溫暖小學(xué)作文

時間：2022-11-27 14:05:50 溫暖我要投稿

溫暖小學(xué)作文通用15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的溫暖小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

溫暖小學(xué)作文通用15篇

溫暖小學(xué)作文1

　　這件事發(fā)生在前幾個星期的星期三的晚上的電子閱覽課。

　　那時我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在專心致志地查資料。由于室內(nèi)很安靜，外面“呼——呼——”的風(fēng)聲大家聽得清清楚楚。

　　不知怎么了，突然，停電了。那時，我正在檢查我們班男生電子閱覽的作業(yè)是否完成，所以我只能摸黑找我的本子了。由于我旁邊是監(jiān)控電腦，因此，我就更得小心翼翼了。大家有些緊張，可是老師的話讓我們放心了許多。大家開始在黑暗中排隊回教室去了。

　　當(dāng)我找到東西走出門外時，才知道原來是咆哮的狂風(fēng)把電線吹斷了。因為當(dāng)時沒有手電筒，老師就只能用手機給我們照明，我們則扶著樓梯的欄桿一步一步緩慢地在狂風(fēng)中走著。

　　我們走到教學(xué)樓前面的時候，俞校長提著手電筒趕來了，他叫我們保持安靜，不要慌張。在老師的帶領(lǐng)下，我們終于走到了自己的教室，大家在黑暗中找到了自己的座位坐了下來。老師在教室里點亮了蠟燭，原來還有些驚慌的同學(xué)開始說說笑笑，不再恐懼。原來冷清清的教室里像開起了燭光晚宴，熱鬧而溫馨。

　　黑暗中暖暖的燭光和老師們的愛，讓我們感到了無限的溫暖。

溫暖小學(xué)作文2

　　（一）“嚴(yán)厲”的愛

　　剛剛升入初三，便被那令人窒息的學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來，且不說每天挑燈夜戰(zhàn)到十一、二點，也且不說每天清早頂著黑色的夜幕起來早讀，單是那一張張令人難堪和小考卷就足發(fā)令人心煩，家庭給我溫暖作文。卷上那紅紅的叉子，一個個低得不能再低的分?jǐn)?shù)，讓我的神經(jīng)差點崩潰，我再也沒有信心來學(xué)習(xí)了一拿起書就頭痛。那天晚上，我又一次呆呆地坐在桌前，望著書本不敢拿起，這時父親走了過來，一把拉我走向陽臺，對我說：“你不是沒信心嗎？那干嘛還活著，活著也是個窩囊廢！不如干脆從這跳下去。跳啊！”我被這突如其來的質(zhì)問驚呆了，接著眼淚就簌簌地流下來。父親用他那失望和憤怒的目光盯著我，說：“人要有志氣。受了點挫折就畏懼了那以后遇到更大的困難怎樣去面對？生活時時處處都在考驗著你，難道你就這么脆弱、膽小？真沒用！”父親憤怒地說了一大串，末了他說了句：“你好自為之吧！”說完就走了。我在月光下想了很多很多，于是，我又重新回到桌前……

　　（二）“無言”的愛

　　九點釧了，房門照例打開，一杯熱氣騰騰的牛奶放在了桌上。三年如一日，每天此時都有一杯熱氣騰騰的牛奶風(fēng)雨無阻地放到我的課桌上。那新鮮的牛奶中溶進了母親對女兒的愛，溶入了一顆慈母永恒的心。夜已經(jīng)深了，母親房里的燈依舊亮著。我輕輕推開門，母親正在燈下為我打毛衣。在一個夜深人靜夜晚，一位母親為了自己的女兒能穿得曖和，帶著絲絲疲倦，不停地打著毛衣，此情此景，怎能不叫我心動？

　　家，似絢麗多彩的小溪，有著不盡的愛，有著溫曖的情。父母以自己的方式愛著我，呵護著我，使我在人生的道路上渡過了一個又一個艱難險阻，感受著人間美好的情感。

　　謝謝你，我的家，給我?guī)砹藷o盡的愛。

溫暖小學(xué)作文3

　　溫暖，有時是飄飄灑灑的春雨，有時是寫在臉上的笑影，有時是義無反顧的響應(yīng)，有時是一絲不茍的配合。但我認(rèn)為，溫暖是媽媽對我的愛。

　　記得5年級的一天早上，時鐘已敲過7點，可我還在迷迷糊糊地睡著，媽媽在一旁一直催我起床，待我醒來已是7點15分了。我心急火燎地洗刷完，拔腿就往外沖，媽媽說：“今天特冷，你穿那么少會著涼的！”可我什么都顧不得了，徑直沖下樓。

