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靠近你溫暖我作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的靠近你溫暖我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
靠近你溫暖我作文1
一個(gè)暴風(fēng)驟雨、寒風(fēng)凜冽的下午，我放學(xué)后打著傘正匆匆往家走。
狂風(fēng)卷著暴雨，像無數(shù)條鞭子，狠命地往地抽。我的鞋被水浸濕了，在路上濺起雜著泥漿的水花。我無精打采地走著，這時(shí)看見一位大姐姐在車站焦躁不安地等車。她拿書包遮頭，那書包哪里能為她遮風(fēng)擋雨呢。水浸濕了她的衣服，她冷得瑟瑟發(fā)抖，全身濕淋淋的，像一只落湯雞，她急得像熱鍋上的螞蟻。在我正準(zhǔn)備離開時(shí)，看見一位四十出頭的'大娘打著雨傘走過去，站在離大姐姐兩米左右遠(yuǎn)的地方，她好像也在等車。
我看著大娘和大姐姐，無奈地?fù)u搖頭。我多想過去幫大姐姐啊！但……
我又開始繼續(xù)往前走。當(dāng)我快走到她們跟前時(shí)，看見大娘已經(jīng)站在了大姐姐身邊，用傘遮住了大姐姐的頭頂。一滴雨珠“啪”地滴到大娘嘴邊，大娘皮膚抽搐了一下，隨即輕輕用手擦去嘴邊的雨珠，又靠近了大姐姐一點(diǎn)點(diǎn)。
大姐姐詫異地盯著大娘，而大娘只是自顧自的從口袋里拿出一張紙巾遞給了大姐姐說：“擦擦吧！”大姐姐驚愕了，淚水在眼眶里骨碌骨碌打轉(zhuǎn)。大娘慈祥的眼神平靜地望著大姐姐，像深深的潭水……
我又走近了一些，想看看她們的樣子。
“孩子，你還冷嗎？”大娘用沙啞的聲音問。
“哦，謝謝，不冷了！”大姐姐雖然嘴上這么說，但是她臉色蒼白，嘴唇發(fā)青，身體還在顫抖。我想她的心中定是充滿了溫暖。
我看著這感人的一幕，再想想自己，內(nèi)心不由慚愧。我低頭快速移動(dòng)著腳步，就在這時(shí)看見了一位年輕的阿姨正拿著報(bào)紙遮雨，水浸濕了她的衣服。我小跑過去，靠近她，用傘遮住她的頭，用微笑回答她的詫異。
愛就一個(gè)字！雖然她的魔力不能讓萍水相逢的人成為知己，但是起碼她能夠溫暖我，溫暖你，還有他！
愛就一個(gè)字！來吧，靠近我，溫暖你！
靠近你溫暖我作文2
世博會(huì)，世界的窗口，而現(xiàn)在，這朵燦爛奪目的鮮花在中國上海這塊美麗的土地上綻放。
一個(gè)三口之家相擁而樂，一幅多么溫暖而和睦的畫面啊！這一家三口排成的圖案怎么這么眼熟？是“世”！這流暢的筆畫和連貫的筆鋒是書法啊！這是多么溫暖的感覺。綠色的圖案和數(shù)字給人以活力和前進(jìn)的激情，向上的動(dòng)力，而黑色的字母有著一種莊重的氣氛，二者搭配，給人們春的溫暖。上海世博會(huì)會(huì)徽，靠近你，溫暖我。
像翻滾的海浪的頭發(fā)，將你活潑的個(gè)性張顯得淋漓盡致；卡通化的臉龐和那微笑的表情顯示了你的友好和自信；又大又圓的眼睛流露出對(duì)未來的憧憬；圓潤的身體詮釋著和諧，和睦；豎起拇指的`拳頭，像一面歡迎各國來賓的旗幟；藍(lán)色的皮膚，宣讀著和平。可愛的吉祥物，給人們海的溫暖。海寶——上海世博會(huì)吉祥物，靠近你，溫暖我。
“心”，將中國文化清晰地展現(xiàn)在世界面前，也將你們的用心、熱心、愛心、責(zé)任心呈現(xiàn)在每一位前來參觀的游客面前；“v”象征了你們這個(gè)整體；嘴銜橄欖枝的和平鴿，代表上海、中國，張顯了你們的精神。你們遵循“世界在你眼前，我們在你身邊”的主旨，把社會(huì)服務(wù)得更美好，你們給人和平的溫暖。上海世博會(huì)志愿者，靠近你，溫暖我。
踏著《微笑上海》的旋律，親自目睹這朵鮮花的盛開。上海世博會(huì)，靠近你，溫暖我。
靠近你溫暖我作文3
當(dāng)時(shí)針不再緩和的運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)夜空不再有群星閃爍，當(dāng)摩天輪不再觸摸天空，那么，當(dāng)我不再離開你時(shí)，我會(huì)更加的靠近你，讓你用心來溫暖我，像溫暖的陽光斜照在我身上我一直是個(gè)很多愁善感的女孩，我會(huì)面對(duì)天空突然恐慌起來，我會(huì)面對(duì)小四的文字心痛起來，我會(huì)面對(duì)天花板而哭起來，所以我的朋友很少，屈指可數(shù)。
和冰相遇是很意外的事，那天考試成績出來后，自己跑到河岸邊望著緩緩流去的.河水埋頭痛哭起來，過了一會(huì)兒，身邊多了一個(gè)女孩，她拍著我的肩膀說“你也很難過么？”因?yàn)椴幌矚g和陌生人講話所以沒理會(huì)她，可她并不生氣，她笑了“說出來嘛，我來當(dāng)你的傾聽者”她把頭斜向我臉邊，第一次，見這么大方的女孩，她身上散發(fā)出來的那種溫柔吸引我靠近，第一次，我敢于把自己自卑的心理全部告訴了一個(gè)陌生人。就這樣得知了她叫冰，也就這樣，一個(gè)很開朗，很乖，成績很好的女孩與一個(gè)很多愁善感，很固執(zhí)，很癡迷于文字的我成了好朋友。
