻越刮越大，雨也跟著越下越猛，但老師把我抱得更緊了，我頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭。到家后，汪老師全身幾乎都淋濕了，頭發(fā)和衣服上滴答滴答地滴著雨水，但我卻一點(diǎn)也沒被淋濕。汪老師把我送到家囑咐了我?guī)拙渚碗x開了，看著汪老師的背影，我的眼睛不禁濕潤了。

　　“一日為師，終身為父”，汪老師對我的教誨和關(guān)懷將永遠(yuǎn)銘記在我心中。

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇37

　　我心中最美的老師是徐老師，她高高的個(gè)子，一雙大大的眼睛總是笑呵呵的，一頭有點(diǎn)黃的長發(fā)總是批在肩上。

　　為什么說徐老師是我心中最美的老師，不是因?yàn)樾炖蠋熼L的漂亮，而是她對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。

　　開學(xué)的第一天，我就聽同學(xué)說，徐老師骨裂了。我還在想：老師骨裂了，英語課會(huì)不會(huì)由代課老師來上呢？

　　“丁零零……”萬萬沒想到徐老師竟然坐在一張輪椅上來給我們上課。我瞬間被感動(dòng)得一塌糊涂……徐老師來檢查作業(yè)了，突然，她檢查到一位同學(xué)沒有做。“你為什么不做作業(yè)呢？”徐老師笑呵呵地問。“因?yàn)椤�…因�(yàn)椤蹦莻�(gè)同學(xué)小聲的說，“因?yàn)檫@道題我不會(huì)做……”那位同學(xué)還以為老師會(huì)批評(píng)他。結(jié)果老師不但沒有批評(píng)他，而且還教他這道題該怎么做，那道題該怎么做……

　　忽然，‘咚’的一聲，輪椅一滑，徐老師摔倒在了地上。徐老師的表情非常痛苦，她咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，幾滴眼淚時(shí)不時(shí)的流了出來，豆子一般大小的汗珠頭頂上滾了下來。有幾名同學(xué)趕緊把徐老師扶了起來，老師咬咬牙，讓一名同學(xué)把她推上講臺(tái)。就像什么也沒發(fā)生似的繼續(xù)給我們上課。“A，B，C……”

　　徐老師對工作嘔心厲血，對學(xué)生苦口婆心，真是純蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干啊！這就是我心中最美的老師！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇38

　　她個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，兩只眼睛總是笑瞇瞇的，在她的臉上顯現(xiàn)出一種和藹可親的樣子，她就是我心中最美的老師“徐老師”。我說的美不是說徐老師相貌美，而是心靈美。

　　在暑假里，徐老師一不小心摔了一跤，左小腿和腳上骨裂了，去了醫(yī)院里檢查，左腳上綁了石膏，用繃帶緊緊的纏著，坐在輪椅上。可是徐老師依然每天堅(jiān)持來上課。一次，她在隔壁班講課的時(shí)候，從輪椅上摔了下來，但她皺起眉頭，強(qiáng)忍著疼痛，頭上冒出了汗，我知道這是十分痛苦的汗，然后再次站起來為同學(xué)們講課。徐老師工作真認(rèn)真。

　　在剛升三年級(jí)的時(shí)候我沒自信，徐老師上課時(shí)有些問題我本來是知道的，可是沒有膽量。徐老師叫到我的時(shí)候，我不想回答，但徐老師用溫和的目光看著我，似乎在說：“徐子成，盡管大膽發(fā)言，答錯(cuò)了我也不會(huì)批評(píng)你的。”我回答了一下，對了。徐老師和同學(xué)們就響起了熱烈的掌聲。漸漸地，我越來越自信，也更膽大了。本來是不想說話的，現(xiàn)在開朗了許多。本來寂寞的一個(gè)人，現(xiàn)在就和同學(xué)們打成一片。我真得感謝徐老師，它雖然坐在輪椅上，但是她一定會(huì)康復(fù)的。

