【熱】有一種溫暖來(lái)自自身作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的有一種溫暖來(lái)自自身作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有一種溫暖來(lái)自自身作文1
當(dāng)黑暗籠罩大地，狂風(fēng)呼嘯，黃沙漫天。一切的一切看起來(lái)是那么令人絕望，你無(wú)助又迷茫地站在那里，一時(shí)間恐懼、失望、憂慮爬上心頭，你自問(wèn)道："我該怎么辦"？當(dāng)身處這樣的困境，無(wú)人問(wèn)津，黑暗將你籠罩。不要灰心，不妨自己給自己畫一輪太陽(yáng)，讓心中的陽(yáng)光驅(qū)散這陰冷的黑暗。
雛鷹站在懸崖邊上，母親早已遠(yuǎn)去。它又冷又餓，望望腳下的深淵。它猶豫了，可它還是扇動(dòng)了翅膀，一頭扎了下去。當(dāng)快要墜落的時(shí)候，它拼命地扇動(dòng)翅膀，想要向上飛翔。終于，它戰(zhàn)勝了無(wú)情的風(fēng)，自由自在地在天空中劃出一道自己的痕跡，從此它再也不用擔(dān)心饑餓了。它在最危難的時(shí)候，沒(méi)有想過(guò)放棄。它自己畫了一輪太陽(yáng)，自己給自己陽(yáng)光、希望、力量，這種力量能夠讓每個(gè)人的心靈為之震顫。
時(shí)間仿佛回到了過(guò)去。幾萬(wàn)人的隊(duì)伍快步行進(jìn)，一路上，他們過(guò)草地、越雪山、渡大河，甚至經(jīng)過(guò)死亡禁區(qū)——大沼澤。很多時(shí)候，他們彈盡糧絕，被其他黨派反動(dòng)派逼得無(wú)路可走。戰(zhàn)士們吃了上頓沒(méi)下頓，不都不吃野草、樹皮充饑。可是他們并沒(méi)有被眼前的黑暗擊倒，因?yàn)樗麄冎溃矍暗暮诎凳菚簳r(shí)的，在心中太陽(yáng)的指引下，他們不畏險(xiǎn)阻、勇往直前，沿著共產(chǎn)主義道路堅(jiān)定不移地前行。即使身處黑暗，只要在心中畫一輪太陽(yáng)，便不會(huì)害怕、孤獨(dú)，便不會(huì)有克服不了的困難，便不會(huì)有戰(zhàn)勝不了的敵人。他們做到了，他們給老百姓了一片純凈的天空，請(qǐng)記住紅軍，我們最親愛的人。他們給自己畫了一輪太陽(yáng)，這陽(yáng)光滋養(yǎng)著一代又一代人，指引著我們奔向遠(yuǎn)方，迎來(lái)嶄新的未來(lái)。
有一種溫暖來(lái)自自身，當(dāng)身處困境，不妨在心中畫一輪太陽(yáng)，讓陽(yáng)光溫暖自己，也讓自己鼓起勇氣再出發(fā)。我們的世界充滿著未知變幻的旅程，我不怕風(fēng)和雨，期待笑和痛。在最無(wú)助的時(shí)候，抬頭望望自己的太陽(yáng)，用心去擁抱陽(yáng)光，讓自己重拾信心，整裝再出發(fā)，去迎接更多的挑戰(zhàn)。
有一種溫暖來(lái)自自身，有一輪太陽(yáng)永遠(yuǎn)懸在心上。看，那燦爛的陽(yáng)光，照亮了我們腳下的路。聽，那美麗的布谷鳥，正在枝頭唱著愉快的贊歌。在陽(yáng)光的照耀下，我要像海燕一樣高呼，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
有一種溫暖來(lái)自自身作文2
既然要在無(wú)法選擇中選擇，那么就讓生命來(lái)一次涅槃，來(lái)鍛造生命的硬度。——題記
泰戈?duì)栐f(shuō)：“假如你因錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而流淚，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星。”人生就是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排，亦沒(méi)有如果。我們?cè)诓粩嗟乇寂埽非竺琅c夢(mèng)，經(jīng)歷得與失；我們?cè)诶蠋熂议L(zhǎng)的鼓勵(lì)下前進(jìn)；我們?cè)谂笥淹瑢W(xué)的陪伴下成長(zhǎng)；我們一路上跌跌撞撞，躲風(fēng)躲雨，卻忘了，我們可以做自己的太陽(yáng)，可以被自己所散發(fā)出來(lái)的光芒溫暖。
有一種光芒來(lái)自自身。即使光芒如熒光一般微渺，卻足以點(diǎn)亮自己的整個(gè)世界。他，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，沒(méi)有沮喪沉淪；他，在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，卻不曾一蹶不振。相反，他，對(duì)人生充滿了信心，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。即使沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴求而奮發(fā)圖強(qiáng)，自學(xué)成才。她，就“當(dāng)代保爾”——張海迪，靠自己的光溫暖自己。
有一種溫暖來(lái)自自身，不僅溫暖了自己，也溫暖了他人。殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光；蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，凝聚無(wú)私無(wú)邊的愛，即使生活潦倒，貧困不堪，卻靠拾荒資助貧困學(xué)生。他以無(wú)聲的行動(dòng)，有力的詮釋自己內(nèi)心深處的愛，并為無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子照亮前行的路。這條孤獨(dú)的路上，有他————?jiǎng)⑹⑻m的陪伴，我們不再迷惘。
有一種溫暖來(lái)自自身。她不像陽(yáng)光般熾熱，也不像月光般如水。她有自己獨(dú)特的魅力，她足以讓自己變得強(qiáng)大。再過(guò)幾個(gè)月，又是一年畢業(yè)季，如今高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金。縱使是一次又一次的失敗，他們也不曾退縮，不曾輕言放棄。一種來(lái)自自身的力量貫穿他們?nèi)恚粋�(gè)想要爭(zhēng)霸的念頭隨欲而生。他們深知自己擔(dān)負(fù)的不再是冷冰冰的分?jǐn)?shù)，而是責(zé)任。一個(gè)回報(bào)父母的信念在支撐他們，再苦再累也要撐下去，他們這樣對(duì)自己說(shuō)。
