有關(guān)文明作文(精選15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)文明作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)文明作文1
講文明講道德一直是國內(nèi)優(yōu)良的傳統(tǒng)，可是在日益發(fā)達的社會中，大多數(shù)人由于面子問題不再把道德放在首位。
記得有一次，我和母親去姥姥家玩，剛上車找到座位，就看見一位老人顫顫巍巍地扶著車門走上車來。老奶奶環(huán)顧了四周，臉上掠過一絲不安，只能無奈地抓住過道中的扶手吃力地站著。
看到年邁的老奶奶，我剛想站起身來把座位讓給她。忽然心中閃過一絲猶豫：“我是否應(yīng)該給老人讓座呢？假如讓了，車廂內(nèi)的乘客是否會覺得我出風頭？是否會覺得我在表現(xiàn)自己？可是，不讓的話，老奶奶年齡這么大，她能承受住車子的顛簸嗎？萬一摔著如何解決啊？”
這個時候，我心里竄出一個小天使和一個小惡魔。
小天使說：“快給老人讓座吧，做一個尊老愛幼的小孩�！�
小惡魔說：“別聽她的，萬一讓了座，其他人會以為你好表現(xiàn)的，有必要這么做嗎？”
“讓�！薄安蛔��！薄安蛔尅！薄白尅！�
兩個小人的對話攪得我不知怎么樣是好。唉，給老人讓個座也這么難嗎？我到底是如何了？
這個時候，我忽然想起一件事，讀小學(xué)二年級時，我撿到一元錢交給了老師，老師夸我是個拾金不昧的小孩。同學(xué)們都說我好樣的，后來還有不少同學(xué)都向我學(xué)習(xí)，把撿到的東西物歸原主。我的一個舉動竟帶動班級同學(xué)培養(yǎng)了拾金不昧的品德。
“對，我應(yīng)該給老奶奶讓座。面子哪有道德要緊啊。”
我鼓起勇氣，對老奶奶說：“奶奶，您坐這兒吧�！蔽曳鲋夏棠虂淼阶簧献拢夏棠谈屑さ刈ブ业氖�，我了解地看見她的牙齒差不多都掉落了，我了解地聽見她一個勁地說：“你真是個好小孩。”我只能尷尬地說了聲：“不需要謝�！�
有時候，大家不是缺少道德，大家心中都有道德這把無形標尺在衡量著自己，只不過面子問題已經(jīng)霸占了大家幼小的心靈，大家只須放下面子，道德處處可見，社會處處有溫暖。
有關(guān)文明作文2
交談時尊重對方、謙虛禮讓。善于理解對方，然后因勢利導(dǎo)地談?wù)撛掝}。對別人的談話，我們應(yīng)當認真傾聽，并鼓勵引導(dǎo)對方闡明自己的思想。正確的意見，應(yīng)表示贊同;不同的看法，若無原則性問題，不妨可以姑且聽之，不必細究;若是事關(guān)原則，可以婉轉(zhuǎn)相告，表述自己的看法，但不要得理不讓人，使別人難堪。要避免一切直接觸犯他人感情的話，在自己的言談中，要避免一切獨斷自是的言論。
兩人交談時，最好目光交流持同一水平，顯示相互尊重。說話時不要東張西望，也不要目不轉(zhuǎn)睛地盯著對方或目光冷漠地看著對方，這些都會引起對方的不快。談話時也可以適當運用一些手勢來加強語氣、強調(diào)內(nèi)容。但手勢不能太多和幅度過大，這會使人感到不舒服，更切忌用手指點對方，這被視作是不禮貌的行為。
交談時要盡可能吐字清晰，不快不慢。講話時聲音要適中，以對方能夠昕清和不妨礙周圍人交談為宜。
與人交往，難免會發(fā)生一些矛盾，有時會碰到一些不合理的要求，需要我們說“不”字，為此我們要講究一些拒絕的技巧，做到婉拒他人而又不失禮貌，有的時候要拒絕對方時，可以朋友的口吻相待，將自己的難處講出，請對方站在自己的角度體察和諒解。只要你態(tài)度誠懇，對方便不會再計較。
