溫暖的命題作文

時間：2023-01-24 14:54:53 溫暖我要投稿

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溫暖的命題作文24篇

　　溫暖是清泉，澆灌片片綠葉；溫暖是綠葉，襯托朵朵鮮花；溫暖是鮮花，散發陣陣清香；溫暖是純潔，蘊藏每人心中。以下是溫暖的命題作文24篇，歡迎閱讀。

溫暖的命題作文24篇

　　溫暖的命題作文1

　　朋友們，如果你們問我，溫暖在哪里？我會毫不猶豫地回答你：“溫暖就在咱們的生活里，溫暖就在咱們的身邊。”

　　家人的一聲問候

　　每當我不舒服的時候，媽媽總是焦急而又溫柔的問：“怎嘛了”“我不舒服。”我吃力地回答。媽媽焦急的摸摸我的額頭。原來我發燒了。媽媽趕緊把我送到診所……此時此刻，我感到有一股偉大母愛的辛勤融入我的心田。

　　朋友的真誠鼓勵

　　一次，我的`成績退步了，我非常傷心。這時，惜軒走過來對我說：“成績退步了也沒關系，只要你不灰心，你就能趕上去的。”

　　這個時候，一股幸福感就油然而生。這一句安慰鼓勵的話語猶如春風一樣拂去了我的傷心。

　　贈人玫瑰，手留余香

　　一次我在公交車上，在半路上又上來了幾位乘客，可是車上已經沒有座位了，他們只能站著。其中有一位風燭殘年的老奶奶在哪兒吃力的站著。心想，我要不要給老奶奶讓坐呢？可是……突然，一個急剎車，老奶奶踉蹌了一下。看到這種情景，我不再猶豫了，我馬上把座位讓給了老奶奶。老奶奶高興地說：“謝謝你，小姑娘！”此時此刻，我感到了無比的幸福快樂。沒錯，這就是贈人玫瑰，手留余香。

　　朋友們，知道了吧，感受到關愛是溫暖的；得到鼓勵是溫暖的；給予也是溫暖的。只要你用心去感受，生活處處是溫暖。原來，溫暖就在我身邊。

　　溫暖的命題作文2

　　最令我難忘的事發生在今年4月的一天，午間休息時，我在學校操場上爬云梯，手一滑，整個身子掉了下來。手臂剛一落地，一種無法形容的痛刺進我的心里――我胳膊摔斷了。班主任林老師得知這個消息后，像箭一樣地趕了過來，二話不說就送我到醫院，一直陪伴我到醫院回來。醫生給我的左臂綁了一個硬梆梆的支架，說至少得一個月時間才能拆除。望著吊在胸前的手臂，承受著鉆心的痛楚，想到又不能上課，我哭了。媽媽心疼地摟著我，安慰我說：“孩子，勇敢點，男子漢不能輕易掉眼淚。”林老師親切地對我說：“渠成，你是班長，你可以利用這段時間好好看看課外書，爭取更好的.成績，因禍得福呀！”老師和媽媽的話，讓我心里感到無比的溫暖，暫時忘卻了痛苦。

　　第三天早上，我懷著惴惴不安的心情上學去，一路上無數疑問在我腦海閃過：同學們會笑我嗎？吃午飯時我能行嗎？要是口渴了，我怎么打開水壺的蓋子？……“倪渠成，你怎么了，沒事吧？”幾個熟悉的、親切的聲音把我喚醒，原來我在爸爸的陪同下已經進入了教室，同學們都圍著我關心地問這問那，爸爸一邊幫我放下書包，一邊請同學們給予我照顧。看到同學熱心地幫助我，我的心暖暖的，眼眶濕潤了，心里的不安和顧慮早消失得無影無蹤了。

　　日子一天天地過去了，同學們幫我解決生活中的很多不便，幫我拎書包、幫我整理座位、幫我打午餐……處處從小事上照顧我，我感受到了無比的幸福與溫暖。課堂上，老師更關注我，常常提問我，張老師、趙老師還特意打電話過來，說落下的課在放學后幫我補上，很多同學的家長紛紛打電話詢問，我深深感受到了班集體的溫暖。

　　生活中處處有溫暖，經過這些事，更讓我懂得了溫暖的力量。身邊的人把溫暖傳遞給我，我也要把溫暖傳遞給他人，讓世界充滿溫暖，讓溫暖充滿每一個角落。

　　溫暖的命題作文3

　　溫暖，一個多么溫馨的字眼。它就生活在咱們的家里，像空氣一樣無時無刻在我身邊，讓我感激不已。

　　以前溫暖并沒有在我幼小的心靈留下多少痕跡，知道有一天我終于明白了溫暖的含義。那是爸爸對我付出的最深最濃的愛，也是對我一次心靈的啟迪。爸爸媽媽平時對我的照顧是無微不至的。他們給了我各種各樣的關心，使我幼小的心靈感到十分溫暖。爸爸每天總是一大早起床送我上學，下午放學的時候總是早早地來到校門口等我放學，接我回家。媽媽總是在咱們還未到家的時候，已經提前準備好了一頓香甜可口的晚餐，而我卻總是興高采烈地照單全收。直到有一天，最讓我感動的一件事發生了，那是一個冬日的夜晚，寒風刺骨，風雨交加，我認真地寫著作業，突然覺得頭暈暈的，于是對爸爸說：“爸爸，我頭昏沉沉的。”聽到我的叫聲，爸爸馬上放下手里的活跑過來幫我量體溫，原來我發高燒了。爸爸二話不說抱起我沖出了家門，迅速地把我送到附近的一家醫院。我趟在急診室的.病床上掛鹽水，迷迷糊糊地看著爸爸跑來跑去，忙著掛號，付費，拿藥，給我打開水喝。看著爸爸忙碌的身影，我的眼眶不僅濕潤了，我被感動了。我努力地用最響亮的聲音喊著：“爸爸，請你歇歇吧，我已經沒事了。”此時窗外的雨越下越大。我的心卻異常溫暖！后來在爸爸的細心照料下，我很快就恢復了健康。從此，我好像突然長大了，不再是一個一味

　　索取關懷和溫暖的小孩。我學會了關心爸爸媽媽，對身邊的美一位朋友和親人付出愛心，把這份溫暖傳遞給千千萬萬的人吧！

　　溫暖的命題作文4

　　每個人都有自己的媽媽，有漂亮的媽媽、溫柔的媽媽，還有和藹可親的媽媽……而我卻有一位愛嘮叨的媽媽，打小時候起，媽媽的嘮叨聲便時常縈繞在我的耳旁。

　　每天清晨，一陣清脆的鬧鐘聲后，媽媽就開始嘮叨了“快起床，再不起來就遲到了，快！”著急得好像要上戰場。媽媽的嘮叨是我每天都能聽到的最有魔力的聲音。無論何時何地，她都不厭其煩地嘮叨個不停。我在媽媽的'嘮叨聲里，就像被上了發條的玩具，穿衣、洗漱、吃飯，還要回答媽媽一聲聲的嘮叨。我感覺這時媽媽的嘮叨聲是世界上最煩人、最難聽的聲音，可是每當我走出家門，走進校園，我都會想起假如沒有媽媽的嘮叨，我又怎么可能會按時到校呢？