青春是場(chǎng)倉(cāng)促的雨，我們是那雨滴。在匯入海洋前，我們?cè)诳罩酗w舞過(guò)，在大地上磨礪過(guò)，但最后的最后，是我們?cè)诒简v。當(dāng)你累了、倦了，那就蹲下來(lái)抱抱自己吧，感受自己帶給自己的溫暖，做自己的太陽(yáng)。
有一種溫暖來(lái)自自身作文3
我們共享的是物資，傳遞出去的卻是溫暖——題記
如今，共享資源越來(lái)越多地出現(xiàn)在我們身邊，隨處可見的小黃車。可供隨意閱讀的共享書店……曾經(jīng)不可著想的共享時(shí)代如今卻成為了我們生活中的習(xí)以為常。
共享資料的出現(xiàn)不僅代表了時(shí)代的進(jìn)步，生活的富足，同時(shí)也考驗(yàn)了人們的文明素養(yǎng)。
慘遭破壞的小黃車肆意扔在陰溝里、河岸邊；共享書店的書被損壞，時(shí)不時(shí)便有書頁(yè)無(wú)端缺失；更有甚者在共享單車的坐椅上插上細(xì)細(xì)的針……觸目驚心的新聞接二連三的出現(xiàn)。其人心的惡毒，素質(zhì)的低下，毫無(wú)保留地呈現(xiàn)在我面前，令我感到無(wú)比的憤恨，同時(shí)無(wú)能為力的悲傷也隨之涌上心頭，使我一度不曾接觸過(guò)共享資源。
然而一日，我不小心睡過(guò)了頭，匆忙地整理好書包，正要飛奔出門，卻雪上加霜的發(fā)現(xiàn)我的自行車壞掉了。此時(shí)父母已經(jīng)去上班，公交車也錯(cuò)過(guò)了點(diǎn)，當(dāng)茫然無(wú)措之時(shí)，卻瞥到了我斜對(duì)面李爺爺家的一排共享單車。
他們家總是整齊地放置了四五輛單車放在自家圍欄內(nèi)，擦得呈呈亮亮、干干凈凈，金色的車身總是能引起路過(guò)的每一個(gè)人的注意。可是大大的銀色的鎖又宛如炫耀般地彰顯著自己搶占了這些共享單車。我一直對(duì)此十分埋怨，在心里暗自揣測(cè)李爺爺?shù)膼毫优c自私自利。
可是此時(shí)，窘迫的困境令我無(wú)處可走，無(wú)路可選，只得硬著頭皮走到李爺爺家門口。剛按下門鈴，李爺爺便從門口探出頭，看著我親切地笑了下，似乎習(xí)以為常地說(shuō)：“是來(lái)借單車的吧。”我匆忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。李爺爺看見，隨手從口袋中掏出鑰匙，便嫻熟地打開自行車的鎖為我推出來(lái)。一連串的動(dòng)作無(wú)比自然，仿佛是家常便飯。望著李爺爺溫柔的目光，我先前的認(rèn)知仿佛崩塌，有無(wú)數(shù)的疑問(wèn)幾乎要脫口而出，卻又眼看時(shí)間的緊迫無(wú)奈咽下，只得匆匆騎上單車飛奔而去。
后來(lái)才知道，那幾輛單車是故意擺的那么顯眼的，李爺爺主動(dòng)將數(shù)輛單車放在自家門口，以便防止有人搞破壞，同時(shí)方便大家尋找騎乘。甚至有時(shí)主動(dòng)去附近找閑置的單車，做些許的清理與修善。
我終于明白李爺爺不是資源的獨(dú)占者而是資源的管理員。那一日和煦的笑容猶如陽(yáng)光驅(qū)散了我心中的迷茫照亮了我決意前往的道路。
就算破壞秩序想要獨(dú)占的人不斷出現(xiàn)，但守序謙遜也終究存在。縱使我們無(wú)法阻止所有破壞的人，但我們可以通過(guò)細(xì)微的努力一點(diǎn)點(diǎn)的播撒溫暖。我相信在這個(gè)共享時(shí)代，享有的不僅是資源，同時(shí)也有他人的溫暖與善意。
有一種溫暖來(lái)自自身作文4
別人溫暖我們，我們溫暖別人，互相溫暖。我們總以為，一切溫暖都來(lái)自我們體外，其實(shí)不然，要知道我們?nèi)淼难苤辛鲃?dòng)著滾燙的血液，心臟是血液的起點(diǎn)站也是終點(diǎn)站，它就如一個(gè)火爐，一個(gè)太陽(yáng)，強(qiáng)有力的跳動(dòng)著，時(shí)刻溫暖著我們自己。
行走在冬夜的冷風(fēng)中，我多么希望有誰(shuí)會(huì)在這個(gè)時(shí)候送我件棉大衣，就像那在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的賣火柴的小女孩期待有人買走她的火柴一樣。但我只能不停地搓著手、跺著腳，讓自己盡量暖和點(diǎn)，讓自己盡量想些溫暖的事，忘記寒冷。并迫切地想快點(diǎn)到家。賣火柴的小女孩終于抵御不住寒冷，哆嗦地劃開了第一根火柴，在火光中她看到了祖母慈祥的面孔，小女孩笑了起來(lái)。可是一根火柴的生命是那么短暫，祖母的臉一下子就消失了，小女孩就又劃第二根、第三根、第……祖母的臉始終蕩漾在火光里，小女孩的心里也想起了她和祖母在一起的時(shí)光——枕在祖母的手臂上，祖母輕輕的拍著她的頭哄她入睡。小女孩漸漸地忘卻了寒冷，她聽見了祖母來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，呼喚著她去天國(guó)，因?yàn)槟抢锊粫?huì)有寒冷也沒(méi)有饑餓。小女孩歡快的答應(yīng)了，心里暖和和的，不再寒冷。然后小女孩就伴隨著微光沉沉的睡了去，她想她很快就能和祖母相聚了。
第二天，人們發(fā)現(xiàn)死在角落里的小女孩和一堆火柴的灰燼。人們嘰嘰喳喳的說(shuō)著這個(gè)被凍死的可伶的女孩。我在心里吶喊著：不，不，她不是被凍死的，她死的時(shí)候，是溫暖的。火柴那小小的火焰如何驅(qū)除的了這寒冷?她是想起了祖母就不再感到寒冷了，自己也就暖和了起來(lái)。
我頂著凜風(fēng)，歷經(jīng)艱辛，終于回到了家中，我比小女孩要幸運(yùn)的多，因?yàn)樗罱K還是死掉了。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
給予別人溫暖，自己也會(huì)感到溫暖。放學(xué)回家的時(shí)候下著傾盆大雨，氣溫驟然下降，我一邊呵著氣一邊撐著傘準(zhǔn)備回家，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)妹在焦急的張望著這滂沱大雨，還瑟瑟的發(fā)著抖，我估計(jì)她們沒(méi)有帶傘，我想了一下，反正自己家也不是很遠(yuǎn)，于是就把傘遞了過(guò)去：借給你們吧，記得還到這邊喲!她們語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)著感謝的話。我笑了笑，然后拿起衣服蓋住腦袋，沖進(jìn)了雨林。
就算頂著驟雨，我依然不覺得冷，因?yàn)槲矣幸活w樂(lè)于助人的火熱的心，時(shí)刻在溫暖著我!