和她在一起走過了春夏秋冬的一個(gè)輪回，彼此哭過，笑過，痛過，但我們都沒有分開，我們同樣會(huì)拉小提琴，同樣喜歡喝檸檬加藍(lán)梅的奶茶，同樣喜歡小四的文字，我相信是佛說的緣分讓她成了我的朋友，成了我的天使。
記得她總說我是個(gè)長不大的孩子，說我是很敏感，很純潔的女孩，不要加任何修飾才好可是冰，你真的不知道，當(dāng)我面對(duì)理科分?jǐn)?shù)時(shí)那種傷心，絕望，你是個(gè)學(xué)習(xí)上的乖寶寶，這些感受你永遠(yuǎn)不會(huì)明白，他們會(huì)壓的我不會(huì)呼吸，可我從來不會(huì)告訴你，怕你因此會(huì)離開我，因?yàn)槲颐靼讚碛袝r(shí)，就要不惜一切的擁有……讓我們像杜宛宛和段小沐一樣因相通而相愛。讓我們手牽手走向更漫長的路。
后記；因?yàn)榭拷四悖晕业膬?nèi)心變的溫暖，是你把我冷冰冰的心融化了，我希望我們永遠(yuǎn)再一起，因?yàn)椤心阍诘牡胤蕉紩?huì)是天堂，都是溫暖的地方
靠近你溫暖我作文4
七月，流陽似火。
飛機(jī)在山東臨沂機(jī)場下降，在這里，我將配合主辦方給近百位小學(xué)生主講作文培訓(xùn)課程，和他們擁有短暫的五天相處時(shí)光。
課程伊始，我以經(jīng)典的童話和哲理故事入題，以期帶動(dòng)孩子們上課的積極性。教學(xué)計(jì)劃開展得非常順利，孩子們熱情高漲，在歡笑之余，都踴躍舉手回答問題，似乎一個(gè)個(gè)都成了博學(xué)而又快樂的小天使。
可是，有一個(gè)僻靜的角落，坐著一個(gè)小女孩，水汪汪的眼睛，留著非常有藝術(shù)感的中短發(fā)，漂亮，內(nèi)斂。她和其他孩子不一樣，整整一節(jié)課，她都是在聽，與她目光對(duì)視時(shí)，她明亮的雙眸中淺淺流淌著一種被肯定和鼓勵(lì)的希冀，想回答問題卻又有些焦慮和害怕，有時(shí)小手剛一抬起，卻又馬上放下。宛若一朵剛出淤泥的小荷花，羞澀，清新，淡淡芳香，期待著陽光與雨露的小小呵護(hù)。
下了課，我以借鉛筆的理由走到她的位置邊，然后又以還鉛筆的理由把她單獨(dú)叫到了教室外的走廊上，俯下身，親切地詢問著有關(guān)于她的生活與學(xué)習(xí)等問題。交流后才知，她從小都是一個(gè)內(nèi)向的女孩子，但股子里卻有一種不甘的欲望，她也渴求湛藍(lán)的天，希望能和同學(xué)一起玩耍，融入集體，大膽發(fā)言，沒有絲毫的顧慮等。為了消除她內(nèi)心的迷頓與自卑，我決定用自己的善意的方式，給她“療傷”。
“假設(shè)現(xiàn)在我們就在五彩繽紛的公園里，你向前望，能看到什么？”我指了指操場。
“老師，我能看到美麗的花朵，可愛的樹木，還有老人，小孩，或許還有小狗狗。”她一字一頓地低著頭，慢慢地回答著。
“對(duì)，在公園里能看到姹紫嫣紅的美好的一切。可如果現(xiàn)在黑夜降臨，瞬間變得漆黑一片，你再往前看，你又能看到什么呢？”
“老師，那是不是，什么都看不到了？”她突然有點(diǎn)小興奮，終于抬起頭來問我。
“是啊，什么都看不到了。但是，我們再仔細(xì)想想，這些美好的景物，有沒有因?yàn)榭陀^環(huán)境的變化，黑夜的降臨，它們就消失了呢？”
“沒有，老師，它們一直在那里，也在我心中。”
“太好了，只要心中有美好，生命處處是溫暖，是希冀。任環(huán)境如何黑暗，美好也不會(huì)消失。對(duì)嗎？老師知道你心中一直存有這樣的美好，只是你不敢去表達(dá)，你要相信自己，勇敢一些，再勇敢一些，讓心中這樣的美好如花兒一般美麗綻放，好嗎？”
“嗯”，她抬起頭，用肯定和感謝的眼神看著我，表示允諾。
之后的課程，因?yàn)榉泵Γ颐總�(gè)孩子都有不同的心理性格，也沒顧得上太多地與她交流，只是偶爾會(huì)在課程中特意點(diǎn)名讓她回答。她回答時(shí)，依然會(huì)非常緊張，聲音細(xì)若如蚊，似乎并沒有太大的變化。
指尖匆匆，五天相處時(shí)光一晃而過。第六天早上離開趕去機(jī)場前，我特地來到教室，準(zhǔn)備和這些可愛的孩子們道別，說些鼓勵(lì)與溫暖的話。當(dāng)我說到“遇見是緣，相處是喜，互相歡喜是人間最美好的幸福，老師已然擁有這樣的幸福，希望你們，亦是”時(shí)，偌大空曠的教室突然有人抽泣起來，我轉(zhuǎn)身一看，是她，她早已是泣不成聲。可能受到感染，孩子們紛紛開始抽泣——陳老師，您不要走好不好，您什么時(shí)候再回來看我們？整整一百多個(gè)孩子，都在那低聲哭泣，包括那幾位調(diào)皮搗蛋的男孩子。
本以為只是愉快輕松的告別，這傷感的一幕，是我怎樣也沒估計(jì)到了。天知道，那一刻我心里有多酸楚，我不知道如何說些安慰他們的話，因?yàn)樽约旱难劭粢惨呀?jīng)濕潤了。于是，忙轉(zhuǎn)身，然后含著淚，輕輕鞠了一個(gè)躬——再見，開始快步走出教室。我不能讓孩子們覺察出我的淚。
“陳老師要離開了，這一別，不知是什么時(shí)候再相見，如果有想和陳老師擁抱的同學(xué)，趕緊上去吧，留住這最美好的一刻。”主辦方一位老師話音剛落，當(dāng)其他孩子也都還在猶豫之中時(shí)，那個(gè)文靜的女孩，迅速離開座位，喊著“陳老師”，哭泣著朝我奔跑而來。
