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一次挑戰(zhàn)自我的嘗試小學(xué)作文
一次挑戰(zhàn)自我的嘗試一
在我們的學(xué)習(xí)、生活中，有很多事都需要我們嘗試，“嘗試”是一個(gè)非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。可不管勝敗與否，它都會(huì)讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。
從小，我就討厭運(yùn)動(dòng)，更討厭長(zhǎng)跑，可是因?yàn)橐淮翁魬?zhàn)自我的嘗試，讓我徹底改變了我所堅(jiān)持的想法。
一次，體育老師說(shuō)要進(jìn)行450米跑步測(cè)試，這句話如同晴天霹靂般在我耳邊炸開(kāi)。一向興高采烈的我霎時(shí)間沒(méi)了魂似的癱軟下來(lái)。但我想起一句話：“要敢于嘗試才能超越自己”，所以還是咬咬牙挺住了。
長(zhǎng)跑開(kāi)始了，第一圈我刻意以中速來(lái)跑，心想：這樣能保存體力，體力不能大量流失，可怎想，這樣不僅速度落下了，體力也沒(méi)保存多少；第二圈剛跑了一半，我的雙腳就像灌了鉛似的，每邁出一步，都要費(fèi)盡我的九牛二虎之力。我以與蝸牛無(wú)異的速度跑完了這一圈。事實(shí)上，與其說(shuō)是跑完的，還不如實(shí)事求是的說(shuō)是“走”完的；剩下的那半圈，讓我感覺(jué)，我的腿已經(jīng)不是長(zhǎng)在自己身上的，而是和跑道融合到了一起，我大口大口地喘著粗氣，毫無(wú)知覺(jué)地跑完了剩下的半圈，在我停下的那一刻，我只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。但我明白，這是我必須嘗試的，我做出的嘗試選擇是正確的。
這次經(jīng)歷讓我明白了無(wú)論做什么事，都要敢于超越自我，我們無(wú)需一定要?jiǎng)龠^(guò)別人，卻千萬(wàn)有能敗給自己
人不怕失敗，就怕不敢于嘗試超越自我。這次挑戰(zhàn)自我的嘗試，我成功了！而我收獲的不僅僅是成功，更是一種突破。別把今天的彩虹，放在明天的雨后。
那是一次難忘的嘗試二
放鞭炮是人們?yōu)榱擞有履甑絹?lái)的一種習(xí)俗。小孩子們最喜歡放鞭炮了，當(dāng)然，我也不例外。
不過(guò)，我膽子特別小，從來(lái)沒(méi)有親自放過(guò)鞭炮。每次哥哥姐姐在放鞭炮時(shí)，我都只在一旁眼巴巴地看著。既羨慕又害怕，難道他們就不怕炸著手？今年，無(wú)論如何我也要嘗試一次。
在“大地紅”的響聲結(jié)束后，我立即沖過(guò)去找那些未炸的鞭炮。姐姐見(jiàn)了，就說(shuō)：“多找點(diǎn)，找了給我，反正你又不敢放。”我一哼：“誰(shuí)說(shuō)我不敢玩，今天我就放給你看。”于是，我先拿了一根帶火星的木條，又從鞭炮中找了一根引線最長(zhǎng)的。不知為什么，我的心猶如一只小鹿，撲通撲通跳個(gè)不停。姐姐故意激我說(shuō)：“不敢就別在這逞能，還是給我吧。”我一聽(tīng)這話，心一橫，豁出去了。我右手拿著鞭炮，左手拿著木條，小心翼翼地接近引線。不知是怎么了，我兩只手總是不聽(tīng)使喚，火星剛要接觸引線的一剎那，手就鬼使神差般地抖動(dòng)，總也無(wú)法接近引線。這一次，我終于狠了心，帶著視死如歸地決心，將火星接觸引線，我一揚(yáng)手就把鞭炮仍了出去。咦，怎么沒(méi)響？我仔細(xì)一看，嗨，壓根沒(méi)點(diǎn)著兒。我又重新試了幾次，每次都在我引線點(diǎn)燃之前就扔了。正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施之時(shí)，哥哥走了過(guò)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“你不用怕，點(diǎn)燃之后再扔也不遲，關(guān)鍵是要沉住氣，千萬(wàn)不能慌。”說(shuō)完，他又親自示范了一遍。這次，我平靜了下來(lái)，照哥哥教的做。只見(jiàn)引線冒出了火花，在天空中劃出了一道美麗的弧線后炸開(kāi)了。我成功了！
我的心變得舒服多了。明年見(jiàn)，我親愛(ài)的爆竹！
難忘的瞬間三
人生會(huì)經(jīng)歷許許多多的事。有些事會(huì)在腦海里若隱若現(xiàn)，而有些事卻記憶猶新，就好像這件事就發(fā)生在昨天。在我三年級(jí)的時(shí)候，就有一件事今我終身難忘。
那天清晨，媽媽叮囑我說(shuō)：“兒子，今天有雨，帶把傘再走啊！”而你呢，卻為了早到校，把媽媽說(shuō)的話當(dāng)耳旁風(fēng)，刮過(guò)去就刮過(guò)去了，根本不在意，背起書包就走了。上午，天上還是晴空萬(wàn)里，誰(shuí)知道，到了下午，天空上就烏云密布。我看此情景，不由皺起了眉頭，心想：媽呀！這天… 天這么不好,可怎么回家呀!會(huì)不會(huì)成了蕩湯雞呢。過(guò)了一會(huì)兒，我又懷著安慰自己的心說(shuō)：沒(méi)事，天陰又不代表一定會(huì)下雨，沒(méi)準(zhǔn)我到家后才下呢！
