校園文明高二作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的校園文明高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園文明高二作文1
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使我們小學(xué)生的禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。然后在升旗儀式上，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
還有就是課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。最后我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。其實同學(xué)之間交往也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
校園文明高二作文2
XX年，是令人激動的一年；是精彩、輝煌的一年；是中國人驕傲的一年。這次奧運(yùn)是在我國首都北京舉行。仔細(xì)想一想，北京申奧成功，這是多么來之不易，它牽動著13億中國人民的心弦。為了迎接奧運(yùn)，我市南京也精心打造一番，我們首先把城市環(huán)境進(jìn)行了改造，就拿我們小區(qū)來說，小區(qū)門口的水泥石路，如今已改造成了柏油石路，小區(qū)內(nèi)的花壇栽滿了小花小草，路兩邊已種上棵棵樹苗。還有南京周邊的環(huán)境也大有改善了，以前空氣指數(shù)不斷下滑，污染源、流行疾病經(jīng)常發(fā)生，這兩年進(jìn)行了自然改造、植樹造林、綠化環(huán)境，現(xiàn)在即使在城市里每天也能呼吸到新鮮空氣。
這次奧運(yùn)也是展示我國文明與文化的大舞臺。我們要傳承奧運(yùn)精神和文化禮儀，弘揚(yáng)民族文化，發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)。要律己、敬人、遵守道德規(guī)范，讓文明之范傳遍大江南北。我們這些在校學(xué)生就更應(yīng)該要做文明使者，說文明話，做文明事。從自己做起，從身邊做起。如每天早上到校，見師主動問好，與同學(xué)相互尊重，以禮待人，團(tuán)結(jié)互助，不說臟話……這些看似平凡的小事，如能人人做到，我們的校園將是一個七彩和諧校園，充滿溫暖與熱情，讓每個人愉快學(xué)習(xí)，快樂成長。古人常說：“不學(xué)禮，無以立。”如果我們不學(xué)禮儀規(guī)矩，就無法在社會中立足。而且禮儀是一個人品質(zhì)修養(yǎng)的標(biāo)志，是素身之本。我們要強(qiáng)化心中愛的觀念，時時處處講禮儀。同學(xué)這間也理當(dāng)友好相處，遇事要冷靜，“理”字為先。中國素被稱為“禮儀之邦”，所以，我們當(dāng)然也得把文明禮儀發(fā)揚(yáng)光大，借奧運(yùn)之際，讓更多的外國朋友重新認(rèn)識我們中國，了解中國，敬佩中國，讓強(qiáng)勝的中國屹立世界民族之林。行動起來，創(chuàng)造一個和諧的校園，讓文明種子在校園里生根發(fā)芽。
同學(xué)們，我們是國家小主人，是祖國的未來，我們的謙虛互助，點點滴滴，但卻是代表著祖國，做文明的學(xué)生也是愛國表現(xiàn)。讓我們努力起來，讓校園的每個角落都充滿著和諧的氛圍。讓我們共同進(jìn)步，以展新的姿態(tài)面向明天，迎接奧運(yùn)的到來。
校園文明高二作文3
悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長河中，閃耀著璀璨的中華文明，中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴的文化遺產(chǎn)。
中國古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來聽一聽《孔子尊師》的故事。孔子是我國古代偉大的教育家。有一天，孔子的學(xué)生宮敬叔要前住洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學(xué)識的好機(jī)會，于是就與宮敬叔同行。到達(dá)洛陽的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙上前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的禮制一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細(xì)地講述了自己的見解。孔子如此尊敬老師，講究禮儀，不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。從這個故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。但遺憾的是，在不少中國人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中一個事例吧，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客。”