相擁。“陳老師，謝謝您，是您讓我第一次鼓起勇氣去做自己想做的事情，有了這個(gè)擁抱，我就有了力量，我不會(huì)再孤單，再弱小。”天……我楞住了，她終于勇敢了，終于……我再也抑制不住自己的`眼淚，是幸福的淚，兩人相擁而泣。很快，孩子都圍抱了上來……
坐上飛機(jī)，望著窗外的一望無邊的白色云海，內(nèi)心感觸不已，突然意識(shí)到自己作為一名作家老師，肩膀上所擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé)與擁有的力量。其實(shí)，善，是一種執(zhí)著的信念，是蘊(yùn)藏在心中的陽光；而行善，滴水藏海，就在我們每一次不經(jīng)然的善意的付出中。
感謝你們，純真善良的孩子，感謝你，靈動(dòng)美麗的女孩。靠近你，溫暖我，你可能不知道，那一刻，你那閃爍在眼角的淚花，成了我明亮的燈塔般的希望，點(diǎn)亮了我前面的路，讓我不會(huì)迷失在沉浮虛幻的名利海洋里。
靠近你溫暖我作文5
我在戀愛，瘋狂地愛著他。
他既不高大，也不英俊，可偏偏所有的女孩都青睞他。當(dāng)他騎車翩翩而至?xí)r，路上的窗戶里會(huì)伸出無數(shù)的紅袖；當(dāng)他瀟灑而歸時(shí)，自然也就傷透了無數(shù)人的心。可我還是抵擋不住他的魅力，一廂情愿地陷入相思的深淵。
“平生不曾相思，才會(huì)相思。”從那以后，我的全部心思都圍著他轉(zhuǎn)。他不喜歡愛玩愛鬧的女孩，我壓抑自己好動(dòng)的性格，在教室里一動(dòng)不動(dòng)地看書；他中意拿高分類型的女孩，我不敢不每晚挑燈夜戰(zhàn)；我上課時(shí)想他，下課后想他，就連睡覺也夢到與他相伴。或許我不夠天生麗質(zhì)，才為愛拼得如此辛苦，可我知道，他的微微一笑，能化解我所有的疲勞。
一縷芳心，寄托在他身上，可他卻每每使我柔腸寸斷。我的付出他置若罔聞，我的犧牲他視而不見，就算有時(shí)他有了一點(diǎn)兒溫存的.表示，可轉(zhuǎn)身又給另一個(gè)女孩以甜蜜的微笑。我悲嘆自己的良苦用心“付諸流水”，他卻春風(fēng)得意處處留情。
但我卻依然想盡辦法靠近他。為了他，我毫不吝惜地?fù)]霍寶貴青春；為了他，我忍痛割愛放棄自己的個(gè)性；我的快樂，我的悲傷，皆隨他的態(tài)度變化而起伏，我失去自我，迷失在他的面前。
老師、家長，不但不阻止我，反而鼓勵(lì)我去追求這份感情。媽媽說：“他的條件太好了，別放棄！”老師也積極地傳授幾手如何打動(dòng)他的高招給我。可惜，他是那樣朝三暮四，喜新厭舊，他的心思叫人摸不著也猜不透。
但我依然瘋狂地靠近他，因?yàn)樗幸粋�(gè)響亮的名字——高考。
靠近他使我明白了要想成功必須犧牲寶貴的青春，必須無悔無怨的付出，必須不懈地努力，必須擁有百折不撓的精神。雖然靠近他使我傷痕累累，使我的美好夢想和絢麗未來化為泡影，使我一時(shí)對(duì)生活失去了信心，對(duì)未來也心灰意冷，但同時(shí)他又溫暖了我，因?yàn)椤疤炜諞]有留下痕跡，但我已飛過”，畢竟，曾經(jīng)我為之不懈的奮斗過，畢竟我已經(jīng)歷了人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這樣已經(jīng)足夠，已經(jīng)使我心灰意冷的心得到溫暖的撫慰。
于是，我又開始努力靠近你，瘋狂地靠近你的艱辛歷程，但這次我一定會(huì)真正得到你的溫暖，我堅(jiān)信靠近你會(huì)溫暖我，因?yàn)閳?jiān)冰總有被融化的一天，無論它如何的堅(jiān)硬！
靠近你溫暖我作文6
我國著名教育家陶行知先生曾說過：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”這句話一直激勵(lì)和指引著我，也一直在提醒我：始終保持教育初心，用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生！
雖然從事教育事業(yè)只有短短兩年時(shí)間，但回憶與孩子們交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我明白了一個(gè)道理：用愛教育，用心交流是一切教育的基礎(chǔ)。因?yàn)橛脨郏屗兊貌辉俟缕АＲ驗(yàn)橛眯模屗兊米孕拧Ｎ液軕c幸我抓住了那次機(jī)會(huì)靠近了你也溫暖了我。
自從走上工作崗位我就擔(dān)任8班的班主任，作為一個(gè)“菜鳥班主任”，我用了一年的時(shí)間了解學(xué)生、管理班級(jí)。終于，班級(jí)步入正軌，成績、紀(jì)律、各項(xiàng)學(xué)校考核越來越好。但意想不到的事還是發(fā)生了:我被告知班里有三個(gè)同學(xué)在抽煙，其中還有個(gè)女生。處于一個(gè)全封閉、管理嚴(yán)格的新學(xué)校，學(xué)校從未有過類似的情況。加上班會(huì)上很多次強(qiáng)調(diào)過學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，所以他們很清楚這次的行為已經(jīng)觸及到了學(xué)校的底線。鑒于8班的孩子之前在過去的一年多從未觸碰過班規(guī)，更不用說校規(guī)，所以在聽到這個(gè)消息時(shí)我特別震驚。