　　在一個冬天的中午，一進家門，未見其人，先聞其聲：“快，換鞋、洗手、吃飯！”吃完飯，媽媽又喊：“快把大衣穿上，下午會比較冷！”當我來到學校，聽到好多同學都在喊冷時，坐在教室里的我，想起媽媽的嘮叨倍感溫暖。

　　晚上回到家，媽媽又開始嘮叨了，第一件事情就是向她匯報學校的一切，這也成了每天的“必修課”，她總是忘不了叮囑我“要好好聽老師的話，要和同學們友好相處，要注意聽講，要……”我只要有一點進步，媽媽就立刻打預防針——不要驕傲；考試失敗了，媽媽總是幫著我找原因，又是總結教訓，又是給我加油，媽媽的嘮叨聲伴著我的每一點進步！

　　看來嘮叨并不是一件壞事，正是因為媽媽的嘮叨，才使我懂得了許多生活的道理，也讓我養成了良好的生活和學習習慣。我是在媽媽的嘮叨聲中長大的，而今，我覺得媽媽的嘮叨是世界上最好聽、最溫暖的聲音，因為這聲音包含著媽媽濃濃的愛。

　　溫暖的命題作文5

　　我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。

　　這是一個讓我溫暖的聲音，也正是這些聲音可以讓咱們身邊的人有溫暖的感覺，讓咱們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。

　　在我領悟到“聲音——溫暖”，是我在七年級，那一次和好友為了刺激，滿足自己的.虛榮去了公路旁的一間小網吧，卻不幸被父親像老鷹捉小雞般的“拎”回家，接受了張韶涵說的“我的愛驚天動地”的教育。

　　“說……為什么要去那里？”我看到父親大發雷霆，繃著臉，隱藏不住的滿腔怒火，粗糙而厚重的手，因大力拍在桌子上，已經像熟透的柿子，紅彤彤的，我不敢直視父親，不敢傾聽他的怒吼。之后，弟弟告訴我，父親的喉嚨有一些沙啞，大概是太生氣引起的。其實，還隱隱約約告訴了我，一種叫作“父愛”的東西。

　　“家里有我需要的電腦嗎？”我直沖沖的頂了一句，聲音顫抖著，豆大的淚珠最終抵不過心中的不平衡，還是從眼眶中劃了下來，“他們都在笑我土，連電腦都……”

　　這時，母親示意讓父親平靜下來，讓我進入她的房間，我是拖著沉重的步子，很不樂意的進去，母親似乎也因為我進入網吧而哭泣過，我是從她微弱的聲音預測到了，接著，她又出去了，留我在房間里，要我自己思考吧，這又是一種“母愛”。

　　“算了，阿玲也是一時的沖動，別罵她了。”我在房內聽到了母親的聲音，期待著父親氣消的話語，但沒有。好一會兒，整個家都是安安靜靜的，連一跟針掉在地上也可以聽見。

　　終于，在這般靜悄悄之后有了第一個聲響，“咱們家現存有多少錢？”這是父親的聲音，“母親還沒有回話。”“咱們給啊玲買一臺電腦吧，聽說那種機器要三四千元就可以買一臺了。”父親接下了未完成的話。“應該還差一千多，但那是唯一的積蓄了。”母親擔憂的說到。

　　聽到這，我按奈不住了，推開房門，說：“不用買了，反正，班里還有幾個人家里也沒有電腦！”說完這么一句，我就回房間了。

　　在這一次的入網吧風波，讓我感動了，父母親多么的疼我，我可以感受到，他們多么希望我別誤入歧途，所散發出的擔憂，我可以理解到。我擁有溫暖！一個溫暖的家！

　　溫暖的命題作文6

　　咱們的老師并不漂亮，但她擁有柔和的聲音。每次上課前聽老師說上課了，咱們頓時精神飽滿。

　　記的有一次，老師已經發不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養病，卻跑到學校來為咱們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛最偉大，最無私，最神圣。上

　　課時我不由的聽見你發出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的.眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？“我為了讓老師不要在為我當心，說：“老師我沒事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了。“老師可能是被我感動了，流下了眼淚。老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪！老師是咱們成長道路上的引路人。老師教咱們做事，教咱們做人，引導咱們走好人生之路，當咱們遇挫折，老師幫咱們撐起前進的風帆；當咱們遇到困惑與迷茫時，老師是為咱們指點迷津；當咱們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓咱們清醒。

　　老師您的聲音是我聽過最溫暖的聲音，感謝您！

　　溫暖的命題作文7

　　在人們心中，一年四季，最寒冷的莫非要數冬季了。相反來說，它給人們留下的是凜冽的北風，鵝毛的大雪，還有就是對那美麗的雪景所揮之不去的記憶了。用“暖”字來描繪的似乎只有春、夏，但只要你留心體會冬天一絲絲瞬間又愜意的暖意，其實它的溫度不止在空間中，還多出現于人們的心靈之中，等待你去發現它。

　　被寒風吹過后，被雪兒灑過之后，你一定會感到無比的寒冷，夢寐以求的想得到溫暖，去一個溫暖的地方。這個地方便是——家。一進家門的那一瞬間，你一定會感到始無前意的溫暖，是多么值得這一瞬間的享受。其實，不光只要讓自己的肉體溫暖些，而更需要的是拿一只火盆，供心靈取取暖。家，正是這樣一個“火盆”，來溫暖每個人的心靈，她用她獨有的一種溫度使柔和的火光時時讓人們感到，家是最溫暖的地方。能讓心靈歇歇、暖暖。

　　每當冬天，人們早已準備了過年。遠親歸來，家人團聚，團圓一桌，說說笑笑，幸幸福福，溫溫暖暖，這不止是只有一個家的溫度了，而要比平常的溫度多成千上萬倍。雖非熊火，勝似熊火，這股火是世上所有的火所帶來的溫度都無與倫比的。這個溫度不僅是一霎那間的'暖意，而是長久的。那家人在一起的笑聲，更是給這把火增添了柴火，讓它燒得更旺，更暖一些。你也可以體會體會，如果沒有這把火，那將會是怎樣的情景呢？冷淡、寂寞、迷茫，無所是處。

