溫暖人心作文

時間：2021-09-26 13:43:26 溫暖我要投稿

溫暖人心作文(匯編15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的溫暖人心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

溫暖人心作文(匯編15篇)

溫暖人心作文1

　　那是一個寒風凜冽的冬天，爸爸不在家，媽媽也有事外出了，我便拿了幾元錢，在上學路上買早點。

　　我背著書包，出了小區門口，突然感覺腳底有什么東西，然后往前一栽，摔了個大跟頭。我感覺手心很燙，一看，擦破了，還滲著斑駁的血跡，好疼呀，我抬頭看看，人們看著我，好像在看動物園里的猴子。有幾個初中生還議論起來：“這丫頭摔得真慘，你扶一下唄。”“不要，你扶。”“好啦，逗你玩呢，走走走。”聽了這番話，我臉上發燙，心里卻涼了，我的淚水在眼眶里打轉，缺連流出來的勇氣也沒有。

　　這時，我感到有一雙溫暖的手扶著我，我抓著這根“救命稻草”起來了。我一看，竟然是早點鋪的阿姨，我心里一驚，連聲說“謝謝阿姨！謝謝！”“沒事兒！你這丫頭，以后可要小心了，別又跌了！那幾個男生就是這樣，別和他們計較！你沒事吧？要不要緊？”阿姨微笑著說，那笑容把我的心都融化了。

　　這阿姨剛來做不久，早點從來都是憑良心做的，待人也熱情周到，尤其喜歡小孩子。“我沒什么事，只不過蹭破了皮，謝謝阿姨！”“那就好，來拿著，快去上學！別遲到了，小心點！”阿姨遞給我一個煎餅說。“阿姨再見！”我接過煎餅，避開眾人目光，一路小跑，快到學校了才想起手中的煎餅，卻發現阿姨沒收錢而我也沒想起付錢，手中的煎餅尚有余溫，將一股股暖流播撒我心中。

　　早點鋪的阿姨，在我失落時給與我關懷，雖然只是一個扶起的動作，一個熱煎餅，卻在這冬日里用春天般的心感動了我，溫暖了我。

　　其實，最真誠的，才最能讓人感到溫暖。

溫暖人心作文2

　　——讀《悲慘世界》有感

　　那天，我讀了《悲慘世界》，感觸很多。

　　《悲慘世界》講述了這樣一個故事：一個叫冉阿讓的苦役犯出獄后經卞福汝主教的點化后，靠自己的努力成為了馬德蘭市長。后來他救了一個流落街頭的女人芳汀，他幫助芳汀尋找她的女兒珂賽特。可惜的是，在尋找珂賽特時，芳汀意外死了。不過，冉阿讓并沒有停止尋找珂賽特。冉阿讓找到了珂賽特，經過了許多悲慘的遭遇后，珂賽特長大了。這時，冉阿讓不幸過世了。

　　這本書圍繞兩個字“悲慘”來寫。寫了窮人的悲慘遭遇，也寫到了慈愛的人，就如卞福特主教。人間事物的慘狀使他具有悲天憫人的心，他的慈善心腸讓冉阿讓感受到了溫暖，同時也得到了啟示。于是，一顆仁慈的心改變了冉阿讓的后半生。可見，愛是偉大的，它可以改變一切，只要人人寬容一點，以樂觀的心態面對任何事，世界將變成美好的人間。

　　有一次，我在街角看見了一位乞丐。他頭發亂蓬蓬的，穿著黃粗布襯衫，藍棉褲更是破爛不堪，一個漆頭成了白色，一個漆頭有了窟窿。看到他的樣子，我覺得他怪可憐的，可轉念一想：“誰叫他沒出息呢。”我猶豫了很久，終于憐憫之心占了上風。我把口袋里僅有的，已經捂得熱呼呼的兩枚硬幣遞給他，笑著說：“給你。”乞丐先是發怔，消瘦的面孔驚訝、疑惑和歡樂，然后很快露出了陽光般的笑容，一時間，這發自內心的笑感染了我，使我也笑了。