盡管生氣，我還是冷靜下來慢慢了解事情的始末。通過和那個(gè)女生交談過之后才發(fā)現(xiàn)，原來平時(shí)文文靜靜的她其實(shí)是個(gè)很孤僻，很自卑又很有主見的女孩。也了解到因?yàn)樗恍南牖乩霞宜圆⒉淮蛩氵m應(yīng)新環(huán)境，交新朋友。私底下的她比較叛逆，會(huì)覺得父母根本不愛她，會(huì)刻意與老師同學(xué)保持距離，會(huì)在旁人不注意的情況下偷偷做一些傷害自己的事......那天交流，讓我銘記于心有心疼的一句話是：我這樣的人就不配有朋友，不配被別人關(guān)心。所以，就讓我一個(gè)人自生自滅吧。那天，操場上陽光很燦爛，但我卻看不到她臉上的任何表情。忽然覺得這個(gè)平時(shí)大大咧咧的女孩心里藏著讓任何人都察覺不了的悲傷，我決定做一些事來改變她。
接下來的一周我通過其他同學(xué)更加全面地了解了她，也動(dòng)員班里其他同學(xué)為她向?qū)W校保證她不會(huì)再做違反校規(guī)的事。因?yàn)槊庥谠趯W(xué)校大會(huì)上受處罰，她開始慢慢融這個(gè)班級(jí)，也慢慢嘗試著與我主動(dòng)溝通。看到她有這么欣喜的變化，我趁熱打鐵找她聊天，及時(shí)了解她最近的情緒變化，同時(shí)也分享我自己的'故事拉近與她的關(guān)系。在她過生日時(shí)給她送了一雙和我一模一樣的運(yùn)動(dòng)鞋，在她表現(xiàn)好的是時(shí)候及時(shí)寫信鼓勵(lì)她。慢慢地，她開始主動(dòng)參加集體活動(dòng)并在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得很好的成績。課堂上總能看到她高高舉起的手，學(xué)習(xí)成績也慢慢提高了。最重要的是她的臉上總能洋溢著青春自信的笑。去年感恩節(jié)，她給我寫了一封長長的信，信中講到：感謝老師在她想放棄自己的時(shí)候并沒有放棄她，還能像姐姐一樣的關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)。她說她會(huì)盡自己最大的努力變得更好，她說她會(huì)好好保存那雙鞋并用它來提醒和鼓勵(lì)自己不斷前行......原來，這些事她都記得，并心存感恩。延安的那個(gè)冬天格外的冷，但我卻感受到了從未有過的溫暖。
現(xiàn)在每每看到她面帶微笑的問好，積極踴躍地參加組織班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)幫助其他同學(xué)，主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)......我都慶幸自己當(dāng)時(shí)并沒有因?yàn)樯鷼舛鴱?qiáng)加指責(zé)，也并沒有因?yàn)樵跊]有了解事情原委的情況下就妄下結(jié)論。自這件事之后我越發(fā)認(rèn)同美國心理學(xué)家海姆.吉諾說的那段話―我惶恐地意識(shí)到，我成了教室里的一個(gè)決定因素。我個(gè)人的方法可以創(chuàng)造出教室里的情景，我個(gè)人的情緒也可以左右教室里的氣氛。作為一個(gè)老師，我擁有巨大的力量來讓孩子們過得痛苦或者快樂。我可以成為折磨孩子們的工具，也可以成為鼓舞孩子們的火花。我可以帶給他們羞辱或者開心，也可以帶給他們傷害或者拯救。在所有的情況下，一次危機(jī)是驟然升級(jí)還是逐步化解，一個(gè)孩子是獲得進(jìn)步還是日益墮落。我的態(tài)度都有著重要的影響。
三尺講臺(tái)，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風(fēng)景。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。作為一名班主任，我深知只有用愛教育，用心付出才不枉在孩子們的青春中留下值得銘記的痕跡。
靠近你溫暖我作文7
紅化靠近綠葉，它很溫暖；繁星靠近天空，它很溫暖；清風(fēng)靠近柔水，它很溫暖。而我靠近你，一瞬間恰似一股暖流涌入心扉。
——題記
暖心的微笑
春雨綿綿，夏日炎炎，秋風(fēng)凜冽，冬雪冰潔。不知不覺中，相處的時(shí)間就剩下一個(gè)學(xué)期了，每個(gè)人心中都很糾結(jié)，畢竟同班同學(xué)已經(jīng)六年了，我真希望分別的那一天永遠(yuǎn)也不要到來，可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。在這里，最不能忘懷的是你的微笑。記得開學(xué)的第一天，你作為班上的插班生，并不怯場，而對(duì)微笑地給我們介紹自己的情況，給人的第一印象就如此之好。
那時(shí)的我沉默寡言，下課了不和同學(xué)一起玩，只待在座位上，度過課間十分鐘。自從你到來后，我變了許多，開始敞開心扉與你聊天，開始綻放我的笑靨。作那天，我忘記帶作業(yè)，當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，全班的同學(xué)跟著起哄，只有你面帶善意的微笑安慰我說：“不要緊的，人非圣賢嘛！”頓時(shí)那一抹微笑溫暖了我的心扉。
