【必備】文明的作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的文明的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明的作文 篇1
街上偶爾會(huì)有位騎著自行車前來賣棉花糖的阿姨，兩塊錢一根。只見這位阿姨一手拿著竹簽，一手啟動(dòng)機(jī)器，一會(huì)兒卷出一根中間大兩頭小的飛碟狀的棉花糖。鼻涕蟲跟花花是她的老熟客，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見，當(dāng)然心動(dòng)了。
“鼻涕蟲，昨天見你身上有一張一百塊，我們?nèi)ベI棉花糖?”花花提議道。
“那是昨天的事，今天沒有了，被吝嗇爸爸存進(jìn)銀行，如今口袋里只有一塊錢。”鼻涕蟲答道。
“只有一塊錢?剛好我口袋里也有一塊錢呢!”
團(tuán)結(jié)是力量，兩塊錢加在一起剛好能滿足他們小小的愿望。就這樣，兩人蹦蹦跳跳來到賣棉花糖的阿姨面前，小心翼翼舉起錢，像是深怕一陣龍卷風(fēng)會(huì)將它們給卷跑，這才瞪大眼睛伸長脖子，一副饞嘴貓的模樣說道。
“阿姨，來一根大大的棉花糖�！�
“好哩!今天阿姨給你們做一根特大的。”
“謝謝阿姨。”
剛拿到棉花糖，鼻涕蟲首先想起一個(gè)文明人的故事，于是跟花花說道�！盎ɑǎ覀円鰝�(gè)文明人，就是說，吃棉花糖時(shí)要小口地吃。”
沒想到剛等他把故事給講完，花花馬上有意見了�！叭缓竽銇碜鰝�(gè)野蠻人，大口地吃，對(duì)嗎?”花花沖他吼道。
“花花，你這是小人之心度君子之腹，你怎么能這樣看我?”
“我可沒怎樣看你，是你自己告訴我的。”
果然，鼻涕蟲背地里撕下一大塊，正往嘴里猛塞，被花花逮了個(gè)正著，這里的花花也不示弱，撕下一塊更大的。不過正當(dāng)兩人上演一場(chǎng)吃棉花糖大戰(zhàn)時(shí)，還果真迎來一位野蠻人，只見他先仰起脖子，然后咕嚕一聲，往地上吐出一口大痰，使得花花義憤填膺放下手中的棉花糖，一個(gè)箭步跳上前，大聲斥道。
“我說這位大叔，現(xiàn)在是個(gè)文明社會(huì)，你怎么能隨地吐痰?”
“小不點(diǎn)，想活命給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)�！边@位野蠻人沖花花喊道，見自己的同伴受欺，鼻涕蟲吃下最后一口，這才趕到花花身旁支援來了。
“不滾又怎樣?”鼻涕叉腰針鋒相對(duì)。
“不滾我只好將你們兩個(gè)一齊揍扁�！币靶U人繼續(xù)恐嚇。
“我們兩個(gè)，你一個(gè)，二對(duì)你，你能將我們揍扁?”鼻涕蟲不相信，捋起衣袖就要開戰(zhàn)，直把花花嚇出一身冷汗。等野蠻人悻悻走后，花花才湊過身子，心有余悸地跟鼻涕蟲說道。
“你以為自己是李小龍嗎?野蠻人牛高馬大，我們兩個(gè)小不點(diǎn)兒怎能打得過人家?”
“你以為我是傻瓜?十個(gè)加起來都打不過他，不過我們有后援呢，不信，你回頭看一下!”
