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我的美術老師作文（精編35篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的美術老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的美術老師作文 1
嘿！你見過我的美術老師了嗎？她圓圓的臉，僑僑的鼻子，還有一張永遠閉不上得嘴，更可怕的是她那一對小小的眼睛，她可是會“變眼”的哦！如果你把畫，畫的'很好，那她的眼睛會立刻瞇成一條——表式我非常高興，如果你把畫，畫的不好，那她的眼睛會瞪得比大氣球還大——表式，你得注意啦！并且會把你的畫撕了，讓你重畫！
再說說她的嘴，張開了似乎永遠就閉不上了，還有她的“唐僧專經”——木蘭詩，誰誰誰，木蘭詩一遍，誰誰誰也抄一遍，我可是過來人，比誰都清楚。
不過美術老師也給我們帶來了難忘的事情。
上一次楊元彤和我鬧了別扭，還是美術老師幫我們和好了的！
我喜歡我的美術老師！
我的美術老師作文 2
從小學到現在，我的美術老師也有六七個了，拋開課外的不提，單是學校里的兩個，就給我留下了難以磨滅的印象。這兩個“大姐姐式”的老師，有著迥然不同的性格，帶給我的，也是各自不同的快樂。
張老師在剛上一年級就開始教我。這個孩子般的老師顯然壓不住一群嘰嘰喳喳的小麻雀。經常是一節課要拿出半節課來維持紀律，或者在不知什么時候自己就和我們玩到了一起。和課上相比，我更喜歡平時的她，我可以在她的辦公室里摸摸這兒，動動那兒。也可以和她一起動手鼓搗一些可愛的小玩意。她無論組織什么活動，總是喜歡叫上我。百米長卷呀，錄制課件呀，還有各種比賽。其中最難忘的，是一次山水盆景的制作。
把燒過的煤渣變成盆景，這件事需要巧手和精心。張老師幫著我們將兩塊較大的煤渣放在一個漂亮的黑瓷盆里。我搓著兩塊綠色的橡皮泥，心中盤算著怎么處理剩下的小煤渣。張老師卻什么都不管，將煤渣子往盆里一丟，搶過我手中的泥巴，又抓來一枝分杈較多的樹枝，摁在小煤渣上，仔細地端詳了一會兒，開始往盆里撒綠色的鋸末。我見她這樣做，心領神會，在綠樹完成時輕輕放了一個秸稈編的鳥窩。當我們完成時，張老師顯得十分興奮，還拿起照相機來與作品合影留念。在她教我的三年時光里，每一節課都是在嘻嘻哈哈中度過的。
在張老師還教我的`時候，我就已經和孟老師成為了朋友。我對她最大的印象就是兩個字：溫柔，她似乎總是笑著的，杏仁眼瞇起來的樣子很親切。張老師稱她為“孟孟”，我倒更想稱她為“夢夢”。但她溫柔的一面只是在下課時，在上課卻一本正經。正因為如此，我在上她的第一節課時有些詫異，老師這是怎么了？
如果說張老師是明亮的火焰，那么孟老師就是溫柔的燈了，她總在細碎的波浪中使學生們感受到含蓄的愛。在教我的一個學期里，我感受最大的還是她的擁抱。在我比賽得了第一時，她會激動地與我擁抱，以表達心中的喜悅：在向別的老師介紹我時，她會一把將我摟住，臉上是掩飾不住的自豪；在我發揮時常，名落孫山時，她會輕輕地抱住我，任我把頭扎在她的懷里痛哭，輕聲地安慰我。不同的境況，不同的擁抱方式，孟老師就這樣讓我忘不掉。
我的兩位美術老師，也是我的良師益友。
我的美術老師作文 3
我有一個美術老師，她很喜歡我，人長的還很漂亮。
她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個秀美的鼻子，一個唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的'牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭發柔軟順滑。
她穿的衣服總是新穎的，而且干凈利落。
有一次，她教我們做五彩粽子，當她走到我這里時，我的心加快了速度，因為，她嗓門很大，一喊，整個樓都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子說：“你們大家都看看，都學學，人家王姝寧做的咋那么好？再瞅瞅你們做的，像個啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇死我了！我的媽呀，原來是在表揚我呀！下課時，我對我的好朋友們講了表揚后我的興奮。
還有一次，我正在上課，美術老師就派三年一班的一名同學來找我，那名同學到我班說：“美術老師找一下王姝寧。”我們班老師說：“王姝寧，去吧�！蔽揖透チ恕５搅巳暌话啵灰�，美術老師在那兒坐著，我說：“美術老師，什么事呀？”她說：“學校有一個叫《慶六一書畫大賽的》我把你報上去了，因為我認為你行！”我說：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎！
我不但不怕她了，而且，還越來越喜歡她了！
我的美術老師作文 4
快來聽，她那帶成都味的普通話，又逗得同學們哈哈大笑了。你還不知道吧，這是剛調來的一個美術老師，姓陳。她的個兒頭不高，留著一頭又多又卷的長發。一雙炯炯有神的眼睛，時時刻刻都像在尋找什么，從沒歇著過。陳老師也許是想觀察得更為清楚，就戴了一副小眼鏡，看上去挺有學問的。
她讓我最難忘的，應該算是本學期的第一節美術課了。說到這兒，你也許并不覺得會有什么稀奇，老師無非就是做個自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。
可這個陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然像發現了新大陸似的盯準了一堵墻，問我們：“誰來說說，這是什么顏色？”我們莫明其妙地望著陳老師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯了？要不，準是老師走錯地方了！“怎么沒人回答呢？”老師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色！”這么幼稚的.問題，居然讓老師一陣冷笑后，含著萬分神秘的色彩，悄聲對我們說：“再仔細想想�！崩蠋熯@么一說，顯然是我們答錯了，可怎么會呢？
