文明小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的文明小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明小學(xué)作文1
“珍惜青春時(shí)光，莫失圓夢(mèng)良機(jī)”，我們徜徉在這美麗的校園，絢麗的青春之中時(shí)，一定也要讓文明永伴我心。——題記
山川勝跡是潔凈的，花草樹(shù)木是純潔的，我們的校園也是美麗的，難道我們就不該文明禮讓嗎？
文明可分為“文”和“明”，“文”代表著書(shū)籍，代表著知識(shí)，代表著高尚的情操。“明”就是希望，是夢(mèng)想，是燦爛的明天。我們只有擁有了“文”，有了渴望“明”的心，也就自然而然的成為了一個(gè)文明學(xué)生，所以，我們要讓“文”扎根在腦里，讓“明”駐在我們心中，要讓可貴而又美好的文明永存。
珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光吧！努力的接受著書(shū)籍的陶冶。讓我們的心變得平靜而溫暖，繪出自己燦爛的明天吧！不怕你做不到，就怕你想不到。俗話(huà)說(shuō)：“知識(shí)使人變得文雅，而夢(mèng)想催人奮斗”。而這里的知識(shí)與夢(mèng)想，不正是“文”和“明”嗎？讓“文”與“明”催促著我們走向成功，走向自信，走向高尚吧！
文明不僅僅要學(xué)好知識(shí)，還需要告別依賴(lài)，走向自立，告別那丑陋的謊言，做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓我們用這一盞盞的明燈照亮每一處黑暗吧！
文明是一縷春風(fēng)，把我們帶入了美好的春天，引領(lǐng)著我們；文明是一滴清晨的雨露，滋潤(rùn)著我們；文明是一陣陣秋風(fēng)，把們引入了深思；文明是一場(chǎng)潔凈的雪，洗禮著我們被污物包圍的心。讓我們一起告別陋習(xí)，走向文明，做一個(gè)文明學(xué)生，創(chuàng)建文明班級(jí)，文明初二中，文明社會(huì)吧！
聽(tīng)，文明的腳步在歌聲中悄然走來(lái)；看，文明之光在我們老君廟初中正冉冉升起！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再呼吁一聲：做文明中學(xué)生，創(chuàng)我文明二初中！
文明小學(xué)作文2
今天，我看了一幅漫畫(huà)，感觸頗深。畫(huà)面的情景就好似發(fā)生在我們身邊。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，甘靜和小聰一起走在回家的路上。他們有說(shuō)有笑地走著，突然聞到了一陣陣惡臭。甘靜向旁邊一看，啊！有一個(gè)垃圾箱的旁邊堆滿(mǎn)了垃圾，里面有果皮、塑料袋、紙屑、發(fā)霉的面包和牛奶盒等，發(fā)出的陣陣惡臭真讓人作嘔。甘靜情不自禁又好像是自言自語(yǔ)道：“誰(shuí)這么缺德，垃圾箱就在旁邊，也不扔準(zhǔn)點(diǎn)，弄得周?chē)魵庋欤 毙÷攽?yīng)聲道：“對(duì)呀，垃圾箱就只有一步之遙。多走一步，就能放好了！”甘靜對(duì)小聰說(shuō)：“我們把垃圾扔到垃圾箱里邊去吧！這樣，對(duì)改善環(huán)境有很大好處的。” 甘靜說(shuō)完，便跑到垃圾箱旁邊，把散落在外面的垃圾往垃圾箱里撿。
可小聰并沒(méi)有馬上動(dòng)手，他皺著眉頭想：這次被我們發(fā)現(xiàn)了，而且收拾干凈了。但如果再有人像這樣亂丟垃圾怎么辦呢？小聰沉思了一會(huì)兒，突然一摸后腦勺兒，說(shuō)：“有了！”只見(jiàn)他迅速地拿出筆和紙，一筆一畫(huà)地在紙上寫(xiě)道：“文明——只差一步。”然后用透明膠把警示語(yǔ)貼在了垃圾箱上。甘靜見(jiàn)了，連忙豎起大拇指稱(chēng)贊道：“你真聰明！這樣，就能時(shí)時(shí)提醒人們不要亂扔垃圾了！”
第二天早上，甘靜和小聰上學(xué)時(shí)再?zèng)]發(fā)現(xiàn)任何垃圾了。微風(fēng)一吹，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我也能呼吸到潔凈的空氣了！”