　　一個眼神，一句話，甚至是兩枚硬幣……就能使人與人之間有一座溝通的橋梁，使人感覺幸福。

　　所以，用愛溫暖人心，只是我們應該做的，也是我從《悲慘世界》中悟出的。

溫暖人心作文3

　　一個關切的眼神，一句暖心的問候，一次無償的幫助，就像一束束溫暖的陽光，融化我們心靈的冰川，給我們帶去溫暖。

　　那是一個深秋下午，風輕輕地刮著，帶來絲絲涼意，我獨自一個漫步在林蔭小道上，踩著厚厚的落葉，不時伴著“唰唰”的聲音。眼前時常會飄飛幾片落葉，它們像黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。而我的心情卻沒有因為這美麗的風景而改變。看到葉子依依不舍地離開大樹的懷抱，我心里的傷痛又徒增了幾分，為何、為何葉子不能和大樹永遠相依，而要受到自然規律的限制？我因為種種原因被迫來到家鄉，離開了平日里朝夕相處的外婆，誰知我有多么地無奈傷心，如果可以，我想立刻回到故鄉，與多年未見得外婆重逢，可現實往往是殘酷的，我只有悄悄流淚，以表對她的思念。

　　就在我傷心流淚時，一個小女孩慢慢地走到我身旁，笑著對我說：“姐姐別哭，要笑著才好看，我幫你擦掉。”剛開始我很排斥她，因為我的性格很孤僻，很少喜歡與人打交道。但她絲毫沒有生氣，臉上的笑容依舊如初，手還在輕輕地為我擦著眼角的淚痕，我呆呆地望著她那微笑的臉，對她有一種似曾相識的感覺，對啊，曾經，外婆也在我傷心的時候這樣微笑著安慰我，我好想她。我開始慢慢地喜歡這個陽光可愛的小女孩，她的'笑就像隆冬里的陽光，給了我溫暖，讓我不再感到孤單。

　　從那以后，我愛上了陽光，因為她的微笑，給了我前進的力量，就像冬日里的陽光——溫暖人心。

溫暖人心作文4

　　小區的旁邊開了一家琴行，聽說教得不錯，媽媽讓我進去學古箏。

　　這位古箏老師身材十分修長，目光柔和，琴藝也十分出色。瞧！只見老師雙眼微閉，身子向前傾去，雙手上下擺動，好似一位少女在亭子里輕撫琴弦，那動人心弦的琴音，深深地吸引了我們這些頑童的心。

　　我剛開始學的熱情似火，但琴聲似乎依舊顯得生硬、機械，越發的想把琴彈好。

　　我像往常一樣，正在投入的練琴，用力過猛，琴弦像一根彈簧一樣“咝溜”一聲斷了，大家驚異的望著我，目光里似乎包含了嘲諷。我已被嚇得毫無知覺，愣愣的望著老師，雙手緊張的絞在一起，這突如其來的變故在我心中重重的捶了一下，不一會兒，眼淚便含在眼眶中，像斷了線的珍珠往下掉.

　　老師起身邁開大步，將我拉到一邊，拍拍我的頭，柔和的說：“沒關系，你彈的不錯”于是便拿出早已準備好的新琴弦，利索地穿入孔中，“嗖嗖”幾下便好了，接著用一個看上去很精致的工具輕輕旋扭著一個部件，每旋一次，就輕輕彈撥一下琴弦，一次次的，很仔細，很專注。那樣子，仿佛這個世界上，就只有她一個人，世界一片安靜。

　　老師調好琴音，我才緩過神兒來，抬起稚嫩的小臉，抽泣著說：“對不起”“沒事，真的”老師沖我甜甜一笑，還肯定的點點頭。

　　對于老師的話我半信半疑，鼓足了勇氣告訴媽媽，媽媽和顏悅色的對我說：“你真是個可愛的孩子！”

