文明的作文

時(shí)間：2024-11-02 18:41:47 文明我要投稿

文明的作文4篇[實(shí)用]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的文明的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明的作文4篇[實(shí)用]

文明的作文篇1

　　張老師對(duì)我們說(shuō)：“洛陽(yáng)正在創(chuàng)建文明城市，我們班也要爭(zhēng)取評(píng)上文明班級(jí)體，我們班要分成九個(gè)環(huán)境小衛(wèi)士小組，大家的任務(wù)是勸告他人，注重環(huán)保。自己在日常的生活學(xué)習(xí)中看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)，對(duì)于他人的不文明行為也要及時(shí)制止并說(shuō)服他下次不要這樣。”

　　于是，在一陽(yáng)光明媚的下午，我們到石化生活區(qū)進(jìn)行清潔活動(dòng)。老師把我們組織好，在操場(chǎng)上集合。各個(gè)年級(jí)分在不同的地區(qū)，我們四年級(jí)負(fù)責(zé)29#、30#樓的衛(wèi)生清掃。接到任務(wù)后，同學(xué)們興高采烈地帶著抹布、水盆、掃帚等清掃工具跑步來(lái)到29#、30#樓前。我們分配好任務(wù)，三個(gè)人負(fù)責(zé)一層樓，我包擦門和墻壁，李亦丹掃樓梯，馬淑賢負(fù)責(zé)拖地，最后我們?nèi)艘黄鸩翙跅U扶手。

　　我們上到五樓各就各位開始清掃樓道，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)又不懂方法，弄的樓道里都是灰，我們?nèi)艘惨粋€(gè)個(gè)變得灰頭土臉的。我們急得沒(méi)辦法，正巧來(lái)了一位阿姨，看我們狼狽的樣子就問(wèn)：“你們?cè)趺磁蛇@樣了?”見(jiàn)我們不吱聲又問(wèn)：“你們這是干什么?”我們只好回答：“我們是環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士，老師說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)建文明城市……”阿姨說(shuō)：“這是我們大人的事情。”我們爭(zhēng)辯道：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”阿姨笑著說(shuō)：“人不大知道的還不少!”說(shuō)完，阿姨進(jìn)屋去了。不一會(huì)兒，阿姨又出來(lái)了，她手里拿著一塊抹布，還端著一盆水。她教我們先在地上灑點(diǎn)水，等快干時(shí)再掃，這樣就不起灰了。我們照阿姨的方法一試，果然沒(méi)那么臟了。我們高興極了，又開始擦欄桿扶手，阿姨也幫我們擦。阿姨的手法真好，擦得又快又干凈，我們?nèi)齻€(gè)人都比不上。任務(wù)很快就完成了，看著自己的杰作，我們心里美滋滋的。

　　阿姨讓我們歇歇，并倒水給我們喝。看著自己的泥猴樣，我們笑著拒絕了，阿姨幫我們把垃圾拎到樓下倒了。我們下樓去，看見(jiàn)也有爺爺、奶奶在幫別的小組干活。我們的干勁更足了，我們把樓前的自行車擺放在停車線內(nèi)，樓下的叔叔也動(dòng)手幫我們。我們把車擺的整整齊齊的，又把每輛車都擦的'锃亮锃亮的。有一輛摩托車又臟有油，特別難擦，弄得我們身上、臉上都是油，個(gè)個(gè)都成了小黑貓，但看到剛才還雜亂停放、臟乎乎的車輛變得整整齊齊、锃明瓦亮，像列隊(duì)的士兵那樣英姿勃發(fā)，等著我們檢閱。我們都忘記了勞累，歡呼起來(lái)，整棟樓也似乎舊貌換新顏，我們勝利的完成了任務(wù)。

　　下午回家，我對(duì)媽媽講了這事，我怕媽媽會(huì)嫌我臟，沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)批評(píng)我，反而夸獎(jiǎng)了我。媽媽說(shuō)：“五區(qū)在評(píng)國(guó)家級(jí)示范生活區(qū)，我們開元社區(qū)在評(píng)盛市級(jí)示范生活區(qū)。你們也為生活區(qū)的美化、評(píng)先做了貢獻(xiàn)。我女兒都進(jìn)步了，媽媽怎么能落后呢?”第二天中午我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)樓道里干凈整潔，欄桿扶手翠綠怡人，我知道媽媽也行動(dòng)起來(lái)了。

　　“城市是我家，環(huán)保靠大家”如果，我們所有的人都行動(dòng)起來(lái)，我們一定會(huì)擁有一個(gè)花園般的生活環(huán)境。

文明的作文篇2

　　沒(méi)有了浪花，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊；沒(méi)有了綠樹，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃；沒(méi)有了文明美德，人就難以在社會(huì)上立足。

　　文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低，如果一個(gè)人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系；講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；遵守公共文明，可以形成良好的社會(huì)影響。

　　文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。

　　幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包，他見(jiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，便冒雨走下車把錢包拾起，面對(duì)金錢，他沒(méi)有被誘惑，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主，將其歸還。那錢包中不僅有一千余元，還有身份證，醫(yī)保卡等重要證件，如果沒(méi)有被歸還，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn)，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì)，他們沒(méi)有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿，冒然插隊(duì)。他們節(jié)約了自己的時(shí)間，省去了麻煩，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間，給別人造成困擾，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊(duì)這種不文明行為，我們一定要杜絕！

　　如果每個(gè)人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句“對(duì)不起”，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動(dòng)；朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句“你好”，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會(huì)氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。

