溫暖的旅程作文(通用20篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的溫暖的旅程作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　溫暖的旅程作文1

　　人生就像一個漫長的旅程，而我們自己就猶如一個個行者，走遍大江南北，感受人間百味，但有時經(jīng)歷的一件事，就會讓飽經(jīng)風霜的人感到一縷溫暖。

　　小時候為你拿書包的是母親，為你做飯的是母親，下雨天為你送傘的是母親，我認為母親無所不能，母親的肩比還天寬。但我錯了，母親所有為了我受的傷，都是無法彌補的傷口。

　　一路有你相伴，便是一段溫暖的旅程，因為你，我心中的那種子也能生根發(fā)芽。

　　有人曾說過：每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，但當她做母親的那一天起，那件羽衣就被放到一個箱子里，而那個箱子卻不可能再被打開。

　　記得每次吃飯，有我喜歡的'菜，本來是一家人分著吃，而母親卻把自己的那份夾給我，說自己不愛吃。這，誰都知道是個謊言—一個充滿愛的“謊言”。一路上都是這樣，對自己不管不顧，我們飽了，心滿意足；我們挨餓了，自己難受。這一次次溫暖，常常出現(xiàn)在生活中，模模糊糊，有時自己并未察覺，母親正在為你承受著一次次刀割。

　　母親啊，你的步伐為何變得如此緩慢，慢得已經(jīng)跟不上了我的步伐？何時歲月的風霜悄悄爬上了你的臉頰，將你原本紅潤白皙的臉頰變得粗糙黝黑？十一年的春秋冬夏，你牽我走過一路繁花，下一次，就讓我牽著你的手，慢慢地走。

　　漫漫人生路，有母親就足夠，只要有母愛相伴，不管走到哪，都是一場溫暖的旅程。

　　溫暖的旅程作文2

　　旅程是一個具有廣泛意義的詞語，而旅程之間的區(qū)別在于不同的目標，不同目標決定了旅程的截然不同的意義。

　　關(guān)于我一段長達三年的旅程即將結(jié)束。

　　古人云“人生得一知己足矣”。生活中已知的艱辛所有人都定有所體會，結(jié)交到一個普通朋友對有些人來說并不是什么難事，但對我來說，這并非那么簡單。因此，友誼便是我在這段旅程中所追尋的東西。

　　我性格內(nèi)向，不張揚。在生活中我一如既往地試圖隱藏自己的一切，甚至極力去回避一切與陌生人的接觸。因此于我而言，結(jié)交到一個朋友是十分難能可貴的。但我仍然十分愿意去嘗試在不違反自己處事原則的情況下追求友誼。

　　也許是命運的眷顧，我在這次旅途中結(jié)交到了朋友。雖然剛開始是迫于同桌的身份而被迫交流以至于到最后相互了解，但是慢慢地這種被迫交流卻出乎意料地觸動了我的心扉。雖然我們倆一個擅長理科，另一個專攻文科，原本互不相融的兩種思維方法，竟然查出思想的火花，成為了一種互補的存在。平時我為她講解幾何，一道題目在我理性的腦中只是一個生硬的題干，但是在她感性的腦海中卻可以是一幅生動的圖畫。她幫我分析文章，但我卻難以理解她心中那黑與白之間的'深刻情感。但在這種優(yōu)勢互補的幫助之下，我們的成績卻都已走在提升的路上。

　　課余生活中，我們互訴經(jīng)歷，分享快樂。三年下來，我們早已互相視對方為最信任的人。

　　也許是因為感性的人總能理解內(nèi)向者，她總能理解我的想法，也許這就是友誼，一種來自友誼的理解以及一種源自理解的溫暖。

　　我的初中生活即將結(jié)束，而我已經(jīng)找到了那份屬于我的友誼，實現(xiàn)了那個當時看來遠不可及的夢，在實現(xiàn)這個夢想的旅程中，我還找到了另一樣值得珍藏的東西――溫暖。

　　溫暖的旅程作文3

　　人生就好比一段漫長的旅程，而我們就猶如一個個行者，走遍大江南北，感受世間百態(tài)。在這樣一段未知的旅程中，總會遇到一些人，經(jīng)歷一些事，讓飽經(jīng)風霜的心感受到一縷溫暖。

　　—— 題記

　　小學到中學，是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點。因為結(jié)識了你——我的親愛的閨蜜，我的人生開啟了新的旅程。