　　從那以后，我看到那根弦，便會想起老師和媽媽的溫暖的話語，讓我感到從未有過的美好。

溫暖人心作文5

　　良言如春，溫暖人心，“只有經歷千般苦，萬般難，才能達到成功的對岸”，這便是我媽媽告訴我的話，記得那一天……

　　在一個周五的下午，我一時興起，想學自行車，便走進柴火間，推出我那“古老神秘”的自行車，我用干凈的抹布，仔細地擦拭著它，光潔如新。還記得上次學車，我摔了個大屁墩，流著淚便吵著鬧著不學了，可這次我可下定決心，看我這次不把你學會我可不罷休！

　　我騎上車，似乎是那熟悉的觸感。總有股力量，讓我感覺一定能學成，我踩下踏板，用力一蹬，“哐當”，車倒下的聲音傳入耳畔，我摔了個四腳朝天，我費力地站起來，卻又對自己說：“不能灰心，這算什么？再來。”我又重新上車，叫來爸爸在后邊推著我走，我心想：這下做好充分準備，肯定不會摔倒，哈哈，這下我可不用怕了。我自信滿滿的又踩下踏板，往前一蹬，似乎很輕松，但騎到一半，我不知怎的突然往后一看，發現爸爸竟然不見了，我頓時慌了起來，重心也不穩，開始往一邊倒，結果又摔倒了。

　　在經過幾次的嘗試后，結果絲毫沒有什么變化。幾次之后，我的情緒終于崩潰了，再一次甩開自行車準備轉頭就走。這時媽媽走過來，語重心長地對我說：“只有經歷千般苦，萬般難，才能到達成功的對岸，你這樣一直下去，是學不成什么東西的。”突然我的心咯噔了一下，仿佛被觸動了似的，心想：自己上次也是這樣子的，明明這一次下定決心想學好，卻又是這個樣子，不行，我要繼續學。我又騎上車，帶著自己的信心繼續學，果然，嘗試了幾次后，終于功夫不負有心人，我成功了。為之而感到驕傲。

　　“良言”，好話，有益的話，他能讓你在陰暗的困境中找到光明，重新有了生機，我會牢記這句話，利用在我生活中的每一個角落。

溫暖人心作文6

　　友善，這個詞在我們眼中是溫暖的，可是我卻從來沒有感受到這種溫暖，知道冬日里的那一天……

　　那是一個寒冷的早晨，我背著書包乘上了公交車，不知是誰把車窗打開了，冷風夾著雨絲無情地打在我身上，擁擠的車窗內，人群上上下下，四周的手把上抓滿了大大小小的手，也沒找到一個空座位，我無力的被人群夾在中間，任憑車廂肆無忌憚地搖晃著。

　　突然，司機不知怎么了，來了一個急剎車，我卻因沒抓穩而像一只折翼的小鳥馬上就要摔下萬丈深淵，可是事情毫無轉機，我一下子摔倒在地，一瞬間，強烈的刺痛感向我撲面而來，而車上的人都在抱怨，低著頭做著自己的事，沒有人注意到我，這使我十分絕望，我掙扎著想要站起來，卻因為疼痛一次一次的失敗，心情更是落到了低谷，就在這時，一只修長的手伸到我的前面，我驚奇的抬起了頭，是一位大姐姐，我看見一張燦爛的微笑，仿佛在說：“來，起來吧！”我抓住了她的手，她慢慢地把我扶了起來，一路上她的手都一直抓著我的手臂，在平道時她就會微微松手，好像怕抓痛我，而一有急剎車，她又一下子抓緊了我，感受著手臂上的溫度，一股暖流涌進我的心頭，我的眼睛模糊了，冷風還是夾著雨滴從窗戶中砸在我身上，但此時此刻我感到的不是冬天般的寒冷，而直擊心頭的，是像春日里一抹溫暖的陽光溫暖心頭。

　　我終于真正明白了友善是多么溫暖，雖然，我與她也不曾相識過，但第一次相見，她就對我如此關懷，想到這淚水又不知不覺地爬上了眼眶，我永遠不會忘記那溫暖而又美麗的手，我心中寒冷的冬天，因為友善，而早已被融化……