　　冬天寒冷。不！冬天溫暖！也正是那股寒冷，反襯處了這種溫暖，也正是這種溫暖，打破了那種可怕的寒冷，它時刻也可以改變自己的心靈。那種剛進家門的溫暖，那種家人團聚的溫暖。是一年中，甚至一輩子都無法再找出可與其比擬的東西了。咱們自己也是家人的火源，如果你是遠游的游子，到冬天過年時，你就回到家里吧，讓家人也體會體會那所帶來的溫度。會讓這兩團幸福的火焰融為一體，更讓你感到家與家人的溫暖吧！

　　溫暖的命題作文8

　　冬天來了，外面一陣陣寒風刮過，使咱們感到陣陣寒意。但這時大隊部來的那份關于向災區小朋友捐書，捐衣、捐物的通知，卻讓咱們班的氣氛一下子熱鬧起來，大家議論紛紛，我也暗暗地下定決心，把自己的圖書和衣物捐出來，幫助那些需要這些東西的小伙伴。

　　放學回到家，我一做完作業，就翻箱倒柜地找起來了，我拿起這件衣服看看，不合適，拿起那件衣服看看，太薄了。終于，我找到了一件令我滿意的衣服。我正準備打包再找第二件的時候，媽媽回來了。她看到我要把這件衣服捐出去時，臉上一下子多云轉陰，不高興地說：“這件衣服是你十歲生日時媽媽送給你的禮物，你穿了還不到半年，怎么要捐了呢？捐出去的衣服差一點兒，難看一點兒沒關系，你看像這些舊的、你穿小的、還有這些不漂亮的，你都拿走吧。”我不解地說：“媽媽她們和我一樣，同樣是孩子，為什么我穿新的，他們穿舊的，我穿漂亮的，他們穿不好看的這對他們不公平！”媽媽還強詞奪理地說：“因為這些衣服是你的，而且，是我買的，又不是她們買的，而且，她們要穿這么好的干什么？”我一聽急了說：“假如你是一個貧困山區的孩子，你會希望大家把一些壞的'、難看的、小的衣服捐給你嗎？”媽媽被我說得無語了。結果，她不但同意我把衣服捐了，還幫助我一起找書送給孩子們，還和我一起做賀卡。

　　第二天一早，我拎著大包、小包的東西來到了學校。同學們都用羨慕的眼神看著我。

　　冬日的捐贈，如同一道暖流，流入我的心中；這冬日的捐贈如同一把大傘，為孩子們遮住了風雨。

　　溫暖的命題作文9

　　冬天，一直是我最討厭的一個季節。刺骨的寒風“呼呼……”地吹個不停，天空好像常常被一塊大灰布遮蓋著，地面凍得發白，我就像掉進了一個大冰窟里。

　　今年的冬天比以往來的更早了，路邊的梧桐樹只剩下樹枝，小草躲進了泥土里，花兒早已枯萎，天上也沒有了小鳥的蹤影，街上的行人都裹得嚴嚴實實，有的還戴上了口罩。星期天下午，爸爸媽媽照例送我去金筆作文興趣班。我戴上帽子，圍上圍巾，穿上蓬松的羽絨服、厚厚的棉褲、肥大的棉靴……那滑稽的`樣子，活生生像個大雪人！即便我穿成這個樣子，可風婆婆好像和我開玩笑，拿起她那把大大的風扇，讓狂風肆虐，使我無處可藏，全身瑟瑟發抖。這是什么鬼天氣呀？唉！如果現在有一個大火爐該多好呀！

　　終于，咱們來到了學校，我趕忙往教室里鉆，外面太冷了！

　　這時，李老師手里拿著一只正方形的熱水袋，黃色的面子上還有些漂亮的花紋，她不急不慢地徑直向我走來，把熱水袋塞到我的手中，微笑著對我說：“今天外面很冷吧？拿這個熱水袋捂捂

　　手吧！”接過老師的熱水袋，一股暖流從指間向上，順著手臂一直涌到了心里。我感激地對老師說了聲：“謝謝！”

　　一下午，我踴躍發言，在課堂上寫的作文也不錯。更重要的是，我的心里一直都是暖暖的。

　　一只熱水袋的緣故，讓我對這個毫無生氣的冬天增添了一絲好感！我覺得，冬天即寒冷，也很溫暖，這種溫暖來自于老師對同學的愛！

　　溫暖的命題作文10

　　在茫茫的人海間，與咱們認識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖咱們的心。對親人的幫助是相濡以沫的支持與關愛；對朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合；對路人的幫助是細致入微的關懷和一個攙扶。

　　幫助無處不在，它浸透在咱們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著咱們的生命。

　　文壇巨匠巴金曾說過：“我的生活目標，無一不是在幫住別人，使每一個人都得著春天，每顆心都得著光明，每個人的生活都得著幸福，每個人的發展都得著自由。”這個用《家》《春》《秋》等著作來慰籍苦難中又向著和平的人們的人唯一的.生活目標是幫助別人，不管是用充滿愛意的文字，還是用實際的愛心行動，確實給在寒夜中的前行的人帶來溫暖和光明。

　　一生都為幫助別人的人會得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的寶貴的精神財富將被人們永遠銘記在心中。而“幫助”也成為人們前進的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點燃這個社會的每個角落。

　　幫助同時是互助，只有相互才會更加長久。就像患白血病的女孩也會把錢捐給輟學的兒童后所說的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個處于危難之中的人伸出援手，這個世界才會成為愛的海洋。

　　不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人，但我知道，他是懷著失望和無奈死去的。受到幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂的“怕叢飛丟面子”而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此實在是社會的悲哀。當他們拿到那一筆筆捐款，他們的心難道沒有一絲顫動，他們的靈魂難道沒有受到一次次強有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經變的清醒從而學會感恩嗎？但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不要再發生，咱們永遠也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。

　　林清玄曾說過：“雪，冷而清明，純凈優美，在某一個層次上，像極了咱們的心。”而“幫助”是咱們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲時孤苦無依的人有耐心期待天光。讓咱們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風沙侵襲，咱們的人間依然溫暖如春。

　　溫暖的命題作文11

　　現在人的生活總是忙忙碌碌的，忙碌的人總是忙碌自己的生活。很少在有細心的人去在乎別人是否有困難，也很少出現那種極為珍貴的勇氣去幫助那些需要幫助的人。

　　在這個幾乎要用金錢衡量感情的世界中，人情的冷漠和愛心的蕭條讓人們生活在這種臨近窒息的地方。六七十年代人們就開始提倡的雷鋒精神似乎也是用來兌換金錢的。

　　然而，世界還是有溫度的，因為世界上還存在著真正領悟“雷鋒精神”的真諦的人。

　　還記得央視的那些公益廣告么？大意就是說幾個在平時跑步鍛煉時，隨手幫助了騎三輪車的老大爺過拱橋，幫助低年級的.小朋友去掛在樹枝上的羽毛球，幫助一位公司職員扶住了一沓快要落地的資料……這類公益廣告有很多。每一段這樣的廣告都會配上一段輕松的音樂。其實，這樣的小事真的很輕松就能完成的，只要平時多細心一些，細心一些……

