溫暖的班級初一作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖的班級初一作文，希望對大家有所幫助。
溫暖的班級初一作文1
家是溫暖的陽光，烘干潮濕的心情;家是清涼的泉水，滋潤干渴的心田;家是和煦的春風(fēng)，吹走煩惱的愁緒。我的班級就是這樣一個溫暖的家。朋友!請隨我一起走到家中感受一下吧!
教室外，小雨淅淅瀝瀝的下著;教室里，同學(xué)們的心情也是濕漉漉的。這幾天不知是誰得罪了“感冒神”，它竟賴在教室里不走了，不是在這個同學(xué)的鼻孔里登山。就是在那個同學(xué)的嘴巴里乘涼，教室里吸鼻子聲、咳嗽聲此起彼伏，覺得大家煩躁不安。這時，老師從辦公室里拎來一壺開水，拿出感冒藥、止咳藥，“命令”感冒的同學(xué)八要喝下�？粗瑢W(xué)們聽話的把藥喝了，老師的臉上露出了笑容。瞧，那笑容就像溫暖的陽光，烘干了同學(xué)們潮濕的心。生活在這個大家庭里，是不是感到特別溫暖?
運動會上，1500米的長跑正在緊張的進行。我頂著炎炎烈日，忍者極限，奮力追趕著前面的`同學(xué)。一個、兩個、三個……我終于跑到了最前面，同學(xué)們都為我歡呼加油。誰料。不幸的事發(fā)生了，在距離終點還有一百米的地方，我腳下一滑，摔倒了。等我爬起來再追趕時，只能望“第一”興嘆了。正在我懊惱時，同學(xué)們圍上來，有的提來款泉水，有的遞來毛巾，有的輕聲安慰我。瞧!這些關(guān)懷就像那清涼的泉水，滋潤著我的心田。生活在這個大家庭里，怎能不感到溫暖呢?
數(shù)學(xué)課上，老師眉頭緊鎖，似有什么心事。后來“小靈通”打聽到，原來是老師的“坐騎”自行車不知被哪個缺德鬼放了氣。這一大清早的，街上的修車鋪都還沒開門，無奈，老師只好把自行車一路推到學(xué)校來，看來中午只能推到大街上的修車鋪去找打氣筒了。得知消息“飛毛腿”拍胸脯說:“老師，我家就有打氣筒，這事就交給我啦。”上課鈴剛響，果然見“飛毛腿”提著個打氣筒沖進了教室。下午再見數(shù)學(xué)老師時，他臉上的愁緒以飄得無影無蹤了，只是欣慰的望著我們笑。我想，生活在這個大家庭里，老師的心里也一定感覺到很溫暖，你說呢?
朋友，我的班級就是這樣一個溫暖的家，在這個大家庭里，人人為我，我為人人。
溫暖的班級初一作文2
你要是不打聲招呼就走進我們班的話，看到的絕對是同學(xué)們正在三五成群地打鬧。我們班班主任曾經(jīng)這樣說過：“都打上課鈴了，你們聽不見嗎?還在那兒鬧，看不見我就安靜不下來!是不是非得把我的照片掛在這兒，讓你們天天看著我，上課也看著我啊?我就是你們的警鐘!”老師邊說還邊把手往墻上拍。當你們看到這情景時，一定覺得這是一個毫無秩序而且很差的班級吧!
終于又到星期五了，今天下午的體育課很好玩呢!滿腔激情的我們，在樓前小廣場上排好隊準備去上體育課。站好隊，體育委員一聲令下：“齊步--走!”“砰!”我們還沒邁步呢，只聽隊伍后方傳來這沉悶而又利落的一聲巨響�！鞍l(fā)生什么了?”我們都很好奇，紛紛扭過頭去�，F(xiàn)實超出了我們所有人的想象：綠化帶里的水管迸裂了!水壓很高，水柱幾乎達到三層樓了。于是。我們班內(nèi)所有同學(xué)自動快速分工：男生去試著把閘門關(guān)上，女生分為兩組，一組去叫老師、班主任、園丁，另一組幫男生們拿外套�！熬仍遍_始了，男生們分成了兩個組，輪流沖上去關(guān)閘門。只有瞬間機會可以把閘門關(guān)上，因為水壓很大，男生一次又一次地沖上去，但馬上又被水壓抵下來，拿衣服的女生連忙給他們遞上衣服披一披，而他們又在準備下一次的沖刺。全班同學(xué)誰也不敢怠慢一步!似乎過了很長時間，水壓終于漸漸變小了，水流幾乎噴灑到所有人的身上。水是冰涼的，可我們的心是溫暖的。
老師們和園丁終于趕到了。體育老師也來了，他是來找我們上課的，見此情景，就沖上去和園丁一起努力把閘門關(guān)上了。
一切恢復(fù)平靜后，我們和班主任回到教室，等到我們坐到自己的位置后，班主任站到講臺上講話了：“那么大的水壓，就憑你們，能關(guān)上嗎?你看你們身上，都這么濕了，感冒了怎么辦?那水多涼啊!”班主任的眼圈有點紅，聲音開始發(fā)顫：“以后別看見什么事，就跟著瞎湊合!你們凍著了，你自己不心疼，你們爸媽不心疼?我不心疼嗎?”班主任說不下去了，班里就一直這樣靜靜地，等到下課鈴響起……
這，就是我小學(xué)時所在的五班!我們五班一直是一個優(yōu)秀的班集體，不管什么比賽，不管什么活動，我們班幾乎每次都會把第一握在手中哩。
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