溫暖人心作文7

　　我的身邊總是有著一群每天哈哈大笑的同學，他們每天除了學習就是在玩，精力永遠消耗不盡。

　　這些同學們個個都有著不同的個性，不同的愛好。但同樣都有一顆能溫暖人的心。

　　我印象深刻的是運動會的那一次。每年的11月份，學校都會召開校運會，一整天都要比賽，同學們非常開心，可以看比賽還不用上課，大家想想都開心。那一次我報名了兩個名額，一個是400米跑，另一個是拋實心球。當時天氣很冷，寒風呼呼吹，老師為擔心同學們跑完步犯低血糖，頭暈，特地準備了紅糖水給運動員們喝，還準備水果給同學們吃，這讓大家感到十分暖心。到我了，我站在跑道上，蓄力待發，準備就緒，沖！因為當時身體本來就不舒服的我跑完一圈就已沒力了，雙腿發麻，臉色慘白，加上北風呼呼吹著，吸進去的空氣都讓人感覺到刺鼻，難受。但是不僅本班的同學們為我加油打氣，就連學長學姐都在為我加油：“加油！加油！學妹，還有半圈就完了！”我跑到了終點整個人都癱倒在地，老師和同學們都跑了上來，扶我到本班基地；讓我站起來緩一下，在坐，并且紛紛給我遞紅糖水，并且鼓勵我，這次我的心里十分踏實，溫暖。

　　現在我轉學了，這是一此沒有見面的告別，通過微信。也許還會見面，但沒有在一起玩鬧，學習，運動。一樣的教室，一樣的學習，一樣的運動，唯一少了你和我。剛剛來的新學校，個個都想讓我回去，得知我不能回去，他們又轉過來安慰我，讓我安心，總會有再見第一天的。最讓我感動是大家都想讓我不要忘記他們，他們會想念我的，希望一定回去看他們。

　　這是我身邊溫暖人心的同學，雖已離別，但還掛念著我。

溫暖人心作文8

　　五分鐘可以做什么?解一道題，看一頁書，玩一個小游戲……五分鐘能做的似乎也只有這樣的小事。可有時，五分鐘也能留下無限的美好，溫暖人心。

　　我有一個同學，他就利用下午閱讀課的五分鐘做了一件好事。他是葉寬涵。

　　中午到學校時，教室里十分安靜，同學們都在靜靜地讀書。走到教室后面時，我卻不由得皺起了眉頭：因為下雨，同學們都帶了雨傘，此刻花花綠綠的傘躺在地上，就像剛打了敗仗丟了一地的盔甲，雜亂不堪。如果有人從這里經過，被絆倒了怎么辦?如果被其他老師看到，那多難為情?可是，我來得本來就有些遲，要不要收拾這些雨傘呢?我有些猶豫。

　　這時候，一個瘦瘦小小的身影映入我的眼簾。他是葉寬涵。他默默走到一大堆雨傘前，停頓了片刻，然后蹲下身，仔細地整理起來。他扶正教室里的水桶，將雨傘一把一把地豎著放進去。他的動作是那么輕快，又那么富有條理，似乎是眨眼的工夫，雨傘就各就各位了。再看那水桶，里面插滿了五顏六色的傘，多么像一朵美麗的花啊!

　　做好這一切，他靜靜地回到座位上。

　　我看了看手表，僅僅只有五分鐘。是的，他如同藝術家一般，雕刻我們教室的“丑陋一角”，僅僅用了五分鐘!可是，這溫暖人心的五分鐘是多么值得讓人銘記啊!