有一種溫暖來(lái)自自身。不借助于外物，所以即使在惡劣的環(huán)境中，我們?nèi)詼嘏?
有一種溫暖來(lái)自自身作文5
她不及‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’那般深情厚誼；也不及‘慈母手中線，游子身上衣’那般溫情脈脈；更不及‘死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老’那般兒女情長(zhǎng)。
它宛如緩流的河水。在我們內(nèi)心沉寂的時(shí)候，他就努力擊打著石頭，重新喚起我們的激情；在我們內(nèi)心干涸的時(shí)候，他就努力的緩緩流淌，滋潤(rùn)我們的心田，復(fù)蘇我們的心靈。
它穿梭在古人的心坎間，時(shí)不時(shí)給他們力量。
八月的怒風(fēng)，卷走了你屋上的三重茅，亂如麻的雨，沾濕了你冷似鐵的布衾。你的滿腔抱負(fù)，終究只能被那滿江離愁所淹沒(méi)，你的滿江離愁，卻無(wú)處訴說(shuō)。不忍你如此痛苦的活著，我勸你不如了結(jié)了自己，脫離這痛苦的沼澤，你說(shuō)，不！你仰天一笑，‘安得廣廈千萬(wàn)間，大敝天下寒士俱歡顏！’我被你震驚，‘嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！’我為你扼腕。我知道，這就是來(lái)自你心里的溫暖。
因?yàn)橛辛怂幢愣鸥ψ罱K窮困潦倒，和那草堂一起幻化成了泥土，他的靈魂卻附著在了那些字眼里，時(shí)不時(shí)地刺痛我的眼睛。
子美是這樣，子瞻又何嘗不是呢？
把酒問(wèn)青天，起舞弄清影，轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，頌明月之詩(shī)，歌窈窕之章，羽化而登仙，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，肴核既盡，杯盤狼藉。這樣的你，好似瀟灑！但我還是讀出了你的沉郁，在那‘但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟’中，在那‘哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮’中，抑或在那‘何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳’中。我為你斟一杯酒，問(wèn)你為何有這般獨(dú)自硬撐的耐力，你抿酒而笑，‘天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。’‘門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。’我知道，那是來(lái)自你心里的溫暖。
因?yàn)橛辛怂K東坡才不被那千絲萬(wàn)縷的愁思所纏繞，才有了他這般的豁達(dá)、樂(lè)觀。
車水馬龍，人聲鼎沸，霓虹燈亂，立足在這個(gè)眼花繚亂的現(xiàn)代化世界，卻愕然發(fā)現(xiàn)，它的蹤跡，已漸漸尋覓不到。
打開IQ瀏覽器，少年自殺的新聞?chuàng)涿娑鴣?lái)，我不知道是什么樣的風(fēng)浪，竟能卷走一個(gè)個(gè)正處在花樣年華的少年活下去的希望。哦，原來(lái)不是風(fēng)浪太大，而是他們承受風(fēng)浪的能力太弱，他們太容易被擊垮，因?yàn)樗麄兪チ藖?lái)自心里的溫暖，他們的激情無(wú)法被喚起，心田無(wú)法被滋潤(rùn)，心靈無(wú)法被復(fù)蘇，因此他們少了杜甫的那份堅(jiān)強(qiáng)，蘇軾的那份灑脫。
讓我們一起去尋覓它，找回我們已丟失太久的那份溫暖，我相信，這個(gè)世界，有了它，會(huì)更美！
有一種溫暖來(lái)自自身，你可曾被它滋潤(rùn)過(guò)。
有一種溫暖來(lái)自自身作文6
沒(méi)有人會(huì)在意你的感受，沒(méi)有人會(huì)在乎你的想法，沒(méi)有人總會(huì)在你孤獨(dú)時(shí)出現(xiàn)。但我們可以通過(guò)自身讓心靈受到安慰。——題記
天黑了，田野里干活的人都各自回家了。我和我的伙伴正在享受騎在牛背上的樂(lè)趣。此時(shí)，天空中出現(xiàn)了一顆很亮很亮的星星，那應(yīng)該是啟明星吧！在牛背上的我們還不知道，天黑了，要把牛牽回家了，這時(shí)我突然閃出一個(gè)念想，對(duì)我的伙伴說(shuō)：“咱們回家吧”。月光映照著整個(gè)天空，前方的路是非常亮堂，只是這遼闊的田野中，只有我兩人的身影，心里覺得還是有點(diǎn)恐怖的，便加快腳步，牛兒也配合著我們。
突然聽到不遠(yuǎn)處有人在吶喊，好似媽媽的聲音。我連忙拽著牛跑到媽媽的面前，媽媽二話不說(shuō)，在旁邊撿起一根細(xì)棍朝我打來(lái)，狠狠地甩開我的手，牽著牛走了。我原地抬頭仰望著天空，抑制自己的淚水。返回田野，躺在草地上。那時(shí)，我沒(méi)有想過(guò)有多害怕，我只是在想我該怎么辦？再次抬頭，我又看見了那顆亮亮的啟明星。好的，我該回家了。
童年似乎就是在責(zé)罵聲和挨打中度過(guò)的，但我沒(méi)有怪那些不理解我的人，也沒(méi)有怪過(guò)我的父母。即使是這樣，我的童年仍然是充滿快樂(lè)的。
生活的壓力，年齡的增長(zhǎng)，媽媽在城里找了一份收入微薄的工作，我也跟著到城里來(lái)讀書。媽媽因?yàn)樯习喑３０胍箖伞⑷c(diǎn)才回家。從此，放學(xué)回家再也沒(méi)有看見家里有個(gè)人在等我，也沒(méi)有人為我準(zhǔn)備晚飯。夜幕降臨，外面仍然車水馬龍，到處都閃著霓虹燈。可在這小區(qū)里，我卻感受到黑暗的氣息，冷冷地。心突然好空虛。直到很晚很晚都不能入睡，我勉強(qiáng)在燈光的照耀下睡著了。現(xiàn)在，我已適應(yīng)了這個(gè)狼狽地我，孤獨(dú)地我。
