溫暖的優(yōu)秀作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的溫暖的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的優(yōu)秀作文1
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我遇到問(wèn)題不思考，動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)媽媽。媽媽用慈祥的目光注視著我，說(shuō)：不會(huì)的題要自己動(dòng)腦筋，不要總是問(wèn)媽媽。只要你認(rèn)真做，我相信你會(huì)成功的!
我在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，用手托著下巴想了一會(huì)兒，思路竟然豁然開(kāi)朗。正當(dāng)我要?dú)g呼雀躍時(shí)，媽媽的目光又盯著我看，好像在說(shuō)：不錯(cuò)哦，再接再厲!我快樂(lè)地嘗試著做下一道題。
有一次，媽媽有事出差了。爸爸既要管理學(xué)生又要照顧我，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)上課鈴一響時(shí)，爸爸就跑到教室里照看學(xué)生。上完課爸爸要馬不停蹄地跑回家里，還開(kāi)心地給我講笑話。望著爸爸忙碌的身影，我只想說(shuō)，爸爸您太偉大了!我為有您這樣的爸爸而自豪!
一天，爸爸送我回老家。我玩得很開(kāi)心。一不小心，裙子摔了一個(gè)大洞。爸爸可惜地說(shuō)：算了，扔了吧!只見(jiàn)奶奶不慌不忙地掏出針線，一針一針地將裙子補(bǔ)上。望著奶奶靈巧的雙手。我感慨萬(wàn)千。不一會(huì)，奶奶就縫好了裙子。她還在上面繡了朵荷花呢!
我左瞧瞧，右看看，高興得拍手說(shuō)：這比以前更好看了!
溫暖的優(yōu)秀作文2
冬天是那么的寒冷，可是我盼來(lái)盼去終于盼來(lái)了一個(gè)新的春天。冬天穿的厚厚的棉衣也可以終于脫掉，換上又輕又薄的衣服了。我真是太高興了，又可以看見(jiàn)小草，小花了。它們也穿上了自己漂亮的衣服了了，小草長(zhǎng)的嫩綠嫩綠的，我們每一次見(jiàn)面他都會(huì)對(duì)我招手，聊天。而小花穿上自己五顏六色的衣服，為大自然添上了色彩，它非常的愛(ài)美，天天對(duì)我講我是否美麗，穿得好看不好看。有這么多的朋友不管我的心情是多么多不好，有了它們的關(guān)心，一下子就會(huì)感到溫暖。這還得謝謝春天，有它才有花草，有花草我才能感到這種溫暖。
我想到這里就想到了我不應(yīng)該不聽(tīng)媽媽的話，不應(yīng)該很過(guò)分的反擊說(shuō)；我不會(huì)，我不行，你自己忙吧！我?guī)筒涣四悖@些話。我立馬明白了，都是因?yàn)榇禾斓臏嘏�，萬(wàn)物的堅(jiān)強(qiáng)。我不會(huì)可以學(xué)嘛！就像小草、小花、大樹(shù)，它們?cè)谏L(zhǎng)中需要水、陽(yáng)光等材料，但它們卻堅(jiān)持不停地找水源，這樣才得以活下來(lái)，如果它們像我一樣直接說(shuō)不會(huì)等推脫的話，早就死了。那還會(huì)有現(xiàn)在、未來(lái)。
我喜歡這個(gè)春天，因?yàn)榇禾旌軠嘏苊利悾苌鷻C(jī)，為什么說(shuō)生機(jī)呢？是因?yàn)榛ú輼?shù)木，長(zhǎng)得很茂盛、很精神碧。就是因?yàn)槟銈兇禾觳鸥用利悇?dòng)人，所以我也要像春天一樣美麗動(dòng)人、一樣有著精神的激昂，就要像春天一樣溫暖她∕他人的心，讓他∕她人高興快樂(lè)。這樣自己也就會(huì)快樂(lè)，也就會(huì)更加接近春天的腳步。謝謝你春天，你溫暖了世界萬(wàn)物，萬(wàn)物又溫暖了我。
春天呀！春天你不愧如此的美麗，惹人喜愛(ài)。
溫暖的優(yōu)秀作文3
星星在銀河中躺著，是那么得舒服；魚(yú)兒在溪水中游動(dòng)著，是那么得歡快；而我，生活在媽媽的愛(ài)河里，是那么得溫暖。