溫暖人心作文9

　　有一個地方，他很普通，普通到每個人都會擁有；但他卻又很不平凡，因為沒有人想要失去，讓人難以割舍，它就是給予我無盡溫暖的地方——家。

　　那年暑假和父母外出，天色漸晚，便住進了一家旅館，空蕩蕩的房間讓我“孤獨”，那張床雖然寬大，舒適，但卻讓我難以入睡，心中不覺的浮現出了那張床的溫暖，安心，那臺淡黃色的臺燈散發著柔和的光芒，那小巧精致的枕頭，而在這時我又不免的想起蕭乾老先生的《棗核》，“她”對故鄉的那種思戀應該就像我對家的那種懷念一般了吧，同樣，也沒有哪一個地方就如同家一樣讓你魂牽夢縈。

　　家帶來的不僅是身體上的溫暖，讓我更觸動的是心靈上的關懷。

　　家意味著的是親人們居住的地方，有他們的存在，才讓這個家充滿溫暖，每每要回家過年時，家中的“年味兒”更盛，親朋好友們準會走街串巷，因此家中不免也會來一些客人，大家團坐在一起，吃著熱乎乎的飯菜，聽著大人們嘮著家常，聊著開心事，讓我溫暖更盛，大人們準會問問孩子們這一年的情況，學習工作是否順利，而父母亦是如此他們不畏困難，辛苦毅然支撐起這個家，因為他們的存在，才讓我感受到了“它”的溫暖。

　　再一次回到家里放下一身疲憊，靜靜地坐在家里聽著父母的嘮叨，心中有的不再是厭煩，更多的是一種“享受”，可能我就是這么一個戀家的人吧，這里的溫暖和溫馨，這里有我愛的人和愛我的人，這里是一個能為我遮風擋雨的地方，這里……這一切都讓我深深地愛上了這個地方，一個能讓勞累了一天的父親放松的加，一個可以讓母親可以為它無私奉獻的地方，這也許就是家的“魔力”吧。

溫暖人心作文10

　　在生活中，其實許多地方都蘊含著愛。父母的照顧、老師的教誨、同學的關心……都足以體現出愛。

　　記得一次，爸爸媽媽出遠門了。讓我住到了劉阿姨家里，這位劉阿姨是媽媽的同學，劉阿姨并沒有因為她也有個女兒以及我不是她親生的而對我愛理不理，相反還對我十分熱情。

　　去到劉阿姨家的第二天，我和同學約好去水上樂園玩。我們玩了整整一個下午，還去吃了許多美食。當我們打算要回家時，那天氣似乎是在跟我們做對。突然，烏云密布，過了一陣子，下起了傾盆大雨。我們就在雨中狂奔回家的，回到劉阿姨家門口，我變成了落湯雞，我按了下門鈴，劉阿姨給我開了門，看到我這樣子，她心痛地趕緊拿了干毛巾給我，讓我先包著，免得感冒。我接過毛巾包住，還連續打了幾個噴嚏，劉阿姨走進廚房給我煲姜湯，我先去洗了個熱水澡。洗完澡后，我走了出去，阿姨端著一碗姜湯給我，我超級不想喝，因為那姜味太刺鼻。但劉阿姨說：“一定要喝下去，姜湯驅寒，你剛淋了雨，不喝會感冒的，阿姨也會心疼你的”。我不禁鼻子一酸，對劉阿姨說了聲：“謝謝”！阿姨回了一句：“傻孩子”。我喝完了姜湯，就想上床睡覺，阿姨跟著我上去了，我上床后她幫我蓋了被子，還叮囑了我一句，別再著涼了。

　　這些小小又簡單的話語，看起來微不足道，但又能在關鍵時刻大顯身手，給予人溫暖。

溫暖人心作文11

　　母愛是世界上最強大的力量。

　　那天下午，天空黑壓壓的一片，遠處天邊又涌來幾片黑云，它們翻滾著，好似一瓶瓶被潑灑的墨汁。不一會兒，便下起了傾盆大雨，白花花的雨點兒嘩啦啦地從天上落下來，天氣十分惡劣。