　　一出樓道，寒氣迎面撲來，幾顆黃豆大的雨點砸了下來，更是寒冷徹骨。媽媽在后面大聲叫著，讓我等會兒，可我等不及了，甚至還帶著一絲怒氣，向?qū)W校飛奔而去。到了學(xué)校，沒有遲到，但是我被雨水打得濕淋淋的，一股冷風(fēng)吹來，我忍不住打了一個寒顫，我飛也似地跑進了教室，關(guān)緊了門。可是寒風(fēng)像是故意跟我作對似，它從門縫里溜進來鉆進褲腿，深入我的骨髓，我的腳開始有點發(fā)麻了，血像是凝住了，老師說的話我根本聽不見了……此刻，我多么希望有一件棉襖來溫暖我的瑟瑟發(fā)抖的身子呀！我后悔極了：唉，如果我聽媽媽的話有多好，我現(xiàn)在就不用遭這個罪了！

　　這時走廊里出現(xiàn)了一個身影，啊！媽媽！我的心開始跳躍，我已記不得那件帶著媽媽體溫與愛的厚厚的紅色棉襖是怎樣穿在我的身上的，只感覺那平日里不起眼的棉衣在那天于我來說特別親切，特別溫暖、而又特別沉重。因為我穿定棉衣后，抬頭時不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上、鏡片上、身上都是雨水，媽媽臉頰通紅，呼吸緊促。由于我的固執(zhí)，讓媽媽在風(fēng)雨交加中趕到學(xué)校給我送衣，我不由得感到深深地自責(zé)。霎時有一股暖流涌向全身，我似乎感到了像有一束陽光照射在我的身上，哦，那是母愛的陽光,母愛能讓人在寒冷的冬天也感到溫暖如春。

　　從那天起，那件紅棉襖是成了我的鐘愛，它幾乎陪伴著我度過了整個冬天。無論刮風(fēng)下雨，它都像媽媽一樣，溫暖著我的身心。

溫暖小學(xué)作文4

　　在人生中，有許多時刻值得我們?nèi)ゼ毤毜伢w會，在這些時刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時刻，它體現(xiàn)出人間的溫暖。并告訴我們?nèi)松械囊恍┑览恚虼怂鼈兡茏屓私K生難忘。

　　有一天，下了一個上午的大雨，下午終于雨過天晴。我穿上我的白衣服到打算到妹妹家玩。在去的路上地坑坑洼洼的，積了很多臟水。我邊哼著歌邊走著，街邊的小樹被雨水沖刷得干干凈凈，讓人覺得煥然一新跟我的衣服一樣。雨后湛藍如鏡的天空，以及清爽新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悅起來。

　　到了妹妹家，正玩得高興的時候，一輛黑色的摩托車以飛地速度從我身邊開過去。“嘩”的一聲，飛濺而起的污水無情地向我撲來。面對這突如其來的“襲擊”，我還沒反應(yīng)過來，身上便發(fā)現(xiàn)了這斑斑點點的泥水，我的好心情也隨著一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。看了看衣服，心想：完了回家肯定會被罵的。

　　正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時，一輛小轎車又出現(xiàn)在我眼前，我立即反應(yīng)過來，趕忙向旁邊躲閃，免得我的白衣服又“雪上加霜”變得更臟。就在我逃離的那一刻，車主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過。透過車窗，我模糊地看見車主似乎露出溫和的笑臉，那笑容里有體貼，真誠和關(guān)懷。看著他的笑容，我心中突然感受到了一陣溫暖。看來我的擔(dān)心是多余的。我心想：世上真有這么善良的人，不過幸好我的把衣服沒在弄臟了。