這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，但它卻引起了我的思考。在每天形形色色的人群當(dāng)中，你是否發(fā)現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象？你是否隨手亂扔過(guò)垃圾？在街上，你是否隨地亂吐？離人行橫道遠(yuǎn)了一點(diǎn)兒，你是否隨意亂穿馬路？別人都在按序排隊(duì)，你是否插過(guò)隊(duì)……文明——只差一步！
文明小學(xué)作文3
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上競(jìng)有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔细?jìng)有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。以上事例表明，文明離我們國(guó)家還有一定距離。
在我們身邊。在我們一部分同學(xué)身上，還有著一些不文明行為。我們的校園內(nèi)，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話(huà)，粗話(huà)，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)，把知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒(méi)有良好行為習(xí)慣的同學(xué)，就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出成良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。
文明，已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。
讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)熒墓餐Γ欢〞?huì)營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
文明小學(xué)作文4
文明，是一顆溫暖的種子，由一邊傳到另一邊，直至整個(gè)世界沸騰；文明，是一朵絢麗的花朵，由這邊綻放到另一邊，直至溫暖整個(gè)春天；文明，更是一種習(xí)慣和修養(yǎng)，由你到我，由我到他，直到永遠(yuǎn)。
我愿與文明同行，創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，保護(hù)我們的地球媽媽。
創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，就要求我們保護(hù)公共環(huán)境：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不隨便丟棄廢棄電池，不亂張貼公告，不亂停放車(chē)輛……作為一名小學(xué)生，應(yīng)該從自我做起，從小事做起。在家里，應(yīng)該把垃圾分類(lèi)裝袋；向家人宣傳節(jié)約用電、用水，減少污水排放的知識(shí)；在自己力所能及的范圍內(nèi)種植花花草草，并堅(jiān)決抵制破壞綠化的行為，讓地球多一份綠色，讓城市多一份清新，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市盡一份小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
有一次，我隨媽媽到超市買(mǎi)東西，結(jié)賬的時(shí)候，阿姨問(wèn)我要不要一次性的塑料袋，我連忙搖搖手說(shuō)：“不用了，塑料袋會(huì)污染環(huán)境的，我?guī)Я谁h(huán)保的袋子。”說(shuō)完就把東西一一裝進(jìn)了環(huán)保袋中，媽媽笑瞇瞇地摸著我的頭說(shuō)我是個(gè)懂事的好孩子。走出超市，我就迫不及待地吃好東西了，打開(kāi)包裝后就隨手把包裝扔在了地上。媽媽的笑臉一下子消失了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“騁騁，作為一個(gè)小學(xué)生，你應(yīng)該養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，要做個(gè)文明的好孩子。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的臉一下子的漲得通紅，趕忙把自己制造的垃圾撿了起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶。這次讓我明白了，城市的文明需要我們大家共同的努力。