　　每一個樂于助人的人都并非是要去可以的學習雷鋒的，他們只是不愿看到別人對這樣冷漠的社會的無奈。他們只想讓這個世界變得溫暖一點，在溫暖一點。

　　人是組成整個社會的單位。一個人所擁有的那一點稀薄的力量。或許對整個社會只是杯水車薪。但是，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。若一個人可以感染周圍的一片人，那么他們的貢獻，他們的愛心就足夠使環境升溫了。

　　涅克拉索夫曾經說：人的意志和勞動將創造奇跡般的奇跡。

　　只要人多一點點愛心，就能得到一句感謝，一種心靈的震撼，自己也會欣慰，安心，愉快，也是一種心靈的良藥。

　　人們渴望打開心靈的窗戶，去接受一些新的空氣，但人們一定不希望當打開窗戶的一剎那里，卻最先感受到刺骨的寒風。

　　讓世界充滿的人情味吧，讓那里有困難的人，不要對這個世界感到絕望。

　　只要您的舉手之勞，就會有人們渴望的人間溫暖。

　　“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間……”

　　溫暖的命題作文12

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”當這首歌再出現在你的眼前，是否感到十分的親切、熟悉？它曾感動中國，它曾走遍世界。也許你會認為它并不是很動聽，但是它為人們講述了“愛”的哲理。

　　在夜行崎嶇的小路上，是絲絲燈光照耀了前進的道路，雖然小路是那么昏暗、曲折，但有了燈光的鼓勵，你依然會走出黑暗的城堡，來到光明的天地。有的人認為生活是枯燥無味的，沒有一絲溫暖。可是，他錯了，生活中的點點滴滴都能夠體現出愛的.溫暖。走在道中是棵棵花草點綴了你的道路；走在大海邊是朵朵浪花裝飾著你的道路；走在生活中就會有一顆顆心、一份份愛充溢著你的道路。

　　我曾聽說過這樣一個故事：有一個學生，迷戀上了網絡游戲，每天都把大部分時間與金錢投入到網吧之中，這個老師對他說了一句話：“孩子，回頭吧！你會發現更多的愛。”這位老師不斷用愛感動他。終于把這個孩子從危險的邊緣拉了回來，重新回到了學習的生活之中。愛，也許只是生活中的平凡事物。相信吧！生活中處處有愛！

　　遠出又傳來了歌聲“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……

　　溫暖的命題作文13

　　那一刻，可能是快樂的，可能是傷心的，可能是含淚微笑的，也可能是幸福的。在那一刻，我卻感到了人間的溫暖。不信，你就聽我說。

　　那一天，我騎自行車回家，騎到樓下的柴房時，我突然發現柴房的鐵門緊鎖著，再看看自己的.鑰匙，雖然有自己家柴房的鑰匙，但是我卻沒有鐵門的鑰匙。本來我想打保管柴房鑰匙叔叔的電話，但是一向膽小的我卻不敢。就在我無計可施，沒有什么辦法在那里發呆時，迎面走來了一位面帶微笑的阿姨。阿姨問我：“孩子，你是不是沒有鑰匙開門啊！”我急忙回答：“是！是！是！”阿姨又說：“來！來！阿姨有鑰匙。”阿姨說完就幫我把門打開了。又面帶微笑走了。就在這一刻，我感到了人間的溫暖和阿姨對我的關愛。

　　從此，我每當想起這一刻，想到阿姨對我的關愛和阿姨的助人為樂的精神，一直鼓勵著我要做一個樂于助人的好孩子。

　　溫暖的命題作文14

　　總有一位拾荒者出現在小區，每次，我都無視于他。但一次偶然，讓我無法忘記他……

　　一天午后，太陽暖洋洋的，讓人感到非常舒適。我踏著金色的陽光，去樓下倒垃圾。這時，我的眼前出現了那個我已熟悉的身影：背微駝，一件打了補丁的灰大衣，落滿灰塵的'褲子和破舊的解放鞋。他正仔細地在垃圾桶里尋找值錢的東西。由于他正好站在中間，導致我沒法把垃圾扔進垃圾桶。于是，我小心翼翼地問：“老爺爺，您讓一下行嗎？”他聽見聲音，慢慢轉過頭。我忽然呆住了，那是一張怎樣的臉啊！

　　額頭上布滿皺紋，記錄著那飽經風霜的的日子；一雙充滿疲憊的眼睛深陷在眼窩里，那眼神有些迷茫；腮幫上的皮膚失去了彈性，松松地搭在肉上……他看見我，有些驚訝，也許我是第一個這么稱呼他的人吧。他慢慢走到一邊，我剛剛把垃圾扔進去，又看到了讓我吃驚的一幕：那蒼白的手上有一塊大疤，很顯然，那是重度燒傷的標志。我匆匆離去，再回頭——依然是在尋找東西。

　　之后，一想到他，我就會有說不出的心痛。他已是夕陽之年，卻依然要出來養家糊口；他本應該在家享福，卻依然要到處奔波……

　　讓咱們行動起來，幫助和關愛身邊有困難的人，讓他們感受愛的力量，用愛溫暖人間！

　　溫暖的命題作文15

　　生活，如果沒有溫暖便是一碗清水；家庭，如果沒有溫暖，就沒有溫馨和快樂；而社會，如果沒有溫暖，就缺乏團結和凝聚的力量;國家缺乏了溫暖，那這個國家一定不會強盛。

　　在這個溫暖的家庭里，每個人都懂得關心別人；每個人都懂得照顧別人。當咱們在蹣跚學步時,一不小心跌了一跤，是爸爸媽媽堅定地將咱們扶了起來；當我打人時，是爸爸媽媽嚴厲害的批評使我認識到自已的錯誤；是他們守護著咱們學會走路，學會生活，學會獨立。是他們，在風雨中，守護著咱們成長。

　　在生活中，一個生活都不能自理的老人，如果你看見了，你會做出什么舉動呢？是繞道而行，還是迎上去幫他一把。

　　正是一個個溫暖的家庭構成了一個溫暖的社會。社會上有了溫暖，才能和和睦睦、快快樂樂。去年，咱們遭遇了冰雪災害，社會上到處涌動著關愛的暖流，咱們捐棉被，捐大衣，捐食物……；在5?12紋川大地震中,大家相互鼓勵,愛心捐助,共同渡過難關,使受災人群感受到了全世界人民的愛心。那么多的愛心，正應了一句名言—贈人玫瑰，手有余香，全世界都涌動著愛的'力量。

