讓文明之花綻放作文（通用39篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的讓文明之花綻放作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　讓文明之花綻放作文 篇1

　　文明是一陣風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明，文明是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈。千百年來(lái)的文明美德傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”著稱(chēng)于世，具有悠久的傳統(tǒng)美德。

　　文明，這個(gè)詞，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上特別復(fù)雜。它意為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人或一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家。所以建設(shè)一個(gè)文明城市，是你我義不容辭的責(zé)任，必須從自己做起，再?gòu)纳磉呑銎穑�只要人人都做好，才能共�?chuàng)一個(gè)文明城市，才能共建一個(gè)幸福的家園。

　　也許，你不禁要問(wèn)：創(chuàng)建文明城市，難道是一兩個(gè)人就能完成的嗎？不是的，只有人們同心協(xié)力，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份力，才能辦好整個(gè)城市，才能獲取“文明城市”之稱(chēng)。

　　我市政府不僅對(duì)市民進(jìn)行宣傳教育，開(kāi)展關(guān)于城市形象、社會(huì)公德、環(huán)境保護(hù)等方面的公益廣告宣傳活動(dòng)；還舉辦了相應(yīng)的教育實(shí)踐活動(dòng)。講文明語(yǔ)言、行文明禮儀、養(yǎng)文明習(xí)慣、樹(shù)文明形象，堅(jiān)決制止不文明行為。但效果不怎么明顯，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。這大概的原因應(yīng)該是現(xiàn)在的人們把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)。

　　我們應(yīng)該撤消這些念頭：一個(gè)優(yōu)秀的人，并不在于他的聰明才智；而是在于他的思想品質(zhì)、個(gè)人的文明禮儀。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的行為。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，是個(gè)人道德、社會(huì)公德的體現(xiàn)，更是學(xué)校的臉面、家庭的臉面、城市的臉面、國(guó)家的臉面。

　　其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。孟子道：“愛(ài)人之，人恒愛(ài)之；敬人之，人恒敬之。”明禮就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然會(huì)投向你尊重的目光。在我們生活中，文明禮貌的作用是無(wú)以倫比的，一聲“對(duì)不起”，能化解兩個(gè)人的矛盾；一個(gè)友善的微笑，就如一道春風(fēng)，溫暖他人的心田；一次真誠(chéng)的援助，便能喚起世間所有的愛(ài)心。所以說(shuō)，文明禮儀能使一個(gè)人變得更高尚，能使一個(gè)國(guó)家變得更強(qiáng)盛。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講文明，那么世界才會(huì)變得更加美好。我們要讓“文明古國(guó)”之號(hào)一代又一代的永遠(yuǎn)傳承下去。

　　文明美德只是大沙漠中一粒不起眼的沙子，文明涵蓋了人與所有事物之間的關(guān)系，世界需要有文明、有道德的人類(lèi)生存。在今天的世界里，人人講究文明，文明也無(wú)處不在。同學(xué)們，讓我們一起創(chuàng)造更文明的明天吧，讓明天處處盛開(kāi)文明禮儀之花吧！

　　讓文明之花綻放作文 篇2

　　推薦在我們美麗而現(xiàn)代的新圃街小學(xué)，隨處可見(jiàn)文明之花在盛開(kāi)。你看，不遠(yuǎn)處，一名名保潔小衛(wèi)士正在彎腰撿拾被風(fēng)吹來(lái)的垃圾呢！在他們的帶動(dòng)下，學(xué)校里涌現(xiàn)了更多的環(huán)保小衛(wèi)士。此時(shí)，升旗臺(tái)旁的迎春花正在開(kāi)放，春天顯得更加燦爛。一位位帶著紅領(lǐng)巾的大同學(xué)，正帶著一群低年級(jí)的小同學(xué)，在塑膠跑道上練習(xí)廣播操呢，大同學(xué)教得認(rèn)真，小同學(xué)學(xué)得專(zhuān)心。鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩，同學(xué)們的臉上都洋溢著甜蜜的微笑。

　　文明之花在教室里開(kāi)放。一天中午，坐在我旁邊的張?zhí)戽拢�因�(yàn)榇中模�鑰匙竟然被掉到了椅子后面的塞子里。塞子的口很小，張?zhí)戽旅銖?qiáng)伸進(jìn)去一個(gè)小拇指小心翼翼地向外勾，可是越勾，鑰匙越向下墜，最后，竟然被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地卡在了那里。無(wú)論怎么勾，鑰匙都無(wú)動(dòng)于衷，好像故意在氣她：“怎么樣，我就是不出來(lái)，你能拿我怎么辦？”張?zhí)戽录钡醚蹨I都流出來(lái)了：“要是鑰匙弄不出來(lái)，下午放學(xué)怎么進(jìn)到家里呢？爸爸媽媽都去鄭州了，很晚才能回來(lái)。”看到張?zhí)戽聜�心的樣子，我們幾個(gè)把椅子倒過(guò)來(lái)，試圖把鑰匙磕出來(lái)。可是，忙活了一陣，仍然無(wú)濟(jì)于事。在一旁默不作聲的朱萌萌靈機(jī)一動(dòng)，二話(huà)不說(shuō)，把頭上的卡子取下來(lái)，并很快窩成一個(gè)鉤子狀，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把鑰匙勾了上來(lái)。不過(guò)，蒙蒙的卡子卻就此“犧牲”了。張?zhí)戽纶s忙向蒙蒙道謝。蒙蒙微笑著說(shuō)：“謝什么呀，同學(xué)間有了困難，就應(yīng)該互相幫助嘛！”“那你的卡子……”張?zhí)戽吕⒕蔚卣f(shuō)道：“沒(méi)事兒，不就一個(gè)卡子嗎？哪有鑰匙重要呀！”蒙蒙的豪爽，熱情，讓大家向她投去了贊許的目光。

　　文明之花也會(huì)在馬路上開(kāi)放。一天中午放學(xué)，三一班的段冬雷的奶奶，因?yàn)榻訉O子匆忙，竟然不知道什么時(shí)候，把手機(jī)弄丟了。因?yàn)闆](méi)有接到孩子，又聯(lián)系不到家人，奶奶急得真像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。無(wú)奈之下，她只能先回家看看。剛進(jìn)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)段東雷的爸爸正在接電話(huà)：“好，孩子，太謝謝你了。我們新圃街小學(xué)的學(xué)生就是好。”原來(lái)，電話(huà)是沈義凡撿到后打來(lái)的。經(jīng)過(guò)段冬雷爸爸的解釋?zhuān)�奶奶才知道事情的�?jīng)過(guò)：沈義凡放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上躺著一部手機(jī)，他拾起來(lái)，并沒(méi)有回家，而是站在那里等待失主。因?yàn)樗�知道，丟手機(jī)的人一定很著急。等了大約20分鐘，也沒(méi)有等到失主，他便按照手機(jī)上存的號(hào)碼打了過(guò)去。“多好的孩子！”奶奶不由自主地咱感道。為了表示對(duì)沈義凡的感謝，段冬雷的家長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了封感謝信送往學(xué)校。這個(gè)拾金不昧的好少年，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　其實(shí)，美麗的文明之花就在我們心中絢麗綻放。只要人人擁有一份美好的心愿，再加上一份力所能及的行動(dòng)，文明之花一定會(huì)開(kāi)得更加燦！

　　讓文明之花綻放作文 篇3

　　“G20峰會(huì)，文明伴我行。”第一次看到這句話(huà)是在家鄉(xiāng)溪口的公交車(chē)站牌上。我非常納悶，這G20峰會(huì)，究竟是什么呢？一絲絲疑惑在我心中不禁油然而生。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，只聽(tīng)耳旁傳來(lái)一陣陣對(duì)話(huà)。

　　我向兩旁看去，原來(lái)是一位爺爺和他的孫子，只見(jiàn)爺爺拉著孫子的手，指著廣告牌；“孩子，這G20峰會(huì)就是有20個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)首腦來(lái)我們浙江杭州開(kāi)經(jīng)濟(jì)會(huì)議！”聽(tīng)了這位爺爺?shù)脑?huà)，我心中的疑惑略有了一絲頭緒。一旁的小孫子卻依然緊皺眉頭發(fā)問(wèn)：“爺爺，那和我們有什么關(guān)系嗎？”

　　這時(shí)，一位大哥哥加入了他們的對(duì)話(huà)，振振有詞地說(shuō)著；“當(dāng)然有關(guān)系了，到時(shí)候會(huì)有來(lái)自20個(gè)國(guó)家的客人，作為中國(guó)人我們要把最好的一面展示給世界。”大哥哥說(shuō)得頭頭是道，等車(chē)的人們都被吸引了過(guò)來(lái)，一起聚精會(huì)神地聆聽(tīng)著。一個(gè)大叔用著粗糙、洪亮的聲音說(shuō)：“我們也不去杭州，這和我們也沒(méi)什么關(guān)系呀，只要杭州人文明就行了。”眾人聽(tīng)了也應(yīng)和著。大哥哥忙辯解道：“我們中個(gè)是禮儀之邦，做什么都得講究禮儀，既然他們要來(lái)到我們中國(guó)，那我們就都要做到文明。”大伙兒聽(tīng)了，都連連點(diǎn)頭說(shuō)是。

　　就在大家聊的熱火朝天時(shí)，公交車(chē)來(lái)了。等車(chē)的人們不約而同地排齊了隊(duì)伍，一個(gè)緊接著一個(gè)，井然有序。車(chē)門(mén)一開(kāi)，人們都依次上車(chē)，想起一年前，是那樣擁?yè)頂D擠，互不相讓?zhuān)�總想著自己能夠快些搶到位置坐。可如今，所有人都禮讓著他人，為著他人著想，很快，大家伙兒在整齊地隊(duì)伍下迅速地上了車(chē)。

　　那個(gè)小孫子，和爺爺坐在位置上。只聽(tīng)他用幼稚的嫩音喊著：“哇，公交車(chē)好高級(jí)呀！我下次一定還要坐！”童言無(wú)忌，他的話(huà)傳遍了整輛公交車(chē)，爺爺在一旁尷尬著，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)；“車(chē)上的人都需要休息，公共場(chǎng)合是不能大聲喧嘩的，不要吵了。”所有人都對(duì)著老爺爺會(huì)心一笑，似乎用眼神傳遞著無(wú)聲的文明。

　　坐了許久，公交車(chē)來(lái)到了一盞紅綠燈前，只見(jiàn)前面有一位行人慌慌張張地走著，像一只心急如焚的無(wú)頭蒼蠅，急匆匆地走了過(guò)去。公交車(chē)在綠燈下停了下來(lái)，給那位盲人讓出了路，我看到這一幕，甚是感動(dòng)……

　　很快，到了終點(diǎn)站，就在我快要跨下臺(tái)階時(shí)，看見(jiàn)車(chē)上有一張紙巾，我又折回那里，從地上撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶，心情愉悅地走下了車(chē)。

　　這一次公交之旅，不僅帶著我領(lǐng)略了一路美景風(fēng)光，還讓我深深懂得了G20表面里的真正含義。

　　G20峰會(huì)，文明伴我行。就讓文明之花埋種在我們的心田，讓文明之花綻放在生活的每個(gè)角落中。讓我們好好地愛(ài)護(hù)文明之花，讓他開(kāi)得更嬌更艷吧。

　　讓文明之花綻放作文 篇4

　　世界上有一種花，它只在充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)和諧的地方綻開(kāi)，它便是文明之花。

　　文明之花好似二月里的春風(fēng)，能融化人們心靈的冰封；文明之花好似一杯清茶，能沖淡人們痛苦的回憶；文明之花又好似一劑良藥，能醫(yī)治人們內(nèi)心的創(chuàng)傷。朋友，請(qǐng)?jiān)谖覀冃闹芯`開(kāi)一朵文明之花，讓文明之花來(lái)裝點(diǎn)整個(gè)世界。

　　假期里，公園里人聲鼎沸，媽媽爸爸個(gè)個(gè)都拉著孩子的小手欣賞著嬌艷欲滴的郁金香，歡聲笑語(yǔ)在空中回蕩……角落里，一個(gè)小女孩蹲在花叢旁，望著這些被踐踏的花叢，眼里充滿(mǎn)了對(duì)花草的同情，她用稚嫩的雙手慢慢將倒下的花草重新扶起來(lái)，又找來(lái)新土，將受傷的花草重新栽好，看著又重新綻放的花朵，小女孩笑了……而這一幕，剛好被路人拍下來(lái)，人們都稱(chēng)她為“最美女孩”。

　　心中綻開(kāi)一朵文明之花，讓全世界都為你自豪。

　　周末，我和媽媽去逛商場(chǎng)，公交車(chē)上開(kāi)始時(shí)只有稀稀疏疏的幾個(gè)人，不一會(huì)，車(chē)?yán)锉銛D滿(mǎn)了人。這時(shí)，車(chē)上來(lái)了一位老人，后面的幾個(gè)小女孩子趕忙說(shuō)：“奶奶，來(lái)坐這兒吧！”說(shuō)著，就把老人扶了過(guò)去，老人臉上充滿(mǎn)了笑意，車(chē)?yán)锏娜丝粗�這幾個(gè)小女孩，都不停地夸獎(jiǎng)他們，于是便和她們聊起了天。她們很開(kāi)朗，笑聲很感染人，嘴也很甜，見(jiàn)了人都會(huì)喊“阿姨”、“叔叔”。從那天的聊天中，我們才知道，她們的老師兩天沒(méi)來(lái)給她們上課了，湊著周末，幾個(gè)人一起湊錢(qián)去看望生病的老師。車(chē)到站了，幾個(gè)小女孩向大家揮手告別，蹦蹦跳跳地下車(chē)了。車(chē)上的每一個(gè)人都被她們的舉動(dòng)所感染，也變得不再擁擠而互相謙讓了……不經(jīng)意間，文明之花已悄悄綻放……

　　心中綻開(kāi)一朵文明之花，讓全世界為你傾倒。

　　心中綻開(kāi)一朵文明之花，用文明去感染每一個(gè)人。那時(shí)候，校園不會(huì)再變得滿(mǎn)目瘡痍，小草不會(huì)再被踐踏，垃圾不會(huì)再隨風(fēng)飛揚(yáng)；那時(shí)候，大海不再因成堆的垃圾而哭泣，地鐵不再因搶座而充滿(mǎn)“火藥味”，那時(shí)候，人與人之間的距離近了，城市變得整潔美麗了，世界因?yàn)槲拿髦�花而更加迷人…�?/p>