我們生活的城市是一個(gè)山美、水美、人文也美的魚(yú)米之鄉(xiāng)，我們有什么理由不讓它更沒(méi)呢？讓我們一起攜手，與文明同行，為創(chuàng)造一個(gè)“天藍(lán)、水綠、街凈、路暢、城美”的心常熟而努力！
文明小學(xué)作文5
“灑掃應(yīng)對(duì)”出自朱熹，《大學(xué)章句》：“人生人歲，則自公王以下，至于庶人只子弟，皆入小學(xué)，而教之灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié)，禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)之文。當(dāng)學(xué)校倡議開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”的活動(dòng)后，我班立即效應(yīng)。
昨天我們上了一節(jié)灑掃應(yīng)對(duì)的主題班會(huì)，其中講到與人相處的技巧：1、保持高度自信；2、經(jīng)常保持笑容；3、保持自己的一顆童心；4、學(xué)會(huì)和各種人愉快相處；5、樂(lè)于助人；6、學(xué)會(huì)和別人一塊分享喜悅；7、學(xué)會(huì)寬恕他人；8、交幾個(gè)知心朋友；9、要能處變不驚；10、常和別人保持合作并從中獲得樂(lè)趣。
我覺(jué)得第一個(gè)保持高度自信是最重要的。因?yàn)槿绻艘驗(yàn)槟臣露`會(huì)你，不相信你的話(huà)，有著高度自信的人就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事，只要自己永遠(yuǎn)相信自己就好了，相信自己沒(méi)有做錯(cuò)。而沒(méi)有自信的人就會(huì)日夜消沉。總結(jié)：人與人之間，就應(yīng)該懷著一顆善良、真誠(chéng)的心來(lái)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。只有努力，人生之舟才能頂住狂風(fēng)激浪，到達(dá)美好的彼岸。
有一句話(huà)給我的印象比較深：從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做平凡的小事，在生活中成就不平凡的人生！對(duì)啊！從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，越做越好。文明是一天天積累的，沒(méi)有人能在一天之內(nèi)就從野蠻變得文明。所以我們應(yīng)從身邊的小事做起，努力使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)，有道德、高素質(zhì)的小學(xué)生。
文明小學(xué)作文6
“文明在哪里，我來(lái)告訴你------”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)不由自主地想起發(fā)生在我身邊的那件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到西湖公園去玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蔚藍(lán)的天空沒(méi)有一絲雜色，偶爾有幾片白云悠閑地飄來(lái)飄去。燦爛的陽(yáng)光普照著大地，大地如同被灑上了一層薄薄的金沙，西湖也如同一位仙女一般披上了一層薄薄的紗，一陣風(fēng)拂過(guò)湖面，湖面頓時(shí)波光粼粼，待風(fēng)停了，湖面又立刻平靜下來(lái)，如同一面銀光閃閃的鏡子。有的人坐在涼亭里，默默地欣賞那變幻多端的西湖，有的人在靜靜地釣魚(yú)，不發(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕驚跑了那五顏六色在水里自由自在游著的魚(yú)兒。一切都是那么自然，那么和諧。如同一幅美麗的畫(huà)卷。