放學(xué)了，偏偏就下起了雨，我為了不讓書包淋濕，只好把外套當(dāng)雨衣，向車站跑去。心想：就這么點(diǎn)小雨，想擋我的道兒，沒(méi)門！上車后，我找了個(gè)座位坐下。車剛開(kāi)出沒(méi)多久，云朵好像更傷心了，哭得更厲害了。原來(lái)的小雨一下子變成了傾盆大雨。我看這豆大的雨珠從天上掉下來(lái)，心想：得，得，得，媽媽的話可真靈驗(yàn)，這可怎么辦呀！看來(lái)真要成落湯雞了。我心里嘀咕著，不由自主地皺起了眉頭。我的表情像字一樣寫在臉上，被坐在我旁邊的一位阿姨看到了，她就像慈母一樣知道我心里想什么似的，和藹地問(wèn)道：“小朋友，你是不是沒(méi)帶傘呀？”，我愁眉苦臉的回答了她。到站了，我剛要冒雨回家，一把大傘擋住了向我“攻擊”的雨珠。我抬頭一看，還是那位阿姨。“小朋友，我送你回家吧！”她和藹地說(shuō)。在回家的路上雨滴總是向我們掃射過(guò)來(lái)，但每次都被阿姨用傘擋住了，積水成河的水流把我們的去路擋住，但阿姨不放棄對(duì)我的幫助，直送到了家門口，阿姨和我招手告別，我望著她遠(yuǎn)離的身影，感動(dòng)極了。
我和這位阿姨素昧平生，她竟然這么熱心地幫助我……這難忘的瞬間啊！讓我終生感動(dòng)。
馬虎的我四
每個(gè)人寫文章或做作業(yè)時(shí)總會(huì)出點(diǎn)錯(cuò)，而我卻不是那么一般，寫出的東西簡(jiǎn)直是筆下長(zhǎng)刺，雖然我長(zhǎng)得還可以，但這“筆下長(zhǎng)刺”卻毀了我，多數(shù)考試真是滿卷兒開(kāi)花呀。這那能考高分呀！記得老師說(shuō)發(fā)射火箭時(shí)必須認(rèn)真，輸錯(cuò)一個(gè)字兒都不行，不然就完了。可我一直改了幾年都還是老毛病。
上次，我們考數(shù)學(xué)時(shí)，卷子很簡(jiǎn)單，我便大意了。寫完了我還對(duì)自己充滿了信心，一定能考個(gè)高分，不能讓同學(xué)們看不起我。這次大意可了不得，讓我定的數(shù)學(xué)卷天花亂附墜，就別說(shuō)分了。卷子發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都爭(zhēng)著互相看哪錯(cuò)了，哪對(duì)了。而我卻不敢把卷子讓別人看，不然，我哪還有面子當(dāng)班長(zhǎng)呀！我仔細(xì)看了看卷子上的錯(cuò)題，“唉，這么簡(jiǎn)單的題都能錯(cuò)？”我生氣地對(duì)自己說(shuō)，“不是計(jì)算錯(cuò)誤，就是沒(méi)有認(rèn)真審題，當(dāng)時(shí)真不該大意，造成了今天的后果。”
還有一次的語(yǔ)文考試，更是糟糕，不難的卷子才得了八十一分，老師下課時(shí)把我叫到了辦公室，把卷子拿給我看。太糟糕了，沒(méi)認(rèn)真審題，把詞語(yǔ)接龍寫成了聯(lián)想。閱讀題，把文章有答案的題寫得亂七八糟。
我就是這樣一個(gè)寫虎的人，總是改不了。“什么時(shí)候才能改掉呀！”我呻吟道。
美麗的春天五
春天，是一年的開(kāi)始，大地萬(wàn)物都為她它的來(lái)臨而變得生機(jī)勃勃。到處都是萬(wàn)物復(fù)蘇、鶯歌燕舞，到處都充滿了春的氣息。
山充滿了生機(jī)。遠(yuǎn)看，那大山就像一個(gè)個(gè)拔地而起的筍芽，翠綠色的屏障。你看那垂柳，從冰天雪地冬天中，身披積雪的走到了春的懷抱。春天讓柳樹(shù)重新?lián)碛兴纳鷻C(jī)，它的“綠”！老松雖然是堅(jiān)強(qiáng)的，不畏寒冷，但是它也不喜歡那個(gè)“沉重”的冬天，沒(méi)有生機(jī)的冬。它喜歡春，因?yàn)榇菏桥模嚎梢园阉車兊酶G，把自己的生命力戰(zhàn)士在這里，給一花一草。
大地也變得生機(jī)勃勃。走進(jìn)上腳下的小公園，會(huì)讓你感到心曠神怡。地上，小草依然是冬天那樣全身的“黃”。雖然小草沒(méi)在外表顯示出自己的生機(jī)，但是它的下面已經(jīng)有生命在萌動(dòng)。掀開(kāi)被“凍死”的小草下面，已有新的“綠色”鉆出地面，默默地釋放著生機(jī)。遠(yuǎn)看那桃樹(shù)，已長(zhǎng)出了漲紅臉的“小姑娘”，她用那紅色是笑臉來(lái)迎接春的樂(lè)章。那演奏員就是那活力十足的鳥(niǎo)兒們。它們一邊唱歌，邊嬉戲玩耍。一會(huì)兒飛到這個(gè)枝頭，一會(huì)兒飛到那個(gè)枝頭，一會(huì)兒又和伙伴們?cè)诎肟罩酗w舞，回頭再望望路邊的車站，多么像在世外桃源中游覽。
水也綠了。湖水隨著春的來(lái)臨也換上了綠裝。在陽(yáng)光的照射下，湖水碧綠發(fā)亮，像一塊無(wú)暇的翡翠。魚兒們?cè)谒凶杂勺栽诘挠蝿?dòng)，是多么的歡樂(lè)，美好。
春天就是這樣的美，這樣的生機(jī)，這些美都來(lái)自于活潑的小動(dòng)物，翠綠的植物。
那是一次成功的嘗試六
那天早上，媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋作為我的早點(diǎn)。我便把雞蛋往桌子上使勁一打，雞蛋皮便碎了。這時(shí)候，我突然閃出一個(gè)念頭：這個(gè)熟雞蛋如此的容易破碎，怎樣才能不讓它摔得遍體鱗傷呢？于是我又讓媽媽煮了三個(gè)雞蛋來(lái)作這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)始，媽媽提意說(shuō)先把雞蛋較小的那個(gè)頭沖下試試。我便按照媽媽的方法拋了下去，只見(jiàn)，雞蛋像一枚炮彈一樣飛了下去，在“啪”的一聲中，第一個(gè)雞蛋為我的實(shí)驗(yàn)犧牲了自己幼小的生命。第二次，我變得謹(jǐn)慎起來(lái)，心想：怎樣才能保住雞蛋的生命呢？怎樣才能使雞蛋像捏時(shí)分散力而不碎呢？旋轉(zhuǎn)……對(duì)。于是我就旋轉(zhuǎn)著雞蛋放了手。結(jié)果，又像是一塊隕石，從空中沉重地撞在“地球”上，摔出了蜘蛛網(wǎng)般的裂紋。不用說(shuō)，這個(gè)雞蛋也壯烈地犧牲了。我吸取了前兩次的教訓(xùn)，想：既然雞蛋就這么摔下去肯定會(huì)碎，難道要像科幻片中的人那樣有個(gè)防護(hù)罩嗎？我便拿起最后一個(gè)雞蛋說(shuō)：“雞蛋啊！你可是我最后的希望啊！”我就把雞蛋上裹上了一層層的衛(wèi)生紙，閉上了眼睛，拋了下去。“砰”地一聲，我嚇了一跳，心想又碎了，但我又不甘心，便把衛(wèi)生紙打開(kāi)看看，“呀”雞蛋竟奇跡般的活了下來(lái)。“我終于成功了……”我高興地叫著。