　　朋友，請(qǐng)讓我們的心中綻開(kāi)一朵文明之花吧，讓花香彌漫大街小巷，讓我們的世界因?yàn)槲拿髦�花的綻放而更加精彩！

　　讓文明之花綻放作文 篇5

　　花只有經(jīng)過(guò)雨水滋養(yǎng)，肥料呵護(hù)，剪刀修理，才能綻放出奪目的花朵，散發(fā)出迷人的芳香。文明也是一樣，需要使者傳承，歲月麼煉，才能永駐人間。

　　文明是清新苦澀的綠茶，初嘗時(shí)眉頭緊皺，難以下咽；細(xì)品后芳香泗溢，沁人心脾。年幼的我真是無(wú)拘無(wú)束，在熱氣騰騰的佳肴前，玩弄香噴噴的腳丫；在寬廣無(wú)限的土地上，留下臟兮兮的唾液；在和諧重要的談話(huà)中，插入鬧哄哄的哭喊。甚至有時(shí)讓垃圾在蔚藍(lán)的天空下隨風(fēng)飛舞，有時(shí)人身體在擁擠的人群中橫沖直撞，有時(shí)令臟話(huà)在慈母的耳邊揮之不去。

　　隨著時(shí)光流逝，我的惡劣行徑愈演愈烈，父母老師做起了文明使者。“不能隨地吐痰，不能亂扔垃圾，不能插話(huà)結(jié)舌……要尊老愛(ài)幼，要文明用語(yǔ)，要行為端莊……”一條條禁忌，一種種規(guī)范，約束了我的行為，將我從黑暗的深淵帶到了文明世界。起初，這些條條框框讓我苦不堪言，但當(dāng)我養(yǎng)成文明好習(xí)慣后，卻收獲了父母的夸贊，朋友的尊重，環(huán)境的清新。從此，我在文明使者的領(lǐng)導(dǎo)下，成為一名新的文明小使者。

　　文明是無(wú)形無(wú)色的氧氣，雖不引人注意，但不可或缺。因此我們要將文明傳播到大江南北，讓文明進(jìn)入人們心田。

　　猶記的弟弟曾年少輕狂，犯下不少錯(cuò)誤，我不以為然。但他竟對(duì)父親出言不遜，臟話(huà)連篇，甚至動(dòng)手打了父親。盡管打得并不痛，但足已證明弟弟的品行出現(xiàn)了污點(diǎn)。作為文明小使者，我絕不準(zhǔn)許弟弟墜入黑暗深淵，于是我將被父親訓(xùn)斥的眼淚汪汪的弟弟領(lǐng)到無(wú)人之地，耐心的向他陳述何事為錯(cuò)，何事不該做，并向他講述一些文明小知識(shí)。我?guī)缀趺恐苣┒紩?huì)與弟弟展開(kāi)一次有關(guān)文明禮儀的談話(huà)，雖然孩童的理解能力很差，但我堅(jiān)信能培養(yǎng)他的文明意識(shí)。皇天不負(fù)有心人，弟弟的一些壞毛病有了改正，懂得了不少文明禮儀。

　　我不僅在家中是文明小使者，在學(xué)校與社會(huì)我還以身作則，向更多的人傳播文明。下面向大家介紹一下我的文明宣言：

　　學(xué)校環(huán)境我維護(hù)，師生見(jiàn)面要問(wèn)好。課堂坐姿要端正，奇裝異服絕不穿。做個(gè)文明好學(xué)生，以身作則傳文明。面對(duì)誘惑我自律，做了錯(cuò)事我自省。幫助弱者是責(zé)任，拾金不昧是義務(wù)。沉迷網(wǎng)吧絕不許，交通規(guī)則必遵守。做個(gè)文明好公民，以身作則傳文明。請(qǐng)大家評(píng)評(píng)，我是一個(gè)合格的文明小使者嗎？

　　為了讓文明之花綻放，我要努力為其收集養(yǎng)料水分，讓文明之花的香氣傳遍世界，永駐人間。

　　讓文明之花綻放作文 篇6

　　鍋碗瓢盆，柴米油鹽，協(xié)奏出幸福的樂(lè)章；勤儉節(jié)約，關(guān)切愛(ài)護(hù)，匯聚成文明家庭的源泉。若我家是生機(jī)盎然的百草園，就讓文明之花熱烈地綻放。

　　雙休日的下午，當(dāng)媽媽對(duì)著水費(fèi)清單重重地嘆氣時(shí)，我正用滿(mǎn)滿(mǎn)一玻璃碗的水泡著一顆蘋(píng)果。媽媽沉默到晚飯后才開(kāi)口提出一項(xiàng)建議，大家要相互監(jiān)督用水，若誰(shuí)浪費(fèi)就罰洗一天的碗，爭(zhēng)取把水費(fèi)控制在較低的水平。一向不熱愛(ài)勞動(dòng)的我便在心里敲響了警鐘，時(shí)刻提醒自己不要浪費(fèi)，一個(gè)月過(guò)后，我受罰的次數(shù)竟寥寥無(wú)幾。當(dāng)媽媽再次拿到清單時(shí)，臉上露出了淡淡的微笑，我看著那幾個(gè)數(shù)字，心中也填滿(mǎn)了溫暖。那一刻我仿佛看到文明如流水般淌滿(mǎn)了我家的各個(gè)角落，滋潤(rùn)了每個(gè)人的心田。

　　披星戴月，操勞家事，這樣單調(diào)乏味的曲子每天都在為父母循環(huán)著，他們每天回到家后不一定非要看到已經(jīng)準(zhǔn)備好的滿(mǎn)桌佳肴，只需要能感受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體貼與關(guān)心。

　　炎熱的夏天，耀眼的陽(yáng)光閃爍著。中午我回到家，看見(jiàn)媽媽在廚房里忙得熱火朝天，額上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，她沒(méi)有去擦，只注意著鍋里那翻滾著的鮮艷顏色。飯菜做好后，媽媽去洗手，我便走進(jìn)廚房盛好飯，端到餐桌上放好。媽媽見(jiàn)狀嘴角勾起一抹微笑，明媚地讓我有種說(shuō)不出的愉悅。

　　秋天是感冒流行的季節(jié)，周末我正在房里看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)爸爸房間里傳來(lái)陣陣咳嗽聲。我丟下書(shū)走過(guò)去，看見(jiàn)爸爸一邊整理著衣服一邊用手撫撫胸口。我忍不住問(wèn)他有沒(méi)有事，需不需要喝點(diǎn)藥。爸爸對(duì)我報(bào)以笑容，輕描淡寫(xiě)地告訴我沒(méi)關(guān)系，只不過(guò)是點(diǎn)小毛病。我聞言便不再擔(dān)心，走到爸爸身邊和他一起整理起來(lái)。秋日仍透著暖意的陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑在我們身上，小小的房間一瞬被溫馨包圍著。

　　春夏秋冬，四季輪回，這樣平凡又簡(jiǎn)單的幸福每天都在上演著。一聲叮嚀，一句問(wèn)候，一分禮讓?zhuān)�快�?lè)和甜蜜充滿(mǎn)著每寸空間；互相幫助，彼此體諒，共同勞動(dòng)，文明之花在不知不覺(jué)中就在我家綻放出一種無(wú)與倫比的美麗。

　　若我們每個(gè)人都擁有一片森林，那家就是穿越荊棘后到達(dá)的樂(lè)園，那文明就是樂(lè)園土地上光彩奪目的一道靚麗風(fēng)景。若我們每個(gè)人都擁有一條河流，悲傷慢慢地飄向遠(yuǎn)方，那么可不可以不讓這些珍貴的東西與情感流走，不讓它們?cè)跉v史的進(jìn)程中被風(fēng)吹散，不讓它們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息中被時(shí)光磨掉原有的棱角。

　　生活依照它的方向不斷前進(jìn)著，我總能感受到有越來(lái)越多的美好在我家生根發(fā)芽。那些溫存與感動(dòng)給我家增添了一抹亮麗，我們家在文明之花的熏染下，越發(fā)相親相愛(ài)。

　　讓文明之花綻放作文 篇7

　　有一句話(huà)是這樣說(shuō)的；如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在財(cái)富；但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了生命的真諦。

　　我們中華民族自古以來(lái)是一個(gè)注重品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們每個(gè)人心靈中不可缺少的一部分。

　　我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學(xué)都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)，但是總聽(tīng)見(jiàn)某些學(xué)生口中吐出的臟話(huà)，看見(jiàn)校內(nèi)校外，街道邊隨見(jiàn)丟棄的垃圾，我就會(huì)不由得反思道，

　　難道我們僅僅是一個(gè)"語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人嗎？所以我們要踐行社會(huì)文明，就要從自己的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質(zhì)。

　　文明素質(zhì)，她是一個(gè)人立足社會(huì)的根本。我們?nèi)粝霌碛辛己玫膫�(gè)人形象。必須先從自身做起。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀，才能使自己的修養(yǎng)得到提高。

　　文明素質(zhì)，她又是一面折射出一個(gè)城市，甚至一個(gè)民族的形象的鏡子，而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾有著莫大的影響。又如在國(guó)外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)也沒(méi)有，人們決不會(huì)過(guò)馬路。

　　只要行人在斑馬線(xiàn)，即使車(chē)主又很緊急的事，道路上那川流不息的各種車(chē)輛，都會(huì)止步讓行，也就很好的體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的文明素質(zhì)。這，試想，一個(gè)民族若是沒(méi)有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明素養(yǎng)，還怎能毅立于世界民族之林呢?

　　文明和美德，不僅對(duì)個(gè)人，還對(duì)一個(gè)學(xué)校、城市、社會(huì)，甚至一個(gè)民族有著相當(dāng)重大的意義。就拿我們學(xué)校的禮儀來(lái)說(shuō)吧，它不正是要求我們從學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面來(lái)嚴(yán)格要求自己，特別是我們青少年的文明素養(yǎng)，有著較高的要求。

　　但如果我們中的任意一個(gè)人沒(méi)能達(dá)到，就會(huì)直接影響到創(chuàng)建工作，甚至給城市帶來(lái)更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)，嚴(yán)格按照學(xué)校禮儀教育的要求，用實(shí)際行動(dòng)踐行各種文明禮儀和美德。

　　讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行！

　　讓文明之花綻放作文 篇8

　　但丁曾說(shuō)過(guò)：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”可見(jiàn)，知識(shí)和美德對(duì)我們一生有著至關(guān)重要的作用。而知識(shí)和美德是我們從踏入校園的第一步開(kāi)始，才正式接觸和學(xué)習(xí)的。在我們的學(xué)生時(shí)代，應(yīng)培養(yǎng)自己成為有涵養(yǎng)、講禮儀的新一代。為日后在社會(huì)中，做一名文明人。

　　學(xué)校讓美德傳遞、讓文明行為走向四方。

　　學(xué)習(xí)的圣地，心靈的凈土。早在很多年前我們的老師就教導(dǎo)我們要有禮貌、知恩圖報(bào)。然而，隨著時(shí)代的變遷，現(xiàn)如今的校園少了這份禮教。有些同學(xué)不在意地上的垃圾，不注重個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)老師也欠缺尊敬，禮貌用語(yǔ)被當(dāng)成兒戲；感激之言也難說(shuō)出口，反而臟話(huà)隨口而出；同學(xué)的幫助視乎成為了理所當(dāng)然；老師的嘔心瀝血成了不討好的賣(mài)弄。文明美德呢？禮儀呢？?jī)敉梁螘r(shí)被蒙上了一層灰？

　　我們從小就接受文明禮儀的教育，對(duì)文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)能說(shuō)會(huì)道。卻不敢拍胸脯說(shuō)自己是文明的榜樣。因?yàn)槲覀冎�中有諸多“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。”

　　難道你們甘愿做行動(dòng)的矮子嗎？即使外界再怎么豐富多彩，官場(chǎng)有多爾虞我詐，仍要記得，有那么一方凈土能讓心靈休息。在這片凈土上，我們的老師曾說(shuō)過(guò)這樣的故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正巧碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧，就打算退回去讓路。這時(shí)列寧卻阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，等女工上了樓，他才下樓。列寧是領(lǐng)袖，卻能對(duì)一個(gè)普通人如此有禮貌，講文明，作為學(xué)生，我們是不是更應(yīng)該踐行文明行為，從自身做起呢？是不是應(yīng)該時(shí)刻記得對(duì)身邊的人說(shuō)聲“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”呢？只有從小事做起，不斷實(shí)踐各種文明禮儀，才能使自己的修養(yǎng)得到完善。還校園一方凈土。

　　攜美德之手，共創(chuàng)文明校園，推進(jìn)和諧城市，壯我“禮儀之邦。”一個(gè)文明的舉止，能折射出一個(gè)人內(nèi)在沒(méi)的素養(yǎng)；文明的談吐，能拉近彼此間的距離。文明校園，才有資本大談社會(huì)文明美德，爭(zhēng)做一名名副其實(shí)的文明人。

　　讓文明之花綻放作文 篇9

　　“綠色”、“文明”象征著什么？我個(gè)人覺(jué)得是象征著希望、象征著活力……校園里處處充滿(mǎn)著自然，和諧的綠。最讓我驕傲的是我心目中的綠色——文明校園，它是充滿(mǎn)著希望的綠，活力的綠……

　　當(dāng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游時(shí)，懷著夢(mèng)想，健康成長(zhǎng)的時(shí)候。我們也許會(huì)看到一些令人不滿(mǎn)意的現(xiàn)象，它侵蝕著我們美麗和諧的校園，擾亂了我們正常學(xué)習(xí)的校園生活。比如我們會(huì)看到清掃干凈后的校園，地上會(huì)有同學(xué)們的零食袋、飲料罐……或者本來(lái)安靜的自習(xí)課里，會(huì)聽(tīng)到嘰嘰喳喳的聲音，甚至大聲講話(huà)擾亂秩序的同學(xué)；或者在嚴(yán)肅的課堂上，有東張西望、左顧右盼，言語(yǔ)不停的同學(xué)；還有一些講臟話(huà)，吵鬧打架，抽煙、不團(tuán)結(jié)等現(xiàn)象。

　　如果校園內(nèi)有這些現(xiàn)象，有損害我們校園的形象，破壞我們和諧美麗的校園環(huán)境。那么怎樣才能擁有文明綠色的校園呢？這就需要我們每一個(gè)同學(xué)從點(diǎn)滴努力了。