可是，突然有一個(gè)小男孩不停地吵鬧，并將吃剩的零食扔到地上，接著又將一些瓜皮果屑仍如西湖中。人們看了，議論紛紛，有的說(shuō)“這個(gè)小孩真不懂事。”還有的說(shuō)“他的家長(zhǎng)是怎么管教孩子的。”------就在人們的議論中，一位穿著樸素的中年婦女彎下腰，悄悄地?fù)炱鹆死⒄业搅艘桓L(zhǎng)棍子去撈瓜皮果屑，可是，由于棍子太滑，很難把果皮撈上來(lái)，中年婦女的臉上滲出了一層汗珠。人們看到這些頓時(shí)羞得滿(mǎn)臉通紅，也不由自主地幫助她干起活來(lái)。
文明需要我們一點(diǎn)一滴地從身邊的小事做起，讓文明之花在我們的生活中，讓文明之花在我們的心中，讓文明之花在我們的行動(dòng)中盛開(kāi)！人人都要講文明，讓文明無(wú)處不在，那么世界會(huì)變得更美好！
文明小學(xué)作文7
做為一名紅領(lǐng)巾小少年，就比需要養(yǎng)成好習(xí)慣。
以前，我是一個(gè)丟三落四的人。在家里我的房間是最臟的，書(shū)桌上、床頭柜上、桌子底下……到處是吃完零食的包裝紙袋。因?yàn)閶寢屢?guī)定過(guò)自己房間里的地板自己擦，自己房間的電腦鍵盤(pán)自己擦，自己房間的書(shū)桌自己整，總而言之，自己房間的所有東西都要自己弄干凈。每一次，媽媽催我擦地，我總是說(shuō)明天，我就每天混著過(guò)日子。
每一天，我已做完作業(yè)后，就把本子攤在桌子上，沒(méi)關(guān)臺(tái)燈就出去玩了。回來(lái)時(shí)看見(jiàn)臺(tái)燈還開(kāi)著，才想起出門(mén)時(shí)忘了關(guān)燈了。早上，我急匆匆的背起書(shū)包，趕往讀英語(yǔ)的地方。等到要交作業(yè)本的時(shí)候，我才想起來(lái)昨天晚上做完作業(yè)就把作業(yè)攤在桌子上，因?yàn)樵缟咸绷司桶驯咀油鼛?lái)了。害的媽媽又跑一趟。
……
晚上我睡覺(jué)時(shí)，我想:“我丟三落四、混著過(guò)日子的壞毛病還不改的話(huà)，那我豈不要一輩子都要在垃圾堆里生活?不行，我必須要養(yǎng)成好習(xí)慣。
于是，每次別人叫我出去玩時(shí)，都要先問(wèn)問(wèn)自己作業(yè)做完了沒(méi)有？書(shū)包整理好了沒(méi)有？如果有一樣沒(méi)做好的話(huà)，就不可以出去。每一次不等媽媽說(shuō)，我就要整理好房間。
壞毛病像鼻涕一樣跟著你，無(wú)論你怎么使勁的甩也甩不掉。那就要養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小學(xué)郎。
文明小學(xué)作文8
邁著矯健的步伐，唱著青春的歌謠，沒(méi)錯(cuò)，我們就是21世紀(jì)的接班人，肩負(fù)著重大使命的青少年。
青少年，如同那春天的花骨朵，正在等待怒放的那天；青少年，如同那夏日的太陽(yáng)，對(duì)未來(lái)有著火一樣的熱情；青少年，如同秋日的小麥，掛著金燦燦的笑臉；青少年，如同冬日的朝霞，待放給大地?zé)崆椤?/p>
輕聲哦啊年，應(yīng)當(dāng)是純潔的，也應(yīng)該是可愛(ài)的。可卻有不少青少年染上了不良嗜好。例如，抽煙、喝酒、玩電子游戲等。試問(wèn)，作為一個(gè)中學(xué)生這些都是我們應(yīng)該做的嗎？青少年，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，適當(dāng)上網(wǎng)，上健康網(wǎng)。這，才是學(xué)生應(yīng)該做的。
網(wǎng)絡(luò)是工具而不是玩具，適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)是可以的。你應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)，而不應(yīng)該讓網(wǎng)絡(luò)利用你。上網(wǎng)時(shí)間最好安排在周末，最好不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，如果沒(méi)有很好的選擇時(shí)間，那么，你就既浪費(fèi)金錢(qián)又浪費(fèi)時(shí)間，有些同學(xué)晚上熬通宵，白天打瞌睡，這不白白的浪費(fèi)自己的大好青春?jiǎn)幔?/p>