寒冷的冬天，從教室走出，雨，傾瀉而下；沒(méi)有帶傘，只得將書(shū)包頂在頭上，朝著外頭飛奔。
書(shū)包的遮掩有限，雨點(diǎn)無(wú)情地打在臉上，打在衣服上，雨水順著臉頰流下，衣服濕透了，透心的寒冷彌漫在身上，我不停地哆嗦著。
校外的大樹(shù)下，一個(gè)模糊的、熟悉的身影出現(xiàn)在我的視野內(nèi)。那身影漸漸走進(jìn)，變得清晰，呵，正是媽媽?zhuān)∷蛑话褌�，一�?jiàn)到我，便馬上跑過(guò)來(lái)，接下我的書(shū)包，并用雨傘把我整個(gè)人都撐住了，不斷地問(wèn)我：“你怎么不等我，自己就出來(lái)了？你身上都濕了，怎么樣？冷不冷？……”“我沒(méi)事，媽媽�！薄翱熳甙�，到車(chē)?yán)锶�。”雨傘不是很大，并不能把我們都撐住，媽媽便把雨傘移到我這邊，把我都撐住了。她左手打著傘，右手摟著我，替我遮擋風(fēng)雨，可自己的半個(gè)身子卻在雨里淋著，半邊頭發(fā)濕漉漉地垂在肩上，不停地打著寒顫。我看了很心疼，“媽媽?zhuān)阋矒沃c(diǎn)吧，會(huì)感冒的�！薄皼](méi)事，我身體好，不怕�！眿寢屝χ卮鹞�。一股暖流，涌上我的心頭，雨點(diǎn)打在身上，仿佛也沒(méi)那么冷了。
那溫暖的時(shí)刻，我至今難以忘懷。
溫暖的優(yōu)秀作文4
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的路程！我由衷地贊美老實(shí)，更贊美我三年時(shí)的班主任——尤老師。
尤老師是我三年時(shí)的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時(shí)尚。
尤老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。有一次，我的同桌沒(méi)澆花，尤老師很?chē)?yán)厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
不過(guò)，尤老師雖然很?chē)?yán)格，但也有親切的時(shí)候。那次，我忘記收數(shù)學(xué)作業(yè)，就沒(méi)有做。星期一來(lái)，剛好遇到尤老師，尤老師就問(wèn)我：“李瑞婷，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)有。”本來(lái)以為尤老師沒(méi)聽(tīng)到�？墒牵壤蠋熉�(tīng)到了，我很怕尤老師罵我，可是，我只聽(tīng)到尤老師親切地說(shuō)了一句話：“為什么沒(méi)做？今晚放學(xué)，你在留在這里做。”說(shuō)完，尤老師就走了。
放學(xué)了！同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補(bǔ)著作業(yè)，尤老師在批著同學(xué)們的周末作業(yè)。一會(huì)兒過(guò)去了，我作業(yè)補(bǔ)好了，交給尤老師，就去收書(shū)包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下�！�，我聽(tīng)了，放下書(shū)包，走了過(guò)去。原來(lái)，是我的有一道題目做錯(cuò)了，尤老師耐心的教了我一遍，問(wèn)我：“學(xué)會(huì)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我就去背書(shū)包，回家了。
在尤老師細(xì)心的教導(dǎo)下，我們班取得了很好的成績(jī)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！
溫暖的優(yōu)秀作文5
其實(shí)，親情無(wú)需如此復(fù)雜，它可以只是一杯水、一句問(wèn)候、甚至一次簡(jiǎn)短的談話。而我，也正是從一次談話中感受到了這人間最美好的感情——親情！