　　＂叮鈴鈴，叮鈴鈴……＂下課鈴響了，同學們拿出自己事先準備好的雨傘，紛紛走出教室，有說有笑地回家了。我沒帶雨傘，而媽媽又生病了，我該如何回家呢？我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，沒辦法，我只得把書頂在頭上，跑回家了。路走了一半了，只聽見＂田田，田田……＂一陣喊聲。我轉頭一看，是媽媽！我一個箭步沖到媽媽的懷里，頓時，我感覺媽媽身邊比平時更加溫暖了。我看著媽媽，她身上有許多泥巴，估計是不小心摔了一跤，我忍不住心疼地問：＂媽媽您身上怎么有這么多泥巴？是不是摔了一跤呀？今天下那么大的雨，您還來接我，醫生不是讓您好好休息嗎？＂媽媽搖搖頭：＂都是我不好，來晚了，讓你淋了一身雨。＂在回家的路上，媽媽總是悄悄地把雨傘往我這邊移。回到家后，媽媽身體的一半已經淋透了，但是他并沒有上床休息，而是繼續為我忙這忙那。我再也忍不住了，豆大的淚珠不斷地落了下來。

　　母愛是世界上最強大的力量，她為了自己的孩子，寧愿犧牲自己。媽媽，我愛你！

溫暖人心作文12

　　猶記學校舉辦的一次班級合唱比賽，經過層層選拔，皇天不負有心人，我們終于擠進了總決賽。無數次的練習，只是為了那激動人心的比拼。我們全班同學日盼，夜盼，盼望合唱比賽到來的那天。時光似水，轉眼急流，合唱比賽的腳步聲越來越近了。此刻，坐在塔下觀眾席的我，心里就像十五個吊桶打水——七上八下，眉頭不由得緊皺，心里緊張地想，要是發揮不好怎么辦，要是哪個環節出現紕漏怎么辦……種。種突發狀況就像云霧般繚繞在我心間。臺上的班級表演得真精彩，聽！他們的歌聲是那樣的嘹亮、清脆。我哀怨地對旁邊的同學說，“小夢，那個班級真不錯，我們班似乎沒了優勢。”“可是那個班沒有氣勢。”小夢淡定地說道。“下面請a班做好準備”我的胸口仿佛壓著一塊大石頭喘也喘不過氣來。放眼望去，此時舞臺上發出的燈光，時而耀眼，時而絢麗，而在我看來，卻好像只剩下空洞般的黑暗。老師帶領著我們a班一行人來到后臺，大家嘰嘰喳喳地議論著，卻難掩緊張的神色。只有小夢依舊面色不改，旁若無人地整理著服飾。時間一分一秒地溜走了，我的心仿佛提到了嗓子眼上，低下了頭，手攥得更緊了。“不要那么緊張嘛，放輕松。”那溫柔的聲音在我耳邊響起，是小夢。我抬起頭，迎面而來的是小夢天使般的微笑，那微笑就像夜明珠，散發著璀璨奪目的光芒，多么希望時間能定格在那一刻，定格在那個給予我力量的微笑。

　　微笑，是春天里的一縷清風，給人溫暖；微笑，夏天里的一片綠蔭，給人安慰；微笑，是秋天里的一串碩果，給人鼓舞；微笑，是冬日冰雪中的暖陽，給人力量！

　　那微笑，給了我力量，如陽光般，溫暖。

溫暖人心作文13

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我有一位勤勞付出，不求回報的老師，她是那樣溫柔，那樣親切，仿佛溫暖的太陽，像我們的媽媽一樣。她就是我永遠也忘不了的車老師。

　　她有一頭烏黑亮麗的披肩發，一雙水汪汪的大眼睛，濃濃的眉毛，一個能說會道的嘴巴，還有笑起來時那溫暖人心的酒窩。

　　還記得剛踏入一年級這個大集體時，我還不太適應。這個陌生的環境，這些陌生的人，讓我有些抗拒。我性格內向，不太愿意和同學交流，是車老師用她溫暖的心和她燦爛的笑容溶化了我的內心，讓我變得開朗、活潑。