黑夜固然可怕，但有了星星的陪伴，就不顯得凄請(qǐng)；有了月光的映襯，就不顯得黑暗。我也一樣，有人陪伴就不孤獨(dú)，有了燈光就不害怕。多少次我曾與黑夜相伴。面對(duì)鏡子里的我，好憔悴，好滄桑，但這已經(jīng)不算什么了。
成長(zhǎng)的道路雖然充滿了艱辛，但我已磨練了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，用它來(lái)溫暖自己。從此，即便是孤身一人在前方的道路行走時(shí)，也不會(huì)停滯。自己安慰自己，自己溫暖自己，自己笑給自己看。
有一種溫暖來(lái)自自身作文7
若浮生只是夢(mèng)一場(chǎng)，我愿化作我夢(mèng)中的暖陽(yáng)
—題記
春光和煦的午后，白襯衣搭配藍(lán)色高腰裙，似乎與這美麗的天氣更加般配。穿著粉色小皮鞋走在潔凈的石板路上，一切都是那樣的養(yǎng)眼。尋覓一張長(zhǎng)椅，緩緩地將雙手放在兩膝上，深呼吸，吸入一股來(lái)自春天的薄荷香；舉起手，透過(guò)手指的縫隙看春光撒滿大地，溫柔的春風(fēng)拂起絲絲秀發(fā)。我沉醉在這美麗的風(fēng)景里，不禁想起那陰翳的昨日。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而又短暫的三年初中生活，我已經(jīng)結(jié)識(shí)了幾個(gè)掏心窩的姐們兒，他們?cè)谖铱奁臅r(shí)候?yàn)槲沂萌I水，在我失敗的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，在我高興的時(shí)候陪我一起大笑，總之，不論什么時(shí)候我們都會(huì)膩在一起，一起看小說(shuō)，一起吃零食，一起聽音樂(lè)……那時(shí)的我在她們的陪伴下從未孤單。
由于理想與家庭的逼迫，我們不得不送上一句“珍重再見”，揮手告別，各自相背離去。在還未上高中之前，她們就曾對(duì)我說(shuō)，到了高中一定要交一個(gè)比她們對(duì)我還好的朋友，于是我一直在等待那下雨時(shí)的雨傘，哭泣時(shí)的紙巾，饑餓時(shí)的面包。等，等，一直等……高中的第一個(gè)學(xué)期顯得如此漫長(zhǎng)，因?yàn)闆](méi)有人愿意為我付出。我常常會(huì)獨(dú)自一人在灑滿陽(yáng)光的天臺(tái)上沉浸在那曾經(jīng)的回憶里，待淚珠從眼角滑落。透過(guò)淚水看世界，一切都是那么孤獨(dú)。
我靠在長(zhǎng)椅上，漫無(wú)目的地游目四顧。忽然，我的視線被那壓在磚下的一簇綠給吸引去了。俯下身子小心翼翼地將磚塊從小草嬌小的身上移開。這株小草沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，有的只是磚塊的壓迫。磚塊以外是青綠色的，被磚塊壓過(guò)的部分卻顯得柔弱蒼白，但它卻依舊頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。它經(jīng)受重壓而不屈服，直至沖出磚塊的壓迫，呼吸到了新鮮空氣，尋覓到了溫暖的陽(yáng)光。此刻我想在那陰翳的日子里，或許它便是自己的太陽(yáng)。
看著這株小草，我內(nèi)心也因此蘇醒。是啊，當(dāng)我總是抱怨天氣寒冷時(shí)，卻不知道自己也能制造溫暖；當(dāng)我總是抱怨學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，卻不知道自己也能制造樂(lè)趣；當(dāng)我總是抱怨別人不夠貼心時(shí)，卻不知道自己也能給自己關(guān)心。就像我不知道有一種力量來(lái)自內(nèi)心，有一種溫暖來(lái)自自身。
拍拍裙擺上的灰塵，緩緩起身，我漸漸溫暖了起來(lái)，樂(lè)觀接受這一切——看似折磨人的一切。如果把心比作核電站，那么樂(lè)觀就是可以裂變的鈾，樂(lè)觀升高了心的溫度，這溫度足可以熔鑄幸福的根基，保障生命的熱源。
沒(méi)有過(guò)不去的昨天，也沒(méi)有到不了的明天，從今天開始做自己的暖陽(yáng)。
有一種溫暖來(lái)自自身作文8
太陽(yáng)從東方冉冉升起，照耀在我們每個(gè)人的臉上，使得臉頰漸漸發(fā)紅、發(fā)熱，身體也隨之暖和起來(lái)。每天上學(xué)出門前聽到媽媽說(shuō)一句“小心點(diǎn)”，心里也會(huì)覺得很溫暖。當(dāng)然，也有一種溫暖來(lái)自自身……
記得剛上初中，我們的數(shù)學(xué)任課老師披著一頭淡黃色的卷發(fā)，戴著一副紅色鏡框的眼鏡，一副星星圖騰的耳釘，身穿一條黑白相間的連衣裙，腳上穿著一雙普通得不能再普通的平底鞋，一位高高瘦瘦、落落大方的年輕老師——陳老師！
正因?yàn)樗o我的第一印象非常好，所以我就喜歡上了她的數(shù)學(xué)課。理所當(dāng)然地，對(duì)數(shù)學(xué)課代表這一職務(wù)有些心動(dòng)，但由于小學(xué)打的基礎(chǔ)不是很牢靠，所以初中第一個(gè)學(xué)期就沒(méi)有當(dāng)上。這也許是我非常認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的原因之一吧，不得不讓我有了那股鉆研的狠勁。果然，“皇天不負(fù)有心人”。在第一學(xué)期的努力之下，讓我如愿以償?shù)卦诘诙䦟W(xué)期當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表！這使我高興壞了，我一下子成為了班上的數(shù)學(xué)課代表、陳老師的小助手。這也正讓我多了許多與陳老師一起學(xué)習(xí)、討論題目的機(jī)會(huì)。漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也提高到了一定的高度。飛快地，到了第二學(xué)期期末考試。很不巧，趕上了冬天里第一場(chǎng)雪，外面大雪紛飛，里面確是筆寫出沙沙的響聲。突然的降溫使我們考生有點(diǎn)受不了，所以每個(gè)人不是搓了搓手就是跺了跺腳。當(dāng)然，我也不例外。