　　正是一個溫暖的社會構成了一個溫暖的國家。一個不缺少溫暖的國家，將會人才輩出，歷史的“文景之治”“康乾盛世”也一定會重演于那個國家。一個溫暖的國家，強盛的國家不正是咱們所向往的嗎？

　　對別人給予溫暖是人類的品質，是人類生生不息、繁榮昌盛的力量所在。所以，在生活中，咱們不能太自私，要多關心別人，多給予別人溫暖，在此，我要高呼：人人都獻出一份愛，讓世界充滿溫暖。

　　溫暖的命題作文16

　　清晨的一縷陽光從窗外灑了進來，城市新的一天開始了。今天的陽光格外燦爛，今天的心情格外愉快。今天，我要和媽媽一塊去爬紫金山，好好享受暑假的休閑生活。

　　來到山腳，一路望去，熙熙攘攘的人群絡繹不絕，人們臉上滿是微笑。隨著人群，咱們爬爬停停，停停爬爬。累了咱們就歇會兒，看會兒風景，聊會兒天，休息好了咱們就繼續前行，倒也不覺得累。

　　不知不覺中，咱們走到了一座古人的仙墓。我一時興起，拉著媽媽參觀了仙墓。順著墓道繼續前行，忽然間發現離上山的原路越來越遠了，似乎已經到了山的另一頭。回頭吧也實在太遠了，只好硬著頭皮繼續往前走。一路上幾個晨練結束還沒回家的老人熱情得給咱們指點著下山的路。此時的太陽只讓人覺得驕陽似火，烤的人渾身滾燙，咱們走的筋疲力盡，山道上的人越來越少。就在這時，一對看上去十分慈祥老年夫婦經過咱們身邊，看出咱們可能是迷了路。老人熱心的告訴咱們車站的方向離現在的'地點還很遠，比劃幾次后，方位感極差的媽媽仍暈暈乎乎。老大爺見狀說到：“反正咱們要鍛煉身體，不如陪你們走一段吧。”咱們立即開心的道了謝。一路上兩位老人隨意的和咱們聊著家常，感覺就像和自己的爺爺奶奶在聊天一樣。又走了好一會兒，奶奶忽然停住了，用手指著前方說道：“車站就在前方了，咱們不送你們了，平時咱們鍛煉是不走這條路的，這條路離咱們家的方向遠著呢。咱們得趕緊回去做飯給孫子吃了。”我和媽媽愣住了，本以為他們只是順路，沒想到是專程為了送咱們才走了這么遠的路。一時間，感激之情無法用言語表達。我和媽媽繼續前行著離開了這對老夫婦……

　　回頭望望，他們站在路中央，沖咱們揮著手。我的眼里充盈著感激的淚水。今后，我也要做一個默默的為別人帶來方便不圖回報的人，這個念頭在我的腦海里久久的盤桓著。這，應該就是溫暖的力量吧！

　　溫暖的命題作文17

　　苦難是一種力量，苦難是一筆財富，苦難是一種成功，苦難是一種失敗。

　　太多的人因為這兩個字而決定了一生。多少文人雅士是在經歷了這兩個字以后才有了今天的成就，因為經歷了這兩個字，他們名垂青史，流芳百世。

　　苦難，是最溫暖人心的力量，在大山深處，住著許許多多的孩子，正因為他們的苦難才造就了他們的成功，正因為這苦難才造就了他們不服輸的精神。

　　他們雖然窮，可是窮的有志氣，他們通過努力學習向咱們證明，他并不窮，因為他們有知識的寶庫，知識就是一切，就是資本，他們可以通過知識來造就財富。

　　苦難，是最溫暖人心的力量，它成就了一批又一批的學子，讓他們成為國家的棟梁，成為國家的有用人才。保衛祖國，他們不畏艱險。

　　苦難，是最溫暖人心的力量，他在寒冷中給你溫暖，在黑暗中給你光明，在危險前給你安全，它是咱們最值錢的東西。在苦難中咱們能認清真確的道路，做對的'事。做好的人，使咱們勇往直前，力爭上游。

　　苦難，是最溫暖人心的力量，它造就咱們，讓咱們明白自己的未來，明確自己的方向，確立自己的目標，只有自己的不斷努力，不斷進取，才能擺脫苦難走向成功，走向財富，只有經力了苦難，才會得到你所想的。

　　苦難是自己創造的，財富也是自己創造的，咱們不應去怪誰，恨誰。

　　苦難不是永恒的，它只是短暫的，只要咱們去努力，去改變，它的后面將是光明的。咱們因不怕苦，不怕累，故不被世俗所迷惑。咱們認清現實，通過努力去克服它。不向它屈服，頑強拼搏，成就理想。

　　苦難，并不可怕，可怕的是咱們的退縮，不前進，咱們不應只知道遇到困難就退縮，就害怕，咱們也不應生在一個怎樣的家庭而做出怎樣的決定，因為一切都由自己決定。一份努力，一分收獲“梅花香自苦寒來”因為經住了寒冷才能傲然于雪，咱們為什么不能傲然于苦難，做一次真正的梅花。讓那溫暖人心的力量陪在咱們身邊。

　　溫暖的命題作文18

　　桌上，一碗姜湯還冒著熱氣，蒸騰出的水汽化作縷縷白霧，不斷升騰，升騰……

　　那是去年冬天的寒假。為了體育中考，每天早上我都從溫暖的被窩中鉆出來到樓下跑步。外面天寒地凍，一切都畏畏縮縮的樣子，太陽的光芒好像也被凍住了。萬籟俱寂，只聽見我急促的呼吸伴著心跳。

　　那天早晨，當我眼睛里汪著淚水，拖著一條扭傷的左腿回到家時，媽媽正在廚房里忙活，我輕輕走進屋，關上房門，隱隱的疼痛從腿上傳來，不斷蔓延，我用力捏住受傷的部位，緊咬著嘴唇，鼻子一酸，汪在眼眶里的'淚水終于決堤。放棄跑步的念頭在我腦海不斷涌現。

　　輕輕地，門被推開了。我連忙把頭別過去，用手背迅速擦干臉上的淚水。“來，快把姜湯喝了暖暖身子。”媽媽溫柔地說。“嗯，您放那兒吧，我一會兒喝。”我不敢扭過身去，生怕媽媽看到我紅腫的眼睛，但話中帶著些許的哭腔還是出賣了我。媽媽關切地詢問：“怎么了，孩子？”我聽到媽媽的聲音，一直極力忍住的淚水終于不爭氣地流下，我哽咽地告訴媽媽跑步的痛苦，“我再也不想堅持下去了！”我大聲喊道。