以上事例表明，文明是由細(xì)節(jié)行為構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看到文明離我們中國人還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了我們國家的聲譽(yù)和形象。因此，我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，做講文明、懂禮貌的好學(xué)生，我們現(xiàn)在要努力建設(shè)好文明校園，將來才能建設(shè)好文明富強(qiáng)的祖國。
校園文明高二作文4
文明禮儀是無處不在的，它體現(xiàn)的是一個人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的高低，它也能促進(jìn)人與人之間的友誼。首先帶給大家一個真實的故事：在公交車上，一個小男孩在吃著早餐，這時車到站了，母親在他耳邊耳語了幾句，只見他迅速跑下車回來時手里的吃完的早餐袋已不見了，原來他是下車扔垃圾啊！再轉(zhuǎn)頭看那對母子，他們手里的書竟是韓文書？！這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，無論是這位母親還是將來的孩子，文明素質(zhì)如何，在這細(xì)節(jié)中已有了答案。
而在現(xiàn)實生活中，有許多與素質(zhì)不高對號入座的行為，都是人們在不經(jīng)意時形成習(xí)慣后在舉手投足中表現(xiàn)出來的。中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——中華禮儀。而我們?nèi)绾巫屛拿鞫Y儀在校園里源遠(yuǎn)流長呢？
首先，我們著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出中學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
課堂禮儀直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與風(fēng)貌，也體現(xiàn)了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應(yīng)該認(rèn)真聽課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關(guān)系。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時，應(yīng)該先對自己的行為進(jìn)行反省。互相理解、寬容待人，培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神，這才能使班級更加團(tuán)結(jié)、同學(xué)友誼更加深厚。
中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。把這屬于中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護(hù)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個品行兼優(yōu)的有用之才。
校園文明高二作文5
溫暖的三月，春風(fēng)拂面，吹進(jìn)了校園，也吹進(jìn)了同學(xué)們的.心田。文明之風(fēng)使校園春意盎然，綠草青青。陽春的三月，是鮮花盛開的季節(jié)。看那花壇里，一朵朵笑臉綻放開來，他們不怕被調(diào)皮的小男孩踩折，不怕被愛美的小女孩采摘，因為文明之花已經(jīng)綻放開來。
有一首歌我們經(jīng)常吟唱，它就是“禮儀”。孔子云：“人無禮，無以立。”孟子曾說：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬。”荀子也曾說：“人無禮而不生，事無禮而不成，國無禮而不寧。”禮是多么重要啊！大到國禮，小到家禮。
中國乃禮儀之邦，但是當(dāng)一條條“中國人在外旅游，沒有文明禮儀。”被發(fā)上頭條時，我悲憤不已，傳承了幾千年的禮儀，就這樣一點點隨著時間的推移被埋沒了。
作為一個學(xué)生，大部分時間都是在校園里的，我們做一個擁有文明禮儀的人，其實很容易。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，尊敬長輩，不說臟話，見到老師要問好……。這一件件小事中蘊(yùn)含了多少文明禮儀呀！
校園里應(yīng)一個書香濃厚，充滿歡聲笑語，文明禮儀的地方。朗朗的讀書聲，親切的問候聲，文明禮儀洋溢在校園的每一個角落。
歲月可以改變?nèi)菝玻瑓s改變不了一個人的心；歲月可以改變性格，卻改變不了一個人的情；歲月可以改變氣度，卻改變不了一個人的態(tài)度。我們要從心內(nèi)發(fā)出對文明禮儀的喜愛，真行她關(guān)愛她，呵護(hù)她，讓它再現(xiàn)曾經(jīng)的輝煌。
就讓我們在成長的年輪中留下“輝煌的榮耀”，而不是一灘灘“難以洗去的污點”。
文明之風(fēng)吹進(jìn)人們的心田，文明之花在放在整個校園。創(chuàng)建文明校園，爭做文明青年。
校園文明高二作文6
在陽光和諧的校園中，每一個同學(xué)都是一朵燦爛的文明之花。散發(fā)出的香氣使人流連忘返，駐足癡望。
