小學(xué)作文：溫暖

小學(xué)作文：溫暖1

　　打開爸爸的衣柜，一件深灰色的外套映入我的眼簾，每次看到它，以前的記憶象拼圖一樣映入我的眼簾……

　　二年級的一個下午，伴隨著下課的鈴聲，原來晴朗的天突然陰沉下來，“嘩嘩…”不一會兒雨點(diǎn)就象篩豆子似地落了下來，望著窗外陰沉沉的天，坐在教室里的我不禁嘆了口氣，爸爸媽媽去辦事了，我又沒帶傘，該怎么回家呀？看著同學(xué)們一個又一個地被家長接走，我悵然若失地站在教室門外的臺階上，心想：不管了，淋就淋吧，沖回家！正當(dāng)我縮起脖子要往雨里送進(jìn)去的時候，在朦朧的雨中，突然一個熟悉而又親切的身影出現(xiàn)在我眼前，“咦，這不是老爸嗎，他怎么來了呢？”

　　只見爸爸高大的身影快步地走到我的眼前，拉起一臉驚訝的我說“趕快跑吧！”說著脫下他身上的外套，遮在我們的頭上，向他的車子跑去。在雨中，我不禁抬頭看了看爸爸，只見他掛著雨滴的臉蒼白了許多，也許是奔波了一天吧，那高高的額頭上很明顯地出現(xiàn)了兩三道深深的皺紋，這是以前一直沒有發(fā)現(xiàn)的。這時，爸爸又把外套往我的頭上移了移，好象生怕雨點(diǎn)淋濕了我，而他穿在身上的襯衫卻已被雨水淋得貼在他的身上，看到這一情景，我不愿讓爸爸那么累，就故意往外走，可爸爸把我拉了回來，把整件外套遮住了我的頭，自己在外面被雨淋著，我看到這一幕，我心痛極了，不知哪里來的力，把爸爸手往一邊堆，遠(yuǎn)離了那件外套，跑到前面，可是爸爸追上了我，把那件衣服給我穿了上去，并用帽子蓋住了我的頭。……爸爸開著他的車子，將我送到家門口，又將那件灰色的大衣遞給了我說；“把爸爸這件衣裳遮雨，你自己回去，我還要去辦事.”說完，便弓著腰，鉆進(jìn)了他的車子，最后消失在雨中……

　　我呆呆地站在原地，回想起爸爸的話目送著他的車子在雨水中漸漸遠(yuǎn)去的影子，滾燙的淚水夾雜著雨水流下了臉頰，那冰冷的天氣，冰涼的雨水，卻瞬間被一股暖流代替了。

小學(xué)作文：溫暖2

　　在我們身邊總會有很多的善，或大或小。正就是因為這些大大小小的善，然而讓他人感動，讓社會和諧。

　　善，就是個人精神品質(zhì)的體現(xiàn)。在震后的搶險救災(zāi)中，千千萬萬的人都在盡自我的一份力量，或大或小。陳光標(biāo)第一時光親自帶領(lǐng)大型機(jī)械趕到現(xiàn)場救災(zāi)，就是一種善。即使在很多社會公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就就是善。

　　善，就是一個人的道德修養(yǎng)。在這個社會上，有多少愛心人士在為貧困地區(qū)的人民付出。也許只就是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也就是善。善，就是一個民族的強(qiáng)盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當(dāng)中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風(fēng)向標(biāo)，博愛就是民族強(qiáng)盛的精神，而善體現(xiàn)了一個民族真正的強(qiáng)盛。

　　善，就是一個國家富強(qiáng)的根基。應(yīng)對世界各國的種種糾葛，國家在尋求立國之道，強(qiáng)國之策。應(yīng)對別國的危難，本國能夠無償?shù)纳埔庠�助。怎樣不能體現(xiàn)富強(qiáng)？

　　本該就就是善的，無私的奉獻(xiàn)與不求回報的精神就是善的。一個人有了善，他的精神將得以學(xué)習(xí)，在善中能夠?qū)ふ铱鞓分�源與處世之道。對別人善亦就是對自我的善。然而一個民族的善就是佇立民族之林的基礎(chǔ)，民族的和諧共處，共同繁榮就是善的具體表現(xiàn)。

　　一個國家的善則能夠富強(qiáng)，世界各國本該和諧共處，造福全人類，卻不然。只有善對別國才能贏得繁榮富強(qiáng)。

　　善，對我們中學(xué)生來說，沒有那么大，我們的潛力有限。清晨的問候便就是對師長的善，同學(xué)間的和諧便就是善。最重要的便就是努力勤奮，有一個好的成績。然而就就是對家長，對老師，對自我，對所有幫忙過自我的人乃至對國家的善。