　　金黃的九月份，當我還沉浸在假期的快樂中，新的學期已悄然向我走來。

　　新的班級中沒有了以往那一張張熟悉的笑臉，學習氛圍逐漸緊張，課業(yè)壓力也越來越大。這些突如其來的變化讓本就茫然的.我越發(fā)束手無策。

　　恍惚間一雙溫暖的手握住了我冰冷的雙手，如同在黑暗的洞穴中遇到燦爛的陽光。我抬頭，你那烏黑的眼睛如同山間泉水般清澈、明亮，映照著你的美好。就這樣，我們相識了。

　　晨光熹微，教室內(nèi)書聲瑯瑯。本來美好的心情卻被灰暗的試卷所攪亂，那鮮紅的分數(shù)看起來是如此刺眼，我終于控制不住自己悲傷的情緒，嚎啕大哭。眼前突然出現(xiàn)一張手帕，“給，擦擦吧，別哭了”。我抬起頭來，淚眼婆娑地望著你，你輕輕地拍拍我的肩膀說：“沒關(guān)系，下次再努力，好好考就是了”。一股暖流注入我心頭，抹了把眼淚，微笑著堅定地回應(yīng)你：“恩！”。

　　風調(diào)皮地的在竹林中吹著和竹葉嬉戲，發(fā)出瑟瑟的響聲。在時光流轉(zhuǎn)中，我找到了你——那個屬于我的太陽，是你帶給我溫暖，支持和力量，讓我感受生活的美好。在人生的旅程中，因為有了你的相伴，是別樣的溫暖。

　　溫暖的旅程作文4

　　成長是一次旅行。我生于俗世，必將歷經(jīng)困難，而困難的解決者，往往是朋友或陌生人。

　　秋風刺骨，我無聊地呆在教室里，聽見“叮鈴鈴”的響聲，而這“叮鈴鈴”的響聲，象征著一場“災難”的降臨——考試。

　　我安靜地坐在凳子上，緊張的感覺布滿了全身。

　　一位老師走進來，手中拿著我憎恨的試卷，原本慈祥的她，在我眼里已成了惡魔的象征。當試卷發(fā)下來時，看到上面的題目，簡直喘不過氣來。我要找筆做試卷時，我又一次擔憂、緊張了，因為到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)忘帶筆了，我抓耳撓腮。最后，我還是鼓起勇氣問同學借。那時，考場格外安靜。

　　問誰借呢？首先我先確認周邊同學的鉛筆盒里有沒有帶多余的黑筆，以防我借的那位同學只有一支筆，豈不是很尷尬嗎？發(fā)現(xiàn)一位同學帶了多余的筆，又看看是不是我的`好朋友。耶，終于找到一位合適的人選了，是仁杰宇。

　　“你能借我一支黑筆嗎？”看見他一聲不吭，放下手中的筆，開始從筆袋中尋找東西，只見他拿出一支黑筆，眼見我的救星來了，心情激動地無與倫比。趕忙道了一聲：“謝謝。”拿起筆，看看時間僅剩不多，我開始馬不停蹄地埋頭答題。寫啊寫，心中涌出一股溫暖，是他——仁杰宇向我伸出救援之“手”，把我的一條腿從鬼門關(guān)里拉了回來。仿佛他就是我的“救命”恩人！

　　這事，讓我感慨萬分。是他給予了我溫暖，這只“手”我永遠也不會忘記。

　　溫暖的旅程作文5

　　雨夜里，我獨自一人撐著傘走在這喧囂的街頭。除了水滴聲和汽車的轟鳴聲早已安靜了。時間不早了，我還得回家，匆匆之時，我不由地想起了那個手掌。

　　小時候，記得總是有一個溫暖，光滑的大手掌牽著我的'。帶著我在暮色中散步。按時接送我上幼兒園，拉著我走南闖北……

　　可慢慢地，那個光滑的手掌消失了，取而代之的則是一個粗糙的手掌。那個粗糙的手掌和光滑的手掌一樣，依舊給予我無微不至關(guān)心。做什么事也都先想到我，由于怕我吃壞肚子了，就堅持要自己在家里做飯。那個粗糙的手掌不怕燒傷，燙傷，割傷，靈活地揮舞著廚具。

　　記得每一次我傷心時，那個手掌一邊摸著我的頭發(fā)，一邊為我擦拭著淚。每一次我生病的時候，那個手掌總是給予我無微不至的關(guān)懷，一會兒量體溫，一會兒喂我吃藥。每當家里臟了，亂了，那個手掌總是忙上忙下，把家里整理地干干凈凈。

　　可現(xiàn)在，我有了自理能力，感覺不需要那雙手了，自然疏遠了。可萬萬沒想到離開了那雙手是多孤獨。

　　母親們對她們的孩子總是時而嚴厲，時而慈愛，可無論如何她們都是愛自己的孩子啊。珍惜母愛，不讓它白白逝去。

　　溫暖的旅程作文6

　　88·5分。

　　我看著試卷上方那觸目驚心的鮮紅的數(shù)字，還有那一個個毫不留情的，張牙舞爪的叉。

　　它們似乎都在放肆嘲笑我，嘲笑我的幼稚與弱小。

　　“沒關(guān)系，下次考好點兒就得了唄。”在同學面前，我裝作毫不在乎，可內(nèi)心卻是狂風驟雨，肆虐著我心田中的那一株幼苗，我盡量讓自己往好處想，可不爭氣的淚卻拼命想溢出眼眶。我不想讓別人看見我哭，于是就跑進廁所，偷偷地，讓壓抑的眼淚打濕衣袖。