全班同學都只好微微地搖搖頭，靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個穿著藍顏色衣服的同學站到墻前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色？”“藍色！”我們猜測到。陳老師淡淡一笑，點點頭，又說：“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色？”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。
同時，我也知道陳老師為什么要問那個所謂幼稚的問題了。接著，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學到了很多東西，以及陳老師的教學原則。
每節課，陳老師都會用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測，因為誰也不知道這個怪老師還會有啥怪招兒！
我的美術老師作文 5
我與梅老師認識至今已有七八年了。還記得那一節課，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是小學的第一節美術課，而梅老師就是我的第一任美術老師。
梅老師長得高高瘦瘦，大眼睛，臉上總掛著一副讓人舒心的笑容，洋溢著陽光氣息，似乎每一個學生都喜歡上他的美術課。
四年級時，梅老師叫我加入美術小組。每天放學后都去練習畫畫。記得那時，美術室里掛著一幅人像素描，是梅老師畫的。我十分敬佩他有如此好的'畫功。于是，我就暗下決心要學好畫畫。每天我去練習畫畫時，梅老師總是問我一句話：“你的畫畫好了嗎？”其實這并沒有絲毫催促責備之意，只是要關心了解學生罷了。當我把畫交給他時，他總是要仔仔細細地看一遍，然后再把畫中的不足之處一一指出，然后再讓我修改。當我遇到困難的地方，他總是先示范一遍，然后再讓我練習，日日如是，我的畫技也漸漸有了一些長進。
到了五年級時，梅老師帶著我去參加市的比賽。我在賽場上緊張地比賽，而梅老師就在賽場外緊張地等待，還不時給我一些指導。梅老師在賽前就為我花了大片心思：為我找素材、修改、提意見。但我最終還是令他失望了，我只得了優秀獎，與三甲無緣。而梅老師卻鼓勵我說：“這次不要緊，‘初生牛犢不怕虎’嘛！明年的比賽繼續努力！”聽到老師的鼓勵，我也重新振作起來了。但是，沒等到我參加第二次比賽，梅老師已經調到其他學校任教了。
再次之后，我們要參加一次集體畫比賽，梅老師還特地回校指導我們。我感到無比的高興，特別努力地練習。可在那一次之后，我與梅老師就再也沒有見過面了。
如今，我仍是那么喜歡畫畫，仍是那么努力地學畫畫。每當我畫畫時，我就想起梅老師，是梅老師帶我進入畫畫這個世界，是他在畫畫上給了我極大的支持和鼓勵。如果沒有梅老師，也許就沒有今天的我。無論我與梅老師能否再次見面，我都想跟他說一句——梅老師，謝謝你！
我的美術老師作文 6
我有一位美術老師，她很溫柔，同時也很嚴格。
老師對我們要求非常高，就拿我們班的同學來說吧！有一次我們班上美術課的時候，有一個男生畫完了，老師說她畫的不行，必須重新畫。那一節課老師讓好多人都重新畫了，但是我卻一次也沒有從化過，反而得到了四顆星。正是因為老師的高要求，我們才能畫出美麗的圖畫。我們班的美術才會那么好。我喜歡畫畫，每一年都會得繪畫獎狀。
美術老師是一個很有責任心的人，有一次我在畫畫的時候，有一個地方不會畫，我就趕緊請教老師，老師也會很有耐心的給我講題，會很細心的教我畫。那個時候我才明白，老師是為我們好，老師是我們的榜樣，老師教了我們知識，他是我們的恩人，我非常感謝老師。
每當看見美術老師，就像看見自己的'姐姐一樣，我喜愛我的美術老師。每次上美術課的時候，我都會非常開心，因為這是我喜歡的科目，有我最喜歡的老師。等我長大了，也要像美術老師一樣，做一個樂于助人的人。
我的美術老師有一頭烏黑的長發閃閃發亮的眼睛，櫻桃似的小嘴。美術老師喜歡穿褲子和上衣，不喜歡穿裙子，我們還有一個共同的愛好，就是畫畫當中的素描。
美術老師上課時還會說一些其外話，有的時候會講一些有趣的事情，有時候會帶我們欣賞一些美麗的圖畫，有時候會給我們講大學的事情，反正每次美術課都很有意思。
我喜歡美術老師，更喜歡他的才華和負責任。
我的美術老師作文 7
說到最喜歡的老師，還是美術老師，她可是一個"變臉大師"呢！
星期一課間，我想：前面的課都那么嚴厲，后面肯定是不溫柔的。所以，美術老師一進來，我們就趕快坐好了。沒想到，美術老師溫柔的對我們說：“同學們，現在開始上課。"我們一看，美術老師這么溫柔，大家就放松了，有鬧的，有吵的……看到我們這樣，美術老師突然嚴肅得大聲說到："趕快給我坐好！”我們趕快坐好了，老師又微笑著給我們上課了。
講完后，開始畫畫了，一個同學為了搶第一名，用了十分鐘就畫完了，得意地跑過去拿給老師看，老師看后嚴厲地說："你怎么能把不一樣顏色得東西涂成一個顏色的，重畫！"他低著頭失望地走了回來。旁邊的`一個同學一看樂了，心想：這下我是第一了，哈哈。沒想到，交上去一看，老師又說："線條這么不認真，像上一個一樣，重畫！"這個同學也像泄了氣的氣球，垂頭喪氣地回到座位上。
大家看到老師要求這樣嚴格，都很認真地畫起來。后來，又一個同學交了上去，大家懷著忐忑的心看著老師，準備又一輪的炮轟，可這次老師卻溫柔地摸著她的頭說："畫的很好，給你們小組加一分。"大家聽了頓時長舒了一口氣。
下課了，我想：這個美術老師變臉可真快��！
我的美術老師作文 8