視線從窗外轉(zhuǎn)向自己的試卷上，看到數(shù)學(xué)題目，我的心莫名的激動(dòng)了起來(lái)，全身沸騰，眼中瞬間充滿了自信，腦中浮現(xiàn)的滿是我與陳老師一起做題目的溫馨場(chǎng)面。一剎那，我充滿力量，身體也產(chǎn)生一股暖氣遍布全身。這不就是來(lái)自自身的一種溫暖嗎？是的，自信是一種來(lái)自自身的溫暖。
考試成績(jī)出來(lái)后，數(shù)學(xué)我考的了滿分，這個(gè)消息使我激動(dòng)得蹦蹦跳跳。于是我去向陳老師分享這個(gè)消息并且感謝她。陳老師的臉上露出了笑容只說(shuō)了一句話“這都是你自己努力得來(lái)的成果，并不是我的功勞”！聽完這句話后感覺心里暖暖的、甜甜的……
世界上能令人感到溫暖的東西有很多，也有一種溫暖來(lái)自自身！
有一種溫暖來(lái)自自身作文9
我們總以為，一切溫暖來(lái)自于我們的體外，就像在寒冷的晚上，我們總以為棉被帶給我們溫暖，可是殊不知，棉被并沒(méi)有溫暖我們，讓我們溫暖的是自己的心。
當(dāng)太陽(yáng)的光不再照射我們，當(dāng)身邊一切都是黑暗，當(dāng)我們?cè)僖哺杏X不到一絲暖意的時(shí)候，你是否會(huì)迷茫，是否會(huì)停止前進(jìn)呢？傷心了就大聲哭泣，其實(shí)不過(guò)是想要引起別人的關(guān)注，從而得到溫暖罷了，但是，不是所有人都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你身邊永不離棄，當(dāng)這時(shí)候，給自己溫暖的只有自己。我們已經(jīng)長(zhǎng)大，必須學(xué)會(huì)給自己一點(diǎn)陽(yáng)光，必須學(xué)會(huì)傷心時(shí)用微笑和實(shí)際行動(dòng)來(lái)代替哭泣。
有一種溫暖來(lái)自自身，它叫樂(lè)觀。美國(guó)女作家海倫凱勒在出生19個(gè)月的時(shí)候受到了致命的打擊——一場(chǎng)大病讓她喪失了聽覺、視覺和說(shuō)話能力，這時(shí)候的她看不見陽(yáng)光，聽不見世界，更沒(méi)有任何人或物帶給她溫暖，然而她并沒(méi)有放棄，懷著一顆樂(lè)觀的心，創(chuàng)作出了《假如給我三天光明》這本杰作，為自己贏來(lái)了全世界的尊崇，讓自己在沒(méi)有任何希望的世界里得到溫暖。
有一種溫暖來(lái)自自身，它叫誠(chéng)實(shí)。《項(xiàng)鏈》中的女主人公瑪?shù)贍柕拢词棺约褐挥幸蝗f(wàn)八千法郎，買項(xiàng)鏈卻需要三萬(wàn)六千法郎的時(shí)候，她也沒(méi)有動(dòng)過(guò)用假項(xiàng)鏈偷梁換柱，蒙混過(guò)關(guān)的邪念，更沒(méi)有耍起“要錢沒(méi)有，要命一條”的無(wú)賴行為，而是用十年的心血償清債務(wù)。雖然在這十年的過(guò)程中生活的很艱辛，但是他們每一天都過(guò)得很充實(shí)，每一天都為著自己的目標(biāo)而努力著。比起撒謊后過(guò)著偷雞摸狗，擔(dān)驚受怕的生活，他們過(guò)得更好，更安穩(wěn)，更溫暖不是嗎？
有一種溫暖來(lái)自自身，它叫堅(jiān)持。每一年想去征服珠穆朗瑪峰的人數(shù)不勝數(shù)，但是又會(huì)有多少人真正做到呢。當(dāng)越往上爬，海拔越高，溫度越低，身體感覺不到溫暖，許多人在這個(gè)時(shí)候停住腳步，不再前行，但卻有少部分人，秉承著堅(jiān)持不懈的信念，突破身體機(jī)能的障礙，一直向上攀登，但他們到達(dá)最頂端時(shí)，望著自己一步一步走過(guò)的路和雄壯的風(fēng)景，又有誰(shuí)沒(méi)有被自己心中的熱血和激動(dòng)所包圍？又有誰(shuí)感覺不到溫暖呢？他們慶幸，慶幸自己堅(jiān)持了，而半途而廢的人，就只能抬著頭仰望著，仰望著頂端的人，嘴里還說(shuō)著不切實(shí)際羨慕的話語(yǔ)。這時(shí)候的溫暖，早已不是關(guān)于天氣的冷熱，而是來(lái)源于心中，來(lái)源于自身。
有一種溫暖來(lái)自自身，它不需要許多外物的幫助，它只需要你，只需要你心中有那道光，那道足以把你的心窩照亮照熱的一道光。當(dāng)我們寒冷、疲憊、失望的'時(shí)候，我們要相信，自己也可以溫暖自己。
有一種溫暖來(lái)自自身作文10
秋風(fēng)微起，涼透了半顆心，可有種溫暖來(lái)自自身，暖透了整顆心——題記
走在學(xué)校茂密的大樹包圍著的小路上，心仿佛在腳下，每一腳踩得仿佛心變成了粉末一般。
天仿佛一張潔白發(fā)亮的紙被狠狠地潑了墨水一樣，東一塊黑，西一塊黑。沒(méi)錯(cuò)！我的心情低落到了極點(diǎn)，因?yàn)槿f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的物理成績(jī)竟會(huì)成為全班的最后一名，我無(wú)力蒼白的發(fā)現(xiàn)“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”正是我的處境。
初時(shí)的我，總以李白詩(shī)中的“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的態(tài)度望著每一位同學(xué)。可此時(shí)，我的心才落了下來(lái)，原來(lái)我是這樣的不堪一擊。轉(zhuǎn)瞬即逝的狂之后，我努力溫暖著那粉碎的心。
忽而拾起陶淵明的“同物既無(wú)慮，化去不復(fù)悔”的一往如前，眼前仿佛出現(xiàn)了精衛(wèi)銜木填海、愚公運(yùn)石移山的情景，他們都忍受著嘲笑與質(zhì)疑，鍥而不舍地努力做著好似不能完成的事。這讓我變得更加潛心滌慮，更加心靜下來(lái)堅(jiān)持不懈地努力。我的心好似溫暖了許多，變得微微涼。(