鼻涕蟲說完，輕輕碰了碰花花，花花往自己身后看了看，果然，連同那賣棉花糖的阿姨在內(nèi)，還有剛好經(jīng)過的好幾位路人，全不約而同向他們豎起大大的拇指。這時(shí)花花才明白，原來文明的力量是很大的，怪不得野蠻人被嚇跑了。不過她身旁的鼻涕蟲卻相當(dāng)狡猾，趁她不備，竟然偷偷把棉花糖全部給吃光了。
文明的作文 篇2
窗外的柳條不知何時(shí)被春風(fēng)吹綠，萌發(fā)出嫩綠的枝葉，阿娜的柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)，好一幅“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的景象。
望著窗外這一片綠，我被感動(dòng)了，春天來了，我該做些什么呢？于是，我踏上了尋找“心中的春天”的旅途。
一路上，鮮花綠草，碧樹翠竹，都在迎接春的到來，蝴蝶蜜蜂開始了辛勤的勞動(dòng)……我迷茫的走在這繁花似錦的春天里，尋覓著屬于我的春天。
在迷茫中，我?guī)е簧淼钠v，走上了歸家的路途。突然一只蜜蜂出現(xiàn)在我的視線中，它仿佛是一個(gè)天使，召喚我走向遠(yuǎn)方。蜜蜂在不遠(yuǎn)處花壇中的一朵花上停下，在陽光下?lián)溟W著那晶瑩的翅膀。此時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，一股花香沁人心脾，我不由地說了聲：“哇，真香！”坐在花壇邊，內(nèi)心十分平靜，深呼吸，空氣中混著淡淡的清香，使人回味無窮。輕輕的瞇上眼睛，風(fēng)中搖曳的花朵，在陽光的照耀下閃爍著金色的光芒，如同千萬只蝴蝶齊聚，撲閃著金色的翅翼。我伸出手，正想摘下幾朵，身旁“講文明，花兒正對(duì)你微笑”的花語如一只巨大手臂把我將要伸出去的手收了回來。“文明”二字震撼了我的心靈。是呀，花兒也是生命，它們也會(huì)痛。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)一草一木是我們的職責(zé)，將花兒留下，將芳香留給路人，而自己卻帶走了一分文明，收獲了花兒甜蜜的微笑。此刻，陽光照進(jìn)了我的心房，甘露滋潤了我的心田，文明的種子正在土壤中萌發(fā)，到處呈現(xiàn)出春意盎然的景象……我找到了“春天”！
文明的種子在悄悄地發(fā)芽，作為一名中學(xué)生，文明禮儀是我們的基本準(zhǔn)則；作為一名市民，為城市的發(fā)展貢獻(xiàn)力量是我們的義務(wù)，同時(shí)也是我們的光榮。為了自己的形象，也為了家鄉(xiāng)的發(fā)展，我們應(yīng)講文明，守禮儀，做一名文明的中學(xué)生。
文明的作文 篇3
何為“文明”？此言出自《文心雕龍》：“心生而言立，言立而文明”。古人認(rèn)為萬物自有天地之道，人能夠靠自己的內(nèi)心去感知這個(gè)世界；當(dāng)內(nèi)心有所感悟的時(shí)候就想表達(dá)，于是有了語言。當(dāng)語言有了之后，文字、文章也就出現(xiàn)了。所以“文明”可以表示為人類對(duì)于外界感知的一種沉積，或?yàn)榫唧w的，或?yàn)槌橄蟮摹?/p>
文化進(jìn)程里恩怨游戲的終結(jié)就是文明。感覺、思維、意識(shí)、觀念、主觀、理性、真理、證據(jù)，這是文明進(jìn)程。理性是真理的.靈魂，真理是文明的胚胎，文明是科學(xué)的豐碑。
社會(huì)文明，從簡單點(diǎn)的層次理解就是社會(huì)生活的一種邏輯，這種邏輯包括理解生活的基本方式，基本的價(jià)值取向和運(yùn)作社會(huì)生活的基本模式。上述三個(gè)要素構(gòu)成一個(gè)獨(dú)具特色的整體，這就是社會(huì)文明。而且文明與先進(jìn)落后沒有關(guān)系，不能說城市了就是文明，鄉(xiāng)村了就是野蠻！
也許大家都知道“文明禮儀伴我行”這句話。它是文明禮貌儀表的一種象征、一種形象。它無時(shí)不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟(jì)。在社會(huì)中尋求未來；在生活中尋求未來；在學(xué)習(xí)中共謀知識(shí)�，F(xiàn)在，我們之所以能成為學(xué)校、班級(jí)的好學(xué)生，是因?yàn)槲覀兩磉呌性S許多多文明禮貌的同學(xué)在輔導(dǎo)我們、幫助我們。我們應(yīng)該感謝他們，是他們給了我們一個(gè)成長的機(jī)會(huì)，是他們讓我們的人生有了一個(gè)新的起點(diǎn)。如果沒有他們。也許，我們將會(huì)失去人生最美好的一切。我堅(jiān)信，只有我們?cè)谌熒餐呐χ笪覀儗W(xué)校不僅能在眾人的眼光中有一個(gè)美好的印象，也會(huì)讓別人對(duì)我們刮目相看。這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們?nèi)松蛲恼_目標(biāo)。