暖心的飯盒
終于到了吃飯的時(shí)間，此時(shí)我的肚子早已咕咕的叫起來了。好不容易打好飯菜，竟沒料到調(diào)皮的男同學(xué)在我飯盒里放入了幾條青蟲，害我不能吃飯，我不由得哭了。這時(shí)你輕輕遞過來你的飯盒，溫柔地說：“我也沒吃飯，我們一起吃吧！”小小的飯盒，普通的飯菜，吃進(jìn)嘴里滑時(shí)胃里，竟讓人覺得如此溫暖。
暖心的'祝福
臨近畢業(yè)了，當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿著同學(xué)錄寫留言時(shí)，我卻不敢面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，真的不愿與你分開。你去遞給我一張紙條，上面寫道：嗨，月都有陰晴圓缺的時(shí)候，人又怎能避免悲歡離合呢？人總歸要面對(duì)現(xiàn)實(shí)啊！如果我們真有緣份，我們還會(huì)見面的。在離別之際，小玉真心祝你萬事順心。還有，是時(shí)候長大了，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭！這一張紙條內(nèi)容雖然如此簡短，但卻寄托著你對(duì)我的真心祝福啊！我把它收在心底，暖暖的，珍藏了下來。
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，小玉，我堅(jiān)信我們還能再會(huì)的！
靠近你溫暖我作文8
當(dāng)時(shí)針不再緩和的運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)夜空不再有群星閃爍，當(dāng)摩天輪不再觸摸天空，那么，當(dāng)我————不再離開你時(shí)，我會(huì)更加的靠近你，讓你用心來溫暖我，像溫暖的陽光斜照在我身上……
我一直是個(gè)很多愁善感的女孩，我會(huì)面對(duì)天空突然恐慌起來，我會(huì)面對(duì)小四的文字心痛起來，我會(huì)面對(duì)天花板而哭起來，所以我的朋友很少，屈指可數(shù)。
和冰相遇是很意外的事，那天考試成績出來后，自己跑到河岸邊望著緩緩流去的河水埋頭痛哭起來，過了一會(huì)兒，身邊多了一個(gè)女孩，她拍著我的肩膀說"你也很難過么？"因?yàn)椴幌矚g和陌生人講話所以沒理會(huì)她，可她并不生氣，她笑了"說出來嘛，我來當(dāng)你的.傾聽者"她把頭斜向我臉邊，第一次，見這么大方的女孩，她身上散發(fā)出來的那種溫柔吸引我靠近，第一次，我敢于把自己自卑的心理全部告訴了一個(gè)陌生人。就這樣得知了她叫冰，也就這樣，一個(gè)很開朗，很乖，成績很好的女孩與一個(gè)很多愁善感，很固執(zhí)，很癡迷于文字的我成了好朋友。
和她在一起走過了春夏秋冬的一個(gè)輪回，彼此哭過，笑過，痛過，但我們都沒有分開，我們同樣會(huì)拉小提琴，同樣喜歡喝檸檬加藍(lán)梅的奶茶，同樣喜歡小四的文字，我相信是佛說的緣分讓她成了我的朋友，成了我的天使。
記得她總說我是個(gè)長不大的孩子，說我是很敏感，很純潔的女孩，不要加任何修飾才好……
可是冰，你真的不知道，當(dāng)我面對(duì)理科分?jǐn)?shù)時(shí)那種傷心，絕望，你是個(gè)學(xué)習(xí)上的乖寶寶，這些感受你永遠(yuǎn)不會(huì)明白，他們會(huì)壓的我不會(huì)呼吸，可我從來不會(huì)告訴你，怕你因此會(huì)離開我，因?yàn)槲颐靼住獡碛袝r(shí)，就要不惜一切的擁有…
親愛的冰；
愿我，親愛的你和我永遠(yuǎn)再一起，
讓我們像米砂和莫醒醒一樣因擁有而擁有。
讓我們像杜宛宛和段小沐一樣因相通而相愛。
讓我們手牽手走向更漫長的路。
后記；
因?yàn)榭拷四悖晕业膬?nèi)心變的溫暖，是你把我冷冰冰的心融化了，我希望我們永遠(yuǎn)再一起，因?yàn)椤心阍诘牡胤蕉紩?huì)是天堂，都是溫暖的地方……
靠近你溫暖我作文9
我總愛把情愫寄托于花朵。或許是因?yàn)樗鼈兘o予我無際的深思與溫暖吧。
金秋十月，天氣卻格外陰冷。天空中烏云密布，給我無限冷清。但悶在家里的我還是想出去走走。穿好外衣，下樓。
風(fēng)吹樹葉沙沙響，我望向四周卻尋不到一絲暖色。是啊,有哪朵明艷的花會(huì)選擇在這凄涼滿天的十月開放呢？不管是迎春，紫藤蘿，還是合歡，他們都在春天開放。即使是小區(qū)中的月季，也在九月草草落幕。就連蘭花此時(shí)也沒有動(dòng)靜，他們是在貯存能量等待寒冷的.挑戰(zhàn)吧！正當(dāng)自己呼吸著秋天蕭瑟的空氣時(shí)，卻遇見了你。
是的，你——菊芋。在十月開放的寂寞的花。
金黃色的花瓣，深棕色的花蕊，高挺的枝莖，在烏云下，向上挺拔著。你，是奶奶口中的姜不辣；是孩童口中的小菊花；是我心中的一朵陽光！
原來是你在這個(gè)悲涼的大地上開始綻放。給予陰霾下的我一絲暖色。