清晨，校園里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們都趕著去上早自習(xí)。校園里，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境清新，這都是靠大家來(lái)維持的。順手撿起地上的垃圾，為校園帶來(lái)整潔的環(huán)境；在校院里說(shuō)普通話(huà)，為校園增添一份文明；積極參加校內(nèi)的義務(wù)活動(dòng)，為學(xué)校增添一份光彩。學(xué)習(xí)上，大家互幫互助，共同進(jìn)步，到處都是生機(jī)勃勃的。
但是，有的同學(xué)卻沒(méi)有這樣。有些同學(xué)吃完飯后，從兜里摸出紙巾，將自己的嘴和手擦干凈，紙巾隨手便仍在地上。這位同學(xué)愛(ài)衛(wèi)生嗎？愛(ài)，因?yàn)樗麗?ài)個(gè)人衛(wèi)生，但他卻不愛(ài)公共衛(wèi)生。同學(xué)們應(yīng)該講究衛(wèi)生，注意言行。要知道，當(dāng)你把垃圾扔在地上的時(shí)候，你的品的習(xí)慣也跟著扔掉了。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年富則中國(guó)富，身為祖國(guó)的接班人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的品德習(xí)慣，為未來(lái)奮斗！
文明小學(xué)作文9
在現(xiàn)在的生活中，生活中有許許多多的不文明現(xiàn)象。這些不文明現(xiàn)象，就如同一個(gè)個(gè)口香糖，玷污了我們的城市。就如同一個(gè)個(gè)臭水坑，壞了我們城市這個(gè)美麗的大家園。例如隨地大小便，亂扔垃圾，等等。而這一天，我卻發(fā)現(xiàn)，文明在這個(gè)社會(huì)上還是存在的。
那是一個(gè)星期四的下午，天氣晴朗，我正在走在回家的路上，嘴里哼著小歌，心里快樂(lè)的無(wú)比。想看到一個(gè)初中生，騎著一輛自行車(chē)，從我的身邊，飛快的駛過(guò)。嚇得我冒出了一身的冷汗。我想這個(gè)大哥哥，怎么能這樣的莽撞呢？
突然，前面?zhèn)鱽?lái)一陣哭泣聲，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一位小女孩，她非常的可憐，身體上滲出了血，一條擦傷的痕跡。憐憫之心頓時(shí)從我的心底升起，看著這位小女孩，我不禁潸然淚下。！也許是他與她的親人，走散了，站在馬路邊，許多人都若無(wú)其事的走開(kāi)了，但是我正想走開(kāi)的時(shí)候，突然聽(tīng)不見(jiàn)那位小女孩的哭泣聲了，原來(lái)是那位大哥哥正在和小女孩親切的交談。
“小妹妹，你為什么要哭呢？”“我與媽媽走散了，現(xiàn)在我都找不見(jiàn)我媽媽了，那我該怎么回家呀？”那你知道你媽媽的電話(huà)號(hào)碼是多少呢？小妹妹很痛苦地回答道：“我不知道。”于是她便去準(zhǔn)備將他送到警察那里。
我現(xiàn)在終于明白了，為什么這個(gè)社會(huì)上文秘還是存在的，而且也有許多的事情也顯現(xiàn)出了文明。就如同一朵花，裝扮著我們的城市。就如同一棵草，點(diǎn)燃了我們城市綠色的希望！
文明小學(xué)作文10
要做一個(gè)文明的小學(xué)生，首先得知道什么是文明。
漢語(yǔ)"文明"一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰“見(jiàn)龍?jiān)谔铩⑻煜挛拿鳌！薄Ｔ诂F(xiàn)代漢語(yǔ)中，文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，與"野蠻"一詞相對(duì)立。文明與文化這兩個(gè)詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒(méi)有文化并不意味"野蠻"。漢語(yǔ)的文明對(duì)行為和舉止的要求更高，對(duì)知識(shí)與技術(shù)次之。