一次課間活動，我在操場上和同學(xué)們踢足球，玩得滿頭大汗，喉嚨渴得好像火燒一樣，飛奔到教室里拿水杯，看到迎面走來兩個男生，他們一前一后說說笑笑地上樓，嘴里還不停地喝著礦泉水。我感覺自己更渴了，不禁加快了腳步。這時，只見走在后面的那個男生，喝完了最后一口水，便把瓶隨手一丟，瓶滾落在樓道上。我看在眼里，但又說不出口，加快腳步與他們擦肩而過。拿好水杯從教室出來下樓灌水，突然，我像是踩到了什么，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，大腦瞬間停頓，還沒回過神來，我狠狠地摔在了樓梯上，身體的劇痛瞬間占據(jù)了我的大腦，被身體壓住的手臂已經(jīng)痛得麻木了，眼淚已經(jīng)沖出了我的眼眶。我咬牙轉(zhuǎn)頭終于看到了害我摔倒的“壞家伙”，原來是一個礦泉水瓶。咦，這個瓶子好眼熟?幾分鐘前這里發(fā)生的事如同一幕電影在腦海中回放。原來這個就是剛剛那個男生扔的瓶子，心里想：要是剛才能把瓶子拾起來，這個悲劇就不會發(fā)生了，我深深地自責(zé)自己。于是，我彎下腰把這個瓶子撿起來，扔在了垃圾桶里，這個“家伙”好像在對說：“好孩子，你做得對，校園文明靠大家。”這時，一股清涼的風(fēng)吹過我的臉頰，涼絲絲的;一股校園文明之花吹進(jìn)我的心窩，暖乎乎的。
瞧!操場邊嫩綠的枝頭上潔白的玉蘭花在競相爭艷;搖曳的山茶花在朵朵綻放;一簇簇色彩繽紛的小雛菊在爭奇斗艷。這“文明之花”成了校園的一道亮麗的風(fēng)景線。在教室、走廊，操場邊更有許許多多不知名的”文明之花”忙碌的身影。
文明是首動人的童謠，在菁菁校園中唱響最美的樂章;文明是座橋梁，架起人與人心與心的距離;文明似和煦的春風(fēng)，吹遍每一個人的心靈。讓我們的校園處處開滿文明之花!
校園文明高二作文7
眾所周知，中國是文明禮大國，文明禮儀已經(jīng)流傳千百年。
古人云：“人無禮而不生，事無禮而不成，國無禮則不寧。”可見，古人清楚地認(rèn)識到了禮儀的重要性。并且他們也踐行到現(xiàn)實生活中。
《程門立雪》這個故事想必大家都有所耳聞。楊時曾在一雪天去拜訪老師程頤，不料老師正在臥寢。他沒有吵醒老師，只是靜靜地在門外等候。幾個時辰過去，老師睡醒知道此事，連忙出門去，發(fā)現(xiàn)楊時成了一個雪人。這個故事是表現(xiàn)了楊時的求學(xué)心，但也同時寫出了楊時對老師的尊重。
《三顧茅廬》中的劉備更是如此。劉備懇請諸葛亮助他復(fù)興漢室。諸葛亮第一次、第二次都沒有同意，但劉備沒有灰心，第三次拜訪。這一次，劉備專程在下雪天造訪。走到半路，劉備硬是要下馬車徒步前行。松軟的雪上落下了誠摯的腳印。到地方后，發(fā)現(xiàn)諸葛孔明正在休息，就沒有讓童子叫醒他，而是筆直的站在屋內(nèi)等候。這一候便是幾個時辰。門外的張飛、關(guān)羽都上脾氣了，揚(yáng)言要燒了這茅屋，但劉備仍不為所動，諸葛亮感受到了劉備的真誠，便答應(yīng)了他。若劉備到地方后就叫醒諸葛亮與他敘談，結(jié)果又會是怎樣一番光景呢？
文明禮儀可謂是中華文明之美，既然古人認(rèn)為我們立了一個榜樣，我們便應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，讓“文明禮儀進(jìn)校園”。
這其實很簡單。上樓梯時禮讓他人，碰到老師親切地說一句“老師好”，問過老師問題后說一聲“謝謝”，不經(jīng)意損壞他人的東西時說一聲道歉……這些細(xì)微的動作，簡單的話語都是文明禮儀之美。
愿文明禮儀走進(jìn)校園，洋溢在校園的每一個角落。
校園文明高二作文8
古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明。“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景
創(chuàng)建文明校園作文4篇創(chuàng)建文明校園作文4篇
雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻(xiàn)。作為新時代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。我認(rèn)為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，見到老師要問好在我們的校園里，每個角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。
下課后，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。幾個男同學(xué)疊了紙飛機(jī)在玩，上課鈴一打丟下紙飛機(jī)便跑回教室了！紙飛機(jī)孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著去上課，不是有意丟下紙飛機(jī)不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應(yīng)該做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學(xué)生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費(fèi)心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。
同學(xué)們，行動起來吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個快樂的學(xué)生――一個讓家長，老師放心的文明青少年。
校園文明高二作文9
文明是什么？它有兩種意思，一是科學(xué)文化方面，包括社會的文化、知識、智慧的狀況，教育、科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、體育等項事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和發(fā)展水平。二是思想道德方面，包括社會的政治思想、道德面貌、社會風(fēng)尚和人們的世界觀、理想、情操、覺悟、信念以及組織性、紀(jì)律性的狀況。而我今天要提的文明便是第二種——道德方面的文明。