　　在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)，脫口而出的臟話(huà)；在不經(jīng)意間將垃圾亂扔地上；在作業(yè)沒(méi)有完成、或者不會(huì)做時(shí)，直接抄他人的作業(yè)……這些都是不文明的行為，會(huì)影響我們創(chuàng)建文明的綠色校園。那么，我們應(yīng)該以身作則，讓同學(xué)們告別那些不文明行為。

　　為創(chuàng)建我們文明綠色的校園，行動(dòng)起來(lái)，從我做起。我們應(yīng)該做到：

　　1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，講文明，不亂扔垃圾，不隨地吐痰：

　　2、自覺(jué)與不文明、有違綠色的行為說(shuō)再見(jiàn)，并與這種行為作斗爭(zhēng)：

　　3、講文明話(huà)，做文明事，禮貌待人，不打架不用臟話(huà)罵人：

　　4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不遲到，不曠課，自覺(jué)遵守課堂教學(xué)紀(jì)律；

　　5、自尊自愛(ài)自律，做事謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己，寬以待人，相互尊重，相互禮讓?zhuān)?/p>

　　6、學(xué)習(xí)上精益求精，努力提高自身修養(yǎng)；

　　7、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，構(gòu)筑良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以校為家注意衛(wèi)生，創(chuàng)建良好的校園衛(wèi)生而文明的環(huán)境。

　　校風(fēng)的良好形成，有賴(lài)于我們的共同努力，讓我們攜手，從現(xiàn)在做起，從小事做起，規(guī)范自身的言行舉止，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

　　創(chuàng)建文明綠色校園，從我做起！

　　讓文明之花綻放作文 篇10

　　四年級(jí)的學(xué)習(xí)結(jié)束了，可我深深記住了這學(xué)期的禮儀知識(shí)。老師說(shuō)：“一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。”

　　升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

　　我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

　　課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

　　同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。禮貌用語(yǔ)常在嘴邊，懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，因?yàn)殡S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，不能亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

　　自己一定是遵守紀(jì)律的人。將自己的物品擺放齊整，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。還是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

　　文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)�體師生共同、長(zhǎng)期的努力。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

　　讓文明之花綻放作文 篇11

　　說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。

　　近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿(mǎn)地背著書(shū)包，一路縱對(duì)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓?zhuān)�還有。還有。這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動(dòng)嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？

　　但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)校徽忘記佩帶了，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過(guò)，你是不是在顧盼左右，忙著說(shuō)話(huà)？這是一種和不文明的現(xiàn)象。

　　同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)校園。

　　讓文明之花綻放作文 篇12

　　微風(fēng)徐徐，古樹(shù)在風(fēng)中微微晃動(dòng)，我悠悠地在綠樹(shù)繁蔭下前行，綠樹(shù)繁蔭下的道路干凈如洗。向遠(yuǎn)方望去，不覺(jué)眼前驀然一亮。

　　我踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園，手拿著掃把的小同學(xué)們熟練地掃著地上的垃圾，角落里的清潔工默默地清理著墻壁上的筆跡和腳印。

　　忽然，一個(gè)小同學(xué)吸引了我的目光，他隨手扔下一個(gè)白色的泡沫飯盒。這個(gè)白色的泡沫飯盒在干凈的道路上顯得十分刺眼，我眉頭一皺，想要上前將其撿起。

　　“同學(xué)，你好，請(qǐng)把那個(gè)泡沫飯盒扔進(jìn)垃圾桶里，好嗎？”一個(gè)值勤的學(xué)生搶先我一步，上前對(duì)那個(gè)小同學(xué)說(shuō)道，說(shuō)完還給了這位小同學(xué)一個(gè)微笑。小同學(xué)急忙撿起飯盒，扔進(jìn)垃圾桶。“對(duì)不起，我剛才不是故意的。”“沒(méi)關(guān)系，下次不要再亂扔垃圾了。”

　　我看著這一切，笑了：校園的文明無(wú)處不在啊！。我繼續(xù)向前走去，一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)本走來(lái)，可以看出作業(yè)本的高度已經(jīng)高過(guò)女同學(xué)的身高。她盡量射閃著人，嘴里還不時(shí)地說(shuō)：“麻煩一下，讓讓?zhuān)�謝謝，借過(guò)，借過(guò)。”我連忙側(cè)身，為這位女同學(xué)讓路。

　　但是，當(dāng)女同學(xué)走到樓梯口時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)正在嬉戲，沒(méi)聽(tīng)到這位女同學(xué)的聲音。

　　“啪”的一聲，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本，作業(yè)本撒了一地。“啊，啊，我們不是故意的，真對(duì)不起……”男同學(xué)慌忙道歉還一邊撿起作業(yè)本。我也上前幫忙，很多同學(xué)都走過(guò)來(lái)幫忙撿起作業(yè)本。女同學(xué)甜甜一笑，說(shuō)道：“不礙事，沒(méi)關(guān)系，多謝大家！謝謝！”大家一起拾起作業(yè)本，微笑著離開(kāi)了。

　　我又笑了：校園的文明無(wú)處不在啊！

　　在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們?cè)跄苣�視地上的果皮紙屑？怎能讓墻壁上留下筆跡和腳印？怎能冷眼看待這些不文明的行為呢？

　　文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心。文明是花，它可以將校園裝扮得更加美麗！同學(xué)們，讓我們一同行動(dòng)起來(lái)吧！注意我們身旁的小事，注意我們的一言一行，讓文明在我們的校園里無(wú)處不在，生根發(fā)芽吧！

　　我相信，只要我們肯努力，我們就能營(yíng)造出一個(gè)更加文明更加和諧更加溫馨的校園！

　　微風(fēng)徐徐，我悠悠地繼續(xù)向前前行：文明在我校園，我為校園自豪！

　　讓文明之花綻放作文 篇13

　　中國(guó)是一個(gè)有5000年歷史的文明古國(guó)。中華民族歷來(lái)是文明禮貌的民族。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知有一句名言:“成千上萬(wàn)的教師教育成千上萬(wàn)的人尋求真理，成千上萬(wàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)成千上萬(wàn)的學(xué)習(xí)成為真正的人。”我說(shuō)的是，教師不僅要教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，還要教育他們成為人類(lèi)、文明人和社會(huì)中的人。只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法、文明誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)友好、樂(lè)于奉獻(xiàn)”。

　　然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明中，我國(guó)公民的素質(zhì)存在一些問(wèn)題，到處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。根據(jù)相關(guān)報(bào)道，許多外國(guó)游客來(lái)到中國(guó)，看到景點(diǎn)里到處都是垃圾。他們自發(fā)地整理垃圾，然后輕松地去玩。

　　作為中國(guó)人，我們應(yīng)該為自己的行為感到羞恥，同時(shí)尊重外國(guó)客人的垃圾收集。

　　文明禮儀時(shí)刻提醒我們，我們周?chē)�還有其他人，我們的行為會(huì)相互影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。

　　事實(shí)上，成為一個(gè)“文明而新鮮”的年輕人并不是一件很難的'事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，我們就能形成好習(xí)慣。

　　為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，我們?cè)诨艨丝さ男�學(xué)向每個(gè)班級(jí)發(fā)布了《霍克郡小學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)要求》。有七個(gè)部分要問(wèn)學(xué)生如何達(dá)到文明禮儀。每天早上，我們每個(gè)班都會(huì)在中午讀《弟子規(guī)》，唱革命歌曲。早上和中午進(jìn)入校園，我們可以聽(tīng)到書(shū)的聲音和響亮的歌聲。你可以看到整潔的桌椅，干凈的校園。然而，在幾堂課之后，我們還會(huì)在校園里到處看到被丟棄的紙和飲料瓶。當(dāng)我們聽(tīng)到一些學(xué)生說(shuō)一些臟話(huà)時(shí)，我們?cè)趺茨懿槐瘋�呢？明代學(xué)者王守仁說(shuō):“知是性的觀念，行是知的功夫。知而不做只是未知！“我們接受文明和禮儀的教育，但我們自己并不這樣做。我們甚至反其道而行之。從不接受社會(huì)教育有什么區(qū)別？因此，為了踐行文明禮儀，我們必須從這“知行合一”上下功夫！從自己的“言行”努力工作！

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓校園的每個(gè)角落都充滿(mǎn)文明禮儀，為把學(xué)校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力。

　　讓文明之花綻放作文 篇14

　　有一首歌，我們每天都在唱。有一首歌，就像一年到頭盛開(kāi)的花朵。這首歌的名字叫《禮儀》。

　　當(dāng)你快步走進(jìn)校園，你會(huì)看到那些手里拿著掃帚掃地的學(xué)生嗎？當(dāng)你在一個(gè)干凈的校園里快樂(lè)地玩耍時(shí)，你注意到那個(gè)默默地清理角落里垃圾的爺爺了嗎？

　　在這樣一個(gè)美麗的校園里，同學(xué)們，我們?cè)趺茨芎鲆暤教巵y飛的紙屑，我們?cè)趺茨茏尭蓛舻膲Ρ诹粝伦舟E和腳印，我們?cè)趺茨芎臀覀兊耐瑢W(xué)和朋友吵吵鬧鬧，互相追逐？我們?cè)趺茨懿焕斫夂蛶椭�我們的同學(xué)呢？同學(xué)們，校園的美麗不僅在于環(huán)境，還在于我們的文明行為。

　　說(shuō)到文明禮貌，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志走下樓梯。在樓梯的狹窄走廊里，他遇到了一個(gè)扛著一盆水塔的女工。女工一看到列寧，就會(huì)回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō):“不要這樣做，你已經(jīng)帶著你的東西走了一半，我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先走！”他說(shuō)“請(qǐng)”這個(gè)詞時(shí)聲音很大，很親切。然后他靠在墻上，讓那個(gè)女工在他下樓之前先上樓。這難道不是禮貌的表現(xiàn)嗎？

　　也許每個(gè)人都會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為文明禮儀只適用于偉人和名人，而這是我們普通人做不到的。其實(shí)說(shuō)到文明和禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上把你的座位讓給老人，把你的文具借給你的同學(xué)，幫助那些倒下的孩子……這些都是文明的舉止和愛(ài)的奉獻(xiàn)！

　　文明是風(fēng)，它能吹動(dòng)每個(gè)學(xué)生的心。文明是一朵花，它能使校園更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明氛圍，創(chuàng)造文明校園，努力做文明學(xué)生！相信你自己，我們能做到！

　　文明禮儀無(wú)處不在，它反映了一個(gè)人的道德修養(yǎng)素質(zhì)，也能增進(jìn)人與人之間的友誼。首先，我想告訴你一個(gè)真實(shí)的故事:在公共汽車(chē)上，當(dāng)公共汽車(chē)到達(dá)時(shí)，一個(gè)小男孩正在吃早餐。他母親在他耳邊低語(yǔ)了幾句。當(dāng)他飛快地跑出公共汽車(chē)回來(lái)時(shí)，他的早餐袋不見(jiàn)了。原來(lái)他正在把垃圾扔出公共汽車(chē)。然后他轉(zhuǎn)身看著母親和孩子。他們手里的書(shū)是韓國(guó)的。！這樣一個(gè)常見(jiàn)的場(chǎng)景讓我想起一個(gè)詞:質(zhì)量是一種習(xí)慣。如果你仔細(xì)想想，不管是這個(gè)母親還是未來(lái)的孩子，他們有多文明，你已經(jīng)有了這個(gè)細(xì)節(jié)的答案。

　　讓文明之花綻放作文 篇15

　　兩個(gè)星期以前，我們學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)做文明禮儀好少年”活動(dòng)，現(xiàn)在我們的校園變成了一個(gè)五彩的文明校園。跨進(jìn)校門(mén)，聲聲入耳的是朗朗的讀書(shū)聲；映入眼簾的是綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)嬉戲；干凈整潔的環(huán)境，清爽宜人。

　　我們是燦爛的陽(yáng)光，映紅天邊的朝霞，自覺(jué)做文明人，感染帶動(dòng)身邊的人。“老師好！”在校門(mén)口，我們大聲地向老師問(wèn)好，帶給老師一天的笑容；我們熱情地向同學(xué)招呼，并肩進(jìn)入一天緊張的學(xué)習(xí)。

　　我們是橙色奮進(jìn)軍團(tuán)，團(tuán)結(jié)一致備戰(zhàn)升學(xué)考試。你看，我們班的陳科宇正在給施雪挺講解英語(yǔ)課文呢。同學(xué)們互幫互助，以前，我們總是自己學(xué)自己的，像一盤(pán)散沙，學(xué)習(xí)好的也是自己在家里用功，認(rèn)為幫助同學(xué)會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，其實(shí)在幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)和鍛煉。

　　我們像藍(lán)色海洋中的一滴水，手挽著手，去面對(duì)任何困難和挫折。“伙計(jì)，你傷的怎樣？要不要去告訴老師？”一個(gè)同學(xué)摔倒了，旁邊的同學(xué)立即上前問(wèn)到。以前，如果有誰(shuí)摔倒了，大家會(huì)哄堂大笑或退避三舍，除非是非常要好的朋友才會(huì)上前去安慰他，現(xiàn)在，我們無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，會(huì)上前扶起同學(xué)安慰同學(xué)。

　　我們就是擦拭污垢的白手帕，把校園變得一塵不染。教室里，一名同學(xué)撿起地上的紙屑扔進(jìn)垃圾桶。我們每名學(xué)生都會(huì)自覺(jué)不亂丟垃圾，以前，我們隨手亂丟垃圾那是家常便飯，更有甚者撕了作業(yè)本做成紙飛機(jī)，從樓上向下放飛，還有的同學(xué)撕成碎紙屑，向下拋灑，還美其名曰：“雪花漫天飛舞”。現(xiàn)在，不光我們不丟垃圾，還會(huì)去制止其他同學(xué)那樣的做法，飲料瓶、零食袋、廢紙屑不見(jiàn)了。

　　我們像一片片綠色樹(shù)葉，和諧地在學(xué)校這棵大樹(shù)上自由呼吸。“你罵誰(shuí)！你想打架嗎？”“打就打，誰(shuí)怕誰(shuí)！”馬上有同學(xué)過(guò)來(lái)制止他們：“喂，我們是文明少年，不能打架！”“有什么不能解決的問(wèn)題？看你們兩個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤的，打架多不好呀。”同學(xué)們七嘴八舌地指責(zé)他們。同學(xué)們的指責(zé)，讓他們感到無(wú)地自容，一場(chǎng)紛爭(zhēng)就這樣煙消云散了。

