文明的作文

時間：2022-07-11 08:59:48 文明我要投稿

文明的作文10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的文明的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明的作文10篇

文明的作文篇1

　　文明是什么?不文明又是什么？你知道嗎?不知道就讓我告訴你聽吧：“文明”“文明”是一個人自己控制的，如果“不文明”的你只會叫粗話而對別人沒有好處，這樣的你大了之后一定沒有成就，你像在一個黑暗的世界里一樣，沒有了爸爸媽媽的愛護，現在你應該知道了文明和不文明是什么了吧？如果還是不知道的話就讓我告訴你一件文明和不文明的事吧。

　　早上天空中的太陽紅彤彤的掛在一朵朵白云的中間，突然我的肚子“嘟嘟”的叫著，看來肯定是肚子餓了，我拿起幾塊錢就跑到了早餐店，吃著吃著，剛好遇到了哥哥從這里走過，我大聲地叫到哥哥，哥哥一聽就知道是我，就往我這里跑了過來，我問道我可以去你家嗎？哥哥說可以，我一聽很高興。

　　來到了哥哥家，一進他的房間我仿佛來到了一個黑暗的世界，玩著玩著我毫不猶豫的說起了粗口，一個小時過去了我開始拼命的說粗口。

　　已經晚上了我要回家了，哥哥把我送到門口，對我說了一句話：不要經常說粗話了，要做一個文明的人，而不要做一個不文明的人，文明是靠自己控制的而不是別人給你的，所以你不要說粗口了，說粗口對你沒有好處，而對你自己有害處，所以要做一個文明的人。

　　現在你應該知道“文明”和“不文明”的意思了吧，所以同學們要做一個文明的人，在此我聽了哥哥的話，我覺得“文明”的確是一個人自己控制的，我現在對文明和不文明中懂得了很多，“謝謝你哥哥”。

文明的作文篇2

　　文明是人人不可缺少的禮儀，中國是一個禮儀之邦，這是每個中國人都知道的事，可是現在不文明的景象時處處可見的：在旅游的時候，游客們亂丟垃圾；在公園閑逛時，人們隨地吐痰；在學校的時候，同學們臟話連篇；在超市的時候，大人們在公共場合吸煙；在公園的時候，有些人破壞公物；在公園的時候，更有人踐踏草坪；在馬路上的時候，電線桿和墻上布滿了小廣告。還有許許多多數都數不盡，念都念不完。

　　所以，我們要做文明的小使者。

　　文明基本要分成這幾步：1、文明用語2、儀容儀表3、行為舉止。文明用語一般是讓別人幫忙要說請、別人幫了你的忙要說謝謝、你做了錯事要說對不起、初次見面要說您好、客人到來要說歡迎、好久不見要說久違、歡迎購物要說歡迎光臨、求人解答要說請問……儀容儀表一般指面容、衣服……而行為舉止則是指動作、舉動。例如：給老人讓座，不良的行為有：隨地吐痰，隨手扔垃圾，當眾挖鼻子……這些不良的行為都會讓人就得惡心。所以，我們要堅持做文明的人。

　　孟子曾經說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”他的意思是：愛別人的人，別人也經常愛他；尊敬別人的人，別人也經常尊敬他。

　　既然古人可以這樣，那我們又何樂而不為呢？

文明的作文篇3

　　一個風和日麗的星期天，媽媽帶我去公園玩，我像剛出籠的小鳥蹦蹦跳跳的，高興極了。

　　突然，我看見一位叔叔往路旁的商店走去，他買了一根冰棍出來，然后他把冰棍紙隨手丟在了地上，我想：我是少先隊員，我應該帶頭保護環境。我跑過去對叔叔說：“叔叔，你不能亂丟垃圾。”叔叔的臉紅了，說：“謝謝你，小朋友。”媽媽看到了，直夸我是個好孩子。

　　從這件事中，我感受到：我們要做一個講文明的好孩子。

文明的作文篇4

　　人的文明是從必然王國走向自由王國的。

　　我經常乘坐飛機出行，機票是經濟艙。每次登機，我都看見經濟艙乘客排著長隊;進入機艙之后，通道上經常擁堵，因為走到座位的乘客要站立著將大的行李擱置到行李架上，需要一定時間。此時，站立的乘客必然擋住后面登機乘客的道。這不僅占用別人的時間，也可能彼此發生糾紛。這時的機艙內比較混亂。

　　最近去夏威夷旅游，看見檀香山機場經濟艙的登機方式合情合理：機場按登機卡的排號座序，被叫到號的乘客才能登機。他們從最后一排的乘客叫起，依次往前。這樣一來，最后一排的乘客優先登機入艙，他們放好行李安靜落座。后面的乘客按照座位順序再入艙。期間無論哪一排的乘客入艙，留給乘客面前的通道一律都暢通無阻……這個登機過程有點像商務艙。