這次試驗(yàn)可真有趣，還讓我明白了什么事都要試試才能成功；遇到不明白問(wèn)題時(shí)，要獨(dú)自探索、研究，才能找到使自己滿意的適合自己的答案。
那一頂頂小黃帽七
在生活中，我們每個(gè)人都嘗試過(guò)幸福的滋味。上課時(shí)，你沒(méi)有帶筆，同桌借了你一支，有人幫助就叫幸福；老天突然下雨，你沒(méi)帶雨傘，這時(shí)媽媽來(lái)送傘，親人的關(guān)愛(ài)也叫幸福；上課你突然生病肚子疼，同桌為你端來(lái)一杯熱水，帶你去學(xué)校醫(yī)務(wù)室，這也叫做幸福！我們生活中處處被幸福包圍著，感動(dòng)著。
一天在放學(xué)回家的路上，我們幾個(gè)要好的同學(xué)一起結(jié)伴回家。公共汽車上我們說(shuō)說(shuō)笑笑。突然我感覺(jué)到滴到了腦袋上，我把小黃帽摘了下來(lái)一看，果然是帽子濕了。我再一抬頭，發(fā)現(xiàn)車頂露水了。同學(xué)們也注意到了，急忙問(wèn)我怎么了。其實(shí)我不想告訴他們，怕他們?yōu)槲抑薄５菦](méi)辦法……
他們讓我往別的地方擠擠，但這條意見(jiàn)很快就被否定了，因?yàn)檐嚿系娜藢?shí)在是太多了!聰明的同學(xué)馬上有了另一個(gè)好主意，他們紛紛把自己的小黃帽扣在我腦袋上，一時(shí)間我就像個(gè)賣帽子的商人。他們一臉壞笑，開(kāi)著玩笑說(shuō)：“一小時(shí)5塊錢！下車后付給我們。”一陣笑聲在車中響起。
幸福是興fen劑，它能讓你瞬間就變得開(kāi)心；幸福是永恒的火，時(shí)刻在溫暖你的心；幸福是一張帆，讓你在愛(ài)的海洋中航行。我感恩，我幸福！
一次成功的嘗試八
童年如夢(mèng)，是歡樂(lè)的，是美好的。
童年的歲月中，我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨。每一次成功，都有嘗試，不嘗試，怎會(huì)有收獲呢？
記得那是一次成功的嘗試。作為一個(gè)十來(lái)歲的孩子，我已經(jīng)會(huì)做一點(diǎn)大人們的事了，幫爸爸媽媽買東西、掃地、拖地……，我都做得沒(méi)有一絲錯(cuò)誤，就像一個(gè)小當(dāng)家。但這些成功，少不了那次嘗試。
說(shuō)出來(lái)你可別笑哦。小時(shí)候我膽小如鼠，做什么事都要爸爸媽媽陪著。直到6歲，我才嘗試買東西、燒飯、掃地、拖地呢！
有一次，爸爸媽媽去上班了。突然，說(shuō)有事不能回家，讓我自己做飯。可太難的菜不會(huì)做，我想，就炒個(gè)雞蛋吧！可一打開(kāi)冰箱，大事不好，雞蛋沒(méi)了，那就去買吧！要多少錢呢？我連忙抓了一把錢，蹦蹦跳跳地出了家門。
我蹦蹦跳跳地來(lái)到菜市場(chǎng)，說(shuō)實(shí)在的，我真有點(diǎn)緊張，我的心就像乒乓球從999層樓落下來(lái)一般，跳得狂。我又想：第一次一個(gè)人買東西，當(dāng)然要勇敢點(diǎn)。賣水果的，賣魚的，賣肉的……讓人眼花繚亂。我好不容易找到賣雞蛋的地方。我鼓足勇氣，吞吞吞吐吐地說(shuō)：“阿……阿姨，買一……一斤……雞蛋。”說(shuō)著，掏出一把錢，交給阿姨。阿姨見(jiàn)了，稱了一斤雞蛋，并露出贊許的目光……
在回去的路上，我感到腳步非常輕快。啊！第一次買東西，我嘗到了當(dāng)家的滋味，啊！我成功了！
這就是我的第一次成功的嘗試，我成功了。
那是一次艱難的嘗試九
每一個(gè)人在自己的成長(zhǎng)道路上都會(huì)有許許多多的嘗試。這些嘗試可能是成功的，也可能是失敗的，可能是艱難的，也可能是容易的。然而，不管結(jié)果怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。
記得在我上五年級(jí)的一次周末，我家附近有一家公司在搞活動(dòng)。那活動(dòng)的規(guī)則就是把五個(gè)螺絲摞在一起堅(jiān)持三秒鐘便可以獲得一部游戲機(jī)。于是，在好奇心的驅(qū)使下，我鉆進(jìn)了人群的最前端。只見(jiàn)一個(gè)大哥哥正一只手拿著一個(gè)板子，另一只手用一根細(xì)細(xì)的鐵棍挑起螺絲一個(gè)個(gè)地摞在了一起，并輕松地堅(jiān)持了三秒鐘。這時(shí)，主持人驚嘆道：“哇塞！原本有三次嘗試的機(jī)會(huì)，沒(méi)想到這位小伙子一次便完成了。那么，這部游戲機(jī)就是你的了。”他一說(shuō)完，我就往放獎(jiǎng)品的地方一瞄——只剩下最后一部游戲機(jī)了。我心想：不如我也去試一試吧！于是，我便往臺(tái)上走去。我拿起一個(gè)板子，用另一只手挑起螺絲一個(gè)一個(gè)地往上摞。可是當(dāng)我摞第五個(gè)時(shí)，它便會(huì)掉下來(lái)。就這樣，我的第一次機(jī)會(huì)沒(méi)有了。在我嘗試第二次的時(shí)候，結(jié)果還是和上一次的一樣。這時(shí)，我心想：這時(shí)最后一次機(jī)會(huì)了，相信自己，我一定能行的！接著，我便開(kāi)始摞螺絲，我緊張極了，腦海里不斷地回想著那位大哥哥用的方法，并不斷地穩(wěn)住那板子的那只手。最后，我終于成功了，我興奮地跳了起來(lái)。當(dāng)然，那最后一部游戲機(jī)也是屬于我的了。