那是在上次國(guó)慶節(jié)放假時(shí)發(fā)生的事情。在那之前，我一直對(duì)媽媽吃喝玩樂(lè)的行為感到非常不解。
那天，我正沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，叫我先把電腦關(guān)掉，然后看著她。我照做了。接著，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我知道你們對(duì)我很不解，認(rèn)為我天天只知道喝酒玩樂(lè)，但是，我實(shí)在工作之余抽出時(shí)間陪朋友玩的啊。而且，我和朋友應(yīng)酬，也不全是為了自己，我是在為你們打好關(guān)系，讓你們?nèi)蘸蟛粫?huì)遇到困難時(shí)無(wú)人相助……你放心，我絕對(duì)不會(huì)讓人說(shuō)你媽媽是個(gè)怎樣不好的人，你們放心！”
聽(tīng)媽媽說(shuō)完這句話，我們相擁而泣。我心中那冰封的門(mén)也瞬息間被親情的溫暖融化了，腦海里存放的上千記憶也全都飛奔而出。忽然，那張塵封已久的畫(huà)面占據(jù)了我的心，這張畫(huà)面曾經(jīng)向我講述了一個(gè)動(dòng)人的故事——有一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員，他有80歲的老母親，他認(rèn)為母親老了，沒(méi)有用了，便將她帶來(lái)雪山上，想將母親仍在那兒�？墒�，在登山的途中卻遇上了一只饑餓的雪狼，在這生死關(guān)頭，母親挺身而出，用自己的血肉之軀，換回了兒子的命。
是呀！這就是親情，親人們的愛(ài)如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我們干涸的`心靈。就像我的媽媽?zhuān)麑幙勺约罕徽`解，也要為我們的前程做好打算。那么，我們?cè)摓樗麄冏鲂┦裁茨兀课也挥傻孟萑肓顺了肌?/p>
溫暖的優(yōu)秀作文6
冬天到了，天氣冷颼颼的，在這么冷的冬天里，我們?nèi)胰俗钕矚g圍著火爐吃著“燒滾滾”的火鍋，火鍋里的食材，有貢丸、蝦餃、蛋餃和蔬菜及各類(lèi)的魚(yú)蝦山珍海味，應(yīng)有盡有，令人垂涎三尺！食指大動(dòng)，顧不得燙狼吞虎咽的吃了起來(lái)，下場(chǎng)就是被“燒滾滾”的熱湯燙到，我趕快喝了一口水，舒緩一下被燙到的舌頭。
冬天像是一臺(tái)不必付費(fèi)的冷氣機(jī)，總是寒風(fēng)刺骨，你看！路上的行人，頭戴軟綿綿毛茸茸的毛線帽子、圍著黃黃顏色的長(zhǎng)圍巾、帶著口罩、穿著厚厚的羽絨外套、瑟縮著身體，急著趕回溫暖的家，一點(diǎn)也不想待在冷颼颼的寒風(fēng)里。
冬天一來(lái)，我們最?lèi)?ài)躲在家里，坐在暖爐旁，讓寒冷的身體變成熱呼呼的包子，和看喜歡的西游記故事書(shū)，吃著香噴噴的蝦味鮮，頓時(shí)覺(jué)得人生好幸福喔！
冬天里最好能去泡個(gè)溫泉，當(dāng)脫下身上厚重的衣服，整個(gè)人好像是在冰箱里一樣手腳凍得發(fā)紫；但當(dāng)身體泡在溫泉里的時(shí)候，又像蒸熟的饅頭一樣，臉色紅得像蘋(píng)果、全身頓時(shí)暖呼呼的，真想一直窩在溫泉里，享受在冷冷的冬天難得的溫暖。
冬天里有一些可憐的游民無(wú)家可歸，晚上只能睡在公園、車(chē)站、馬路旁、地下道。他們身上穿著薄薄的衣服、沒(méi)有熱呼呼的火鍋可吃、更沒(méi)有溫暖的棉被可蓋，在這冷冷的冬天，顯得特別的孤單寂寞。當(dāng)我們?cè)诶淅涞泥教煜硎軠嘏募�、溫暖的棉被時(shí)，希望我們能想到無(wú)家可歸的游民，有錢(qián)出錢(qián)、有力出力，幫助游民，讓游民有一個(gè)溫暖的冬天。
溫暖的優(yōu)秀作文7
這時(shí)已經(jīng)冬天了，零下多少度的天氣讓我們感到十分寒冷。沒(méi)有一個(gè)人在外面，都呆在家里，享受著溫暖�？墒�，看看樓下，還真有人……
我好像認(rèn)識(shí)他，還是那個(gè)小乞丐�，F(xiàn)在他又沒(méi)東西吃了？可是，比以前胖了許多。其它的還是那樣。臉色蒼白，全身上下只穿著一個(gè)短袖和一條短褲。