忽而耳邊響起“誠(chéng)者，自成也；而道，自道也。誠(chéng)者，物之終始，不誠(chéng)無(wú)物”的韻律。我的心怦然一動(dòng)，對(duì)人、對(duì)事應(yīng)該真誠(chéng)而不造作；對(duì)同學(xué)，對(duì)老師應(yīng)該真誠(chéng)而不驕傲；對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境應(yīng)該真誠(chéng)而不自私。我輕輕地踮起腳尖，隨著真誠(chéng)搖搖墜墜。我如沐春風(fēng)般地與真誠(chéng)為伍，在今后的學(xué)習(xí)中，相信自己會(huì)真誠(chéng)的面對(duì)一切。我的心不再冰涼，已是十分溫暖。
忽而聞見岳飛“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？”的愛國(guó)激情。而我雖然這一次的考試失敗了，但是我不愿意因此墮落，我需要抓住我最美的年華“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我將帶著我的一腔熱血，全心全意專注于我的學(xué)業(yè)，專注于我的親情友情。如果可以選擇，我一定向天再借五百年，付諸于我的凌云壯志。有一種溫暖來(lái)自自身，這溫暖使我的心近乎沸騰。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。我不再痛心疾首于我的成績(jī)。
有一種溫暖來(lái)自自身，這溫暖總讓我學(xué)會(huì)矢志不渝的決心；學(xué)會(huì)以誠(chéng)為貴的品質(zhì)；學(xué)會(huì)百折不屈、勇往直前的氣概。這溫暖帶著我遨游于美好的品質(zhì)之間，使我奮發(fā)學(xué)習(xí)，使我的心沸騰。
我相信“待從頭，收拾舊河山，朝天闕！”
——后記
有一種溫暖來(lái)自自身作文11
屋外的天空陰沉，軒靠在門框上，怔怔地看著雪花從天空飄落。雪，越發(fā)地大了。
院角的兩棵柿樹早無(wú)半點(diǎn)樹葉，光禿禿的樹干披著“羊毛大衣”，似乎能從中獲得些許溫暖。青松擎著雪花，滿目的白茫茫中點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意。院子的黃土地被白雪覆蓋，潔白的畫板上零星地畫著“竹葉”和“梅花”。軒想起了魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫的一幕，他也想學(xué)著迅哥兒捉麻雀，奈何大雪紛飛只好作罷。等明日雪停了再做打算吧，軒想著。
在屋內(nèi)的暖爐中添入煤炭，漆黑的煤炭逐漸變得通紅，散發(fā)著溫暖。軒把手靠近暖爐，沒(méi)過(guò)多久，麻木的手恢復(fù)了知覺，只是，那顆冰凍的心依舊麻木。
什么時(shí)候開始麻木呢？大概是她走的那年吧。
十三歲的那年夏末，軒和往常一樣回家，進(jìn)家門后喊了句“我回來(lái)了”，可屋內(nèi)并未響起熟悉的應(yīng)答。那一刻，軒慌了，心臟像被人緊緊揪住般難受。尋遍整個(gè)房子，終于在屋后的竹林中發(fā)現(xiàn)了她，軒的媽媽。軒來(lái)不及悲傷，飛快地找回爸爸，把媽媽送去醫(yī)院。可是從農(nóng)村到城里的路途遙遠(yuǎn)，軒的媽媽沒(méi)能撐到醫(yī)院。
從此，軒封閉了自己的內(nèi)心。由原先的活潑開朗變得沉默寡言，也不做家務(wù)了，整天發(fā)呆無(wú)所事事。軒爸每天早出晚歸，辛苦耕種。滿身疲憊地回到家中，沒(méi)有溫暖的問(wèn)候，有的只是一堆家務(wù)。可是，軒爸從沒(méi)有抱怨過(guò)。
天色漸暗，軒爸遲遲未歸。軒烤著爐火，不時(shí)地摸摸自家黃狗小黃的頭。風(fēng)透過(guò)老舊的窗戶發(fā)出“嗚嗚”的響聲，小黃趴在暖爐邊，不時(shí)地嗚咽幾聲。突地，小黃似乎感應(yīng)到了什么，飛奔出門，軒緊跟其后，在大門前停下。小黃沖著前方“汪汪汪”地叫著，軒也看到了不遠(yuǎn)處的人。軒突然想起了一句詩(shī)：柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
這是軒爸回地最晚的一次，軒看到風(fēng)雪中荷鋤而歸的爸爸，心似針扎般難受。
第二日清晨，軒醒來(lái)時(shí)爸爸早已出門，小黃親昵地跟在他。走進(jìn)廚房，灶中有一根木頭在靜靜地燃燒，鍋里是熱氣騰騰的粥。
雪停了，軒沒(méi)有去捉麻雀，反而做起了家務(wù)。忙活到了傍晚才覺得累。時(shí)間不早了，軒先是給雞喂了谷子，而后親手做了飯菜放在鍋里保溫。在另一個(gè)灶里添新柴，煮完了豬食后拿去喂豬，回來(lái)后把雞關(guān)回雞窩里。做完了這一切，軒摸摸小黃的頭，和它一起坐在門檻上等著爸爸回來(lái)。
爸爸回來(lái)一定會(huì)很開心吧。一想到爸爸回來(lái)的場(chǎng)面，軒心里暖暖的。
有一種溫暖來(lái)自自身作文12
我們這一輩人生活在高速發(fā)展的信息時(shí)代，大多都把自己困在虛擬的世界里，不能真真切切的感受到這世間的溫暖，往往都是在網(wǎng)上看到只言片語(yǔ)然后片刻的熱淚盈眶覺得這處處都是溫暖，然而這溫暖卻是暫時(shí)的。在經(jīng)歷挫折磨難之后像困獸一樣在角落獨(dú)自舔舐傷口時(shí)，便又忘記曾經(jīng)所有的溫暖，覺得這世間是這樣的冰冷孤獨(dú)。
在一個(gè)停電的夜晚，在一支蠟燭下和奶奶沉默的坐著，聽著奶奶講著她們那時(shí)的故事，突然滋生了一種莫名的感動(dòng)，一代人的故事大多都會(huì)隨時(shí)間而去，當(dāng)最后一個(gè)記得這件事的人也離去時(shí)，那時(shí)那人那事便會(huì)完全從世界消失，不留下一點(diǎn)痕跡。我常常會(huì)想人為什么要努力活著，時(shí)間總會(huì)帶走一切，但又會(huì)想人為什么不努力活著，時(shí)間總會(huì)帶走一切。有些情緒突然出現(xiàn)填滿心胸，說(shuō)不清楚，道不明白。現(xiàn)在想想，這一段段的回憶便是一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，溫暖著記得的人，我想這種回憶在奶奶孤獨(dú)是便是一種力量，溫暖著她的心，讓她情不自禁的嘴角微微上揚(yáng)。