　　房間內頓時寂靜下來，只有我的嗚咽聲。媽媽蹲下來為我按摩受傷的小腿，一句話也沒有說。末了，把那一碗仍在冒熱氣的姜湯送到我面前，說：“來，把它先喝了吧。”我看著那晚姜湯，清澈地可以照射我的內心，我接過來一口一口地喝下去，姜湯從味蕾到喉嚨再到胃中，一股暖意緩緩彌漫，融化，一股熱氣在我眼前幻化成一片水霧，包圍著我……

　　我感受到了濃濃的暖意進入心間，驅散了先前的陰郁和委屈，讓我整個人都清爽起來。

　　第二天一早，我早早起了床，下樓跑步。我不怕累，不怕冷，因為我知道，媽媽在家里為我熬著姜湯，等我回家……

　　一碗姜湯，匯聚了媽媽多少無言的愛，給了我溫暖的力量。喝下這碗媽媽的姜湯，把媽媽的愛珍藏在心底，讓它在我無助時給予我溫暖的力量……

　　溫暖的命題作文19

　　微笑盛開在您的臉上，溫暖存留在咱們的心里。校長，在我的腦海里往往是個神秘的人。在我求學的九年中，大概只見過校長十次吧。他總是威嚴地坐在高高的臺上，離我很遠，成了我校園時光的局外人。

　　這一個月里，我有幸與張校長見過三次面，而且是近距離的。可以說，他的一言一行完全改變了我原有的校長印象，也讓我在異鄉的土地上感受到了第一抹溫暖。

　　插一盆花吧！帶著七分緊張和三分好奇，我有生第一次走進校長室。屋里出奇的整潔，墻上掛著字畫，桌上、柜子上散落著可愛的小工藝品。沙發也很柔軟。我深深地將自己陷進去，緊繃著的神經似乎也放松了下來，覺得就像在自己家里一樣。

　　沒有想象中嚴肅的談話。張校長從角落里拉出一只大袋子，袋口外露著些細碎的小花。“幫我插一盆花吧！”張校長微微笑著說。這事我喜歡！連忙蹲下身去忙開了。沒有什么講究，愛怎么插就怎么插。不到十分鐘我就完成了。

　　回過頭望著滿臉笑容的張校長，我想，這位校長有點不一樣，平易近人，而且充滿了生活情趣。

　　談談你的愛好……坐在豪華的劇場，校長依然微笑著，以一種平和的語氣問起我的興趣愛好。我說：“設計。”只見張校長的眼睛一亮，興奮地說：“真的？設計是個很好的職業！我也很喜歡設計啊!”

　　校長竟然也愛好設計？真有意思！伴隨著這種融洽的氣氛，我和張校長聊起了未來。在設計方面，張校長知道的可不少！可以說是滔滔不絕如數家珍。張校長不但向我介紹了很多關于設計方面的知識，同時，還告訴我好多他自己的神奇設計。那些設計非常有創意！我聽得入了神，越發覺得這個校長真特別。他全然沒有校長的.架子，就像一位慈祥的長輩和自己的孩子談論著未來。

　　溫暖的家宴今年的中秋快到了。學校特意請留校的老師過節，想不到也邀請了我。在宴會上，我見到了張校長。他似乎有些疲憊，說話的語調也輕了許多，或許是太累了。但他依然惦記著那些不能和自己家人團聚的老師們，特意安排了這次宴會。他微笑著說：“我想把學校建設成為一個大家庭。我希望大家把蘇州當成是自己的第二個故鄉，把學校當成是自己的第二個家”。剎時，一股暖流涌上心頭。是啊，咱們雖然遠離故鄉遠離親人，但是咱們并不孤獨。咱們來到了一個更大的大家庭。這里，有故鄉一樣的親人，有故鄉一樣的溫暖！

　　短短一個月，區區三次見面，張校長帶著他的微笑走近了我，以他的微笑溫暖了我。正如詩里所說的：“微笑盛開在您的臉上，溫暖存留在咱們的心里。”我明白了，張校長是以他自己的一言一行，把溫暖送給這個大家庭中的每一個人。

　　我很幸運，能成為蘇州中學園區校的學子。在遙遠的他鄉，我有幸被溫暖圍繞著。我不僅在溫暖中感恩，更要在感恩中珍惜，在珍惜中傳播溫暖……

　　溫暖的命題作文20

　　父親意外亡故，母親遠嫁他鄉的時候，他還是一個不知如何去悲傷的玩童。奶奶心肝寶貝地護著他，一天天長大。

　　他的頑皮與倔強，還有不安分，是出了名的，在小伙伴們中間，他儼然是孩子王。于是便有不服的孩子，找來沒爹沒媽這樣的詞，想來擊敗他。他就用拳頭來迎擊。那些大人們常常是搖搖頭，說，到底是無人管教，像野孩子。聽見這話，他就沉著臉，不言語。乘人不備的時候，便拔掉人家的菜苗子，向人家的院子里扔鞭炮，還將人家的孩子哄騙至無人的地方，讓孩子呼天搶地大哭，看著這沒有爹娘呵護的孩子，那無助的樣子，他竟是心滿意足的樣子，悠閑地仰頭看著天，吹起了口哨。

　　沒人再去招惹他了，他像一只小刺猬似的，誰惹了他，他就去扎誰，哪怕一個不友善的眼神，他也不依。

　　即使是這樣，他的野孩子的名聲也傳了出來，他幾乎把所有的人，都敵對起來，在學校，在他把課堂搞得一團糟的時候，面對著嚴厲的老師，他竟旁若無人地吹起了口哨，那吊二郎當的樣子，讓老師也無可奈何。

　　后來，他終是受不了管束，輟學回家。

　　年邁的奶奶，一直是他的依靠，是他的家。有家的孩子，就不是野孩子，他在心里一直都這樣認為的。

　　可隨著奶奶的`逝去，心中的那一絲的溫暖也沒了。他的心，冰封了起來，他已流不出一滴眼淚。沒有了家，他已然成了一個野孩子。

　　居住在鎮上的大伯，連哄帶勸地把他領回了自己的家。陌生的環境，陌生的人，他身上那根根的刺，都豎了起來。伯母在給他洗衣服的時候，嘮叨著，要他懂事，他心生厭煩；姐姐家的小孩，笑他是個臟小舅，他便乘沒人的時候，踹那孩子幾腳，姐姐說他兩句，他便偷空扎破她的輪子；大伯為他聯系學校，他哪還學得進，三天打漁，兩天曬網的，后來就終日在外面游蕩。他的大伯只得每天疲于找人，心力交瘁。