　　善不分大小，以善待人，以善律己。溫暖世界。

小學(xué)作文：溫暖3

　　站在走廊上，目光遠(yuǎn)眺，尋找安放的著落點(diǎn)。城市喧囂著，車水馬龍，寫意成實(shí)實(shí)在在的繁華。遠(yuǎn)山沉默，總有飛鳥、白云，在平靜的心中生動。便會感覺無聊，平淡？有一點(diǎn)兒吧！于是，會上網(wǎng)，尋找固定的方向。這時候，會有許多的期待。比如你，總是會忙碌著，沒有上線，迎接一種執(zhí)著、渴望和守候。或許，其實(shí)你在線，只是我心如止水，平靜的湖面，期待收獲你的倒影，并不想扔下一顆小小的石子，激蕩一片漣漪。

　　我們經(jīng)營的，我們追求的，我們渴望的，就是這樣。在這個世界上，雖然有蕓蕓眾生，會有不同的生命，相同的情感，在同一時刻產(chǎn)生共振，心臟會一樣的憷動。人生的彼此相惜，生命的彼此珍重。有時候是剎那間的注目，有時候是相浴以沐的行程。有人相伴，有手相牽，有一種感覺在身邊和自己安詳?shù)睾粑��?/p>

　　友情，愛情，因為平和，因為珍惜，歷經(jīng)時間的洗滌，不會蒼白；經(jīng)過萬水千山的跋涉，不會疲憊；它飛越了茫茫滄海，也不會迷失。什么是一輩子，這就是。這樣的一輩子，不是時間。時間是有限的，當(dāng)真情如血，只要活著就會在身體上流淌；當(dāng)承諾如陽光，總會穿透嚴(yán)寒的冰封，走過四季的花開、熱烈和冷峻，溫暖地罩在你我的頭頂。它就超越了永遠(yuǎn)，變成了永恒，比永遠(yuǎn)還要永遠(yuǎn)。

　　記憶中，或者說是夢中，總有這樣的情景。溫暖的陽光下，站在火車站，落寞而堅決地等一個人。那樣的情況，在生活中是枯燥難耐的。而記憶停留在夢中，一切就變得那么美麗。之所以這樣，我常常想，或許就是模糊的結(jié)果。距離為什么會產(chǎn)生美＝＝＝因為模糊，它似一簾幽夢，化生了許多想像的空間，填充了人世的情感，喜歡與郁悶，平淡與激情。在這里我們的觸角伸向彼此，感受對方熱血的奔涌。我們就是這樣，象兩條鐵軌，即使是永遠(yuǎn)的平行線，雖然沒有交集，卻不能說明它沒有終點(diǎn)。它們彼此靠得很近，因為這種靠近，就有了一列列的火車滿載溫情呼嘯而過，就有了共鳴，奏響遠(yuǎn)方的樂章；就有了許多的人，通過它走向心靈的歸宿，溫馨的目的地。

　　陽光下，人生如此，它的終點(diǎn)永遠(yuǎn)都在遠(yuǎn)方，考驗著相識、相伴甚至相愛的人們，有沒有堅守到終點(diǎn)的堅毅。

小學(xué)作文：溫暖4

　　愛，是一縷明媚的陽光，帶給人溫暖。愛，是盛開的鮮花，帶給人芳香。愛，是一條涓涓的溪流，滋潤萬物的生長。同學(xué)們，在生活中，愛的影子經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊，時不時地溫暖我們的心田。

　　那天，冰天雪地。寒風(fēng)“呼呼”地吹著，讓人冷的發(fā)抖。我上了公共汽車，不料，我一摸褲袋，呀！我的錢丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，一位叔叔看見了，關(guān)心的問：“小朋友，你怎么了”？我著急地說：“我的錢丟了！”叔叔笑了笑，說：“我借給你吧！”叔叔那慈祥又親切的微笑讓我感動不已。我上了車，坐在座位上，望著窗外。外面北風(fēng)呼嘯，下著鵝毛大雪，十分寒冷，而車子里的我，心里卻如同春天般溫暖。

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。我們的世界為什么那么美麗？因為有愛。我們的世界為什么那么精彩？因為有愛。