我們總會(huì)遇到各種各樣的困難，并且沒(méi)有人可以幫助我們，這時(shí)我們便應(yīng)該給自己一個(gè)大大的擁抱和微笑，給自己鼓勵(lì)，給自己溫暖。從小便是父母的驕傲鄰里小孩的榜樣，一路隨風(fēng)隨水考上名校到國(guó)外深造，可就是這樣一個(gè)女孩卻因?yàn)椴簧平浑H，不懂自主只知學(xué)習(xí)變成了一個(gè)流浪者被遣送回國(guó)，當(dāng)父母得知消息時(shí)難掩滿臉的震驚。是什么造成這個(gè)結(jié)果？是太過(guò)于依賴于別人給的溫暖，在父母長(zhǎng)輩同學(xué)老師的關(guān)懷下，失去了自主的能力，無(wú)法自己面對(duì)任何的一點(diǎn)挫折，不懂在困難時(shí)給予自己溫暖。如果她懂得不依賴他人的溫暖，她的幸運(yùn)可能就不會(huì)就此停止。
每個(gè)成功的人都有溫暖他人又溫暖自己的力量，古時(shí)候的人在漂泊他鄉(xiāng)追求成功時(shí)溫暖他們的便是那故鄉(xiāng)的圓月和對(duì)故鄉(xiāng)親人的思戀，他們用詩(shī)詞歌賦表達(dá)自己的情感給予自己溫暖。現(xiàn)在的人在外漂泊時(shí)溫暖他們的便是電話里那熟悉的聲音和關(guān)心，還有他們努力的目的和對(duì)家人的愛。
銘記有一種溫暖來(lái)自自身，是自己用心便能感受到的，然后讓這種溫暖讓我們?cè)诤锊辉诟杏X寒冷，讓我們能夠帶著這溫暖走得更高更遠(yuǎn)。
有一種溫暖來(lái)自自身作文13
人本身是一種感覺自身體，太陽(yáng)出來(lái)了感覺身上暖暖的就以為是太陽(yáng)給我們的，卻不知那天也許是因?yàn)樽约菏芰吮頁(yè)P(yáng)亦或是自己幫助了一些人。
天情好，也是于心情所定的。當(dāng)夜幕降臨，冷風(fēng)呼呼地吹襲全身，你沒(méi)有感覺到什么，只是覺得冷冷的，但只要我們抱緊自己的身體，說(shuō)著“不冷不冷”的時(shí)候，我們又突然覺得身體很溫暖，沒(méi)錯(cuò)這就是身體暖行的力量。
當(dāng)別人受欺負(fù)時(shí)，你會(huì)握緊拳頭，幫別人出氣，為別人說(shuō)話，當(dāng)一個(gè)人在家時(shí)，寂寞難免會(huì)有的，只是在那深處卻有一個(gè)信念在告訴我們，不要怕，我會(huì)永遠(yuǎn)在你的身邊陪你，我們會(huì)笑，亦會(huì)做錯(cuò)事，但心中的溫暖卻永遠(yuǎn)不滅。
我們哭泣，我們失敗時(shí)，有那么一處永遠(yuǎn)在為我們支持，也許你們總會(huì)說(shuō)那是從別人給我們的，我們是靠著別人來(lái)暖和的，卻不從想如果不是自己的心是暖暖的，又怎么會(huì)聽取別人的意見，別人的話語(yǔ)呢？我們總是忘卻了，忘卻沒(méi)有自己的溫暖又怎會(huì)溫暖身邊的人呢？
這是我自身的一個(gè)小故事，我同桌是一個(gè)特別感性的學(xué)生，一天哭一次那是常有的事，她會(huì)因?yàn)橐黄恼露蓿瑫?huì)因她住校想家而哭，她不會(huì)嚎哭，只是在課堂默默地哭泣。我有一次實(shí)在看不下了，用一些現(xiàn)實(shí)中實(shí)際的事為她舉例，我的口氣不是那么溫柔，有點(diǎn)兇巴巴的，漸漸地，她沒(méi)有哭泣了。我默默地看著她，她也看著我，她說(shuō)著，謝謝你，謝謝你那些話語(yǔ)。更謝謝你身上的發(fā)光溫暖體。你也許不知道，我有點(diǎn)羨慕你，你為什么能那么樂(lè)觀，是不是從業(yè)沒(méi)有哭泣，“你那心中的溫暖感染了我，溫暖了我”。我張著眼睛苦澀地說(shuō)，“誰(shuí)沒(méi)有過(guò)哭泣，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)悲傷呢？但我心中有一團(tuán)火，火不滅，我就不會(huì)放下心中的源泉”。我對(duì)她笑了笑。她盯著眼睛發(fā)亮的我，也是若有所思。
是啊，只有來(lái)自自身的溫暖才會(huì)感染他人。溫暖是朝陽(yáng)的霞暉，讓朝陽(yáng)風(fēng)光無(wú)限；溫暖是朝陽(yáng)的光彩，讓朝陽(yáng)精神煥發(fā)；溫暖是朝陽(yáng)的燦爛，讓朝陽(yáng)活力四射。
也許，我們還不明白，為什么有些人明明吃得好穿得暖，比貧苦人家幸福多了，為什么他們會(huì)不高興，反而貧苦人家的孩子一天高天得很呢！那是因?yàn)樗麄冃闹杏袦嘏幸环N自身的力量，自身的色彩，可以洗滌一切污漬，可以抹去一切悲痛，這是無(wú)形的力量，這是溫暖的力量，這是自身的力量！
如果人生是一個(gè)杠桿，那么來(lái)自自身的幸福就是這個(gè)杠桿的支點(diǎn)，讓這個(gè)支點(diǎn)，將我們的靈魂支撐起來(lái)。雖然，我們有時(shí)給自己的心鎖上了門，但請(qǐng)記住隨時(shí)拿起鑰匙開啟它。
有一種溫暖來(lái)自自身作文14
在沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，你自己便是陽(yáng)光；在沒(méi)有快樂(lè)的時(shí)候，你自己便是快樂(lè)。在很早以前便聽說(shuō)過(guò)這句話，卻不懂得它的真正含意。
童年時(shí)期，給予我們最多溫暖的便是我們父母，在我們難過(guò)的時(shí)候，父母會(huì)給予我們安慰，讓我們開心起來(lái)；在我們跌倒的時(shí)候，父母會(huì)將我們扶起，撫去傷痛。
