溫暖_高一作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的溫暖_高一作文，歡迎大家分享。
溫暖_高一作文1
兩年前的盛夏。
我?guī)е活w懵懂的心走進樂中。站在寬闊的校園里，有過剎那的無所適從。按照告示牌的指引，我向著將來要學習三年的地方走去。
一走進教室，我便看見了她。
她的背后已經(jīng)被汗水浸漬，時不時抬起手擦拭一下臉頰上滑過的汗滴。注意到我后，她回過頭來笑著問我：“你叫什么名字？”
窗檐漏過的幾縷陽光，窗外繁盛的樹葉。蟬鳴，風吟，還有她燦爛而親切的笑臉。這幾種元素在我的心底經(jīng)過繁復的化學反應，最終化為一種讓安心的力量。壓下泛起的慶幸與喜悅，我淡定的告訴了她我的名字。
她沖我點點頭，“我是你的班主任。”
我大聲的“嗯”了聲，說道，“老師好！”心里有顆溫暖的種子在悄悄扎根，我對自己說，真不錯，不是嗎？
白駒過隙。
樂中的泡桐將葉子灑下，教學樓旁的草地又長過一茬，轉(zhuǎn)眼就到了分班的日子。
和她相處的時光里，那顆溫暖的種子早已悄悄發(fā)了芽。我想我可能很難忘掉她得知拆班時，哭得通紅的雙眼與嘶啞的喉嚨。
她說她舍不得我們，我們像是她的孩子。我們又何嘗舍得她呢？班長買回來厚厚的本子，在同學們手中傳遞。每個人都認真的寫下自己的名字，鄭重的附上心底的祝福。因為我們想給她，一個溫暖的離別。
我覺得這真是上天對我的優(yōu)待，她依然是我的班主任。
在共同走過的時間里，她就如同一盞長明燈，照耀著我，指引著我。
她規(guī)范著我的言行，提醒我要早到，下雨天會主動要求我回家換下淋濕的衣服。
高中的考場就是戰(zhàn)場，不見影的刀光傷人于無形，我嘗過失意者的苦澀。她會單獨找到我，詢問學習的情況與我的感受，提點我的弱勢。她還給我加油打氣，讓我在枯燥的學習中有了一份守候——我想用高考時的成績單換她一個微笑。
提筆時，總有溫暖的片段在腦海里閃現(xiàn)。他為我們畫一片藍圖，告訴我們外面的世界很精彩。我享受著他的引領，亦師亦友，亦父亦母。我的學識與心性一起成長。
借由這篇作文，回憶往昔。那些感動與開懷，心酸與苦澀，又怎是一篇作文所能包含的呢？
也許從她最開始，用一個盛夏的笑容打消我的不安時起。她為我種下的溫暖經(jīng)過時間的發(fā)酵，轉(zhuǎn)化為我對高三濃濃的信心。
且行且珍惜。老師，教師節(jié)快樂。
高三，我將帶著您的期盼與溫暖，揚帆起航！
溫暖_高一作文2
雨一直的下著，時緩時急，但是卻總是沒有停息的兆頭。
我緩緩地走在路上，沒有打傘，任憑雨點打在我身上。我不時的低下頭注視著那些水洼，雨點落在水洼里，激起一圈圈漣漪，仿佛那里有一個笑穴，一點，就蕩起一個笑臉。水面上泛起一個個如同金魚的大眼睛般的水泡。透過不斷落下的雨點看向前方，恰好看見一對路人，母親正背著女兒的書包并幫女兒打著傘。
這個情景很熟悉，不，太熟悉了，就像是小時候的我和母親。
小學時的每個雨天，每當放學沖出校門，總會看到母親熟悉的身影。看到我出了校門，母親總是會迎上來，也不管我是否愿意，就把那書包從我身上取下來，背到了自己身上，并用傘將我與那不斷打濕我衣服的雨點阻隔開來。
母親拉著我，生怕我一個不留神，與雨點或者地面來個“親密接觸”。可我總是走的不安穩(wěn)。一會兒往小水洼里踩一腳，一會兒伸出手來接那調(diào)皮的雨點。
有時候，衣服弄濕了，鞋子也潮了，我便會出奇的安靜母親見我如此安靜，便問：“是不是衣服濕了？”我心虛地低下頭：“沒有。”邊說著便將那濕了的袖子偷偷地在背后抹上幾下，可那袖子沒有干，我背后卻也濕了一大塊。
母親無奈地笑了笑，在自以為我不知覺的情況下將那傘又往我這傾斜了一下。回到家，我除了袖子上和背上，就沒有濕的地方了。而母親的大半個身子卻都濕了。
忽然很懷念那把大傘，在大傘的的包圍下，任外面風吹雨打，都會被遮擋，大傘里，有種家的溫暖，可現(xiàn)在……
不知不覺，我已行至家門口，那對母女也早已不見了。
