小學四年級有關溫暖的作文范文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學四年級有關溫暖的作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級有關溫暖的作文范文1
或許在每一個我能夠想象到的空間里，我都在做著那樣的夢。就如同第一天看到那些美劇的時候，也在睡夢中不斷的去重復那些白日里的劇情，雖然并不一定完全一樣，但是卻符合自己的內心訴求，也許我們用不了多長時間就會開學了，也許我們要告別這樣一種熟悉的生活方式，去尋找另外一種完全不同的夢想，也許在這個世界上每一個人都是沒有歸宿。旅行者，也許每一個人都在不斷地去尋找自己的未來。
很久以前的時候我從來都不知道那時候很多人說的話是什么意思，就好像自己一直都是很晚熟的，很多東西必須要過去一個時間段給自己留一個成長的空間，才能夠明白那個時候其他人表達的是什么含義。就是因為有這樣的情況，所以很多時候我都會感覺很無奈，因為并不知道那些結果到底所表達的是什么含義，更不知道原來那么多的瞬間，其實很多東西給我們帶來的結果都是完全不同的。就比如說你在吃飯的時候，別人不經意對你說了一句話，你當時并沒有聽進去，只是覺得他好像在表達什么，但是他當時表達的深意在某一個瞬間你又突然想明白。
在這個世界上生活，這每個人都有自己的利益訴求，每個人都有自己的夢想追逐。
或許我們要走很遠的路，才會明白，原來每一種結局都算我們的心目中有了不一樣的借口，就好像他們一直都在這樣的場景之下去，努力的做每一件事情，哪怕那只是一件小事。就好像那些突如其來的驚喜，其實并沒有讓你分心，只是讓你感受到這個大自然的懷抱是如此的溫暖。
小學四年級有關溫暖的作文范文2
我出生于一個普通的家庭，父母都在普通的單位上班，但是父母都很愛我。
自從我出生以來，爸爸媽媽就把我送入最好的幼兒園，剛剛來到這里，我很生熟，對這里的一切都感到驚奇，什么事情都問長問短，而爸爸媽媽和幼兒園的老師，總會耐心的回答我的幼稚問題。
漸漸地，我長大了，上了小學，在這里，我又結識了許多朋友，他們一個個真誠善良，在這里我也結交了我一生中最好的一位哥們，我們天天在一起玩，他人很好，一點也不自私，老師管我倆叫“合二為一”。
小學時候，學校組織去野外旅行，于是我們倆便商談好，第二天所帶的東西。第二天，我倆都帶來了商議好的東西。
結果來到野外后，閑的沒事干，于是便對我的好哥們說：“咱們倆，到那玩玩”。他說道好。于是我們便偷偷地溜走了。正當我們玩的熱火朝天的時候，老師帶領著另外的同學們已經到另一個景點去了。而這時的我們仍在那里玩，老師剛走，就發現我們倆個不在了，這下才下令四處尋找我們，他們左找右找，終于在那個地方發現了我們。
老師把我們叫道她面前，對我們說：你們倆去哪了，不知道出發前的規矩嗎?”雖然老師的口吻中我聽出了老師的嚴厲，但是我卻可以知道老師很著急。
回到教室后，老師問我們是誰要擅自離隊的，哥們站了出來，說是：“我”，下課后，我問他為什么要出去，他說：“應為我們是好哥們，好哥們就應該有難同當有福同享。
假如我們是一顆小小的樹苗，他們便是滋潤我們的太陽，假如我是小草，他們便是哺育我們的園丁。
掌心般的會永遠伴著我成長，溫暖兩字會永遠縈繞在我們的身旁，永遠鼓勵我前進!
小學四年級有關溫暖的作文范文3
溫暖猶如口中的巧克力，讓人振奮;溫暖猶如早上的太陽，充滿愛意。爸爸就是我上進的加油站，他總能給我帶來溫暖。
在我的成績提不上去而著急時，在我受了傷而傷心時，在我最需要他時，爸爸總能給我帶來無盡的溫暖。爸爸就像我肚子里的蛔蟲，我想什么他十有八、九都知道。
有一次，我的數學考試得了100分(我可從未得過滿分啊)，當老師讀到我的成績時，我簡直不敢相信自己的耳朵，我真得了100分嗎?老師對我進行了大肆的表揚，那些話語讓我有立刻“飛”回家的沖動，我想立馬把這一重大“歷史事件”告訴爸爸。
終于到放學時間了，我背著書包蹦蹦跳跳地飛奔回家，可是到了家門口，我傻眼了，家里沒人，鑰匙我又忘了帶，此時我心中的“飛機”如同遇到了故障直墜地面。當電話傳遞到爸爸那時，爸爸正在和別人吃飯，我的“飛機”徹底墜地了。
正當我不知所措時，爸爸回來了，我滔滔不絕地和爸爸講起了我的“重大事件”，爸爸給了我大大的擁抱，我的心中升起一股暖流，這種暖流正是爸爸帶給我的溫暖。
爸爸很勤勞，他從不讓我和媽媽干臟活累活。每天回到家里，他總是把家務給做了，看著干干凈凈的家，這又讓我對爸爸產生了一種敬意，這是溫暖的敬意。
爸爸在我生病時，總是會又生氣又心疼地照顧我，說我不會照顧自己，他總是一邊給我拿藥一邊絮絮叨叨地說著什么，我知道這里充滿愛意。而爸爸自己生病時，卻默默地把自己的病隱藏起來，從不跟任何人說自己生病的事情，這讓我心里又產生了一種甜中帶苦的感覺，這種感覺讓我從心底感到溫暖。
一股暖流不斷地涌入我心，這就是爸爸帶給我的`溫暖。
小學四年級有關溫暖的作文范文4
她靜靜地坐著，卻把目光投向窗外。她不愛聽這位老師的課，所以她的語文成績很差。其實，這位語文老師講得很好。
這是位新來的語文老師，從來都是以成績看人，在這競爭的年代里，成績便是最好的說明!