我的美術老師是吳老師，她是剛調來我們班的，開始我不怎么喜歡她，因為同學們說她很兇，可接觸了以后我很喜歡她，認為吳老師是個性情多變的老師，不過她也是個盡心盡責的好老師。
吳老師是個瓜子臉，而且還很苗條，說話聲音清脆又響亮，吳老師頭發很長，而且很愛穿裙子，瓜子臉上有一雙像寶石一樣的眼睛，吳老師很年輕，而且皮膚也很白，是個很漂亮的老師。
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴聲響了，同學們急沖沖地跑回教室等著美術老師的到來，吳老師一來，只說了一聲“上課，起立”，同學們無一不聽她的。吳老師在黑板上畫了一個長方形，又邊說邊做的給我們講，我們這節課畫的`是肖像或藏族女孩。老師先把這長方形分成兩半，上半部畫人的頭，下半部畫身體，老師可真是條理清楚，這樣一來大概的人行就出來了，我也學著老師畫，只是不知為何我畫的不像個老人，倒像個年輕人，后來老師就過來講解，老師說：“因為你畫的臉太胖了，要畫的瘦小一點�！崩蠋熅瓦@樣給我慢慢的講解，她一點也不感覺很煩，反而還教我畫畫呢，我很喜歡吳老師。
十年樹木，百年樹人。老師為了教好我們，花了不知道多少心血，流了不知道多少汗水，我們以后一定要聽話一點，讓老師減少一些負擔。正如世人所說的；“捧者一顆心來，不帶半根草去�！崩蠋熅褪沁@樣盡心盡力的教育我們。
我的美術老師作文 9
暑假到了，媽媽給我報了一個美術班。當我走進美術教室的時候，發現了一個秘密：美術班的老師換了，換成(我覺得)了一位女老師。
以前美術班是一位男老師教我們，他姓楊，被我們稱為“老羊”老師。因為他的嘴巴下面長著一些山羊胡子，樣子特別像山羊。而現在教我們的老師，長得挺漂亮，而且畫的`畫也是那一個叫好，常常使人非常地羨慕，而且她也姓楊，只不過是叫“小羊”老師。為什么會達樣叫呢？這我可就不清楚了，同學們還常拿他們開玩笑呢！咱們動漫班的老師，只要不姓楊，那肯定不行，因為只有姓楊，才配教我們動漫班，不然肯定不能教咱們動漫班！呵呵，這常常使老師哭笑不得呢！
“小羊”老師和“老羊”老師上課都差不多，說的話也總能夠讓人聽從，讓人自覺按照他們的話去做。但是有些時候，就算是老師生氣了，教室里也不會立刻安靜，而是繼續吵吵鬧鬧，誰都管不住。有時候，我都會覺得我們班的人真的可以用“膽大妄為”來形容了！
偷偷告訴你們吧，“小羊”老師對付那些調皮的人可有一套了。只要是有誰東翻翻，西看看，到處走來走去，老師就會像獅子大吼一樣叫他回到座位，如果他不聽，不回到座位，老師就會立馬變臉，用飛快的速度朝那位同學追去，而那位同學見沒處跑了，也就只好老老實實地呆在座位上了。
這位新來的女老師，也就是羊老師，真令我喜歡。
我的美術老師作文 10
我的美術老師叫小冰，她個子不高，身材小巧，經常穿裙子，顯得非常漂亮。她有濃黑的眉毛，戴著眼鏡很有精神。長長的頭發經常被扎成一個馬尾。走路的時候，馬尾也跟著蹦蹦跳跳，十分可愛。她的課非常有創意，同學們都很喜歡上美術課。
記得有一次，我在美術課上畫年年有余的圖片，畫了三條魚共用一個腦袋。我畫的三條魚有的長，有的短，有的胖，有的瘦，非常難看。這時，劉老師走過來，看了我的畫，溫柔地對我說：“你可以畫一個點對稱圖案，三條對稱軸，然后把三條魚放在一個三角形里，這樣就是一個點對稱圖案了�！蔽疫�是不明白什么意思，問道：“老師，什么叫點對稱圖案呢？”劉老師耐心地對我說：“兩條或兩條以上的對稱軸，并交叉在一個點的圖案叫點對稱圖案，軸對稱圖案是只有一條對稱軸的圖案。首先用鉛筆畫出對稱軸，然后用彩筆開始畫主體，再用鉛筆畫出形狀，最后用彩筆畫出輪廓�！闭f完，就指導我畫點對稱圖案。她拿著我的'手一筆一劃地畫，直到我會畫點對稱圖案。這節課我不僅成功地完成了“年年有余”的圖畫，還學到了更多的知識。
劉老師不僅僅對我一個人這么做，她對每一個同學都很有耐心。劉老師上課不是單純地畫畫，她還教我們觀察美、欣賞美，并且能通過我們靈巧的手創造美。
我喜歡劉老師，喜歡她的美術課。
我的美術老師作文 11
湯老師教我們的美術課，他是一個高高瘦瘦的人，每次上課都站得很直。
在我的記憶里，他與直尺是分不開的。這里的直尺不是用來畫，而是用來敲的。每次湯老師的課，隔壁班都是安安靜靜，然后聽著“啪”一聲劃破了空氣。
再長大點，湯老師改成了“登”成績時嚇唬人。每每湯老師一進教室，直尺一擺，六二班的同學就知大事不妙今天定要“登”作業。于是平時作業都有的，就自告奮勇地上去，湯老把勾畫上，說是好了，就歡天喜地下去玩了。而優秀當然是少數，剩下的人都緊盯著手中的紙，反復勾畫，生怕湯老師看他然后抽他上去。有些人懷著“早死早超生”的心態慢吞吞地走上去，看湯老師眉頭一緊，就知道壞事兒了。時間就像個皮筋兒一般，還沒畫好幾張呢，下課鈴就“鐺鐺”響了，緊接著一大群人拿著幾張紙飛飛上去了。不用猜都知道，這時湯老師定會說下次再“登”，我們都松了口氣。當然我們也不敢輕易嘗試，搞不好哪一天他剛好有時間，硬是給我們“登”完了呢？還是要快快補完才好。
不只如此，他也令我們捉摸不透。有時我們終于做了次“優秀”的'角色，偏偏又不給我們登，下次來了，沒帶卻要登。而且我們從來猜不出下節課的內容，因此會把全部東西帶上。也有一個也不帶的，一支筆可以撐過一節課。
雖然如此，但是我們有個好老師，這是不可否認的。是他的嚴厲和幽默鞭策著我們成長。
我的美術老師作文 12
不同的老師有不同的特點，善于管理的劉老師，幽默的馮老師，萬能的白老師……不過我更喜愛認真溫柔的美術老師——李老師。
李老師身材苗條，個子也高高的。她有一頭瀑布般的長發，一雙黑葡萄般的大眼睛，那雙濃密的眉毛和高挺的鼻梁尤其讓人印象深刻。
李老師非常認真，而且很有耐心，大家都非常喜歡聽她講課。有時候我們拿到畫紙準備畫畫時，常常會因為沒有思路而不知如何下筆，此時我們會向李老師請教，每次李老師都會不厭其煩地幫我們一一解答。