　　從廁所出來，我和一個人撞了個滿懷，抬起朦朧的淚眼，我認出了她——小琪，她顯然看見了我紅紅的眼睛，小心翼翼地問：“怎……怎么了？”

　　“考砸了唄，還能是什么”我心不在焉地答道，目光不經(jīng)意瞟向它處。

　　“這有什么？你考砸一次就這樣，那我豈不是……”她夸張地做了個“要命”的'收勢。

　　“你考得怎樣？”

　　“80……80多唄。”小琪很輕易地說了出來。“反正沒你好，你這么……”她突然閉住嘴，不作聲了。

　　“怎么了？我焦急地問。”

　　“那樣……優(yōu)秀。”她聳聳肩，“說實話，我很羨慕你。”

　　這時，我發(fā)覺一直陽光開朗的她，其實，也會不堪一擊，脆弱的感情。我心情慢慢開朗起來，原來，每個人都是把脆弱的一面藏在身后，每個人都有難堪之處，那我考砸一次，有什么可以心灰意冷的呢？

　　我和她一起回了教室。

　　過門檻時，小琪絆了一跤，差點摔倒，我急忙伸手拉住她。

　　“謝謝啦。”她沖我一笑。

　　其實我清楚，該說謝謝的，應(yīng)該是我。

　　溫暖的旅程作文7

　　那條路上的棉襖似乎有些單薄了，但卻讓我感到溫暖和幸福。

　　那是一個陰沉沉飄著雪花的夜晚，我和媽媽走在回家的路上，一陣風吹過，我感到臉上涼涼的，便仰頭望了望天空，雪花像羽毛一樣飄飄揚揚地落下，令我驚訝不已。

　　“媽媽，怎么突然下這么大的雪？”

　　媽媽看了看天空，皺了皺眉頭，在擔心著什么。隨后她又果斷地抱住我，為我遮住落下的雪，她沒有傘，大雪染白了頭發(fā)，臉也凍得通紅通紅的。

　　因為是雪天，路面相當?shù)鼗�，這條路并沒有路燈，媽媽踩到了積雪，不小心滑倒了，我也跌在了地上。地面上很冰很冷，媽媽并沒在意她身上的泥土和水漬，而是迅速地扶起我，拍拍我身上的土，問我有沒有事，有沒有受傷。她的臉上寫滿了焦急，見我搖了搖頭，這才松開了緊鎖的眉頭，放心地繼續(xù)走。

　　風，似乎越來越大了，媽媽看見我的臉紅紅的，便問我冷不冷。

　　我說：“有一點兒，不過馬上就到家啦。”

　　媽媽不放心，摸了摸我的臉，果斷脫下了棉襖，披在我的身上，頓時一陣暖流通過我的全身，直達內(nèi)心，讓我感到暖洋洋的。我有些不放心，因為媽媽身上只穿了一件單薄的毛衣，便問媽媽冷嗎，媽媽說，抱著我就暖了……

　　感謝媽媽在那夜的.棉襖，雖然薄，卻十分溫暖。那條漫長的路，就像是一場漫長的旅程，媽媽與我同行，為我遮風擋雨。一個看似平常的舉動，卻給人以溫暖一路，這條路雖然普通，卻包涵著母親對我愛！

　　溫暖的旅程作文8

　　如果說人生就是一次溫暖的旅行，那么書籍一定是我最溫暖的驢友。

　　早在小學一年級時，我就擁有了一大堆書。記得有一次。父親出差回來，給我?guī)Щ卦S多國際大獎的小說，一數(shù)整整六十一本。我至今忘不了父親那一句語重心長的話，“孩子，我希望你能在書籍的海洋里遨游，長大做一個有用的.讀書人！”從此，我與書結(jié)下了不解之緣。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我說：“書籍是我們最好的朋友。”我很怕黑，書便成了我的一盞明燈。每當夜幕降臨，我總是點亮我的小夜燈，抱著心愛的書，躲進被窩里。翻開書，我就被深深地吸引了，忘記了黑暗，忘記了時間，忘記了疲倦，兀自沉浸在書的海洋里不可自拔。到如今，記不清這些書已經(jīng)伴我度過多少個漆黑的夜晚。