我在你身旁，感到無限的溫暖與陽光。就在我閉上眼，呼吸著溫暖的秋天的空氣時(shí)，感覺有人在扯我的衣袖，睜開眼睛發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩，她輕輕說：“姐姐，是不是你也喜歡這些花？”我笑了笑說：“嗯，它們很漂亮。”小女孩觸著其中的一朵說：“它們在陰天時(shí)就像太陽。”我一驚，便緊跟她的說：“給我們溫暖，對(duì)嗎？”女孩笑著嗯了一聲，說：“就像當(dāng)初我和媽媽一起種它時(shí)，那天的太陽一樣!”我問：“媽媽呢？應(yīng)該讓你媽媽也出來看看這些花。”
小女孩突然低下頭去，卻又很快抬起頭來，對(duì)花兒的心微笑著說：“媽媽去了很遠(yuǎn)的地方，爸爸說，媽媽會(huì)看到的。”話畢，摘下一朵菊芋，走了。
我便定在那里，忽而聽到那小女孩在遠(yuǎn)處向我大喊：“姐姐傷心時(shí)，也來看這花，讓它們溫暖你吧！”我向她招了招手。轉(zhuǎn)頭看你，你依舊立在那里，向上。靠近你，仿佛靠近了陽光和希望。
你是我心中永遠(yuǎn)的一米陽光。
靠近你溫暖我作文10
寂寞的風(fēng)飄蕩在這個(gè)炎熱的夏季，偶爾的風(fēng)為黑夜更增添了寂寞。
我在想，遠(yuǎn)處的你是否真的笑的那么開心。
我在想，沒有我的日子你會(huì)不會(huì)寂寞。
其實(shí)我一直沒離開，你的笑，你的淚，我默默的承受。所有的傷痛如果可以，我會(huì)為你承受。
五月的雨，那么的美。滋潤我干裂許久的嘴唇。
五月的雨，又是那么的殘忍，匆匆離去。干燥的風(fēng)肆意的回蕩在這個(gè)沉寂的五月。
多少個(gè)日子，開始習(xí)慣這通宵的感覺。多少個(gè)日子，開始習(xí)慣網(wǎng)吧里，煙火飛舞的疲憊。我一直在想，未來是什么。可是它那么的遙遠(yuǎn)，任我用青春拼搏，也不給我幸福的現(xiàn)在。
日子開始波瀾不驚，人們開始頻繁的走出和走進(jìn)我小小的世界。于是，他離開了，她來了，他笑了，她哭了……
我多么希望一切可以固定，固定在現(xiàn)在，或者過去。
不要如此的漂泊，我要家，一個(gè)溫暖的家，一個(gè)有熱心的家。
那么冬天的'時(shí)候我們可以幸福的偎依在小小的火爐旁。
那么夏天我們可以輕輕的越入那條小荷。
那么我再也不會(huì)在晚自習(xí)回家時(shí)害怕那長長的墓堆。
可是天黑了，我找不到回家的路了……
什么時(shí)候那黑暗中的光明開始沉沒。
我找不到回家的路了，一個(gè)人坐在街頭輕輕的哭泣。
誰會(huì)是庇護(hù)我的天使？
誰會(huì)在黑夜陪我度過？
誰會(huì)在我一個(gè)人難過的時(shí)候陪我沉默？
誰會(huì)在深秋的時(shí)候叫我多穿衣服？
誰會(huì)在寒冬溫暖我的手心？
我終于知道我沒家了，我終于知道，自己已經(jīng)形影相吊。
孤單我夜晚，開始一個(gè)人慢慢的過……
想到將來，我就陣陣心痛。
他們說我是可憐的孩子，那么多的過去。他們說我是幸福的孩子，那么多的幸福。他們說你為什么這么冷漠。他們說我想溫暖你，可是你卻離開。
孤單的孩子沒有資格幸福。孤單的孩子眼淚藏在心底。
孤單的孩子會(huì)吹奏《那些花兒》。
孤單的孩子會(huì)說我的幸福與你無關(guān)。
孤單的孩子沒有眼淚，因?yàn)橥浟丝奁?/p>
靠近你溫暖我作文11
美麗的女孩，我曾靜靜靠近你的世界，沒想到卻溫暖了我整個(gè)心靈…... ――題記
每次打開QQ，望著那抹暗淡的藍(lán)色，我多么希望它此刻正在閃動(dòng)。“hi，倩倩!”一句問候讓我眼前一亮，原來你一直都在“潛水”。呵呵，這個(gè)小調(diào)皮鬼，我總是莫名的大贊：你真可愛!
每次跟你聊天，臉上總是洋溢著笑容，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)出少有的傻笑聲，經(jīng)常弄的爸媽一頭霧水。在我考試失利的`時(shí)候，你的問候讓所有不快都煙消云散。在 華杯賽/希望杯 考試的前一天，我懷著緊張的心情登入QQ，想讓雜念統(tǒng)統(tǒng)消失。沒想到一上線就受到了你幽默細(xì)胞的熏陶，變得沒有絲毫緊張。我們互相加油鼓勁，終于都順利通過了各自的初賽。嘿嘿，你這個(gè)小姑娘：真是惹人愛!
還記得我第一次走進(jìn)你的博客，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，充滿好奇心。一邊贊嘆這個(gè)小姑娘多么有才!能寫出這么精彩的美文來!一邊又在為你的細(xì)心觀察生活而喝彩!意想不到的是，優(yōu)秀的你是那么平易近人。我們很快就成為了好朋友、好姐妹!一天更比一天親，那一聲聲問候，更是甜到我心坎兒里去了。
原來一直認(rèn)為，海綿寶寶的故事是虛構(gòu)的，那傻傻的、燦爛的微笑也是遙不可及的。而你，教會(huì)了我笑對(duì)生活，讓我擁有了那如海綿寶寶般美麗的笑容。是啊，遇到困難笑一笑，又有什么事情過不去呢?
回憶去鄭州考試那天，我們離得好近好近，卻沒有機(jī)會(huì)說上兩句話就又分開了。遺憾，一直伴隨我左右。不過我相信，我們還會(huì)再見面的，你說對(duì)吧?等上高中，咱再到外國語相聚!說好了啊，到時(shí)候我們要一起上學(xué)、一起聽課、一起看書、一起......