雖然這次艱難的嘗試的事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但它早已像烙印一般深深地印在了我的心里。同時(shí)，它也讓我懂得了：只要你有勇氣來(lái)挑戰(zhàn)，給自己信心，那么你就是最后的“贏家”。
那是一次“自信”的嘗試十
我是班里的班長(zhǎng)，是老師的小助手，只要老師交待給我的每一件事情，我都會(huì)想盡辦法順利完成任務(wù)。到了后，學(xué)校要求每一年的第一學(xué)期，都讓各班級(jí)推薦一位同學(xué)到主席臺(tái)上宣讀班級(jí)的奮斗目標(biāo)。沒(méi)想到老師把這既神圣又艱巨的任務(wù)交給了我。
當(dāng)我接受這個(gè)任務(wù)后，腦子里出現(xiàn)了一連串疑惑的想法：老師為什么讓我去呢？班里有大隊(duì)后選人不是比我更優(yōu)秀嗎？難道老師刻意鍛煉我的膽量嗎？放學(xué)回家后，我想得很多，越想越害怕，既然老師這么信任我，萬(wàn)一讀錯(cuò)了，萬(wàn)一讀得不流利，萬(wàn)一在這么多人面前出丑，多沒(méi)面子呀！。
過(guò)了幾天后，老師問(wèn)我準(zhǔn)備得怎么樣了，我剛想說(shuō)自己心里害怕，怕讀不好，能不能讓別人去讀，可是話剛到嘴邊，卻沒(méi)說(shuō)出口。心想老師是相信我才讓我去的，我可不能辜負(fù)老師的一份苦心呀！于是，我很自信地回答說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，準(zhǔn)備好了。”既然我答應(yīng)了老師說(shuō)自己能行了。那么，就得說(shuō)到做到。于是，我每天晚上一回到家就開(kāi)始朗讀好幾遍稿子，而且，還把爸爸媽媽拉來(lái)當(dāng)觀眾，站在他們面前大聲朗讀。一遍不行，再來(lái)一遍，直到讀得滾瓜爛熟才罷休。
這一天終于來(lái)臨了，全校的師生全都站在操場(chǎng)上，安靜地站在主席臺(tái)周圍。校領(lǐng)導(dǎo)讓各班級(jí)的宣讀班級(jí)奮斗目標(biāo)的代表上臺(tái)，我們就一個(gè)接著一個(gè)走上臺(tái)去。我環(huán)視著臺(tái)下的同學(xué)們，黑壓壓的一片，有多少只眼睛正在注視著我們，有多少只耳朵在等待著我們的發(fā)言呀！我緊張的再也不敢往下看了，心就像敲邊鼓一樣嘭嘭直跳，講演稿在我手中不停的抖動(dòng)著。這時(shí)，該輪到我來(lái)讀了，我振作了一下自己的情緒，心里默默地為自己鼓勁：“不要怕，勇敢點(diǎn)，相信自己，你會(huì)做好的，加油！”還真管用，心情立刻平靜了下來(lái)，緊緊地握住手中的話筒，挺胸抬頭，正視了一下前方，拿著宣讀稿，鏗鏘有力地大聲朗讀起來(lái)。等我讀完后，使我明白了只要用心去努力，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
我們從主席臺(tái)上走了下來(lái)，同學(xué)們用贊嘆的眼神向我微笑點(diǎn)頭，班主任撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“表現(xiàn)得很好，繼續(xù)努力！”聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，讓我感到很欣慰，一切的努力沒(méi)有白白付出。就是因?yàn)榈谝淮蔚膰L試更讓我體會(huì)到了自信的力量所在。從那以后，老師再讓我代表班級(jí)發(fā)言的時(shí)候，我不再害怕，會(huì)充滿自信，從容不迫地完成任務(wù)。
一次危險(xiǎn)的嘗試十一
在我學(xué)校旁不遠(yuǎn)處有一個(gè)山丘，山丘中間有一塊比較平整的地方，那里有一根廢舊的電線桿，電線桿上垂下了一根電線。電線的末端成勾狀，上邊有一個(gè)小環(huán)，可以把腳踩在上邊，手拉著電線“蕩秋千”。
今天放學(xué)時(shí)，我約好了文興與秦鵬兩個(gè)好朋友去那里“蕩秋千”。到了那里，我們以猜拳來(lái)決定誰(shuí)最先蕩，剩下兩位一邊排隊(duì)一邊兼任“保護(hù)人員”。“保護(hù)人員”就是在蕩的那個(gè)人蕩出去又回來(lái)時(shí)避免他撞到電線桿的人。