　　汽車所經(jīng)過的地方?jīng)]有濺出污水，車主那溫暖的笑容卻深深地烙印在我的腦海中。

　　從那以后，每當(dāng)我走在雨后的大街上，那個溫暖的笑容總能浮現(xiàn)在我面前，讓我明白溫暖可以是一個微笑，也可以是一句問候。

溫暖小學(xué)作文5

　　在我的記憶中，父親總是嚴(yán)肅的，他的眼睛就像老城的古洞深巷般悠遠深邃。我和父親一起吃飯的次數(shù)屈指可數(shù)，于是，我為了尋找一份相聚，留意著父親在身邊的每一個瞬間。

　　我渴望能與父親有次靜心暢談，渴望父親給予我溫暖，日子像流水般從我身邊溜走，但家中常常只有我和照顧我生活的阿姨。

　　幾天前，那時正值期中考試，中午放學(xué)回家意外地見到父親。這時的我像只猴子一樣活蹦亂跳，竄到父親身邊，緊張又有幾分期待地對父親說：“爸爸，爸爸，下午就開始期中考試?yán)玻　备赣H停下手中的活，皺了皺眉頭，“嗯，知道了。”他淡淡地說，接著繼續(xù)忙起來。我清楚地看見父親的抬頭紋比上次見到他時深了許多，我的心里一顫。

　　我知趣地走開，來到書桌前，放下千斤重的書包，拿出語文書一頁一頁的翻著……

　　下午放學(xué)，急匆匆跑回家，四處巡視。廚房里做飯的阿姨似乎看出了我在找著什么，便對我說：“別找了！你爸有事出去了，趕緊來餐桌這兒吃飯吧！”

　　來到餐桌前，發(fā)現(xiàn)今天的飯菜跟以往實在有些不同，阿姨說：“這是你爸走之前特意去餐廳買的，知道你學(xué)習(xí)忙，就給你打包回來了。這不，熱了一遍又一遍。他說有事需要辦，剛走。”

　　父親還記得。原來他還記得！前些日子吃飯時，我不經(jīng)意說想吃那家餐廳的披薩，那是父親原來帶我去吃過的一家餐廳的披薩，也是我吃過的最好吃的披薩。

　　我哽咽著吃完了這頓飯，似乎體會到了父親獨自一人把我?guī)Т蟮男了幔w會到了他家庭和事業(yè)不能兼顧的難處。

　　晚上九點左右，我正在臺燈的陪伴下做功課，父親突然來了條微信?D?D天涼多加衣。我的眼淚頓時滾滾落下，心中的溫暖久久停留。

　　這些溫暖的瞬間，我將收藏于心，一定好好的保存。

溫暖小學(xué)作文6

　　童年，是一個瓶子。童年里發(fā)生的事，是瓶子里的星星。有的星星已經(jīng)蒙上了一層紗，而有的星星還是那么耀眼。在我的瓶子里，最耀眼的星星，莫過于我親身體驗的愛。愛讓人溫暖。而愛，不僅是來自親友的愛，還有一種愛，是陌生人給予的關(guān)愛。

　　大概是三年級的時候，冰冷刺骨的寒風(fēng)直往脖子里鉆。大街上人人都縮著脖子走路，盼望趕緊回到家。街邊，一位老爺爺?shù)男扌瑱n慢慢地收起來。我像是抓住了救命稻草般，加快步伐網(wǎng)老爺爺那兒趕。到了！我氣喘吁吁地說：“老……老爺爺。幫……幫我補……補鞋。”

　　老爺爺略顯為難地看了看我的鞋子，說：“好吧。”他重新把收拾好的工具打開，一針一針慢慢刺進去，又慢慢拉出來。裂口的地方縫好了。我正想拿回鞋，卻又聽到老爺爺說：“別急，我還要在邊上縫一道線。小孩的鞋，一定要縫的結(jié)實一點才行。”

　　終于補好了，我接過鞋，對老爺爺說：“真謝謝您。多少錢呀？”

　　“不用錢。呵呵，爺爺老了，出來給人行個方便。你快回家吧，再晚，家里人要著急了。”我本以為老爺爺會報出高昂的價格，卻萬萬沒想到他會這么說。

　　看著老爺爺遠去的背影，我心里有一種說不出的感動。穿上補好的鞋，心里流瀉出了一種溫暖。我又想起了老爺爺?shù)脑挘涌炝嘶丶业牟椒ァ?/p>

　　父母的愛固然使人溫暖，但比這溫暖千百倍的，是陌生人的關(guān)懷。那一次，我真真切切一會到了什么叫做好人好事，什么叫溫暖。在這壞人泛濫，好人缺乏的社會，這是十分難得的。我想，我會記住的。