有一次，李老師讓我們畫“北京的城樓”。我想不出思路，不敢下筆，便舉手示意向李老師尋求幫助。李老師翻開美術書，找到有很多城樓的那一頁，引導我選擇我最喜歡的一幅。我看了看書上各具特色的城樓，指了指“東便門角樓”這張圖。李老師會心一笑便拿起筆，輕輕地勾勒出城樓的草圖，然后仔細地用橡皮修改了幾處她認為不太對的地方。我看了看草圖，又望了望照片，發現城樓大部分是窗戶，便繼續向李老師請教：“老師，我不知道那么多窗戶該怎么畫才能畫不亂，您可以做個示范給我嗎？”我本以為班里學生太多，李老師會敷衍了事，沒想到李老師竟然幫我繪畫了一整行窗戶！我認真地觀察李老師的動作以及畫筆的`方向，又照著李老師的方法，繪畫完成了城樓上的所有窗戶。在李老師的指導下，我基本完成了一幅令自己滿意的美術作品。
我喜愛李老師，不單是因為她漂亮的長相，更是因為她的溫柔善良，還有認真耐心！
我的美術老師作文 13
兩個學期又在不知不覺中過去，我來到了六年級。新學期新氣象，我們迎來了幾位新老師：體育老師、音樂老師和美術老師，他們各有各的特點，其中最讓我印象深刻的是美術吳老師。
周一下午最后第二節課，我們迎來了新美術老師。她看上去斯斯文文的，有點像剛畢業的大學生。戴著普普通通的眼鏡，梳著整整齊齊的頭發，穿著樸樸素素的衣服，一點也不特別。所以同學們也沒把她放在眼里，該干嘛接著干。而老師也似乎沒有給我們一個“下馬威”的'意思，只是講了一大通的規則，大家說說笑笑，誰也沒有放在心上。
誰知道，這位仁兄居然是只“母老虎”，這下可有苦頭吃了：又要上美術課了，由于有了上次的經驗，大家更是“肆無憚忌”。有的同學連美術工具都沒帶，帶了的，也只是隨意的灌了點水，又玩去了。美術老師自然是“大氣過望”，一聲“河東獅吼”把我們震醒。又把我們班和六班比較，說人家六班什么什么好，什么什么積極，而我們呢，樣樣不如人家，還不努力。聽得我們是咬牙切齒，暗暗發誓，下節課一定要證明給老師看，我們不必六班差！接下來，老師又開始“論錯行罰”，對剛上任的美術課代表、組長，一人“賞”一頓臭罵，我們無可奈何，只好無可奈何的聽著。唉，不愧是專職老師啊，咱惹不起。
這只是新來的三位老師中我認為最有代表性的一位。如果我們不努力，可有好果子吃咯！
我的美術老師作文 14
王老師是我的美術老師，她有著高高的個子，漂亮的外表，一副金絲框眼鏡趁著老師精致光滑的臉蛋，彎彎的眉毛，小巧的翹鼻子，似櫻桃似的小嘴兒。老師的額頭上還有一顆圓圓的黑痣，老師自詡說那是“美人痣”。
王老師最大的特點是平易近人。一次，我為自己總是畫不好而煩惱。這時，老師走了過來，只見老師笑瞇瞇的，眼睛都瞇成了一條縫兒，輕輕柔柔地說：“老師來教教你吧�！彪S即，她俯下了身子，扶了扶眼鏡，便開始講解繪畫的.要領和技巧。一分，兩分，三分……時間一分一秒的過去了。老師的額頭上冒出了豆粒大的汗珠，兩鬢邊的幾縷頭發被汗水浸濕，柔順地貼在耳畔。又過了一會兒，我終于開竅了，小聲對老師說了一句謝謝您。這一刻，我看到了老師欣慰的笑容。
王老師雖然平易近人，但也有她可怕的一面。記得有一次，有一個學生惡作劇，在他同桌的畫紙上拉了一條很長很長的黑線，把他同桌的畫給毀了，他的同桌傷心地哭了起來。王老師聞聲趕來，在聽了同學們的說法后，臉色立刻變了。同學們已隱約感到，一場暴風雨即將來臨。果不其然，王老師眉頭緊皺，手握成了拳頭，把那名搗亂的同學罵了一頓，還讓他是打掃教室衛生，真是慘啊！
啊！老師啊，您待我們就如同自己的親生孩子。食物放久了會變壞，銅鐵放久了會生銹，但您待我們的心卻始終如一��！
我的美術老師作文 15
我有一位老師二十多歲的樣子，臉上棱角分明，像一幅素描畫，眼睛明亮，他不肥也不瘦，喜歡穿起閑暇講話，聲音很洪亮，猜猜他是誰對他姓許名。這叫文是我。美術老師。
當我在美術教室見到他的時候。徐老師就給我一種莫名其妙的親切感，爸爸說這就是叫做氣場，相對也許吧。他的第一節課給我印象最深。的是他。做的自我介紹。講的是關于他自己的事情，上一年級的時候，我下課無聊就畫了幾個人物。畫得難，看透了。遭到了全班同學的嘲笑。就這樣畫著畫著，有一天我想通了，反正我也畫不好，一定要堅持，今天我成為了你們的`老師，如果有李想請不要放棄，總有一天一定會。成功的這段話，讓我感受太深了。
還有一天，我就問了他們幾個，我覺得很少見到。的動漫人物，如果老師都打上來了，而且連出外。和完整的故事情節都講得很。透切這。讓我對他又多了一分崇拜。
爸爸說，我們一生中會遇見很多。很多的老師，老師說的每一句話都是一顆啟明星，啟明著我們。內心的行。每個老師都會關心我們。關心我們的學習，關心我們的生活，他們會很關心我們。
。所以。這位美術老師讓我心底有了一個念想，我長大也要當一位老師，當一位關心同學們的老師，關心同學們學習的老師長大了。把我學到的知識交給中國，交給全世界的人，讓他們也知道。當一位老師也很不容易。讓全國各地的同學都會好好學習。把知識。代代相傳。
我的美術老師作文 16
新學期到了，我們換了新的教室，新書桌和新凳子。而且這學期還來了幾個新同學和新老師。
今天下午的第一節課是美術課。當鈴聲響起時，我們迅速跑進教室，安安靜靜的坐在位子上等著老師的到來。聽說美術老師是一位新老師，我們都很期待，想看看新的美術老師長的是什么樣子。不一會，一個漂亮的女老師走進教室。她披著一頭瀑布似的長發，長著一雙又黑又亮的大眼睛。她一進教室就向我們自我介紹：“我叫吳瑩，你們以后就叫我小吳老師吧！”一句簡單而又親切的話頓時拉近了我們之間的距離。
小吳老師對人很和藹可親。在她上課期間，楊旺和范家成打起了架，我們以為小吳老師會狠狠的批評他們。沒想到小吳老師只是把他們叫到講臺上，溫柔的對他們說：“不要在課堂上打架，要認真聽課，把你們畫得最漂亮的畫拿給我看，好嗎？”楊旺和范家成不好意思的回到了座位上。
小吳老師不僅性格很好而且還很有才呢！她畫的畫可好了。她說，她要畫我們班的.一個同學，我們的眼睛都死死的盯著黑板，不一會，我們被眼前的畫驚呆了——那不是張移峰嗎？簡直太像了！吳老師還給我們看了她做的一個布娃娃，布娃娃很可愛，據說還在全國得過獎呢！