　　“爭(zhēng)做文明禮儀好少年”已是我們自覺(jué)的行動(dòng)，現(xiàn)在我們不是為了得到表?yè)P(yáng)而做文明人，我們已經(jīng)養(yǎng)成文明做事的習(xí)慣，文明禮儀必將伴隨我們一生。

　　讓文明之花綻放作文 篇16

　　在依山傍水的靖遠(yuǎn)縣城中，巍然屹立著一所中學(xué)——靖遠(yuǎn)縣第五中學(xué)。中國(guó)以“禮儀之邦”著稱(chēng)，學(xué)校是文明的發(fā)源地，學(xué)校在教書(shū)育人的同時(shí)播撒禮儀的種子，使同學(xué)們?cè)谶@種潛移默化的方式下學(xué)習(xí)、生活，受益匪淺。

　　當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，在學(xué)校車(chē)棚就能看見(jiàn)一排排整齊緊挨的自行車(chē)，那是每班兩位辛勤的“工作者”為營(yíng)造美麗校園而精心擺放的。每當(dāng)師生漫步經(jīng)過(guò)這里，學(xué)校的整齊之風(fēng)就體現(xiàn)得淋漓盡致。沒(méi)有好的身體怎能好好學(xué)習(xí)？每天早晨必不可少的一部分就是早操，鐘聲一響，八年級(jí)學(xué)生井然有序地排好隊(duì)伍，有秩序的下樓前往操場(chǎng)。體育委員一聲令下“稍息”，全班同學(xué)齊刷刷的邁出了左腳，隨即“立正”，同學(xué)們迅速的收起，“向右轉(zhuǎn)”令出，同學(xué)們?nèi)鐧C(jī)械戰(zhàn)警一樣一起轉(zhuǎn)向右方，昂首挺胸，體育委員一聲“跑步走”，我們齊頭并進(jìn)，步伐鏗鏘。隨后體育委員調(diào)大音量“一二一，一二一，一二三四”，我們接著“一二三四”，整個(gè)口號(hào)聲響遏行云，似乎充滿(mǎn)了對(duì)新一天的希望對(duì)新一天的期待。

　　“一日之計(jì)在于晨”，當(dāng)漫步在校園走廊內(nèi)，耳朵里要么回蕩著同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳；要么是做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉。當(dāng)課間活動(dòng)時(shí)，走出教學(xué)樓，常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣抽風(fēng)，選擇一把長(zhǎng)椅坐之于上，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，細(xì)細(xì)品味詩(shī)詞美文。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。

　　我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成與敗，離不開(kāi)老師的點(diǎn)滴付出培育。每天上課前的一聲“上課”，充滿(mǎn)了老師對(duì)新一天的熱情與期望，講課時(shí)的聲情并茂，寄托了老師對(duì)學(xué)生殷切的期望；每天下課時(shí)的“老師，您辛苦了”，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師備課之辛，講課之累的深深撫慰，字里行間無(wú)不流露著一股股書(shū)香校園之氣、尊師諒師的文明之風(fēng)。老師承擔(dān)著傳授知識(shí)的重要角色，當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總是耐心地教導(dǎo)我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師總是給予我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們沾沾自喜時(shí)，老師總是提醒我們不要驕傲。

　　鮮花因芬芳而絢爛，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，我們的校園因文明而更加和諧。

　　讓文明之花綻放作文 篇17

　　鳥(niǎo)兒因翅膀而自由飛翔，鮮花因芬芳而美麗迷人，校園因文明而更加進(jìn)步。

　　我們迎勝小學(xué)，更是注重文明建設(shè)。學(xué)校精心設(shè)計(jì)了校園內(nèi)的文明建設(shè)景觀，讓我們受到了美好的感染和啟迪，讓文明洋溢校園的每個(gè)角落。

　　一進(jìn)學(xué)校門(mén)，首先映入眼簾的就是我們的校風(fēng)校訓(xùn)： “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)校因我而精彩”，這幾個(gè)醒目的大字被刻在最顯著的位置，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們要不斷進(jìn)步，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們要不斷學(xué)習(xí)，每天都要有所進(jìn)步，哪怕只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就向成功靠近了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　走廊里設(shè)計(jì)了展現(xiàn)我們迎勝小學(xué)精神文明的文化墻。上面寫(xiě)滿(mǎn)了古詩(shī)文還配有色彩鮮艷的圖畫(huà)，讓我們感受到了濃厚的文化氛圍;還張貼了每個(gè)班級(jí)里選出來(lái)的優(yōu)秀繪畫(huà)和書(shū)法作品，既增加了被選同學(xué)的自信心，又讓我們學(xué)會(huì)了“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，向好的同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　教室門(mén)口，還有我們每個(gè)班級(jí)自己設(shè)計(jì)的班徽，班徽旁邊還有星級(jí)展示欄，星級(jí)展示欄里代表著班級(jí)榮譽(yù)的星星，都是需要我們集體合作、集體努力才能爭(zhēng)取來(lái)呢!

　　操場(chǎng)上，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，五星紅旗每天都會(huì)在這里徐徐升起，每周一還有“國(guó)旗下演講”，為我們提供了展現(xiàn)自己、鍛煉自己的舞臺(tái)。

　　教學(xué)樓旁的“科技之光”，更是時(shí)刻提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，科技報(bào)國(guó)。

　　迎勝小學(xué)的焦點(diǎn)要數(shù)范明樞老先生的雕像了。當(dāng)年，“革命老人”范明樞和馮玉祥將軍為了讓窮人們有書(shū)讀，一起在泰安創(chuàng)立了15所武訓(xùn)學(xué)校，教育孩子們要自立自強(qiáng)，精忠報(bào)國(guó)。我們迎勝小學(xué)更是范明樞老爺爺為了讓更多的孩子有書(shū)讀、有學(xué)上，無(wú)償把自己的家捐獻(xiàn)出來(lái)，而建成的。

　　文明校園少年強(qiáng)，“學(xué)校因我而精彩”，我們謹(jǐn)遵校訓(xùn)，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà);遵守國(guó)法校紀(jì)、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;愛(ài)集體助同學(xué);愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食，低碳環(huán)保生活。

　　文明校園少年強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓文明之花在我們的校園燦爛開(kāi)放!

　　讓文明之花綻放作文 篇18

　　“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。行道遲遲，載饑載渴。我心傷悲，莫知我哀！”聽(tīng)，那朗朗的讀書(shū)聲穿過(guò)綠葉的懷抱奔向自由的天地，而我，則有幸成為它的入幕之賓，我的耳膜與它共舞，我的身姿向它靠近，在這日暮西池的晚霞中，我停下了繼續(xù)的腳步，望著遠(yuǎn)處的斑駁人影，滿(mǎn)天紅霞，不由得仰天長(zhǎng)視，會(huì)心一笑，看，這就是我的校園，我們的家園！

　　都說(shuō)校園是我家，文明靠大家。可是同學(xué)們，我們捫心自問(wèn)，對(duì)于文明我們真的做到了嗎？一句簡(jiǎn)單的老師好，一句真誠(chéng)的謝謝你，一句抱歉的對(duì)不起，今天的你，又做到了幾個(gè)？如果沒(méi)有，那么，暫且不說(shuō)，且說(shuō)最簡(jiǎn)單的入樓不跑，入室不吵，行為不野你是否又做到了呢？孔子言“吾日三省吾身”，這是圣人的寫(xiě)照，雖說(shuō)我們每日不求三省，但起碼的一省還是要有的吧！當(dāng)你隨手將一件垃圾仍在地上時(shí)，是否會(huì)想一想，這樣是不是給別人帶來(lái)了困擾，這樣做應(yīng)該嗎，身為五四好青年，身為祖國(guó)接班人這樣的行為應(yīng)該出現(xiàn)在我們的身上嗎？同學(xué)們，祖國(guó)的百年恥辱我們誓死銘記，國(guó)家的偉大復(fù)興我們勢(shì)在必行，就這樣一個(gè)驕傲的我們?yōu)楹我�留下污點(diǎn)讓別人戳我們的脊梁骨呢，還記得圓明園中的中國(guó)人與狗不得入內(nèi)嗎，還記得多少的古今文物上某某人到此一游嗎，為什么呢，為什么歷盡了千年的歲月我們就是不肯改呢？不由得，我想問(wèn)一聲，中國(guó)人的骨氣去哪了，中國(guó)人的傲氣去哪了？華夏古國(guó)，千年文明，怎能如此讓他人踐踏，我們?cè)跄芨市模�怎能情愿？說(shuō)到此處，不知同學(xué)們，你們的內(nèi)心是否有了波動(dòng)，是否有了激情，是否想咆哮一句“我是中國(guó)人，我是文明人”如果你有，那么你還有救，那么你就可以成為一個(gè)堂堂正正的炎黃子孫。

　　然而，說(shuō)的永遠(yuǎn)比唱的好聽(tīng)，做到了的才是英雄，光說(shuō)不做的那是狗熊。文明，說(shuō)小了是一個(gè)人的事，說(shuō)大了是一個(gè)國(guó)家的事，大與小，關(guān)鍵是看你要用怎樣的眼光去看待。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)是對(duì)文明最真實(shí)的寫(xiě)照，我把它送給同學(xué)們，希望大家能把它放在心上。

　　校園是我家，文明靠大家，創(chuàng)建文明校園，共贏出彩人生！

　　讓文明之花綻放作文 篇19

　　如果說(shuō)我是一片渺小的樹(shù)葉，那么你就是一棵蒼郁參天的古樹(shù)；如果說(shuō)我是站在書(shū)本中的字，那么你就是那順滑的筆尖，如果說(shuō)你是那飄渺的仙山樓閣，我就是那微弱的紅光。你，是我的靈魂之源——西山文武學(xué)校，是名副其實(shí)的綠色校園！

　　初來(lái)西山，只見(jiàn)大門(mén)立于眼前。門(mén)中，有老師接待。他們先是領(lǐng)我們逛校園，只見(jiàn)條條大道通操場(chǎng)，棟棟大樓競(jìng)相林立。空氣中，醞釀著馥郁的香氣，和著新鮮的空氣，如一壇美酒，令人聞后留戀忘返，沉醉其中，迎面吹來(lái)了清風(fēng)，之后伴隨著嬉戲聲，讀書(shū)聲，比比皆是。這樣的校園環(huán)境，這樣的校園文化，這樣的熱情，使我感受到了喜悅。

　　在來(lái)后不久，我已體會(huì)到老師如父母般的關(guān)愛(ài)，同學(xué)如火一般的熱情。我曾因買(mǎi)不到文具和生活用品而煩惱。想找同學(xué)，可跟他們又不熟；想自己去，可校園那么大，上哪兒去找超市啊！我急得如熱鍋上的螞蟻，不知所措。只能干著急。為此，勞了神。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，先是“砰”地拍一下大腿，生氣地?cái)?shù)落我，怎么不早說(shuō)。然后飛一般地跑走了。我先是一愣，后再是傷心，同學(xué)不僅不幫我，還數(shù)落了我，不理我！我想不通，我做錯(cuò)了什么！或是他故意玩我，耍我？總之，我都是在傷神的基礎(chǔ)上傷了心。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生卡丟了，這無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂，先是買(mǎi)不到東西，又是被同學(xué)們耍，接著還丟了卡！oh,mg god !我真是倒霉！無(wú)奈，我只得癡癡地呆在宿舍，傻傻地坐在床上，兩眼無(wú)神，腦子一片空白。呆呆地坐了半個(gè)小時(shí)。

　　“砰！砰！砰！”我急忙轉(zhuǎn)身，扭頭定晴一看，是那同學(xué)！他拿著生活用品，口袋塞滿(mǎn)了文具，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。無(wú)力的手遞給我這些東西，之中有我的卡，我恍然大悟，他是為了幫我買(mǎi)東西，卻性子太躁，直接跑了，為了我，他就這樣跑來(lái)跑去，我被這樣的熱情感動(dòng)著。

　　現(xiàn)在，我來(lái)西山文武學(xué)校有近4年的光陰了，回首往事，這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)異常珍貴，而正是有了西山文武學(xué)校，我才有了如此多的伙伴，它如一顆玉珠，裝點(diǎn)了我燦爛的童年。西山，你不僅是我心中的綠色校園，更是我心中的文明校園！將諦造文明！

　　讓文明之花綻放作文 篇20

　　碧綠的草地上，一個(gè)塑料瓶隨風(fēng)滾動(dòng)，你是否將它扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶清澈的小溪邊，一個(gè)易拉罐格外惹眼，你是將它踢進(jìn)河里還是撿起來(lái)今年七月份我在太行山大峽谷景區(qū)中的桃花谷和王相巖就遇見(jiàn)了這兩件事情，有人覺(jué)得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，”這句話(huà)說(shuō)得不對(duì)，甚至有些大人都是這樣，也不想想這樣做會(huì)對(duì)完美的環(huán)境造成什么危害。

　　在王相巖的第一個(gè)景區(qū)口，有一位叔叔隨地吐痰，一位小朋友不細(xì)心踩上了，對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，隨地吐痰是不對(duì)的，你們大人要給我們小孩做榜樣呀！”誰(shuí)明白那位叔叔一口臟話(huà)，他罵道：“你這個(gè)小屁孩，你有什么資格管我！”這時(shí)，一位老爺爺來(lái)了，他說(shuō)：年輕人，就連小孩都明白“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，難道你一點(diǎn)有不明白嗎”他生氣地說(shuō)：“連你也教訓(xùn)我我的事你少管！”說(shuō)完，他生氣地走了，我走了過(guò)去，對(duì)那位小朋友說(shuō)：“你說(shuō)的太好了，我期望那位叔叔能夠改正錯(cuò)誤，做一個(gè)文明的人。”那位小朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)完，他去下一個(gè)景區(qū)了，看見(jiàn)他那瘦小的身軀，我心里暗暗的想：“要是大家都能像這位小朋友一樣，做一個(gè)文明的人，那該多好呀！”然后，我也去了下一個(gè)景區(qū)。

　　到了第二個(gè)景區(qū)，有一個(gè)小女孩把喝完水的塑料瓶扔在地上，我跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，亂丟垃圾是不對(duì)的，你不能為了自我的方便給環(huán)境帶來(lái)危害呀！”突然，那位小女孩的爸爸走了過(guò)來(lái)，他看著我，心里有說(shuō)不出的生氣，他對(duì)我說(shuō)：“又不礙著你的事，你管什么管，去，去一邊玩去。”我十分生氣，嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“雖然不礙著我的事，如果別人踩著絆到了，那該怎樣辦呢”他說(shuō)：“還輪到你教訓(xùn)我了，我的事你最好別管。”說(shuō)完，他把塑料瓶扔進(jìn)了樹(shù)旁的小河里，我瞄了他一眼，然后把瓶子撿了起來(lái)，然后放在了他的腳邊，他一腳把瓶子踢到了樹(shù)下，我把瓶子撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶，這時(shí)，一位慈祥地老奶奶走了過(guò)來(lái)，她撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你做得對(duì)，我們應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)，你是一個(gè)好孩子。”說(shuō)完，老奶奶拄著拐杖，慢慢地走了。

　　同學(xué)們，文明都在我們?nèi)粘Ｉ�活中的一些�?xì)小的行動(dòng)中，大家不能把“文明”不當(dāng)回事，就在你行為文明的時(shí)候，旁邊的人都看在眼里，我們要做一位文明的學(xué)生，從我做起，從大家做起。

　　讓文明之花綻放作文 篇21

　　捧起鮮花、放飛鴿子，和平的中國(guó)迎來(lái)又一個(gè)歡騰的十月;跳起舞蹈、奏起鼓樂(lè)，喜悅的中國(guó)迎來(lái)又一個(gè)豐收的十月;升起國(guó)旗、唱起國(guó)歌，金色的十月如詩(shī)如畫(huà)，我們偉大的祖國(guó)氣勢(shì)蓬勃!