隨著我們慢慢長(zhǎng)大，對(duì)父母依賴漸漸變少了。這時(shí)候給予我們更多溫暖的便是朋友。朋友給了我們很多。可是人世間更多的是分離，從前給過(guò)我溫暖與鼓勵(lì)的朋友，現(xiàn)在大多都各奔東西了。可是生活不會(huì)因?yàn)榉蛛x而暫停，地球不會(huì)因?yàn)楸瘋Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)。
人孤獨(dú)地活著，又孤獨(dú)的老去。父母不能陪伴我們一生，友情也會(huì)因?yàn)榉蛛x慢慢變淡。人終究要學(xué)會(huì)一個(gè)人生活。因?yàn)橥跽叩穆罚⒍ㄊ枪陋?dú)的一個(gè)人走的路。弱者在受到挫折與傷害時(shí)，總會(huì)向身邊的人反復(fù)念叨，尋求別人的安慰，然后得到別人得到安慰以后，無(wú)比開心，然后這樣一次又一次循環(huán)，他的內(nèi)心終究會(huì)像紙一樣脆弱。如果身邊沒(méi)有了朋友，便會(huì)崩潰。強(qiáng)者在面對(duì)挫折時(shí)，會(huì)中學(xué)習(xí)，會(huì)看到好的一面。不僅內(nèi)心會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)感到溫暖。我不是強(qiáng)者，我能夠做到的不過(guò)是自己找到溫暖，用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困苦。
以前，我也曾經(jīng)以為全世界與我為敵。中考之后，因?yàn)闆](méi)有發(fā)揮好，受到了很大的打擊。那時(shí)，我覺得家人處處針對(duì)我，也不想與別人交流，無(wú)比難受。那時(shí)雖是炎夏，卻彷佛身處寒冬。后來(lái)隨著時(shí)間的推移，我慢慢看開，試著用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。心理學(xué)上有這么一句經(jīng)典的話：你哭是因?yàn)槟憧蘖耍阈r(shí)因?yàn)槟阈α恕＿@講述的便是一種態(tài)度，很多時(shí)候，雖然我們不能選擇開心或者難過(guò)，但是我們可以決定哭還是笑，悲觀還是樂(lè)觀。真正的勇者，是在最想哭的時(shí)候笑地最大聲的人。只有笑，能在難過(guò)時(shí)給我們溫暖與快樂(lè)。
天空不總是晴朗，生活不總是順利。有時(shí)，對(duì)自己笑一下，收獲的是樂(lè)觀與溫暖。怕冷就多穿，口渴就喝水，煩悶就開窗。要接受別人給自己的溫暖，但當(dāng)沒(méi)有那溫暖時(shí)，你也要找到來(lái)自自身的溫暖并開心地活下去。這便是我現(xiàn)在與今后也要一直履行的東西。
有一種溫暖來(lái)自自身作文15
只有溫暖的內(nèi)心，才能體會(huì)到世界的溫暖。——題記
我是飛蛾——撲得到火。
大年初二，夜晚11點(diǎn)，我一個(gè)人在房間里開著臺(tái)燈寫數(shù)學(xué)作業(yè)，邊寫邊哭，我覺得我就像一棵在陰暗角落里孤獨(dú)生長(zhǎng)的綠蘿，抑或是一只灰色的小蛾子。
我初三了，還有一個(gè)學(xué)期就要升學(xué)考試了，可是我數(shù)學(xué)太差。老師忙，同學(xué)忙，沒(méi)人管我。升學(xué)的壓力導(dǎo)致我患上青少年普遍具有的“青春期綜合癥”，心情變得愈加焦躁易怒，壓在心里的這份煩悶也不知道如何抒發(fā)才好。于是，我只有孤獨(dú)。
從明天起，不再走親訪友，不再談天說(shuō)地，寒假的熱鬧屬于別人。我足不出戶，緊閉房門，耐著性子與那大一堆令我頭疼的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料爭(zhēng)斗。天很冷，望而生畏的資料很冷，我的心更冷。但為了自己的未來(lái)，我只能硬著頭皮坐下。起初腦海里一片茫然，但我想起了一段話：“如果天不滋潤(rùn)我們，如果地不滋潤(rùn)我們，我們自己可以滋潤(rùn)自己，將淚水和汗水化作金燦燦的收獲，化作一幅美麗的金色的人生圖畫。”自己滋潤(rùn)自己，我開始將靜下心來(lái)啃書，啃著，啃著，我的心便漸漸暖了，書也漸漸地暖了。我漸漸地有了進(jìn)步，我漸漸地茅塞頓開，我漸漸地有了收獲。寒假過(guò)完，我的數(shù)學(xué)大有長(zhǎng)進(jìn)，中考時(shí)考了102分，我也考上了重點(diǎn)高中。此時(shí)我豁然明白，蛾子雖小，卻也能飛，撲向夢(mèng)寐以求的火焰那刻，我的世界開始溫暖起來(lái)。
我是煤油燈——本身是暖。
我讀書，溫暖了我自己，溫暖了那個(gè)寒假，最終溫暖了我的初中年華。我現(xiàn)在覺得那只小飛蛾已蛻變成一盞煤油燈。“我是一盞煤油燈”，嗯，我覺得我是盞煤油燈，燈罩子外面是冰冷的，生硬的，不近人情的，可燈罩子里的燈芯兒是一團(tuán)燃燒的火，靜下心來(lái)讀書就是那支持火苗的油，有了油這火才永遠(yuǎn)明亮。我就是盞煤油燈，那我還需要從別人那里得到什么溫暖呀，因?yàn)槲易约罕旧砭褪菧嘏陌。《椅也粌H溫暖自己，我還能照亮別人。
我是艷陽(yáng)天——照耀萬(wàn)物。
我想僅僅是一盞煤油燈，能量還是很有限的，但只要我能靜下心來(lái)讀書——那就是我的油，我會(huì)涅槃成艷陽(yáng)天。我曾聽過(guò)一句話，只有溫暖的內(nèi)心，才能體會(huì)到世界的溫暖，那么已成為煤油燈的我，就請(qǐng)?jiān)僮屛覔碛懈鄟?lái)自自身的溫暖，讓我成為可以溫暖大家的艷陽(yáng)天吧！
我會(huì)照耀萬(wàn)物的生長(zhǎng)，我會(huì)潤(rùn)澤大地上的生靈，我會(huì)驅(qū)散人心的陰霾，我會(huì)帶來(lái)希望，我會(huì)溫暖世間，因?yàn)槲沂瞧G陽(yáng)天，我擁有的溫暖來(lái)自自身，這溫暖足以令我內(nèi)心強(qiáng)大到無(wú)堅(jiān)不摧。
我相信我能做到！
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