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張開我的雙翼作文（精選18篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的張開我的雙翼作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
張開我的雙翼作文 1
他是一名教師，在這次的5.12地震之前，他很普通。
他是那么的受學(xué)生們的愛戴，他又是那么的愛著他的學(xué)生們。
他是譚千秋，災(zāi)難降臨的那一剎，他張開了自己守護的翅膀，為4位學(xué)生開辟出一條通往生的陽光大道！
清晨，天陰沉沉的。
下午2點多鐘，譚老師正在教室上課。當(dāng)他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來，地震！譚老師一下子意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的`吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
他，譚老師，最心疼學(xué)生的譚老師，現(xiàn)在，身處何方？
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時，他雙臂張開死死的抱住講桌，后腦被樓板砸得凹了進去，血肉模糊，而他死死抱住的將桌下面，有4個學(xué)生，都活著！
他，多么的偉大，把生的希望送給別人，把死的危險留給自己，他的心，是鮮紅的，他的血，是滾燙的。他做到了，他盡到了為人師的責(zé)任，他是平凡的教師，但他卻是不平凡的英雄！他是孩子們的守護神，羽翅的能神！就是他的雙翅一般的臂膀，死死的抱住沾滿粉塵的講桌，就是他那鋼鐵一般的背脊，為學(xué)生擋住了死神，就要撐起整塊屋頂！
他，是巨人，一個大寫的人！
他愛著身邊的每一個人，他是孝子，良夫，慈父。災(zāi)難發(fā)生的那一天的早晨，他還樂呵呵的陪小女兒出去散步，而現(xiàn)在。
他用自己的生命詮釋了一個愛與責(zé)任的師德靈魂，他是譚千秋，他永遠千秋！
他張開了自己守護的雙翼，他的身軀，他的姿勢被定格為永恒，他，永恒。
可是，他，譚老師，最心疼學(xué)生的譚老師，現(xiàn)在，身處何方？
張開我的雙翼作文 2
天使能夠飛翔，因為她有一雙輕盈美麗的羽翼。每個人都渴望幸福，渴望能夠像天使那樣輕盈的飛翔。那么，幸福的雙翼是什么呢？我想，應(yīng)該是健康的身體和良好的心態(tài)吧。
海倫·凱勒說：“假如給我三天光明”，張海迪也深情的'呼喚：“如果能夠站起來行走，我該是多么幸福！”可見健康對人來說是多多么重要！身體是我們存在于這個世界上的全部寄托，思想、精神、一切喜怒哀樂全都承載于它的身上。身體離開世界的那一天，一切附著于我們生命中的東西都將煙消云散。反之亦然，一個人想要在塵世中有所成就，生活的幸福快樂一點，健康的身體是最基本也是最重要的條件。有了健康，我們才能放開手腳到塵世中去拼搏、去奮斗，才能始終充滿活力。
假若身體健康是幸福的一翼，那么良好的心靈狀態(tài)就稱得上是另一只可以使我們展翅飛翔的翅膀了。人的一生挫折、困難、痛苦、迷茫在所難免，每個人都會不同程度遇到各式各樣的生活難題，然而這個世界上卻有很多總是憂心仲仲的人，也有很多快樂幸福的人。為什么呢？并不是因為快樂的人比憂郁的人遇到的困難和挫折少，而是因為他們擁有良好的心態(tài)。良好的心態(tài)是積極樂觀、平和寬容的，遇到困難不害怕、遇到失敗不氣餒、遇到打擊不消沉、遇到不公不抱怨，始終用一顆靈動、樂觀、智慧的心笑對一切。