　　這樣登機還產生另一個好處，乘客擱置在行李架上的物品也是有序的，而不是“見縫插針”地塞進附近行李架。這樣一來，乘客下飛機取行李時十分方便，更不會忙中取錯。我問過前年去過檀香山旅游的朋友，那時經濟艙是否這樣登機?他回答：不是的，那時登機與其他機場一樣。

　　有句叫做“先小人后君子”的老話，這用在措施設計上頗為需要。設計者務必像“小人”一樣換位思考，甚至斤斤計較，只有這樣，才能達到動機效果的統一。人的文明是從必然王國走向自由王國的。有關措施的設計，直接關系到文明的質量與抵達的進程。

文明的作文篇5

　　孔子說：“不學禮，無以立。”意思就是說，不懂文明禮儀，不學文明禮儀，一個人就不能在社會上立足。而文明禮儀，往往是我們生活中的一些不起眼的小事：不隨地吐痰，不亂丟垃，不闖紅燈，愛護公物……而這些微不足道的小事，卻能反映出一個人的素養，反映出一個城市乃至一個國家的文明狀況。

　　在一個生產輸液管的廠子里，外國人約瑟與范廠長即將簽下一筆大訂單，這足可為廠子帶來不小的收益。他們一起視察車間，約瑟見廠子里的員工操作規范，地上也一塵不染，非常滿意。可就在準備簽署合同時，廠長輕咳了一聲，不經意在地上吐了一口痰。約瑟眉頭一皺，留下一封信不辭而別了。一個不經意的習慣，卻帶來如此大的影響，這是廠長始料未及的，而約瑟正是透過這一小小的陋習看到了工廠潔凈表象下糟糕的衛生制度。

　　“行為決定習慣，習慣決定命運”，播種一種行為，收獲一種習慣，播下良好的習慣，收獲的.也許是精彩的人生。20xx年的某天，幾個大學畢業的學生在某公司應聘，總經理為他們每人倒上了一杯甘甜的涼茶。面試的問題十分簡單，應聘者們一個個表現的游刃有余，從容展示出自己的優點。但最后，總經理出乎意料的選中了一位其貌不揚，表現平平的面試者。在場的人大為詫異，百思不得其解。總經理說出了答案:所有的面試者喝完茶都甩手走了，只有他把喝過茶的紙杯丟進了垃圾桶。一個小小的文明舉動，讓一位面試者得到了認同，不是因為那位應聘者的舉動有多偉大，而是一滴水折射出的是太陽的光輝，小小的文明習慣折射出的是一個人的修養和素質。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”廠長因一件“小惡”而損失了一筆定單，大學生因一件“小善”而獲得工作的機遇。雖然一個人的文明習慣于整個社會來說是微小的，但每一個人都是一粒文明的種子，這顆種子的力量是強大的。如果每一個人多走一小步把垃圾丟進垃圾桶里，如果每一個人把自己的痰用餐巾紙包好，如果每個人都像愛護自己的眼睛一樣愛護公物,那么人類的文明，將會因為一個小小的習慣而前進一大步！

文明的作文篇6

　　“文明”這個字眼乘載了多少美德，從小父母就教育我們要講文明，但很多人對一些不文明的舉止卻毫不在乎：隨地亂扔垃圾，隨地吐痰，欺負弱小……記得暑假的一天，太陽炙考著大地，樹葉一動不動。

　　媽媽帶著我去超市買東西，我指著超市冰柜里的可樂對媽媽說：“能不能給我買一罐可樂？”媽媽爽快地答應了，我很快就把一罐可樂搞定了，于是，我隨手把空罐一扔，剛想走，媽媽突然把我叫住，并要求讓我把罐子撿起來扔進垃圾筒，但是實在太不巧了，被我亂扔的罐子上竟然粘上了一口痰，于是，我對媽媽說：“媽，這么臟就不要撿了，下次注意就行了。”可是媽媽嚴肅地說：“叫你撿，你就撿，你這種行為很不文明。”我聽了極不情愿地把罐子撿起扔進了垃圾桶。

　　在回家的路上，我一直悶悶不樂。到家后，媽媽似乎看出了什么，語重心長地對我說：“孩子，媽那樣要求你，是因為要讓你養成一個良好的文明習慣，文明從身邊做起。”我點了點頭，把心中的悶悶不樂拋到九霄云外去了。文明從我做起，傳揚中華文明美德，大家快來行動吧！使地球‘媽媽”成為一顆光輝的星球。