　　愛，是人們最美好的情感，這愛必將一代一代傳下去。

小學(xué)作文：溫暖5

親愛的媽媽：您好！

　　我做過許多對不起您的事，其中一件一直銘記在我的記憶深處，親情溫暖著我。在一個寒冷的夜晚，我觸怒了您。那是因為我想換件新衣服，您說：“今年衣服不是買了很多麻！等過幾個月再去買新的把。”我卻說：“那些破衣服，誰稀罕啊！”您氣急了，抬手打了我兩巴掌。您從來舍不得打我，這時，我感到十分委屈，便耍起了脾氣。奪門而出，接著后面便是您那親切的喊聲：“回來啊！”我并沒有回去，一直跑到村里的老人亭，我坐在石凳上。

　　天吶！我這才發(fā)現(xiàn)四周黑洞洞的，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹者，我連打了好幾個安站，抬起頭，黑夜像張牙舞爪的魔鬼，我害怕極了，不敢看原處，用手緊緊地抱住頭。我想回家可不敢，不是因為我怕您打我，而是因為看到您那憂愁、渾濁、飽經(jīng)風(fēng)霜的.眼睛，。我一直這樣坐著。風(fēng)打在我身上，好冷！我恨自己為什么不理解您的心。這時，黑暗中傳來了您喊我的聲音，那聲音由遠(yuǎn)而近，帶著幾婁哭聲，我似乎看到您那憂慮、焦急的眼睛里沖滿了淚水。我沒有應(yīng)一聲，直到那聲音消失了，我才有些后悔，不一會兒那焦急而近似哭聲的呼喚又重新回蕩在我耳邊。這時，我實(shí)在忍不住了，鼓起勇氣朝家走去。沒走多遠(yuǎn)，我突然發(fā)現(xiàn)路口站著一個矮小的身影，是您——母親，您站在凜冽的寒風(fēng)中，在等待我歸來。

　　“媽——”我忍不住喊出聲來，您忙轉(zhuǎn)過身子，擁抱著我，說：“媽，不該打你。”我抬起頭，眼睛正好撞上了您那淚盈盈的目光……往事在我心底猶如潮水起起落落，便得遙遠(yuǎn)而模糊了，可是沒當(dāng)我看到您的眼睛就會想起那個難忘的夜晚，因為在那個夜晚我知道了您對我的愛是心頭永無不退卻的潮水！祝您身體健康，萬事如意！

小學(xué)作文：溫暖6

　　那年，溫暖依舊

　　掌聲落地，歲月無痕，歌聲撩起，炫麗舞姿，那年，溫暖依舊。

　　——題記

　　我們曾相約在浪漫的雨季，用撕啞的歌喉唱出我們的青春，用明媚的舞姿炫出我們的夢想。

　　夢里桃花紅幾回

　　半晚入夢，月光隨著風(fēng)潛入屋內(nèi)，在酣睡的臉龐上切割出深深的條紋，似睜似閉的雙眸，在思憐，在不舍，在留戀。我們用歲月承載夢想，用未來紀(jì)念過往。在夢里，我們站在花開的角落，觀賞桃花一片紅。拽著衣角，臉龐微紅，伸出僵硬的手，揮擺著，你們彼此告白著，最初的愛意，溫暖了整個春天。

　　夏天的風(fēng)，吹散滿座城。

　　背上背包，越過城村，布入青春的殿堂，會惶恐會迷茫會害怕，踏進(jìn)滿是陌生人的班級。你膽怯了，開始想逃走，只是那道門檻，怎樣都越但是去。爽朗的笑聲傳入你耳，你好，最輕的問候，你愣了愣，握住書包的手又緊了緊，風(fēng)不和時怡的吹來，吹亂帥氣的頭發(fā)，吹走初遇的害怕，吹散了滿座城，只是吹不散的是那熾熱的溫暖。

　　等不到天亮等時光。

　　車上塞滿人影，車上擠滿歡樂。滿滿的幸福滿滿的溫暖。我們一齊討論博學(xué)，討論題目，陽光灑在馬尾上，頓時變成金黃色，笑臉定格在相冊里，時光讓他流淌，靜靜地，突然，你說，天還沒亮。我轉(zhuǎn)過頭，看著被星星點(diǎn)綴的夜空，寂寞油然而生。我笑著說，等不到天亮的話就等時光吧。兩個少女的對話，溫暖了整個夜晚。

　　畢業(yè)證，吹散三年。

　　畢業(yè)典禮不期而至，歌聲響起，朗朗書生響起，我把思緒寄托在過往，望著老師疲憊的臉龐，望著正在睡覺的我，望著窗外柳條將舒未舒，感慨時光飛速溜走。來不及抓住時光的我們，欣賞著慶祝我們畢業(yè)的節(jié)目，我們歡呼，只是當(dāng)最后的話語結(jié)束，當(dāng)握上老師長滿繭的雙手時，藏在心底的霧藹最后爬上我的眼睛，只是加油的溫暖一向在。

