校園文明的作文

時間：2022-10-20 11:19:09 文明我要投稿

【精品】校園文明的作文9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的校園文明的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】校園文明的作文9篇

校園文明的作文篇1

　　創(chuàng)文明城市，建美好校園每個城市都有一份屬于自己的文明，北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇；蘇州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語；四川的文明源于精細的蜀錦與壯觀的都江堰。而我們的家鄉(xiāng)——武漢，則也有一份屬于自己的文明。那川流萬里的長江，那擁有美麗傳說的四大名樓之一的黃鶴樓。

　　文明城市的標準，前人和自然給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來完成。

　　全國文明城市是中央文明委授予一個城市的最高綜合性榮譽稱號文明城市的定義是經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設全面發(fā)展，精神文明建設成績顯著，市民文明素質(zhì)和社會文明程度較高的城市。那么我們自身的文明素質(zhì)的提高就是我們需要為創(chuàng)建文明城市完成的另一半標準。

　　我曾看到過這樣一則報道，說的是新加坡，一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數(shù)都是中國的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長心痛地說：“不文明行為也是一種國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

　　以上的兩個事例表明，文明其實就是由每個人構(gòu)成的，在一部分同學身上，也還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，習以為常；還有一部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設優(yōu)良的學習氣氛。我們的學校可以稱為武漢市殿堂級的初中，希望我們每個人通過自身文明的行為讓我們共同的校園變得更加美好。

　　創(chuàng)建文明城市，靠你、靠他、更靠我。建設美好的校園也同樣要依靠我們每一個人，讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)文明城市，建美好校園。

校園文明的作文篇2

　　我的學校是寧波鄞州外國語小學，它是我們的文明校園，而我也在為這文明校園努力著。

　　每學期，我們都會輪到在校門口值日。清早，我早早地穿上紅馬甲，筆直地站立在校門口。每當同學進入校門，我就會微笑著向他們打招呼，我們還會仔細地檢查他們有沒有戴紅領(lǐng)巾或者佩戴校徽，時刻提醒他們是文明校園的一分子。

　　我們還有校長助理團，每次我都被安排到四樓，管理走廊的秩序，不準大聲喧嘩，不準跑動打鬧，要是誰不守紀律，我有一個小本本，可以把他的名字記下來。有一次，一個高年級的同學看不起我這個小不點，在走廊上跑來跑去，我馬上找來了老師，老師嚴厲地批評了他，我看到那同學還掉眼淚了呢。在我們校長助理團的管理下，校園秩序非常的好。

　　不光是我們，還有家長們也在為我們的文明校園努力。每學期，家長都會在校門口斑馬線協(xié)助交警指揮交通，還會在圖書館值日，監(jiān)督有沒有大聲吵鬧的同學。我相信，在我們的努力下，我們的文明校園會越來越好的。

校園文明的作文篇3

　　說普通話，做文明事，做文明人。

　　——題記

　　文明這個詞再也不像以前一樣那么干凈、那么純潔了，它像一件穿久了的衣服，已經(jīng)變得破爛不堪了。

　　文明這個詞在很多場合中都有使用，在公眾場合不許大聲說話，不隨地吐痰，不抽煙，這就是文明;在學校，不打架、不罵人，與同學好好相處，這也是文明;扶老人過馬路，彎起腰把垃圾扔進垃圾筒里，這也是一種文明行為。

　　可現(xiàn)在，這樣的事情發(fā)生在我們身上，我們能做多少。

　　小時候，父母教育我們要懂事，教我們怎樣做人。

　　老師在學校，同樣也教育我們。

　　可是隨著年齡的增長，這些話已經(jīng)變成了我們的耳旁風。

　　現(xiàn)在的我們正處在青春期，處在叛逆期，對一些話只是左耳進，右耳出，對一些事只是一個多余的舉動，不做便好，如果我們連一個舉動都不做的話，文明就離我們更遠了。

　　我每次回家，車里都是滿滿的人，基本上都是學生，上來一位老人在那站著，就是沒有一個人能夠站起來讓讓座，要么假裝看不見，要么戴上耳機坐在那里聽歌，這些人都是高中生，素質(zhì)就那么差嗎?真不明白。

　　在學校，我們不像在家那樣百依百順了，而像一匹沒有韁繩的野馬。

　　打架、罵人，對于我們這個年齡的人來說，基本上成了家常便飯。

　　把學校的紀律當成空話，見老師不打招呼，見同學開口就是臟話，同學的書掉在地上，恐怕也懶得彎腰去幫忙撿起來。

　　做一個文明的學生就這么難嗎?