水滴順著我的衣角一滴一滴的往下落，頭發(fā)貼在了臉上，細細的水流在下巴處匯成一滴水，再滴落下來。
我呼了一口氣，緩緩地推開門，向房內(nèi)走去。旁邊毫無征兆的伸出來一只并不纖細而布滿老繭的手，手上是一條有些發(fā)白的干毛巾。“擦擦頭發(fā)把。”扭頭一看，一張熟悉的臉，正是我的母親。
這平淡無奇的舉動中仿佛多了一種家的溫暖。竟觸動了我內(nèi)心最柔軟的地方似的。原來這溫暖未曾消失過，只是我太不注意了罷！這溫暖也許會讓我冰冷的心活過來吧！
溫暖_高一作文3
如果沒有太陽的溫暖，世界將會無比寒冷；如果沒有愛的溫暖，社會將會變得殘酷冷漠；如果沒有別人的溫暖，我們的心靈會冰冷塵封我在路上尋找溫暖，原來它一直陪伴著我，不曾改變。
還記得我小時候睡覺很不老實，雙腳總是將被子踢到一邊。時值冬天，晚上就只有幾攝氏度，看起來我難逃感冒的命運了。是母親，在夜深人靜的時摸下床，來看看我。她見被子被提到一邊，就為我重新蓋好，再悄無聲息地回去睡覺。可是才過不久，我又把被子踢開了，但是母親始終不放心，不久后又過來檢查一遍，再次為我蓋好。但是我再次踢開被子，母親再次為我蓋好；我再踢，母親再蓋……第二天，我舒服地滾下床，竟然沒有感冒！我生龍活虎地跳著，渾然沒有發(fā)現(xiàn)母親深黑的眼窩。直到后來我得知，感動涌遍我的全身——原來自小時候，母親一直在給我溫暖。
在學校，難免會有考試，這也就難免會有失意。還記得小學一次升學模擬考試分數(shù)告知下來，我被腥紅的數(shù)字刮得昏頭轉(zhuǎn)向,刺得遍體鱗傷。我感覺我似乎墜入五里霧中，不知何去何從。那時候，是我的朋友過來為我排憂解難。“沒事，一次失敗不算什么，你還有機會東山再起。關鍵是保持平常心。”“是啊是啊，游戲里不是有這樣的一句話嘛，‘勝敗乃兵家常事，請大俠重新再來。”在朋友的支持鼓舞下，我舔干傷口，重振旗鼓，為我的目標再次奮斗。在很多時候，朋友就這樣為我們帶來溫暖。
不僅朋友帶給我們溫暖，老師也是如此。在我們學習遇到難題時，他會為你詳細講解，告訴你其中的竅門；在我們生活感到憂慮傷心時他能及時安慰我們，鼓舞我們重新前行；當這些舉動，無一不是傳遞對我們的關心，傳遞溫暖。溫暖是奢侈品，因為它很珍貴，能告慰人心；同時溫暖又隨處可拾，只要你肯傳遞你對別人的關心和在意。溫暖是一陣清風，會讓酷暑的人們心曠神怡；溫暖是一股清泉，會讓穿行沙漠者燃起希望；溫暖是一座燈塔，會讓狂風暴雨中的航海人找到歸屬。溫暖是雨中的一把傘，是冬日的一杯熱茶，是黑夜的月光。
盡管傳遞的載體不同，但我們始終能感到溫暖。因為溫暖一直伴我們成長，溫暖不曾改變！
溫暖_高一作文4
這天，家家戶戶的屋檐下都結起串串冰溜子，剛潑出去的水緊接著就被吞噬，人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著通紅的手顫巍巍地走進校園，可心卻是熱的，因為就在剛剛，發(fā)生了照亮自己而又溫暖他人的事。
一早起床，我就發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，窗戶上也結滿了霜。“準不是什么好天氣”我心想。即使做好準備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風夾著小刀從四面八方刺來，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。
迎著風緩慢走在上學的路上，我發(fā)現(xiàn)竟還有騎自行車的人，尤其是一對母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋，就繞道而行，我小跑起來都可以追上她。
后座的小女孩緊緊抓住母親，把頭壓得死低。不久，又是在風的唆使下，女孩的帽子開始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開抓緊的雙手。