　　青春的溫暖，那年，依舊在。

　　——后記

小學(xué)作文：溫暖7

　　冬日陽光暖人心，真誠奉獻(xiàn)相傳遞。彼此心與心貼緊，艱難險阻共前進(jìn)。

　　——題記

　　如果說人生是一次單程航行，那么生活就是茫茫的海洋，愛心就是我們強(qiáng)大的航船，幸福就是我們航行的彼岸。

　　在我的心里，種著一朵紅蓮，命名為“溫暖”j它在我悉心地澆灌下成長著。我默默地等待它的發(fā)芽，開花，結(jié)果：那天，我看到了紅蓮的初放，在它展開花苞的那一刻，仿佛有一道陽光射出，溫暖如春……

　　十一月六日，我們來到陽郭中學(xué)開展愛心捐助活動。作為這次活動的愛心代表，當(dāng)我站在講臺上發(fā)言時，我的內(nèi)心充斥的不是緊張，更不是害怕，而是感動。陽郭中學(xué)的學(xué)子們用專注的眼神凝望著我，從他們的眸子中，我看到的是真誠。。他們安靜地聆聽著我的發(fā)言，這時，我似乎被一種強(qiáng)大的力量所包圍。所以，我更為慷慨激昂把我想說的話，我的祝福告訴了他們

　　當(dāng)我把棉衣送到對面的同學(xué)手中時，我看到她的臉上浮現(xiàn)出淡淡的笑容，眼神里充滿了感激，她輕輕的說：“謝謝：”我微笑著真誠地對她說：“雖然這件棉衣不夠嶄新，也不漂亮，更談不上時尚，但卻夠整潔，夠舒適，夠溫暖，更能讓你在冬日里感受到一份來自遠(yuǎn)方的祝福 ”

　　“授人玫瑰，手有余香”捐助是真誠的，愛心是無價的，看著同學(xué)們拿出自己心愛的棉衣時，我的心也被感動著

　　想想這些山里面孩子的生活，是如此的艱苦 凌晨，當(dāng)我們還在甜甜的睡夢中時，他們就已經(jīng)踏上了上學(xué)的路：中午，當(dāng)我們在家里品味著豐盛的午餐時，他們卻在學(xué)校里啃著饅頭；寒冬，當(dāng)我們穿著棉衣帶著手套時，他們的身影卻在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；每周，當(dāng)我們花錢如流水時，他們的生活費(fèi)僅僅只有5元錢他們的人生，一直都是奔跑的狀態(tài)黑暗中，他們難免會跌倒，但他們從不會哭泣，從不會抱怨命運(yùn)的不公，這足以看出他們面對生活的態(tài)度——堅強(qiáng)！

　　善良的視線，總是在平凡的日子，被愛心渲染成溫暖的陽光，把每一葉孤單的小舟，連接成強(qiáng)大的船舶。讓我們用慈愛之心，托起生活的風(fēng)帆，讓航行充滿歡聲笑語，充滿真情友愛！

　　陽光之所以溫暖，因為我們都在微笑 生命不止。愛心不止。讓所有幸福和不幸的人，都感受到溫暖，讓所有溫暖綻放成美麗的花朵，讓心靈芬芳、讓希望芬芳、讓未來芬芳。

小學(xué)作文：溫暖8

　　這是在一個寒冷的冬天，那時我們還是三年級，學(xué)校里開展了一次“你我手拉手，愛心匯暖流——筧小情系西旱區(qū)捐款儀式”的活動。

　　我們來到了操場上，站成了一排聽黃老師講話，只見每個班前面都有一個粉紅色的捐款箱，捐款箱上還有一對白色的翅膀。同學(xué)們手中緊緊攥著一張早已揉皺的紙幣，這是同學(xué)們自己每天從零花錢里省下來的，又五元的，有十元，有二十元的，甚至還有一百元的。 捐款開始了，每個班的同學(xué)手里拿著自己的錢，走到捐款箱前，把自己的一點(diǎn)小心意放進(jìn)捐款箱里。我們班有的同學(xué)走到捐款箱前伸長手臂，踮起腳尖把錢放進(jìn)箱子里，有的同學(xué)看著前面的同學(xué)都把錢放進(jìn)去了，便爭先恐后的上前想快點(diǎn)把錢放進(jìn)去。到我了，我一個箭步走到捐款箱前，心想：“這一元是我平時幫媽媽做家務(wù)勞動所得的，我一點(diǎn)也不覺得少，這是我一份愛心啊！”我便毫不猶豫的把錢放進(jìn)了捐款箱，當(dāng)硬幣在捐款箱里發(fā)出悅耳的“叮咚”聲，我開心的笑了，愉悅的走開了。 突然間，我看見韓宇恒同學(xué)抬頭看著前面同學(xué)把一張張人民幣放進(jìn)捐款箱，他慢慢舉起手中的一張十元的人民幣，湊近臉頰輕輕的吻了一下，似乎想告訴云南的小朋友們，不要傷心，我們大家都會幫助他們的。 更值得一提的是我們班的孫俊輝，他正好站在陳老師旁邊，看著老師手中的百元大鈔“嗖”一下落入捐款箱，臉上頓時驚訝的表情，敬佩之情油然而生。