　　在外游蕩的日子并不好過，尤其是隆冬時節，那刻骨的冷，讓他倍感孤苦。

　　他沒有了溫暖，他的溫暖，被奶奶帶著，在天上飄。

　　那日，雪過天晴，他仰面躺在公園的長椅上，望天上那一朵朵的白云，像棉花一樣，多溫暖呀！一定有一朵是奶奶的家。當他閉著眼睛，這樣想的時候，感覺像是天上的云朵，落在了他赤裸的雙腳上，一股暖流傳遍了他的全身。溫暖、柔軟的云呀，那定然是奶奶的那朵云。正當他這樣想的時候，聽見一個孩子喊：哥哥，哥哥……，他猛地睜開眼，欠起身子看，見一個孩子身邊，一個三十歲左右的女人，正用白晰的雙手，握著他那雙滿是凍瘡，又臟兮兮的腳。看著他，唏噓著說，孩子，多冷呀！

　　他那一顆冰封的心，被這溫暖，瞬間融化了，眼淚流出來了……

　　她是一個教師，后來她聯系了他的大伯，讓他進了自己的學校。他依賴她那一雙手的溫暖，心甘情愿地被那雙溫暖的手牽著走，踏進校門的第一天，他感覺，他的世界，春暖花開了。

　　多年以后，她收到了來自某高校的一封信，信中說，老師，一輩子都忘不了您，忘不了您給我的溫暖，那一雙手的溫暖。

　　僅僅是一雙手的溫暖，竟讓他如此銘心。他說，他現在的生活里，陽光燦爛。

　　一雙手的溫暖，可以說，是微不足道的，但有時它也能焐熱一顆心，從而溫暖、影響，甚至會改變一個人的人生。

　　溫暖的命題作文21

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。咱們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著咱們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

　　當我邁入“金光燦爛”的陽光中學，我就感受到了“陽光”的溫暖。

　　“同學之間，這點小事算什么！”

　　傍晚，我拎著水瓶走向寢室，抬起手來看手表，啊，5：35，慘了，5：30開始吃飯，現在肯定打不到飯了，晚上要餓肚子嘍！我趕緊沖向寢室放水瓶。

　　走出寢室，我頓了頓，身子一仰，加油門——滿了，沖！我飛也似的奔向教室。該死的，七年級一班的教室竟然在五樓，咱們可是弱小的七年級學生啊（其實也不弱小了）！終于登上“七一之峰”，我早已累得氣喘吁吁。

　　抬飯的'伯伯走了，我果然吃不到飯了。無奈的走到座位前，我卻發現桌上分明有一碗冒著熱氣的香噴噴的飯！同桌黃婷對我笑笑。哦，是她！我坐在座位上，望著這碗滿滿的飯，她還真了解我哦!“謝謝！”“同學之間，這點小事算什么！”

　　同學的愛，猶如山澗輕快動聽的溪流，打動你沒商量！

　　“喲，紫了這么一大塊！”

　　軍訓時，班主任就像一個慈母，無微不至地照顧著咱們。咱們寢室有一個腿不方便的女生，危小露。但是，她很樂觀，很堅強，堅持參加咱們的軍訓。

　　在烈日下，他和咱們一樣進行一系列動作，咱們能經常看見她痛苦的表情。晚上回寢室的時候，咱們看見她柱著拐杖的地方，又青又紫，一定非常難受吧。

　　這時，班主任來了：“還沒睡呀！”當她看到危小露的傷口，心痛地說：“喲，紫了這么一大塊！”班主任趕緊取出隨身備的藥，給危小露擦。咱們寢室的女生都很感動，老師真好呀！

　　老師的愛，猶如天邊溫暖柔和的陽光，打動你沒商量！

　　“收收衣服，沒什么。”

　　在咱們寢室的隔壁，住著一位老奶奶，幾乎沒有什么親戚來看她，很孤單，很可憐。咱們就認識了她。咱們很同情老奶奶，老奶奶也很關心咱們。自由活動時，咱們就去看她，和她一起談心，感情日益深厚。

　　有一天在教室里上課，外面突然下起了雨。糟了，咱們的衣服還曬在外面呢。咱們很擔心。回到寢室時，衣服卻放在走廊上的架子上了，一定是老奶奶幫咱們收的。問起老奶奶時，她淡淡地說：“收收衣服，沒什么。”

　　老奶奶的愛，猶如夜空中一曲動聽的歌謠，打動你沒商量！

　　后記：快樂“陽光”，伴我成長！風雨歷程，“陽光”相伴，害怕什么？

　　溫暖的命題作文22

　　美術課，慣例把乳白色窗簾拉上了，那一瞬間，空氣中的灰塵微微飛揚，陽光打在窗簾上，氤氳著一種溫暖。久違了，初三是最殘酷的童話，咱們從三樓搬到一樓，沒有大片的陽關來呼應純真的笑，再也找不到因為追逐打鬧而滿教室的灰塵，在陽光種毫發畢現。

　　不喜歡現在這間教室，大片的竹子壓抑著陽光。陽光還是很喜歡青春的，只是讓這些竹子限制了青春。我決定去原來的教室走走。

　　扶著樓梯扶手一步步向上走，拐彎，覺得手上沾滿了灰塵，厭惡地皺了皺眉頭；忽然，很興奮地笑了，終于明白原來在三樓時，班里衛生總不合格的`原因了。想起了以前掃樓梯時，原先的老班說：“再掃不干凈，就掃一星期。”之后，和同桌拿掃帚出來，一個倚墻，一個倚扶手說：“我無語了！”現在想想當時真的很搞笑，“怎么沒想到這點呢？”

　　向前，中間第二個教室，墨綠的黑板上有值日生未擦干凈的筆跡，黑板上有凹凸不平的小坑，以前，土豆貴總說，那是上書法課，我和夏沫沫去黑板寫字，頓筆太厲害，留下的。還是很懷念書法課的。上黑板寫字呀、投票呀，搶“地盤”，還有搶抹布。當時只有兩快抹布，“資源緊張”，每次只能“先下手為強”。很多時候我和飛翔還有飛天都會搶一塊抹布，大多數時間，是我搶到，然后很友好地給他們，卻總是半路轉彎，給別人還一臉壞笑，等他們拿到了，把粉筆灰使勁沖我抖。灰塵漫舞時，陽光呼應著他們的笑，華美的幻想。

　　風扇沒有再生澀地轉，以前即使在初冬，咱們也會開風扇，一直到現在，咱們班也會上演“風扇大戰”，以可欣為代表的女生要開五檔，以體育委員為代表的男生要開一檔，于是，風扇的開關上，溫度不斷增加，五檔、一擋、五檔、一擋、五檔、開關上出現了汗漬。一直到兩個人跑來跑去最后停在開關旁邊的墻上為止，“好吧，前面開五檔，后面開一擋。”這是最后一句話，很多人覺得體育委員太沒有男子漢風度，但是他是不是怕同學感冒呢？這是我的理解，因為五檔最大，一擋最小。