小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠處。“母親，帽子掉了”小女孩急忙用雙手捂住自己稚嫩的耳朵，她的母親停下車，雙手從固定在車把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她的耳朵。很快，這位母親的頭上冒出縷縷白氣，同時化作一股暖流滋潤著我的心。
我看著眼前的小黃帽，是那么的鮮艷亮麗，又猶如一只可憐的小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上，一動不動，無人理睬。縱然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。
是我看見了它！自己便勇敢起來，伸出手任憑勁風吹打，撿起帽子送到剛準備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿了驚喜與感激，臉上自然露出發(fā)自肺腑的微笑。“快謝謝哥哥！”還沒等小女孩說話，我笑著說了句“沒事，不客氣”，就趕忙離開了。
想起那位母親出于本能的動作，卻總輕輕的溫暖著我，正是愛的力量驅(qū)趕了冬日的寒冷。而她會心的一笑，是我?guī)椭说玫降淖詈玫恼J可，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣的溫情，溫暖頓時噴涌而來。
在這個刺骨的冬天，我收獲了兩份別樣的溫暖，貼心無比。
溫暖_高一作文5
清晨一縷縷陽光灑在身上，使我們感到無比溫暖，可又有誰真正發(fā)現(xiàn)溫暖取決于我們自身，如若心情好，無陽依舊暖；如若心情糟，有陽心卻寒。
溫暖就像冬天里的一朵臘梅，不畏嚴寒，依舊開出紅勝火的嬌艷花朵；溫暖就像夏日里的一支冰棒，冰涼可口，讓焦躁難耐的人們感到?jīng)鏊粶嘏拖袂锶绽锏囊淮鼐栈ǎ殬湟粠茫I出五彩斑斕的世界。
既然溫暖取決于自身，那又何必讓它變冷呢？
一位僧人到處求佛，有一天夜里，他到了一個小村莊，因為當時天黑，看不見行人，所以被踩數(shù)腳。可是后來他走到巷口時，遇到了一個打著燈籠的盲人，他感到很好奇，便問盲人：“你既然看不到又為何打著燈籠呢？難道是為了使行人看見路？”盲人回答說：“我聽說村里晚上沒有燈，我是怕別人踩到我，所以打著燈籠。這樣別人就能看到我，就不會踩到我了，同時也為他人照亮了路。”這告訴我們溫暖自身的同時，也溫暖了他人，僧人從此之后不再尋佛了，因為他已經(jīng)領悟并找到了他要得到的東西。
溫暖取決于自身，自身的力量是強大的，海倫·凱勒等人志殘力堅，用自身來溫暖自身，抵擋外界的冷嘲熱諷，用話語來溫暖自己，用毅力、決心來證明自己，只要心里溫暖，即使在冬天，心卻不曾寒冷。
溫暖取決于自身，歡樂取決于自己，當我看見垃圾箱旁邊有垃圾時，撿起來；當我們看到有人吐痰時，請勸阻；當有人摔倒時，請攙扶。雖然事情很小，但卻溫暖自己、溫暖他人。同時，帶動他人是一種責任、是我們成長的一種體現(xiàn)。要敢于擔當，承擔我們應盡的義務和責任，這是每個公民義不容辭的責任。
溫暖取決于自身，“Beliveitornot”只有保持自身的溫暖，才可能使自己更加開心、快樂，所以想要溫暖他人，首先要溫暖自己，這才是溫暖的真諦。要讓溫暖似春風，傳遞給更多的人；要讓溫暖似甘泉，滋潤著人們的心靈；要讓溫暖似驕陽，守護著那顆充滿愛的心。
希望人們知道有一種溫暖來自自身，千萬不要忽視它。讓溫暖永留心間，讓溫暖伴隨你我他！
溫暖_高一作文6
“叮鈴鈴……”鬧鐘一響，就立刻吵醒了正在做美夢的我。我懶洋洋的伸出一只胳膊，掀開窗簾的一角，瞇著眼，望向窗外。這時的屋外還伸手不見五指，我便又重新把自己捂在溫暖的被窩里呼呼大睡。
“叮鈴鈴……”鬧鐘再次響起，我極其不耐煩地將鬧鐘關掉。清晨是一天中最美好的時刻，對于我，卻是出奇的難熬，“快點兒，別磨蹭了，該上學了！”我不耐煩的答道：“知道了，這就好。”