“石頭、剪刀、布！”，猜拳決定秦鵬先蕩，文興第二，我最后。秦鵬準(zhǔn)備好了，問(wèn)我們兩個(gè)“保護(hù)人員”準(zhǔn)備好了沒(méi)有。“準(zhǔn)備好了！”“OK”我和文興陸續(xù)回答到。秦鵬把腳一放，蕩了出去，回來(lái)時(shí)與電線桿擦身而過(guò)，平安地回到了起點(diǎn)。文興接著蕩，只見(jiàn)他把右腳踩在電線上，左腳使勁一蹬，蕩出老遠(yuǎn)，回來(lái)時(shí)也安全回到起點(diǎn)。最后就是我蕩了，我做好了準(zhǔn)備工作，但又怕文興和秦鵬沒(méi)準(zhǔn)備好，于是我一遍又一遍地問(wèn)他們倆：“你們準(zhǔn)備好了嗎？”文興和秦鵬都回答得不耐煩了，說(shuō)：“我數(shù)三聲，你再不蕩就該我了。一……二……三。”話音剛落，我的右腳便使出了吃奶的勁，蹬出了5米多遠(yuǎn)。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，我剛蕩出去，腳就滑了下來(lái)，整個(gè)人懸空，我只好用手死死地抓住電線。回來(lái)時(shí)我又徑直朝電線桿撞去，我用雙腳朝電線桿使勁一蹬才擺脫一難。從此以后我再也沒(méi)有去那個(gè)危險(xiǎn)地方玩了。
讀者們，你們說(shuō)我這個(gè)嘗試夠危險(xiǎn)嗎？
那是一次不成功的嘗試十二
那是一次不成功的嘗試，因?yàn)槲腋形虻搅艘粋�(gè)道理。
在一個(gè)夏天的晚上，弟弟要我和他一起玩燒烤的游戲。我們先找了幾塊石頭堆在一起，又偷偷從別人的三輪上拿了幾塊木炭。我想：嘻嘻，大功告成了。我從家里那里火機(jī)，用紙做火引點(diǎn)燃了木炭。弟弟不知從哪里撿來(lái)了樹(shù)葉，說(shuō)：“哥哥，我們拿這些樹(shù)葉來(lái)烤吧。”“好啊”！我說(shuō)。我怕火生的不夠旺，又拿了些木屑。這時(shí)，一不小心我把一片樹(shù)葉掉進(jìn)了火堆，一瞬間，火堆里燒起藍(lán)色的火焰。老師說(shuō)過(guò)，藍(lán)色的火最猛了。便又向火中扔樹(shù)葉，那藍(lán)火又燒了起來(lái)，不一會(huì)兒，就又沒(méi)有了……
這團(tuán)火，燃燒的雖然很短暫，但是令我的心中燒起一個(gè)問(wèn)號(hào)。難道這樹(shù)葉里有燃料嗎？我像發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)新大陸似得，拿起一些樹(shù)葉拿回家，用榨汁機(jī)把樹(shù)葉的汁液榨出來(lái)，裝進(jìn)一個(gè)小瓶里。我拿給爸爸看，說(shuō)：“爸爸，這可是環(huán)保的燃料哦。”爸爸懷疑的說(shuō)：“那你燃給我看看啊！”我十分自信地說(shuō)：“好啊！”
我把那小瓶的汁液倒在了火里。可是，火并沒(méi)有變化。爸爸說(shuō)：“兒子，你又在奇思妙想了。“我詛喪的低下頭，拿起一片沒(méi)有榨的樹(shù)葉扔進(jìn)了火里，那火似乎開(kāi)玩笑般的又變成了藍(lán)色。難道是葉子嗎？我把榨干的葉子扔到火里，怎么沒(méi)有啊。我連續(xù)扔了幾片干葉，奇跡還是沒(méi)有出現(xiàn)。
我一直沒(méi)有明白汁和葉分開(kāi)燃燒為什么就沒(méi)有藍(lán)色的火焰。雖然我這次的嘗試失敗了，但是讓我感受到了：“失敗乃成功之母”的道理。我以后還會(huì)有不同的嘗試，我堅(jiān)信，我一定會(huì)成功的！
那是一次不成功的嘗試十三
那是一次不成功的嘗試，因?yàn)槲腋形虻搅艘粋�(gè)道理。
在一個(gè)夏天的晚上，弟弟要我和他一起玩燒烤的游戲。我們先找了幾塊石頭堆在一起，又偷偷從別人的三輪上拿了幾塊木炭。我想：嘻嘻，大功告成了。我從家里那里火機(jī)，用紙做火引點(diǎn)燃了木炭。弟弟不知從哪里撿來(lái)了樹(shù)葉，說(shuō)：“哥哥，我們拿這些樹(shù)葉來(lái)烤吧。”“好啊”！我說(shuō)。我怕火生的不夠旺，又拿了些木屑。這時(shí)，一不小心我把一片樹(shù)葉掉進(jìn)了火堆，一瞬間，火堆里燒起藍(lán)色的火焰。老師說(shuō)過(guò)，藍(lán)色的火最猛了。便又向火中扔樹(shù)葉，那藍(lán)火又燒了起來(lái)，不一會(huì)兒，就又沒(méi)有了……
這團(tuán)火，燃燒的雖然很短暫，但是令我的心中燒起一個(gè)問(wèn)號(hào)。難道這樹(shù)葉里有燃料嗎？我像發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)新大陸似得，拿起一些樹(shù)葉拿回家，用榨汁機(jī)把樹(shù)葉的汁液榨出來(lái)，裝進(jìn)一個(gè)小瓶里。我拿給爸爸看，說(shuō)：“爸爸，這可是環(huán)保的燃料哦。”爸爸懷疑的說(shuō)：“那你燃給我看看啊！”我十分自信地說(shuō)：“好啊！”
我把那小瓶的汁液倒在了火里。可是，火并沒(méi)有變化。爸爸說(shuō)：“兒子，你又在奇思妙想了。“我詛喪的低下頭，拿起一片沒(méi)有榨的樹(shù)葉扔進(jìn)了火里，那火似乎開(kāi)玩笑般的又變成了藍(lán)色。難道是葉子嗎？我把榨干的葉子扔到火里，怎么沒(méi)有啊。我連續(xù)扔了幾片干葉，奇跡還是沒(méi)有出現(xiàn)。
我一直沒(méi)有明白汁和葉分開(kāi)燃燒為什么就沒(méi)有藍(lán)色的火焰。雖然我這次的嘗試失敗了，但是讓我感受到了：“失敗乃成功之母”的道理。我以后還會(huì)有不同的嘗試，我堅(jiān)信，我一定會(huì)成功的！
那是一次成功的嘗試十四
在暑假里，我嘗試過(guò)許多事，最讓我難忘的是那次做雞蛋湯。