　　關(guān)懷，是溫暖的味道。

溫暖小學(xué)作文7

　　這是一個難忘的夜晚……

　　這一天，成了媽媽最感動的一日，她緊繃的臉上露出了笑容，比天上的太陽還要燦爛。

　　今天，我興沖沖地回到家，放下沉重的書包，笑著對媽媽說：“媽媽，平常都是您給我洗腳，今天我給您洗一次腳吧，您這幾天老是跑進跑出，腳肯定很疼，我順便幫您捏捏

　　吧......”沒等我把話說完，媽媽就已經(jīng)高興得合不攏嘴了。

　　媽媽是個愛哭的女孩，稍一感動，眼淚就會流出來。做完作業(yè)，我從衛(wèi)生間拿來了一個盆子，提起一壺?zé)崴屯枥锏顾Ｎ矣檬种冈嚵嗽嚋囟龋剑C死了！我的`手指紅了一大塊，要是媽媽的腳伸進去，不是也要腫一大塊嗎？我又往里加了點冷水，才感覺不燙。我叫來媽媽，讓她把腳放入盆里。她舒服地躺在沙發(fā)上，半閉著眼睛。我輕輕搓著媽媽的腳，她的腳指頭上涂滿了銀灰色的指甲油，非常好看，但腳底起了一層薄薄的繭子，我的心里一陣絞痛，好象被刀子捅了一下。媽媽看我在發(fā)呆，便撫摸著我的臉問道：“在想什么呢？”我這才反映過來，笑了笑說：“沒什么。”我一邊捏著媽媽的腳，一邊浮想聯(lián)翩，我想到了灰姑娘穿的那一雙閃閃發(fā)光的水晶鞋，應(yīng)該給媽媽穿。媽媽穿著水晶鞋在一個華麗的大廳里，和長大了的我翩翩起舞......“陸熠，你又在想什么？”媽媽笑著問

　　我。我一邊往里加熱水，一邊繼續(xù)捏著媽媽的腳說：“我長大了掙錢了，一定要給您買一雙漂亮的水晶鞋。”媽媽聽了，笑著說：“傻孩子，哪

　　來什么水晶鞋，這都是童話小說里的故事。”她邊說邊親切地拍了拍我的肩膀，然后又躺在沙發(fā)上，陶醉在無邊無際的幸福中……

　　媽媽把我從小養(yǎng)育到大，我無以回報，只想大聲說一聲：“媽媽，我愛您！”

溫暖小學(xué)作文8

　　每當(dāng)仰起頭，閉眼享受著陽光的溫暖，心里總像駐進了一股力量，驅(qū)趕著心中的怨恨，帶走了冰冷的傷感，融化了內(nèi)心的恐懼，并給予我希望、給予我光明。

　　恐懼時，不需要安慰，不需要逃避，看一看太陽，陽光就已經(jīng)是最好的心靈創(chuàng)可貼。本是該好好玩的周末，我卻被強行帶到了醫(yī)院。白白的墻，白白的天花板，敞開的窗戶。可空氣中，濃濃的蘇打水味總是揮之不去，這種氣味令人生厭。一位位“白大褂”，一聲聲咳嗽，一位位病人，我一想到空氣中漂浮著的細菌，就想作嘔，連呼吸都小心翼翼。這里，有讓我說不出的討厭！

　　很快，就要輪到我了，我竟有種想臨陣逃脫的念頭。心里害怕，怕結(jié)果令人倒抽一口冷氣。一進了這個房間，我就感覺掉進了懸崖，好像永遠都出不來了。此時，在我眼中，就診室不再是給人看病的地方，而是令人恐懼的監(jiān)獄。

