文明只差一步作文【集錦15篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的文明只差一步作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明只差一步作文1
一天下午，天氣晴朗，陽光明媚，麗麗和同學小明背著書包走在放學的路上，兩人一邊聊天，一邊玩耍。
這時，街頭的一個景象令他們立刻停止了嬉戲：街頭有一個綠色的大垃圾桶，它的旁邊全是不計其數的垃圾，有果皮，有紙屑，有香煙頭，還有大包小包的垃圾袋，全都爛了，上面圍著一大群綠頭蒼蠅“嗡嗡嗡嗡”地飛著，在遠處就能聞到一股惡臭撲鼻而來，好多人經過這兒，全都熟視無睹，一個個捏著鼻子，加快了腳步，避瘟似的離開了這里，還有許多人提著大包小包繼續扔向垃圾桶周圍。
麗麗皺了皺眉頭，嘀咕道：“他們這些人真是的，垃圾桶就在旁邊，卻偏偏喜歡扔在這兒，多走一步路很累嗎？一點兒都不講文明。這樣扔得垃圾到處都是，城市里的衛生都被他們給糟蹋了！”
“是呀，是呀！”小明附和道，“前段時間，我去姑姑家玩，在樓下的平臺上跟哥哥騎自行車，突然三樓居然有人扔下了一包‘空投炸彈’，臭氣熏天，我們玩的興致一下就沒了。要知道，垃圾桶就在樓下，走幾步路就到了，也不愿意走一下，這些人真不講文明！”
說著，麗麗不管臭不臭、臟不臟，俯下身子便伸出手收拾起了垃圾，眼里沒有一點兒厭惡與不情愿，一點一點地把所有的垃圾都扔進了垃圾桶。可是，小明卻沒有上前幫忙，而是在一旁若有所思地想著什么。“有了！”小明喊了一聲，便立刻從書包里拿出了一張大紙，還有筆，刷刷地寫了起來。
過了一會兒，垃圾收拾完了，垃圾桶周圍變得干干凈凈。小明的`字也寫好了，他將紙貼到了垃圾桶上，顯得十分引人注目。
“文明——只差一步。”麗麗輕聲念道，“你寫這個干嘛呀？”“當然是為了警示大家了。不然，就算你整理干凈了，還是會有人亂扔垃圾呀。”小明回答。麗麗對他豎起了大拇指，倆人呵呵地笑了起來。
就在這時，一個踢足球的小男孩蹦蹦跳跳地來到了垃圾桶旁，順手將手中的蘋果核投球似的扔向了垃圾桶。果然，沒有投中，“球”滾到了地面上。男孩轉身想走，忽然，他看見了貼在垃圾桶上的那張紙上的字，臉紅了，猶豫了一會兒，躊躇著撿起了那個蘋果核，老老實實地扔進了垃圾桶，隨即飛快地跑掉了。
看完這篇漫畫，我明白了一個道理：我們要嚴格遵守文明規定，做一個文明的人，不要讓文明只差一步。
文明只差一步作文2
這是一條人來人往的小路，放學后，小紅和小強像往常一樣一起走路回家。走著走著，他們發現一個垃圾桶旁堆滿了許多垃圾：一些嘔吐物、西瓜皮、肉骨頭……垃圾堆成了山，引來了不少的蒼蠅，不時地發出陣陣惡臭，可是經過這里的`路人卻置若罔聞，誰都無動于衷。
“這些都是誰扔的？太惡心了，真是不講文明！”小紅生氣地說道。“臭死了，誰這么缺德！”小強憤怒地回道。小紅建議道：“這么說也沒用，我應該動起手來。”于是，她強忍住心中的惡心，用袋子把地上的垃圾裝起來，丟進垃圾桶。在她忙碌時，卻發現小強站在旁邊一動不動。頓時火冒三丈，指著小強嘲笑道：“虧你還是班干部呢！沒看見我正忙著撿垃圾嗎？也不過來幫忙？”小強照樣不理她，依舊愣在那里。其實小強是在想一個問題：“要怎么改變人們亂扔垃圾的壞毛病呢？就算今天我們把垃圾都撿干凈了，明天照樣還會有人亂扔垃圾的，不行，我得想個辦法才行！”想著想著，小強突然一拍腦門想到了一個好辦法——寫一張警示語，就寫“保護環境，人人有責”。于是，他拿出紙和筆寫上這幾個字。“哎，這好像太一般了，還要再換一個。”小強自言自語著，他又低下頭想了一會兒，又拿出一張紙鄭重地寫下“文明，只差一步”。看著這幾個警示語，他滿意地站起身。小紅連忙湊過來，看了看：“呀！小強，你太棒了，居然想出了這個好辦法，剛才我是錯怪你了。”“沒關系，我們都要愛護我們的家園。”小強撓撓頭，不好意思地說道。于是，小紅和小強一起把這張紙貼在了垃圾桶上。
從此，這里再也沒有發生亂扔垃圾的不文明行為，這座城市變得干凈整潔起來。
從這個漫畫中，讓我懂得了許多道理。在現實生活中要做到文明其實很簡單。文明就是在公交車上，給老人或抱小孩的婦女讓座；文明就是看見垃圾，隨手把它撿起來扔進垃圾桶；文明就是在公共場所不要大聲講話。
道德只是一個是與非的問題，只要我們時刻謹記住，要做一個講文明的人，愛護環境，保護我們的家園，別讓我們的文明，只差一步。
文明只差一步作文3
近些年來，地球上的環境越來越惡劣，這些都是人類一手造成的。