家離學校有點遠，天才蒙蒙亮，我就狠狠地把自己從被窩里拽出來，懶懶的拿起外套把自己嚴嚴的包裹起來。“吃點吧，已經(jīng)做好了。”這時傳來了外婆的聲音。“不了，要遲到了。”“吃點吧，天太冷了，不吃早飯怎么行？”外婆仍然喋喋不休的說。“煩不煩哪，不吃了，走了！”我頭也不回地鉆進寒風里。身后又傳來外婆的話語：“多穿點，外面冷！”
寒風呼呼地在耳邊劃著，像被刀割一般，似乎一碰就能掉下來。這該死的天氣，怎么這么冷？早知道就聽外婆的，吃點早餐還能暖和點。想著想著，一股寒風吹來，冷凍了我的思緒，我下意識的縮了縮脖子。終于到了，我深吸一口氣，加快了向?qū)W校走去的步子。
終于下自習了，我拖著又餓又冷的身子走出教室。剛出教室就聽到一個熟悉的聲音：“小語，等等！”我猛回頭，一個熟悉的身影闖進我的視線，一個五十多歲的老婦人站在那兒，頭上圍著一條褪了色的圍巾，瘦弱的身軀在寒風中瑟縮著。是外婆！蒼白的臉上早已刻上了歲月的痕跡，圍巾下的一縷白發(fā)在風中飛舞。
“你怎么來了？”我詫異的問道。“我怕你餓著，給你送點吃的。見你已經(jīng)在上自習了，就在外面等著了。”說話間，輕輕將飯盒遞給我，又將衣服披在我身上，往我兜里塞了點兒錢。轉(zhuǎn)身，離開。我哽咽了。望著她漸遠的背影，我大聲喊：“回去路上慢點！”外婆回過頭，臉上洋溢著幸福的笑容。“嗯，外面冷，快進去吧！”抱著帶有外婆體溫的飯盒，感覺整個身體暖和了許多。寒風依然沒有停下它的腳步，但我的心已融化。
太陽出來了，一縷陽光照在飯盒上，好溫暖！
溫暖_高一作文7
那時我就讀的學校離家較遠，中午父母只好讓我在學校旁邊的小吃店就餐。但那卻是一段非常美好的時光，因為我可以利用間隙踢球。
一天中午，我照例和幾個死黨們在學校旁邊的小區(qū)里踢球。我踢得性起，一個大腳將球踢起來，只聽“啪”的一聲，小區(qū)大門上那潔白的燈罩應聲而碎。看著滿地的碎片，我怕極了，只能傻傻地站在那兒。看門的老爺爺很兇地跑過來質(zhì)問我，當時我就嚇哭了，他一看我哭了，也就不兇了。但燈罩無論如何是要賠的，正當我手足無措時，小吃店老板聞訊趕來了，弄清情況后，他二話沒說，掏出三十元錢給了那位老爺爺。到小吃店里后，他給了我一瓶水，還不停地安慰抽泣的我。下午的課我一直是在忐忑不安中上的，我不知該如何面對一向?qū)ξ乙髧绤柕母改浮５艑W后什么事都沒有發(fā)生。待后來問起時，父母居然什么都不知道，原來那店老板壓根兒就沒跟父母談起這事，欠他的三十元錢也就沒還。
在我印象中，那老板滿臉絡腮胡子，夏天肩上總搭著一條黑黑的毛巾，講話粗聲粗氣的，總跟顧客沒完沒了地講話。我突然發(fā)現(xiàn)，他粗獷的外表下，原來有著一顆多么善良的心啊!
還有那個Z同學。
那時放學，我總是獨自一人走到車站，再坐車回家，前后大概需要二十分鐘。我多么期盼有一人能與我同行。有一天我正在路上無聊地欣賞著“風景”，只聽身后有人叫我，一看，是我班的Z同學。她騎著車子，在我旁邊停了下來，“你每天步行回家?”她的額頭滿是汗。“不，坐公交。”“那我們剛好可以同行一段路。”就這樣，她推著車，我們邊走邊聊，聊學習，聊班級的趣事。走到一個交叉口，我們正要說再見，這時我乘坐的公交車從后面來了。她說：“快，快，車來了!”“趕不上了!”我有些無奈地說。“我借你車，快點，下班車要等十幾分鐘呢!”我只好接過她推過來的車，騎向車站，剛到站，公交車就來了。我氣喘吁吁地爬到車上，往后看，她嬌小的身子在路上移動著，而她的車子，正孤零零地停靠在路邊……
往事如風，了無痕跡，感謝神奇的記憶，讓我們能夠重溫往事，感受那別樣的美麗與溫暖。
溫暖_高一作文8
關于溫暖，我找不到更好的詞來描述它，我只能通過具體來體現(xiàn)。
手心里的溫暖·冬
看著杯中裊裊的霧氣和仍未平息的漩渦，手捧著一杯熱牛奶，在這寒冷的冬天，一點點化開那被凍僵的手。灼熱的溫度，從指間沿著靜脈開辟出一條道路，呼嘯著奔向心臟。沒錯，冬天就是這么冷，而她站在我的對面，笑著對我說：“快喝吧！我好不容易才買到你愛喝這種呢？”她手中的熱牛奶彌漫著溫馨的香氣。在這寒冷的冬天里，溫暖了我整個小心臟。