　　站在五星紅旗下，親愛(ài)的同學(xué)，你想到了什么?或許，你會(huì)想起在戰(zhàn)爭(zhēng)年代為祖國(guó)母親的誕生浴血奮戰(zhàn)的勇士們;或許，你會(huì)想起在和平年代為祖國(guó)的發(fā)展建功立業(yè)的功臣們……而此時(shí)此刻，我的眼前卻浮出了這樣的一幕——細(xì)雨蒙蒙的清晨，陸陸續(xù)續(xù)到校的同學(xué)們?nèi)�五結(jié)伴的走進(jìn)了校園，一撥又一撥兒。突然，一個(gè)小女孩停下了前進(jìn)的腳步，彎腰撿起了一片被泥水浸濕的紙片急匆匆的奔向了垃圾臺(tái)，只留下了鮮艷的紅領(lǐng)巾在我眼前不斷飄揚(yáng)著……我的心情久久不能平靜。

　　眾所周之，我們的學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，品味一點(diǎn)點(diǎn)在提高。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?

　　學(xué)校要發(fā)展、形象要高大，光靠老師的努力是不夠的，需要我們大家共同的努力。

　　近幾周來(lái)，我校開(kāi)展了“學(xué)規(guī)范，講文明”系列活動(dòng)，使我們學(xué)校的面貌出現(xiàn)了良好的勢(shì)頭，大部分學(xué)生衣著大方得體，隊(duì)列整齊規(guī)范，這正體現(xiàn)了我們北壇小學(xué)的良好校風(fēng)。可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從小事上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。劉備曾說(shuō)過(guò);勿以惡小而為之，勿以善小而不為。是呀，我們每一個(gè)人都很重要;每一件小事都能帶來(lái)變化;每一個(gè)變化都能發(fā)揮作用。”

　　因此，我在這里以一位普通少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，從平常做起，從小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我們相信只要播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一種品質(zhì)。

　　讓我們攜手共同努力，讓文明禮儀之花永駐北壇校園。

　　讓文明之花綻放作文 篇22

　　文明禮儀是無(wú)處不在的，它體現(xiàn)的是一個(gè)人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的高低，它也能促進(jìn)人與人之間的友誼。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的>故事：在公交車(chē)上，一個(gè)小男孩在吃著早餐，這時(shí)車(chē)到站了，母親在他耳邊耳語(yǔ)了幾句，只見(jiàn)他迅速跑下車(chē)回來(lái)時(shí)手里的吃完的早餐袋已不見(jiàn)了，原來(lái)他是下車(chē)扔垃圾啊！再轉(zhuǎn)頭看那對(duì)母子，他們手里的書(shū)竟是韓文書(shū)！這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，無(wú)論是這位母親還是將來(lái)的孩子，文明素質(zhì)如何，在這細(xì)節(jié)中已有了答案。而在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多與素質(zhì)不高對(duì)號(hào)入座的行為，都是人們?cè)诓唤?jīng)意時(shí)形成習(xí)慣后在舉手投足中表現(xiàn)出來(lái)的。中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——中華禮儀。而我們?nèi)绾巫屛拿鞫Y儀在校園里源遠(yuǎn)流長(zhǎng)呢？

　　首先，我們著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出中學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與風(fēng)貌，也體現(xiàn)了我

　　們對(duì)老師勞動(dòng)的尊重和肯定。我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見(jiàn)老師要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它像潤(rùn)滑劑悄悄滋潤(rùn)著我們的關(guān)系。在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或矛盾時(shí)，應(yīng)該先對(duì)自己的行為進(jìn)行反省。互相理解、寬容待人，培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神，這才能使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、同學(xué)友誼更加深厚。

　　中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱(chēng)于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。把這屬于中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才。

　　讓文明之花綻放作文 篇23

　　中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。既然禮儀這么重要，那就讓我們來(lái)觀察一下自己身邊的禮儀吧！

　　星期天，我和媽媽心情特別好，一起去逛街。走到馬路邊，在看風(fēng)景的我，無(wú)意中看到路邊的防護(hù)欄，“哇！媽媽?zhuān)�防護(hù)欄又換新的啦！還真高級(jí)，每隔兩個(gè)防護(hù)欄的柱子上，都有一個(gè)太陽(yáng)能裝置。每天白天吸收太陽(yáng)的光照，晚上發(fā)出光芒為夜里行車(chē)的司機(jī)照明。”忽然，我發(fā)現(xiàn)前面的兩個(gè)小太陽(yáng)能裝置都被人給砸了，我氣憤地對(duì)媽媽說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，政府抽出錢(qián)來(lái)為我們服務(wù)，沒(méi)想到那些人一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)社會(huì)公共財(cái)物，不講文明禮儀！”“對(duì)！”媽媽也連連稱(chēng)是。整個(gè)星期天的好心情也被破壞了。

　　今天中午放學(xué)站路隊(duì)，我們都擠著排隊(duì)。忽然有人使勁踩了我的腳，疼得我嗷嗷叫，怒氣沖冠，正想大吼一聲時(shí)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。他們一直在那兒擠，我沒(méi)看見(jiàn)，就踩到你的腳上了。”聽(tīng)到她有禮貌的道歉，望著他歉意的目光，我的火氣也慢慢地消了，對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)怪你的，交上你這樣懂禮貌的好朋友，算是我最快樂(lè)的事了！”不打不相識(shí)，我們一笑，成了好朋友。現(xiàn)在回想起這件事，我也有不好的地方。有句話(huà)說(shuō)得好：“比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊寬闊的是人的心靈。”這就是：“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船。”做人，就要做一個(gè)心靈寬廣的人，這樣的人才能交上更多的朋友；小雞肚腸的人，那是沒(méi)有人愿意和她交朋友的。

　　今天下午，我在媽媽的幼兒園看到了這樣一幕：一個(gè)小朋友和他爸爸比賽跑，跑到中間時(shí)，爸爸的腳步停下了，指著地上的塑料包對(duì)孩子說(shuō)：“這應(yīng)該怎么辦呢？”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，孩子果斷地?fù)炱鹚芰习�，扔向附近的垃圾箱�?nèi)。看到了這一幕，我也想對(duì)那位家長(zhǎng)說(shuō)：您做的非常對(duì)！您的一言一行直接影響到孩子的所作所為；您的言傳身教，會(huì)給孩子帶來(lái)榜樣。講究文明禮儀，會(huì)讓您的孩子走向成功。

　　所以，我們每個(gè)人都要講文明禮儀，把文明禮儀繼續(xù)傳承下去，溫暖我們校園，溫暖我們國(guó)家，讓祖國(guó)更強(qiáng)大！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

　　讓文明之花綻放作文 篇24

　　一個(gè)文明的發(fā)展，要經(jīng)歷怎樣的艱難與阻礙？一個(gè)文明的進(jìn)步，需要我們做出怎樣的努力？

　　時(shí)至今日，這仍是一個(gè)未完成的命題。

　　人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到今天，已屬不易，前人給我們留下的種種財(cái)富，傳承到今日，卻所剩無(wú)幾，這點(diǎn)在某些時(shí)間，某些地點(diǎn)，某些人的身上尤為突出。這是很可悲的事情，尤其是在精神文明匱乏的今天，有一群人成了粗俗的代名詞，他們自甘墮落，他們自暴自棄，他們隨地亂丟垃圾并心安理得，他們滿(mǎn)口難聽(tīng)的臟話(huà)并恬不知恥，他們自私自利不要臉，他們已沒(méi)了羞恥心。

　　因此，才有了從二樓倒下滿(mǎn)桶垃圾的學(xué)生，才有了因一句難聽(tīng)的話(huà)而大打出手的居民，才有了為了目的而不惜傷害別人的“無(wú)臉人”，才有了在文物上刻“李昊天到此一游”的中國(guó)游客。

　　誰(shuí)該為這一切負(fù)責(zé)？

　　春天到了，但名為“文明”的花卻不再開(kāi)放。

　　誰(shuí)又該為這一切負(fù)責(zé)？

　　文明的種子本該種在學(xué)校里，種在每個(gè)受過(guò)教育的人的心里，如今，卻因?yàn)橥恋匕褰Y(jié)，而不能讓它發(fā)芽，作為園丁，該負(fù)起怎樣的責(zé)任？在追求功利如饑似渴的今天，文明少了文明的素養(yǎng)，少了健全的人格，少了作為一個(gè)現(xiàn)代人該有的一切品質(zhì)。難道我們真的迷失自我了嗎？

　　各位，盡管現(xiàn)在春天已過(guò)，但我們不是還有機(jī)會(huì)么？泰戈?duì)栒f(shuō)：如果你因?yàn)槭�去太�?yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星了。將文明的種子種在我們心里，用自己的行動(dòng)去澆灌它，未來(lái)，我們就能收獲一個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天！

　　朋友們，為了我們的今天，為了我們的明天，為了我們的子孫后代，為了全人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，我們有責(zé)任、有能力肩負(fù)起這項(xiàng)神圣的使命。試想百年后，當(dāng)身上流淌著我們血液的孩子們，能夠在即將把一袋垃圾丟在路邊，或者面對(duì)朋友卻不由自主地想要爆粗口時(shí)，想起前輩們的教誨和行動(dòng)，那時(shí)，我們就能從他們的身上，看到自己的影子，我們會(huì)感到自豪，我們并未離開(kāi)這個(gè)世界！

　　有點(diǎn)人死了，他還或者；有的人活著，卻已經(jīng)死了。有些行為，會(huì)被人稱(chēng)贊，有些行為，卻會(huì)遭人唾罵。請(qǐng)不要游戲世界，請(qǐng)不要玩世不恭，這不是游戲，沒(méi)有REST。做一個(gè)文明人并不難，不要怕別人說(shuō)你做作，不要怕別人說(shuō)你偽善，因?yàn)椋瑑?nèi)心缺失的，永遠(yuǎn)只是那些喜歡說(shuō)三道四的人。

　　讓文明之花開(kāi)遍校園！

　　讓文明之花綻放作文 篇25

　　一進(jìn)我們這所農(nóng)村中學(xué)的校門(mén)，扎你眼的，可不是兩行垂柳的翠綠柔條，應(yīng)該是，在那隨風(fēng)拂動(dòng)的翠綠柔條下面，盛開(kāi)著的一簇簇粉紅的太陽(yáng)花。隨你腳步的邁進(jìn)，綻放的太陽(yáng)花，都會(huì)把一抹抹淡淡的清香，送入你鼻孔，帶給你一天的好心情。

　　清晨的校園，空氣清新，陽(yáng)光明媚。各班的值日生，正打掃每個(gè)角落的衛(wèi)生。在剛剛掃過(guò)的潔凈的地面上，躺著一枚清煙繚繞的煙頭。有一位可敬的老師，剛剛走過(guò)。值日的學(xué)生，只是白了那老師一眼，小聲嘟囔道：“只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。”之后，揀起那正燃著的煙頭，放入垃圾桶。

　　在大課間，一位教師，為自己哭鬧的三歲孩子，買(mǎi)來(lái)了一塊巧克力雪糕。那小孩挺頑皮的，撕下雪糕紙，隨手把它扔在了地上，恰好一陣風(fēng)吹過(guò)，卷起了雪糕紙，雪糕紙打著旋兒飄了老遠(yuǎn)。而那位教師，對(duì)雪糕紙，卻熟視無(wú)睹，驚詫了許多路過(guò)學(xué)生的目光。其實(shí)就在昨天，這位教師剛給自己的學(xué)生，做了不準(zhǔn)在校園里亂扔垃圾的訓(xùn)誡。

　　下午放學(xué)后，兩個(gè)學(xué)生正奶奶娘的大聲對(duì)罵，恰有兩位教師從他們身邊經(jīng)過(guò)，而這兩位教師，卻做充耳不聞視而不見(jiàn)狀，各自安靜地走開(kāi)。那兩個(gè)學(xué)生繼續(xù)旁若無(wú)人地展開(kāi)更激烈的對(duì)罵。

　　以上，是我給大家回放的，發(fā)生在不同時(shí)間不同地點(diǎn)的一組鏡頭。不知你看后，會(huì)做何感想？

　　平時(shí)，有些教師總是抱怨一些學(xué)生的言談舉止越來(lái)越不文明，卻很少用心思過(guò)問(wèn)，造成這一現(xiàn)狀的真正原因到底是什么。我們?cè)谝�求學(xué)生遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度時(shí)，往往忽略了至關(guān)重要的一點(diǎn)，那就是對(duì)自己不文明行為缺乏規(guī)范的約束。這種“只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的規(guī)章制度，不但起不到春風(fēng)化雨的教育效果，而且更不利學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。我們一貫強(qiáng)調(diào)的“學(xué)高為師，身正為范”，可不是但從口頭上，說(shuō)給別人聽(tīng)的。另外，在自己以身作則的同時(shí)，也不能忽視了對(duì)學(xué)生日常不文明行為的管理與監(jiān)督。否則，就起不到既教書(shū)又育人的效果。