　　窗臺上布滿了灰塵，將要下山的陽光，寫下了一絲凄涼。很疑惑即使在這里，也找不到曾經陽光塵埃溫暖的感覺。“呵，當咱們還說著以山為南，以水為北時，就真的山南水北了。”我慢慢下樓看到一團黑“蠕動”過來，是土豆貴，然后是夏蓓言、夏依愛，他們說：“快上課了，你跑樓上來干嗎？”“噢！”重新回到了教室，忽然發現大片的竹林，只是限制了陽光的青春，卻沒限制到咱們的青春。大家的笑，絲毫沒有先前我覺得的那份“牽強”。向座位旁望去，夏沫沫一臉驚奇看著我在笑，不知道突然開了燈，我的心也亮了；物已非，人還在呀！總有些美好的東西，宛如春水般向東流去，咱們要做的不是沉浸在回憶中的痛苦，而是讓它在記憶里永遠保鮮，帶著這些記憶讓青春的列車開往下一個驛站。

　　塵埃在陽光中書寫著溫暖，描繪著感動，彈奏著快樂。陽光，塵埃……

　　溫暖的命題作文23

　　今天，走進外國語學校考場的我，早已沒有了恐懼和緊張，并且十分自信地坐在這里參加考試，因為我相信自己一定能行！

　　那是一年前的今天，我在外國語學校參加考試，被一道數學難題難住的我，變得異常緊張。在考前好不容易調整好的心情早已煙消云散，額頭不斷地冒細細的汗珠，答卷的.筆在不停地顫抖。那一刻，我心亂如麻，老師和家長期待與厚望的眼神，不停地浮現在眼前，更是壓得我透不過氣來，腦子里一片空白......那段日子，我完全是在悔恨和忐忑不安中度過的。

　　十天之后，成績出來了，我不敢面對這一切，讓媽媽代我去看分。只幾分之差，讓我未能如愿走進向往已久的學校。我失望、憤怒極了！那個暑假，我沉默，再也沒有了歡聲笑語。我懼怕陽光，懼怕人群，整天躲在房間里不肯出去，似乎一草一木都在嘲笑我，我簡直要崩潰了！日記被我寫了又撕，撕了又寫，反反復復，以此來發泄我心中的悔恨！

　　后來的一天，爸爸叫出了躲在房里的我，還拿出一個雞蛋。我不知他葫蘆里賣的是什么藥，便豎起耳朵聽著。爸爸把雞蛋倒著放在桌上，問我：“朦朦，你知道它能承受多重嗎？”我迷惑地搖了搖頭。“三斤！”爸爸說，“可你知道它現在又能承受多重嗎？”爸爸把雞蛋立了起來，我更加不解地看著爸爸。“可以在它上面放一本十斤重的書。”爸爸看我還是沒有明白他的意思，便語重心長地說：“一只雞蛋，躺著只能承受三斤的重量，而站起來卻能承受重它3倍的力量。人也是一樣，每個人的人生都不可能永遠一帆風順，總要或多或少地經受一些挫折。你要像那只站立的雞蛋，永遠不向困難低頭！要學會傲視挫折！”

　　爸爸的一番話語，猶如一縷溫暖的陽光直射在我心中。是啊，風雨后的彩虹才是最美的，失敗后的成功才是經得起推敲的。我決不向困難低頭！我在等待風雨后的精彩！窗外，天空不是很晴朗，但陽光卻是那么明亮！我知道，那天的陽光已經深深地溫暖了我冰封已久的心......

　　溫暖的命題作文24

　　時間把脈絡輕輕改寫，試管里萃取出的青蔥色澤，在漫長的消耗里褪成蒼白與灰蒙。旭日暖陽是你凝望的眼

　　——題記

　　在72年前的12月18日，一個嬰兒呱呱落地的時候，誰會知道，他渺小的身軀里面，裝著一個偉大的靈魂。他叫雷正興。

　　下起毛毛雨的微微有些涼意的清晨。把池塘里的水蒸發成逼人暑氣的夏雨。有一只鴿子從窗外呼啦一聲飛向藍天的傍晚，夕陽把溫暖而熟悉的光芒涂滿窗臺。雖然在時光的溶液里被浸泡得失去了應該完整無缺的細節，可是卻依然留下根深蒂固的某個部分，頑強的存活在歷史的年輪上。

　　初夏的下午，我靜靜地坐在電視機面前看小悅悅事件。當我看到年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨柜車碾過時，我的心里不知道為什么“咯噔”一下。我聽到的自己的心跳與感觸到飛快流過整個身體的血液的暫停的那一瞬間，我被眼前的景象所震撼。就像是有一雙冰冷的手抓住我的心臟一般，血肉模糊的小悅悅令我感到窒息，好像被封鎖在一個被抽離了空氣的房間里。

　　讓人難以理解的是，七分鐘內在小悅悅身邊經過的十八個路人，竟然對此不聞不問。最后，一位撿垃圾的阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。

　　明明是很熱的天氣，為什么我的背后會滲出一陣冷汗。我的手心被汗液包裹著。明明同是人類，明明生活在同一個復雜的社會，明明擁有同樣高尚的靈魂，為什么卻如此世俗?對世人的冷漠，對一個生命的見死不救。哪怕擁有再多的權與勢，哪怕穿的再雍容華貴，也掩飾不了深藏在肉體內部的靈魂的丑陋。

　　當我看到躺在病床上的小悅悅，靈魂再度疼痛起來。她血肉不清的眼神中閃爍著淚光，斷了骨頭的鼻梁上還帶有淤積起來的血塊……我不忍再看，莫名顫抖的雙手用力的捏緊了遙控器，憤然的按下關閉按鈕。

　　心里莫名的.惆悵。好幾縷線團成一個小球，內心不安靜、不安寧、不安心。

　　是為什么?我也不知道。

　　——也許是對于小悅悅的同情;

　　——也許是對于世人如此冷漠的憤恨;

　　——也許是對于如今社會的抱怨與懼怕;

　　——也許是……

　　每個人都生活在如同圓周率一般混亂而不循環的社會里，他們庸碌的過著自己的生活，他們不會“路見不平拔刀相助”。也許人們也抱怨世界對他們的不公，抱怨雨天的時候為什么沒有太陽;暑氣逼人的下午為什么沒有雨露。

　　然而，卻沒有一個人愿意當他人的陽光或雨露……

　　什么是這個世界的代言詞?