愿每個人都能擁有這樣一對美麗的翅膀，輕輕揮動飛翔幸福的港灣，潤澤一生……
張開我的雙翼作文 3
一年一度的開學(xué)典禮又到來了，今天的開學(xué)典禮與往常都不一樣，我們是在小學(xué)部自己的操場上舉行的。
那一天，清晨下了一場雨，但是仍然沒能把夏天的炎熱帶走。我們頂著烈日，井然有序地走入操場，許多活動在我眼前一幕幕地閃過。
其中，放飛氣球這項活動使我印象深刻。當(dāng)時同學(xué)們臉上洋溢著欣喜的笑容，激動得手舞足蹈，同時紛紛議論。有的.說：氣球帶著我們的夢想飛上藍天，讓天神和命運給足我們最好的開始。有的說：夢想的花朵在幸福地開放，夢想的種子在四處播下。還有的說：在歲月的憧憬中，夢想會把我們變成一只小鳥，在獵人的追擊和勞動中成為不平凡的鳳凰，許多人得經(jīng)過磨難、艱辛，獲得珍貴的成果，在不勞而獲中取得心中夢想是不成功的。聽了他們的話，我心懷感觸，終于盼來了令人激動的時刻，一個個氣球如同孩子們的笑臉。當(dāng)我們把氣球放飛的那一刻，每個人的目光都看著越變越小的氣球，它們的顏色五彩斑斕，漂亮極了！同學(xué)們歡呼雀躍，這時的氣球已經(jīng)向四周擴散，不是一團團一簇簇的了。我默默地在心中下了個決心：只有好好學(xué)習(xí)，我才能成為人們的焦點，才能神采飛揚。加油！
風(fēng)聲在我耳旁訴說，鳥兒時刻關(guān)注著我們。通過這次典禮，我完全明白了：為夢想而追求生活。夢想是人生道路上不可缺少的事物，它給我照亮了人生道路上的黑暗。給予我們前行的動力，使我們成功到達勝利的彼岸。
感謝身邊的一切事物，是它們讓我享受生活，追求理想。謝謝！
張開我的雙翼作文 4
夢非“夢”，其擁有夢的雙翼。
——題記
一身影，在打上課鈴后，手握一沓書，匆匆走進教室。那個身影，在夜晚打著燈，為我們改作業(yè)；那個身影，在考試后，給予我們鼓勵的眼神；那個身影，她，他，用自己的心血和汗水呵護著我們。那個身影——老師。
“當(dāng)老師不容易啊！”我們的老師常常跟我們說，“我們要用心血養(yǎng)育你們，用雙手帶你們?nèi)ブ腔鄣暮Ｑ蟆！钡还茉趺凑f，當(dāng)老師這夢想，我始終不放棄。
我一直認為老師“上知天文下知地理”原來還是有不會的地方。
有一次，我眼睛瞪著試卷，這題是我完成這張卷子的絆腳石：《紅樓夢》的后幾回是誰所著?當(dāng)我就要放棄之時，腦里閃過兩個字“高鄂”，我毫不猶豫地寫上去。但卷子改過之后，我寫的.答案卻是錯的，我拿著試卷走到老師面前，問這道題……老師只是挪了挪眼鏡，打開手機開始查閱，但始終沒給一個正確的答案。
我如今成績不算很好，想當(dāng)老師幾乎不可能。現(xiàn)在，小學(xué)升初中是我要跨越的第一個坎，后面又要上大學(xué)……小升初是我的第一個起點，要在上小學(xué)的時候打好基礎(chǔ)：上課認真聽講，下課寫完作業(yè)后，認真復(fù)習(xí)。多閱讀，多看書，多練字。課外擠出時間廣泛閱讀。為夢想插上雙翼。
《印尼格言》中說道：無志者只感千難萬難，有志者自有千方百計。我也要想方設(shè)法去實現(xiàn)這個理想，未來成為祖國的棟梁，為祖國做貢獻。
張開我的雙翼作文 5
故事中有一個十分普通的父親，過著十分糟糕的生活。
克里斯每天提著他的儀器跑上跑下，卻一次次地遭到拒絕。甚至，醫(yī)生還將他的骨密度儀器稱之為無用的奢侈品。時間過了近兩個月，克里斯手中的儀器終于少了一臺。然而這點資金遠遠不足以去支付他們家成堆的罰單和拖欠的房租。在生活的柴米油鹽面前，克里斯的婚姻終究還是不堪重負，變得支離破碎。但他依然堅持要把兒子留下來，因為他始終堅信，通過努力，生活不會虧待了他。