文明的作文篇7

　　小的時候，幼兒園的老師教導我們，要講文明，講禮儀，這樣才能做一個討人喜歡的孩子。

　　什么是文明？什么是禮儀？這個問題困惑著我小小的心靈。

　　回到家，我又去問媽媽，媽媽笑了，她告訴我：“孩子，文明就是你不亂扔東西，不罵人，禮儀就是你見到別人時說'你好'，收了禮物說'謝謝'。如果你做到了，那你便是個講文明，講禮儀的受歡迎的好孩子。” “哦！”我似懂非懂，漸漸地，我也開始意識到文明禮儀的重要性，隨著知識面的擴展，我對文明禮儀的理解力不再像從前那樣膚淺，我也懂得了，一個講文明，懂禮儀的人，必然是個有修養的人。

　　在媽媽的悉心教導下，我正努力地成長為一個有修養的人。在酒席上，我不會表現出饞涎欲滴的模樣，更不會在長輩沒有開始用餐前就狼吞虎咽，我知道，文明就定格于我耐心的等待之中；在做客時，我不會在未打招呼之前便先進別人的家門，更不會在未經主人允許的情況下亂拿東西，我知道，禮儀就體現在我的彬彬有禮、落落大方之中……

　　其實，文明就是一種互動，你尊敬他人，他人也會報以同樣的尊重；贈人玫瑰，手有余香，你給予他人一縷微笑，他人也將回贈與你一抹陽光。

　　要讓他人也學會講文明，講禮儀，首先要自己先做到。記得上次，我和同學一起回家，快出校門，她將手中的糖紙隨便往地上一扔，我望著她滿不在乎的樣子，便繞了一大圈，將自己手中的糖紙扔進了路邊的垃圾筒里，平靜地望著她，她也驚訝地看著我，許久，她漲紅了臉，彎下腰，將地上的糖紙撿了起來，也繞了一大圈，然后小心地將糖紙撿扔進了垃圾筒。我很高興，因為文明就在我扔糖紙的那一刻傳遞了。文明只是一個小小的微不足道的動作，但這個動作可以感染他人，甚至創造一個和諧的社會，這難道不是文明的魅力迸發出的神奇力量嗎？

　　如果我們可以將文明與禮儀轉化成一種日常的習慣，如果我們能見到老師就脫口而出“您好”，見到地上的紙屑便情不自禁地會去彎腰，那我們所處的環境必將處處洋溢著文明的交響曲。

文明的作文篇8

　　1、中國禮儀代代傳孔融讓梨敬父母黃香暖被教育人中國禮儀不能忘，爭做禮儀小標兵。

　　2、欣賞你的人可以讓你更加自信批評你的人可以讓你欲挫欲勇傷害你的人可以使你更加堅強依賴你的人可以讓你擁有能力疼愛你的人可以讓你知道感恩想依靠的對象可以讓你歇歇腳沒有不好的人事物只欠缺不好好體會的人付諸熱情還以原色過個好的藝術生活

　　3、蠟燭我是蠟燭沒有艷麗的色彩只有樸素的百我是蠟燭沒有太陽那樣強烈的光芒只有星點般微弱的光我是蠟燭只是一只小小的蠟燭我的一生在為人們的奉獻中耗盡我是蠟燭我用我星點般微弱的光將每個人的生命照亮。

　　4、織夢冥冥的天空中我在找你凄凄的笑容它幽幽地飄蕩在草叢訴說你金色的夢這個夢是你唯一的珍重可惜它消逝得太匆匆惟獨剩余你憂傷的面容在那里將希望聚攏別再把眼睛哭紅別再把愿望看得這般朦朧學學那折斷翅膀卻堅強要飛的小蟲完成你今生美麗的夢5、惜緣看那天空中彌漫的蒼黃冷冷的風帶來離別的凄涼再沒有比離開你更感覺惆悵讓悲傷的思緒就這么地飄蕩相聚的日子總令人神往總叫人為之幻想可是分別的時光卻那樣悲傷孤獨的你我怎舍得將友誼埋葬盡管離別迷惘而茫茫我們卻該盡心去闖更別忘記

　　人人從我做起來要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環境好起來，人人從我做起來。

　　文明禮貌學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。

　　文明乘車歌同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。

　　都夸白兔有禮貌小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。“公公請您先過吧，一步一步要走好。”河水聽了嘩嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。