一天早晨，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不是一直想學(xué)做雞蛋湯嗎？今天我就教給你。”媽媽先給我演示了一遍，我認(rèn)真地觀察媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，生怕丟掉關(guān)鍵的地方。媽媽做完后輪到我了，我拿出一個(gè)碗，又拿出幾個(gè)雞蛋，我把雞蛋往碗上一打，由于我用力過(guò)猛，把蛋清蛋黃撒了一地，還把我的褲子弄臟了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么那么難啊！”媽媽說(shuō)：“大小伙子，剛開(kāi)始就想打退堂鼓啊！”“我就不信我做不成”我賭氣地說(shuō)。說(shuō)完我又拿出第二個(gè)雞蛋，這次我輕輕地打，我馬上閉上雙眼，心里想：一定要成功啊，不然媽媽要笑死我了。我祈禱以后，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我用力太輕沒(méi)打住，媽媽在一旁哈哈大笑。這次我真的有點(diǎn)灰心喪氣，可是我想起了詹天佑，他頂著多大的壓力，多少人民的期望，再說(shuō)那時(shí)候的環(huán)境那樣惡劣，條件那么差，他都沒(méi)有退縮，沒(méi)有被困難嚇倒，我遇到這點(diǎn)兒困難算得了什么呢。想到這兒，我又開(kāi)始了第三次嘗試，這次我小心翼翼地打，終于成功了，后面那兩個(gè)雞蛋順利多了。我端起碗拿了一雙筷子均勻地?cái)嚢柚瑪嚢杈鶆蚝蠹由祥_(kāi)水，再放上鹽、香油、醋等調(diào)料，一碗香噴噴的雞蛋湯就大功告成了。我嘗了嘗和媽媽做的一樣，媽媽看著我露出了滿意的笑容。我高興地手舞足蹈，大聲地喊：“成功了！終于成功了！”
這件事讓我懂得了，做任何事情都不要怕困難，要敢于嘗試，只要自己用心去做，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要怕失敗，就一定能成功。
那是一次突破自我的'嘗試十五
那是一次突破自我的嘗試，是我第一次嘗試著挑戰(zhàn)自己。
記得那次，我們一家人和姥姥、姥爺一起吃飯。在飯桌上，爸爸突然宣布一條命令：吃飯時(shí)，每人必須說(shuō)幾句祝福的話，不然可不讓吃飯喲！宣布完之后不要看我挺平靜的，其實(shí)我的心里已經(jīng)打起鼓咚咚咚的響了。心想：我最不擅長(zhǎng)口語(yǔ)交際了！如果現(xiàn)在讓我說(shuō)，豈不是讓我難堪嗎？到底怎么辦？開(kāi)始吃飯了，爸爸率先站起來(lái)拿起酒杯，能說(shuō)會(huì)道的爸爸對(duì)這那不就是小菜一碟嗎！爸爸滔滔不絕的說(shuō)道起來(lái)，媽媽也不比爸爸差，也站起來(lái)跟爸爸一起說(shuō)，兩人一唱一合，如果要選最佳拍檔，那就非他們莫屬了。就到最后他們還給姥姥姥爺一人一件禮物，姥姥姥爺笑的都合不攏嘴了，連忙點(diǎn)頭。
馬上就要到我了，我該如何是好呢？“好了彤彤，該你了，快！”爸爸有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。我拿起了杯子，端著它猶豫了幾秒鐘，我站了起來(lái)。我用膽怯的目光掃視了一下大家，他們好像對(duì)我的發(fā)言充滿期待。我在大腦里迅速搜索了一些詞語(yǔ)，組織好語(yǔ)言后，我試圖張開(kāi)嘴，可剛張開(kāi)嘴說(shuō)了一個(gè)字，就馬上閉上嘴了。心想：如果，我說(shuō)不好或說(shuō)錯(cuò)了，他們會(huì)不會(huì)我呀！這時(shí)，我的臉紅了，很窘迫，覺(jué)得很沒(méi)面子，如果不說(shuō)與說(shuō)都會(huì)被嘲笑的話，要是我選擇我就會(huì)選擇----說(shuō)。我豁出去了！這時(shí)，我漲紅了臉說(shuō)了幾句，沒(méi)想到的是，他們不但沒(méi)有笑我，反而還給我鼓掌。原來(lái)，爸爸就是為了考驗(yàn)我，敢不敢說(shuō)，會(huì)不會(huì)說(shuō)。
我試著挑戰(zhàn)了自己。我突破了自我！
小學(xué)生怎樣寫好日記十六
一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是日記。堅(jiān)持寫日記，可以積累知識(shí)、積累生活經(jīng)驗(yàn)和寫作素材；有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力；有助一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是日記。
日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日記。
生活日記，就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來(lái)。要寫好生活日記必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）內(nèi)容要真實(shí)。生活日記是自己經(jīng)歷的實(shí)在記錄，而且要給自己看的，內(nèi)容真實(shí)才有查考的價(jià)值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個(gè)人的面前。學(xué)校、家庭、社會(huì)，都會(huì)有時(shí)代的浪花飛濺，只要我們能自覺(jué)地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“寶藏”，就會(huì)有源源而來(lái)、取之不盡的真實(shí)材料。