19世紀(jì)之前西方對(duì)文明的定義比較狹隘，認(rèn)為生產(chǎn)方式先進(jìn)，知識(shí)豐富就代表文明，而生產(chǎn)能力低下，禮儀不合西方的定義就是野蠻，所以當(dāng)對(duì)非洲和美洲進(jìn)行侵略的時(shí)候總是定義為文明戰(zhàn)勝了野蠻，但是卻沒(méi)有意識(shí)到他們的行為其實(shí)是真正的野蠻。到了現(xiàn)代，西方才逐漸認(rèn)識(shí)到這種對(duì)文明的定義是錯(cuò)誤的。生存競(jìng)爭(zhēng)的殘酷造成動(dòng)物之間只有野蠻，弱肉強(qiáng)食，而沒(méi)有平等。人類(lèi)文明發(fā)展的歷史，就是從不平等逐步向平等，從野蠻向文明過(guò)渡的歷史。文明的實(shí)質(zhì)就是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)和平等程度。
具體到我們小學(xué)生，該怎么做呢？我認(rèn)為，要學(xué)會(huì)尊重，尊重他人，尊重自己。當(dāng)你往地上扔了一個(gè)垃圾或是吐了一口痰，就是對(duì)他人勞動(dòng)成果的不尊重，你對(duì)老師不禮貌就是對(duì)老師的培育和教誨不尊重，對(duì)家長(zhǎng)不禮貌就是對(duì)家長(zhǎng)的養(yǎng)育不尊重，對(duì)同學(xué)不禮貌，就是對(duì)同學(xué)的不尊重，邋遢、不講衛(wèi)生，就是對(duì)自己的不尊重。
總之，作為一個(gè)文明的小學(xué)生，我們要尊敬老師、孝敬長(zhǎng)輩，善待同學(xué)，注意個(gè)人的儀表、舉止、談吐，和公共場(chǎng)所禮儀，堅(jiān)持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正不講文明的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
文明小學(xué)作文11
“交通”這個(gè)詞說(shuō)著簡(jiǎn)單，可想一想有一些人被車(chē)撞死，這個(gè)例子就說(shuō)明了交通的重要性。如果不守交通規(guī)則，那么后果可能不堪設(shè)想。每當(dāng)我看見(jiàn)校園里展示的人被車(chē)撞死的一幅幅畫(huà)面，我不時(shí)有一些害怕：有的頭破血流，有的殘肢斷臂，更嚴(yán)重的，有的身首異處，慘不忍睹。我想這就是不守交通規(guī)則的惡果。現(xiàn)在人們終于認(rèn)識(shí)到了遵守交通規(guī)則的重要性，交警們也正在加大交通規(guī)則的宣傳力度。只有我們每個(gè)人都認(rèn)真遵守交規(guī)，才不會(huì)有悲慘的交通事故出現(xiàn)。
“學(xué)交規(guī)，守交規(guī)。上放學(xué)，靠邊行，過(guò)公路，左右看，見(jiàn)來(lái)車(chē)，莫橫穿，學(xué)騎車(chē)，莫上路。”
這短短的三十個(gè)字含義深刻，于細(xì)微處體現(xiàn)了文明交通的`重大意義。
守交規(guī)是我們中學(xué)生必須做到的。我還記得有個(gè)中學(xué)生不守交規(guī)，見(jiàn)來(lái)車(chē)，她偏橫穿，被車(chē)把頭撞出血了，最后被運(yùn)去了醫(yī)院。這就是不守交規(guī)而付出的沉重代價(jià)。
因此，為了避免發(fā)生同樣的現(xiàn)象，我校請(qǐng)來(lái)了交警叔叔給我們做相關(guān)的指導(dǎo)。他們說(shuō)叫我們不要乘摩托車(chē)，在霧大時(shí)看清路面走，靠邊行，見(jiàn)來(lái)車(chē)，快讓邊。見(jiàn)雨天，走路時(shí)眼觀四處，耳聽(tīng)八方。我深受啟發(fā)，因?yàn)槲倚r(shí)也有不守交規(guī)的現(xiàn)象。現(xiàn)在不會(huì)發(fā)生同樣的現(xiàn)象了。
文明交通能確保安全，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記心間。文明的禮儀能做到，文明交通也應(yīng)該能做到。加油吧！同學(xué)們，守交規(guī)，文明交通在行動(dòng)，我們也行動(dòng)起來(lái)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生吧！
文明小學(xué)作文12