　　小時候我十分淘氣，也十分任性，總愛惹母親生氣，于是總免不了父親的責罵。我總覺得十分委屈，為什么錯的總是我！每次都要挨父親的責備。有一次，我越想越生氣，跑回房間，抱著書委屈地哭了，淚水浸濕了書頁。哭著哭著，又不自覺地翻開書，那天我讀的是《感恩，我們要行動》，書上說：“母親辛辛苦苦十月懷胎，把你帶到這個世界上，讓你能夠看見，能夠聽見，能夠說話，她日日夜夜的操勞都已化作一根根白發(fā)了。我們還有什么理由可埋怨的呢？感恩母親吧，趁她還在。”看到這兒，淚水再一次涌上眼眶，滴落在書頁上。我想起母親為我做的件件樁樁，我不但沒有感恩，還惹她生氣，那一瞬間，愧疚極了。我馬上沖出房門，撲進母親的懷里，向她道歉，母親也緊緊攬住我，那一刻，我是多么幸福啊。

　　書一直陪伴著我，它溫暖了我的整個人生旅程。于我而言，讀一本書，就是一場旅行。

　　溫暖的旅程作文9

　　那年我五歲，淅淅瀝瀝的小雨正在下著，我和媽媽去柯巖風景區(qū)游玩。一路步行前往。雨越下越大，腳下濺起的泥早把我的白色裙子弄臟了，可我并沒有察覺，懷著興奮的心情，一邊蹦蹦跳跳，一邊嘴中哼著小曲。到了那兒，

　　我累了，可那些歇坐的地方早已被雨水淋濕。我抱怨了一路，后來實在忍不住了，和媽媽說：“您去觀賞風景吧，我會照顧柯柯的'。”一開始媽媽堅持說不用這樣，后來不知怎么被她說通了，叮囑過我后就離開了。媽媽走后，她陪著我在一個已經(jīng)濕透的亭子里站著。我似乎恢復了之前的活躍，在亭子里歡蹦亂跳。“啊！哇哇哇哇……”突然間在跳躍時，石子絆了腳，“啪”摔倒在地上。“啊，嗚嗚嗚我好疼！”她很鎮(zhèn)定地和我說：“不哭不哭！哎呀，躺在地上多不好，把漂亮的裙子都要弄臟了！”“好疼！站不起來！”我含著淚花對她說，“沒事，沒事！”一邊說一邊嘀咕著有沒有坐的地方！哎！都濕透了。等過了一會兒，她說：“我抱你吧！”我似乎得到了解脫，立馬張開手臂。她一邊抱起我，一邊和我說話。又過了一會兒媽媽來了，我們漫步回家了。

　　她是在困難中幫助我的人；她是在我失落中鼓勵我的人；她也是在我迷茫時肯定我的人。她，就是我的小姨。

　　那年，那月，那天，我背著旅行箱，出發(fā)了……

　　溫暖的旅程作文10

　　風吹樹葉響。在發(fā)呆的我轉(zhuǎn)過頭看見那墨綠的樹葉，才發(fā)現(xiàn)夏日來了。看著花盆中栽種的花枝，那枯萎的葉片，傾斜的身姿，渾然沒有夏日的熱情，而充滿了秋季的憂傷。

　　九月份、秋季。當我還沉浸在假日的蜜罐中，新學期已悄然向我走來。

　　變了、全世界都變了。在班級中那一張張收悉的臉孔少了，課業(yè)壓力大了，學習環(huán)境改了。這些突如其來的變化讓茫然的我束手無策。我就如同一人乘坐著木筏在前往太平洋的路上，偌大的'空間里，只容納了我獨自一人，失去指南針的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。作文

　　恍惚間我冰冷的手有了溫度，我如在黑暗中的洞穴中遇到陽光那樣驚喜。我抬頭，一雙眼睛吸引了我，她的眼睛就像山間叮咚響的泉水那樣清澈、明亮，照應(yīng)出她的美。

　　如果說從前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是帶領(lǐng)白晝來到我身邊的人。

　　你用手心的溫度，溫暖了站在寒冬烈風中的我;用陽光的性格，照耀了我的臉龐，漸漸地我的左半邊臉龐的輪廓開始清晰起來，而右半邊的殘缺該怎么辦。

　　你的好，讓我形成了對你的依賴。關(guān)系越好，距離越近。從前的我根本不相信人們常說的“距離產(chǎn)生美”，但殘忍的現(xiàn)實就擺在身邊，讓我不得不相信，距離之中真得有美。

　　大大小小的爭吵，讓我開始思考是否要放棄這份友誼。可是現(xiàn)實告訴我不能，因為失去了你，我就失去了方向。就像是向日葵日復一日的追尋太陽行走，卻不知太陽的軌跡在哪。如果失去了太陽，就失去了方向。只能呆呆的站在原地，任憑時間的侵蝕和風雨的摧殘，最終蒼老、凋零。