可先選取一個局部的枝節(jié)方面予以肯定，然后再對問題的主要方面提出否定，因為不是采用一口否定的形式，便對方有一個下臺的機的會，對方也就比較容易接受了。
拒絕別人時，最好不要太快，“讓我考慮一下”，稍微拖延一段時間，讓氣氛緩和些較好，若能避免當面拒絕則更好。這樣做，不僅可以避免當面拒絕時的尷尬，又可使對方覺得你對他提出的問題，確是經(jīng)過慎重考慮才作出了回答。
有關(guān)文明作文3
我成長在這片國土上，在祖國撥打的文化的熏陶下成長。我愛中華的文明，我愛我的祖國。
中國文化源遠流長。當我天天手中執(zhí)筆寫著大家民族獨有些文字的時候，我的腦海里總能浮現(xiàn)出那一個個形象的甲骨文。這是最原始的文字，也是最具情態(tài)、最有神韻、最漂亮、最能體現(xiàn)中華民族文化魔力的文字！想當初，大家只可以用手來做動作，用口來表達我們的意思。想把一見難忘的事記下來卻沒辦法辦到是多么的遺憾。于是，他們創(chuàng)造了世界上獨一無二的文字：甲骨文。這是種易懂的文字，一看就知，他們將它不斷加以改進，留長去短，進步了五千多年，才有了大家目前這么豐富的文字文化！這是何等的不容易，又是何等的偉大！
中國文化勵精圖強�！袄夏耆顺Ｋ技韧�，少年人常思以后”這句話的意思是“老年人常常想起的是過去，青年常常想著的是以后”。中華民族有兩種書面語：文言文與白話文。在那個戰(zhàn)亂的年代，并非只有政治上的戰(zhàn)爭，思想上的戰(zhàn)爭時時刻刻也在進行著。由于文言文的復(fù)雜而產(chǎn)生了白話文，一個國家的政權(quán)需要改革，一個國家的文化更需要改變！當舊文化上面產(chǎn)生了新文化的時候，隨之而來的是舊文化被淘汰，新文化來頂替。中華文化每時每刻不在進步著，進步著，更新著。
中國文化兼容并蓄。在科技發(fā)達的21世紀，中華民族的文化也在伴隨世界的時尚前進，汲取外來精華，發(fā)揚民族文化。手機就是一個最好的說明。由原來占滿整個腰包的“大哥大”，不斷從海外引進先進技術(shù)，成為了目前的“iPhone”。中華民族每一刻都在進步，取彼之長補己之短。
我的祖國，這個散發(fā)出無窮文化魔力的東方圣地，我深愛著她，愛著她那千年不朽的文明。
有關(guān)文明作文4
文明是一種美，它――光彩奪目，它――深藏不路露．只有文明才能締造和諧，讓世界更加美好．
要做到文明其實很簡單！同學(xué)有困難主動幫助，主動彎腰撿起地上的紙片，遇到老師主動問好，不小心撞到對方主動道歉......文明是一種高尚的品德，是一種良好的人文修養(yǎng)，是一種優(yōu)良的行為．要做到文明實在是很簡單！
我國素以”文明古國”，”禮儀之邦”著稱．因此文明是非常重要的．生活中的許多小事，其實也能夠體現(xiàn)出一個人文不文明．
就說我吧！我和她原本是很陌生的，但最終成了好朋友．那次她把我的筆撞到了地上，我以為她是故意的就很生氣．誰知道，她竟然不知所措地幫我撿起掉到地上的筆，不好意思地說：”對不起，我不是故意的！”聽到這句話，我頓感溫暖，回以她一個燦爛的微笑，說：”沒關(guān)系！”......也許我不是很了解她，但我至少知道她是個講文明的人．就因為這個我和她成為了朋友．文明，從小事做起，這不也是一件嗎？