我們的小吳老師太厲害了，我一定要好好學畫畫，將來像她一樣成為畫畫天才！
我的美術老師作文 17
我喜歡畫畫，所以上美術課我很興奮。
第一次上美術課之前，我就在想，我們的美術老師會是什么樣子呢？他（她）上課會很有趣很好玩還是很無聊呢？就在我心中充滿疑問的時候，只見一個年輕的女教師走進教室，手上還提著一個很漂亮的自己做的卡紙包，包里有美術工具。
那位老師給我們自我介紹說：“我姓包，包拯的包。”我一下子記住了包老師的名字。包老師教了我們好多東西，比如三原色，還教我們做賀卡。記得有一年快到國慶的時候，包老師讓我們下節課帶一包卡紙。第二天上課的時候，老師一步一步教我們做了一張國慶賀卡。那是一張橙色長方形的卡片，特別好看，這是我第一次親手做賀卡，中間有一個需要開孔的地方，我一直做不好，弄壞了好幾張卡紙也沒做到滿意的，看著旁邊的同學都做的很好，而且都快完成了，我心里很著急，但是又不好意思讓同學幫我，包老師看到我著急的樣子，悄悄走到我身邊，看到我挖的亂七八糟的孔，不但沒有取笑我，還安慰我說：“沒關系，第一次做成這樣子很正常的。”她還教了我一個小技巧。在她的`指導下，我很快挖出一個漂亮的孔，甚至比其他同學都要好。包老師最后還在全班同學面前夸我的賀卡做的漂亮，而且沒有說我前面失敗的作品。我真是又感動又慚愧，也讓我更喜歡美術了。
包老師上課有趣生動，對學生溫和有耐心，因此我對美術的興趣越來越濃厚。在教師節來臨之際，我想給包老師做一張賀卡，表達我對她的尊敬和感激之情！
我的美術老師作文 18
我的美術啟蒙老師譚老師長得有點胖，皮膚很白，總是笑瞇瞇的，讓人覺得特別親切。
記得一年級時，譚老師來給我們上的美術第一課是《蜻蜓飛飛》。她在黑板上首先畫出了蜻蜓圓圓的大眼睛，接著畫出了蜻蜓小小的嘴巴和橢圓形的身體，最后畫出了蜻蜓大大的`翅膀和長長的尾巴，這樣一只活潑可愛的小蜻蜓就畫好了。她一邊講解一邊又畫出了幾只形態各異的蜻蜓，我目不轉睛地看著，心里想這位老師太厲害了，覺得畫畫太神奇太好玩了。這時老師講了一句話：“同學們，現在可以開始自己畫了，記得畫出你心中小蜻蜓的故事哦！”聽到這句話我興奮不已，我迫不及待地打開畫畫本，畫出了我心中想好的“蜻蜓火車”，一只連著一只的蜻蜓在草地上空飛行的圖畫。等大家都畫完后，老師看了大家的畫，選了幾幅她喜歡的畫進行點評、表揚，其中有我的作品，我心里高興極了，我更愛畫畫了。
我讀二年級時換了個班，譚老師不再上我們美術課，但是只要一下課，我就會跑到她的辦公室去找她，讓她指導我畫畫，她總是很有耐心地給我講解。她有一句話讓我受益匪淺，那句話是“畫畫不一定要畫得像，而是要畫出自己的想法，要有故事。”在她的引導下，我慢慢迷上了做繪本小故事，我已經做了很多個繪本小故事，老師和同學們都很喜歡看。
后來她調走了，我依依不舍，幸好在QQ上，她可以經常給我留言，鼓勵我努力學習，她也可以看到我越來越棒的作品。但是我一直想：譚老師，您什么時候又能回來教我畫畫呢？
我的美術老師作文 19
哇！又是開心的美術課，我拿好美術工具的時候，黃老師帶著一位老師走進教室說：“以后就由這位王老師給你們上課，這節課是我給你們上的最后一節課了�！蹦敲裁廊缁ǖ耐趵蠋�，一看就溫柔，我興奮地等待著下節美術課的到來。
盼星星，盼月亮，終于等來了美術課。到了王老師那節課時，我驚呆了！一個美麗的老師，怎么會這么兇！我慢慢地拿出筆，開始畫畫。王老師說道：“我是不好惹的，最好別來惹我！”看這架勢，我覺得，她比媽媽還兇呢！正想著，鄒兒看向我，動了動嘴，憑著多年的默契，我讀懂了她的唇語：“好——兇�。 蔽疫B連點頭。這時，秦天宇小聲地嘟噥了一句，誰知，這被“順風耳”老師聽到了，就罰他抄語文書上的神話故事。王老師笑了笑，說：“叫你第一個挑戰我的.極限，后悔了吧？我可不是說著玩的！”秦天宇點點頭，可是已經晚了。王老師說道：“看到那操場上的跑道了嗎？不行去那兒抄，還不行就去余老師辦公室抄！我還治不了你了，小樣兒！”他搖搖頭，苦笑著說：“不要！不要！”
其實，王老師也挺幽默，看見了前排的張欣月，說：“你叫什么名字呀？長得好可愛，像洋娃娃一樣！”張欣月說出了自己的名字，她倆一起笑了笑，笑起來真好看！
好年輕呀！這就是年輕美麗又幽默的王老師！
我的美術老師作文 20
我在美術班有很多樂趣，因為我有一個非常有趣的老師叫:“晴晴老師。”
她長相甜美，有一頭烏黑濃密的卷發，愛化妝，愛穿裙子。
晴晴老師愛和同學們講笑話，有時上課還總是跟我們講她在生活中發生的許多事情。一次我們正在涂顏色，老師說:“哎，同學們，我跟你們說，在我上高中的時候，我們的歷史老師可有趣了。總是跑題，一天我們正上著課，老師正講著課，又想到了他們村子里的'一件事。老師一直講講到下課了都還沒有講完這個事情。”
還有一次，我們畫非常簡單的畫，所以提前十分鐘就畫完了，晴晴老師看我們有些無聊，就說:“同學們，老師給你們投屏，可以讓你們看會兒手機。”老師話音剛落，同學們就歡呼了起來。之后放學了，一個個家長來接孩子了。
晴晴老師也很大方，一天我畫完畫，我的媽媽還沒來接我，同學們也都走完了，就剩我和晴晴老師了。正好老師今天值日，我就想趁這個時間幫一下老師，就幫他掃地吧，決定好之后，我就拿著掃把從門口掃到每一個教室，干完活之后，老師拉著我去小賣部，老師讓我挑了一個雪糕，就說:“這個呀，這是給你的獎勵，謝謝你幫老師干活�！�
我說了一聲謝謝就回家了，就高高興興的回家了。
我的美術老師作文 21
清晨，天上灑下一層層的白霧，整個世界都被白雪籠罩著，我站在校園中，仿佛置身于仙境，一切都是那么美好。過了一會兒，太陽公公上崗了，萬縷金光穿透云層，把霧都趕跑了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們齊刷刷跑進音樂教師。又是一個老師正端坐著等我們。他有一個現超流行帥氣頭發：兩邊剪短，中間頭發留長，打了摩絲，讓頭發豎起來，讓人看著朝氣蓬勃。還有那一張性感的紅唇真讓人“心動”。
他是誰呢?