相信大將都不會陌生《程門立雪》這個故事吧，楊時游酢而人為了老師的休息而不畏寒冷，這就是一種古人文明的體現(xiàn)。
那今天我們?yōu)槭裁匆拿髂兀课拿鳎谷伺e止文雅。在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。 從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的中學(xué)生，讓我們所生活的環(huán)境處于文明之中。要是我們在日常生活中，不注重文明禮儀，那么我們的校園，我們的社會會變成什么樣呢？那么，它必然會成為一個充斥著野蠻的校園，的社會。那我們的中華民族經(jīng)過五千年進(jìn)化的文明，將會倒退，又將回到一開始的人猿社會。同學(xué)們，你們愿意生活在一個這樣的社會里嗎？
如果沒有文明，“國破山河在”這樣的情景誰又敢保證，我們不能經(jīng)歷一次。為了祖國，為了未來，我們要學(xué)文明禮儀，使校園，使社會變得文明。
“真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果。”這就有要求我們?nèi)w同學(xué)共同付出努力，使我們的校園文明。所以這就要求我們：自覺遵守中學(xué)生行為規(guī)范，看到有不文明的現(xiàn)象要及時制止，在日常行為中，更不能說臟話，隨便追逐打鬧.。和諧校園需要好 的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優(yōu)美的校園，我們追求的是營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我相信文明的腳步會離我們越來越近。
校園文明高二作文10
這個學(xué)期從開學(xué)初老師就提倡文明從細(xì)節(jié)做起，見到垃圾彎彎腰，見到老師問聲好，做一個文明的小雛燕！最近，值日老師還在分發(fā)校園文明卡，這使大家都十分眼紅，積極做好事。不久，我們班第一批得到文明卡的小雛燕就誕生了，陳景嵩還得到了兩張。
文明卡的封面是一片蔚藍(lán)的天空和一片青青的芳草，上面還有一條潺潺的小溪，在正上方，寫著“我是文明小雛燕”……精美極了，使我十分想得到一張文明卡，我不得不幻想著。每當(dāng)放學(xué)時，看到值日老師手里拿著那一張張令人眼熱的文明卡時，我的欲望就越來越強(qiáng)烈。
我們班的同學(xué)有的拿到了一張，有的拿到了兩張，夏瑜甚至還拿到了五張。
今天的班隊課，林老師要發(fā)三張文明卡給這周的文明小雛燕。我的心不由得怦怦直跳，會不會有我呢？一定要有我啊！第一張是給王丹妤的，表揚(yáng)她撿起了不是包干區(qū)的紙屑；第二張是給毛世航的，表揚(yáng)她數(shù)學(xué)課代表做得很認(rèn)真，我心里暗暗佩服到：毛世航和王丹妤可真厲害！最后一張到底給誰呢？當(dāng)林老師說：“最后一張給——”我的心仿佛提到嗓子眼， 保佑啊！一定要是我，我，我！我默默祈禱著。“虞芳瑜！”“啊？”當(dāng)林老師說到我時，我仿佛在做夢似的，情不自禁笑了出來，全班響起了一片掌聲，“怎么會是我？”我跌跌撞撞上了講臺，當(dāng)我接到文明卡的一瞬間時，我激動萬分，好像中了頭獎似的，只見文明卡后面寫著：責(zé)任心強(qiáng)。后面林老師說，原來是我黑板報出得認(rèn)真，我沉浸在飄飄然的境界里，我得到了，我得到文明卡了！我想我以后一定要出全校最美麗的黑板報！
回到家后，我拿出文明卡看了又看，舍不得放下。不過，我暗暗告誡自己，雖然我拿到了夢寐以求的文明卡，但不能太自滿，還要繼續(xù)努力，努力，再努力！
校園文明高二作文11
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是溫文爾雅，落落大方的文明禮儀之邦，荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀不僅是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，而且是我們將來展翅飛翔的肩膀。
古語有言：“誠于中而形于外。”禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家的文化修養(yǎng)和道德，修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。當(dāng)我們舉手投足，音容笑貌得體而優(yōu)雅時，令讓人感覺如沐春風(fēng)，自己在與人交往時也會信心百倍。周總理在這方面是我們的楷模。他身為國家總理，卻是謙虛恭敬，彬彬有禮，出國處處以禮待人;服務(wù)員給他端茶，他常常站起來用雙手接過去，并微笑著點頭表示感謝;甚至在深夜回家途中，他也再三關(guān)照司機(jī)禮貌行車，讓外賓先走。外國記者贊美道：“大凡見到他的人都認(rèn)為他具有一種魅力，精明智慧，他非凡的人品令人神往。”周總理逝世時，一些外國報紙說：“全世界向他致敬，沒有人唱反調(diào)，這是罕見的事情。”這就是獨當(dāng)一面的大國風(fēng)范。
然而，同樣是位居要職，清朝大臣李鴻章卻因小小的細(xì)節(jié)問題遭人詬病。李鴻章有一次出使俄國，在公眾場合吐了一口痰，丟了自已的人格，丟了國格，損害了民族的尊嚴(yán)，這可不是一件小事啊!