有人說：文明很難。其實，文明就在我們身邊，只要每個人細心觀察，就一定可以發現。說到這里，我不禁想起了那一個黃昏發生的事。
那天吃完晚飯，我帶著弟弟去散步。突然，一股臭味撲鼻而來，我和弟弟趕緊用手捂住鼻子。經過尋找，終于發現了發臭的源頭——一個垃圾箱。在它周圍，布滿了各式各樣的生活垃圾，蒼蠅更是四周都是，不時發出刺耳的叫聲。我緊皺眉頭自言自語：這些人怎么這么沒素質啊，扔垃圾時也不多走一步，弄得這里亂七八糟。難道不能多邁出這一小步嗎，把垃圾扔進垃圾箱里嗎？就連這一小步的距離都不愿意走嗎？就是因為這些垃圾使這么清新的空氣給污染了。
于是我對弟弟說：“讓我們把這些垃圾清理吧。”可弟弟卻捂住了自己鼻子沒心沒肺地說：“這些垃圾有臟有抽，我們別撿了，去散步吧。”我又憤怒的說：“保護環境本來就是我們應該做的。”不管我怎么說怎么勸他他就是不聽。我只好自己來撿了。
我彎下腰，把地上的垃圾一點一點撿起來，臭味也一點一點消失。站在我旁邊的弟弟，似乎有些后悔。
于是他說他也來幫忙。可我對他的行為有些反感。他把我從地上撿起來的'垃圾從垃圾箱里倒出來。那時我怒氣沖沖的多他說：“你這不是在搗亂嗎？你既然不想撿，我來撿。那你怎么可以把我辛苦撿起來的垃圾倒出來呢？”因為他是我弟弟我不想和他去計較，所以我只好又重新撿起來。
我撿完了，已經是汗如雨下，我擦了擦汗后看見弟弟手上有一只破筆和一張揉皺了的白紙，那時候我才知道，他剛才是在找東西，原來是我誤會他了。
弟弟好像在思考著什么，他對我說：“在垃圾箱上，用紙貼上寫些什么呢？”我思索著，緊皺眉頭想：“如果寫保護環境人人有責，不新穎，不如寫……”于是，我邊說邊讓弟弟在紙上寫——”文明只差一步“，然后我們一起吧這張紙貼在垃圾箱上。勸告人們不要亂扔垃圾。似乎天更藍了；草更綠了。
每個人都有每個人的家，垃圾也有垃圾的“家”。如果垃圾迷失了回家的方向，我們一定要把它們送回屬于它們的“家”。不要讓它們迷失方向來破壞我們人類的家。
文明只差一步作文4
青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子”的游戲。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來，青青就生氣了：“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里１說著，便俯下身去把那一堆奇臭無比的垃圾用自己的小手捧進垃圾筒里。青青看見小賽站在一旁呆若木雞，就說：“你快想想辦法呀！我們可不能天天來揀垃圾呀１小賽靈機一動，從書包里拿出筆和紙，在紙上寫了“文明——只差一步”的字樣。青青和小賽把這張警示語貼在垃圾筒的“身上”。青青連連稱贊小賽：“你真棒！能想出這么好的'辦法來！這樣，應該不會有人亂丟垃圾了吧１
路過的行人都停下了腳步，用贊許的目光望著這兩位好學生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。 青青和小賽感覺天更藍了，草更綠了，空氣也像過濾了一遍似的，清新了很多，也沒有臭味兒了。小賽心想：“老師不經常教育我們：要保護環境，多為環保做貢獻文明就是個簡單的是與非的道理，文明也是衡量一個人品格修養的試金石，但實踐起來卻很難。
近幾天，我看了一副漫畫：一個小女孩和一個小男孩路過一個垃圾桶，垃圾桶內只有一點點垃圾，而垃圾桶外卻緊緊包圍了一圈垃圾，散發著惡臭。小女孩看見了，馬上動手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，為了杜絕人們再把垃圾放在垃圾桶外，靈機一動。找來一張紙，在上面寫了幾個大字：“文明——只差一步”，貼在了垃圾桶上。
看了這幅漫畫，我悟出了一個道理：如果一個人能為文明邁出一小步，社會將會邁出一大步。自此以后，“文明”兩個字就在我心里就留下了深深的烙櫻
是啊，其實，現實生活中，文明也就是一個動作，如果人們不隨意吐痰，不亂扔垃圾，，不講臟話，那么，文明之花就會綻放再每一個角落。文明需要從一點一滴做起，為此，我向人們呼吁：別讓文明只差一步。
文明只差一步作文5
1.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力。
2.文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