　　這次捐款儀式結(jié)束了，帶著全校師生的一顆顆愛心結(jié)束了，帶著我們的祝福與心意“飛”向西南。

小學(xué)作文：溫暖9

　　臨考前一個寧靜的夜晚，父母都在加班，我獨(dú)自一人在家中復(fù)習(xí)功課。

　　突然，“鈴……”電話響了。我想，這么晚了，誰還會打電話來呢？剛拿起電話就聽到一個關(guān)切的聲音：“孩子，還沒睡呢？”

　　“嗯，我還要復(fù)習(xí)功課，明天要模擬考試！”

　　“那也不要太晚！”媽媽說，“明天在考場上睡著就不好了。”

　　“我知道了，我雖沒有成年，但也不是小孩子了，我已經(jīng)上初中了！”我不耐煩地說，“你就安心工作吧，我會照顧好自己的。”

　　剛放下電話，“鈴……”電話又響了。“媽媽你還有什么事？”

　　電話鈴里傳來了爸爸的聲音：“你媽已經(jīng)打來過電話了吧！哦，對了，你還沒睡呢！”

　　“唉，不愧是夫妻，都問同一個問題！”我說，“還沒呢？”

　　“不要太晚了，早點(diǎn)睡，祝你明天考出好成績。”

　　“是。”

　　“這么晚了，別著涼了，睡前洗刷后把門窗關(guān)好，被子蓋好。”

　　放下電話，我佇立著，一股暖流涌上心頭，鼻子一酸，我流淚了。爸爸媽媽在加班還這么關(guān)心我，我也應(yīng)該做出點(diǎn)回報——考出好成績。

　　就是這短短的幾句話，對我來說是一份幸福，一份溫暖，給我留下了深刻的印象。

小學(xué)作文：溫暖10

　　有愛就有溫暖，愛有著各種各樣的愛，而母愛則是偉大的，母愛的溫暖使我每一天都感到很幸福。

　　小時候，我常常跑出去玩，每次都玩得渾身臟兮兮的。但是母親不會罵我，也不會打我，而是跟我講道理，母親總是會舉一些簡單的例子讓我自己去體會，去發(fā)現(xiàn)，從而懂得這些道路。

　　有時，我不想做家務(wù)，就把家務(wù)都扔給媽媽去做。媽媽就會對我說：“不可以偷懶，如果你覺得這樣做是對的，那么你可以去做，媽媽不會再說你一句，但是媽媽問你，如果媽媽想偷懶，你是不是也愿意幫媽媽做完這些家務(wù)？”媽媽一說完，我想偷懶的興致消失得無影無蹤，我知道我這樣做是不對的。于是我對媽媽說：“媽媽，我知道錯了，這樣是不對的，我不想做個懶人，人是要有奮斗的。”媽媽摸了摸我的頭，笑了。這時，我心里涌上一種名為溫暖的感受。

　　在我生病的時候，媽媽無微不至的照顧我，我的心早已被溫暖給填滿了。在我傷心的時候，媽媽則是在我旁邊不斷地鼓勵我，使我能很快地走出悲傷。

　　在每一次，媽媽總是用不同的方式在溫暖著我，而這溫暖是充滿著柔和的光芒，吸引我不斷地去接近它。母愛總是蘊(yùn)藏著許多溫暖。只要你認(rèn)真去感受、發(fā)現(xiàn)溫暖，你就會發(fā)現(xiàn)你離不開它。

　　母愛的溫暖，已經(jīng)填滿了我的心，它的溫暖不是在冬天火爐里伸手去烤的溫暖，也不是暖氣機(jī)里面的溫暖，而是一種名為母愛的溫暖，不同于火爐的火熱，也不同于暖氣里的溫暖。母愛的溫暖是會溫暖你的心的。而暖氣機(jī)的溫暖只能讓你的身體溫暖，而溫暖不了你的心。

　　母愛的溫暖，比任何暖氣機(jī)或是火爐上的暖氣更加溫暖。

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