每天，當你去上學(xué)時，你一定會看到紅領(lǐng)巾值日崗人員在主動向來往的老師問好吧！難道這不是文明嗎？但當他們辛辛苦苦地值日時，在好心規(guī)勸你不要做某事時，你卻對他們冷嘲熱諷，甚至還吐出一些不堪露耳的臟話，咒罵他們時，你可曾想過他們的感受？真是”吃力不討好”��！你換個角度想想，如果你是那個值日崗人員，你會怎樣？或許你已經(jīng)不干了吧！又或許你會與他對罵吧！而紅領(lǐng)巾值日崗人員呢？他不但沒罵你，反而在規(guī)勸你．他們對得起胸前的紅領(lǐng)巾，而你呢？你對的起紅領(lǐng)巾，”少先隊員”這個稱號嗎？不是你不懂文明禮儀，而是你根本就不想這樣做，不是嗎？
只有文明才能締造和諧社會，讓世界變得更美好．所以，我希望大家講文明，重視文明！
有關(guān)文明作文5
在華光路義烏小商品城路口，許多準備去購物的行人走在斑馬線上，很自覺地在等待機動車駛過，可是要等很長時間，因為過往的機動車沒有一輛能自覺停下給行人讓路;在世紀路與華光路路口附近，一行人東西方向橫過馬路時紅燈亮起，南北方向的機動車接連快速駛過，沒有一輛機動車自覺停下讓行，使其夾在馬路中間進退兩難。
禮讓難嗎?收起油門，踩下剎車就可以做到，但為什么還是有不禮讓交通行為呢?也許是舊的交通習(xí)慣使然，但是城市文明發(fā)展到今天，我們不能再容忍這種不文明交通行為的發(fā)生，應(yīng)該讓“機動車禮讓斑馬線”成為每一名駕駛?cè)说淖杂X行動。
在商場西街的山東藥品食品職業(yè)學(xué)校附近，看到了“學(xué)校駐地，請減速慢行”的警示牌后，筆者放慢了車速，這時有幾個小朋友正通過人行橫道線過馬路，兩輛機動車行駛至此，從很遠處就開始減速，慢慢停下車來，給兩個小朋友讓路，這兩位司機師傅禮讓行人的舉動令人敬佩。
《中華人民共和國道路交通安全法》第四十七條規(guī)定：車輛行經(jīng)人行橫道時，應(yīng)當減速慢行，遇行人正在通過道路，應(yīng)當停車讓行。這表明人行橫道是行人有優(yōu)先通行權(quán)的，它應(yīng)該像汪洋大海里的一條船，載著行人安全駛向道路對面。
“文明行車、文明走路”，讓我們從現(xiàn)在開始，珍愛生命，文明禮讓斑馬線，用和諧文明的道路交通環(huán)境迎接省運會的召開。
有關(guān)文明作文6
在一個風和日麗的下午，麗麗和小明走在回家的路上。路旁的花兒散發(fā)著淡淡的香氣，樹上的小鳥歡快地唱著歌，柔軟的柳條為它伴舞，綠地旁的小溪為它伴奏，真是一幅美麗的五彩畫。
走著走著，他們突然聞到一股刺鼻的味道，接著，一幅令人厭惡的畫面映入眼簾：路邊的一個垃圾筒旁邊，散落著一堆臭氣熏天的垃圾！“真不講文明，亂扔垃圾！”小明皺起眉頭說�！熬褪前。瑸槭裁床话牙舆M垃圾筒呢？”麗麗也難過地說，“我們該怎么辦呢？”
想了一會兒，麗麗突然喊道：“我知道該怎么辦了！”說著，她飛快地從書包里拿出一張報紙，把垃圾一點一點撿到報紙上�？吹禁慃愒趽炖�，小明心想：我能做點兒什么呢？萬一我們撿完垃圾，別人又扔到垃圾筒外面怎么辦呢？對了，我可以做一個標志牌。想到這，小明立即從書包里掏出了紙和筆�！皩懯裁春媚�？”小明想了想，“對了，就寫‘文明——只差一步’吧！”小明工工整整地在紙上寫到：文明——只差一步！寫完后，小明拿出透明膠，把標志語貼到了垃圾筒上。這時，麗麗也把垃圾都撿干凈了。他們互相微笑著看著對方，好像在說：“你真棒！”
在生活中，只要我們能邁出文明的一小步，城市面貌就能邁出一大步。為了我們的城市更加美麗，請把垃圾送回它們的“家”吧！
有關(guān)文明作文7