　　我轉(zhuǎn)過頭，向窗外望了望，綠葉上正披滿陽光，小草正在頑強生長，那才是我向往的世界啊！我把手伸出窗外，冰冷冰冷的手感覺到了一點溫暖，那是陽光照在了我的手背上，一點一點地暖和著我的手，讓我心中的畏懼一點一點地減少，它仿佛告訴我，“看了，病才能好，這有什么好怕的？就算結(jié)果要打針吃藥，也是為了自己能快快康復(fù)呀！”是呀，難道還要這樣一直生病下去？我在心里反問自己。心里的恐懼一點點退去。

　　陽光，淌進每個人的心里，并抹去那些令人不安的恐懼。太陽，是萬眾矚目的，只要接近陽光，就會感到溫暖。

溫暖小學(xué)作文9

　　溫暖是什么：溫暖是人與人之間的相互理解；溫暖是人與人之間真誠的友誼；溫暖是人與人之間親密的一聲問候……

　　記得那是一個風(fēng)和日麗的星期天，我和同學(xué)王明約好一起去爬白云山。那天天氣晴朗，初冬時節(jié)竟沒有一點寒意，臨出門時王明的媽媽硬是讓王明帶上一件外套，親切地說：“今天天氣預(yù)報說有冷空氣”。王明很不情愿，可是又拗不過他媽媽，也就把外套帶上了。當(dāng)我看到他手里拿著外套還抿嘴笑他是“凍死鬼轉(zhuǎn)世”。

　　沒料到快中午時，天氣突變，氣溫驟降。把穿著單薄衣服的我凍得直哆嗦。幸好王明多穿了一件，又多帶了一件，可是當(dāng)他看到我的慘相，王明二話不說，把本想穿上的外套遞給了我，爽快地說“威威這件外套給你穿”！穿上王明的外套，我頓時覺得溫暖了不少，我感激地連聲道謝！

　　上次春游，王明走著走著，一不小心扭了腳，鉆心的疼痛，讓王明幾乎寸步難行，更別說是游山玩水了。王明的眼淚都快流出來了。這一幕剛好被細心地我發(fā)現(xiàn)，我急忙上前接過他的背包并關(guān)切地說：“沒事的，活動活動就好了。來，我扶你”。有了我的幫忙，王明覺得自己的腳似乎不那么疼了。他對我是萬分的感激。我說“你可別忘了，我們可是穿過同一件外套的好兄弟呀”！

　　王明聽了我的話，拉起我的手，我們像兄弟一樣相擁在一起。此時，我感到了無比的溫暖……

溫暖小學(xué)作文10

　　我很早就期盼能得到一臺“步步高”學(xué)習(xí)電腦。每次到大潤發(fā)我都會貪婪地看上好半天，甚至不止一次地夢見了它——我摩挲著，擺弄著，眼睛都笑成一條縫，可醒來我才發(fā)現(xiàn)是黃粱美夢……

　　今天又來到大潤發(fā)，當(dāng)路過“步步高”的柜臺時，我又一次情不自禁地望向靜靜躺在柜臺里那款白色的電腦，媽媽發(fā)現(xiàn)了，和爸爸商量后，竟決定給我買。聽到這個天大的喜訊，我興奮得難以言表。而此時爸爸卻皺起眉頭，摸摸口袋遺憾地對我說：“明天來買吧，今天錢沒帶夠。”啊……這話猶如晴天霹靂，讓我瞬間從天堂墜入地獄，我像泄了氣的皮球，難過得癟起嘴來，熱淚馬上涌入眼眶。

　　媽媽似乎看透了我的心思，果斷地說：“就今天買，用我的透支卡！”我詫異地看著媽媽，我簡直不敢相信這話出自媽媽之口，一向省吃儉用的媽媽，一直對我嚴(yán)厲無比的媽媽今天竟這般“縱容”我，此刻我的心里好暖，好暖！“快去選一款吧！”直到爸爸提醒我，我才緩過神來。于是我?guī)撞讲⒆饕徊狡炔患按乇嫉焦衽_前，端起這款讓我朝思暮想、魂牽夢繞的學(xué)習(xí)電腦。這一刻終于如愿了，幸福的暖流鉆滿了全身每個細胞。