　　我希望每個人都能做一個文明的人，做一個舉動能改變一生的人。

　　關(guān)于校園文明的作文范文【2】

　　古人云：“自修齊，至治平”，只有先學好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。

　　禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明。

　　“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學共同奮斗的目標。

　　和諧校園是老師對學生的關(guān)心與教導，是同學在學習上的互相幫助，是同學之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進垃圾箱的情景……

　　雖然我只是一名小學生，但是，我也很想為“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻。

　　作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。

　　我認為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學習，鍛煉身體，見到老師要問好……在我們的校園里，每個角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

　　下課后，同學們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。

　　幾個男同學疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了!紙飛機孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。

　　雖然同學急著去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。

　　所以我們應該做遵紀守法、遵守學校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。

　　同學們，行動起來吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個快樂的學生——一個讓家長，老師放心的文明青少年。

校園文明的作文篇4

　　文明禮儀是一個人的習慣，也是一個人做人的基本常識。

　　文明這個詞大家都懂。其實文明很簡單，文明其實就是那一句感謝，文明其實就是那一句“不客氣”。在街上撿了錢交給警察叔叔，這是一種文明禮儀。在公交車上，上來了一位頭發(fā)花白的老人，我們站起來給他讓座。這也是一種文明禮儀！

　　禮儀這一個詞語，我們最熟悉不過了，從出生家長就教我們禮儀和禮貌。比如見了老師，要問“老師您好”；在飯桌上不能用筷子敲盤子，長輩沒動筷子吃飯，我們不能先動筷子。這都關(guān)系著人們一生的習慣。

　　讓文明禮儀住進我家。首先要做到上面的事情，并形成習慣做到孔子說的：“不學禮，無以立。”就是說一個人要想立足于社會，就必須要懂禮并且將文明禮儀融入自身，將時時刻刻守禮當成自己的一種素質(zhì)！

　　現(xiàn)代社會只要有一個人做到“不學禮，無以立”就會有很多人也跟著將時時刻刻文明禮儀融入自身，成為立足于社會的素質(zhì)。社會將會變成一個和諧的社會！

　　文明禮儀是建設和諧社會的缺口要填充這些缺口的辦法就是讓文明行為隨處可見！

　　讓我們從我做起，從我家做起，讓如今的社會成為一個美好，沒有一點瑕疵的社會吧！讓我們一起大聲高喊“文明住我家，和諧千萬家”！

校園文明的作文篇5

　　中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現(xiàn)。我們作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。

　　在校園里經(jīng)常看到一些同學在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個別同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喊一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。

　　日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應注意4要：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態(tài)度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若扭扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現(xiàn)中學生的文明。

　　那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

校園文明的作文篇6

　　你知道嗎？文明校園是由校園里的每一個人構(gòu)成的，愛護校園環(huán)境是校園里每一個人的職責。如果你看到一朵朵“小白花”請你彎腰撿起；如果你看到小朋友在草坪上嬉戲打鬧，請你即時勸阻。看起來十分微小的舉動，卻能保證校園的干凈、整潔。這對我們的學習也有很大的幫助。如果每個人都做出污染校園的行為，那我們的校園一定是骯臟、凌亂的，你想在這種校園里生活嗎？

　　和諧是由平等、互相關(guān)心、愛護構(gòu)成的。如果校園是不平等的會造成許多弱小的同學受到及其大的心里傷害以及身體傷害，不說身體傷害，心里傷害已經(jīng)對那些同學造成及其大的陰影，會傷害到他未來的健康與成長。例如：你看見大同學正在欺負小同學，應當即時報告老師，以免對小同學造成更大的心里傷害。如果你看見一些大同學正在強迫小同學干及其危險的事，你也應當即時報告老師。