　　文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈，讓人舒心。

　　我們校園的草地上通常會(huì)豎著“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”之類的'標(biāo)牌，大而顯眼。有的同學(xué)卻視而不見(jiàn)，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過(guò)，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為。他們沒(méi)有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞。我曾見(jiàn)過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來(lái)，這是費(fèi)力且沒(méi)有獎(jiǎng)賞的事情，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮。

　　如果我們能夠文明做事，那么每個(gè)人的小小舉動(dòng)就會(huì)匯聚成源源不竭的泉水，將我們的生活慮凈，我們所處生活環(huán)境的那份純凈與舒適就會(huì)被守護(hù)得很完好。

　　個(gè)人文明水平就像一面鏡子，反射出一個(gè)集體，一個(gè)社會(huì)的文明程度。

　　在清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一個(gè)公共場(chǎng)合隨地吐痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。隨地吐痰是他個(gè)人的不文明行為，但卻可以反應(yīng)出當(dāng)時(shí)中國(guó)落后的文明狀況。時(shí)間跳躍到今天，同樣地，很多時(shí)候，我們個(gè)人的一言一行都反映了一個(gè)集體里的普遍現(xiàn)象。我們校門口的交通秩序在上學(xué)和放學(xué)時(shí)間很混亂，但有的同學(xué)仍敢冒險(xiǎn)闖紅燈，這種不文明行為不僅代表著這些同學(xué)的不文明行為，還會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，影響社會(huì)對(duì)當(dāng)今學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)。此外，我們的周圍還存在著許多好現(xiàn)象，比如說(shuō)，拾金不昧的胡洹銘同學(xué)就是我們?nèi)w北中人的榜樣，他樂(lè)于助人的品質(zhì)在社會(huì)上引起了積極的反響，讓北中學(xué)生在人們的心目中留下了更好的印象，讓人們了解到北中學(xué)生是有美德的學(xué)生，北中是講文明的學(xué)校。

　　公共文明是社會(huì)意識(shí)的一中體現(xiàn)，而公共文明又是建立在個(gè)人的道德水平之上，所以一個(gè)集體里的人們的文明程度就通過(guò)個(gè)人文明水平這面鏡子反射出來(lái)了。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則影響個(gè)人形象，大則有損集體聲譽(yù)。如果每個(gè)人都完善個(gè)人修養(yǎng)，杜絕不文明行為，在社會(huì)上則會(huì)引起積極的效應(yīng)。

　　我們是新一代學(xué)子，是社會(huì)文明美德的傳承者，讓我們從自己的坐言起行上下功夫，告別不文明行為，完善自我，認(rèn)真踐行社會(huì)的文明美德，做一個(gè)文明的傳播者，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)！

文明的作文篇3

　　中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。而文明，是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。

　　記得第一天上學(xué)，老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話就是：“同學(xué)們，從今天開始，你們就是一名文明的小學(xué)生了。”于是，我按照老師的要求，努力做一個(gè)文明的好學(xué)生。在以后的日子里，我知道，文明就是在家做個(gè)好孩子，文明就是在校做個(gè)好學(xué)生，文明就是在社會(huì)做個(gè)好公民。

　　我也知道了，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊，文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問(wèn)候，文明是充滿溫情的雙手，文明是路上相遇時(shí)的`微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。奉節(jié)是我們每個(gè)人的共同家園，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，來(lái)為城市增光添彩。

　　文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)造文明城市。要想我們生活

　　的城市更美麗，讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起：管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔?xùn)|西，不破壞公共設(shè)施，多彎彎腰撿撿果皮紙屑；管好自己的嘴，不講粗話臟話，不吸煙、不隨地吐痰；管好自己的腳，不踐踏草坪，不要穿越綠化帶，不采摘花草，保持環(huán)境干凈。讓我們一起用辛勤的勞動(dòng)和智慧，爭(zhēng)當(dāng)文明的使者，做一個(gè)文明的小市民，用自己的實(shí)際行動(dòng)，使文明之花開放得更加絢麗多彩。

文明的作文篇4

　　要說(shuō)文明使者，我們樓棟還真有一位，那就是我們樓棟的清潔工，清潔工說(shuō)著簡(jiǎn)單，做著難！不信我們一起去看看。

　　清潔工每天掃地拖地，還要擦扶手，上午一次，下午一次，周末還不休息。更何況大部分的清潔工多是40歲以上的，而且天氣又那么熱，萬(wàn)一哪天中暑了，那就慘了，我知道一個(gè)感人的事例，一起來(lái)看吧。

　　講的就是一個(gè)七旬環(huán)衛(wèi)工倒地再?zèng)]起來(lái)，為什么這個(gè)七旬老人倒下去再也沒(méi)有起來(lái)呢？哪是因?yàn)槔先嗽诹胰盏募灏鞠拢€在掃地，給他帶來(lái)的不是水，而是漢，他用自己的生命來(lái)保持世界的“綠色”。

　　我們小區(qū)也有一位“文明使者”剛好在我們這個(gè)樓棟，他也是每天都在烈日下工作，可是沒(méi)有半句怨言，每次我遇到他，他都會(huì)給我打聲招呼，有一次天氣非常熱，我見(jiàn)他在工作，就給他買了個(gè)雪糕，但是他沒(méi)要，他說(shuō)他這兒有水，然后就繼續(xù)工作，只要是他走過(guò)的樓棟，再臟也會(huì)變干凈。

　　這位“文明使者”是我的.榜樣，是我最敬重的榜樣，也是我佩服的榜樣。

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