身上的溫暖·春
春寒料峭的三月，別人還穿著厚厚的毛衣，我卻注重外表，早已褪下笨重的外殼，他急了，臉上已遮掩不住焦急的表情，但他固執(zhí)不過我，只好在每天接送我時拿上外套。看見他等我凍紅了的耳朵和手，臉上露出心疼的表情，我便再也過意不去，開始穿上厚重的衣服，他也不必再為每天接我拿厚重的衣服而辛勞，這個春寒料峭的三月，不僅厚重的衣服給我溫暖，還有他對我濃濃地愛。
看見的溫暖·夏
我躲在槐樹下，避免強烈的陽光直射，看見河岸對面的婦女扇著扇子，陽光被槐樹刺破，散散落落地打在他們身上；泛出了星星點點的光，夏日的陽光就是那么無情。這時，她沖我跑來，陽光照亮了她的汗珠和她手中的帶著霧氣的雪糕，她沖我會心一笑。“很愜意呢！躺在躺椅上。”這時，對面的母子看著我們的歡樂笑著打趣。正如那句話：你在橋上看風景，看風景的人也在樓上看你。
放手的溫暖·秋
“落葉飄落下來了，秋天到了。”你喃喃著，“那，它要離開樹了嗎？它的凋落，是風的無情，還是樹的拋棄？”“你誤會風了，風不是無情，風是為了給葉子吹出生命中最后一場華麗的舞蹈，完美結束他的一生。”“那是樹嗎？是它的拋棄？”你有點不甘，“不是，葉子自己離開，是成全了大樹百年的生命。因為他們愛大樹，所以它們放手，給大樹溫暖！”我們還在爭辯，落葉也隨風吹翩翩起舞。
關于溫暖，誰也無法定義。它或許是寒冷的冬天里一杯熱牛奶，或許是一瞬間的問候，或許是夏日火熱，那個為我去除火熱的人；或許是下雨時為你遮風擋雨的人。它是一杯清淡的茶水，味雖平淡，卻能歷久彌香，留住那一絲的感動，它讓我在風雨飄搖的晚上安然入睡。
溫暖_高一作文9
蒙朧中才倍感清晰的可貴，那是發(fā)生在我和哥哥出外玩耍回家的路上，一不留意我就與一輛摩托車來了個“負距離”接觸。
當我醒來的時候，映入眼簾的全是白茫茫的一片，直覺告訴我這是醫(yī)院，再看看自己身上的全副“武裝”就更加斷定了！就當我想著應該如何去應付我的家人時。門開了，走進來的是我這一世最熟悉的身影，略帶一絲的蹣跚和柔情--她就是我最偉大的母親！
頓時我們四目交織在一起，似乎她從我眼中讀到了畏懼，于是她就用母性特帶很柔的語調(diào)問我：“是不是肚子餓了！”這時我才注意到她那已不再柔嫩雙手中提有一個愛心“便當”，我知道那肯定是她天剛亮就毫不倦戀冬日早上的被褥精心為我“訂”做的早餐。我的眼睛不知幾時早已模糊不清了，用手輕輕擦拭才知道那是淚水！于是我就帶著哭腔答復到：“嗯，我餓了！”她用特有的柔情說：“傻孩子，這并非全都是你的錯，更大部分原因是我和你爸被迫無奈要出外謀生，因而沒時間陪你們，好了，不要哭了，再哭就成‘大花臉’了哦！”古人都說母子間都成在著靈感應，似乎我的想什么她都一覽無遺。于是我強忍住流下的淚水，可它就像斷了線的珠子一樣止都止不住！她說傻孩子，不要哭了，再哭飯菜可都涼了。”于是我艱難昂首看到那歷經(jīng)滄桑，飽受磨難而又憨厚淳樸的臉讀到底只有慈祥，接過她遞來的飯盒膛開心扉地“溫文而雅”的吃著，似乎她也很享受這般的溫馨畫面---一邊溫情脈脈的注視著我，一邊用手溫暖的為我梳理頭發(fā)。吃完才發(fā)現(xiàn)早已一片“狼籍”！
有些人的父母對子女的愛是時常掛在嘴邊的，而我的母親卻是用行動來詮釋了她對我的愛，也許是因為文化的熏啕程度不同令她不善于言辭，可這就是愛的真諦吧！因為我知道愛是并不需要用言辭來表達的。
在我安養(yǎng)的日子里沒有憂慮、沒有煩惱，更沒有責備，有的也只是脾入心扉的溫暖。深夜醫(yī)院里的床很冰冷，可我卻睡得格安適！
突然有一天姐問我：“為什么你在醫(yī)院睡得格外的甜？”而我也只有輕輕的用手繞頭憨憨的笑道………
溫暖_高一作文10
你總是對我說自己似乎被世界孤立，只能從別人的故事里汲取溫暖，可我想告訴你，你也可以成為自己的太陽，成為一顆溫暖自己與他人的火球，你總是羨慕那些故事里溫柔相待的主角，可你沒想過，當你就是自己的全世界時，世界對你的溫柔就源自你自身的溫暖。