后來，克里斯因長期拖欠房租被改了出去，只能編了個“時光機”和“恐龍時代”謊言，帶著兒子住進了公共廁所。父親在兒子熟睡中，終究流下了晶瑩的淚水。那滴淚中，飽含了父親辛酸的滋味。
可是即便如此，他還是不甘心被這個小小的困難打敗。他每天實習(xí)，還得接兒子去爭取教堂的免費住宿。克里斯的.每一天，都奔赴在川流不息的人群之中。
最終，歷經(jīng)六個月實習(xí)，他終于在眾多員工中脫穎而出，獲得了公司唯一的名額。那一刻，克里斯終于看到幸福的雙翼為他徐徐展開。
在這個世界上，一切都是公平的。只有努力才能讓人感到欽佩，也只有努力，幸福的雙翼才有機會為你而展開。
張開我的雙翼作文 6
——記“5.12”大地震
歡城和廢墟的距離到底有多遠？蒼海桑田，曾經(jīng)只有在電視上看到的場景，現(xiàn)在卻實實在在的發(fā)生在我們的眼前。一切恍如驚夢，終于發(fā)覺生命原來如此脆弱。眼睜睜看著一顆顆年輕的生命在我們面前殞落，而我卻無能為力，同學(xué)們的尖叫聲一直還回蕩在我的耳畔。他們的鮮血震撼著我的`心靈，我寧愿想念這是一場夢，一個很長的惡夢，等到一醒來，大家都還過著和和美美的生活。
現(xiàn)實真的太殘酷了，我想試著去逃避，可是，事實就擺在我們面前，又讓我如何有逃得掉，如何去擺脫這不堪回首的痛楚。
但是，在災(zāi)難面前我們真的屈服了嗎？不，沒有，災(zāi)難可以摧毀我們的生命，卻摧毀不了我們不滅的意志。“抗震救災(zāi)，眾志成城”，在黨和國家的號召下，在全國乃至全世界人民的關(guān)心下，我們得到了良好的救助，我們沒有流落街頭，我們沒有挨過餓，我們在黑暗中看到了希望。我們完全有理由相信，我們羌族人是不會被災(zāi)難所屈服的，我們會更加努力，在以后的日子里，一只蝴蝶失去了雙翼，它依然會奮力飛舞，一個民族，歷經(jīng)災(zāi)難，他會變得更堅強。
張開我的雙翼作文 7
咱班有一個“班寶”，他叫張雙翼。
張雙翼數(shù)學(xué)、語文成績是全年級倒數(shù)第200名或第199名，注意全年級有200名學(xué)生。數(shù)學(xué)蕭老師出的奧數(shù)題他都能很快地算出，可以說他能跟數(shù)學(xué)老師相提并論了。他的語文就更不用說了，一次黃老師嚴(yán)肅地說：“今天，我們要做一張試卷，這張試卷很難，希望大家仔細審題。”我心想：很難，完了，完了，我一定沒戲。我看見張雙翼卻自信滿滿。交了卷張雙翼一點也不緊張，其他同學(xué)卻緊張不已。成績下來了我考了96分，他竟然考了99分。下課時，我去問他，有什么秘訣，他毫不在乎地說：“沒什么，只要你上課認真聽講，你就能考高分。”他說完這句話，我覺得我完全聽不懂，我也沒去問了。
張雙翼還有個特點，就是笑，不同的時候會露出不同的`笑。比如嘲笑時就是冷笑，生氣時就假笑加壞笑，他好像是我看過一本書里的“笑貓”，那只貓成天只會笑，但它會不同的笑。于是我給他起了一個外號──“笑貓”。
這就是張雙翼，一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異又會笑的陽光男孩。
張開我的雙翼作文 8
還有一年就初中畢業(yè)了，那就意味著初中的友誼結(jié)束于中學(xué)的教室里，或許，一年后，我們會記得曾進過的班級，曾坐過的座位，也許我們會把一切美好的事情給淡忘，只記得我們曾經(jīng)歡樂過的，曾經(jīng)哭泣過的在腦阿海中。
外公曾嚴(yán)格叮囑：“要努力學(xué)習(xí)，長大實現(xiàn)自己遠大的夢想，這就是自己成功的一天。”但常幻想，我的夢想?yún)s逐漸靠近我的背后，究竟是怎樣的呢？