　　我覺得老師就像慈祥的母親，在我遭遇困難時(shí)，幫助我。老師又像螢火蟲，在我身處黑暗時(shí)，照明我的方向。老師還是我心中的一盞明燈，在我迷路時(shí)，指引我走正確的方向。

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇39

　　今年，我已經(jīng)升入五年級(jí)了，教過我的老師也已經(jīng)有很多了，每個(gè)老師都是那么的和藹可親，對我們總是循循善誘，不知疲倦地教誨我們各種知識(shí)。很多老師都給我留下了十分深刻的回憶，其中，有一位老師對我的關(guān)懷更是讓我記憶猶新，她就是我二年級(jí)時(shí)的班主任——胡老師。

　　胡老師，您還記得在我二年級(jí)下學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，我被電瓶車撞了，左腿骨折了，只能在家里休息，醫(yī)生說要休息一個(gè)多月。我正著急我的功課都要落下了，會(huì)跟不上同學(xué)了，您就來了。您抽空在晚上和休息日的時(shí)候，來我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)功課。我依然還記得當(dāng)時(shí)的情景，您坐在床邊，輕聲細(xì)語地安慰我，讓我不要著急，功課慢慢地就可以補(bǔ)上去的。您看我坐在床上，沒有合適的小桌子寫作業(yè)看書，您又把您家的電腦小桌子給我?guī)�來了。您耐心地給我解讀課本上的新知識(shí)點(diǎn)，為我仔細(xì)地講解一個(gè)個(gè)難題。看到我弄懂了不會(huì)的題目，您就開心地笑了，摸著我的頭，親切地說：“真棒！”

　　一個(gè)多月后，我可以撐著來上學(xué)了，但還不能走路。您看我上廁所不方便，就跑過來對我說，要上廁所了，就讓同學(xué)去喊您，您抱我去廁所。等腿好了，再自己去。我聽了，心里暖暖的。每次您抱著我去廁所，我是心里又感動(dòng)又有點(diǎn)難為情。老師，真的謝謝您！在大家的關(guān)心下，我的腿終于好了，可以走走了。可您還是不讓我隨意多走動(dòng)，怕我的腿會(huì)疼。

　　親愛的胡老師，您對我的關(guān)心與愛護(hù)，我深深地記在了心里。讓我感動(dòng)，也鞭策我更加努力地學(xué)習(xí)。

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇40

　　我心中最美的老師是我一年級(jí)的班主任——羅老師，我們都管她叫“羅媽媽”。羅媽媽是一位和藹可親，幽默風(fēng)趣，工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，又是一個(gè)對我們非常有耐心的好老師。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

　　記得我去年剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)時(shí)，班上好多同學(xué)都不適應(yīng)小學(xué)的生活，淘氣，調(diào)皮，愛打鬧……六班成為學(xué)校紀(jì)律最差的一個(gè)班。后來在羅老師和六班其他老師的教育幫助下，我們現(xiàn)在也有了很大的改進(jìn)。

　　羅老師的語文課也非常生動(dòng)，有趣。同學(xué)們都很喜歡。去年剛開學(xué)時(shí)我們班在她的帶領(lǐng)下還一起經(jīng)歷越秀區(qū)拼音公開大課的磨練。課余時(shí)羅老師也教會(huì)了我們用撲克牌識(shí)漢字，玩小魔術(shù)等很多有趣的學(xué)習(xí)方法。平時(shí)的節(jié)假日她為了六班的團(tuán)隊(duì)生活，經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們參加一些有趣的親子游玩。如：元宵節(jié)的觀賞燈會(huì)，雕塑公園的親子游玩，清遠(yuǎn)奇樂農(nóng)莊生活體驗(yàn)……讓我們感受了親情，體驗(yàn)了樂趣，鍛煉了能力。

　　雖然羅老師因?yàn)楣ぷ餍枰�調(diào)離了我們班級(jí)，但是我時(shí)刻會(huì)謹(jǐn)記她對我們說的：做一個(gè)有夢想，有追求，有信念的人。

