陪伴·溫暖作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的陪伴·溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陪伴·溫暖作文1

　　狗，人類最好的朋友！它忠誠勇敢、聰明伶俐，它活潑可愛、善解人意……親愛的同學(xué)們，我們是不是經(jīng)常聽到它奮不顧身地?fù)尵仁芾�人們的新聞？是不是也能�?jīng)�？吹剿鼉疵蜔o比地?fù)湎虼跬浇饩扔龊Φ娜藗兡兀?/p>

　　可是我們是如何對待它們的呢？我曾經(jīng)遇到這樣一件事：在“冰城”哈爾濱的一個(gè)旅游景點(diǎn)，黑心的老板為了賺錢，讓三只瘦弱的小狗表演拉雪橇，可上面卻坐著兩位強(qiáng)壯的`男人，小狗在人們的哈哈大笑中喘著粗氣吃力地一步步往前拉，看到這兒，我心里很傷心。狗也是一個(gè)生命，需要被尊重、善待��！

　　“一生中最忠實(shí)的朋友，第一個(gè)迎接我，第一個(gè)保護(hù)我。”大文學(xué)家拜倫這樣贊美狗。生活中，可憐的流浪狗無處不在，如果你是主人，無論它年老或生病，請不要遺棄；無論它躲在樓道或是車棚，請不要傷害，一點(diǎn)點(diǎn)水和食物，它就會(huì)感到溫暖。

　　9月30日作為“愛狗日”好嗎？因?yàn)檫@一天，我迎來了一位新伙伴－一只叫“陛小下”的史賓格犬。陪伴，讓我們彼此感到最柔軟的溫暖，永遠(yuǎn)愛你！

陪伴·溫暖作文2

　　時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，原本可愛幼小的我已經(jīng)五年級了。

　　我在蒼南縣小度過了五年，學(xué)校的每一角我似乎都很了解。但最熟悉的，還是那棵站在教室就可以看見的大榕樹了。

　　那棵大榕樹應(yīng)該陪伴了好多好多大哥哥大姐姐小學(xué)六年的生活吧！他，同樣也陪了我五年了，可他好像一點(diǎn)兒也沒變，還是我心中的那個(gè)老樣子。我心中的大榕樹跟教學(xué)樓的四樓一樣高，粗得要五個(gè)人一起手拉手才能圍住他。我不知道，他有沒有隨著我的成長在慢慢老去？現(xiàn)在的他，枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵巨大的綠色蘑菇。在我的記憶中，大榕樹還是我一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)的樣子。

　　每當(dāng)我心情不好時(shí)，我總會(huì)趴在走廊上，向大榕樹——我的知心好友，默默地傾訴著一切；每當(dāng)我有煩惱時(shí)，大榕樹就是那個(gè)幫我解開心結(jié)的解說員；每當(dāng)我開心快樂時(shí)，我會(huì)及時(shí)跟大榕樹分享。在學(xué)校里，他永遠(yuǎn)都是那么的友好。

　　雖然說再過幾個(gè)學(xué)期我就要離開這個(gè)美好的地方，這個(gè)有我的`煩惱，有我的喜悅的地方。但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了他——那棵懂我的大榕樹給我的溫暖陪伴。

陪伴·溫暖作文3

　　年后，太公的身體愈發(fā)的不好了。爺爺和他的兄弟姊妹們商量后，決定由每家輪流照顧太公。

　　由于長期纏綿病榻，太公情緒低落，心情不好。這天氣晴朗，我們一大家人都來看太公。姑婆提議帶太公出來曬曬太陽，大家都說好。說著大家都忙活起來了。

　　爺爺來到床邊，把一只手墊在太爺爺?shù)暮箢i下，另一只手托著太爺爺?shù)腵腰，熟練的把太爺爺輕輕扶起來了。三叔公也趕緊過來搭把手。大伯公已經(jīng)搬來一把躺椅放在院子，正穩(wěn)穩(wěn)地扶著椅子等。爺爺和三叔公小心地把太公放到了躺椅上。姑婆把早就準(zhǔn)備好的泡著草藥的水過來，她的手在水里劃了一下，試過水溫后，才把太公的腳輕輕地放到水里。幫太公洗腳腕時(shí)，她邊撩起水淋在腳腕上，邊用兩只手輕輕地、一圈一圈的揉；洗腳面時(shí)，她用手掌托著太公的腳，上下揉搓，每一個(gè)腳趾縫她都細(xì)心地揉捏。太公舒服地半瞇著眼睛。腳洗好了，舅舅拿來指甲剪，認(rèn)真地幫太爺爺修指甲。