我曾經(jīng)想過學(xué)校不斷培養(yǎng)了許多知識分子，但卻分散了我們的友誼。或許我們的學(xué)習(xí)生涯是存在分離。現(xiàn)在卻大膽的認為：有了失敗的打擊，成功的鼓勵來不斷追逐我們心中的夢想。
我的`夢想是當(dāng)一名護士。從小，我就覺得自己親眼看到新生兒出生于這個世界上的整個過程是一件神圣的事情。其實在我們成長中的身后都會有一雙隱形的翅膀陪伴我們，光陰歲月，時間走得總比我們快，箭走得比流淌的水還快，只要有永恒面對挫折，就會有成功的一天，讓我們擁有這雙翅膀飛得更遠！為什么？因為它是我們一生的經(jīng)歷。
張開我的雙翼作文 9
大家看了這題目，一定傻了眼吧?呵呵，你們還以為我們在做可以載人飛上天的那種雙翼機啊!其實我們只不過在做航模雙翼機罷了。
一轉(zhuǎn)眼，就到了快樂的星期三。當(dāng)天下午，第一節(jié)下課鈴剛剛響起，我就像離弦的箭一般沖出去，我邊跑向航模社邊想：今天會做什么呢?航模單翼機?航模魚雷?航模船?航模汽車?航模坦克……來到航模社，隨著鈴聲的.響起，老師搬著一箱東西來到課堂，同學(xué)們嗡嗡說話聲立即停止了，老師把那箱東西放在講臺上，對我們說：“今天我們做雙翼飛機。”
“哇，老師你真好!”“weah!”“謝謝老師。”……教師里又吵鬧起來。“安靜，現(xiàn)在我們來制作。”說著，老師便把飛機發(fā)了下來。我們按照老師講的步驟首先把機翼折好，并固定。第二步，將四只機翼貼在固定架上，再用木棒串起來。第三步，裝上螺旋槳，裝上尾翼。最后將皮筋裝起來，再“美容”好。對了，裝螺槳的時候，還要裝輪子。這樣，一架雙翼機就制作好了。我連忙試飛了幾次，OK，都成功了!
這樣的社團課真好玩!我喜歡上航模社團課。
張開我的雙翼作文 10
人生的意義到底是什么?怎樣活著才算有意義?活著為自己還是為他人?這是每個人都要考慮的問題。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”一曲《愛的奉獻》之所以能久唱不衰，是因為它唱出了大家共同的心聲。
付出與索取是一對矛盾，一心索取的人，貪欲永遠得不到滿足，再者，沒有別人的奉獻，自己又能索取什么?
向警予說過：“人生價值的大小是以人們對社會貢獻的大小而制定的。”是的，追求付出還是追求索取，是人生價值的試金石。從古至今，多數(shù)人都在默默付出不求接受之列。
鐳的發(fā)現(xiàn)者，兩次諾貝爾獎金的獲得者居里夫人一生忠于科學(xué)，厭惡金錢和榮譽，她把所得的獎金絕大部分用于科學(xué)實驗及贈送給貧窮的學(xué)生和需要幫助的朋友。達爾文的后半生體弱多病，仍然堅持實驗和著書。諾貝爾把畢生的精力都用在研制炸藥上。研制成功后，贏得了大量專利權(quán)，積累了許多財富，但他不貪圖富貴，把資金獎給了世界上杰出人物，進而來促進科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。這是何等熾熱的感情和付出!
不僅是這些為人楷模的偉人，就是那些普普通通，勤勤懇懇，任勞任怨的工人、農(nóng)民、教師、知識分子……何嘗不也是在為人類的進步和社會的。發(fā)展付出呢?他們把奉獻當(dāng)做人生價值的主旋律，默默無聞的.付出著自己。
我贊美付出精神，我愿插上付出的雙翼飛向廣闊的藍天!樂于助人，為他人和社會而付出吧!沒有人再“悄悄走開”時，你的心中會充滿愛，付出的彩虹將輝映藍天!
張開雙翼，付出我們的所有吧!讓我們共同追求這“心靈豐富”的永恒的幸福!