　　回家的路上，我懷里抱著心愛的電腦，滿心歡喜地跟在爸媽的身后，心里美滋滋地想著明天如何在同學(xué)面前炫耀，想到這些不由得要笑出聲來。就在這時，我抬起頭，眼前的一幕讓我定住了：昏暗的路燈下爸爸明顯駝背的身影被燈光越拉越長，蒼老的背影深深地落在我的心上……我呆住了，淚水涌上心頭，腳步再也沒能輕松起來……

溫暖小學(xué)作文11

　　溫暖就像一盞永不熄的燈，它給予我們的，不僅是光明，還有心靈的撫慰。就在今天傍晚，我再一次感受到了溫暖。

　　放學(xué)了。今天要坐公交車，于是我加快了腳步。但沒走幾步，一抹頭發(fā)，大吃一驚，呀！下雨啦！記得爸爸說過，如果下雨，他就來接我，于是我飛也似的跑回了學(xué)校。回到門衛(wèi)室，看著豆兒打的雨點噼里啪啦地下著，心里隱隱有些擔(dān)憂。在門衛(wèi)室前來回踱步，心想：爸爸會來接我嗎？萬一沒來呢？打個校訊通？好辦法！我心里升起了希望，但當(dāng)我翻遍書包都找不到校訊通是，希望就不知飛到哪去了。我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。苦惱得趴在門衛(wèi)室窗前，目光停留在一臺座機上，有了！我問那個胖乎乎的保安：“保安叔叔，那臺座機可以用么？我想打個電話！”保安叔叔聳聳肩“不可以呢，打不了的”我的希望再一次破滅了。無奈。經(jīng)過兩次受挫，我已無心想辦法了，只好靠在墻上，久久神傷。“小姑娘，你要打電話嗎”是那個保安叔叔，“挪，用我的手機打吧！”我被這突如其來的溫暖愣住了，接過手機，連聲道謝。打完電話，物歸原主，保安叔叔關(guān)心問候幾句后，干活去了，只留給我一個背影，但他在我心中的形象卻愈發(fā)高大起來。我的心像草一樣顫抖著，溫暖的光芒灑滿了心田!

　　溫暖這盞永不滅的燈無處不在，被溫暖照亮的我們，難道不是幸福的嗎？

溫暖小學(xué)作文12

　　我國四川省汶川地區(qū)在５月１２日下午發(fā)生了７。８級大地震。目前以經(jīng)死亡了１。６萬多人，就那么幾分鐘一座美麗的小城被夷為平地，這多么讓人痛心。

　　昨天上午的最后一節(jié)課，我們在校園里舉行了為災(zāi)區(qū)人民獻愛心的捐款儀式。那時，天氣酷熱，太陽公公在我們的頭頂上威武的炫耀自己。雖然同學(xué)們是盡自己最大的努力讓自己那顆激動的心平靜下來聽主席臺上的老師說事情。說著說著，主席臺上的老師感動的都哭了，聽了一半，老師講到現(xiàn)在汶川縣已經(jīng)死了１。６萬多人時，我也感到了無比的悲哀，他們的遭遇值得我們同情。我也看出了站在我旁邊同學(xué)的心情。她們的眼睛閃閃發(fā)亮，透視出一種同情感，覺得災(zāi)區(qū)人民太可憐了。很想幫他們一把，很想把自己的零用錢全都捐給災(zāi)區(qū)人民。

　　災(zāi)難無情人有情，一方有難八方援。身為中華兒女的我們，怎么能不會對他們有同情？怎么能無動于衷？讓我們給災(zāi)區(qū)人民獻上一份愛心獻上一份溫暖吧！

　　愛，讓大家走到一起；愛，溫暖了我們彼此的心靈！讓我們攜手給災(zāi)區(qū)人民獻出愛心，送去溫暖。讓他們覺得自己并不孤單。

溫暖小學(xué)作文13

　　溫暖，是寒冷冬天中一杯濃香的咖啡；溫暖，是失望挫折中緊緊相牽的手；溫暖，是冰冷黑夜中一件綿軟的外衣；溫暖，是一個滿載友情的許愿瓶；溫暖，就是那一份，小小的，用心制作的友誼禮物。