3.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現讀者面前。
4.文章簡潔明了,語言平淡樸實。
5.觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的'興趣。
6.借景抒情,托物詠志,很有特色。
7.文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
8.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。
9.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
10.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。
11.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。
12.情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
13.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感。
14.本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
15.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把寫得非常傳神,同時表達了對的喜愛。
16.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。
17.能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
18.文章頭尾照應,中心明確,結構完整。
19.文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。
20.作者對觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意。
文明只差一步作文6
放學了，小明和小紅一同走在回家的路上。他們兩個有說有笑正走著，突然聞見一股異常的氣味。往前一看，看見了一個垃圾箱。在垃圾箱的上方有一大群的蒼蠅在盤旋，垃圾箱的周圍堆滿了各種垃圾：紙屑擺動著身子似乎和蒼蠅打招呼，白色塑料袋在空中跳舞，還有許多的飲料塑料瓶張著嘴巴躺在地上，在垃圾箱的`口上，還掛著一塊香蕉皮，仿佛想努力爬出垃圾箱來透透氣……他們兩個看了，皺起了眉頭，不由得嘆息道：“是誰這么沒有公德心啊!”
小紅一邊想，一邊把書包放在一旁，走到垃圾箱旁邊，轉過頭來說：“小明，快來撿吧!”小明用手摸摸腦袋，嘴里還不時說著什么。小紅見小明沒有反應，嘴里嘀咕著：“還什么優秀少先隊員呢，看到臟、臭的東西就不敢上了，還是看我的吧。”說著，小紅就彎下了腰，不顧陣陣臭味，開始清理垃圾箱周圍的垃圾。她先把在空中跳舞的垃圾袋一只只抓住，請進垃圾箱，再撿起一個個張著嘴巴的塑料瓶扔進垃圾箱，最后把想往外爬的香蕉皮送回了它該去的地方。那群蒼蠅見沒有伙伴了，也不知飛到哪里去了。
小紅看到垃圾箱又干凈、整潔了，臉上露出了笑容，心里充滿了說不出的喜悅。小紅一邊直起身來一邊高興地說：“小明，你看我把垃圾都給清理干凈!你呀，平時嘴巴講得好，要講衛生，真用到你的時候，不知道你跑到哪里去了?”小明沒有回應，小紅站了起來，轉過身來，咦，小明已不見了身影。小紅向周圍掃視了一遍，終于看見了小明，只見他正趴在地上，拿出了一張白紙和一支鋼筆，不知道在寫什么。
小紅迷糊了，不知道小明葫蘆里賣什么藥，剛要開口問，小明拿著寫好的紙走了過來。他走到了垃圾箱前，選了一個引人注目的地方，把紙貼了上去。小紅輕輕地念出聲來：“文明——只差一步。”小紅頓時明白了，她豎起了大拇指直夸小明棒，想出了這么一個好辦法。小明解釋道：“我之所以會想到這個辦法呢，是因為我覺得我們現在把垃圾清理掉了，是治標不治本的，所以，我們應該想一個長久之計，應該讓每一個人都來保護環境。”
文明——只差一步，這一句話寫得真好。只要人們多走一步，垃圾就會扔進垃圾箱;只要大人們每天少抽一根煙，空氣就會變得更清新;只要人們每天少開一次車，就會減少很多的碳排放……文明——只差一步，只要人們都時刻牢記這一句話，我們的環境會更美好!