張開我的雙翼作文 11
我從小就認為鳥沒有雙翼就一定不能飛翔。直到閱讀了《無翼的飛翔》這本書，我才改變了想法。原來一個人即使遭遇悲慘，只要有頑強的意志也能展翅飛翔。
這本書敘述了尹小星叔叔在成長道路上遇到的困難及他遠大的志向。尹小星叔叔并不像我們那樣四肢健全，他是個殘疾人。他小時侯不幸患上小兒麻痹癥，致使雙腳殘廢，終生依靠輪椅。讀到這些描述，我真替他惋惜！尹小星叔叔這樣一個懷有博大志向的人竟然失去了人與生俱來的雙腿。而更不幸的是，他爸爸覺得兒子的病反正治不了了，竟然把他獨自扔在車站里，任由他自生自滅！讀到這些讓人難以置信的文字，我的腦海情不自禁地浮現(xiàn)出尹小星叔叔哭泣的樣子。我悲憤地流淚了：這種行為，有可能是一個父親做的嗎？俗話說“虎毒不食兒”，你真是個冷血動物！雖然腦海中的悲慘局面總讓我不得安寧，但我終究還是忍著悲切的`情緒看了下去。后來幸虧尹小星叔叔的媽媽及時向他奶奶哭訴，這才把他抱了回來，不然一個無辜的小生命就此消失無蹤了！越讀到后面，就越讓我驚嘆。尹小星叔叔雖然有著悲慘流離的童年，可他并沒有灰心喪氣，反而百折不撓地向生活挑戰(zhàn)。他堅強地依靠雙手成功地翻越了海拔5213米的唐古拉山和世界第二大流動性沙漠——塔克拉瑪干大沙漠。
啊，尹小星叔叔，我真為你自豪！一個健全人也不太可能做到的事，您一個雙腿殘疾的人卻做到了！您說過：“只要心靈有翅膀，就一定能翱翔！”我一定會把這句話銘記于心，讓它無時無刻地鞭策自己前進。
閱讀了這本書，我不僅體會到了尹小星叔叔堅忍不拔的意志力，還懂得了一個道理：在生活中，不管遇到什么挫折，只要我們有勇氣去面對并克服，就一定能實現(xiàn)無翼的飛翔，在蔚藍的晴空翱翔！
張開我的雙翼作文 12
我的翅膀，七彩光芒綻放；天使，牽著我的手，教我飛翔。
他們笑著，阻流也吹不散這美麗的笑，只是把手擋在前面，讓我安全飛翔。我們拂過云層，觸摸那柔絲般的云，那是天的臉頰；我們越過人生，躲避那危險的閃電，那是飛翔的危險。抬頭問天使：“為什么要飛翔的這么辛苦呢？”天使笑了笑，說：“因為這是人生啊，里面也是快樂的，躍過閃電，那是生活的坎坷，追尋太陽，那是我們奮斗的希望。畢竟先苦后甜嘛。”您的笑容真美，似仙女的臉。我點了點頭，牽起你那歷經(jīng)風(fēng)雨的手，繼續(xù)飛翔。
我的雙翼茁壯的成長著，它想帶我飛的更高，走的更遠。
可天使的雙翼卻已經(jīng)開始老了，可他們不想拖累我，依然裝著堅強，讓我繼續(xù)飛翔；天使說，孩子，你飛向你期望的天空，找到你人生的追求，我們在一個叫家的地方等你。我點了點頭，也開始努力，開始奮斗，開始執(zhí)著，開始探索，開始為更高的天空做準(zhǔn)備，用藍圖來描繪自己的夢。
我在天際尋找，尋找我的夢的云，卻忘了回到一個住著天使的家的地方。
我不斷探索，自己的雙翼撲閃著，在天際遨游。歲月匆匆，我圓了自己的夢，想起了家，想起了天使，想起了那雙手，帶給我希望的手。我?guī)еd奮與期待睡著了，在有你們的'夢里；卻不知道，你們的夢卻只屬于我。
我回到所謂的家，那是天使的港灣。
撲閃的翅膀，在你們的等待的眼神中發(fā)出金黃的光，那是等了多少日日夜夜的眼神與疲倦，那淡黑的眼袋似掛著期許，天使的臉！溫暖又是溫馨。
天使的手，撫摸著我那飛翔千萬里的雙翼，我很想說聲：“爸媽，久等了！兒回來了！”
張開我的雙翼作文 13