　　每次上課，我總能看見車老師對我們微笑，她笑得十分燦爛，就像花叢中那朵最最鮮艷的花朵一樣。每當看到這個微笑時，我總會情不自禁地看著她，沖她微笑。

　　記得有一次，我上課發呆了，車老師叫學生回答問題，叫到了我的名字，我被驚醒，站了起來，不知所措，呆呆地站在那，有點不好意思。這時，教室異常安靜，我有些緊張，說不出話來，而車老師呢，她不僅沒有批評我，反而又細心地把問題重復一遍。頓時，我心中的緊張與害怕全都沒了，不知怎么，答案在腦子里飛快地出現了。我十分迅速地把題答完，老師還表揚了我。頓時，我的心里倍感親切、溫暖。

　　采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘，但讓我更忘不了的，是車老師那無時無刻都會溫暖人心的微笑。

溫暖人心作文14

　　星期五上午，我們全班同學聚集在一起，開展了一場別有情趣的比賽 ——制作小桔燈。

　　我們帶來的工具是五花八門：橙子，叉子，勺子，筷子，針，線等等。要開始做了，大家是八仙過海——各顯神通，來看看我吧！首先要挖果肉。結果，第1步就遇到了問題。挖果肉時，我小心翼翼的，生怕一不小心把橙子皮弄破。不一會兒，手上就黏乎乎的，這讓橙子鉆了個空子，它在我手上就像一只調皮的氣球，一會兒滑到左手心，一會兒滑到右手心，這個舉動把我搞得措手不及。我用餐巾紙把手擦干凈，可還是不管用，到底怎么辦呢？忽然，我大拍腦門，是因為我找到了靈感。我把手擦干凈，然后用餐巾紙包住橙子的外皮。我試了試，非常管用，即使有一點橙子里的水，只要擦一下就OK了！我通過智慧征服了橙子，才讓它像一個乖巧的孩子，聽我的話。功夫不負有心人。通過我不懈地努力，橙子肉挖好了。接著用筷子在橙子皮上截了三個小洞，然后把子穿進小洞里，再把繩子系在筷子上。筷子上用絲綢系一個蝴蝶結，最后裝飾一下小桔燈的外表放上蠟燭，就大功告成了。雖然小桔燈不是很漂亮，但我仍很高興，因為它是我親手制作出來的。

　　吃過午飯，令人激動不已的肘候來啦！老師帶領我們去了五樓微機房點燃蠟燭。哇！亮堂堂的，微弱的光輝一閃一閃的，真漂亮呀！蔣老師給我們拍照時，柔和的光輝照耀著我們，大家心里都暖洋洋的。

　　這次活動，不僅提高了我們的動手能力，還讓大家飽了口福，飽了眼福，真是一舉三得呀！

溫暖人心作文15

　　今天媽媽沒空，又要我一個人去五區學習，我背上書包走出家。

　　我跟往常一樣，走出家門，先瞄了一下旁邊的花叢，這花叢一年到頭都沒見變過什么樣子，旁邊的樹有禮貌地搖動樹枝向我打招呼，地上的蘿卜穿著紅色的大衣，一天到晚很害羞似的。

　　我悶悶不樂，低著頭，一直向前走。在我的眼里看什么都是灰暗的，好像整個世界都淪陷了。

　　突然，有人拍了我肩膀，我轉過頭一看，發現是一位陌生人，笑瞇瞇的對我說：“小朋友……”我沒聽，直接跑走。畢竟這世界上壞人可多呢。

　　不久，那位陌生人又和我遇見了，這下，我的警覺性一下子提高了，我說：“你想干什么？”那位陌生人又重復了那句，我有點慌張，但我抓準時機一下子溜走了。

　　過了會兒，那位陌生人再次出現在我的視野里，這下我徹底慌了，現在我都不知道該怎么辦，我大喊道：“你別過來，我——我可是會報警的。”那位陌生人說：“小朋友，你誤會了吧，你是去五區對吧？”

　　“你怎么知道？”

　　“你書包上有。”

　　“你到底想干什么？”

　　“這里是八區不是五區！”

　　我看了看上面的牌子是八區，頓時，我羞愧地低下了頭說：“不好意思，我錯怪了您。”陌生人笑了笑說：“快回去吧，家人一定很著急。”望著陌生人離去的身影，我不知道該怎么報答他。

　　原來世界上，也有許多好人！

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