　　讓我們真正從思想和行動(dòng)上，為學(xué)生做出學(xué)習(xí)的榜樣，只有這樣，我們的規(guī)章制度，才具有強(qiáng)勁的生命力，那一簇簇文明的太陽(yáng)花，才會(huì)香溢校園。

　　讓文明之花綻放作文 篇26

　　毋庸置疑，我們生活在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代；不可否認(rèn)，我們生活在一個(gè)物欲橫流的時(shí)代；不容辯解，我們也生活在一個(gè)文明迷茫的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的錯(cuò)綜復(fù)雜，文明的迷茫無(wú)措，源于社會(huì)發(fā)展的快節(jié)奏和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的超速度，人們對(duì)道德的要求、對(duì)文明的要求已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展，迷茫無(wú)措便是無(wú)法適應(yīng)高速發(fā)展“新常態(tài)”的表現(xiàn)。

　　我們面對(duì)多元發(fā)展的新常態(tài)，猶如戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的孩童一般，觀看著眼前的發(fā)展；猶如搖擺不定的賭徒一般，艱難地選擇價(jià)值觀。其實(shí)，不是時(shí)代發(fā)展太快，而是我們成長(zhǎng)太慢。社會(huì)的多元化，與發(fā)展的新常態(tài)，常常導(dǎo)致人們?cè)诘赖屡c利益方面產(chǎn)生價(jià)值沖突，更為隱蔽的是在文明與不文明價(jià)值選擇上的猶豫、便己、短視與滑坡。社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的變遷，都是由人類(lèi)發(fā)展推動(dòng)的、創(chuàng)造的，可面對(duì)新常態(tài)我們的行為、觀念、價(jià)值、道德、文明等等，卻顯得尤為滯后，也就意味著時(shí)代在呼喚，讓文明與成長(zhǎng)相伴！

　　文明的成長(zhǎng)，在于價(jià)值取向。文明之所以稱(chēng)之為文明，就是要明辨是非、善惡、真假、美丑，而且要發(fā)自?xún)?nèi)心的崇尚是、真、善、美，時(shí)時(shí)事事以此為準(zhǔn)繩去決定我們的行為。具體要怎么做呢，其實(shí)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀已經(jīng)給出了答案，就是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善……其實(shí)，文明的成長(zhǎng)，文明的實(shí)現(xiàn)，說(shuō)來(lái)也快，快到觀念一轉(zhuǎn)便可成熟，行為一變便是文明！

　　文明的成長(zhǎng)，在于通情達(dá)理。不管是古之五常八德，還是今之核心價(jià)值觀，文明不文明，其實(shí)就看你所言所為的出發(fā)點(diǎn)。比如手中的垃圾，從利他的角度，你會(huì)考慮到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，潔凈環(huán)境的來(lái)之不易，甚至?xí)�考慮到環(huán)衛(wèi)工人在車(chē)來(lái)車(chē)往中保潔的驚險(xiǎn)重重，你會(huì)嚴(yán)格按照文明的行為規(guī)范來(lái)行動(dòng)，反之，你考慮的是自己的方便就可能會(huì)隨手亂扔，并帶來(lái)一系列的不文明效應(yīng)，從結(jié)果上及長(zhǎng)遠(yuǎn)影響上與前者相去甚遠(yuǎn)，更與文明背道而馳！

　　文明，就在一瞬間。成長(zhǎng)得快與慢，轉(zhuǎn)變得快與慢，都取決于每個(gè)人自己的內(nèi)心，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了設(shè)身處地的為他人、為后世著想的時(shí)候，或者意識(shí)到我們所做所為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的重要性的時(shí)候，就是真正的文明了。文明，其實(shí)是心靈的成長(zhǎng)。人類(lèi)，因科技文明而偉大，因社會(huì)文明而和諧，因心靈文明而美好！

　　讓文明之花綻放作文 篇27

　　“文明伴我成長(zhǎng)的路上走，我用微笑和世界交流，春風(fēng)里的童話(huà)講述著感動(dòng)，幸福是結(jié)尾，快樂(lè)是開(kāi)頭……”一首大家耳熟能詳?shù)母枨�，唱出了我的心聲。�?duì)呀，我眼中的世界，正如歌中所唱，是個(gè)處處洋溢著文明的真善美大家庭!

　　記得今年春節(jié)，我跟著媽媽和同事們?nèi)ソB興旅游，我們乘著出租車(chē)來(lái)到了魯迅故里，正當(dāng)我和同伴們?cè)诮蚪蛴形兜亟乐�茴香豆時(shí)，突然聽(tīng)到同行阿姨的一聲驚叫：“呀，我的包呢!”我們聽(tīng)到叫聲都幫她四處尋找起來(lái)，正當(dāng)我們?cè)诮辜比f(wàn)分尋找時(shí)，只見(jiàn)阿姨她雙手一拍大腿說(shuō)：“哎呀，準(zhǔn)是落在出租車(chē)上了。”阿姨一會(huì)兒跺腳，一會(huì)兒像熱鍋上的螞蟻一樣來(lái)回走著，嘴里還不停地念叨著：“怎么辦呀?怎么辦呀?我里面還有兩部蘋(píng)果手機(jī)，5000多元現(xiàn)金和銀行卡呢!”我在一旁也很著急，心里祈求著老天幫幫我們。正在我們唉聲嘆氣不知所措時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，媽媽接起電話(huà)，電話(huà)那頭傳來(lái)了焦急的聲音說(shuō)：“你們是湖州來(lái)的游客嗎?你們有個(gè)人的包掉我車(chē)上了。幸好包里的手機(jī)沒(méi)設(shè)密碼，我就撥通了第一個(gè)電話(huà)!你們現(xiàn)在在哪里?我馬上幫你們送來(lái)!”掛了電話(huà)，我們一行人喜出望外，不一會(huì)兒，司機(jī)叔叔開(kāi)著車(chē)給我們送來(lái)了包，只見(jiàn)司機(jī)叔叔的頭上布滿(mǎn)了汗珠，他把包遞給阿姨，說(shuō)：“趕緊看看少了什么沒(méi)有?”阿姨接過(guò)包，都有點(diǎn)說(shuō)不清楚話(huà)了，連聲說(shuō)：“謝……謝……謝謝!”司機(jī)叔叔笑著說(shuō)：“應(yīng)該的，而且這里我也有責(zé)任，沒(méi)有提醒你們下車(chē)時(shí)記住拿好自己的行李。祝你們旅途愉快，下次再來(lái)!”阿姨從錢(qián)包里抽出兩張錢(qián)給這位司機(jī)叔叔，可叔叔說(shuō)什么也不肯收下，發(fā)動(dòng)車(chē)子，一溜煙走遠(yuǎn)了!我望了望阿姨那鼓鼓囊囊的背包，我發(fā)現(xiàn)它里面除了裝著阿姨的貴重物品，此刻更多的是裝著這位司機(jī)叔叔的真、善、美和文明呀!

　　文明其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它是無(wú)處不在的，讓文明在我們心中發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，讓它的清香傳遍世界每一個(gè)角落，讓所有的人都做個(gè)文明之人!讓文明伴我成長(zhǎng)!讓我眼中的世界更五彩繽紛，綻放光彩!

　　讓文明之花綻放作文 篇28

　　文明，當(dāng)我一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)，心中就會(huì)油然而生一種肅然起敬之感。這就是文明的磁力，一個(gè)文明之人是每一個(gè)人都尊敬和向往的，但想成為這樣的人卻不易，需要從小培養(yǎng)自身的素質(zhì)。

　　從小到大，我們經(jīng)常聽(tīng)到一個(gè)詞語(yǔ)——養(yǎng)成教育。學(xué)校非常重視我們自身文明習(xí)慣的養(yǎng)成，值日老師在學(xué)校的每個(gè)角落觀察著學(xué)生們的一言一行，督促我們進(jìn)步；在每周的升旗儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)類(lèi)似事件。在班會(huì)上，班會(huì)主題經(jīng)常是與“文明”、“素質(zhì)”、“習(xí)慣”等有關(guān)的。一分耕耘，一分收獲，在學(xué)校的大力監(jiān)督下，學(xué)生的整體素質(zhì)都得到了提高，學(xué)校內(nèi)不文明現(xiàn)象明顯減少了。但仍有極個(gè)別同學(xué)，隨手亂扔贓物，隨地吐痰。在走廊上打鬧，飯菜亂倒等等。這些僅為自己一時(shí)之快，而影響周?chē)�同學(xué)以及學(xué)校的環(huán)境的行為，是可恥的。現(xiàn)在滎陽(yáng)市正在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市，如果一位在校的學(xué)生竟在街上隨地吐痰，隨手亂拋，那影響的不僅是一個(gè)學(xué)校，更是我們這一座城市的形象。

　　據(jù)報(bào)載：美國(guó)客商與我國(guó)某醫(yī)療機(jī)械廠決定合作生產(chǎn)輸液管，外商到車(chē)間參觀時(shí)，廠長(zhǎng)向墻角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式簽約那天，廠長(zhǎng)只接到一封客商的來(lái)信：“一個(gè)廠長(zhǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)，況且我們生產(chǎn)的是用來(lái)治病的輸液管，人命關(guān)天……請(qǐng)?jiān)�諒我們的不辭而別。”因?yàn)橐豢谔刀鴣G失了一份巨值合約，這是多么的可惜呀！這位廠長(zhǎng)之類(lèi)的人又是多么的可悲呀！

　　另外在新加坡街上的宣傳標(biāo)語(yǔ)都是用英文書(shū)寫(xiě)的。可是警示標(biāo)語(yǔ)，如“禁止吸煙”、“禁止吐痰”的話(huà)卻是用中文書(shū)寫(xiě)。新加坡有關(guān)人士說(shuō)：“在外來(lái)旅客中，違反這些行為的大多數(shù)是中國(guó)人。”我想，作為一名中國(guó)人聽(tīng)到這句話(huà)，難道不感到恥辱嗎？

　　同學(xué)們，古語(yǔ)說(shuō)：“誠(chéng)于中而形于外。”講文明禮貌是一個(gè)人美好心靈的自然表露。從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們就會(huì)成為一名有道德的人，就是一個(gè)文明的人。“不矜細(xì)行，終思大德。”

　　習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。養(yǎng)成較高的素質(zhì)于公于私都是十分重要的。就讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從小事做起，努力改掉自身的陋習(xí)，成為一個(gè)文明的人吧！

　　讓文明之花綻放作文 篇29

　　如果你今天輸了，你不是一個(gè)失敗者，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)。如果你失去了錢(qián)，你就不是一個(gè)失敗者，因?yàn)樯�命的價(jià)值是金錢(qián)買(mǎi)不到的。如果你失去了文明和禮儀，你將完全失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了生命的基礎(chǔ)！

　　我在幼兒園時(shí)，不懂文明禮儀。當(dāng)我遇到人或朋友時(shí)，我沒(méi)有打招呼。是老師教我的。當(dāng)我遇到朋友時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)打招呼：周日，我和媽媽去購(gòu)物，遇到了一個(gè)朋友。我主動(dòng)向她打招呼，她也微笑著向我揮手致意。我突然感到心里很溫暖。

　　有一天，天氣晴朗，蔚藍(lán)。我父親讓我去公園的游泳池報(bào)名游泳。當(dāng)我來(lái)到公園時(shí)，我忘了游泳池在哪里。當(dāng)我看到一位叔叔時(shí)，我問(wèn)：“我的叔叔，你是誰(shuí)？”；嘿，游泳池在哪里；舅舅露出漠不關(guān)心的表情，說(shuō)：“我不知道；我不明白在憤怒中，我低聲說(shuō)：“我不明白。”；哼別告訴我，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的“然而，公園就像一個(gè)巨大的迷宮。我?guī)兹�后都找不到。我不得不�?wèn)一位阿姨：“阿姨，游泳池在哪里？”阿姨和藹可親地說(shuō)：“哦，從那里直走，然后右轉(zhuǎn)”我感謝了謝阿姨，跑向游泳池。這時(shí)，我突然意識(shí)到：是不是因?yàn)槲覍?duì)那個(gè)叔叔太不文明，所以叔叔不想跟我說(shuō)話(huà)？這時(shí)，我才真正意識(shí)到文明禮儀的重要性。最后，我找到了游泳池并成功注冊(cè)了。看來(lái)文明禮儀真的不可或缺！

　　我長(zhǎng)大了，上了五年級(jí)。我認(rèn)為我們不能失去文明禮儀，因?yàn)槲拿鞫Y儀是生活的基礎(chǔ)。如果我們失去了它，即使我們知道一些知識(shí)和技能，我們也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。它也使我們養(yǎng)成了了解文明、不隨地吐痰的好習(xí)慣。例如，當(dāng)我看到一個(gè)孩子在草地上踐踏時(shí)，我走上前告訴他不要這樣做，因?yàn)槭澜缟系囊磺卸际巧�物，草�?huì)害怕疼痛，所以不要踐踏它。還有一次，我看到一個(gè)叔叔在公園里到處亂扔垃圾，所以我走過(guò)去告訴他不要這樣做，因?yàn)檫@不僅不文明，而且污染環(huán)境，這也是文明的表現(xiàn)。它不僅可以提醒自己，也可以提醒別人養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　這些都是小事，但我們很難記住，因?yàn)樗�告訴我們文明禮儀的重要性，也告訴我們，在我們的成長(zhǎng)道路上，沒(méi)有什么會(huì)長(zhǎng)久，只有文明禮儀會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們！

　　讓文明之花綻放作文 篇30

　　文明是一種先進(jìn)社會(huì)和文化發(fā)展?fàn)顟B(tài)，是人類(lèi)審美觀念和文化現(xiàn)象傳承發(fā)展所產(chǎn)生的生活方式和思維方式的體現(xiàn)。

　　千百年來(lái)，人類(lèi)社會(huì)從古巴比倫、古埃及、中國(guó)和古印度四大文明古國(guó)開(kāi)始，通過(guò)雅典和羅馬文明，逐步建立起高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代文明。

　　孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”自古以來(lái)，尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)信、禮讓等等都是中華民族的傳統(tǒng)美德，這些美德在悠久的歷史長(zhǎng)河中，傳誦著無(wú)數(shù)感人的故事。它們都教育著我們?yōu)槿说母�本�?/p>

