文明待人作文精選

　　篇一：寫文明生活的作文

　　寫文明生活的作文 綠色夢想文明生活 我們已經步人多彩的二十一世紀，人們的生活水平正在逐步提升。然而，在城市繁華的喧囂聲和緊張的氣息中，人們差不多忘記了科學的生活方式，變得散慢、粗魯和貪婪。 如果任由這樣的勢頭繼續(xù)發(fā)展下去，幾千年的人類文明將會走向毀滅。當然，我們提出了科學發(fā)展觀和構建和諧社會，現(xiàn)代人應該追求“綠色夢想，文明生活”，把它定為目標，才會使人類文明更加璀璨。 綠色，在字典中的意思是無公害的、無污染的，而“綠色夢想”應該指的是好的夢想。有這樣一個故事，講述了有夢想以及有一個好的夢想的重要性，它已不再是夢想，而是變成了現(xiàn)實。 一位退休的老教師偶然發(fā)現(xiàn)了以前學生的一疊作文本，其中一篇作文題目是《我的夢想》，老師驚奇地發(fā)現(xiàn)一位盲人學生戴維的夢想是當英國的內務大臣。老教師突然一個莫名的沖動，就寫信給戴維問他的夢想是否已經實現(xiàn)。過了一年，老教師收到了內閣大臣寄來的信，信中說：“我就是戴維，我已經實現(xiàn)了那個夢想。我一直相信，只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。” 一直努力著，便可以取得最終的成功。夢想也是一樣，只要你咬定青山不放松，堅持自己當初的夢想不放棄，不要因為面臨各種壓力而退縮，堅持到最后，你就會擁有一個精彩的人生。 而“文明生活”似乎更好理解，它是我們人類社會發(fā)展進步的標志。我們一定要學會文明處事、禮貌待人，學好為人的基本原則，自覺做到謙虛、誠實、勤學，堅持講文明、有禮貌。反之，如果我們不這樣做，就很可能被社會所拋棄。 人類社會從野蠻走向文明的過程中，對自然資源的過度開發(fā)和掠奪，造成對自然環(huán)境的人為破壞。人們的貪婪必將自釀苦果，使我們的土地沙化、河流污染、水資源貧乏。人類社會要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就要克服散慢、粗魯和貪婪的習性。 “綠色夢想，文明生活”，其實并不是一件難事。只要我們樹立崇高的理想，從自己做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好的習慣，好好學習，我們就可以實現(xiàn)美好的夢想，創(chuàng)造一個和諧的社會。

　　篇二：文明禮儀伴我行作文

　　文明禮儀伴我行作文

　　在一些美麗的景點，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠

　　神怡的感覺。 可每當大批游人過后，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總

　　是處處可見，害得環(huán)衛(wèi)工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾，簡直太不尊重人們的勞動成

　　果。工人們好不容易造出來的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會有讓人摔

　　倒的危險。反過來想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點被絆倒、滑倒，你

　　的心里是什么滋味呢是好受還是難受呢如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點嗎分明

　　就是一個垃圾堆。 我們家在我的帶頭下，每個人都已經養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習慣。清明節(jié)那天，我們去

　　天上王城玩，因為天很熱，于是就買了個雪糕，吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下，我

　　連忙阻止了：“爸爸，你有沒有想過，如果每人都扔一個垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還

　　是景點嗎在這樣的景點玩多不舒服!”爸爸微笑著點點頭，向我翹起了大拇指，并扔進了垃

　　圾箱，這時，我才滿意的點點頭。 再想想我們的學習生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的：學校樓梯

　　上的一個個的標志，為什么老有同學不遵守我們的預備鈴響了，為什么老有同學不能做到按

　　時上課、擺好桌面為什么課堂紀律老有幾個同學不能自覺遵守 你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽、用眼睛看、用嘴說、用心想，

　　這樣的人才能算是聰明，可有的同學轉載自百分網，請保留此標記為什么老是做不到 中國是一個禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活

　　更加和諧與美好! 《 什么是禮儀呢簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理

　　解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體

　　現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，

　　講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。 從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點

　　兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。 有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔

　　了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么

　　大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳

　　上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有

　　尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。 文明禮儀伴我行主題班會講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，首要任務是學習做人，學習做人就是

　　從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學語期間，父母首先教育我們要講文明懂禮貌；進入學

　　校，老師也是首先教我們講文明懂禮貌；到社會上，時時處處都有講文明懂禮貌的要求。 文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，還能給自己帶

　　來溫馨，帶來快樂。在學校，文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象，在一定程度上更是反映了

　　學校的文明程度。這一點，越來越成為我們全體師生的共識。作為一名小學生，怎樣來講文

　　明禮貌呢？我們來看看文明禮貌主題班會上同學們學到了哪些文明禮儀吧！

　　1、 要用語文明。如果我問你“你會說話嗎？”你一定會說：“說話誰

　　不會，張口就來。”其實不然，說話的學問大著呢，一個人所說的話 總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，優(yōu)美的語言首先建立在尊敬他 人的基礎上。見到長輩、老師、同學、朋友問聲“好”；做錯了事應 該懂得道歉以求對方原諒；打擾了別人，要說聲“對不起，請原諒” 來彌補你已經受到損壞的形象。

　　2、 要儀表文明。對自己的面部負責，不留長發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā)，我們 要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出江漢學生篷勃向上的風采，不要 打扮成社會上的混混，癟三形象，因為儀表、儀容和儀態(tài)可以讓人一 眼便知你的修養(yǎng)。

　　3、 要舉止優(yōu)雅。我曾經見過這樣的一個場面，在一次晚會上，一位十 七八歲的中學生用她動人、嘹亮的嗓子，唱完了一首講禮儀、講禮貌 的歌曲之后，觀眾們正要鼓掌以示贊美時，她的手指伸進了她的鼻孔， 徑直走下了舞臺。此時，她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一 個連最起碼的舉止行為都不懂的學生，就算歌聲再好聽，再動人，給 人的感覺仍舊是不舒服的。因為它缺少必要的和諧與美感。

　　4、 要愛護公物。不用你去建設，只愿你去愛惜。在這美麗的校園里， 同學們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印，還發(fā)出幸災樂禍 的笑聲呢？你怎么可以漠視某位同學踐踏花草，而不去制止呢？當你 隨意損壞學校的桌凳及公共設施時，難道沒覺察到老師眼中那一絲擔 心，那一屢疲憊？同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要 我們的文明舉止呀！

　　5、 不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的值日生？當你在干凈 整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否能體會到同學們勞動的艱辛？ 當你隨你吐痰，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學們對此現(xiàn)象的深惡 痛絕？我們知道，陽光是美好的，可你更應該知道陽光下校園需要純 潔與文明。

　　6、 要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏 有。要知道如果有矛盾，就多進行自我反省；要知道互相理解，寬容 待人。要知道培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣才會使班級更團結，友誼更 深厚。要知道恃強凌弱是最沒出息的，幫助弱勢群體才是真善美的主 題。文明禮儀是一對不可分開的兄弟，它們代表的是一個人的素質，也是給人第一印象的關

　　鍵。它們猶如那清涼的秋風，給予涼爽；它們猶如那無形的鑰匙，打開心房；它們猶如那千

　　年靈芝，消除病痛它們是21世紀的人么渴望追求的，它們是不可缺失的。 現(xiàn)在的人們有些就缺乏這種文明禮儀，雖然這可能只是一小部分，但是我們絕對不能小

　　看它們。特別是在現(xiàn)在經濟發(fā)達的時期，一些生意或者是語言交流，缺少文明禮儀的話，一

　　個好好的生意可能就因為這樣就沒有了，甚至會被人們視為沒素質、沒教養(yǎng)的人，這樣的話

　　將會被人們拋棄，被社會拋棄。so，從現(xiàn)在開始，我們就要改變自己，做一個擁有文明禮儀

　　的人，比如：尊敬師長，遵紀守法，不粗言野語但是文明禮儀不僅僅限制于局限性的規(guī)

　　則、規(guī)矩，它更是一種值得我們珍藏回味無窮的幸福。比如：一句安慰的話語，一個充滿慈

　　祥的微笑，帶給我們的又何止是尊重呢？那是回味的幸福啊如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，