哥倫布夢想著另一個世界，發(fā)現(xiàn)了新大陸；哥白尼夢想世界的多重性，他揭示了宇宙的奧妙；萊特兄弟夢想像大雁一樣飛，結(jié)果發(fā)明了飛機。每個人都有自己的夢，不過你們都是為了自己的，而我的夢是為了大家的。
我想發(fā)明一個手機，這個手機和普通的手機不同，這個手機是用先進的科技發(fā)明的多功能手機。現(xiàn)在的手機功能太少了，我發(fā)明的手機不僅有普通的手機功能還有許多普通手機沒有的功能。
先說外形，這部手機是用納米材料制成的，納米材料下有一排微風(fēng)扇，可以隨時吹去手機上的灰塵，并在夏天時讓你的手涼爽舒服，在冬天吹出暖風(fēng)，讓你感覺很溫暖，它可以變大就變大，想變小就變小。變大的時間，可以當(dāng)做電腦來用，因為手機里裝了微型無線網(wǎng)卡，想上網(wǎng)就隨時上網(wǎng)，查資料，看視頻，玩游戲通通搞定。邊小時，可以像孫悟空的如意棒一樣，讓它鉆進耳朵里。再說顏色，這手機的顏色可以隨時調(diào)換，它帶有自配的調(diào)色盤，你想要什么顏色，只要說一聲就ok了。它是聲控的，不過它只服從主人的命令。
你們看這讓不讓你動心，別著急，這還有更讓你們動心的呢！就是它的功能。這部手機還是一個微型機器人，它可以做圖書館，什么書都有，你想看什么書都行，說一聲，這書隨叫隨到，如果你看累了，可以說一聲“聽故事”你所想聽的`故事就在你的耳邊響起了，它還可以收錄最新的的書，很快。哦！差點忘了，這手機還可以讓你不用去學(xué)校，手機里存著小學(xué)到博士的一切課程，你只要說一聲學(xué)什么就可以了，比如是：蘇教版五年級上冊，18課課文，它立馬就會出現(xiàn)18課莫高窟的課文，還配套的名師講堂和練習(xí)，單元測驗，并且還有課后小游戲哦，還有模擬學(xué)堂，鍛煉你的交流能力。這樣，你只要參加學(xué)校的期末考試就可以了，怎么樣，輕松吧！
這部手機的功能還有a lot of，a lot of ……我就不一一介紹了。我相信在不久的將來，我們一定可以發(fā)明這樣的手機。
張開我的雙翼作文 14
天使有翅膀，魔鬼就有自己的強大的臂膀，天使的魔力能與魔鬼的魔力相匹敵相抗衡，魔鬼和天使之間只差一個人，其實魔鬼不想變成魔鬼，只是被逼無奈。天使的法力是諾大的，魔鬼的實力也是很大的，我只是天使和魔鬼之中的一角。其實我也有自己的天使，更要去拯救那個天使，阻擋魔鬼傷害天使，天使和魔鬼必然有著，打不親罵不愛，不打不相識的關(guān)系。
從前，那個天使和魔鬼是同門是師兄妹，魔鬼一直照顧著天使，而天使從未接受過魔鬼的好意因為天使知道天使自己總有一天會遇到自己生命里的.那個“他”，等到天使和魔鬼離開這里，來到屬于各自的地方時，魔鬼他卻一直保持著他破會的節(jié)奏，而天使在盡力挽救魔鬼破壞的局……
當(dāng)天使和魔鬼在十里桃林相遇時，那一個晚上，天使和魔鬼相遇在十里桃林，那是一個春季的夜晚，風(fēng)起了，魔鬼開始出來作亂了，天使出來盡力挽救現(xiàn)實。當(dāng)魔鬼看到天使還是那樣美麗時，心里不由得一陣感激：“師妹，沒想到啊，來阻止我的人竟然是你!這么多年了，你竟然就沒有對我動一絲情嗎？”天使說：“從未沒有，師兄謝謝你幫我，但是我現(xiàn)在是天使，就有權(quán)利來阻止你，來與你抗衡。廢話少說，想要破壞這里，不可能，除非從我身上踏過去，看招!”