文明只差一步作文7
我看過這樣一則漫畫，雖然只有四張圖，卻發人深思，讓我回味無窮，故事是這樣的：
一個小男孩和一個小女孩走在上學的路上，突然，小男孩和小女孩停住了腳步，被眼前的景象驚得目瞪口呆：這是一個普通的垃圾桶，但里里外外的景象觸目驚心。一大堆的煙頭、剩菜剩飯、易拉罐………。最惡心的就是數那已經腐爛了的香蕉皮，陣陣惡臭招引來了一大群螞蟻、蒼蠅在這兒安家落戶。
小女孩見了，伸手去撿垃圾，并大聲叫到：“快！快來幫忙！”小男孩應聲趕來，在半路，小男孩停住了，自言自語的說：“我們不能每天都來這里撿垃圾呀！”
他看了看前面，看到了一塊廣告牌，他靈機一動，拿出筆和紙，俯下身子，在上面工工整整的.寫了一張文明警告牌。
這時，小女孩已經把垃圾重新放回垃圾桶里了，她滿意的拍拍手，看看干凈的地面，高興地說：“恩，終于干凈了！”
小男孩拿出粘膠，把那張紙貼到垃圾桶上，上面寫著顯目的六個大字：文明——只差一步。
看完漫畫，我啟發很大，這標語看上去普通，可含意深刻，是啊，“文明只差一步！”多么令人深思的話題啊！難道這些扔垃圾的人，連一步都走不動嗎？僅僅是一步，只要邁出一步，就是一個新的開始；只要邁出一步，就是文明的起步。在生活中這樣令人臉紅的事例難道還少嗎？
只要人們再往前多走一步，就可以把垃圾扔到垃圾桶內。可是；為什么沒有邁出這一步？也許認為是一件雞毛蒜皮的小事吧！
記得有一天我剛要進門，一個東西從天而降，落在我的腳下，嚇了我一跳，仔細一看，原來是一根被熄滅的煙頭。我抬起頭來，四處張望，尋找罪魁禍首——煙頭的主人。可是，每個窗口都靜悄悄的，連個人影都沒有，我無奈地搖了搖頭。實際上這個扔煙頭的人已經把煙頭熄滅，他只差一步，那就是把煙頭扔到垃圾箱里。他把煙頭扔出窗外，弄干凈了他的小家，卻破壞了小區這個“大家”，這個人，離文明只差一步。
文明——只差一步，或許這一步，能讓垃圾減少許多；文明——只差一步，或許這一步，能讓你、我、他會心一笑；文明——只差一步，或許這一步，能讓世界變得更美好！
文明只差一步作文8
今天，我看了一幅漫畫，漫畫叫《文明只差一步》，內容是：在一個睛空萬里，風和日麗的下午，小郭和小鐘姐弟倆高興的回家時，突然，走著走著他們看見了一堆臭哄哄的垃圾。旁邊就有一個垃圾桶。垃圾離垃圾桶可能只有一厘米，甚至一毫米差距，人們也不愿意彎腰丟進去垃圾桶，小鐘指了指垃圾說：“真惡心！”接著她對小郭說：我清理這些垃圾，你來貼個文明標語吧！提小鐘挽起衣袖，把垃圾撿到垃圾桶里。小郭撓了撓腦袋，靈機一動，計上心來，他便俯下身子，拿出了紙和筆。便寫了一幅“文明只差一小步”的標語牌。小鐘也正好把所有垃圾撿到了垃圾桶里，小郭也正好把標語貼到了垃圾桶上。小郭便用手揮一揮，指了垃圾桶，對小鐘說：“我寫得不錯吧！”小鐘豎起大拇指夸小郭說：“你太聰明了”最后，他倆會心的笑了笑，便高興的回家了。
看完這幅漫畫之后，我感慨萬千。是啊！生活中這樣的事已經屢見不鮮了。有一次準備回家時，看到一個高年級學生，吃完涼面就把盒子丟到樹叢里。我看后，很氣憤地說：“大哥哥！你怎么能亂扔垃圾。”他不屑而顧，看都不看我說：“又不止我一個人丟過盒子！”說完便匆匆地跑了。
假如每個人像那個大哥哥一樣，隨便亂毛垃圾的話，那我們將會生活在一個坑臟垃圾地球，我們將會被垃圾覆蓋掉，我們會無法生存。再多的'清潔工也毫無作用了。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們要像畫中的小郭、小鐘一樣有公德心。不要隨地扔垃圾。讓我們向文明邁一步，我們的城市將會向文明一大步。我們城市也將會越變越美！讓我們做一個文明的小公民吧！
星期五下午放學后，我迎著夕陽踏著輕快的腳步回家。