你告訴我你父母在你很小的時候因為工作原因就放任你自由，不怎么過問你的生活，你從小就一個人，缺乏來自父母的關愛。我想告訴你其實并不是這樣的。沒人陪伴的童年是孤獨的，但你卻能長成如今這番樂觀開朗的模樣，說明你給予了自己別人難以想象的歡樂與能量，這就是你一直自尋找的溫暖。
你告訴我你小時候成績很差，別人總是嘲笑你，說你笨，你不服氣便拼了命努力，當你努力取得好成績時，世界又對你發(fā)出了質(zhì)疑的聲音，失望的你并不想多解釋，因為你相信總有人會明白你。你認為這世界是不喜歡你的，你會隔絕在它之外。我想告訴你并不是這樣的。面對他們的'嘲笑你用成績證明了自己，你有著令人佩服的毅力；面對他們的質(zhì)疑你總是一笑而過，只求問心無愧，你有著令人驚訝的淡然。你能努力地去改變自己，微笑地面對生活對你的嘲諷。這也都是你所追尋的溫暖。
你告訴我你有時真的對生活很失望，所有的付出和努力就像投進了一個無底洞，無聲無息地就消失了。我想告訴你其實并不是這樣的。你雖知生活就像一個貪得無厭的怪物吞噬掉你的所有，但你仍能從中打撈起屬于你的快樂，在這大失所望的生活中自得其樂的生活下去。這就是你所追求的溫暖吶……
我想告訴你，你不必依靠別人的故事來取暖，你自己也可以點燃明亮的篝火。沒有必要卑微的去乞求別人給予我們溫暖，我們可以做自己的太陽。我們每一點的付出，大多數(shù)的嘗試和所有的等待都是有意義的。你可以看到別人的光芒，但也要信仰自我的力量。我們所經(jīng)歷的一切痛苦終究會轉(zhuǎn)化為一股溫柔的力量，支撐我們走下去。這就是源于我們自身的力量。
愿你成為自己的陽光，照耀整個世界。我將在你身后，看著你披荊斬棘成為自己的英雄。你將不懼前行，奮勇向前。
我只想告訴你，有一種溫暖源自我們自身。
溫暖_高一作文11
窗外的寒風呼呼的刮著，雪花不時的從窗戶破口處飄進來。透明的玻璃窗朦朦朧朧，大家都在教室里演著那乏味的數(shù)學題。只有我縮手縮腳的躲在教室一個不起眼的地方，呆呆的望著窗外的燈光。
“也許他不回來吧！”我依依不舍的將目光從窗外收回。寒冷的晚上，同學們似乎更加平靜。也許初三的日子就是這樣吧！這樣的天氣，似乎連鈴聲也感到寒，只是低低的響著。我走出教室，不禁打了個冷顫，身體不停地抖著。深吸一口氣，頂著書包就往校外跑去。
到了那條回家必經(jīng)的小路時，看到一個男人蹲在那里抽著煙，他好像在等什么人。我依舊飛快的跑著，走近些才發(fā)現(xiàn)，那人是我爸。他看到我過來，就把煙頭擦滅，立馬走了上來。他趕緊把那黑色塑料袋里的大衣給我披上，“這么冷的天也不知道多穿一點。”爸爸邊說邊拍打著我頭頂?shù)难０职职褌氵f給我，“爸爸剛收工回來聽你媽說你穿的薄，我就趕緊給你送衣服來了。爸這灰頭土臉的也不好意思去學校找你，就在這等你。要不是你媽身體不好，就讓她給你送學校去了。”爸爸笑了笑，順手又把那個塑料袋撿起來揣在兜里。
爸爸提著笨重的手電筒，走著還不時向后看看。我跟在爸爸身后，感覺非常有安全感。下雪的冬天的晚上顯得特別安詳。我透著微弱的光隱約看到了爸爸頭上的根根白發(fā)。頃刻間，時間似乎凝固了一樣。原來這幾年爸爸在外干活竟添了這么多白發(fā)，而我心中爸爸卻依然是六年前那個英姿颯爽的爸爸。雪還在不停地下著，地上已經(jīng)變的雪白。爸爸的腳下留下了一串腳印，只是這腳印比以前小了許多。周圍一片寂靜，好像大地萬物都在傾聽我的心聲，它們都沉默了，只有爸爸踩著雪那咯吱聲在空曠的田野里回響。今天的這條路好像變短了許多。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)快走完了這條路。在前方燈光的映襯下，爸爸的影子被拉的很長。望著那找不到頭的影子，眼前又浮現(xiàn)出爸爸當年的身影。
回到家，凝視著窗外的大雪，在那條小路上看到的一切不禁又浮現(xiàn)出來。不經(jīng)意間爸爸老了，不經(jīng)意間爸爸頭上的黑發(fā)變成了銀絲。歲月無情的在爸爸額上刻下了道道皺紋，爸爸奮斗了幾十年，也似乎變了個模樣。我不知道，我不知道爸爸這樣的身體還能與歲月對抗多久。而我卻只能在窗上畫著“爸爸，您辛苦了”。
