讓文明之花綻放作文
讓文明之花綻放作文1
“G20峰會，文明伴我行。”第一次看到這句話是在家鄉(xiāng)溪口的公交車站牌上。我非常納悶，這G20峰會，究竟是什么呢？一絲絲疑惑在我心中不禁油然而生。正當我疑惑不解時，只聽耳旁傳來一陣陣對話。
我向兩旁看去，原來是一位爺爺和他的孫子，只見爺爺拉著孫子的手，指著廣告牌；“孩子，這G20峰會就是有20個國家經(jīng)濟首腦來我們浙江杭州開經(jīng)濟會議！”聽了這位爺爺?shù)脑挘倚闹械囊苫舐杂辛艘唤z頭緒。一旁的小孫子卻依然緊皺眉頭發(fā)問：“爺爺，那和我們有什么關(guān)系嗎？”
這時，一位大哥哥加入了他們的對話，振振有詞地說著；“當然有關(guān)系了，到時候會有來自20個國家的客人，作為中國人我們要把最好的一面展示給世界。”大哥哥說得頭頭是道，等車的人們都被吸引了過來，一齊聚精會神地聆聽著。一個大叔用著粗糙、洪亮的聲音說：“我們也不去杭州，這和我們也沒什么關(guān)系呀，只要杭州人文明就行了。”眾人聽了也應和著。大哥哥忙辯解道：“咱們中個是禮儀之邦，做什么都得講究禮儀，既然他們要來到咱們中國，那我們就都要做到文明。”大伙兒聽了，都連連點頭說是。
就在大家聊的熱火朝天時，公交車來了。等車的人們不約而同地排齊了隊伍，一個緊接著一個，井然有序。車門一開，人們都依次上車，想起一年前，是那樣擁擁擠擠，互不相讓，總想著自己能夠快些搶到位置坐。可如今，所有人都禮讓著他人，為著他人著想，很快，大家伙兒在整齊地隊伍下迅速地上了車。
那個小孫子，和爺爺坐在位置上。只聽他用幼稚的嫩音喊著：“哇，公交車好高級呀！我下次一定還要坐！”童言無忌，他的話傳遍了整輛公交車，爺爺在一旁尷尬著，輕聲細語地說；“車上的人都需要休息，公共場合是不能大聲喧嘩的，不要吵了。”所有人都對著老爺爺會心一笑，似乎用眼神傳遞著無聲的文明。
坐了許久，公交車來到了一盞紅綠燈前，只見前面有一位行人慌慌張張地走著，像一只心急如焚的無頭蒼蠅，急匆匆地走了過去。公交車在綠燈下停了下來，給那位盲人讓出了路，我看到這一幕，甚是感動……
很快，到了終點站，就在我快要跨下臺階時，看見車上有一張紙巾，我又折回那里，從地上撿了起來，扔進了垃圾桶，心情愉悅地走下了車。
這一次公交之旅，不僅帶著我領(lǐng)略了一路美景風光，還讓我深深懂得了G20表面里的真正含義。
G20峰會，文明伴我行。就讓文明之花埋種在我們的心田，讓文明之花綻放在生活的每個角落中。讓我們好好地愛護文明之花，讓他開得更嬌更艷吧。
讓文明之花綻放作文2
讓文明之花在心間綻放
有一句話是這樣說的；如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在財富；但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因為你已經(jīng)失去了生命的真諦。
我們中華民族自古以來是一個注重品德教育，個人修養(yǎng)的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們每個人心靈中不可缺少的一部分。
我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)，但是總聽見某些學生口中吐出的臟話，看見校內(nèi)校外，街道邊隨見丟棄的垃圾，我就會不由得反思道，
難道我們僅僅是一個"語言的巨人，行動的矮人''嗎？所以我們要踐行社會文明，就要從自己的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質(zhì)。
文明素質(zhì)，她是一個人立足社會的根本。我們?nèi)粝霌碛辛己玫膫�人形象。必須先從自身做起。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀，才能使自己的修養(yǎng)得到提高。
文明素質(zhì)，她又是一面折射出一個城市，甚至一個民族的形象的鏡子，而一個社會的文明氛圍對他的民眾有著莫大的影響。又如在國外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車也沒有，人們決不會過馬路。
只要行人在斑馬線，即使車主又很緊急的事，道路上那川流不息的各種車輛，都會止步讓行，也就很好的體現(xiàn)了一個國家的文明素質(zhì)。這，試想，一個民族若是沒有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明素養(yǎng)，還怎能毅立于世界民族之林呢?