他就是我們的音樂老師，羅老師。在平日里上課，他十分嚴厲。只要我們有一點兒“風吹草動”他那敏銳的雙眼就可以察覺，并帶動震耳欲聾的聲音大喊：“認真一點，集中注意力！”那巨大的催促聲叫得我們真是不想聽也得聽。
羅老師整個人特點頗多，最明顯的.就是那隨時隨地，隨時隨地的自戀。只要我們一欣賞音樂，羅老師就會“四處游蕩�！币恢庇问幍侥敲婢扌顽R子前，停下腳步。對鏡子輕挑眉毛，然后露出兩排潔白的大白牙，看了又看，瞧了又瞧好像在說：“我真是太帥，連牙齒都如此可愛，呵呵�！边@個就一次也就還可以忍受，他是日復一日，年復一年。
這就是我們的音樂老師，一個讓我們好笑又懼怕的老師。
我的美術老師作文 22
在我1—5年我的班級里，給我印象最深的就是我的美術老師——韓老師。
他剛一走進教室，給我的第一感覺就是，像一個小混混。他的.頭發是中分的，一條線在頭頂上直直地分開，他戴一副大眼鏡，臉蛋圓圓的，胖胖的，矮矮的個子像一個加大號的板凳。他走進來的時候，挺胸抬頭，趾高氣揚，挺著小將軍肚，邁著八字步。他的頭發最突出了，咋一看，還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢！他平時很兇，內向，言語很少，不善談，看起來像一個木偶，有時打開話匣子，啰嗦話說得沒完沒了。
一天，他正在給我們上課，講到細畫那課時，老師一邊講，一邊畫，我們都無精打采地聽著，當老師畫完時，我們“哇”地一聲叫了出來，他的畫簡直惟妙惟肖，栩栩如生。也有人說：“哇，真是絕后佳作呀！”老師畫得簡直跟真的似的。同學們都贊不絕口。
剛剛還對他有厭惡感，一下子就消失迨盡了。他并不驕傲，一直都很謙虛。他用高超的繪畫藝術，贏得了大家的信任。
這就是我們的美術老師。
我的美術老師作文 23
我從很小的時候就不喜歡美術，因為我老是覺得自己畫的畫很難看，會被別人笑話。
三年級的時候，身穿一件黑色夾克衫，下身穿著一條深藍色的牛仔褲，腳上穿著一雙閃亮的黑色皮鞋英俊瀟灑、玉樹林楓的卜老師開始教我們美術。他健康的'膚色、挺挺的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩，甜甜的。最引人注意的是那雙大大的眼睛。每次課堂上有點什么動靜，那神奇的眼睛就開始向全班同學“掃射”，總能在第一時間鎖定目標，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。被鎖定的目標同學仿佛聽到了老師的眼睛說的話，馬上閉上嘴巴，認真聽講。記得有一節課他說：“今天我們畫恐龍”教室里馬上開始議論不斷，我只覺得腦子里一片空白，心想：“怎么畫呢？就按照我家里擺在桌子上的小恐龍畫吧”我認真的完成了圖畫作業，忐忑不安的交了上去。老師看完我的作業，輕輕拍了拍我的肩膀，“林粵軒，你畫的可以，看得出你仔細的觀察恐龍的外形了，繼續努力哦！”看見老師鼓勵的目光。我的心里頓時有一種成功的喜悅。
這就是我的美術卜老師，我特別感謝他，是他給了我信心和勇氣！
我的美術老師作文 24
我的美術老師是個有趣、開朗的年輕人，主要教素描、兒童畫和國畫。他好像從來沒有什么煩心事，每天臉上都掛著笑容，非常陽光，我們都很喜歡他。
我的美術老師留著一個小平頭，我們大家便稱呼他為“平頭哥”，他也毫不生氣。“平頭哥”平時喜歡穿黑色、灰色的衣服，他說這樣畫畫才不容易弄臟，其實他可是喜歡整潔和干凈的，每次畫畫時畫錯的線條，他都要求我們必須擦干凈，一點污漬都不能留下，畫畫結束他會看著我們把圖紙和畫具整理得整整齊齊。
除了上課時，課下的“平頭哥”還是很幽默的。他的眼睛小，一笑便瞇成一條縫，我們都嘲笑他是瞇瞇眼，“平頭哥”不急不惱，他說只有他這樣聚精會神才更能看清我們的`畫，讀懂我們的畫。
“平頭哥”還非常聰明、有辦法。有一次，他給我們講橫中線、豎中線、平行線、弧線時，我們總也記不住這些名字和形狀，他便笑著說道，“有一天，一個圓和另一個圓在走路，他們兩個都喝醉了，沒有看到對方便撞在了一起，他們就變成了橢圓，相交的線就是弧線……”老師就是靠這些活靈活現的講解，讓我們記住了這些枯燥的圖形。
我的美術老師作文 25
雖然說我是一名剛剛進入學校的新成員，不是十分了解這個學校。但是，我對我們的美術老師印象卻很深刻。
在第一次見到美術老師的時候，她就給我留下了美好印象，她長得很漂亮。當時我們這些同學都以為她很會兇，會像以前小學老師一樣�？墒钱斔_口說話的時候，我們就已經改變了主意。她說她姓邱，讓我們叫她邱老師。
她說話的聲音很柔和，不像有些老師的聲音一樣粗啞，而是那種很細卻又不尖銳的聲音，像棉花一樣輕柔，卻讓每一個人都可以聽見。邱老師是典型的古典女性，尖尖的瓜子臉，嬌好的五官，白皙的皮膚，是那種很好相處的大姐姐。邱老師的笑總是淡淡的，沁人心脾。
邱老師也很時尚，而且授課也十分好。第一次上她的課，她給我們放了一部幻燈片，一邊放一邊講解，像畫的`種類和由來。我們也細細聽著，沒有人發出絲毫聲音，我想唯獨邱老師的課才會這么安靜吧。
她好像有魔力一樣，將我們這個原本鬧哄哄的班級管理得安安靜靜，讓那些枯燥乏味的文字慢慢進入我們的鬧海中，吸收著營養。
雖然我們只上過邱老師一節課，卻給我們留下了深刻而美好的印象。
我的美術老師作文 26
我們有一個非常棒的美術老師——魏老師，我們全班都叫他“味精”，當然，他也不會生氣。所以同學們都非常喜歡他。