　　校園美教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑

　　文明禮儀之歌

　　追著小鳥，走進密林，

　　追著小溪，走進深山，

　　追著蝴蝶，走進花叢，

　　讓我們走進禮儀之窗。

　　讓小錘去敲醒每一個人，

　　讓我們帶著禮儀走進學校，

　　讓校園充滿歡聲笑語，

　　高高揚起我們的雙臂，

　　去擁抱一個美麗的夢。

　　把自己變成文明樹，

　　去體驗文明的歡樂；

　　把自己變成禮儀花，

　　去感受禮儀的樂趣。

　　走進禮儀之窗，

　　沐浴文明禮儀。

　　等你從禮儀之夢醒來，

　　你會悄悄告訴小伙伴：

　　什么是禮貌，什么是尊重，

　　什么是自愛，什么是自律……

文明的作文篇9

　　“文明”是什么?我查了一下字典，字典中是這樣解釋的：文明是社會發展到較高階段表現出來的狀態。我有點不理解。

　　有一次，我和媽媽一起逛超市，超市里熱鬧非凡。商品擺放整整齊齊，人們購物井然有序。一個漂亮阿姨牽著寶寶的手悠閑地逛著。這時寶寶叫了起來：“媽媽，我要尿尿。”阿姨向四周環顧了一下，悄悄地對寶寶說：“到衣服架下面去尿尿，不要被別人看見哦。”寶寶“蹬蹬蹬”地跑到一排排服裝區，鉆到衣服架下，蹲下身子就尿尿了。地上一灘尿液蔓延開來……阿姨旁若無人地帶著寶寶離開了。我心里想：怎么能讓自己家的寶寶隨地大小便呢?廁所就在旁邊不遠，就算實在來不及了，小便在地上了，也要找個拖把把地拖干凈了再走，怎么可以不管了呢?于是我問保潔阿姨拿了一把拖把，拖了起來……看著潔凈的地面，我心里舒服極了。保潔阿姨看到了這一幕微笑著朝我豎起了大拇指。我繼續逛著超市，感受著超市里散發著的各種香味、甜味……

　　我恍然大悟。“文明”是什么?文明是不隨地大小便;文明是路上相遇時的甜甜微笑;文明是地上有垃圾時主動撿起;文明是同學受傷時的相互關心……文明在每一件小事中。

文明的作文篇10

　　魯老師是我們學校的音樂老師。她年輕漂亮，風趣幽默；她對工作認真負責，對藝術精益求精，團結同事，愛護同學，是一位可親可敬的好師長。

　　因為要參加鄭州市中小學生合唱比賽，我們市直小學合唱團也進行了精心的準備。作為參賽隊里平均年齡最小的一個合唱團，負責排練的魯老師對我們提出了很嚴格的要求。我作為合唱團的一員，和魯老師有了很長時間的接觸，親身體驗了魯老師的“嚴”和“愛”。她對大家說：“我們雖然年紀小，但是我們不能服輸，我們要付出更多的努力，爭取取得最好的成績。”在每次的排練中，魯老師都耐心地糾正我們不正確的發音，不厭其煩的教我們唱好每一句。為了讓我們唱好唱準，魯老師想了很多辦法，她把枯燥的練習和排練與講故事，做游戲結合起來，讓我們一邊做游戲一邊記歌詞，在娛樂中學音樂，減少了枯燥感，增加了趣味性，唱腔歌詞也變的非常好記了。

　　魯老師非常關心合唱團的每一個同學。記得有一次，一位同學在排練室突然生病了。魯老師非常著急，她一邊和家長取得聯系，一邊親自帶著這個同學去看病。在隨后的幾天里，魯老師還掛念著這個同學，打電話詢問她的恢復情況。由于治療及時，那個同學很快就恢復了健康，繼續參加排練了。在去鄭州市參加比賽那天，魯老師一遍又一遍的提醒大家做好充分準備。在去鄭州的路上，一個同學帶的水喝完了，在他很渴的時候，魯老師把自己帶的水讓給那位同學喝，還把自己帶的面包分給那個同學吃。她要我們保護好嗓子，還給每個同學分發了潤喉糖。有一位同學暈車了，魯老師把自己的座位讓給他，自己坐到了后面去。在合唱比賽即將開始的時候，大賽組委會突然提出讓各合唱團自己報幕，在毫無準備的情況下，大家讓我擔當這一重任。面對著上千觀眾，我心里非常緊張，不知道該怎么辦。魯老師拍著我的肩膀，鼓勵我說：“不要怕！相信你是最棒的，你一定能行。李梓萌，加油！”魯老師的鼓勵和支持使我增加了自信心。當大幕拉開的時候，我鼓足勇氣，走上舞臺，圓滿完成了任務。在魯老師的精心指導和大家的共同努力下，我們在合唱比賽中取得了很好的成績。老師和同學們都非常高興。有一位同學和魯老師開玩笑，非要讓魯老師請客不可。魯老師也非常高興，她爽快的笑著說：“好吧，我請客，算是我對你們的獎勵吧！”“哇塞！”同學們都熱烈地歡呼起來。

　　魯老師是一位平凡的老師，她在做著平凡的工作。但是，她的一言一行，一舉一動，卻都在影響著我們，在我心中留下了非常深刻的印象。她是愛的使者，她是美的使者，她更是一位令人難忘的文明使者！

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