（2）事情要有意義。有的同學(xué)說(shuō)，日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的，或所見(jiàn)所聞所感的東西記下來(lái)，記得越多越詳越好。如有個(gè)同學(xué)寫正月初一的日記，把這一天當(dāng)中所有的事都記下來(lái)：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動(dòng)，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡(jiǎn)直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進(jìn)去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來(lái)，其他的不寫或略寫。
（3）語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、通順。寫生活日記，內(nèi)容可長(zhǎng)可短，但語(yǔ)言必須通順明白。
（4）可以給日記加個(gè)題目。日記，一般不要寫題目。有的同學(xué)為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個(gè)題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表達(dá)日記的思想內(nèi)容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡(jiǎn)潔。題目不能太長(zhǎng)，幾個(gè)字就能提挈全文。觀察日記，即觀察記錄。
就是把日常生活中的某一側(cè)面，通過(guò)有目的的，細(xì)致的觀察，把它記下來(lái)。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結(jié)構(gòu)；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經(jīng)常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養(yǎng)成觀察習(xí)慣，還可以積累寫作素材，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，這種日記最適宜我們小學(xué)生記。
要寫好觀察日記，必須注意以下幾點(diǎn)：
（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或?yàn)榱朔e累寫作素材；或?yàn)榱诉M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)；或?yàn)榱伺宄撤N“奧秘”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點(diǎn)。就是觀察同一對(duì)象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結(jié)果也就不一樣。
（2）觀察要全面細(xì)致。全面，就是要對(duì)事情發(fā)展的全過(guò)程，事物構(gòu)成的各部分，以及事物之間的相互聯(lián)系，觀察清楚；細(xì)致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語(yǔ)事物的特點(diǎn)，規(guī)律和本質(zhì)。
（3）觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復(fù)進(jìn)行。這就要同學(xué)們有恒心。
（4）觀察日記的語(yǔ)言要準(zhǔn)確。觀察日記有很強(qiáng)的科學(xué)性。因此要求使用語(yǔ)言要準(zhǔn)確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語(yǔ)。隨感日記。
這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發(fā)自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時(shí)整篇日記都是寫自己的感受。
日記的寫作方法
1、仔細(xì)觀察
自己身邊的人和事寫起來(lái)比較容易，但是要想寫得詳細(xì)、具體、完整，需要花時(shí)間仔細(xì)地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個(gè)方面著筆，①玩具怎么來(lái)的②它的外表是什么樣的③這個(gè)玩具怎么玩④平時(shí)總是和誰(shuí)一起玩⑤你是否喜歡它，為什么。這樣就能把一個(gè)物品寫得很詳細(xì)、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會(huì)視而不見(jiàn)。因此，平時(shí)要細(xì)心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽(tīng)到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材