魏老師長得很帥，他有一頭又黑又亮的頭發，在陽光的照耀下顯得更加 “光采奪目”。兩條濃濃的眉毛放在炯炯有神的大眼睛上。魏老師一笑，兩片薄薄的`嘴唇就會張得大大的，露出兩排潔白的牙齒。
魏老師上課方式方法很特別，他不要求同學們坐得多端正，只要我們心靜，不做小動作，什么姿勢都行。但是，魏老師的課堂上，是絕對不能“漏氣”，要是漏氣（就是講話）的話，是要撓癢癢的喲。他的畫畫要求也很奇怪，在一張8開的紙上，人物的腦袋必須大于一個拳頭，身體必須要“胖”，表情必須豐富，等等。
魏老師還十分幽默，我來舉個例子：有一次，我在教室里畫畫，抬頭發現魏老師正在低頭看作業，我走過去，說：“魏老師——”好字還沒出口，魏老師便起身“到！味精向你報到！”把我的肚子都笑疼了。
這就是我們喜歡的，和同學沒有距離，又非常幽默的魏老師！
我的美術老師作文 27
我的美術老師是一個男老師，姓霍，名衛健，長著一張國字臉，身偏高，長的又黑又壯，他喜歡穿著深色的T恤給我們上課，他的“毀畫”功底了得，常被同學們叫做“毀畫狂”霍老師。
一天，小宇同學又在想著些什么點子了，沒有專心畫畫，霍老師就悄悄地拿起筆在他的畫畫作品上跳了一遍舞，周圍的同學，有的在嘆氣，有的在竊笑，還有的在偷偷鼓掌，等小宇回過神兒來，見到自己的'畫兒，就知道是被毀畫狂改造了，瞬間崩潰了，頓時，大些嘆氣的，偷笑的，鼓掌的，全都大笑了起來。
在霍老師的班里，一節課可不止這一個笑點呢�！袄蠋�，我要餓死了”，一個男孩子說，老師說“喲，那我也沒有吃的呀，要不你咬我一口？”“哈哈哈”，“算了，老師，我怕中毒”…“哈哈”，班里又爆發出了震耳欲聾的笑聲。
寒來暑往，在霍老師豐富多彩的課堂中，我們的美術水平不斷的上升了，我們獲得了一個又一個大獎。同學們敬愛毀畫狂霍老師，愛他的幽默，愛他的獨一無二的講課方式，我們永遠都不會忘記他的教誨和面貌。
我的美術老師作文 28
我在十歲左右的時候，遇見一位美術老師。
老師的姓氏很奇怪，姓米，同學們送他綽號——“米老鼠”。但他的個頭并不是“米老鼠”，而是“米老虎”才對。因為他的身高將近1米9，站在我們面前就像一只威風的老虎�！懊桌匣ⅰ辈粌H個子高，力氣也大得驚人，都快趕上大力水手了。不過，他看起來也很文藝范兒。平日里，他總是戴著眼鏡，頭發總是與眾不同，很有自己的特色�？上�，他總是低著頭走路，
用他的話說只有低著頭走路才能看到路面，不然就會撞上石頭。我總懷疑他是不是在炫耀自己的身高！
米老虎雖然自戀，但確實是既幽默又有才。有一天上美術課，米老虎正在寫課題。寫到一半的時候，一個頑皮的同學喊道：“今天的主題一定是畫米老鼠——米老師！”話音剛落，同學們就哄堂大笑。而米老師只是慢慢地轉過頭，輕輕地扶了扶眼鏡，嘴角上揚，幽默又大聲地說道：“徐子瀟，你這是‘叫瀟一時爽，抄書火葬場’�！比嗾ㄩ_了鍋，又是笑又是夸老師“好文采”！老師笑了笑，驕傲地說：“對，徐子瀟，你如果再這樣的話，我就讓你抄書火葬場，悔的'你腸子都青了！”
現在，米老虎依舊是我們的米老鼠，不過，上課之余，我還是會想起老師的幽默和課堂上的歡笑。
我的美術老師作文 29
我的美術老師姓王，我們都叫她王老師。她年輕時候在大河報上班，今年已經五十多歲了，但她仍然像少女一樣，身上帶著氣質，讓人著迷。
王老師很嚴厲，但嚴厲中不失溫柔，她對每個學生都很公平，從不偏袒誰，也從不針對誰。上課時，只要王老師一發聲，沒有人敢不聽話的。
還記得我們第一次畫素描的時候。王老師先給我們講了基本要點和需要注意的.地方。因為是第一次畫，大家都很緊張，不敢下筆。老師先是鼓勵了我們，又告訴我們畫不好沒事，慢慢練習，慢慢就畫好了。可我們都很緊張。到最后真不出我們所料，所謂“越怕鬼，越見鬼”，我們都很害怕，因為平時王老師發起火來很兇的。
誰知道，王老師說：“大家這次畫的真的比老師預想的要好很多，你們回去后要多加練習，慢慢積累經驗，相信你們會越畫越好的”。
現在，我們畫的一張比一張好了，多虧了王老師的認真教導，告訴我們重點，我們才能越來越好。
王老師不僅教學認真，還氣質非凡，在此，我想真心的對您說：“謝謝您，王老師”。
我的美術老師作文 30
他雖然沒有有神的大眼睛，但是他卻有一雙迷人的小眼睛。他的頭發沒有那么黑而是有一些微微的泛黃，鼻子不算太大，也不算太小。而他的嘴巴卻是大的惹人喜愛，我們班的同學都很喜歡他的笑容。因為他的笑容總是帶著歡樂和慈祥。
他是一個愛笑的老師，但是你看他愛笑他要是兇起來他比老虎還可怕呢！
有一天我去上美術課，眼看已經快八點了，我馬上就要遲到了，所以說，瘋狂的跑到畫室。可是還是遲到了一分鐘我原以為趙老師不會發現，可是嚴厲的趙老師還是發現，我遲到了一分鐘。于是他就嚴厲的責備我。
上課了，我細心又認真的畫著，所以老師看了，就表揚我了，還對我說，你的前途一片光明��！
我聽后，當時心里非常開心。
放學了。我跟老師說再見，老師也對我說再見還對我露出了他迷人的'笑容。
�。课疫@位老師也知道是脾氣好還是脾氣壞。他嚴厲起來像老虎，嗯，她開心起來卻像一個非常淘氣的小孩子。
教過我的美術老師有很多。但是唯獨這一個是我印象最深刻的。
我的美術老師作文 31
我有一位老師，她有著高高的個子，白白嫩嫩的皮膚，一頭烏黑亮麗的長發，一雙黑葡萄似的'眼睛和一張一看就知道能說會道的小巧嘴巴。下課時，她也喜歡和同學們交流——這就是我們的美術老師。