　　因為人生的價值不在于有錢沒錢；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失

　　去了做人的真諦。

　　我們偉大的祖國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重

　　文明禮儀。幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，

　　“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。由此可見，文明也是一個國家的冶國之本。做一個文明的人，首先要有高尚的道德情操。做一個有道德的人，孝敬自己的父母是基礎，如果一個人連自己的父母都不敬不孝，那

　　么面對社會上的老人怎么會尊？看見幼兒怎么會愛？他根本沒有權利涉及道德，否則將會是

　　對道德的褻瀆。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有“香九齡，能溫席”，得到無數(shù)人傳譽；

　　現(xiàn)有“全國道德模范李美麗無怨無悔照顧公婆的事跡”，感動世人。今天我們做文明少年，必

　　須由此開始。

　　做一個文明的人，其次是要講文明、講禮儀。文明禮儀是律已、敬禮的一種行為規(guī)范，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德

　　和社會公德的體現(xiàn)，是我們民族精神的體現(xiàn)。在生活中我們要知禮、講禮、善禮，做個文明

　　人，不要亂丟垃圾；不在公共場所隨地吐痰、大聲喧嘩；在公交車上給老、弱、病、殘、孕，

　　以及抱小孩的乘客讓座；按照交通指示和標志行走，不闖紅燈；要保護環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草

　　坪，不隨手摘花。毫不置疑地說，文明禮貌對我們來說是非常重要的，生活中處處都顯示著

　　我們的道德品質。

　　現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響

　　到自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即便擁有了豐富的

　　科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的

　　謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)

　　展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，

　　讓文明禮儀伴著我們成長。文明禮儀，是一個公德社會，一個美好的字眼。一個人、一座城市、如果沒有了文明禮

　　儀，那這個人、這個城市將會受到人們的斥責。 文明禮儀間朵花，一朵永不凋零的花；文明禮儀是條河，一條永不干涸的河；文明禮儀

　　是一首詩，一首沒有結尾的詩；文明禮儀是一曲歌，是一曲娓娓動聽的歌；文明禮儀是 有的同學為省走幾步路的時間，把果皮、紙屑扔

　　在整潔的地面上；有的同學，為了讓自己過的舒服，在公交車上不主動給老弱病殘讓座位；

　　有的同學，一開口便是一串串臟話；還有更多同學或成年人隨地吐痰等等。 文明禮儀，會使一個人，一座城市變得美好，變得潔白無暇，同學們，讓我們一起攜起

　　手來，把那些不文明，不道德的行為習慣全部消滅，把文明禮儀永記我們的心中。 文明禮儀，大家肯定都不陌生。學校的老師、領導，家里的父母、長輩，都會告訴我們

　　要文明，對待長輩要有禮貌。可是事實上，身邊還是有很多不文明，對待長輩，或者是同輩

　　甚至是晚輩，都很沒有禮貌。在我身邊，這樣的例子并不多。我在不久之前就經歷過了這樣一件事，可是，這件事卻

　　體現(xiàn)了一個人的素質，一個的道德，一個人的修養(yǎng)，一個人的文明。那天是星期三，

　　最后一節(jié)是班會課。下課鈴聲響了。大家都從座位上站起來，肚子都餓了，準備去食堂吃飯。

　　我和同學一起走向了樓梯，樓梯也還是像往常那樣，有點擠。雖說速度慢了一點，但秩序還

　　是很好的。可這時，樓梯上的人全都不動了，我一看，是小初一的同學看完會搬著椅子，要

　　回教室啊。他們開完會是沒什么好奇怪的，可是，問題是，他們一上來，我看見的是，樓梯

　　被他們擠出了一條小道，所有的人都停下了腳步，為他們開路。看到這一幕，我也不想說什

　　么，畢竟他們都還小，這不怪他們，作為他們的學姐應該是體諒他們，而不應該是責怪他們。

　　然而，后來，我意識到了一個問題。并不是因為他們小的原因，而是因為他們的素質出現(xiàn)了

　　問題。

　　那時，有一位手拿椅子的男生，是小初一，他從我面前狠狠地擠了過去，他是趴著頭的，還把我的腳也狠狠地踩了下去。我本以為，算了，就這樣吧。可誰知道后面的又來了一

　　位。因為之前那位男生走了過去，于是我就自然而然地向前走了一步，和前面那位差了還沒

　　有半臂的距離，可就在這樣的情況下，那位初一的男生，還是堅決的從我面前硬擠了過去，

　　并且還推了我一把。

　　可見，我們身邊還是存在著不文明的一面。讓文明伴我們行吧！ 古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人