　　初中以后，和以前的朋友就從未聯(lián)系過，就如w說的：“再見，就是從今天開始，再也不見。”直到那次，我才懂得，友誼，是從不拋棄的。

　　那次月考，對我的打擊最大。成績的下滑，友誼的背離，讓我走入初中的低谷。從那以后，微笑，就很少在我臉頰上浮現(xiàn)。

　　那天，小學(xué)的摯友給我打電話，她問：“小語，初中生活，你過得好嗎？”“不好，太不好了。”我沉沉地回答，“怎么了？”她關(guān)切的問，“成績，朋友，我都沒有了。”說著，眼淚就從臉龐滑落，“說什么胡話呢？我，不是你的朋友嗎？優(yōu)然，小逸不都是你的朋友們？”她反問我，“好想回到以前，好……想你們。”我的聲音竟不住的顫抖，“我也好想你和她們，我們周末聚聚，好嗎？”她的語調(diào)很輕柔，“嗯。”掛了電話，淚水打濕了衣襟。

溫暖小學(xué)作文14

　　千萬條金色的雨絲在空中，歡笑著，玩鬧著，它們不再是冰涼的，因為它們站在陽光下，和太陽并存著，照映著。

　　雨，不一定是荒涼的，它有時可以溫暖人心。我以前養(yǎng)過一只黃色的小鳥，是陽光的顏色，于是我便給它取名為“暖暖”。記得它剛來那一天，花鳥市場外陰雨連綿，它站在籠子中，與市場外的冷灰色形成了鮮明的對比，顯得格外顯眼，猶如一只小太陽。于是我便央求著媽媽，買下了這只“小太陽”。

　　暖暖應(yīng)該不喜歡陰雨天，每次下雨，它都站在窗邊，跟雨水發(fā)脾氣。顯然，它不喜歡又灰又冷的雨天。“啾，真倒霉！怎么又是雨天！”

　　這樣快樂的日子沒過多久，那只“小太陽”便熄滅了。又是一個陰雨天，那天晚上，它發(fā)了瘋似地用頭撞著玻璃，嘭！嘭！嘭！一陣又一陣。早上起來，它不見了，直到我們在花盆的縫里找到它的尸骨——鳥兒死后會自己找一個地方，躲起來，慢慢死去。

　　我用紙包著尸骨，走下樓去，雨又濕又冷的，真叫人討厭。埋完它，正準(zhǔn)備起身，我驚奇地發(fā)現(xiàn)周圍明亮了許多，那是——陽光雨！雨水被染成了金色，猶如一顆顆金色地小太陽，就是它！雨水打在心里，暖暖的，就像它站在我的肩上。也許，它還活著。

　　“我會化作人間的風(fēng)雨，陪著你的。”——《大魚海棠》。那場雨溫暖了我，萬條金絲般的雨絲，在空中打鬧著，微笑著。

溫暖小學(xué)作文15

　　今天是雙休日，媽媽一大早就把我叫起來，收拾完畢之后就帶我去了百姓超市，說是要買一些生活必需品。

　　我們來到三樓，媽媽選了許多東西，手推車都要裝滿了，其中有兩桶食用油，原價是82元和89元，用會員卡就能省下20多元，可是媽媽媽沒有會員卡，所帶的錢有點不夠了，這些東西又都是必須買的。媽媽就像是自言自語著，又像是和我訴說著：“哎呀，咱家沒有油了，我又沒有會員卡，只有會員卡這油才能便宜呀！可也不能少了那兩桶油啊，還等著油做菜呢。”媽媽正絮絮叨叨地說著，這時旁邊一個陌生的阿姨說：“待會兒你們就用我的會員卡吧。我還沒有買完東西，我先去挑選，你們就在收銀臺等我吧。”說完那個阿姨就離開我們?nèi)ミx自己的東西了。

　　我和媽媽選好了需要的東西，就推著購物車來到了收銀臺。天哪，那位陌生的阿姨真的沒有食言，竟然已經(jīng)等在了那里，看樣子她已經(jīng)付完款了。“來，用我的會員卡吧。”媽媽也不好推辭了，就拿去用了。還回去的時候，媽媽一直說著謝謝。阿姨說：“謝什么，這點小事算個啥，換了你們也會這么做的。”說完就拎著自己的東西走了。

　　在回家的路上，媽媽說：“今天真是遇到好人了，可幫了我們的大忙了。”是呀，那阿姨真是好人，以后我也要做個這樣的好人。

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