　　一滴水能夠折射出太陽(yáng)的燦爛，一舉一動(dòng)更可以評(píng)判一個(gè)人品質(zhì)的高低和文明水準(zhǔn)。

　　走進(jìn)我們班的教室，總是能看到滿(mǎn)地紙屑。每天做值日，垃圾也總能倒?jié)M整整一個(gè)垃圾桶，我們自己都不清楚這些垃圾是在什么時(shí)候制造的。因?yàn)槔�圾太多，每次衛(wèi)生檢查都不合格，錯(cuò)過(guò)了好幾次“文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，老師甚至為此下了死命令。有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，在學(xué)校里怎么扔都可以。也有的同學(xué)不以為然：我是做大事的人，可以不拘小節(jié)，扔扔垃圾又算什么。但是，一屋不掃，又何以?huà)咛煜拢?/p>

　　文明就是要造就有修養(yǎng)的人。文明不但是物質(zhì)上的富裕和知識(shí)上的豐富，還是精神情操上的高尚。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨正是依靠一支強(qiáng)大的文明之師，憑小米加步槍建立了新中國(guó)。同樣，建設(shè)文明的社會(huì)也需要依靠高素質(zhì)、有修養(yǎng)的公民。講文明，是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。作為一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，更應(yīng)該努力提高修養(yǎng)，從小做起，從小事做起。

　　艾默生說(shuō)：“明日的文明，始于今日的奉獻(xiàn)。”為國(guó)家、為集體、為他人，要勇于奉獻(xiàn)。也許我今天的一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)，會(huì)造成巨大的社會(huì)效應(yīng)。滴水匯成大海，愛(ài)心點(diǎn)亮生命。

　　說(shuō)到無(wú)私奉獻(xiàn)，許多人一定會(huì)先想到義工。在酷暑難耐的夏天、在寒風(fēng)凌冽的冬天；在烈日下、在暴雨中、在車(chē)站、在醫(yī)院……義工總是在你最需要的時(shí)候出現(xiàn)，在幫助那些最需要幫助的人，他們不計(jì)較報(bào)酬，不訴苦勞累，熱情又積極……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài) ，世界將變成美好的人間。

　　真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果。讓我們一起，從現(xiàn)在起拋棄自私、粗俗、虛偽，共同努力，建設(shè)一個(gè)文明幸福的和諧社會(huì)。

　　讓文明之花綻放作文 篇31

　　人生漫漫長(zhǎng)路，健康文明會(huì)伴你行到遠(yuǎn)處。——楔子

　　“健康文明”可以分為兩個(gè)詞語(yǔ)：“健康”、“文明”。所謂健康，也并不是僅僅限制于身體的狀態(tài)，而是包括心理、品質(zhì)和道德。所謂“文明，”也絕非表面上的文縐縐，而是一種應(yīng)諾在實(shí)際生活中的一舉一動(dòng)。之所以強(qiáng)調(diào)“伴我行”，也正是因?yàn)樵诿鎸?duì)這個(gè)花花綠綠的世界時(shí)要堅(jiān)定原則和信念的道理。

　　這是很?chē)?yán)密的解釋?zhuān)�其�?shí)在生活中有不會(huì)這么難以實(shí)踐。例如在面對(duì)學(xué)校門(mén)口的那些零食專(zhuān)賣(mài)戶(hù)、擺攤小販。在他們的整日誘惑和吆喝下，你是否也曾動(dòng)過(guò)惻隱之心？

　　學(xué)校門(mén)口的擺攤總是在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間點(diǎn)異常熱鬧，“雞蛋灌餅”、“里脊餅”等字樣總是大大的呈現(xiàn)在眼前。再往下看，也僅僅只是一個(gè)小販推著一個(gè)三輪車(chē)作為賣(mài)吃食的臺(tái)面，上面支有一個(gè)油鍋，里面盛的是滿(mǎn)滿(mǎn)的濃油，一串接一串的肉往里面放著炸。有時(shí)路過(guò)，我甚至可以聞見(jiàn)一種刺鼻的味道，但馬上就會(huì)被那種令人“嘖嘖稱(chēng)贊”的小吃的“香味”所淹沒(méi)掉。即使許多人都選擇把他們的早餐交給這些，但我卻從沒(méi)動(dòng)搖過(guò)自己堅(jiān)定的心：對(duì)于這些“三無(wú)產(chǎn)品”，予以不關(guān)注、不品嘗、不購(gòu)買(mǎi)的態(tài)度。不盲目追尋大眾腳步，以保證自己健康成長(zhǎng)、學(xué)校也針對(duì)這一情況采取了行動(dòng)：禁止學(xué)生們?cè)谛ｉT(mén)口買(mǎi)這些油炸食品等不衛(wèi)生、不安全、不干凈的視頻。禁止學(xué)生自帶零食、飲料進(jìn)校門(mén)。這樣，亂買(mǎi)零食的現(xiàn)象也得到了明顯好轉(zhuǎn)。

　　然而，健康也并不只包括身體，而是更深一層的心靈——文明。

　　身邊也有談吐不文明的人，也有不遵守組織紀(jì)律的人，也常有打架斗毆，對(duì)師長(zhǎng)、老師不講禮貌的人。這些人在平日生活中雖時(shí)常可見(jiàn)，但是更有一些文明的現(xiàn)象在生活中處處可尋。借別人東西后會(huì)說(shuō)“謝謝”，傷害別人后主動(dòng)道歉“對(duì)不起”，需要?jiǎng)e人幫忙時(shí)用“請(qǐng)”。這些字眼越來(lái)越多的活躍在大眾眼下，與此提升的更是周?chē)�人的素質(zhì)教養(yǎng)。文明，會(huì)隨著時(shí)代的進(jìn)步，想著更寬廣的方向發(fā)展，文明社會(huì)，文明大家，文明你我。

　　于此可見(jiàn)，文明和健康仿佛又有著內(nèi)在層面的緊密聯(lián)系。我們中學(xué)生在生活中一定要杜絕種種不良誘惑，做到健康文明。讓文明伴我們成長(zhǎng)，從而使我們的人生更加燦爛，更加輝煌！

　　讓文明之花綻放作文 篇32

　　每每春風(fēng)吹拂美麗的校園時(shí)，團(tuán)團(tuán)錦簇的白玉蘭就會(huì)散發(fā)清幽的芬芳，潔白的花瓣訴說(shuō)寧中的文明禮儀之花在處處盛開(kāi)。

　　他明亮而又沉靜的心境猶如春天的和煦微風(fēng)，冬日里一抹暖陽(yáng)，將特別的溫暖深深地留在了身邊每一個(gè)的人的身上。

　　他在日常的生活里始終恪守著作為一個(gè)文明人的準(zhǔn)則，他熱愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，一言一行里閃爍著道德的光輝。

　　當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看到他手拿掃帚，那樣默默地不動(dòng)聲色把教室后邊散落了一地的紙屑打掃干凈。

　　當(dāng)同學(xué)生病需要照顧的時(shí)候，他總是第一時(shí)間主動(dòng)幫助同學(xué)去醫(yī)務(wù)室看病，他關(guān)心同學(xué)，大家有目共睹，但他說(shuō)這是他力所能及的事情，這樣的舉手之勞不足掛齒。

　　上次的藝術(shù)節(jié)讓我們記憶猶新。由于對(duì)規(guī)則的忽視，我們班的選歌工作走上了歧途，沒(méi)有同學(xué)注意到這一問(wèn)題，除了他。他及時(shí)向班委提出了他的看法，并重新推薦了一首歌。但鮮為人知的是，他為推薦這首歌付出了很多的心血。每天晚上他總會(huì)對(duì)一些合適的歌曲進(jìn)行反復(fù)仔細(xì)的推敲，研究每首歌曲難唱的部分，并與寢室同學(xué)配合演唱，模擬大合唱時(shí)的情景。此后，在班內(nèi)練歌時(shí)，他又憑借他深厚的歌唱功底主動(dòng)帶領(lǐng)全班同學(xué)一起歌唱，并時(shí)常糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤，提出同學(xué)們的不足，勉勵(lì)大家再接再厲。文明不僅表現(xiàn)在言行，更表現(xiàn)在行動(dòng)，表現(xiàn)在奉獻(xiàn)。他以對(duì)集體滿(mǎn)腔熱情，詮釋了文明的意義！付出總有回報(bào)，他的付出換來(lái)了大合唱第二名的優(yōu)異成績(jī)。

　　千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，從我做起，從每一件小事做起，他從不在意所作所為是否得到稱(chēng)贊表?yè)P(yáng)，重要的是他時(shí)刻保持一顆對(duì)班級(jí)熱愛(ài)的心。

　　他身上我們看到了更多的是一種陽(yáng)光、樂(lè)觀，平時(shí)他總是在笑，我們看到了一種好的心態(tài)，面對(duì)煩惱他也有皺眉的時(shí)候，但轉(zhuǎn)眼間你又會(huì)看見(jiàn)那個(gè)瀟灑的身影，玩瘋的時(shí)候，收的最快的就是他，氣氛沉悶的時(shí)候，緩解氣氛的也會(huì)是他，他的行為處處影響著我們，生活學(xué)習(xí)中，他總是能沉穩(wěn)地做好每一件事，文明在他身上閃耀，照亮我們每一個(gè)人。

　　他始終堅(jiān)持從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、爭(zhēng)做文明學(xué)生!他堅(jiān)信文明會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!

　　讓文明之花綻放作文 篇33

　　星期天下午，我和媽媽一塊去月季公園看月季，5月是月季花開(kāi)的季節(jié)，這里的月季花真美麗，五顏六色，一朵朵張開(kāi)了嘴巴微笑著歡迎我們。

　　公園里，游人三五成群，不時(shí)傳來(lái)小朋友的嬉鬧聲，很多人在美麗的鮮花前邊照相留影。我和媽媽行走在人行道上，媽媽突然把我拉到了一邊，原來(lái)，有位年輕的阿姨推著輪椅過(guò)來(lái)了，媽媽趕快讓道，輪椅上坐著一位老奶奶，她向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，但卻沒(méi)說(shuō)出什么，推她的阿姨趕快向我媽媽說(shuō)聲謝謝。等她們走過(guò)后，媽媽對(duì)我說(shuō)，尊老愛(ài)幼，孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的美德，你看，那位老奶奶年紀(jì)大了，走不動(dòng)了，需要人照顧，你要學(xué)會(huì)幫助別人，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　走到一簇黃顏色的月季花旁邊，黃燦燦的，我真想摘一朵。當(dāng)我手癢的時(shí)候記起了媽媽經(jīng)常說(shuō)的話(huà)“愛(ài)護(hù)花草，不要傷害她們！”是啊，如果我摘了花，花肯定會(huì)傷心流淚的。我舉起相機(jī)為媽媽照相，媽媽笑的很開(kāi)心，她似乎知道了我的心事，她好像對(duì)我說(shuō)，你真懂事，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　很快，我和媽媽到了一個(gè)亭子里，我們準(zhǔn)備坐下歇歇，當(dāng)我坐下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)凳子上有個(gè)手機(jī)，“iphone”我驚喜的叫起來(lái)，想“iphone”我都想瘋了，爸爸總是說(shuō)等我長(zhǎng)大了

　　再給我買(mǎi)，我真的很想要，現(xiàn)在看到它，我直流口水。我一下子拿起了它，正當(dāng)我想玩游戲的時(shí)候，媽媽讓我不要?jiǎng)铀�，媽媽�?duì)我說(shuō)，丟東西的人說(shuō)不定正著急呢，我們等一會(huì)再走，如果沒(méi)人來(lái)拿，我們就交給公園管理員。我有點(diǎn)不太高興。過(guò)了20來(lái)分鐘，一位叔叔跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我見(jiàn)到手機(jī)沒(méi)有，我把手機(jī)交給了他，叔叔很激動(dòng)，不停地夸我，說(shuō)那是他女朋友送給他的最好的禮物，如果弄丟了，他會(huì)傷心死的。看到叔叔那么高興，我這才覺(jué)得我做了一件很讓人高興的事，媽媽也樂(lè)了，拾金不昧，助人為樂(lè)原來(lái)這么快樂(lè)！

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我和媽媽在公園玩了一下午，在回家的路上，媽媽一直夸我，說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了，其實(shí)，我知道，我做的很不夠，我只是在媽媽的幫助下做了一些小事，但這些小事卻深深的留在我的記憶中，我以后一定聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，做一個(gè)文明人。

　　讓文明之花綻放作文 篇34

　　我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱(chēng)，我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德，而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人、必須有良好的文明禮儀。文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略，我們要做到，并善于發(fā)現(xiàn)——文明道德、禮儀。

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，我們必然也學(xué)了不少文明道德、禮儀吧！像隨手把垃圾丟進(jìn)垃圾桶、愛(ài)護(hù)小草、走人行橫等，這些也都是文明道德的表現(xiàn)。養(yǎng)育我們的父母從小就教我們們要做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人，上學(xué)了，老師也教導(dǎo)我們要做一個(gè)文明人，在我們的記憶里這個(gè)詞已漸漸的淡忘咯，有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇�———“紙上談兵”，�?shí)際也不用去做，但我認(rèn)為，他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，但我確信，在生活中的一點(diǎn)一滴，也是文明的最好表現(xiàn)。

　　有一次，列寧同志毫不猶豫地讓到邊上，并對(duì)姑娘；“你先走吧”！這句看似普通而又溫馨的話(huà)，深深的留在了姑娘的心里，女孩微笑看著列寧同志，然后走了。從這件事中我明白了；讓步也是文明的一種美好體現(xiàn)，同時(shí)也知道了；文明就在我們身邊，要從我做起，從生邊的小事做起！

　　有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家；“教授，您人生最重要的東西是在哪里學(xué)到的的呢？”在幼兒園，在那里我學(xué)到了令我終生受益的東西，比如，有好東西要與朋友分享、謙讓‘吃前要洗手——我們完善自己的文明修養(yǎng)也樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

　　這里，我不想過(guò)多的舉偉人的例子。因?yàn)檫@很容易使人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為文明禮儀只是偉人名人才具備，那我告訴你們，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，文明禮儀不僅僅是偉人名人才具備，應(yīng)當(dāng)每個(gè)人都具備。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的可影響國(guó)家榮譽(yù)。