看看她那發(fā)抖的樣子，看著就心疼。不知道他現(xiàn)在會(huì)是什么樣的感覺(jué)。只知道他現(xiàn)在一定非常冷。
我穿上羽絨服，一路小跑著到了樓下。順便，拿了另外一件羽絨服。給小乞丐穿。
“真煩人！誰(shuí)又吵醒我了？”小乞丐說(shuō)。
“hello，還記得我嗎？”我對(duì)著小乞丐，微微一笑。
他是一只狐貍，太警惕了。看到誰(shuí)都不敢親近。可能曾經(jīng)被騙過(guò)。真不明白。我還曾經(jīng)給過(guò)他火腿腸呢！
他好像認(rèn)出我來(lái)了，一個(gè)勁的給我打招呼。而且時(shí)不時(shí)的咳嗽幾聲。
“你怎么了？”我不明白。我們兩個(gè)以致在一起說(shuō)話，可是，他沒(méi)看天空一次，她就哭一會(huì)兒。
天空中，小鳥(niǎo)在跳舞，一串串美麗的音符在為它們伴奏。云彩這時(shí)候顯得如此寂寞。他沒(méi)有家人，也沒(méi)有朋友。
小乞丐回答我：“我的父母都走了，我也沒(méi)有一個(gè)朋友。所以…”
小乞丐就是天上的小云彩，一個(gè)人好寂寞。我不禁心里暗喜。自己有這么多的朋友。
這時(shí)，他說(shuō)出了一句讓我驚訝的話……
溫暖的優(yōu)秀作文8
清晨，太陽(yáng)公公緩緩地從東邊升起……
叮零零，叮零零！鬧鐘響了，該起床了，我伸了一個(gè)懶腰，洗漱完畢，背起小書(shū)包上學(xué)去。
“公雞，公雞，哦哦叫，小朋友們起床了……”一進(jìn)校門(mén)，就可以聽(tīng)到早操時(shí)的音樂(lè)。
“芊芊，把書(shū)包放下來(lái)做早操�！币粋�(gè)溫柔而親切的聲音傳入耳中，我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是教了我三年數(shù)學(xué)的李老師。
“老師，我扁桃體發(fā)炎了，媽媽說(shuō)她給你發(fā)過(guò)微信了，這個(gè)是藥�！薄白屛铱纯�，你先回班吧。”聽(tīng)著李老師那溫柔的聲音，我覺(jué)得嗓子好像恢復(fù)了一半。
早操結(jié)束后，李老師先給我們上了一節(jié)音樂(lè)課，正在我準(zhǔn)備唱歌的時(shí)候，李老師撫摸著我的后背說(shuō)道：“你不用唱，只要會(huì)它的旋律就可以了�！痹诶罾蠋煋崦业哪且凰查g我的心頓時(shí)感到了溫暖。
還有一件事：我們?cè)诶L畫(huà)課上，老師說(shuō)想畫(huà)什么就畫(huà)什么，于是我毫不猶豫的選擇了老師，當(dāng)我把我的畫(huà)交上去后，李老師問(wèn)我為什么要畫(huà)她，我說(shuō)，“沒(méi)有可愛(ài)老師為我們傳授知識(shí)，我們就會(huì)一無(wú)所知！”她把擁我入懷里，說(shuō)我是第一個(gè)畫(huà)她的人。
在這里，我要感謝李老師，是她把我們當(dāng)成了自己的孩子一樣對(duì)待，是她把所有的知識(shí)傳授給了我們，我要感謝她。
老師您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
溫暖的優(yōu)秀作文9
我時(shí)常問(wèn)自己：什么是溫暖，自己是否得到了溫暖。
溫暖并不難找，他就在我們身邊。
溫暖是實(shí)在的，看得見(jiàn)的，甚至是摸得著的，它離我們很近，并不是虛幻。只是，更多的時(shí)候，平日里的習(xí)經(jīng)為常，淡化了我們對(duì)幸福的感受，父母的關(guān)心，老師的呵護(hù)的眼神，同學(xué)們微笑臉龐，在我們看來(lái)是那么平常，可有誰(shuí)知道，那是溫暖的源泉，它在我心里緩緩流淌。
記得一次，媽媽冒著雨去學(xué)校接我，雨淋濕了她全身，媽媽把我摟在里的那一刻，我的淚水伴著雨水隨著我的臉龐慢慢掉下來(lái)，這也許是一個(gè)平凡的場(chǎng)景，平凡得讓我當(dāng)時(shí)不能馬上想到“溫暖”二字，但那一刻我確定是幸福的。