綠水青山人人愛(ài)，垃圾進(jìn)桶從我來(lái)。
早晨起來(lái)，太陽(yáng)公公可能睡過(guò)了頭，好久也不見(jiàn)露出它那燦爛的笑臉。不過(guò)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，”我沒(méi)時(shí)間去觀察朝陽(yáng)的升起，抓緊時(shí)間暢游知識(shí)的海洋。然后，吃過(guò)媽媽做的愛(ài)心早餐，便和哥哥急匆匆地向?qū)W校走去。
在路上，我們碰到了好朋友王皓軒，我們嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑地向?qū)W校走著。就在我們走到文具店門(mén)口時(shí)，店里出來(lái)一位低年級(jí)的同學(xué)，他手里捧著一包零食，邊走邊吃，我覺(jué)得大早上吃零食對(duì)身體一點(diǎn)好處也沒(méi)有，可是也不好意思去提醒他。正在這時(shí)，這位同學(xué)把吃完的垃圾袋隨手扔到了地上。機(jī)會(huì)來(lái)了，我給王皓軒打了一個(gè)手勢(shì)，他立刻明白了我的意思，便走上去，對(duì)那位小同學(xué)講：“同學(xué)，保潔員阿姨剛打掃完街道，這么美麗的城市需要我們共同維護(hù)，保潔員阿姨很辛苦，我們要是亂扔垃圾，保潔阿姨會(huì)更辛苦的，而且這樣也會(huì)污染環(huán)境，讓細(xì)菌滋生，不利于大家的健康成長(zhǎng)。讓我們一起來(lái)保護(hù)它，好嗎？”小同學(xué)聽(tīng)了，臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，他不好意思的低下了頭。我們彎下腰，把垃圾袋撿了起來(lái)，快速地扔進(jìn)了垃圾桶。然后，我對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“吃零食對(duì)身體不好，早餐是我們一天之中最重要的，以后記得在家吃營(yíng)養(yǎng)早餐哦！”那同學(xué)低著的頭慢慢地抬了起來(lái)，開(kāi)心地向我們直點(diǎn)頭。然后大家一起高高興興地去上學(xué)了。
和諧城市是我家，美麗環(huán)境靠大家。讓我們一起手拉手踐行垃圾不落地，心連心共筑潔凈陽(yáng)曲城。
文明小學(xué)作文13
今天在公園里，我上蹦下跳，左看看，右瞧瞧，開(kāi)心極了。我從包里拿了幾根香蕉，吃完后，我將香蕉皮以一個(gè)優(yōu)美的弧線，拋向了路邊，接著又開(kāi)心的玩了起來(lái)。”撲通”！把我嚇了一大跳，連忙回頭瞧瞧，原來(lái)是弟弟一不小心踩到我剛剛?cè)拥南憬镀ど狭耍吹剿菢拥奶弁床豢暗臉幼樱壹入y過(guò)，又后悔。這時(shí)，媽媽跑了過(guò)來(lái)，將弟弟扶了起來(lái)，并生氣的說(shuō)：”誰(shuí)那么缺德，將香蕉皮扔在這里，害得我兒子摔了一跤。”我心里很內(nèi)疚，很后悔，想去撿但又不敢去撿，生怕媽媽罵我，便說(shuō)”媽媽?zhuān)銕У艿苋バ菹⒁幌拢以偃ス涔洹！罢f(shuō)完后，便跑開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)一位老人差一點(diǎn)踩在我扔的香蕉皮上，我心里很不是滋味。只見(jiàn)，那位老人一只手扶著旁邊的大樹(shù)，另一只手扶著地，身體慢慢向下蹲，由于腿腳不索，老人差點(diǎn)摔倒了，我趕緊上前來(lái)扶住他，他對(duì)我笑了笑，接著他用手撿起香蕉皮，站了起來(lái)，將香蕉皮扔到垃圾桶里，并且對(duì)我說(shuō)“謝謝你。小姑娘。”我突的一下臉紅了，細(xì)聲地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”老爺爺笑著說(shuō)：”瞧，臉都紅了，是害羞了吧！”我更不好意思的低下了頭，“對(duì)不起老爺爺，這皮是……是我扔的。“哈哈！勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，你還是個(gè)好孩子，要改正錯(cuò)誤，做一個(gè)文明的小學(xué)生。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭的說(shuō)：“老爺爺，我要做一個(gè)文明的好孩子，謝謝您教導(dǎo)了我。”我高興著回到媽媽的身邊。