文明不僅僅是古人留下的鉆木取火的技術(shù)，也不僅僅是漢青揮舞著旗子走向大漠，也不單單是一條絲綢之路能夠續(xù)寫的完的，敦煌莫高窟的藝術(shù)也只是文明進(jìn)程中的一小部分……
繁華與荒涼，是一個(gè)城市，一段歷史所必須經(jīng)過的歷程，這段歷程是文明的起源與終結(jié)。這才明白，繁華和荒涼是兩個(gè)不相矛盾的詞，而是兩個(gè)互相補(bǔ)充的詞。因?yàn)橹挥锌匆姺比A才能體會(huì)荒涼，只有看到荒涼才能想到繁華，而維系于這兩者之間的就是文明。
如今，我已站在了人生的又一個(gè)十字路口，文明仿佛有一種巨大的力量，牽引著我走過它，尋找下一次的路口。而我要帶好行囊讓文明伴隨著我，走向通往成功的道路。
文明的作文 篇4
20xx年7月18日上午，我們寶城二村雛鷹假日流星小隊(duì)組織活動(dòng)——“向陋習(xí)說不，為文明點(diǎn)贊”。我們準(zhǔn)備到上海博物館參觀，探尋上海文明的起源。
當(dāng)我們經(jīng)過上海人民廣場(chǎng)寬闊的綠色大草坪時(shí)，看到整片草坪綠油油的，許多可愛的白鴿有的在悠閑的漫步，有的在爭搶食物，還有的在低空盤旋表演……護(hù)欄邊市民們紛紛手拿鴿食拋灑向鴿群，好一派和諧的景象！
突然我和黃天宇同時(shí)發(fā)現(xiàn)有幾位小朋友在他們爸爸媽媽的幫助下跑進(jìn)了草坪，在草坪上跑來跑去、手舞足蹈。他們這樣的肆意踐踏草坪，讓草坪深深的流淚了。同時(shí)，草坪上的鴿群也因?yàn)樗麄兊年J入受到了驚嚇，爭先恐后的去尋找他們的“爸爸媽媽”。更過分的是這幾位小朋友在鴿群受到了驚嚇的情況下還追上去抓鴿子。我們目睹這一切時(shí)都認(rèn)為這是一種極其不文明的現(xiàn)象，決不能將自己置身事外，大家一致認(rèn)為應(yīng)該要及時(shí)上前給予勸誡和阻止。因?yàn)�，文明的城市有你有我，大家齊心，才能創(chuàng)建美好的城市。
于是，我們五人在護(hù)欄邊一起大聲地勸說道“小朋友們，不要再踩踏草坪，追趕鴿子了，快點(diǎn)出來，這是不文明的行為�！苯�(jīng)過我們的耐心勸誡，小朋友們都意識(shí)到了自己剛才的這種行為是多么的不文明，并承諾以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。我們流星小隊(duì)的行為獲得了在場(chǎng)所有市民游客的一致好評(píng)，紛紛為我們點(diǎn)贊！
流星小隊(duì)建議：
1、文明的素養(yǎng)要從小培養(yǎng)
2、社區(qū)里加強(qiáng)宣傳文明公約
3、在護(hù)欄外醒目位置多多矗立文明公約告示牌。
讓我們每一個(gè)小伙伴都行動(dòng)起來，從小事做起，從我做起！
文明的作文 篇5
在我們每個(gè)人的身邊都有一些不文明的人或事，我們看到會(huì)有兩種情況 供你我選擇：
１、是默默無聞的不說話，
�。�、是上前阻止不文明的現(xiàn)象的發(fā) 生。但是多少人敢上前阻止？一百人最多有２個(gè)人，而那９８?jìng)�(gè)人就會(huì)當(dāng)沒 看見。正因?yàn)槿绱耍晃拿鞯默F(xiàn)象才會(huì)越演越烈，直到到處都是。
不管是在學(xué)校里，公共場(chǎng)所里都有不文明的現(xiàn)象的發(fā)生，這都是由于絕 大部分人的沒有阻止，人們?nèi)狈Φ恼_認(rèn)識(shí)，在校園里到處都能聽見臟話， 那真叫‘出口成臟’呢！在馬路上隨處可見隨手丟垃圾或吐痰的人。在公共 場(chǎng)所到處都能看見一些因小事而爭吵，甚至打架的人，為什么就不能相互謙 讓一下呢？這時(shí)我就會(huì)反問自己：“‘謙讓’不是中國傳統(tǒng)的美德嗎？”如 果你連這都遺忘了，是否也忘了自己是中國人。
如果，你能在和別人爭吵時(shí)冷靜下來，想一想我謙讓一下，是否可以“ 大事化小，小事化無”了，為什么都沒有人知道謙讓就只會(huì)爭吵，爭吵并不 是一個(gè)好的解決辦法，卻沒有人選擇別的辦法。比如“謙讓”或換位思考下 ，也能得到圓滿的解決吧！所以說，在做任何事的時(shí)候，都要學(xué)會(huì)沉著。冷 靜，不然有可能會(huì)事半功倍。
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