　　在時間的推移中，我找到了一個屬于自己的太陽，在追尋的過程中會有困難，但我不會放棄。新的旅程、很美。

　　溫暖的旅程作文11

　　金戈鐵馬，將軍的熱血染紅了一片天；小院人家，是誰的柔情溫暖了孤寂的旅程？

　　——題記

　　人生路漫漫，歷史的長河中卻盛滿了無數(shù)短暫而溫暖的瞬間，它們織就了我溫暖的記憶。

　　英雄的壯歌

　　浩瀚蒼茫的零丁洋邊，你一身戎裝傲然而立。遠方的敵軍浩蕩而來，圍困了你這寥寥一人。被押送回敵帳的路上，你飽受國破家亡的煎熬，獨自承擔著壯志未報的憤懣。或許你曾抱怨過國家的軟弱抵抗，指責過小人的落井下石，悲傷過孤寂的戰(zhàn)斗生活。可在這一刻，所有的情緒都化為臉上那抹淡然的笑。

　　幾百年潮漲潮落，早已淹沒了世人在零丁洋里的嘆息，只有你“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的`豪情溫暖永存我心。

　　文天祥，你如一輪紅日，普照大地，溫暖如春。

　　佳人的絕唱

　　半開半掩的百葉窗內(nèi)，是一個清幽的房間，一縷皎潔如玉的月光映在傲立窗前的女子身上，折射出淡淡的憂傷。你一只手背在背后，另一只手輕搖團扇，向著那縷憂傷尋去。那是一株臘梅，以冰雪為骨，以清涼為神，以淡粉為朵，以翠綠為葉，輕綻在孤單的墻角。

　　紛飛的白雪落在女子微蹙的眉間，融化了一方心水，卻融不掉你對國家的愁思和珍重。你伸出白玉般的手指輕觸剔透的梅瓣，就如撫摸丈夫的遺容般思念，猶如感觸滿目瘡痍的國土般惆悵。

　　幾百年花開花落，早已帶去了梅花之間的愁思，只有你那“怎一個，愁字了得”這番痛徹心扉的凄苦情懷溫暖了天際。

　　李清照，你如一江春水，溫柔了歲月，溫暖了歷史。

　　仰首是春，俯首是秋，歲月的車輪悠悠轉(zhuǎn)動著，蘊蓄著暖暖情思。人生的旅程，我溫暖于文天祥的壯志，李清照的愁思。

　　溫暖的旅程作文12

　　人生道路，就如同一段旅程，在其中，有歡樂，有失望，有悲傷，可是在我看來，這段旅程是溫暖的。

　　正是因為有了大樹的庇護，鳥兒才得以安家；正是因為有了雨的滋潤，花兒才吐露一絲芬芳；正是因為有了藍天的映襯，白云才得以輕飄，正是因為這一段旅程中的陪伴，我才能得以成長。

　　陪伴我們度過更多歲月的人便是父母了，蹣跚學步，咿呀學語，每一個足跡都有他們的陪伴，在如此溫暖又充滿關(guān)愛的道路上，我們還存在一絲沖動與叛逆，總會與父母產(chǎn)生代溝，跟隨時代的變化，伴隨父母身邊的便是對他們的冷落。還記得在那一段旅程中，趴在父親背上走過鄉(xiāng)間的小路，由于已經(jīng)快到凌晨了，路上沒有一個行人，那時的我，只聽得見父親緩緩的腳步聲，感受到父親背上溫暖的外套。

　　朋友也是旅程中的一道風景，帶給我們歡樂，朋友隨處可以遇見，無論是一次普通的相遇，還是一聲招呼，都有可能成為雙方各自形影不離的人，給我們帶來陪伴的樂趣，正是因為朋友，生命才如此燦爛。

　　老師也是相當于我們的第二個監(jiān)護人，保護我們的.安全，教給我們知識，雖然讀完半個青春，老師換了一批又一批，由陌生變熟悉再變陌生，但每個老師都帶給我們不同的樂趣與陪伴。

　　在這一段溫暖的旅程中，我們不應(yīng)該只得到我們享受關(guān)愛的權(quán)利，還應(yīng)該把關(guān)愛反射給關(guān)愛我們的人。溫暖的旅程，有被溫暖，還應(yīng)有溫暖。

　　溫暖的旅程作文13

　　一個縫隙，一個角落，一方土地：一縷陽光，一些水分，一個種子，一個奇跡……

　　一個洞穴，照射進來一抹余暉，并不夠一顆種子發(fā)芽成長。看著晚霞，我在寒風中瑟瑟發(fā)抖。第二天，我鼓起勇氣，跑向洞穴，看見它慢慢地發(fā)芽。第三天，烈日升起，烏云漸漸散開，烈日下的我，感到了自己是多么的渺小，我也在慢慢長大，盼望著自己哪天也能茁壯成長。一個星期過去了，種子長大開始結(jié)果了。剛拾起信心的我，又開始退縮起來，認為自己的生長環(huán)境條件不好，默默想起了心中的那個她，她是誰，不知道，是它的主人，還是戀人，不知道，但它知道，在這模糊記憶的`背后，有著一些驚天地泣鬼神的故事。它在等，等著一個時機……