　　我也很喜歡學(xué)校里其他的好多老師：新班主任——鄧?yán)蠋煟�副班主任——梁媽媽，�?shù)學(xué)——陳老師，英語——郭老師，樊老師，還有我們的馬老師……

　　在這個(gè)特別的日子里，我祝愿：所有的老師教師節(jié)——節(jié)日快樂！身體健康！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇41

　　翻開回憶的相冊，記憶中那一個(gè)個(gè)畫面就像是忽然綻開的動(dòng)人的鮮花，不論春夏秋冬，它總會(huì)是最美的。在我眼中，朱老師就如鮮花般美麗而動(dòng)人。

　　我們的班主任朱老師有一雙小小的、卻又炯炯有神的眼睛，一張紅紅的嘴巴不厭其煩的教給我們許多知識(shí)與道理，一頭彎彎的卷發(fā)顯得整個(gè)人很精神。

　　作為班主任，只有朱老師會(huì)和我們朝夕相處、貼近并了解我們。她了解我們，我們也了解她，因?yàn)槲覀冇H眼看到，無論是寒冷的冬季，還是赤日炎炎的夏日，她總是筆挺地站在講臺(tái)上給我們傳授知識(shí)，放學(xué)后目送我們回家。

　　我永遠(yuǎn)無法忘記，在幾年前，那個(gè)寒冷的冬天，朱老師的一只腳受傷了，她一只腳穿著棉鞋，另一只腳上卻裹著厚厚的紗布，拖著一只拖鞋，一瘸一拐地走進(jìn)教室，若無其事地給我們講課，可我們都已經(jīng)震驚了。她的手已被凍得通紅，我們也冷得發(fā)抖了。可朱老師還是一如既往地鼓勵(lì)著我們，頓時(shí)意志力戰(zhàn)勝了所有寒冷，我們在朱老師的感染下，認(rèn)真地聽起了課。也許，這么多年過去了，其他同學(xué)都已經(jīng)忘了這件事了，可我會(huì)永遠(yuǎn)記得朱老師為我們做的一切！因?yàn)槲艺J(rèn)為，朱老師是這世界上最美的、最偉大的老師！

　　我更不能忘記，朱老師曾語重心長地教給我的道理。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就像那燃燒的蠟燭、吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇42

　　我們班的班主任鄒老師，氣質(zhì)逼人，總是笑意盈盈，是一位很受人愛戴的老師。她如同辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己。鄒老師，您在我們心中是偉大的。

　　每當(dāng)在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您會(huì)給我們帶來一堂又一堂生動(dòng)的課，讓我們遨游在知識(shí)的殿堂里。一次，你感冒了，嗓子不好使，說話很吃虧，但您還是堅(jiān)持給我們上課，依然是那么吸引人，讓我們沉浸其中。

　　老師，您的眼神很美，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒完成作業(yè)時(shí)，您的眼神是嚴(yán)肅的，仿佛在警告我們：哎！怎么又這樣？下次可不能犯同樣的錯(cuò)誤。每當(dāng)這時(shí)候，我們都會(huì)內(nèi)疚的低下頭，看都不敢看您。但是，每當(dāng)我們得獎(jiǎng)的時(shí)候，您總是微笑地看著我們，仿佛在為我們加油喝彩！

　　老師，您關(guān)心我們。每當(dāng)下雨了，同學(xué)們有的沒帶傘的，您就把自己的傘借給同學(xué)，而自己卻冒雨回家。第二天我們卻聽見您咳嗽的聲音。

　　老師，您教導(dǎo)我們的話語，如涓涓細(xì)流沁入我們的心田。每一次寫的作文，您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統(tǒng)地講，而是一個(gè)一個(gè)的面批改作文，對文章的點(diǎn)評(píng)，說到我們心里去，讓我們真正提高寫作水平。功夫不負(fù)有心人，雖然我們才四年級(jí)，但是我們班有50多位同學(xué)的作文都能做到：語句連貫，圍繞中心選材了，有同學(xué)的作文構(gòu)思還很新奇。

　　老師，您能當(dāng)我們的老師是我們的榮幸，我只想對您說：“老師，您辛苦了！”