老師不太喜歡差生，所以，她被安排在視而不見的行列。她從來不知道這門課上發言的滋味。她甚至希望老師批評自己!
可是——她似乎已被遺忘在角落。終于有一天，老師不經意說了她的名字，并輕描淡寫的表揚了一句……她高興得差點瘋了。
她不再靜靜地坐著把目光投向窗外，而是全神貫注地聽著，努力地學著，雖然老師還如往常那樣看待他，可她覺得自己已在老師心中占有一席之地，要優秀、優秀，一直優秀下去!
畢業考試的前一天，老師給每個同學寫一句祝福的話，等了大半天才輪到她，老師只寫了三個字：好好考。雖然她見老師給有的同學寫了三十來個字，可她依然高興，因為老師畢竟為她寫了三個字!
考試那天，她覺得有老師那三個字一點兒也不緊張，發揮得很好……
重點中學里的她，常常回憶起小學時的老師，可當她回憶起語文老師時，意識到老師只表揚過自己一次，她驚訝極了，僅僅只有一次表揚，僅僅只有那三個字，便促使她跨進了重點中學的門檻……她肯定，自己一定是忘了老師給予的溫暖，慌忙找畢業照……
不知是那天下雨還是照相館照相者的失誤，語文老師只剩下摸糊的影子……冰涼的淚滴在照片上。
那個“她”，就是我。
小學四年級有關溫暖的作文范文5
我們家住在十一樓。剛搬來的時候，我才上小學一年級，很難按到電梯按鍵上的“11”。我每天都要坐好幾趟電梯，電梯里會遇到各樣的人，但是讓我印象最深刻的是四樓的一個老爺爺。
老爺爺總是獨來獨往，每天上學放學，我都會在電梯里碰到他。他身材矮小，濃密的頭發上只有幾絲白發，一雙大大的眼睛炯炯有神。他每次看到我都是笑瞇瞇的，還經常幫我按電梯鍵。但是他好像很怕坐電梯，每次總是很快地跑進電梯，又很快地跑出電梯。
有一次我問媽媽老爺爺為什么這樣，媽媽對我說：“很多老人都怕坐電梯，姥姥以前也害怕坐電梯。小時候，姥姥抱著你去商場總是走樓梯。老人行動緩慢，怕被電梯夾住。”從此，我和媽媽出入電梯總是最先進去、最后出去，這樣就能幫別人按住電梯開關鍵。
日子一天天過去，我上五年級了。可是四樓的爺爺已經失去了往日的神采，他目光呆滯，似乎不認識自己的家，胸前還掛著一個牌子，寫著地址和電話。他經常在電梯里不知道自己要去哪。我和媽媽猜想他是得了阿爾茨海默病(老年性癡呆)。于是，每次在電梯里遇到老爺爺時，我們到一樓的時候會提醒他出去，到四樓時會提醒他回家。
有一天，電梯里有很多人，媽媽突然對大家說：“這位老人家在四樓，麻煩你們以后在電梯里見到他的時候，幫他按一下電梯，提醒一下他。”大家都點頭回應。我看到媽媽眼睛里閃著淚光，我想：媽媽一定是想到了生同樣病的姥姥。
電梯里的這些感動一直縈繞在我心田，溫暖著我，陪我長大。
小學四年級有關溫暖的作文范文6
溫暖像一縷和煦的春風，吹拂著萬物，吹綠了大地;溫暖像一滴甘露，滋潤青山綠水，滋補人間;溫暖像一縷陽光，照亮了我的生活，給我以力量。
上周，班里舉行“英語朗誦比賽”。比賽分為三個階段：淘汰賽、復賽和決賽。我非常緊張，不是因為自己朗讀不好，而是擔心同學們會不會投我一票呢?
原來，比賽規則是：在淘汰賽上分數是一方面，主要以同學們的投票為準。過了班級半數以上才有資格進入復賽。26票!看似不多，但對我來說卻是個天文數字。因為我是班長，沒收過許多同學帶到學校的玩具和食品，得罪過不少“淘氣包”，不知道，這些同學會不會借此機會“報仇”呢?
為了取得好成績，比賽前，我堅持每天把英語磁帶從頭到尾放了好幾遍，也跟讀了好幾次，不斷提高自己的英文朗誦能力，做好充分準備，迎接比賽。
比賽開始了，我心里忐忑不安，暗暗祈禱：“27票也行啊，千萬別被淘汰了!”誦讀時，我盡量平穩自己的心態，使出渾身解數，避免了好幾處平時容易出錯的地方，終于取得了98分的好成績。接下來，就看同學們的投票了，同學們是實事求是呢?還是公報私仇呢?我靜靜地等待著，懷里像揣著一只活蹦亂跳的兔子，緊張極了。
投票開始了，我的心都快要跳出來了，生怕得票最少。
激動人心的時刻到來了。教室里，三十六只小手像三十六根小香蔥一樣“拔地而起”!頓時，一股暖流倏地涌上我的心頭，“太棒了!36票!”欣喜若狂的我，悄悄地安慰自己，暗自慶幸。
付出總有回報。看來，我認真負責的精神，全被同學們看在了眼里。
我明白了，溫暖是一種鼓舞、一份感動，更是一個希望。因為感動，所以溫暖;因為感恩，所以予人溫暖，自己才會更加溫暖，我要永遠握住這份溫暖。
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