　　終于，它站起來了，面臨著開花，又一次面臨困難。

　　突然，我意識到，自己只是一個普通的，只能在洞穴里成長的一粒小小的種子。

　　實際上，在生活中，有時自己努力了，也得不到收獲，達到自己想要的，這時，你應(yīng)該做的，就是面對現(xiàn)實，接受殘酷！

　　溫暖的旅程作文14

　　人生就好比一段漫長的旅程，而我們就猶如一個個行者，走遍大江南北，感受世間百態(tài)。在這樣一段未知的旅程中，總會遇到一些人，經(jīng)歷一些事，讓飽經(jīng)風霜的心感受到一縷溫暖。

　　烈日當空，炙烤著操場上的每一個人。抬頭仰望，一束束耀眼的光芒刺透我們的眼簾，不禁皺起了眉頭，頭腦也隨之變得昏昏沉沉，看著眼前的人由一變二，我閉上雙眼，使勁搖了搖頭，這才清醒幾分。隨著喇叭的呼喊“請參賽隊員上場”，一隊人來到了操場的'跑道上，我也急匆匆的上場了。

　　“砰”一聲槍響傳來，隊員們一個個像離了弦的箭似的向前奔去。帶著大幅領(lǐng)先對手的優(yōu)勢，隊友將接力棒遞到了我的手中。緊緊握住那還有余熱的接力棒，抱著必勝的決心，我憋住一口氣，全力沖向最后一棒。經(jīng)過一個彎道，踏上了沖刺的道路。可是幾乎就在一瞬間，由于我過于激動，在交接棒時不小心脫手。導致最后輸?shù)舯荣悺＿@近在咫尺的距離，在此刻卻仿佛是天涯海角。原本超越對手半圈的大幅優(yōu)勢，卻硬是被對手打了個絕地反擊。帶著無限的自責，我回到座位將頭埋在胳膊里，豆大的淚珠不爭氣地掉下來。這時，一群人圍住了我，不是別人，正是我的隊友們“你要把心態(tài)調(diào)整好，不要太自責。比賽嘛！重在參與，別哭了，我們可都是你堅毅的后臂”。我憤憤地的回道“一邊去”。但此刻內(nèi)心的悲傷被感動化解，溫暖驅(qū)走了我內(nèi)心的嚴寒，或許這就是友誼吧。

　　漫漫人生路，有你們就足矣。在人生這段漫漫旅程中，我們總會受傷，但只要擁有你們的陪伴，不管走到人生哪個階段，我都會把這溫暖一直延續(xù)下去。

　　溫暖的旅程作文15

　　花飄落，手余溫；風拂過，夜微涼。留下一地溫暖，品讀人生短長。

　　——題記

　　一杯沁人心脾的茶，濃郁飄香，一朵潔白如霜的花，陪伴幾多芳華……這些皆是溫暖的饋贈。人生如旅程，會有幾多悲歡離合，幾多艱難坎坷，令人難以忘卻！時光中的我們乘著同一輛叫作人生的列車，馳往令人心曠神怡的、美麗的站點。沿途的風景，包含著精彩、失落、喜悅……它溫暖了人心，啟迪了心靈，凈化了靈魂，陶冶了性情，縝密了思維，豐富了人生。

　　站點一·懵懂時光

　　開始上幼兒園了，年幼無知的我總是在被送進大門時號啕大哭，在那里與其他小朋友們一起生活、學習。玩游戲是個不錯的選擇。因為當時我對游戲是最感興趣的了。例如：老鷹抓小雞、藏貓貓、找朋友、丟手絹……游戲內(nèi)容很是豐富。忘不了游戲時因勝利而忘我的大笑，更忘不了的所謂“失敗”而帶來的無比心酸！時間一天一天流逝，我也快樂的度過了幼時的懵懂時光。

　　站點二·流年似水

　　上小學的我比上幼兒園時少了一分稚氣，多了一分穩(wěn)重。那年的`時光，最好的我們，時常感慨“作業(yè)多，壓力山大。”那時的我們有苦有淚，有酸有甜。有歡聲笑語，有彌足珍貴的記憶……日日復月月，月月復年年，流年似水，回憶永藏。那時，那人，那年華，已成回味。