文明它無處不在，只要我們用心去摸索。鏡頭一瞧!在公共汽車上，我們可以看見有一個垃圾捅，它是留給我們在汽車上不亂丟垃圾準備的，還有幾個坐位不同的，就是為老人。和一些小孩準備的，但是我們還可以看到有很都人讓坐位給其他一些人做。鏡頭二在各個紅綠燈的路口，我們可以有一些志愿者。交警們在維持道路的秩序。這是文明出行。不闖紅燈。為創(chuàng)建文明城市多加一分，也為邗江加油。鏡頭三我們作為一名中學(xué)生，尊敬師長，同學(xué)之間相互友愛團結(jié)。
在校園里有陸續(xù)不絕的學(xué)生，同時也聽到“老師好”的聲響，看見有垃圾就撿起來，同學(xué)有困難就竭盡所能幫助他，同學(xué)之間禮貌用語：請您，謝謝，不用謝……。不隨地吐痰。不說臟話，以前在教室里，我們可以看到有一些特調(diào)皮的學(xué)生，把手中的垃圾當作“籃球”或“飛鏢”一樣投進垃圾桶里，把粉筆當作襲擊“敵人”的武器。而現(xiàn)在往往不會看到這樣的一幕，可能是由于受身邊同學(xué)的感染吧!也可能為創(chuàng)建文明城市盡自己的一份力吧。
鏡頭四創(chuàng)建文明城市不是一個人所能承擔的事，而是我們大家一起承擔的事。我們參與了，還有我們的父母也要參與。他們可以宣傳創(chuàng)建文明城市，也可以在家里不浪費水資源，不亂把垃圾傾倒在河里，在外出行時要遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，在公共場所不大聲喧嘩。
我相信這些行為不是在創(chuàng)建文明城市的期間才能看到的，而是從今往后我們都可以看到的，它是持久性的，是沒有“保質(zhì)期”的，它將永遠在我們身邊停留，而那些不文明的行為與我們不告而別。我們期待杭集美好的明天!在不久的將來，杭集讓日看不起眼的地方將是一個別人向往的天堂!
有關(guān)文明作文8
我文明我旅游---對文明旅游的反思
自古以來，中國應(yīng)有”禮儀之邦”的美稱，可是隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的高速發(fā)展，我們身邊的人在文明禮貌上卻變得越來越不象樣了：不尊老愛幼，在別人有危難時漠然處之，并不伸出援助之手，在公共場合肆無忌憚，大聲喧嘩……長此以往”禮儀之邦”將不復(fù)存在。古人云：”衣食足而知榮辱�！钡谖覀儼嗟脑崎T山春游活動中，卻讓我看見了我們班的同學(xué)平時不為人知的一面： 那天活動剛開始，車子一起動，我們的同學(xué)就迫不用待地打開背包，看看家長們給他們準備了哪些好吃的東西，嘩！真豐富，只見同學(xué)們掏出了五花八門大包小包的薯片，話梅，果凍，海苔，餅干……很快在座位上堆起了一座座的”食品山”，不一會兒，同學(xué)們就互相交換零食，那些打鬧聲，嬉笑聲傳遍了整個車廂，那場面比菜市場還要熱鬧，很快一些同學(xué)的座位上就撒滿了各色各樣的包裝紙和零食的殘渣碎片，原來干干凈凈的車廂一下子變成了一個骯臟的豬圈，空氣中還充滿了難以忍受的氣味，在這種氣味的沖擊下，使極容易暈車的我把早餐全都吐出來了，原來外出游玩的目的是要增長自己的見識，學(xué)會一些書上沒有的東西，而現(xiàn)在我們卻把它變成了美食大會。我在書上看見過一篇日本小學(xué)生外出旅游的文章，富有的日本小朋友們從不帶零食，每人只從家中帶一盒飯，一壺水（從不帶瓶裝水），而且午餐后各人都會把垃圾帶回家處理。正是每人都注重衛(wèi)生環(huán)保，所以才造就了干凈的公共場所，舒適的生活環(huán)境。從他們的例子中我們是否要反思一下我們的行為呢？我覺得我們應(yīng)該做好以下幾方面：一是外出時要教導(dǎo)同學(xué)們只帶一些面包或盒飯，要帶零食的話也只能帶少量的東西。二是要每人自帶一個垃圾袋把自己的垃圾帶走。三是在途中要引導(dǎo)同學(xué)們觀察窗外的景色，學(xué)會體驗旅游的樂趣。我期待著下一次旅游是一次文明之旅，希望我們的收獲會更多更豐富多彩……