天使先出招了，魔鬼一直在防御沒有攻擊天使，天使也知道魔鬼一直在試探她的招數(shù)，天使還在用小招，累積成大招，魔鬼一直在找天使的漏洞，天使絲毫沒露出一絲破綻，而魔鬼要出擊了，反倒變成天使在抵抗，天使實在抵抗不住，所以天使還是用她自己的套路來和他打斗，而天使有了一絲松懈，魔鬼只要出來一擊，如果一擊必中，天使就完蛋了……
然而，天使和魔鬼來到了天上打斗，魔鬼一擊必中了，而天使倒下了，天使還有一絲力量，魔鬼從天使身上踏了過去，魔鬼開始破壞十里桃林，天使用盡了她最后一絲的力量，使了大招，天使飛上了天空，此時的十里桃林已經(jīng)已經(jīng)變成了幾個枯樹，天使的背后伸出了強大的翅膀，而魔鬼被這天使強大的氣場打倒了，魔鬼倒地了，口吐鮮血，一瞬間，十里桃花林回到了原來的模樣，天使的翅膀回去了，天使直接掉了地，口吐鮮血，失血過多導(dǎo)致自己變成了人。
天使的翅膀有著強大的魔力，把化為烏有的十里桃花林變成了之前那的十里桃林，一夜之間，桃花開了，散發(fā)著那屬于桃花的淡淡的清香。當(dāng)魔鬼來到了桃花林時，桃花落了……
張開我的雙翼作文 15
已不記得這是第幾次了，又一次看著月亮消失、重現(xiàn)。可是，月亮對我來說，只是利用的工具而已，我從來不能好好的賞月……罷了，不說這個了。還有十天，我就可以成功了，“銀芙滿月”馬上就鑄造完成了……
“笨蛋！你不要天天看著月亮哇！你這樣進度會變慢的.！”哦，看來我美麗的老媽又來催我加快進度了。
我當(dāng)做沒聽到，微笑著看著老媽：“老媽，明早吃什么？”
看著老媽想發(fā)怒又發(fā)不了的樣子，我的心里一陣愉悅，繼續(xù)無視老媽呵呵的笑著。
當(dāng)然，老媽也是惹不起的，她把我打去月亮下了。現(xiàn)在，我要好好介紹一下這個星球。這個星球名為月諾星，離地球有367953億光年遠。這個星球上，有地球人口中的“魔法“。
不過，傳說中的魔法才沒有這么好玩呢！好了……這不是主要的，主要的是……月亮消失了！
張開我的雙翼作文 16
我看了許多本書，看到了主人公們快樂的生活，看到了主人公們自由的玩耍。每當(dāng)看到這種美好的片段，我就會不禁一笑，我笑的是自己為什么沒有這么好運，為什么沒有權(quán)利得到我想要的自由，為什么我不能學(xué)一些同學(xué)去快樂地玩耍。
因為要聽父母與老師的話，所以就算是雙翼天使也會孤單，一切是為了給父母與老師一個好印象，當(dāng)他們的乖乖女和好學(xué)生。雙翼天使又怎樣，沒有自由，就算是大人，心里還是有一塊深深的.污點，就像是一張白紙上有一塊大黑點，占了白紙的一大部分。
上了四年級后，我每天上學(xué)的時候我會先交完作業(yè)后準(zhǔn)備好一切早讀所需要的必備，等到早讀的時候我就會躲在角落幫那位高高在上的同學(xué)管紀(jì)律，我每次都會把目光望向她，希望自己也那么引人注目，希望自己的學(xué)習(xí)成績到第一名，讓更多人羨慕我，跟我重新交朋友。雖然說我是班長。
上了四年級后，我在中午放學(xué)的時候，一直想跟以前一樣馬上沖出教室回家，但是我知道那也是不可能的。因為每天我都在中午放學(xué)的時候去做些事情。
上了四年級后，我經(jīng)常都是在跟自己的糖果團員在一起，因為除了她們，我已經(jīng)沒有朋友了。以前與我很好的一位同學(xué)在前幾個月跟我說：“你真的好討厭，每次找你出來玩，你都會以學(xué)習(xí)為借口不跟我們玩，你知不知道現(xiàn)在有多少個同學(xué)討厭你！”我聽了這話好難過，我非常希望她們能夠理解我。雖然已經(jīng)過了幾個月了，但這話還是深深印在我心里。從此我一直避著那些女同學(xué)，直到QQ糖和鐺鐺糖的出現(xiàn)，我的心房才有人觀顧。QQ糖和鐺鐺糖她們善解人意是因為她們也是每天都有許多活，所以她們才了解我，這真是同病相憐。