　　誠信也是校園里人人都要遵守的。比如說有同學考試時抄襲，應當報告老師。如果有抄襲心理的是你自己，應該即時克制。如果看到同學沒經(jīng)過他人同意拿他人東西，也要即時勸阻，否則那位同學可能會一而再再而三犯相同的錯誤，甚至長大以后走出校園進入社會，做一些對社會不利的事情。

　　友善就是給口渴的人遞上一杯水，對幫助你的人說聲：“謝謝”，對因你的幫助而感謝的人說上一句：“不客氣”。想要做到友善，必須先保證自己不是以多欺少，以大欺小的那種人，否則你再怎么想成位一個友善的人都是無法達成目標的。

　　這就是我心中最美好的校園。

校園文明的作文篇7

　　你看！又有一輛車子闖了紅燈。你再看又有人不愛惜花草了。你再往家旁看看，有人居然捉可愛的小鳥，那可是一些小生命啊！這些都是不好的行為，我們都不能學。現(xiàn)在讓我給大家獻一計！

　　如果大馬路上再多一點交警，有人就不會乘機闖紅燈，人們都走著斑馬線，自行車，摩托車都走他們的車道，大車子也走著自己的車道，大家也都遵守交通規(guī)則，世界就少了寫交通事故！

　　如果我們都愛惜花花草草。不在草上踢足球，不亂摘美麗的花兒，不亂砍伐樹木，節(jié)約用紙，那時因為紙也是樹木做的。這樣樹木就會越來越多，空間也會越來越新鮮，天氣也會特別的好，災難離我們越來越遠！

　　如果我們珍惜那微小的生命。愛護身邊的動物，不亂抓小鳥，小動物受傷了要給它即使包扎，然后讓它自己飛回媽媽的身邊！因為小鳥是我們的動物朋友，不能去傷害它，它有時是我們的玩伴，經(jīng)常與我們玩游戲！

　　這就是我的方法，讓世界更文明一些。想要世界變得文明，就要靠自己，靠自己的手，去勞動。你的勞動獎勵就是世界文明，去吧！快去靠自己的手創(chuàng)造未來，未來的文明世界！

校園文明的作文篇8

　　當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們歡天喜地的邁進校園，耳邊是悅耳動聽的.鳥鳴，看到的是碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵，你心中有何感想?如果當灰茫茫的天空彌漫著塵土，蒼蠅和蚊子這兒一堆，那兒一堆，嗡嗡亂叫，樓梯上，操場上，教室里，都是包裝袋，廢紙，飲料瓶子，垃圾，你還會有愉悅的心情嗎?這是不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮空氣，?誰不想自己的家干凈而溫馨呢?我們的校園就是我們共同的家園!

　　可如果沒有了同學們，與打掃衛(wèi)生的阿姨的辛勤勞動，我們還會有如此美麗的生活環(huán)境嗎?

　　一年夏天，太陽火辣辣的照耀著，知了沒完沒了的叫著，同學們都在暗暗抱怨著，有的同學說：“唉，這個天啊，誰想出去干活。”這句話隨即引來了一大片的贊同聲，“是啊，也不知道老師怎么想的。”可我才沒空去管他們呢，我一會兒要去幫同學打掃衛(wèi)生，所以現(xiàn)在一定要把作業(yè)干掉。“呼終于做完了。”“史蕤，走啦，去干活啦。”“來了啊，等一下。”我連忙回應。“哇，好熱啊!”剛一出教室，我就感覺到一股熱氣撲面而來，讓人喘不過氣來。“那是，不要小瞧了太陽的威力哦。”同學調(diào)侃道。哈哈哈哈哈。不一會兒，我們就走到了樓下，開始了工作。因為同學們知道我怕熱，所以給我安排了最輕的工作，一張下棋的桌子，四張凳子，可即便如此，我還是熱的滿頭大汗，從沒停下過抱怨。再看看其他人呢。

　　擦墻的同學遇到高一點的縫隙就得努力的踮起腳，遇到低的地方又得彎下腰，就這樣一上一下，仔細的擦一遍。而且一遍下來，如果不干凈，還得重擦一遍。他們啊，早已累的大汗淋漓，汗流夾背了。看了他們，我若有所思：相比之下，我只要擦擦桌面擦擦凳面，多輕松啊，我居然還在那里不停的抱怨，唉。這下，連我都討厭死自己了。

　　是呀，校園的整潔是由我們可敬的勞動者打造的，然而仔細地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方，學校的墻壁，不知是誰硬在上面加上幾個腳印裝飾;教學樓上，總有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻畫畫，望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂畫的傷痕累累，塵土飛揚，到處都是垃圾污物，在這樣的校園里我們又怎么能夠安心愉快地學習身心，又怎樣能健康地成長呢?