當我走到天橋的上時，我感覺腳下有個東西，抬起腳一看是一團紙。原來是垃圾呀！我正準備撿起來，一個身材高挑的姐姐一腳就踩上去了，我真是不知道她是渾然不覺還是視而不見呢？在涌動的人群中，白色紙團十分醒目，但卻沒有人撿起來，他們可能是在想我不撿還有別人撿呀！但人人都這樣想那還有幾個“別人”啊？我彎下腰，撿起紙團，跨了一小步便走到垃圾桶旁邊。轉念又想難道人們連這一步，一彎腰都難以坐到嗎？我起身，看見夕陽有些刺眼，像在嘲笑人們連這也做不到。一路上，我都在想：對呀！人們為什么連最基本的保護環境也做不到呢？還談什么保護地球，保護地球就要從小事做起！
在這里，我呼吁大家：每個人多彎彎腰，跨一步。其實保護環境并不難，只要人人做到這一條，文明不會差一步！
文明只差一步作文9
這是在故事發生的前一個夜晚。
小紅剛剛穿好睡衣，準備在睡覺時，耳邊卻響起了“叮叮”聲，小紅連忙打開燈一看，原來是床頭的電話響了，她打開被子，鉆了出來，接了電話。電話那邊傳來一個很熟的聲音：“喂，小紅嗎，我是王明。”小紅說：“是我，王明你找我有什么事嗎？”王明說：“今天老師不是說要我們每人做一件好事嗎？我們做了之后就可以帶紅領巾了！我現在已經找到了一件好事，不過需要我們合力完成。只要你愿意，明早我在家門口等你。”小紅一口答應了下來。
接完電話后，小紅的心思久久不能平靜，在床上翻來覆去了半天，還是沒睡著，過了半天，她終于在這份喜悅中進入了甜美的夢鄉。
第二天一早，天剛一亮，小紅一個翻身，就起來了，穿好衣服就出了門。不過她早，王明更早，她一出門就看見王明在她家門口走來走去，她馬上大叫一聲：“王明！”王明一回頭也看見了她。兩人一會合，小紅就迫不及待地問王明：“你說的.那個地方在哪兒呢？”王明一拍胸膛：“走！”說完一馬當先地在前面帶路，小紅在后面跟著，這個地方離小紅家其實并不是很遠，就在小紅家附近。他們走了沒多遠，王明就說：“到了！”小紅詫異地問：“在哪兒呢？”“那！”王明隨手一指，小紅順著看上去，是一個垃圾桶，不過這垃圾桶邊緣都是香蕉皮、水果渣、瓶子、塑料袋等垃圾！小紅說：“你是要我和你一起撿垃圾？”“差不多吧！”王明說：“你不愿意嗎，這件事雖然小，可也是一件好事啊！”小紅想了想，覺得也是。于是兩人一齊將垃圾撿了個干凈，他們覺得這件事雖然很苦，但是心里卻甜滋滋的。他們正要走時，小紅突然想到了一件事：“我們雖然做完了，可別人也還會再丟的啊！”王明一拍腦袋；“有了。”俯下身來從書包里抽出了一張紙，在上面寫到：“文明只差一步。”粘在垃圾桶上，左看看右瞧瞧，兩人覺得很滿意了，才手牽著手，蹦蹦跳跳地去上學了。
這個故事雖然很簡單，但卻寫出了人類的某些不良品德，人們總以為這不是一件什么大事，其實，人們對一些越小的事物就越容易忽視，而因此鑄成大錯。所以，人不要忽視一點一滴的小事，不要忽視身邊的不文明行為，讓我們一起來創造這個美麗的世界吧！
文明只差一步作文10
有時，文明，只差一步。比如：不把垃圾扔到垃圾箱里，公交車上不給老弱病殘人讓座等。在星期三下午，就發生了一件這樣的事情：那天，小華和小麗正走在放學的路上，走著走著突然發現路旁的垃圾箱外有一堆垃圾，把這美麗的城市給玷污了，臭氣熏天，污染了環境，成了一個地道的污染源。
小麗指著那堆垃圾說：“看，這兒多臟啊，讓我們來收拾收拾吧！”小華說：“好主意！但是，咱們收拾好后，人們還是會弄臟的！要不……對了，我有辦法了！”說著，就拿起筆和紙，趴在地上揮筆寫起來。小麗也開始干起了自己的“工作”——收拾垃圾——把它放到垃圾箱里。
不一會兒，他們就大功告成，垃圾箱旁干凈了許多，變成了一道“靚麗的風景線”。上面還貼著一張紙，寫道：“文明只差一步。小麗豎起了大拇指，小華也自豪地笑了。這件事，贊揚了小華與小麗的文明行為，也諷刺了那些亂扔垃圾的`人。