現(xiàn)在太多事情對于我來說是不可能，因為我已經(jīng)被一條大鎖鏈給緊緊鎖住，我希望有更多人來我的心房參觀，我希望有人能理解我。如果給我許個愿望，我希望時間倒流，永遠停在幼兒園到三年級，不要前進！
張開我的雙翼作文 17
總喜歡徘徊在教堂的門口，看著殘葉落下如我的淚逝去。
依然喜歡聽《會有天使替我愛你》中你如雨般的誓言，仿佛是我在訴說那篇斷章。有時會突然覺得，生命變得象詩一般綺麗。執(zhí)子之手，原來身邊充滿了陽光。
又想起了你說過的那句話："你是我生命中的天使，如果有一天你不在我身邊，那么把你的翅膀留給我好嗎。"那時我覺得，你更象一個可愛的天使。可是不辛被你言中，在我們的生命里，除了生活，還有生存。我們終于還是沒能在一起！我明白，這是應(yīng)有的'結(jié)局。剎那間，我仿佛失去了所有。你的聲音，你的微笑，你的一切，都似乎在離我遠去。
我只是一個普通的高三學(xué)生，我沒有能力去操控我自己的命運。我也明白，我還不配和愛情沾上邊。但我不明白，什么是它的界限。而我現(xiàn)在又不得不向我的夢沖刺。
張開我的雙翼作文 18
在民間有這樣一種說法，雞是鳳凰，有許多人認為這種說話不可信，但是我卻支持這種看法。
在很久很久以前的一天，鳳凰生下了兩個蛋，這兩個蛋期初并無差別，蛋在后來一個蛋破了殼，從蛋中走出一個無比鮮艷的小鳥，而另一個蛋卻遲遲沒有動靜。過了半個月另一個蛋也破了殼，從里面走出一個毛色灰暗的小鳥。鳥哥哥認為自命不凡，所以很高傲，而鳥弟弟卻很非常勤奮為哥倆找吃的。但是鳥哥哥卻說要出去干一番大事，并走出了鳥巢，弟弟看哥哥走了，自己也走了。哥哥飛向了繁華的村莊，人們看見這只鳥很漂亮，所以做了一個鳥籠，鳥哥哥看見鳥籠并沒有飛走，而是走進了鳥籠，它覺得這鳥籠是人類送給它的家，所以飛進了鳥籠，每天人們都會給它送來秕谷和水。鳥哥哥很開心，干脆就住在了鳥籠寸步不離。鳥哥哥越來越喜歡這個鳥籠，每天好吃懶做，甚至連翅膀也不愿抬一下，漸漸的'它忘記了飛翔，忘記了自由，過上了安逸的生活。鳥哥哥越長越大，鳥籠漸漸放不下它，人們把它放出來，它覺得在這里呆膩了，所以準(zhǔn)備要走，等它煽動翅膀時，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)飛不起來了，鳥哥哥呆滯的望著鳥籠。
鳥弟弟離開鳥巢飛向了森林，在一棵大樹頂，為自己建造了一個很大的鳥巢，鳥弟弟每天沒事就去銜樹枝，建造自己的鳥巢，暢游天際，因為它經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)吹雨打，所以翅膀被折壞了很多次，每次它都挺了過來，因此它獲得了一雙強健的羽翼，又因為它經(jīng)常銜樹枝，它的爪子變的非常鋒利。
過了一年后，兩兄弟相見了，鳥哥哥和鳥弟弟都為彼此大為吃驚。鳥哥哥只能無奈的低著頭，就在這時鳳凰來了，鳳凰說：“風(fēng)雨并非老天對你不公，而是成功對你考驗。”鳥哥哥因為自己的懶惰安于現(xiàn)狀而犯下了巨大的錯誤。
我們也要像“鳥弟弟”一樣在磨難中升華自己。
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