有關(guān)文明作文9
安全，一個再熟悉不過的字眼，看似簡單，卻每時每刻都要注意。一個小小的細節(jié)，以致能奪掉人的性命，過后就不能再后悔了。“人的生命只有一次！”這句話，覺得時常響起在我們的耳邊，我們是否有注意到呢？
“紅燈停，綠燈行”，這個基本的交通規(guī)則，又能有多少人能夠做到呢？好像50米遠處有個十字路口紅綠燈，有的人貪方便，懶得走，或許交通事故就發(fā)生在那一刻，這是“因小失大”！這是很笨的做法。就拿我身邊的例子說說吧：我上學(xué)、放學(xué)要經(jīng)過一條大馬路，而50米外就是一個十字路口紅綠燈。有一天放學(xué)，我和媽媽貪圖方便，不走紅綠燈。可因為是下班時間，有很多人，結(jié)果我們等了15分鐘，才過了馬路。如果那天走紅綠燈，不過幾分鐘就可以過去了。從此，我們受到了教訓(xùn)，所以以后改走紅綠燈了。這樣，既可以節(jié)省時間，又遵守了交通規(guī)則，同時還減少了發(fā)生事故的機會，真是一舉三得啊！
還有一次，奶奶跟我過馬路。當時是紅燈，可是沒車，奶奶就硬扯我過去。我一下子反應(yīng)過來，就拉著奶奶走了回來，我跟她講了很多道理，最后奶奶明白自己錯了，答應(yīng)改正過來。
交通要想安全，其實要做到很簡單，但是一不留神兒，就麻煩了。
安全靠大家，文明出行，人人都可以做到哦！
有關(guān)文明作文10
車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓人，讓出一份友愛。當文明的春風吹遍神州大地時，文明之舉隨處可見，文明之事時有發(fā)生。你看，文明就在我們身邊。
那是一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的天空飄著朵朵白云，爸爸送我去學(xué)校上課，當我們并肩走到一個十字路口，我和爸爸正準備從斑馬線上走過去。但是，無巧不成書，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也剎住了，司機微笑著示意我們先行，我和爸爸便三步并著兩步地走了過去。我心里暗暗地想著：這位司機叔叔真講文明，做到以人為本。流動的車輛和行人象跳動的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏，這場景仿佛像無數(shù)把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。
是啊!一切運動的物體都有自己的軌道，只有遵守交通規(guī)則才能保證有序運行。人與人之間，人與車之間，車與車之間也是如此。如果只是行人讓司機，司機卻不讓行人，過不了多久行人就不會讓司機了。如果只是司機讓行人，過不了多久司機也就不會讓行人了。只有行人和司機都相互體諒，相互謙讓，相互包容，才能使我們的城市更加和諧。
我們向往社會文明，也正在努力創(chuàng)造文明，倡導(dǎo)文明，播種文明的思想。朋友們，讓我們自覺遵守交通規(guī)則，從“不闖紅燈不越線.文明行車.文明乘車.文明行走”做起，努力營造“行文明路.開文明車.做文明人.建文明城”的濃厚氛圍，那么文明就在我們的身邊!
