珠穆朗瑪峰上的溫暖作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的珠穆朗瑪峰上的溫暖作文，歡迎大家分享。

　　我以前在班上總是出類拔萃的，總瞧不起別人，自己有快樂和痛苦的時(shí)光，卻不愿與同學(xué)分享，所以，我就沒有幾個(gè)很好的朋友。一個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)是一座孤島，我現(xiàn)在才明白了這句話。

　　在一次數(shù)學(xué)競賽中，我遇到了一個(gè)很強(qiáng)的對手??黃華。她的數(shù)學(xué)非常好，初一初二的奧數(shù)題目對她來說都是“小菜一碟”根本不在話下，而我卻做的不是很好。所以我在考試的時(shí)候很緊張，心想：“怎么辦啊！她如果考得很好，我不就完蛋了，頂多拿個(gè)銀獎(jiǎng)，本身我還想好好發(fā)揮一下，拓展一下自己的思維，滿懷信心地來考試，她一來，我不就完了嗎？

　　考試還在緊張的進(jìn)行中，一身一身的冷汗直冒。黃華反倒顯得異常平靜。現(xiàn)在，只能拼了自己的全部努力去做這些題目了。在考場上也只能聽見“唰唰”地聲音了，同學(xué)們筆走如飛，緊張地答題。

　　經(jīng)過一個(gè)小時(shí)激烈的比賽，競賽終于結(jié)束了，同學(xué)們的臉上也洋溢出了得意的神情，也都松了一口氣。

　　“耶，我成功了，我真的.成功了！”一周后，我受到了一封采訪信，信的大意是這樣的：

　　“劉雨欣同學(xué)，你在數(shù)學(xué)競賽中表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異，奪得了這次比賽的冠軍，我們想借此機(jī)會(huì)采訪一下你，并請你邀請一位同學(xué)和你一起做采訪。”

　　我思來想去：“該邀請誰呢？誰能配合我呢？”

　　老師卻對我說讓我邀請黃華，我說：“邸老師，她是我最大的對手，您還讓我邀請她？”

　　“對呀，沒有人是一座孤島，難道交不上知心朋友，就要連心都變得冷冰冰的嗎？做人不應(yīng)該是這樣的，你成功了，就應(yīng)該找一個(gè)人來與你分享成功的喜悅呀！”

　　節(jié)目做完了，黃華配合地很好。事后，黃華告訴我，珠穆朗瑪峰上是很冷的，沒有陽光自然就沒有溫暖,從這座山峰上下來吧！成功就是陽光，溫暖著你的心房，融化山峰上的雪吧！

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