　　尊重和理解的過程和手段。 文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市

　　的臉面，更是國家的臉面。 所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位（小到家庭、企事業(yè)單位、社區(qū)，大

　　到城市、國家），更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民

　　族精神的重要途徑。 就北京而言，最現(xiàn)實的是迎接2008年奧運會。怎樣體現(xiàn)北京人以及中國人的有禮、有節(jié)，

　　體現(xiàn)禮儀之邦的文明、友好，無疑成了北京這幾年精神文明建設的重要工作。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成

　　了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。 當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文

　　物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行

　　道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人；當我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機動車道，

　　討厭那些在馬路上亂闖的行人。 當我們是消費者的時候，經常把個人的怨氣往服務人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好；

　　當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。當我們和同事相處的時候，總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說

　　話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。篇二：文明禮儀伴我行——作文文明禮儀伴我行

　　文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時

　　與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自

　　覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧

　　嘩。。。。。。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養(yǎng)。 文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生

　　活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也

　　就失去了光彩！

　　文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對人的尊重，還表現(xiàn)在對社會秩序、

　　文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內在的氣質。在

　　日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更需要文明的禮儀！中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明

　　的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者！！ 文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做

　　起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理

　　自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們

　　的校園里處處盛開。

　　我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著國家富強，社會進步的歷史使命。育人為本，

　　養(yǎng)成為先。要建設文明的社會，就必須的從我 做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結果。我經常看到，有的

　　同學不注意個人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧難道這些就是很文明的

　　行為嗎？“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　文明的禮儀將會使我們的家園更加的美好，將使我們的社會更加的和諧！！同學們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成

　　為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美 2011年12月篇三：文明禮儀伴我行作文 文明禮儀伴我行

　　文明，是在公交車上讓位的舉動；文明，是在校園里隨手撿起垃圾的行為舉止；文明，

　　是走廊間一聲親切的“老師您好！”；文明，是教室里與朋友的樂于助人其實，我國古代

　　也講究傳統(tǒng)美德。例如：孔融讓梨的故事。故事的情節(jié)是這樣的：孔融小時候聰明好學，才

　　思敏捷，巧言妙答。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一

　　日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小

　　的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融

　　讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。 不但我國古代是一個禮儀之邦，我國的現(xiàn)代也是一個文明禮儀的年代。例如我國的領導人胡錦濤所提倡的八榮八恥也是文明禮儀的代表象征。里面是這樣寫的：以熱愛祖國為

　　榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為

　　恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為

　　榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為

　　恥。以上兩點，證明了我國的古代與現(xiàn)代都有文明禮儀伴隨著我們。

　　但是總有那么些人，他們隨手將垃圾丟在地上、隨地吐痰、出口說臟話等等不文明的行

　　為。這些我們生活中類似的例子數(shù)不勝數(shù)。那么，當你們看到這一舉動是選擇將它撿起、當

　　作沒看見還是也學著跟他們一樣做這種不文明的舉動呢？試問一下：當我們走在大街上看見

　　垃圾時，又會有多少人將它撿起呢？想必不多如果有一個人丟了垃圾，其他人也跟著去

　　丟，那么我們的國家將變成什么樣子？這個地球又將變成什么樣子？ 講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有