生活中驚天動(dòng)地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對(duì)學(xué)生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業(yè)、課間娛樂(lè)等等，可是，當(dāng)你學(xué)到了新知識(shí)，答對(duì)了一道題，學(xué)會(huì)了一種新玩法，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密……一定會(huì)很激動(dòng)、很興奮，在腦海里一定會(huì)留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來(lái)，就是一篇好日記。
3、剪貼
將報(bào)刊上的文章或圖片、自己喜愛(ài)的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說(shuō)明或感想，這種作法有助于提高寫日記的興趣。
4、寫興趣和愛(ài)好
每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動(dòng)物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒(méi)有內(nèi)容了。
5、摘錄
如果覺(jué)得實(shí)在沒(méi)什么可記的，就把學(xué)習(xí)中看到或讀到的名人格言、座右銘或?qū)懭宋铩懢暗膬?yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來(lái)，以備今后寫作文而用。
6、寫心得
把自己對(duì)生活的思考、對(duì)事物的看法，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等等一些進(jìn)步成長(zhǎng)的過(guò)程記錄下來(lái)。另外，在讀書之后，還可以寫寫讀書心得。
總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫，更需要持之以恒。希望同學(xué)們從現(xiàn)在起就養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣。因?yàn)閷懭沼洠确e累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運(yùn)用中文寫作能力的絕好的辦法。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”快快拿起你們的生花妙筆吧!注意事項(xiàng)寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數(shù)，寫文章的能力就會(huì)不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復(fù)，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說(shuō)，寫日記也是在培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力，從而養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。給我一份信任，還您一個(gè)奇跡！
按理說(shuō)天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過(guò)多地增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，日記就變成了“周記”。很多同學(xué)覺(jué)得寫日記特別地難，不知道該寫什么，或者說(shuō)對(duì)寫日記的認(rèn)識(shí)還很模糊。下面從日記的內(nèi)容、要求、方法三個(gè)方面來(lái)淺談日記的有關(guān)知識(shí)。
要寫好隨感日記，要注意以下幾點(diǎn)：
（1）重點(diǎn)要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經(jīng)歷了某一件事后，自己的感想。因此重點(diǎn)應(yīng)該放在“感”字上。至于書本內(nèi)容，電影情節(jié)，事情經(jīng)過(guò)，都不能人作為重點(diǎn)來(lái)敘述。
（2）寫“感”要聯(lián)系自己的思想實(shí)際。寫隨感日記不能脫離自己的實(shí)際向空發(fā)議論，只有聯(lián)系自己的實(shí)際，才能寫出真情實(shí)感。
（3）寫“感”要實(shí)事求是。有的同學(xué)寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號(hào)的形式來(lái)代替“感”，而且還脫離實(shí)際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實(shí)。其實(shí)“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫什么感受，即使是一些暫時(shí)想不通的問(wèn)題，也可以實(shí)事求是地寫出來(lái)。于提高思想品德修養(yǎng)，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步；有助于鍛煉意志，培養(yǎng)恒心。
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