美術老師雖然很溫柔，但有時也會大發雷霆，好像班里烏云密布、電閃雷鳴，在隔壁也能一清二楚地聽見她的聲音。但是老師也很溫柔，當她表揚起人時，聲音都能讓花兒綻放。
有一次在上美術課時，她講的內容我沒聽懂，我硬著頭皮將畫畫完，可是畫的太難看了。當我焦頭爛額時，老師走了過來，看了看我的畫，老師并沒有批評我，而是很和藹地給我講怎么畫。后來，我不但完成了作品，還得了個“優”，老師也表揚我說一學就會了。我當時真是欣喜若狂，老師不但沒有批評反而說我畫的非常好看。我聽了老師的話，心里美滋滋的。
不但我喜歡美術老師，就連我們全班人都喜歡美術老師，因為美術老師和藹可親，還不拖堂。美術老師好比是一支蠟燭，燃燒了自己的青春，卻給了我們歡樂。
這就是我們的美術老師，和藹漂亮、工作認真的老師，我也情不自禁地感嘆到，“美術老師真好！”
我的美術老師作文 32
我的美術老師胖胖的，像個可愛的小倉鼠，小小的眼睛烏黑烏黑的很有神，從眼神兒中就能感到他的溫柔，還有點可愛�？伤菂柡ζ饋�，就像一個餓了三天沒吃飯的老虎，惡狠狠的'盯著你，像要把你吃掉一樣。有一次我上課沒有好好聽講，老師的火眼金睛一眼看出不知怎么畫，走到我的身旁，我很怕老師會狠狠地吵我，可老師走過來，卻只是溫柔的又給我講了一遍，我在心中想我一定要好好聽課，不能讓老師失望，我的同桌畫畫很好，在我的同桌的指揮下，哪一幅畫畫得格外認真格外的好，老師在班上表揚了我，我的心里高興極了。
還有一次我的畫畫作業沒畫完，就我一個沒畫完，老師就說我們班很棒，可就一個人沒畫，大家都問誰？到底是誰？我很怕老師卻說那個人是我，老師最后卻說：“我先不說”，我松了一口氣，我想中午一定要把畫畫出來，下了課老師叫我去了他辦公室一趟，我以為老師會狠狠的批評我一頓，可老師卻只是給我講了講怎么畫，老師還有很溫柔的語氣，讓我有了很多想法。
美術老師很溫柔，還很理解我，還很體會體諒我，我很喜歡她。
我的美術老師作文 33
我們班有一大半同學都喜歡美術老師，而我也是其中的一個。
我們的美術老師一進班就笑瞇瞇的，很開心，美術老師還帶著一個眼鏡，頭發是散著的，頭發的兩邊還有一個三股辮，下面用一個菊花的皮筋綁著。
美術老師最大的特點是很幽默。美術老師第一次來到我們班，就像明星踏進了我們班一樣笑，容面對著我們了，老師站上了講臺，自我介紹，可是老師只說了她姓王，沒有說全名，又說她的愛好是畫畫、鉛筆畫、水墨畫、彩筆畫……
王老師作文了自我介紹就開始講課了，我們上完一節課就盼著下一節課的'到來。
有一次王老師教我們畫人，王老師在黑板上畫了一個人，我們全班看完了，又笑了起來，有一個人說，老師你畫的是機器人吧好好笑。師又在旁邊畫了一個好看的，老師畫玩問我們，左邊的好看還是右邊的好看，我們說右邊好看。老師讓我們開始畫，我畫的很像老師右邊的那個機器人，王老師看見了我的畫，老師就拿起我的手來讓我畫，老師幫我畫了一下，我的畫就完全改變了。
這就是我的美術老師，王老師，非常幽默。
我的美術老師作文 34
三、四年級的時候教我們美術的是一位姓紀的老師。她，一對丹鳳三角眼，高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，臉色就像褪了色的黃瓜，梳著馬尾辮，總是穿著一件藍底黑格的連衣裙，提著一款褐色的舊皮包，更有趣的是她的大手指十分短，手上長著厚厚的繭子。背后，同學們都叫她“大暴牙”因為，她一笑，就會露出兩顆像兔子牙一樣的大門牙。
后來，相處久了，同學們對她不得不佩服的五體投地，因為她講課很有一套，總會千方百計地吸引我們的目光，本來很枯燥的課，經她一講，就猶如雨后春筍，鮮活生動，讓同學記得快，記得牢。
課間，同學們就一窩蜂地涌向老師，圍著纏著老師給我們講故事，老師講得生動有趣。每個小故事中總會飽含一個深刻的道理，什么《農夫與蛇》，《老鼠夫婦》……現在，我都可以倒背如流。
同學們都說老師的`皮包時一個醫藥箱，治創傷的藥應有盡有，哪個同學膝蓋磕出血了，總會找紀老師，老師風趣地對我們說：“我這兒都快成你們的醫療站了！”
這些年，我的美術作品連年獲獎，這與紀老師的悉心教育是分不開的，我要向紀老師說聲“謝謝您！”
我的美術老師作文 35
記得在幼兒園時，朋友給我介紹了一個美術班，我很高興地去了。老師姓金，是個職業畫家。她的個頭不高，瘦瘦的，穿著很樸素。留著一頭短發，眼睛大大的，戴著眼鏡。
培訓班的墻上掛滿了金老師的畫作，她畫中的人物非常逼真，好像隨時都會從里面走出來一樣。有一幅畫畫的是她的女兒，畫中的小女孩大約兩歲多，趴在床上睡著了，臉上還帶著淚珠。我一直納悶，淚珠是無色透明的.，該如何去表現呢？
有一次過教師節，我和弟弟給金老師買了兩枝肥皂做的玫瑰花，金老師居然放了很久。等到寫生課的時候金老師拿出來讓我們寫生用。還有一次老師為了讓我們畫靜物畫，她特意跑去買了一大包東西，有零食，有花，還有蔬菜，甚至把她給女兒買的新鞋子和洋娃娃都拿出來了。我想我們一定要用心畫，不然就辜負老師的心意了。
金老師會折很多種折紙，只要給她材料，她會變出無數種你意想不到的東西來。比如藍鯨，立體賀卡，立方體，金字塔，潘多拉魔盒，會動的小丑等等。給她一些彩泥，她能做出立體的小花園，漢堡，海底世界，龍貓。兩年的學習中，我學會了上百種手工。
后來學習緊張了，我不能再去學我感興趣的美術課了，但是金老師卻常常出現在我的腦海里。
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