有關(guān)文明作文11
常州是一座歷史悠久、文化底蘊深厚的江南歷史名城，也是一座科學(xué)發(fā)展迅速，充滿活力的現(xiàn)代城市，有著“季子故里，誠信常州”的美譽。我們家作為常州的一份子，也積極參與了建設(shè)文明常州的活動。
我們家中有一個頂天立地的爸爸，他是最值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。記得有一次，我和爸爸正準備過馬路，一個盲人老爺爺拿著拐杖，慢慢地往我們這邊走過來，似乎也想要過馬路，爸爸看見了，連忙跑過去，領(lǐng)著他一步一步、小心翼翼地安全通過了車來車往的馬路，那位盲人老爺爺連聲道謝。爸爸用實際行動告訴我，生活中要互幫互助，主動向有困難的人伸出援助之手。
我們家中有一個溫柔善良的媽媽，她象陽光和雨露一樣滋潤著我這棵茁壯成長的小樹苗。記得有一次，我和媽媽上公交車，車上正好有兩個座位，我們分別坐下了，車過了幾站，上來了一位老奶奶，只見她隨著車子的晃動，艱難地向前移動著，站都站不穩(wěn)，媽媽趕忙站起身，招呼老奶奶到自己的座位上坐下了，老奶奶露出了欣慰的笑容。我真為有這樣一個文明的媽媽而自豪。
我們家中還有一個快樂小精靈，那就是我。在爸爸媽媽的言傳身教下，我也要努力做個文明人。記得有一次，我和媽媽到公園去玩，我們正興高采烈地邊走邊談，一邊還欣賞著公園的美景，突然前面的人隨手丟下了一只空的飲料瓶。我見了趕忙跑過去，撿起空瓶，把它扔進了路邊的垃圾箱。媽媽看著我高興地笑了。
創(chuàng)文明城市，做文明市民，是我們義不容辭的責任，每一分努力，都會讓我們的城市離文明更近一步。讓我們攜手并肩，以滿腔的熱情和踏實的行動為創(chuàng)建全國文明城市、構(gòu)建和諧社會添一份光彩。相信不久的將來，我們的家園便會開遍文明之花，結(jié)出幸福之果。
有關(guān)文明作文12
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境；相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：只有同學(xué)們具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
記得六一節(jié)前夕，班級要舉行聯(lián)歡會，大家踴躍報名參與。在布置教室時，許多同學(xué)不得不借助同學(xué)們的桌子、凳子。本以為有人會三下五下直接跳到桌子上，可是同學(xué)們卻不約而同從別處拿來一張張舊報紙鋪到桌上，之后再小心翼翼的站上去，臨下來時還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處……
看到這一幕，我感動了許久，也思考了很長時間，一直以來，人們把文明看得很重。文明，其實就只有一張紙的厚度，甚至只是一句話的感動。一句“你好”，綻放了你我的笑容；一聲“對不起”，融釋了心中的冰雪；一句“您先請”，換得了他人的贊許；一語“我?guī)湍恪保芷鹆诵撵`的溝通……
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德標準，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？
千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，
學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，
清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
有關(guān)文明作文13
“燈能照亮黑暗，文明確能照亮每一個人的心靈；其實講文明非常簡單，與開燈沒什么不同，只須輕輕地舉手投足就能辦到；為何要講文明？其實也就是大家需要光明，不期望看到不少骯臟和黑暗的東西。”
以上的話，都是我父親在我小的時候跟我講的，其實我當時真的沒理解父親講的文明的.意思。反正我知曉要講文明，但如何才算講文明，還是不太懂。
父親也知曉我小，對文明的理解可能還不透徹；就在一次父親單位組織的義工活動中，父親帶上了我。此次的活動目的地是風景秀麗的靈巖山，我當時非常高興，由于可以去爬山了！但到了靈巖山，只看到父親和單位里的叔叔、阿姨們一邊爬山一邊在撿著路上游客扔下的果皮和紙屑。我好奇地問父親，“你們?yōu)楹我獡炖�？”父親愛撫著我的頭反問我，“假如這山上全是垃圾，你會來游玩嗎？”我愣了一下，又問道，“那為何他們要把垃圾隨手扔在地上呢？”父親笑了笑說：“這就是一種不文明的行為，大家來撿垃圾，就是用行動來告訴那些人要講文明�！蔽掖藭r好象忽然開了竅，一把搶過父親手上撿垃圾的袋子，漫山遍野地撿著垃圾。
通過這次事情，我終于知曉了講文明其實真得非常簡單，就象父親說的與開燈沒什么不同；只須大伙都講文明了，什么骯臟和黑暗的東西都會不見蹤影。
有關(guān)文明作文14
文明是什么?文明是遇上同學(xué)時甜甜的微笑;文明是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有困難時的熱情幫助;文明是在公共汽車上對老人的攙扶與讓座;文明是見到老師時的親切問候;文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”;文明是平時與人相處時的理解與寬容……
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，十月革命領(lǐng)導(dǎo)人列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。這時列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?