　　義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生

　　活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文

　　明才能受到更多人的敬仰。作為90后的我們更應該懂文明、講文明和做文明的現(xiàn)代學生。古人說：“不學禮，無以

　　立”，這句話說得真好。如果作為現(xiàn)代的我們來講，如果沒有學好文明禮儀的話，那么將來走

　　到這個社會中將會有很多人不愿意與你交往和溝通了。但是如果你很有禮貌的話，那么你的

　　學習再差，也會有很多朋友的。其實，父母讓我們來這所中讀書，不僅僅是為了我們的學習，也有一部分是要你懂得做

　　人的基本準則和做人的道理 的。其實我認為，學習不是最重要的！做人最重要的其實就是三個字：孝、禮、誠。一

　　個人如果沒有了這三個字的話，那么，這個人他的學習或成績就已經不重要了。如果沒了這

　　篇三：文明禮儀伴我行作文

　　文明禮儀伴我行作文 汪鐵濤 前幾天傍晚，我走在一條極其平凡的街道上，白色的紙巾和口袋放肆嘲笑，而夜市上的人們隨著嘲笑聲的增大而繼續(xù)亂扔紙巾，有些人士他們則脫掉自己的衣服，上身裸體在大街，有的脫掉鞋子，赤腳在大街。以上表明，文明離

　　我們國家還有一定的距離。所以我們在校的每個人都應該做文明學生，養(yǎng)成文明習慣。 一個國家無論多強悍沒有文明就沒有歷史，就沒有得到人民擁護和贊賞的目光。講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。 怎么才能做文明學生呢？第一要留養(yǎng)成良好的文明習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然”，文明及其習慣的養(yǎng)成對學生的終生發(fā)展有著十分重要的意義。古人說：”一屋不掃，何以掃天下”；培養(yǎng)學生良好的行為習慣必須要求學生從小事做起，從點滴做起。學生的文明習慣可以體現(xiàn)在文明的交往中，學生在家孝敬父母，孝敬長輩，在校尊敬老師，團結同學都是文明交往的表現(xiàn)。文明禮貌是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代社會文明的重要標志，而孝敬父母、尊敬老師又是一個學生最起碼的道德要求，應當從很具體的見到老師，父母主動稱呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事情，從小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習慣，這也是社會文明交往的重要根基。 第二要學會禮貌待人和禮儀。俗話說“小樹不修枝，長大難成才。”同樣良好的文明禮貌習慣也必須從小培養(yǎng)。禮貌待人就是要會用“請、您、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。因為這些文雅、和氣、謙虛的禮貌用語會給人一種親切而誠摯的感受。要禮貌待人，就要說話文雅、和氣。說話文雅和氣，也就是講話時要文明，口氣要和藹、熱情、可親。古時候，有一家漁民的漁破了，那漁民正忙著修補，為了不誤生產，便讓他的大兒子到隔壁張爺爺家去借漁一用。老大聽后，心想這還不簡單。于是拔腿就跑到張爺爺家的門口，沖著老人粗聲粗氣地大聲嚷道：“嗨！老頭兒，把你家的漁拿來借我用用！”張爺爺正在屋里吃早飯，

　　聽到這些話心里很不高興，想：“這是誰家的孩子，這么沒禮貌？”于是很生氣地說了聲：“不借！”父親見老大沒借來漁，便問老大是什么原因，老大把自己借漁的經過說了一遍，父親聽后決定再讓他的二兒子去借。老二來到張爺爺家門口，輕輕地敲了幾下門。不一會兒的功夫，張爺爺從屋里走了出來。老二立即上前向張爺爺鞠躬問好，然后態(tài)度和氣地對張爺爺說：“老爺爺我家的漁壞了，請把您家的漁借我用一天，用完馬上給您還回來。”老人見老二這么有禮貌，很高興地將漁借給了他。老二雙手接過漁說：“謝謝您！我走了，張爺爺，再見！”聽了這個故事后我讓同學們分成小組討論互相說一說，同樣是借漁，為什么老大沒有借到，老二卻順利的借來了。通過聽故事同學們加深了對文明禮貌地認識。 。我們在校的每一個學生都是通過各種途徑和努力后，才得以成為長安七中的一員。然而遺憾的是。在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著不文明的行為。例如，我們的校園內/樓梯上，總能見到白色垃圾。尤其星期日教室里/校園內垃圾隨處可見。甚至有的同學認為，反正有人打掃，仍了又何妨；在例如，有的同學在教室/走廊上起哄打鬧，隨意撞壞門窗；在例如，有部分同學隨意攀爬學校墻頭，甚至有個別同學故意損害公共財物。所以我們還要愛護環(huán)境保護公物。

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