　　陽光下，太爺爺?shù)淖旖俏⑽⒌纳蠐P(yáng)了。笑容漾在我們的臉上，幸福漾進(jìn)了我們的心里。

陪伴·溫暖作文4

　　陪伴，讓歲月多了一份溫暖

　　陪伴，是漫漫黑夜中的星，很亮，很亮，陪伴，是紛紛擾擾中的你，很暖，很暖。

　　在記錄一生的錄影機(jī)里，一幀一幀都充斥著只屬于你的特定陪伴。

　　憶往昔，執(zhí)手走過青春，面對繁華的世界孤獨(dú)的你，和孤獨(dú)的'我相遇了，如笛聲清長悠遠(yuǎn)，如海棠單純美好，都說世人如風(fēng)，相遇便是告別，可我們卻在這塵世中渡過了十三個(gè)歲月。

　　知我心者是你，懂你想者是我，有多少次言語交互，同時(shí)說出心中所想。有多少次瞳孔互視，讀懂了萬語千言。

　　也許不是上刀山，下火海以命相交，也不是山無棱天地合的一世不分離。

　　它很平凡，也許下一場大雨，也許過一個(gè)世紀(jì)，才會(huì)想起我還有你，也許過了一個(gè)早晨，走一條小路就會(huì)憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從在大樹下，你扶著我，我扶著你一起爬高，到在城市中你伴著我，我伴著你，一起漂泊，或是在茍延殘喘最后的最后，你拉著我，我拉著你說一句走好，勿念。

　　它仿佛停留在了很久，又好像只是說了句你好，再見那么急的離開，也許它真如世人所說，如風(fēng)似沙一瞬而已，也許又不是。

　　它從開始到結(jié)束，陪你看透，陪你迷茫，陪你跋涉，陪你絕望，陪你向死而活。

　　最后，我想說，陪伴不只溫暖了彼此，更驚艷的時(shí)光。

陪伴·溫暖作文5

　　在我的書包里，有一本字典，它從我一年級到現(xiàn)在，始終溫暖地陪伴著我。

　　我剛剛踏入小學(xué)的第一步，你就在書包里跟隨著我，陪伴著我。開始的時(shí)候我還不懂事，經(jīng)常把你從書包里拿出來，扔來扔去，導(dǎo)致你“完全散架”。幸虧媽媽耐心地用膠布一片一片地把你粘起，否則，都不知道你會(huì)變成什么樣子。但我依然舉著你到處亂扔，畢竟，我還不知道你有什么用呢。

　　到了二年級，我便開始學(xué)習(xí)怎樣用你來查我不認(rèn)識(shí)的字。我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，圓了我把你折磨得這么破，這么爛，簡直是慘不忍睹。于是，我停止了亂扔的習(xí)慣，我學(xué)會(huì)了愛惜。我也反復(fù)地用你來查字，你的使用頻率保持在最高點(diǎn)。那時(shí)，你讓我在識(shí)字方面邁出了前所未有的`一大步。

　　現(xiàn)在，我識(shí)的字多了，不認(rèn)識(shí)的字少了，用你查字的機(jī)會(huì)也越來越少了。不過，盡管我沒有經(jīng)常使用你，卻仍然把你放在書包里面。

　　但是，令我疑惑不解的是，我這樣做究竟是因?yàn)榈却�著下一次使用你的機(jī)會(huì)，還是讓你無聲無息地陪伴著我呢？

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