溫暖_高一作文12
春到了，柳綠了，桃紅了，草醒了。群芳正在歡慶，鶯雀也正高歌，因為春——溫暖的城堡已經(jīng)到了。
春是花木蟲魚溫暖的城堡，在春日里花艷木茂，蟲唱魚躍。
風是風箏溫暖的城堡，在暖風中，風箏飛上了藍空，快樂幸福。
家是人們溫暖的城堡，寧靜的港灣，在家里，人們幸福地生活。
曾有人說家不是一個簡單的建筑物，不是由冰冷的石頭堆砌而成的屋子，而是由愛筑成的溫暖的城堡，是裝著幸福的籃子。《福布斯》雜志上曾作了以“幸福指數(shù)”為主題的調(diào)查，調(diào)查顯示居無定所的流浪漢的幸福指數(shù)為2.9，而超級富翁與居住在寒冷地區(qū)的因紐特人和生活在簡陋骯臟草棚里的肯尼亞游牧民族馬賽人的幸福指數(shù)都為5.8。可見幸福與貧富無關，與地區(qū)無關。有關的是家，是一個溫暖的城堡。或許流浪漢很灑脫的生活著，可灑脫不等于幸福，他少了來自溫暖城堡的關心、問候、牽掛，因此他們的幸福指數(shù)低了一半。
金錢可以買到很多別墅，可它買不到家。建筑只是一個可以供人居住的地方，而家是可以安放心靈的港灣，所以人一旦離開了家就開始牽掛。而行色匆匆的游子，總覺得靈魂與軀體分走兩路。有人說：“那年我回到家，終于拾到了自己的靈魂。”
大小、華麗與簡陋都不足以成為家予人幸福的依據(jù)。城堡里的愛是住在里面的心給予的。就像史鐵生，在偌大的園子里走過之后，還是要回到城堡里。因為園里沒有母親，沒有妹妹。史鐵生的歷史觀，或許與城堡有著不可分割的聯(lián)系。因為生命中的幸福，大多都保存在城堡里。那溢滿了親情香味、溫暖氣息的城堡，怎是人可以忽視的？
我曾羨慕碧綠的草原，也十分欣賞游牧的生活，可有一次在夢中來到了草原，卻感到害怕了，到處充滿了寂寞與恐懼。那一夜，我著急地尋找回家的路，像一只斷了翅膀掙扎著起飛的蝴蝶。醒后，我恍然大悟，靈魂在家里，溫暖也在家里，一旦離開了，伴在身邊的就只有孤獨和彷徨。
那一夢，讓我明白了許多的奧秘。幸福是與靈魂同路的，而家是靈魂的棲息地，所以當人們奔波在外的時候會聽到靈魂沉重的嘆息聲。
在夢醒之時，我在心底柔聲喜道：“喔，我溫暖的城堡。”那一刻，海邊的天空或許已經(jīng)泛白。
溫暖_高一作文13
什么是溫暖呢？或許，對于這個問題，有些朋友還不是很了解吧！下面，就把我親自經(jīng)歷的一件事講給你們聽，
在一個下著綿綿細雨的下午，我和同學在廣陳游玩，正當回去的時候，天就下起了雨。我們就躲在了屋檐下。雨，在悄然無息地越下越大，風也跟隨著唱和起來。風吹在我們的身上，感覺涼涼的，還帶著一絲冷意。風雨中，我看見一把傘，舉著這把傘的是一位清潔工人，他已經(jīng)很老了。我看見他慢慢地走到一根電線桿前，然后去撕貼在電線桿上的廣告；他一手拿傘，一手撕，看起來很不方便。所以他就把傘放在了地上，再撕。顯然，因為風很大，風把傘從高處吹了下來，吹到了離我不遠的一處地方。這時，我想起了清潔工人的辛苦，想起了他們下雨天還在工作的場面。我就覺得應該幫助這位爺爺，但是，不知道為何，我還在猶豫著，但最后，我戰(zhàn)勝了猶豫，選擇了去把傘撿起的結果。這時候，老爺爺快把廣告撕完了，但是他并沒有發(fā)現(xiàn)，他的傘掉了。是經(jīng)別人一提醒，才知道的。他剛要去撿，我的傘已經(jīng)送到他面前了。這把傘就在這一刻傳遞了溫暖。“老爺爺，走好~”我心里默默的說。
老爺爺帶走了我的溫暖，我自己也很高興。這就是最美滿的結局！
其實溫暖就是這么簡單，只要
下午的班會上，班主任老師講了本次活動的意義，可以捐錢，也可以捐物，新舊都可以，但必須是整潔干凈的。“鵬鵬，你打算向災區(qū)的小朋友們捐獻什么？”同桌小軍突然問我。“我，我”，我在沉思著，媽媽剛給我買了件嶄新的棉襖，顏色鮮艷，我很喜歡。我的思想在激烈地斗爭著。“我媽媽給我買了新的保暖內(nèi)衣，我打算交給班主任，捐獻給災區(qū)。”小軍向班主任喊道。在小軍的帶領下，同學們紛紛發(fā)言，“我捐我的零花錢30元”“我捐我的新棉襖”……