　　讓我們每一個(gè)人都用友好誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧！

　　讓文明之花綻放作文 篇35

　　美德是一種風(fēng)，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時(shí)時(shí)綻放；文明是一種雨，清新而營(yíng)養(yǎng)，可以滋潤(rùn)我們的心田，幫助我們成長(zhǎng)；文明美德是萬(wàn)物中最美麗的陽(yáng)光，給予我們心靈的慰藉。

　　我認(rèn)為寬容是一種文明美德。有一次，我和劉彥琪去操場(chǎng)玩，我們倆在操場(chǎng)跑來(lái)跑去，我一不小心把劉彥琪給推倒了，膝蓋上立刻紅了起來(lái)，我趕忙扶起她，幫她吹了吹傷口，對(duì)她說(shuō)了聲“對(duì)不起”。可是她卻沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切地對(duì)我說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的。”說(shuō)完，我們倆笑了起來(lái)，操場(chǎng)里回蕩著我們倆的笑聲。寬容是用心去理解別人，設(shè)身處地地為他人著想，這樣，寬容才能浸潤(rùn)我們的心靈。

　　我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)也是一種文明美德。一天，我去書(shū)店買(mǎi)作業(yè)本，服務(wù)員為了讓顧客趕時(shí)間，讓我們自己挑選，拿自己要的東西到門(mén)口付錢(qián)。我拿到作業(yè)本后，到門(mén)口付了錢(qián)，走出書(shū)店，我發(fā)現(xiàn)我拿了兩本作業(yè)本，我心里很開(kāi)心，“耶！”我高興地跳了起來(lái)，趕緊跑回家。在路上，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩自言自語(yǔ)地說(shuō)：“阿姨多找了1角錢(qián)，我要還給她。”這時(shí)，我的心中有點(diǎn)慚愧了，心里想：“我不應(yīng)該把不屬于自己的東西帶回家。”于是我趕快跑回書(shū)店，把不屬于自己的作業(yè)本放回了原來(lái)的位置上。誠(chéng)實(shí)是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們?cè)谏�命的海灘拾取誠(chéng)信的五彩貝殼，留下誠(chéng)實(shí)，來(lái)回報(bào)的將是一片春光。

　　我認(rèn)為行動(dòng)更是一種文明美德。有些同學(xué)口口聲聲在班上說(shuō)什么是文明，什么是美德，可看見(jiàn)地上有垃圾卻不會(huì)彎腰去撿。我覺(jué)得無(wú)論怎樣高談闊論，也比不上用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示好。文明是一種行動(dòng)，當(dāng)你看見(jiàn)滿(mǎn)地都垃圾不撿時(shí)，這不是文明；當(dāng)你亂穿行街道時(shí)，這也不是文明；當(dāng)你說(shuō)臟話(huà)，不尊敬長(zhǎng)輩時(shí)，這更不是文明。文明美德需要的并不是一些禮物，而是你用行動(dòng)來(lái)證明你是一個(gè)文明的人。

　　文明美德，伴我成長(zhǎng)，講文明，懂禮貌，是我們生活中需要的，如果沒(méi)有文明美德，我們的生活將不會(huì)快樂(lè)，只有文明美德，才能伴我們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，我們才會(huì)有充滿(mǎn)希望的明天！

　　讓文明之花綻放作文 篇36

　　春天是個(gè)播種的季節(jié)，你在純潔心田播下什么樣的種子，決定著你未來(lái)的生命之樹(shù)怎么成長(zhǎng)；你的人生將收獲哪些果實(shí)。如果你渴望著擁有文明美德，那就應(yīng)該在此刻種下文明美德的種子。

　　中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷史流傳下來(lái)的，寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。他凝聚著中華民族的“形”與“魂”。

　　千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明，文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

　　在讀幼兒園的時(shí)候，天真無(wú)邪的我并不知道什么是禮儀，遇到認(rèn)識(shí)的人或朋友也不會(huì)和他打招呼，是老師教會(huì)了我，當(dāng)我如今遇到朋友的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了和她打招呼、問(wèn)好。一次星期天，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位媽媽的朋友，我主動(dòng)的向她打了招呼，而她也微笑著向我招了招手，我突然覺(jué)得心里特別的溫暖。

　　記得有一次，在學(xué)校里，我和同學(xué)鬧了別扭，開(kāi)口就是臟話(huà)，閉口也是臟話(huà)，罵著那個(gè)同學(xué)。結(jié)果，班上的同學(xué)一連幾天都不理我，我后悔了，就跑向那個(gè)同學(xué)，對(duì)她說(shuō)了聲對(duì)不起，她也對(duì)我笑了笑，我們也就從此成了好朋友，同學(xué)們也都和我玩了。我開(kāi)心極了！經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了：就算什么都失去了，只要文明美德還在，就不算是失敗者。

　　我長(zhǎng)大了，已經(jīng)讀四年級(jí)了，也真正養(yǎng)成了講文明禮貌的良好習(xí)慣，現(xiàn)在，我不光自己講文明懂禮貌，我也時(shí)時(shí)刻刻提醒著別人。例如：一個(gè)小妹妹亂踐踏草坪，我去阻止了她，并給她說(shuō)了踏草坪的壞處。一個(gè)叔叔隨地吐痰，我立馬告訴他不要這樣做，因?yàn)闀?huì)影響環(huán)境……

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染你們?nèi)缁ǖ哪耆A，別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，與他們結(jié)伴同行！

　　讓文明之花綻放作文 篇37

　　文明是路上的一個(gè)眼神；是相遇時(shí)的微笑；是有人遇到挫折時(shí)的一聲鼓勵(lì)；是困難時(shí)的熱心幫助；是見(jiàn)到老師的問(wèn)候；是簡(jiǎn)單的一聲“對(duì)不起”……文明是一種品質(zhì)；是一種修養(yǎng)。

　　春節(jié)期間，我外出時(shí)看到了許多文明的現(xiàn)象，許多正在逐漸文明的表現(xiàn)。現(xiàn)在是在創(chuàng)文明城市、文明國(guó)家，因此我們要為此活動(dòng)做出自己所應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己的言行、一舉一動(dòng)，不能因?yàn)樽约鹤寚?guó)家失去顏面。我以前聽(tīng)說(shuō)，一些去外國(guó)旅行的中國(guó)游客在某處刻下“到此一游”的語(yǔ)句，這不光丟的是自己的顏面，更丟的是祖國(guó)的顏面。不過(guò)我國(guó)人民正在逐步改變著自己，做一個(gè)文明的人。

　　春節(jié)期間，隨著煙花爆竹的減少，我們的空氣質(zhì)量進(jìn)一步提高。身邊的文明有許多，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。許多人都是關(guān)注有不文明現(xiàn)象的人卻不注意文明人。在現(xiàn)實(shí)生活中文明的人要比不文明的人多很多。

　　春節(jié)期間去親戚朋友家竄門(mén)時(shí)，大家也比以前更節(jié)約、更節(jié)省了，這也是文明的好現(xiàn)象。出門(mén)坐公交車(chē)、步行、少開(kāi)私家車(chē)，這也是文明的表現(xiàn)，我們也要做一個(gè)文明人，讓文明伴我行。

　　有一次我坐公交車(chē)，也看到許多文明現(xiàn)象。比如：給老人讓座、不隨手扔垃圾、不把頭手等伸出窗外……司機(jī)也很文明，上來(lái)老人他就喊讓乘客給老人讓座，也主動(dòng)提醒那些不太文明的人，但被提醒后的那些人也會(huì)自動(dòng)的改正。

　　馬路上貼小廣告的人很少了，隨地吐痰的人也越來(lái)越少了，因?yàn)樗麄冎�道不能因�(yàn)樗麄冏约憾�破壞城市環(huán)境，他們也在改變自己做一個(gè)文明的人。

　　文明是一種與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)象，從古代到現(xiàn)在，社會(huì)越來(lái)越文明了，人也是一樣隨著時(shí)代的發(fā)展而進(jìn)步。

　　我們要重視文明，讓文明成為自己的一個(gè)良好習(xí)慣，讓它伴我們成長(zhǎng)。文明是一種美德；是一種素質(zhì)；是一種道德修養(yǎng)。要想做一個(gè)文明人首先從內(nèi)心開(kāi)始，我們要養(yǎng)成一個(gè)文明良好的內(nèi)心，因?yàn)樾撵`好才是第一位的。然后就是行為舉止，你的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)看出你是一個(gè)怎樣的人。做到基本的這兩點(diǎn)才能做一個(gè)文明人，才有資格做一個(gè)文明人。

　　做一個(gè)文明人，是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們力爭(zhēng)做一個(gè)文明的人吧！

　　讓文明之花綻放作文 篇38

　　美德是人類(lèi)必不可少的東西，當(dāng)然它也是看不見(jiàn)摸不著的，只能靠心去感受；可是美德也是人類(lèi)最難擁有的東西！擁有美德和不擁有美德這兩個(gè)概念已深深地印在了我的腦海之中。

　　其實(shí)，微笑是一種美德。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多富翁家財(cái)萬(wàn)貫，但他們可能整天都憂(yōu)心忡忡，而一個(gè)窮人也許心情舒暢；一位殘疾人可能坦然樂(lè)觀，而一位四肢健全的人可能郁郁寡歡；一位處境順利的人可能會(huì)愁眉不展，擔(dān)心又有風(fēng)暴襲擊，而一位身處逆境的人可能會(huì)面帶微笑……我曾經(jīng)就感受過(guò)微笑的重要性。

　　也不記得是哪一天了，總之那會(huì)兒我在和媽媽一起逛街，媽媽總是有買(mǎi)東西要貨比三家的習(xí)慣，也就是這種習(xí)慣使一家商店取得了媽媽的信任。果不其然，媽媽又按照慣例來(lái)到這兒，我認(rèn)真地把商店里里外外地看了一遍，也沒(méi)有什么特別之處。過(guò)了許久，我突然發(fā)現(xiàn)這里面的工作人員臉上都洋溢著微笑，他們和微笑像春風(fēng)般地溫暖，秋風(fēng)般的涼爽。正是他們的微笑招來(lái)了這么多的顧客。而其它的商店雖然有一流的設(shè)備，卻極其缺乏微笑。微笑是人生最好的名片。誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂(lè)觀向上的人交朋友呢；微笑是朋友間最好的語(yǔ)言。一個(gè)自然流露的微笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)；微笑是一種個(gè)修養(yǎng)，并且是一種很重要的修養(yǎng)，微笑的實(shí)質(zhì)是親切、是鼓勵(lì)、是溫馨。

　　尊重也是一種美德！對(duì)待外賓，態(tài)度應(yīng)不卑不亢。熱情大方；上課同學(xué)們?cè)诎l(fā)言時(shí)，應(yīng)傾聽(tīng)他們所說(shuō)的話(huà)；我們不應(yīng)該侵犯別人的隱私，讓別人有私人的空間。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好地動(dòng)作都能夠表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重。

　　有一次，我去朋友家玩耍，無(wú)意之間看了朋友的小日記，我竟完全不顧這是別人的私人日記，津津有味地看了起來(lái) 。根本不知朋友已虎視眈眈地盯著我，她生氣了，一把抓過(guò)我手中的日記說(shuō)：“你偷看我的隱私，我要和你絕交，不和你做朋友了！”“不做就不做！”我怒氣沖沖地說(shuō)。回了家，我靜下心來(lái)好好想了想，對(duì)呀，的確是我錯(cuò)了，為什么不能找她道歉呢？想到這兒，我立刻飛奔出家門(mén)，給她道了歉，她也大人有大量，和我握手言和了。

　　既然美德很難擁有，那我們就要刻服困難，擁有美德 ，使中國(guó)走向文明的未來(lái)。

　　讓文明之花綻放作文 篇39

　　美德如風(fēng)，讓我們的微笑時(shí)時(shí)綻放；美德如雨，讓我們的心田受到滋潤(rùn)；美德如陽(yáng)光，讓我們的心靈感到溫暖。正所謂《呂氏春秋》中的一句名言“賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移”，意思是說(shuō)：一個(gè)人要有立場(chǎng)，不可以沒(méi)有是非黑白善惡美丑的辨別，就像命理和相貌是生就的一樣，人也應(yīng)該具有識(shí)別的能力。文明美德，已成為我生命中不可割舍的一部分。

　　提起筆寫(xiě)到“文明美德”時(shí)，讓我想到了許多：在大街上，一位大哥哥吃完一包零食，將包裝袋隨手扔在地上，一位小女孩看見(jiàn)了，連忙彎下腰撿起并扔入垃圾桶；在公共汽車(chē)上，一位年邁的老奶奶拄著拐杖上車(chē)，車(chē)上的人都視而不見(jiàn)，除了一位靠窗的年輕阿姨站起身，親切對(duì)老奶奶說(shuō)聲：“老奶奶，你坐我這兒來(lái)吧！”；在學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)到老師，立即問(wèn)聲好：“老師好！”……一句簡(jiǎn)短的話(huà)，就能讓所有人感動(dòng)。做到文明美德，其實(shí)并不難，只要你時(shí)刻注意自己的一舉一行，文明美德，將是成功之路。

　　說(shuō)到文明美德，我記起了四年級(jí)的一件事情。

　　那是我值日的那天，老師叫我和另外一個(gè)值日生去倒垃圾。想想垃圾場(chǎng)多臟啊，我極度不情愿的捏著鼻子提著垃圾桶來(lái)到了垃圾池邊，我見(jiàn)池外的垃圾滿(mǎn)地都是，估計(jì)是別人也不愿意在這多呆一秒鐘，所以都草草把垃圾倒在垃圾池外面。環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)到只有一位低年級(jí)的同學(xué)在垃圾池旁邊清理垃圾。哈，難道別人可以倒在垃圾池邊我就不可以倒嗎？于是，我順手就把垃圾倒在了垃圾池邊上。正準(zhǔn)備走時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)一位小女孩說(shuō)：“姐姐， 你這樣做不對(duì)，下次不要這樣了。”霎時(shí)，我臉紅的像個(gè)蘋(píng)果，連忙拿起正立在墻邊的掃帚，把我剛才倒的垃圾掃進(jìn)垃圾池內(nèi)，掃完后拿著垃圾桶直奔教室。通過(guò)這件事情，告訴我：只有做到文明美德，才能給他人好的印象。從此，我再也不敢了，“文明美德”，這四個(gè)字，永遠(yuǎn)銘記在我心中。

　　讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

　　文明美德，伴我成長(zhǎng)，一生受益匪淺！文明美德，從你我做起！

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