反觀我們自身，還在做著一些與文明不相襯的事，早上食堂插隊買飯、廣場上的垃圾……
也許，我們應(yīng)該想想后面苦苦排隊的同學(xué)，想一想辛勤勞動的校園清潔工。其實，在隊伍中安分守已又有何難?將垃圾隨身帶走又有何難?將地上廢紙丟入垃圾桶又有何難?你也許會看見別人不遵守秩序，此時你可以走上去禮貌地勸阻，抑或是干脆潔身自好，正所謂“行為坦蕩是瀟灑，無愧天地自風(fēng)流。”
社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足，技術(shù)的先進(jìn)，更需要陶冶完美的精神，高尚的人格。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的禮儀基礎(chǔ)上，重建新的體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦。”
校園文明高二作文12
我們?nèi)巳硕贾v文明和禮貌，不管自己出生何地，是卑微還是富有，只有講禮貌人人都是平等的。我呢?就討厭那些亂扔垃圾，說不干凈的話并且打罵人的人，但是有幾次我違背了自己的諾言，我感到十分慚愧，事情經(jīng)過是這樣的。
一天，我和兩個小伙伴在外面玩，正當(dāng)我們玩得大汗淋漓的時候，覺得非常口渴，就到小店里去買些冰激淋吃，伙伴們吃了一大半了，而我卻沒有打開，顧不了那么多了，我把包裝袋隨手一扔，拿出冰激淋就急忙往嘴里塞。“小姑娘，把你扔的袋子撿起來。”我回頭一看，那戴紅袖章的人不知是從哪兒鉆出來的?唉!我平時不是最瞧不起那些隨地亂扔垃圾的人嗎?什么“低級、庸俗、無聊、落后、愚昧、無知”怎么今天這些詞匯也該我享用一回了!尤其是當(dāng)著我兩位好朋友的面，真沒面子。管她呢，先假裝沒聽見。誰知他提高了嗓門又喊了起來：“喂，你沒聽到嗎?怎么這么不講衛(wèi)生呢?”我這時真著急，心想：你也該小聲點呀，真讓我丟人現(xiàn)眼。小麗這時也轉(zhuǎn)過身來催我，好像我也給他們丟臉?biāo)频摹０?當(dāng)時的我臉頰緋紅，只好撿起袋子一步一步超垃圾桶走去，你不知道我那天拿著的那袋子有多沉重。我覺得我不是在扔垃圾，而是在仍我的臉皮。
從那以后我明白了，假如一個人的文明禮貌都沒有了，那么就像一張廢紙扔在一旁。文明禮貌它就在我們的日常生活中，譬如：早上上學(xué)見了老師要主動問好，就像我們兒歌中唱的那樣：好兒童，志氣高，講文明，懂禮貌，小朋友呀，咱們一定要記牢，不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋，紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小就要講文明，從小就要講禮貌，每個人爭做一個講禮貌的人，好嗎?只有這樣，我們的社會才會變得更加和諧。
校園文明高二作文13
有一種美像春天的小雨,給人帶來心靈的滋潤;有一種美是夏日的涼風(fēng),給人帶來無限的愜意;有一種美,似秋天的碩果,給人帶來分享的喜悅;有一種美是冬天的瑞雪,給人帶來無限的生機(jī).這種美就是和諧.