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇43

　　告訴你吧，我每天都很想去學(xué)校，因?yàn)槟抢镉形颐利愑挚捎H的班主任——紀(jì)老師。她長得好美！標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，苗苗條條的身材，長長的微卷的瀑布般的秀發(fā)，一雙會(huì)說話的大眼睛，挺直的鼻梁和花瓣似的嘴唇格外秀麗。她是我心中的“女神”老師。

　　那一次，是我第一次準(zhǔn)備競選大隊(duì)委員，心情十分緊張，生怕競選不上被同學(xué)笑話。當(dāng)時(shí)各種亂七八糟的想法一瞬間涌進(jìn)我的腦瓜里，令我坐立不安，魂不守舍。講臺(tái)上的紀(jì)老師應(yīng)該是窺探出我的內(nèi)心，她輕輕地走到我身邊，挨近我，用手溫柔地拍了拍我的肩膀，對我說：“周蕓希，沒事的！別緊張，放輕松，深吸一口氣，沖我笑一笑！我相信你一定可以迎難而上，等著你的好消息哦！”我聽著紀(jì)老師的話語，看著她的笑臉，頓時(shí)感覺輕松愉快了許多。我照著她說的深深地吸了一口氣，然后露出燦爛的笑臉，短短的一會(huì)兒功夫，我感覺渾身充滿了自信的力量。我不再害怕，不再擔(dān)心，只想著做好自己，盡力而為。看來，“女神”紀(jì)老師的鼓勵(lì)字字千鈞！

　　紀(jì)老師，這件事已經(jīng)過去很長時(shí)間了，可是您的話語、您的笑臉至今令我難忘，傷心失意時(shí)我總會(huì)情不自禁地回想起您那溫柔親切的鼓勵(lì)，然后深吸一口氣，給自己一個(gè)笑臉，再次勇敢地面對困難與挑戰(zhàn)。紀(jì)老師，您是我心目中最美的“女神”老師！值此教師節(jié)之際，學(xué)生祝福您越來越美，越來越“神”！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇44

　　心目中的好老師是什么樣子呢？相信每個(gè)人都有不同的答案。有一位老師：戴著圓圓的眼鏡，眼鏡后面有著善解人意的炯炯有神的大眼睛。她就是我們的董老師。

　　她雖不是一位建筑師，卻為我們的知識(shí)奠定了牢固的基石；她雖不是一位園丁，卻總會(huì)幫我們改正缺點(diǎn)；她雖不是海岸上的燈塔，卻總會(huì)在黑暗中為我們指引方向。

　　這就是董老師，她會(huì)像一支默默的蠟燭，犧牲了自己的時(shí)間，卻照亮了我們。

　　雖然董老師外表看起來很嚴(yán)肅，但是只要你一接觸過她，就會(huì)不自覺的喜歡老師起來。

　　董老師把我們當(dāng)朋友，每次我們上課表現(xiàn)得好，老師就會(huì)帶我們做游戲作為獎(jiǎng)勵(lì)。最讓我記憶猶新的，就是老師為我們準(zhǔn)備的咬手小鱷魚，小鱷魚咬定了我似的，我每次區(qū)按它的牙時(shí)，它都會(huì)來“咬”我一口，那感覺讓我又想哭又想笑。

　　董老師上課時(shí)也會(huì)很幽默，常常把我們逗得前仰后合。不過，董老師對我們也是恩威并施。該獎(jiǎng)勵(lì)我們就獎(jiǎng)勵(lì)我們，該批評(píng)我們就批評(píng)我們。

　　每次考試，老師都會(huì)為我們上火，因此，老師嘴邊常常會(huì)有泡，嘴巴也常常會(huì)很干。我們也很難過，所以每個(gè)人都在為了不讓老師上火，好好學(xué)習(xí)。

　　董老師手上經(jīng)常有很多粉筆灰，那是老師在為我們寫板書時(shí)留下的，所以老師講課時(shí)同學(xué)們總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看老師，深怕錯(cuò)過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。大家的成績進(jìn)步了。老師也露出了欣慰的笑容。