一個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間，她發現，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說老師也經常教育我們要多為社會做一些好事，我不如自己花上一點時間來把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進垃圾桶。就在這時，一個人拍了一下她的肩膀說：“你在干什么呢？”小女孩轉過頭一看，原來是同班同學小強，小女孩便把事情的經過告訴了他。小強想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會意地點了點頭，便繼續撿起了垃圾。過了一會兒，小女孩終于把最后一點垃圾丟進了垃圾桶，小強也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著“文明——只差一步”。
在生活中有很多人都不把垃圾放進垃圾桶，而是扔在地上，是因為要教導我們在生活中不能亂扔垃圾，要保護環境，碰到了垃圾一定要撿起來扔進垃圾桶，同時遇到別的人亂扔垃圾時，要告訴他們不要亂扔垃圾，就像上文中明明和亮亮一樣，明明不想收拾垃圾，而亮亮當時的心情一定也是很矛盾的，既想去上學又想把垃圾一收拾，但正能量壓倒了負能量，他就把垃圾收拾了。
這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。
文明只差一步作文11
故事發生的時候是一個冬天，冷風呼呼地吹來。雪櫻和小克被風吹的直打顫，他們還記得：環保課上老師叫大家組成小組，一起去做一些環保的事情。并讓小組組員互相證明對方有沒有做。可是，想到河邊打撈垃圾而跑去河邊時，河邊早已站滿了人；想去找踐踏草坪的人提醒他們別踐踏草坪，可公園、學校……的草地邊人山人海。
“現在人們還真環保啊。我在河邊、草坪上，看到了一些不認識的人。”克兒贊嘆道。
雪櫻冷笑道：“哼，你看清楚了嗎？全是和我們年齡相仿的人，肯定是他們老師布置的任務。再看看他們的表情，哪個是自愿的？”
“哇，你的觀察力還真行。”克兒對雪櫻豎起了大拇指。
“別吵，先找被污染了的地方。”雪櫻左右看看，想找到環保的機會。
克兒答道，“哦。”
這個時候，雪櫻看到了一個垃圾箱。稍一靠近，惡臭味就像一個惡魔一樣撲了過來；綠色的垃圾箱被箱外成山的垃圾和箱上的香蕉皮、廢紙變成了一個黑色的爛箱子。雪櫻想著，垃圾箱變的這樣不堪入目的原因，可能是因為天太冷了，沒有人愿意伸出手扔垃圾吧。
雪櫻把手指向垃圾箱，“看，這里有一個垃圾箱。我們如果清理了它，應該算是環保吧。”
小克順著雪櫻的手指看了過去：“啊？這個垃圾箱很臟很臭啊，換別的吧。”
雪櫻冷冷地看著小克，“你這樣說就是算環保嘍。你不撿我撿，總可以吧。”
小克知道如果換了別的事情干，雪櫻是不會證明他環保了的。只好妥協，“別，我也一起清理還不行嗎！”
雪櫻捂著鼻子，又拿著不知道從哪兒來的`鐵夾(不知道怎么說，反正是那種可以夾垃圾的東西。)把垃圾一點一點的夾進了垃圾箱。
夾了一會兒，又轉頭對小克說：“喂，你怎么還不幫忙啊！”仔細一看，小克根本不在。雪櫻喃喃自語：“可惡，居然溜了。等老師讓我們集合的時候他就慘了。”說完，又繼續夾垃圾了。
過了好一段時間，小克大口地喘著氣跑了回來。“雪櫻，你這樣治標不治本。撿了別人還會亂扔的。”
雪櫻轉過頭來，“那要怎么辦？”說完，發現小克正趴在地上寫著什么。也沒有理會，繼續清理著垃圾。過了好長時間，雪櫻終于把所有的垃圾都撿進了垃圾箱中。
“呼，累死了。你在寫什么啊？”
小克把一張紙貼在垃圾箱上，“你自己看吧。”
雪櫻一看，讀出了聲：
“文明——只差一步～”
文明只差一步作文12
這是一條人來人往的小路，放學后，小紅和小強像往常一樣一起走路回家。突然，他們發現一個垃圾桶旁堆滿了垃圾：一些嘔吐物、西瓜皮、肉骨頭……垃圾堆成了山，引來了不少的蒼蠅，不時地發出陣陣惡臭。可是經過這里的路人卻置若罔聞地走來走去，誰都無動于衷。
“這些都是誰扔的？太惡心了，真是不講文明”小紅生氣地說道。“臭死了，誰這么沒道德”小強憤怒地回道。小紅心想：“這么說也沒用，我應該動起手來。”于是，她強忍住惡臭，用袋子把地上的垃圾裝起來，丟進垃圾桶。在她忙碌時，卻發現小強站在旁邊一動不動，她頓時火冒三丈，指著小強嘲笑道：“虧你還是班干部呢！沒看見我正在忙著撿垃圾嗎？也不過來幫忙。”小強仍然沒有反應，依舊愣在那里。其實小強是在想一個問題：要怎么改變人們亂扔垃圾的壞毛病呢？就算今天我們把垃圾都撿干凈了，明天照樣還會有人亂扔垃圾的，不行，我得想個辦法才行！