一片成長(zhǎng)的天空，一朵朵安靜的浮云，一縷白煙是我曾經(jīng)的幻想，在藍(lán)藍(lán)的天空下奔跑過(guò)，在安靜的浮云下大聲歌唱過(guò)，在白煙外有過(guò)一起跳一起笑。
溫暖時(shí)刻是我們擁有的一刻，那一時(shí)時(shí)太短了，一秒就過(guò)去了，如果，溫暖想要長(zhǎng)一點(diǎn)的必須要去感受。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推移，正如母親的手。夜更靜了，窗外的燈光陸續(xù)消失，終于抄完了，母親輕輕地放下，輕輕地走開(kāi)，我拿起本子，上面秀麗的小字讓我眼睛一亮。
拿著作業(yè)本，我心被感動(dòng)著，多么偉大的細(xì)節(jié)，讓我感受到了來(lái)自母親的溫暖、生活中，正是這些細(xì)節(jié)，注我在愛(ài)中成長(zhǎng)，它陪伴我走過(guò)了日日夜夜，終將到達(dá)成功的彼岸。
溫暖的優(yōu)秀作文10
天空飄著蒙蒙細(xì)雨，我們走在去福利院的路上，心中充滿(mǎn)了期待，想看看那兒的孩子，更想送去我們的關(guān)愛(ài)。
很快，我們來(lái)到了福利院。當(dāng)我們見(jiàn)到那些孩子時(shí)，大家都怔住了。他們和我們一樣正處于如花般的年紀(jì)，他們也應(yīng)該像我們一樣在美麗的校園里吮吸知識(shí)的雨露。可是，由于他們得了疾病而失去了本該和我們一樣的機(jī)會(huì);甚至，有些孩子連生活都不能自理。看著眼前的一幕，我的心被觸動(dòng)了，同情之感油然而生。我們把手里的牛奶，衣服等一些東西送給了他們，獻(xiàn)上一份愛(ài)心。
走進(jìn)會(huì)議室，我們整整齊齊地坐在位子上，福利院的李老師微笑著給我們介紹了那些可憐的孩子。他們中有的患有先天性心臟病，有的得了侏儒癥，有的面部有缺陷……但是，他們依然堅(jiān)強(qiáng)地生活著，樂(lè)觀積極地與病魔作斗爭(zhēng)。看著，聽(tīng)著，我的眼淚不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
福利院的孩子是熱情的。《愛(ài)心小天使》的音樂(lè)響起，他們歡快地跳著整齊的舞步，臉上洋溢著甜美的笑容。這支舞是他們送給我們的禮物，承載著他們對(duì)我們的友好。
坐在位子上的我們被深深感動(dòng)了，報(bào)以熱烈的掌聲，表達(dá)我們對(duì)節(jié)目的喜歡。這時(shí)，老師提議，讓我們與福利院的孩子一起表演《感恩的心》。大家都積極參與�！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”是啊，他們感謝社會(huì)上的愛(ài)心人士對(duì)他們的關(guān)心，今天，我們也感謝他們，讓我們明白了堅(jiān)強(qiáng)的力量。
天空依舊飄著綿綿細(xì)雨，一股溫情溫暖著我們的內(nèi)心。
溫暖的優(yōu)秀作文11
秋天過(guò)了，寒冷的冬天即將來(lái)臨。冬天就象是一個(gè)冷漠的女孩，毫不留情，釋放出冰冷的氣息，讓人顫抖不已，在這濕濕冷冷的天氣里，想必大家都有屬于自己溫暖的懷抱。
在我的心里最溫暖的懷抱來(lái)自我敬愛(ài)的爸爸及媽媽?zhuān)慨?dāng)在酷寒的冬天里，爸爸和媽媽總是給我一個(gè)溫暖身心的擁抱，讓我像太陽(yáng)一樣，不再恐懼冷冰冰的天寒地凍。雖然只是一個(gè)小小的擁抱，卻能帶給我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，只要用心去體會(huì)它，都可以感受到一股暖流。
爸爸、媽媽的一個(gè)擁抱，帶給我許多的溫暖;爸爸、媽媽的一個(gè)擁抱，讓我再也不用擔(dān)心風(fēng)吹雨打，更不用擔(dān)心生病。因?yàn)楦改傅膿肀�，我的心里總是帶著溫暖的心，去克服所有的人事物，并知道如何去包容別人、體會(huì)他人。人需要的不多，想要的卻太多，我們應(yīng)該知足常樂(lè)，短短的一句話，就能代表一切溫暖的心意。