　　站點三·努力拼搏

　　初中，是一個嶄新的起點。帶著一種期待中夾雜著些許緊張的心情，邁入初中生活的大門。從初一時的頑皮淘氣到初二時的成熟認真。這個磕磕絆絆又使人深受啟發(fā)的旅程，總使我難以忘懷。喊著努力拼搏的口號，備戰(zhàn)中考。這真是一段刻骨銘心的旅程。

　　人生如旅程，每一個站點都有它那獨特迷人的風景。我在溫暖、動人的旅程中學會勇敢向前，也學會了如何更好的勇敢向前！

　　溫暖的旅程作文16

　　閱讀就是成長，在人生的旅途中擁有它，才擁有溫暖的旅程。

　　——題記

　　我的童年，是和爺爺奶奶一起在鄉(xiāng)下度過的。那時爸爸媽媽在別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所村小教書，由于不能時時照顧和監(jiān)管我，他們就給我買一些書讓我打發(fā)時間，乖乖聽話。

　　不必說《海底兩萬里》、《十萬個為什么》，也不必說《安徒生童話》、《格林童話》，單是那被高爾基譽為世界民間文學史上“最壯麗的一座紀念碑”的《一千零一夜》就令我如癡如醉。我和書中的山魯佐德對話，感受著神秘的異域世界，我幻想書中的每一個動人的情景。被主人公的善良，自我犧牲的'精神感動得潸然淚下。

　　有一次，我正在家里看書，正為那賣火柴的小女孩傷心之際，一群搗蛋鬼居然摸進我的房間，要我和他們玩。我不去，跟他們講道理，他們壓根不聽，竟然硬把我拽出去了。從那以后，如果我不搭理他們，他們就嘲笑我，叫我書呆子。我覺得受了莫大的侮辱。慢慢的，我認為之所以被嘲笑為書呆子，罪魁禍首就是這些書，于是漸漸疏遠了這些課外書。

　　到了中學，我開始后悔自己間斷了閱讀，體會了什么叫“書到用時方恨少。”但偶爾也會靈光一現(xiàn)。一次語文課上，老師問《童年》的主人公是誰？同學們皆不知曉，唯我知道答案——阿廖沙。老師表揚我閱讀廣泛。

　　還有一次，老師問：“在唐代詩人王維《雜詩》的第一二兩句中，哪處體現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)的思念？”只有我回答出：“兩個‘故鄉(xiāng)’。”老師對我伸出大拇指，同學們也響起了掌聲。這掌聲是贊許，也是閱讀帶給我的喜悅。

　　漸漸的，我體會到原來兒時的閱讀還在陪伴著我的成長，一直沒有遠去。閱讀，讓我成長的旅途充滿溫暖。

　　溫暖的旅程作文17

　　旅途，人的需求，人生本是一場旅途。在童年這一段旅程中，我學到了不少。

　　讀書是旅途中一處美麗的風景，我看書許久，便是享受了大好風光。

　　昔日，漫畫是我的最愛，也是我生活的佐料，每當中午，都能看見一個小男孩在那兒翻動課外書。

　　但這雖美好，卻使人難以忘懷。那日，我從餐廳走出，發(fā)生了一起令我久久難以忘懷的'事。

　　那日，我從必勝客餐廳出來，走著。陽光和春色在天地間回轉(zhuǎn)。而我自然是享受這大好春光了。我望望天，望望地，一點企圖都沒有，是那么純真，那么的無邪。我吃飽喝足曬太陽，心情無限好，是那么開心。

　　忽然我看見一個雙腿殘疾、兩眼失明的乞丐。

　　我似乎被什么力量給控制住了，情不自禁地把口袋里的100元錢小心翼翼地放入了一個小杯子中。

　　我想得如此簡單，別無他意。是啊，為什么，我們越長越大，卻失去了那顆本該有的純真、充滿善意、無邪的心呢？我們一心喊著生命權(quán)利人人擁有，卻又有幾個人給困苦人愛心呢？又有幾個不會對他投向鄙夷眼神的人呢？

　　溫暖的旅程作文18

　　成長路上，我們負重前行，身邊的溫暖便是我們前進的動力，少年的肩頭，不僅只是責任與負擔，更是詩與遠方。

　　小升初考試前夕，我一個人走在回家路上。夜近黃昏，街上幾個零零散散的行人快步走著，似是期盼著回家的溫暖。我卻慢極了，仿佛處在另一個平行世界，藏在口袋里的手里，緊摁著一張試卷，上面有著一個模糊不清的數(shù)字，太模糊了，只見得一點印，但卻在我心頭映了千次萬次，直到最終，才不得不相信這鐵一般的事實“78分”。

　　對我們其中一些同學來說，這分數(shù)無疑可以與老師的鼓勵，父母的夸獎劃上等號。而當時班上第一的我，只能仿徨地面對同學們不可思議的'眼神與老師的質(zhì)疑。“怎么會這樣？”是啊，怎么會這樣。明明努力了……