　　這就是我心目中最美的老師，她就像一束溫暖的陽光，為我們的生活增加無窮的色彩。

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇45

　　每個(gè)人都有心目中最美的老師，我也不例外，我心里最美的老師就是我的數(shù)學(xué)老師——徐老師。

　　徐老師的身材很瘦，小小的臉上有一雙明亮的大眼睛，她有長長的頭發(fā)，徐老師總是扎成高高的馬尾，顯得干凈利索。徐老師說話也是輕聲慢語的，給人親切的感覺。

　　徐老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她對數(shù)字非常的敏感，很快就記住了，最有意思的就是，每次上數(shù)學(xué)課回答問題，徐老師從來不叫我們的名字，而是叫我們的學(xué)號(hào)，她清楚的記得每個(gè)學(xué)生對應(yīng)的學(xué)號(hào)。這是不是很特別。

　　我們班以前數(shù)學(xué)的整體成績并不好，自從徐老師教我們以后才慢慢變好的，徐老師每堂課都把時(shí)間劃分好，三十分鐘講課，剩下的十五分鐘留給我們提問題，不管你是上課沒聽懂的，還是課下遇到的都可以提問，目的就是讓我們把自己心里的困惑解開，防止我們會(huì)隨著時(shí)間堆積的問題越來越多。徐老師還無償給數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課，我就是其中一個(gè)，我的數(shù)學(xué)成績一直不好，總是拖整體成績的后腿，對此我很苦惱，自從老師給我們補(bǔ)習(xí)以后，我的成績慢慢的有了提高，很多以前不懂得問題，現(xiàn)在也都能弄明白了，同學(xué)們都非常感謝徐老師，她這樣不求回報(bào)的無私奉獻(xiàn)深深的感動(dòng)了班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)，我們更加努力，全班的數(shù)學(xué)成績從中等排到了年級(jí)第一。

　　徐老師在平常的時(shí)候就像是我們的鄰家大姐姐，和我們一起玩耍，談笑，沒有一點(diǎn)老師的架子，但是我們還是很尊敬她，因?yàn)樗�是我們心目中最美的老師！我永遠(yuǎn)愛她！

　　我心中最美老師優(yōu)秀作文 篇46

　　“我說你是人間的四月天，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前……”

　　她，一頭飄逸的長發(fā)，一雙珍珠般的大眼睛，表面不茍言笑、嚴(yán)肅凌厲，內(nèi)心卻是那么溫柔體貼，她，就是我心中最美的老師——李老師。

　　陽光懶懶地跑進(jìn)教室，靜靜地趴在桌面上。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，她踏著輕松的步伐走進(jìn)課室。接著她熟練的在黑板道出幾道熟能生巧的應(yīng)用題。

　　我磨磨蹭蹭的，她的目光轉(zhuǎn)移在我手中的作業(yè)本并挪了過去，輕嘆了一聲，皺著眉頭，說：“沒認(rèn)真聽吧，現(xiàn)在就把這些錯(cuò)題修改一下。”我埋下頭，握筆寫著，直到最后一題頭緒被卡住似的。她湊上臉來問我是否修正好。我抬起頭囁嚅地說道：“最后一條不會(huì)。”她端詳了題目，筆刷刷地寫下了計(jì)算步驟，解法明了，加上思路很是清晰。我不禁佩服起她來。她笑盈盈地問我聽懂沒有，我愣愣地點(diǎn)頭，因?yàn)椋瑥膩頉]見她這樣笑過。

　　陽光從窗外悄悄溜進(jìn)來，輕吻在她的額頭上。“鈴——鈴”“老師相信你是很棒的，再努力點(diǎn)吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便消失在我的視線。想到了她柔和明媚的笑容，我頓了一時(shí)，九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。在教師節(jié)來臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！我要像含苞待放的向日葵，不怕危難持之以恒，永遠(yuǎn)微笑地向著明天。

　　有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。�使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。

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