靠近你，溫暖我!瞧瞧自己的內(nèi)心，一直都是美美的、甜甜的，無比溫暖!紫心，你大概已經(jīng)猜出那女孩就是你了吧。愿我們能像海綿寶寶和派大星那樣，友誼永存!
我愛你!就像老鼠愛大米，就像貓咪愛小魚，就像海綿寶寶愛派大星......
靠近你溫暖我作文12
如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個(gè)藍(lán)天；如果你選擇的是鰭，你將親吻整個(gè)海洋；如果你選擇的是雙足，你將體味莽莽綠林。而我選擇的是愛，因?yàn)槟銜?huì)感受溫暖。
夜幕伴著夕陽的逝去悄悄降臨了，深邃的天空中綴滿了寶石般的星星，它們緊密的簇?fù)碇鍥龆儍簦瑓R成了一個(gè)晶瑩的迷人的光的海洋。恬靜的風(fēng)拂面而過，一陣愜意的寒流直入心懷。
茫茫蒼穹下飄飛著一顆輾轉(zhuǎn)反側(cè)的心，獨(dú)倚窗前，遙望窗外那一片孤寂的港灣，心中不免有失涼意，愛為何總是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，夢為何仍舊不清醒，那目標(biāo)總是遙不可及，煩亂的心扉任思緒縈繞，皎潔的夜空找不到返航的路標(biāo)，孤寂的心流浪在無人的驛站，一切模糊了雙眸。
午夜的鐘聲已回蕩在耳畔，飄飛的身心依舊凌亂，而每每此時(shí)，那輕盈的問候總是幫我敲開心門，那細(xì)膩的撫摸總是讓我在凌亂時(shí)平息，那充滿關(guān)愛的懷抱總是張開讓我依偎------你充滿博愛的心每秒都在感染我，你輕盈的關(guān)切聲每分都在伴隨我，你細(xì)膩的雙手每時(shí)都在鼓勵(lì)我，你溫暖的懷抱每天都在吸引我。無盡的思緒已不再有“剪不斷，理還亂”的情愁，漫長的黑夜也不再有獨(dú)倚窗前孤寂難耐的苦楚。
天空的第一縷弧線已映入眼眸，那隱約的'愁苦已伴著午夜的清風(fēng)悄然逝去，清晰的目標(biāo)在愛的映襯下格外明朗，孤寂的心已離了那飄渺的寂寞港灣。是你，是你的愛讓我重拾信心，找回往日活力的自我，讓堅(jiān)定的信念伴我走過歲月的年輪。
靠近你，靠近你的愛，我的生命因此而煥發(fā)光彩，熠熠生輝。就算前方的路荊棘叢生，坎坷百轉(zhuǎn)，我也會(huì)伴著你的愛勇敢前行。
慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個(gè)蒙有面紗的含羞少女。此刻，霞光萬丈，將平闊的土地涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在微風(fēng)吹拂下閃爍著耀眼的光輝，猛然轉(zhuǎn)身，我已伴著你的愛緩緩前行。
靠近你溫暖我作文13
你的胸膛不算偉岸，但對(duì)我來說那是像山一般的存在，你的肩膀不算寬厚，但對(duì)我來說那是比天還大的依靠；你不善言辭，但就是這最質(zhì)樸的你讓我好似擁有了太陽的溫暖。
幼時(shí)
小時(shí)候，愛和你跟母親坐在門前的椅子上，望著星星，家里沒有什么錢，所以我穿得并不好看，只有頭上你為我扎的歪歪扭扭的蝴蝶結(jié)還算鮮艷，鼻子上還時(shí)常掛著兩條鼻涕，可是依舊幸福的躺在你的`懷里。你總是不說一句話，只是抱著我，傻笑著，看著我一臉純真的面孔，嘴角溢出微笑，可心里比誰都自責(zé)。
少年
待我成長少年時(shí)，你總是不在家，忙碌地奔波于外地，沒有送我上過一次學(xué)，甚至無法給我開一次家長會(huì)。我曾經(jīng)也很期待，期待你下雨時(shí)撐著一把紅雨傘，看到我后將我扶上你的自行車，披上同一件雨衣，我摟著你，你護(hù)著我，回到溫暖的家。可是你真的很忙，所以我氣你，怨你。可是當(dāng)你風(fēng)塵仆仆的踏進(jìn)家門的那一瞬間，所有的埋怨和生氣全部都換成了深深的心疼。
波折
小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不佳，整個(gè)人開始浮躁起來，媽媽和老師的批評(píng)教育我也一點(diǎn)都聽不進(jìn)去。你不知道是如何知曉的，在晚上打了個(gè)電話過來，聽筒里傳來的不是你一貫好聽的聲音，而是你因?yàn)榘疽构ぷ鞫蓡〉纳ぷ影l(fā)出的聲音："女兒，要加油啊！"眼淚即刻如決堤般的流下，流到嘴里，那味道，好像就如你此刻的心情，又咸又澀，我忽然覺得我是如此地對(duì)不起你。
青春
步入初中，我也搬進(jìn)了你用汗水與努力換來了寬敞明亮的新房。十年在外的辛苦付出，為了這個(gè)家，為了媽媽和我的幸福生活，我心中那個(gè)一直年輕的你，頭上也早有了銀絲。你微笑的看著我，我忽然覺得，你就好像是我心中的太陽，溫暖我，照亮我的挫折，為我的成功而喝彩。
現(xiàn)在的我依舊在成長的路上奔波著，在收獲著喜悅的同時(shí)，飽嘗著挫折。可是，我依然義無反顧地走著，因?yàn)槲也慌拢啻蟮膰?yán)風(fēng)冰雪，只要靠近你，就能融化。
父親，謝謝你，你是我人生中的太陽。
靠近你溫暖我作文14
有些人會(huì)像陽光一樣時(shí)刻照耀著你，像重新回到母親的懷抱一樣，盡管他不是與你太親太親，讓他給我的感覺就是暖暖的。靠近他，但感到溫暖，感到有種親切感。