　　不知不覺，到了家門口。看著冰冷的大門，我舉起的手卻遲遲敲不下去。怎么辦，我怎么回去？他們從未責怪過我，可也因為我從未失敗過。回想班上同學的描述，漫天的辱罵與無數(shù)質(zhì)疑令我心中升起一絲膽顫。我，也會被這樣對待嗎？最終，我還是無法打開我未來的大門，它卻是自己開了。沒有給我一點準備，媽媽的身影籠罩了我。那模樣，似是一直在等。

　　我虛心的繞過了媽媽，進了自己的房間。輕輕關(guān)上房門后便用力地將書包甩在地上，看著手上的卷子，仿佛過了一個世紀，最終還是選擇了坦白。

　　“媽媽。”

　　輕喚一聲叫來廚房里的媽媽，在那平淡無波的眼神下，微顫的手還是將揉成一團的卷子打開，讓那抹鮮艷可惡的紅色重見天日。我站得筆直，雙手放在背后，等待裁決。但沒想到，同學的場景沒有出現(xiàn)，一只手摸上我的頭，我驚訝地看見了媽媽那溫暖的笑，她說：“沒事的，你不是常說‘生活不止眼前的茍且，還有詩與遠方’嗎？下次加油！”

　　那一瞬間，很暖很暖。

　　溫暖的旅程作文19

　　在我心底，最溫暖的風景便是杭州的西湖。

　　西湖的秋季是溫暖的。楊柳垂陰，小鳥翠鳴，水中花，水上船。讓我不禁想到《采桑子》：“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤。”陽光灑在身上，讓人覺得暖烘烘的，閉上眼，心中只會覺得一片寧靜和溫暖。在來之前，我的心中是激動的，可看到西湖美景時，那份激動忽得便消散了，只剩下陽光帶來的美好。

　　風兒輕輕的吹過，帶走了先前的那份燥熱，抑制住心底的因燥熱帶來的不安，伴著風的還有沁人心脾的香味，讓人有說不出的'溫暖與舒適，我用力的吸著鼻子，用手扇著風。好讓那花香，草香再靠近我些。

　　忽然，一只小松鼠從樹上竄下來，抱著它的松果，仿佛那是非常了不起的寶貝，想給人炫耀，它竟然就站在草中，乖乖的，像天上派來的可愛的小天使，晃著它的大尾巴，眼睛滴溜滴溜得直轉(zhuǎn)，好像腦中藏滿了小聰明。

　　水也是溫暖的，水中游魚爭著游人投下來的飼料，如同許多小孩子，鬧騰騰的，但“家長們”看到，也只是無奈笑笑并不覺得心煩。最讓我溫暖的還是西湖荷花，還是初秋，許多的花還沒凋謝，似乎有著頑強的生命力，還在爭奇斗艷，荷葉上的水珠滾動，從這一片，又跑到那一片，好不可愛。

　　西湖是美的，是有活力的，是溫暖的，給我的感覺是那么的美好，如同清純的少女，讓我難以忘懷她的溫暖。

　　溫暖的旅程作文20

　　人生就是一場旅程，沿途風景宜人，有父母的關(guān)愛，有朋友之間的鼓勵，有老師的指導……讓這旅程更加溫暖。

　　幼年之時，常常調(diào)皮搗蛋。有一次，我在沙發(fā)上玩耍時因為興奮過度，導致我踩空摔下地去。可是父親一個跨步一個飛撲，緊抱著我才讓我逃過一劫。父親卻沒那么好運，膝蓋撞上了茶幾割了一道口子，現(xiàn)在那道口子還沒有淡化，那見到感覺心里都割了一刀。

　　父親的關(guān)愛，讓我體會到了親情的溫暖。

　　慢慢的，我進入了知識的天堂——學校，深交了許多朋友。他們猶如一朵朵向日葵，帶領(lǐng)著我看向陽光與溫暖。在我難過的`時候，他們就像“大白”一樣保護著我，安慰著我。從前我可以說是在黑暗中緩緩前進的人，而朋友就是帶領(lǐng)白晝來到我身邊的人。

　　朋友的幫助，讓我體會到了友誼的溫暖。

　　但在學習之中，我曾遇到許許多多過不去的坎。是您用那溫暖的手，炙熱的心，帶著我勇敢的跨越過去。考試失利時，我會十分沮喪和失落，是您和緩地指出我的不足和缺點，一句句鼓勵的話都在我的心田泛起層層波浪，在我的心頭平復這我受傷的傷口。有了您的指導，我大膽的前進和努力

　　老師的指導讓我體會到了師生之間的溫暖。

　　回首，溫暖謝幕。已成過往，卻心生動。面對將來，整裝待發(fā)，與溫暖為伴的人生旅途，真美好……

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