文明和美德，不僅對個人，還對一個學校、城市、社會，甚至一個民族有著相當重大的意義。就拿我們學校的禮儀來說吧，它不正是要求我們從學校、家庭、社會等方面來嚴格要求自己，特別是我們青少年的文明素養(yǎng)，有著較高的要求。
但如果我們中的任意一個人沒能達到，就會直接影響到創(chuàng)建工作，甚至給城市帶來更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)，嚴格按照學校禮儀教育的要求，用實際行動踐行各種文明禮儀和美德。
讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行！
讓文明之花綻放作文3
推薦在我們美麗而現(xiàn)代的新圃街小學，隨處可見文明之花在盛開。你看，不遠處，一名名保潔小衛(wèi)士正在彎腰撿拾被風吹來的垃圾呢！在他們的帶動下，學校里涌現(xiàn)了更多的環(huán)保小衛(wèi)士。此時，升旗臺旁的迎春花正在開放，春天顯得更加燦爛。一位位帶著紅領(lǐng)巾的大同學，正帶著一群低年級的小同學，在塑膠跑道上練習廣播操呢，大同學教得認真，小同學學得專心。鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風飄蕩，同學們的臉上都洋溢著甜蜜的微笑。
文明之花在教室里開放。一天中午，坐在我旁邊的張?zhí)戽拢驗榇中模�匙竟然被掉到了椅子后面的塞子里。塞子的口很小，張?zhí)戽旅銖娚爝M去一個小拇指小心翼翼地向外勾，可是越勾，鑰匙越向下墜，最后，竟然被結(jié)結(jié)實實地卡在了那里。無論怎么勾，鑰匙都無動于衷，好像故意在氣她：“怎么樣，我就是不出來，你能拿我怎么辦？”張?zhí)戽录钡醚蹨I都流出來了：“要是鑰匙弄不出來，下午放學怎么進到家里呢？爸爸媽媽都去鄭州了，很晚才能回來。”看到張?zhí)戽聜牡臉幼樱覀儙讉�把椅子倒過來，試圖把鑰匙磕出來。可是，忙活了一陣，仍然無濟于事。在一旁默不作聲的朱萌萌靈機一動，二話不說，把頭上的卡子取下來，并很快窩成一個鉤子狀，費了九牛二虎之力，終于把鑰匙勾了上來。不過，蒙蒙的卡子卻就此“犧牲”了。張?zhí)戽纶s忙向蒙蒙道謝。蒙蒙微笑著說：“謝什么呀，同學間有了困難，就應該互相幫助嘛！”“那你的卡子……”張?zhí)戽吕⒕蔚卣f道：“沒事兒，不就一個卡子嗎？哪有鑰匙重要呀！”蒙蒙的豪爽，熱情，讓大家向她投去了贊許的目光。
文明之花也會在馬路上開放。一天中午放學，三一班的段冬雷的奶奶，因為接孫子匆忙，竟然不知道什么時候，把手機弄丟了。因為沒有接到孩子，又聯(lián)系不到家人，奶奶急得真像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。無奈之下，她只能先回家看看。剛進門，卻發(fā)現(xiàn)段東雷的爸爸正在接電話：“好，孩子，太謝謝你了。我們新圃街小學的學生就是好。”原來，電話是沈義凡撿到后打來的。經(jīng)過段冬雷爸爸的解釋，奶奶才知道事情的經(jīng)過：沈義凡放學回家時，發(fā)現(xiàn)地上躺著一部手機，他拾起來，并沒有回家，而是站在那里等待失主。因為他知道，丟手機的人一定很著急。等了大約20分鐘，也沒有等到失主，他便按照手機上存的號碼打了過去。“多好的孩子！”奶奶不由自主地咱感道。為了表示對沈義凡的感謝，段冬雷的家長還專門寫了封感謝信送往學校。這個拾金不昧的好少年，永遠是我們學習的榜樣。