走進(jìn)我們的校園,我們看到了靚麗的風(fēng)景?和諧.答案是肯定的,我們的校園是和諧人文的校園.
你看,老師們忙碌著，他們傳道，授業(yè)，解惑，孜孜不倦地教誨著我們，給我們文明的啟迪，知識的雨露，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。為我們，老師嘔盡了心血，為此，我們深深感謝他們。畢業(yè)典禮上，我們給老師送花；教師節(jié)里，你給老師寄來賀卡；聯(lián)歡會上，大家同唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌。我們深情地唱，老師會意的笑。我們看到師生之情，像一朵朵淡黃素雅的康乃馨，怒放在每個人的心田，永不褪色。
我們蓬勃向上，大家朝夕相處，坦誠相待，彼此用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，腳踏實地地學(xué)習(xí)、互相幫助，有人考試失敗時，同學(xué)們總會鼓勵他：失敗是成功之母；有人競賽失利時，大伙兒會給他信心：永不言敗；當(dāng)有人為一點成績得意洋洋時，朋友們會給他忠告：謙虛使人進(jìn)步、驕傲?xí)r人落后！我們深切地領(lǐng)悟到：同學(xué)友情也是和諧之花，如一朵朵樸素純潔的玉蘭花，綻放在每一個角落，花香沁人。
是啊！美麗的鮮花，正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤；蔚藍(lán)的天空，正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳；校園，也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出了五彩繽紛的和諧。
校園文明高二作文14
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報導(dǎo)，有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實想要成為一名“講文明、樹新風(fēng)“的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們霍爾奇小學(xué)，為教育學(xué)生的文明禮儀，給每個班級頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》，這里分七個部分要求學(xué)生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個班級會誦讀《弟子規(guī)》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進(jìn)校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮；可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢？明代大學(xué)者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知！”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同？所以，要實踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫！從自己的“言行舉止”上下功夫！
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧！
校園文明高二作文15
作為初中生的我們對于文明禮儀應(yīng)該不陌生吧！從小學(xué)起，老師就教導(dǎo)我們在公交車上要給殘疾人、老人、小朋友、孕婦阿姨讓座，見了老師要問老師好，在公共場所不亂扔垃圾，不亂吐口痰，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木。
這個星期一的升旗儀式上有學(xué)生代表國旗下講話，講的正是文明禮儀，文明禮儀對我們來說很重要，他代表的是我們的個人修養(yǎng)，有一句話說：“你不用告訴我你是一個怎樣的人，我可以從你的言行舉止中看出。”如果你是一個出口成臟，不講禮貌，不把老師同學(xué)放在眼里，隨地吐痰扔垃圾，在校園里亂寫亂畫。這樣的你拿什么來談文明禮儀，那你的個人修養(yǎng)又在哪里？
當(dāng)你走進(jìn)校園，是否注意到那些拿著掃帚低頭默默掃地的同學(xué)，是否注意到為我們打掃教學(xué)樓的阿姨。她們?yōu)榱俗屛覀冇幸粋�良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天起的比雞早，睡得比狗晚，我們珍惜了嗎？你們又是怎樣對待的。到處的果皮垃圾，你們不管經(jīng)過多少次，都舍不得彎一下腰，把它們帶到屬于它們自己的家。
想必大家都聽過這一類故事吧！“有一個大學(xué)生去面試，門口有一把掃帚倒在了路中間。很多面試的人從掃帚上經(jīng)過，也沒有去撿。可能是怕耽誤面試時間吧！然而這個大學(xué)生走進(jìn)去看見了，毫不猶豫的撿了起來。等到走到經(jīng)理面前的時候，經(jīng)理只給他說了一句明天來上班吧！”就是這個小小的舉動，讓他面試路上一帆風(fēng)順。是的！現(xiàn)在很多大型企業(yè)、國有企業(yè)，中小企業(yè)的董事和經(jīng)理在招聘面試中都采用這樣的方法來看一個人有沒有個人修養(yǎng)，文明素質(zhì)。
同學(xué)們相信吧！養(yǎng)成好的習(xí)慣，絕對不會害了我們一生。讓我們共同努力，爭做文明小天使，在校園內(nèi)綻放出最美的文明禮儀之花吧！
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