感恩爸爸、媽媽給我了許多溫馨的擁抱，將來(lái)我也要好好的擁抱你們，我要讓爸爸、媽媽感受到冬溫夏清的感覺(jué)，讓你們知道，你們生出一位既優(yōu)秀又孝順的乖?xún)鹤印Ｎ乙迅改赣H傳遞給我的溫暖，散播到全世界需要溫暖的人，一句溫暖的寒喧，就讓全世界的人感到窩心無(wú)比，我要像冬日一般可愛(ài)，用心去愛(ài)人持續(xù)到永遠(yuǎn)。
溫暖的優(yōu)秀作文12
母親二字是多么熟悉，多么親切的呀！ 我的母親看上去就顯得十分大方、客氣。她中等身材，個(gè)子不高，頭發(fā)也不長(zhǎng)；眉毛像用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)似的；別看她眼睛小，視力可好了，就是桌子上有一點(diǎn)灰塵，都逃不過(guò)她的眼睛，而且一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條線，生氣了，眼睛就不像往常那么小了，而是瞪的非常大，好嚇人哦！不過(guò)母親也是為我們好的。她那尖尖的鼻子下面還有一張很會(huì)說(shuō)話的嘴，樓上樓下的沒(méi)有一個(gè)說(shuō)她不好的。這就是我的母親！ 你最喜歡母親的什么呢？我最喜歡母親的雙手！因?yàn)槟赣H用她的雙手給我們洗衣做飯，用她的雙手給我們工作掙錢(qián)，用她的雙手給我們創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境&&所以我喜歡母親的雙手！ 我母親每天早上送我上學(xué)，下午下班又接我放學(xué)，不知這樣來(lái)來(lái)去去已經(jīng)重復(fù)了多少次，而她卻沒(méi)有一句怨言。當(dāng)我生病時(shí)她就會(huì)連夜的守在我身邊，當(dāng)我放學(xué)下雨時(shí)，她就會(huì)將雨傘遮擋在我頭上自己的衣服卻打濕了，當(dāng)我的手冰冷冰冷的時(shí)候，她就用那暖和的手去摸我那冰冷的小手，不一會(huì)兒我的手就不是那么冰冷了。當(dāng)我有困難時(shí)，她就會(huì)幫助我；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她不像別人打罵我，而是說(shuō)服我，教育我，讓我懂了更多知識(shí)。當(dāng)我考試考出了好成績(jī)時(shí)，她的臉上就露出了甜蜜的笑容，當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候她就會(huì)告訴我不要灰心下次還有機(jī)會(huì)。 母親，她是點(diǎn)亮我心中的第一支蠟燭，我要盡自己最大的努力去回報(bào)我的母親。新疆吐魯番地區(qū)園藝場(chǎng)葡萄開(kāi)發(fā)公司二中六年級(jí):冷nuan自知
溫暖的優(yōu)秀作文13
有人說(shuō)，溫暖是一場(chǎng)紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；有人說(shuō)，溫暖是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍。而我想說(shuō)，溫暖是跌倒時(shí)的一次攙扶，一句關(guān)心的話語(yǔ)。即使是一件小事，也能讓我倍感溫暖。
記得那是四年級(jí)的事了。一天早晨，我吃完飯，看了看手表，發(fā)現(xiàn)快要遲到了。我連忙向?qū)W校沖去。當(dāng)我快要爬上四樓的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)站在走廊上，伸出了一只腳，不知是無(wú)意的，還是想搞惡作劇。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意到，急急忙忙地向教室跑去�！芭椤钡囊宦�，我被絆倒了，重重地摔在了地上。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)若無(wú)其事地走開(kāi)了，心里很難過(guò)。