想著想著，小強突然一拍腦門，說道：“好辦法來了！我們應該寫一張警示語——保護環境，人人有責”于是，他就拿出紙和筆寫上這幾個字。“哎，這好像太一般了，還要再換一個”小強自言自語著，他又低下頭想了一會兒，又拿出一張紙鄭重地寫下“文明——只差一步”。看著這幾個警示語，他滿意地站起身。小紅連忙湊過來，看了看，“呀！小強，你太棒了，居然想出了這個好辦法，剛才我是錯怪你了。”小強撓撓頭，不好意思地說道：“沒關系，我們都要愛護我們的家園。”于是，小紅和小強一起把這張紙貼在了垃圾桶上。
從此，這里再也沒有發生亂扔垃圾的'不文明行為，這座城市變得干凈整潔起來。
從這個漫畫中，讓我懂得了許多道理。在現實生活中要做到文明其實很簡單。文明就是在公交車上，給老人或抱小孩的婦女讓座；文明就是看見垃圾，隨手把它撿起來扔進垃圾桶；文明就是在公共場所不要大聲講話……
道德衡量的是一個是與非的問題，我們要時刻謹記：做一個講文明的人，愛護環境，保護我們的家園，別讓我們與文明永遠相差一步。
文明只差一步作文13
1.…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
2.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
3.事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
4.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山觀海則意溢于海”你是個生活的有心人你用真情打動了別人這是你作文的最大成功。
5.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向
6.精心的構思深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長望你能努力思索不斷創新。
7.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
8.語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
9.文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
10.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
11.文章按事情發展的`順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
12.全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
13.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
14.通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
15.作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
16.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
17.全文幾句俗語的引用恰到好處以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
18.你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
19.作者“形散神聚”地駕馭能力很強整篇文章一氣呵成行文如流水一般給人明快舒暢的感覺!