文明說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)實(shí)際也容易，從我們每一個(gè)人做起，從身邊的小事做起。這樣我們的社會(huì)更文明，更美好。
文明小學(xué)作文14
我老媽什么都好，就是不太文明，到哪兒都隨便放臭屁，熏得人直捂著鼻子。在家里深受其害的自然是我和老爸了。老媽放的屁可以說(shuō)是屁中之王，用臭氣熏天來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分，看看我的遭遇你就知道了！
時(shí)間一：睡覺(jué)的時(shí)候。
20：30，該睡覺(jué)了，我慢慢悠悠、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的洗漱了一下便“撲”向了我心愛(ài)的床。咦？老媽今天怎么睡得這么早？準(zhǔn)是沒(méi)安好心，我猜的果然沒(méi)錯(cuò)？老媽又要看書(shū)，打擾我睡覺(jué)。我為了躲避老媽的“攻擊”，就躲在被子里。誰(shuí)知，老媽使用看家本領(lǐng)——放屁。“叱——”的一聲，一顆“原子彈”爆發(fā)了，臭氣彌漫在被子里，就連我捏著鼻子都沒(méi)有用，我忍不住了，像老鼠一樣竄了出來(lái)，大口大口的呼吸著新鮮空氣……
時(shí)間二：午飯的時(shí)候。
12：00，吃午飯。我津津有味地吃著山珍海味（螃蟹），喝著瓊漿玉液（特倫蘇），看著百家講壇。老爸也邊看報(bào)邊吃飯，好象他的腦海里根本沒(méi)有我和老媽。突然，一顆“氫彈”降臨我家，我和老爸都逃往其他屋，被老媽的“氫彈”熏的連食欲都沒(méi)有了，我緊接著打開(kāi)了“急救”窗口（窗戶(hù)）。過(guò)了一會(huì)兒，我家又空氣舒暢了。
俗話(huà)說(shuō)：管天管地，管不了拉屎放屁。可為了老媽的健康，我偏要管一管老媽放臭屁的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)我七七四十九天的上網(wǎng)查找，逛街訪問(wèn)和看書(shū)尋覓，終于找到了防止放屁的大秘方，我和老媽達(dá)成協(xié)議：
1、平時(shí)，監(jiān)督她多吃水果、多吃蔬菜、多喝水，少吃肉，注意細(xì)嚼慢咽。
2、晚飯后陪她多運(yùn)動(dòng)。
3、經(jīng)常幫助老媽揉搓腹部，以便讓她養(yǎng)成定時(shí)排便的習(xí)慣。
幾天以后，家里一直空氣清新。我們一家人都為老媽的“文明”變化深感快樂(lè)！
文明小學(xué)作文15
在我們這座美麗的城市里，到處都體現(xiàn)出文明和諧的風(fēng)尚，尊老愛(ài)幼、尊師重教、愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化家園，生活在這個(gè)溫暖的大家庭，我和大家一樣感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)！
但是，在一些地方卻還有一些不文明的現(xiàn)象，和不道德的行為，與我們美麗的城市和學(xué)校很不和諧。大家會(huì)看到在我們校園門(mén)口，經(jīng)常有一些中學(xué)生在抽煙；一些同學(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個(gè)別同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱(chēng)！但是，個(gè)別同學(xué)對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
做一個(gè)講文明禮貌的學(xué)生，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，要先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小學(xué)生的基本素質(zhì)。
我愿文明之風(fēng)吹遍我們的校園，愿文明之花在我們五一中隊(duì)盛開(kāi)。
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