他是一個(gè)嘴硬心軟的人，明地里時(shí)不時(shí)會(huì)教訓(xùn)一下你，但心里卻是關(guān)心你的。
記得最近的一件事，上個(gè)星期刮臺(tái)風(fēng)，因?yàn)椋腋改溉ネ獾毓ぷ鳎臀乙粋�(gè)人住著他怕我餓著，便急急忙忙地跑去市場買了一些面包，還知道我手笨不懂做菜，所以她買了一桶方便面與牛奶給我，那時(shí)候正下著雨，等了半小時(shí)后，她終于又出現(xiàn)在了我的面前。那時(shí)候她很狼狽，頭發(fā)是她的，她也是一個(gè)十分健忘的人，外面下雨也不知道拿雨衣，傻傻的就知道幫我買糧食，生怕我餓著。我看著她那狼狽的樣子，忍俊不禁，她看著我笑也咧開了嘴，聊了一會(huì)，她要回家了。
沒過多久，她又打電話來，對(duì)我說：“你呀!今天一定要關(guān)窗戶，煮多點(diǎn)水備著，餓時(shí)吃我給你買的糧食，咳咳……咳咳……”我隱約聽到她那咳嗽的聲音，便知道她感冒了，而且病很重，雖然擔(dān)心，但是我心里卻是暖暖的`……
還有一次，那天一場大雨正趕上我要上學(xué)的時(shí)間，望著窗外淋淋瀝瀝的雨聲，看著黃豆大的雨滴打在房頂上，嗒嗒的響。那時(shí)我真盼望雨能小一點(diǎn)。這時(shí)，電話鈴響了，那是她打來的電話，他著急地說：“你也真是的，這時(shí)候還不去學(xué)校，都這么大了，你還有雨衣嗎?去的時(shí)候騎單車小心點(diǎn)，你的鞋一定要拿袋子綁好!小心得風(fēng)濕……”她就像一個(gè)喇叭，一個(gè)啰嗦的老太太，平時(shí)他說話很少，怎么一跟我說話就像是放鞭炮似的，響個(gè)不停。但我的心卻是暖的，因?yàn)楹苌儆腥诉@么關(guān)心我，所以，我感覺他就像冬日里的一縷陽光，溫暖著我那被冰雪覆蓋的心。
她就是——我那和藹可親的鄰居阿姨。
在我的生命里，我很慶幸我有一個(gè)這么關(guān)心我的人。她就如我的第二個(gè)母親，時(shí)時(shí)刻刻照耀著我，讓我不再孤獨(dú)。靠近了她，就感受到了溫暖。
靠近你溫暖我作文15
清冷的月光下，折射出我孤單的背影，月光將影子一點(diǎn)一點(diǎn)拉長，即將消失在地平線上，你的身影如一道陽光出現(xiàn)在我的生命里，照亮了我的世界，從此，我不孤單。
你是我上初中的班任兼語文老師，第一次見到你，心里只有害怕，你看上去很嚴(yán)厲，在你的面前我總是小心翼翼。
那是一段“暗無天日”的日子，媽媽突發(fā)腦溢血永遠(yuǎn)地離開了我，從此，我便像個(gè)易碎的玻璃，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，沒人敢在我面前提“媽媽”，否則，我會(huì)淚流如雨。那次你讓我們寫關(guān)于母愛的作文，并讓我們說自己的媽媽，我躲閃著你的目光，可你偏偏叫了我，當(dāng)時(shí)我恨死你了，為什么要在我傷痕累累的傷口撒鹽，我什么都不說，只是一個(gè)勁兒地哭，我以為你會(huì)發(fā)火，你卻說，這也是一種感情的表達(dá)。
不久，作文本發(fā)下來了，一長串紅色的評(píng)語鐫刻在我心中，每一字每一句，如跳動(dòng)的火焰點(diǎn)燃了我?guī)缀跸缌说娜松Ｄ阏f，我的憂郁，你會(huì)心痛……你知道嗎？當(dāng)時(shí)我真想叫你一聲“媽媽”，我終于明白了你上課時(shí)的用心良苦——讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，就這樣，你打開了我封閉已久的心門，從此，冰凍的心在你溫暖陽光的照耀下，我不再孤單。
怎能忘，倔強(qiáng)的我和爸爸鬧得不可開交，孤立無助，是你及時(shí)出現(xiàn)在我面前，用你那特有的方式化解了我們父女間的冰山，讓我更深刻地讀懂了父愛，找回溫暖；怎能忘，那次考試失利，情緒跌入低谷，你又準(zhǔn)時(shí)送來鼓勵(lì)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”于是，我重拾信心，重新振作；怎能忘，語文競賽我拿了最高分時(shí)，你喜悅的淚水和對(duì)我的告誡：“路還很長，……鮮花永遠(yuǎn)屬于笑到最后的人。”
不知不覺中，已經(jīng)習(xí)慣了讀你寫給我的每一張字條，它如串串珍珠閃亮我的.人生，我會(huì)好好珍存，因?yàn)槟鞘俏乙簧≈槐M，用之不竭的財(cái)富。
在你的引領(lǐng)下，我走進(jìn)了文學(xué)的殿堂，徜徉其中，美不勝收。保爾、海倫。的樂觀執(zhí)著讓我振奮，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡自在讓我神往，老舍的《駱駝祥子》讓我感動(dòng)，于是，常常與李白共邀明月，與杜甫登高遠(yuǎn)望，與魯迅心靈對(duì)白……這樣的心怎會(huì)不溫暖？
你曾對(duì)我說“知識(shí)改變命運(yùn)”，我會(huì)帶著它，繼續(xù)做你“心中最亮的那顆星”！感謝命運(yùn)，失去了媽媽，卻有你相伴，無論前方多寒冷、多艱難，有你在，我會(huì)溫暖一生！
靠近你，溫暖我……
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