20.作為隨感你的文章文思敏捷意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
文明只差一步作文14
“啦啦啦 ——叮叮當┅”麗麗和曉明哼著《小叮當》的主題歌悠閑地走在回家的路上。
“呀！這是誰扔的香蕉皮？”突然麗麗指著不遠處的垃圾箱大聲地對曉明說。曉明也把目光轉向了垃圾箱，驚訝地說：“是呀，這么多討厭的垃圾！”曉明有幾分氣憤地說，“亂扔垃圾的人真沒道德！”麗麗說：“我們還是把垃圾收干凈吧！”
麗麗和曉明看了看垃圾箱，在垃圾箱的外面，除了有許多香蕉皮呢，還有令人惡心的'爛菜葉、臭咸魚、廢紙、剩菜、剩飯等等，就連垃圾箱都臟成“煤球”了！散發著讓人受不了的臭味。
麗麗和小明忍著臭味用手一點一點地把垃圾撿進垃圾箱。地上的小紙屑實在是太小了，他倆兒一片一片地仔細地撿。小紙片終于撿完了，可是難題又來了，粘在地上的口香糖怎么辦？曉明出了個了主意：“我們還是拿紙抓吧！”于是，他倆從書包里拿出了潔白的手紙，使勁兒把口香糖抓進了垃圾箱里。垃圾全收完了，可是垃圾箱卻太臟了呀！麗麗對曉明說：“也許就是因為垃圾箱太臟來，人們不愿意靠近它，才順手把垃圾扔在了垃圾箱外面的吧？”“也許是吧！”曉明回答到。“不如我把它擦干凈了吧！”麗麗提議說。“好哇！”曉明快樂地答應著。
麗麗從書包里拿出來明天準備大掃除用的抹布，曉明拿出水壺，他們把抹布撒上水，然后小心翼翼地把垃圾箱上上下下都擦干凈了，原本非常臟的垃圾箱獲得了“新生”！
看著煥然一新的垃圾箱，曉明總覺得少了點兒什么，他對麗麗說：“這次我們把垃圾辛辛苦苦地收了起來，下次呢？人們要是還隨便扔垃圾怎么辦呢？”
“是啊！那可怎么辦啊？”麗麗有些為難地說。
曉明想了想說：“我看咱們寫條標語吧！”
“對啊！”麗麗高興地附和著。
曉明從書包里拿出紙和筆，寫上了“不要隨便扔垃圾”幾個字。曉明端詳了一會兒，覺得不好。他又換了一張紙工工整整地寫上了“文明——只差一步！”麗麗看了高興地得直拍手：“真好！真好！”
曉明和麗麗高高興興地把標語貼到了干凈的垃圾箱上，然后用力地按了好久，確定掉不了了，才把手放下。
干完這些，麗麗和小明快快樂樂地回家了。
文明只差一步作文15
人們常說：“丟的是垃圾，撿的是道德。”下面這幅畫面就讓我銘記在心。在一個風和日麗的下午，驕陽似火的太陽高高的掛在天上，把大地烤的熱烘烘的，小葉和小李正走在回家的.路上，他們倆笑嘻嘻的邊說邊走，一切都是美好的，鳥語花香，草坪都是綠油油的，兩邊的花朵綻開了美麗的笑臉……然而一個不好的現象，打破了美好的境界。
有一位大人牽著一位小男孩走向附件的垃圾桶，離垃圾桶有一段距離的時候，那位大人就像投飛鏢一樣，把一罐可口可樂瓶投向垃圾桶，可惜可口可樂瓶并沒有投進去，反而像棉花一樣彈開了，那大人好像沒看見似的轉身就走，那小男孩瞧大人走了，也把飲料罐子隨手一丟，小跑著牽著大人的手，走了……
許久，垃圾桶旁就已經堆滿了果皮紙屑，而垃圾桶里卻一個東西也沒有。小葉氣憤的走過來，指了指垃圾桶對小李說：“你瞧，有那么點的果皮紙屑，這些都是那些沒有功德心的人干出來的蠢事，你快想想辦法，我來整理這些垃圾。”說完，小葉就挽起袖子，挽起褲腳，把垃圾攏到一起，往垃圾桶里送，不一會兒，垃圾全被小葉整理好了，只見垃圾桶外面干干凈凈，一塵不染。
這時，小李正在絞盡腦汁，努力地在想辦法，突然一個念頭閃在小李腦前：“干嘛不學大人一樣用一句廣告標語來提醒人們不要亂丟垃圾呢？”說完小李打開書包，找起了材料來。
她東找找，西找找，只找到了僅剩的一張白紙和一支毛筆，還有一瓶墨水。她拿起毛筆擰開墨水，然后提起毛筆“嘩，嘩”寫了六個大字：文明——只差一步。
小李瞧見小葉整理好了，就把剛寫好的大字貼在上面，小葉看到了六個大字連聲贊嘆道：“你真的是太厲害了，剛才不文明丟垃圾的人，一定會慚愧的低下頭的！”小李被小葉贊的臉都紅彤彤的，像秋天的蘋果。最后，她倆滿意是走在回家的路上。
看了這幅漫畫，我深有感觸，大人從小教育子女：“丟的是垃圾，撿的是道德。”可有的人嘴上說說，一直也沒有實踐起來，往往教壞了孩子，育人說：“父母是孩子的影子，如果父母做了好榜樣，孩子也會跟著做，這樣城市就會少一張紙，少一個果皮，就會多一份新鮮空氣，多一份清潔。
如果人人撿起垃圾，我們的地球就會更加美好，更加美麗！
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