其實，美麗的文明之花就在我們心中絢麗綻放。只要人人擁有一份美好的心愿，再加上一份力所能及的行動，文明之花一定會開得更加燦！
讓文明之花綻放作文4
迎著溫暖的春風，踏著厚實的大地，望著那冉冉升起的朝陽，正值青春的我們，渾身散發(fā)著迷人的生機和活力。有人說：青春是快樂的源泉；快樂在這里流淌，痛苦也在對面徘徊。有人寫，青春是多雨的天空；雨露在這里蔓延，陽光也在天邊等待……這就是我們，正值青春的少年。
文明，這個已經(jīng)被中華民族流傳了幾千年，也繼承了幾千年，已經(jīng)被中華民族刻進骨子里的，每時每刻不在恪守的字眼今天又被重新提起，成為被熱議的焦點話題。
幾千年前我們的祖國是世界上最強盛的國家，也是世界上最注重禮儀與文明的國家，“文明古國，禮儀之邦”，中國人以其彬彬有禮的風貌而著稱于世，獲得了諸多贊揚。
而在科技發(fā)展飛快的社會，道路上的文明愈發(fā)重要。在川流不息的車海中，不文明的現(xiàn)象越來越多。超速、亂鳴笛、闖紅燈、隨意停車甚至于發(fā)展成“路怒”，這些現(xiàn)象將交通搞得一團糟，甚至于演變成威脅人生命的一大殺手！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計中國每年都有超過10萬人死于車禍，平均每天有2.6人死于闖紅燈！多么驚人的數(shù)據(jù)啊！
一場場車禍，一幕幕悲劇，讓人潸然淚下。一個個彌留的眼神，一聲聲呼喚，讓人悲痛欲絕。當你無視紅燈，當你翻越欄桿，當你橫穿馬路，可曾想到下一刻會面臨什么？
在人群中有人在尖叫，有人在哭喊，眼淚與痛苦只因你的一時僥幸，這不可逆轉(zhuǎn)的悲劇，成為了你美好生命的終點。這一切的一切你能怨誰，能恨誰呢？
當汽車呼嘯而過，耀眼的大燈，急促的汽笛，你也許來不及思考，也許還沒來得及尖叫，你剛剛開始的青春美好歲月，便成為了周圍人記憶中的圖像，隨著時間的推移越來越模糊，越來越撲朔迷離……
世界如此美好，你卻如此焦躁，這樣不好！放慢腳步，你總能得到歡笑。眼下太陽正好，花兒正好，草兒正綠，風兒正柔，讓我們伴著朝陽，關(guān)愛生命，文明出行。讓文明之花在我們的心田綻放。
讓文明之花綻放作文5
提到文明，同學們首先想到的是什么？是5000年淵遠流長的華夏文明，還是兩個世紀以前，崛起于世界民族之林大英帝國的海洋文明？除了大國文明也許你還會想到身邊的點滴文明：知書達理，互助友善，見義勇為，有秩序的過馬路，出行游玩時愛護花草樹木，不亂丟亂扔，亂涂亂畫，隨手撿起地上的一片垃圾。不論是宏觀方面還是微觀角度，不論是泱泱大國文明還是生活中的點滴文明，我相信每一位同學都對文明有著一份向往，有著一份憧憬。在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。