還記得中央電視臺的一個公益廣告：一個晨練的年輕人，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂自己”!
作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園里玩兒，看到公園里的一個垃圾箱被風吹倒了，里面的塑料袋都飛了出來�？吹竭@一幕時，我飛快地跑過去，伸手搶起了滿天飛的塑料袋，把它們丟進垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過來，幫我一起搶，我們倆忙活了好半天，終于撿完了，叔叔對我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗，但我的心里特別高興，覺得自己做了一件有意義的事。
文明不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心和陽光的環(huán)境，還能給自己帶來快樂。讓我們行動起來吧，把文明深深地刻在我們每個人的心中。做一個講文明，講禮貌的好學(xué)生吧!
有關(guān)文明作文15
我從小生活在廣州，廣州就是我的家。廣州是一個文明古城，文明已經(jīng)滲透到我們生活中的每一個細節(jié)。它就像一曲曲悅耳動聽的交響曲，感染陶冶著每一個廣州人的情操，從此遠離野蠻粗俗的噪音世界；它就像一縷縷柔和的春光，從你的身旁掠過，讓你心情舒暢。
一個陽光明媚的早晨，爸爸媽媽帶著我到公園游玩，草地里，柔和的陽光猶如媽媽溫暖的雙手撫摸著我的臉蛋，舒服極了；青青的云山草伸著懶腰，正在為一天的忙碌做準備。
此時一位母親帶著她的孩子在公園里玩耍，看樣子小孩子餓了，那位母親拿出好吃的遞給她的孩子，小孩子大口吃起來，吃完好吃的，很自覺地把食品包裝袋等食物殘渣分類扔到不同垃圾桶里。那位母親看見了露出了慈祥的笑容，說：“寶貝真乖，懂得垃圾分類了！”得到了媽媽的肯定，小孩子迅速地把垃圾桶邊散落的的垃圾分類的撿到了不同的垃圾箱了，路人走過也豎起了大拇指，稱贊說，“好乖巧的孩子啊，不愧為新一代文明廣州人！”小孩子更得意了，張嘴就說：“老師說了，‘垃圾分類從我做起，做個文明的小學(xué)生’；市長伯伯說，‘能賣拿去賣、有害單獨放、干濕要分開’�！�
看見這小孩子的撿垃圾分類投放得到了大伙的肯定，在旁邊玩耍的孩子們也一起收拾起公園的垃圾，把公園收拾的干干凈凈，玩耍的人們都露出了笑臉。一陣微風吹來，小草搖搖晃晃跳起歡快舞蹈，鳥兒在樹上唱起了歌謠。
是的，干凈整潔美麗的公園，是我們的大家園。如果人人都伸出手從小事做起，從垃圾分類做起，我們的社會將更加和諧，我們的生活將更加美好，我們的日子將更加快樂！古老文明的廣州也將煥發(fā)出靚麗美好勃勃生機。
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