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)女同學(xué)從我們班教室里走出來(lái)，看見(jiàn)我坐在地上，連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了？”她的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)切。我沮喪地把事情一五一十地告訴了她�！鞍�？那個(gè)人真可惡！”她為我感到憤憤不平。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)。他們把我扶起來(lái)，走進(jìn)了教室。我強(qiáng)忍著淚水，這淚水包含的不僅僅是傷心，更多的是感動(dòng)。同學(xué)們有的拿來(lái)了紙巾和紅藥水，有的去告訴了老師。我看在眼里，感動(dòng)在心里，不住地向同學(xué)們道謝。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年，但同學(xué)們當(dāng)時(shí)關(guān)切的神情還深深地刻在我的腦海里，難以忘懷。因?yàn)樗屛腋惺艿搅藴嘏?/p>
溫暖的優(yōu)秀作文14
還記得我隨媽媽來(lái)一年級(jí)四班報(bào)到時(shí)，對(duì)一切都很陌生，小心翼翼地跟在媽媽身后。幾個(gè)學(xué)前班的同學(xué)都分在了其他班，我感到很寂寞。
一進(jìn)教室，就看到講臺(tái)旁站著一位大姐姐，她的嘴巴小小的，像紅紅的櫻桃一樣，頭發(fā)像無(wú)數(shù)黑色的絲線隨意地貼在背上。輪到我報(bào)名了，我仍然緊緊地貼在媽媽身后，像一條怎么也甩不掉的小尾巴。大姐姐伸長(zhǎng)脖子，看到了媽媽身后的我，笑了起來(lái)，臉上突然出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩，像兩個(gè)小蘋(píng)果的肚臍一樣。她眨了眨眼睛，溫柔地看著我：“你好，我是你們的班主任，我姓胡，你可以叫我胡老師。小朋友，你叫什么名字��？”原來(lái)大姐姐就是我的班主任啊，她笑起來(lái)仿佛溫暖的陽(yáng)光掃去了我心里的不安。我慢慢地從媽媽背后露出了半個(gè)身子，小聲地說(shuō)：“我叫鄧詩(shī)語(yǔ)。”“歡迎你，鄧詩(shī)語(yǔ)同學(xué)！”她笑得更加燦爛，也更加溫暖起來(lái)，我好像也不那么寂寞了。
沒(méi)多久，我又交到了很多新朋友，認(rèn)識(shí)了很多新老師，我卻忘不了初見(jiàn)胡老師的那一天，忘不了她燦爛的笑容，忘不了她帶給我的溫暖。
溫暖的優(yōu)秀作文15
在寢室里，我每一次受傷時(shí)候，小佳你，總是第一個(gè)站出來(lái)保護(hù)我，安慰我。
記得這大周星期六的那個(gè)晚上，只是因?yàn)橐粔K香噴噴的曲奇餅干沒(méi)有給一位同學(xué)吃幾口，那位同學(xué)就在你們面前說(shuō)我的壞話。你聽(tīng)了，一次又一次跑到我跟前，看看我有沒(méi)有哭。直到最后，我實(shí)在忍不住了，便在暗地里偷偷地，輕輕地哭了起來(lái)，你的聽(tīng)力很好，一聽(tīng)到哭聲，就親切地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，她們只是一氣之下說(shuō)出的來(lái)的壞話，你就別理她們了！”說(shuō)著，就坐在我的床上，一把把我抱進(jìn)你那懷抱中，你一邊安慰我不要哭了，一邊用右手撫摸著我的背。等我的那顆沉重的心平靜下來(lái)后，你就拿出自己的玩偶逗我開(kāi)心。
小佳，謝謝你保護(hù)我，安慰我，你的懷抱像母親的懷抱那樣溫暖，有安全感；你的話語(yǔ)像母親那樣親切；你的眼神像母親的眼神那樣和藹可親。你不像我的同學(xué)，也不像我的朋友，而像我的第二個(gè)媽媽一樣關(guān)心我，保護(hù)我，安慰我。
小佳，謝謝你一直在我身邊。擁有你，是我童年的校園里最大的幸福！
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