巍巍華夏，禮儀之邦。文明應是我們每個人的責任。到新校區(qū)后，聽到最多的是同學們對校園環(huán)境的贊譽。這是必然的：寬敞明亮的教室，干凈整潔的衛(wèi)生間，雖然有些擁擠但飯菜品種增加了很多的'食堂。條件雖改變，卻給同學們更多的便利，可我們在享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，我們自己是否要深刻反思？比如我們來之后和來之前，校園的景象有什么不一樣，校園周圍的環(huán)境有什么變化？這些變化是好是壞？我們的所作所為是文明的還是與文明相悖的？就餐時是否有許多同學急著要插隊，老師和同學勸阻任屢禁不止？美麗的綠化帶內(nèi)誰在亂扔垃圾？誰把杯中水從幾層樓高的地方隨手往窗外倒？草坪中不知誰留下的嘔吐物……這些現(xiàn)象或許有的同學覺得只是小事一樁，沒什么關(guān)系，殊不知文明就在點滴小事中被抹上污點。這是文明校園的表現(xiàn)嗎？你能理直氣壯地說是文明的天心一中人嗎？有位文人說過：悲劇就是把有價值的東西撕裂給人看。草坪上的垃圾也是在把美麗的校園毀滅給別人看嗎？不文明的種種跡象不也正在毀滅我們一些有價值的東西嗎？任何一位同學都不希望參與破壞美的行動，大家所希望的：一定是人人講文明，人人都愛護的和諧校園；大家向往的是做一個講文明的天心一中人，共同攜手創(chuàng)造美麗燦爛的校園！
文明，始于細節(jié)。風起于青萍之末，浪成于微瀾之間，文明風尚也應是潤物無聲。站臺上，靜靜站在黃色線以外候車，盡管站臺上只有你一個人；寢室中把鞋子整齊的擺在鞋架底層，輕輕地將門扣上；走出閱覽室，把報紙按頁碼整理好，端端正正放回報架上……。這些情景在你生活中能時時出現(xiàn)，你一定注意了細節(jié)，做到了文明，你也可以自豪地說：我做到了君子所崇尚的慎獨，不論在校內(nèi)還是在校外，不論身旁有沒有其他人，我始終是一個文明的天心一中人。
說到校外，同學們能聯(lián)想到學校旁湘翰御舍。每天經(jīng)過那兒，一定注意到了湘翰御舍掛出來的橫幅：湘翰御舍，我們要封閉管理！看到這樣的橫幅時心里是否會有所觸動？很顯然，小區(qū)的業(yè)主們是想維護寧靜生活的權(quán)益。我們理所當然應該尊重他們的權(quán)益。他們渴望和平安寧的生活環(huán)境，希望沒有喧鬧聲，希望小區(qū)的環(huán)境別遭到破壞。換位思考，我們也希望有一個很好的校園環(huán)境。那么我們就應當試著了解彼此，伸手碰觸彼此掌心的紋路，感受彼此眼角的溫度，站在小區(qū)業(yè)主的角度：把腳步放輕一點，把說話的語調(diào)放低一些；不隨手扔下手中的垃圾，做一個文明的通行者。
白居易曾說：待人接物之道，無非就是以心度心，以身觀身。如果我們每個人都能換位思考，尊重他人，重視他人的感受，就算在寒夜中也一定能察覺到暖春。
人與人沒有高低貴賤之分，但人與人卻有性格品質(zhì)、人格精神的之別。我有一份小小的愿景，希望能為每位同學帶來一份暖意，帶來一點力量。愿同學們每個人都心有明眸看透塵世紛擾，靈魂有光能化破道德陰霾，做一陣春雨吧，隨風潛入夜，潤物細無聲。愿每一個人都做一片能夠搖動春風的綠葉。煙花瞬時的美麗并不難，難的是將美麗永遠定格在夜空。愿每一位同學都能用持之以恒的行動，將你們的文明定格在天心一中的上空，并能驕傲地大聲說出——我是文明的天心一中人！
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