放學后，我回家向媽媽說了學校號召向災區(qū)小朋友捐款捐物的事情，媽媽聽后對我說：“鵬鵬，你想一想，你若是災區(qū)的小朋友，你需要朋友的幫助嗎？”聽了媽媽的話，我突然明白了許多。
夜里，我做了個夢，夢見災區(qū)的小朋友穿上我的新棉襖正向我笑呢。
溫暖_高一作文14
從很遠的地方，我就知道這一切都不只是一種傳言。
就好像你一直都渴望溫暖，可是卻從來都沒有想到，溫暖有多么翩躚。
李白曾經(jīng)寫詩說：“舉杯邀明月，對影成三人。”在我看來，這就是一種真正的陪伴。雖然在外人看來，他仍然孤零零一人，但是他的內(nèi)心卻并不孤單。
明月是陪伴，影子也是陪伴。而杯中酒，更是陪伴。
陪伴并非三五成群的友人，偶爾聚在一起，傾訴故事，共話桑麻。
有的人寂寞，害怕自己被貼上不合群的標簽，于是拼了命的想要追趕別人的身影，想要努力讓自己和群。可是表面再怎么熱鬧，內(nèi)心仍然被孤獨戳的千瘡百孔。
有的人不合群，不參加集體活動，去食堂吃飯也好，去拿快遞也罷，身邊沒有一個人陪伴，但是她內(nèi)心卻充實熱鬧。外人看起來她孤立無援，實際上她早已找到自己的歸屬，找到靈魂深處的陪伴。
可是我卻希望你能跳出這樣的局限，真正找到屬于自己的那一份溫暖。
溫暖_高一作文15
北風肆虐地呼嘯，刀子般刮進我的衣領，此時我心中卻有那么一股暖流，久久地縈繞著我，將我哪似冰雪般的憂愁消融。
題記
成長中，誰也免不了經(jīng)歷坎坷、體驗憂愁，而父母、師長、朋友的愛，化作春風，吹入了我的心田。生命中處處充滿愛，溫暖著我，像雨水帶給干涸土地的滋潤，像新葉帶給光禿樹枝的生機，像花朵帶給荒蕪平原的美麗。命中的溫暖，使我成長，使我快樂，使我奮進。
父母之愛
父母是我的啟蒙老師，他們教給我如何做人，教我說話，教我自強。在我無助時，是他們給了我希望，在我失落時，是他們給了我安慰，在我沒有信心時，是他們給了我勇氣。每天放學回家，總為不會的題苦惱，是父母一字一句地給我理清思路，當我恍然大悟時笑著數(shù)落我的不認真；晚自習回家，肚子“咕??咕”地鬧革命，是父母不顧工作的疲勞親自下廚做出美味佳肴，當我狼吞虎咽時笑著詢問我的學習情況；天氣一變涼，從來不知道照顧自己的我又感冒了，是父母放下工作的負擔請假陪我去醫(yī)院，當我被針頭嚇得哇哇大叫時笑著說我孩子氣。父母的愛，無處不在。
師長引領
是老師教會我構思最壯麗的詩行，是老師教會我譜寫最雄壯的戰(zhàn)歌，是老師為人類靈魂的大廈添磚加瓦，是老師為人類靈魂的事業(yè)嘔心瀝血。小學四年級時，我上課忘記了帶書，老師并未懲罰我，卻用幽默的口吻講到：“身為學生，上課不帶書，這就像是一個戰(zhàn)士上戰(zhàn)場不帶槍一樣，你還怎么打勝仗呢？”簡簡單單幾個字說得我啞口無言，我一直記著這句話，再也沒忘記帶書。進入初中后，班主任徐老師更是和藹可親，她生動的教學方法引得同學們不停的稱贊，常和同學們打成一片。她似乎已不止是一個普通的老師，也是大家的好朋友，指引我們走向成功的大道。
朋友支持
友愛，是一種貼心的、溫暖的，不可懷疑的愛，它是純潔的，是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量，是不可低估的。沒有朋友的支持，也不會有今天的我。朋友們的鼓勵，無時不刻溫暖著我。從小我就有些膽小，大多數(shù)人對我的評價總是說不夠大方。朋友們一直幫助我，給我信心，讓我一次又一次能在大家面前表現(xiàn)自己。朋友們的愛，就像冬日里的鮮花，帶給我希望，讓我在寒冷的隆冬時節(jié)也能感受得到那份溫暖，它使我奮發(fā)上進！
一聲親切的問候，一句真摯的祝福，一個自然的微笑……生命中處處是溫暖！
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