　　鳥兒因翅膀自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而進步，文明校園，從我做起。

校園文明的作文篇9

　　文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。平時那些不被我們念及的事物，存在于各種維度，雖不會被同化，但也渴望溫暖和關(guān)懷。只要留意，會發(fā)現(xiàn)它們就在某個角落里等待著我們炙熱的心，它們也渴望安寧的生活，我們要懂得去傾聽。

　　我是一株草，生長在校園濕潤的泥土里，每天，晨露和蟲鳴將我從夢寐中喚醒，我便在這偌大的校園里聽同學們朗朗的讀書聲。頃刻，清脆的下課鈴響起，伴隨著陣陣歡聲笑語，我隱約看見幾個同學在追逐著向我跑來。一步，兩步……近得我可以分辨他們的腳步聲。突然，“哇，好痛”，他們從我頭頂上無情的踩過，撩亂了晨露剛為我梳理好的發(fā)型，他們并不在意，繼續(xù)嬉戲著遠去了，他們毫不珍惜我和兄弟姐妹們創(chuàng)造的綠茵。我希望他們記得不要把快樂建立在我們的痛苦之上。

　　我是一張紙，靜躺在校園狹長的走廊中，我早已忘記是何時被人丟棄在這塊地上，不僅是被人遺棄，丟在地板上的剎那，還被地板怨憤的唾棄：“你臟了我的臉”。其實我也不愿意待在這，雖說垃圾桶的臭味并不適合我，但那畢竟是我命中注定的歸宿，待在哪里我至少很安心，不會被遺棄，不會被人盲目的踐踏，也不用忍受地板的唾棄。我們是無辜地，我希望同學們在我們價值消磨光的那一刻，請你們高抬貴手把我們放進垃圾桶，還我們一個頤養(yǎng)天年的清靜之地。

　　我是一面墻，堅守在校園神圣的建筑上，開始時，我是個白凈素雅的姑娘，不喜好鮮艷的顏色，獨愛清淡的白;后來，從我身旁經(jīng)過的人越來越多，有些便拿起畫筆給我文身;更有甚者，用刀殘忍地劃破我如玉的肌膚。我的戀人白瓷磚，無時無刻不在心疼地望著傷痕累累而又臟兮兮的我，我現(xiàn)在的樣子如此丑陋;我多想找個地縫鉆進去，不想讓他看見如此不堪地我，我多么希望大家可以留些尊嚴給我，也希望你們可以愛護這個為你們建起溫暖安逸的學習環(huán)境的我，并尊重我淡雅的喜好，讓我在白瓷磚面前可以抬起頭來。

　　我是一縷風，一縷溫柔的風，徜徉在校園的每個角落，我被大家喚作文明;用溫暖的手拂過人們的心田，留下沁鼻的馨香，在這知識的圣地，文明的殿堂，我播散文明的種子，但我只希望大家能時常撫一撫自己的心，嗅一嗅那里是否芬芳依舊。

　　現(xiàn)在，我作為一名中學生，那個名叫時間的齒輪無時無刻不在催促著我，匆忙在校園斑斕的生活中。有時我會停下腳步凝視那不被人側(cè)目的淺淺傷痕，我知道它們在哭泣，但我們聽不到，但它們是有生命的，請大家去善待它們，時刻提醒自己：愛護花草樹木，愛護學校公物，不隨便亂扔垃圾。最后，我們也要尊敬師長，懂得禮貌用語，不說臟話，關(guān)愛同學，做一名文明的中學生。

　　我用我的雙眼去發(fā)現(xiàn)，去尋覓，我用我的筆代替它們傳遞這份渴望。攜起手來，讓文明之花開滿校園的每個角落，建起一座文明校園。

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