九年級上單元同步作文:微笑著面對生活

九年級上單元同步作文:微笑著面對生活1

　　不論遇上什么困難的事，我都微笑面對。我知道它并不能解決些什么，可它讓我擁有一個積極、樂觀的心態。

　　生活總是這樣，有許許多多的不如意，我知道，人生的道路不可能是一帆風順的。這成了很多人困擾的難題，使他們變得沮喪、悲觀，仿佛對一切事物都失去了信心與希望。

　　可我并不這么認為。悲觀和樂觀進行了強烈的對比，“悲”“樂”這倆字是多么的顯眼。就算用悲觀的想法去面對，又能說明什么，解決什么?又能得到什么?這樣失去的會更多。不如保持一顆良好的心態，微笑的去面對生活。也許你會發現，這世界并不是那么的糟糕，上帝總是顧憐我的。

　　相信同學們的煩惱大多來自于學校，家庭。在學校里，必須得刻苦學習，老師及家長雙重壓力，此刻覺得是多么沉重。可再換過來想想，老師和家長為的是我們有個美好的明天，美好的將來，過上美好的日子。為這個，我們就得拼。在失落居喪之時，不妨想想自己努力后的美好生活，想想都覺得滋潤，快樂。便把之前的煩惱拋在腦后，所有開心的不開心的統統忘卻。

　　微笑面對，不氣餒，不驕傲。你會發現，這世界是多么么美好。讓我們一起把它放在心中。為美好的耳鳴天，美好的將來，美好的生活共同拼搏、奮斗吧!

　　舉起手來，跟著我的節奏一起“如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍，拍拍手，噢!感到幸福你就拍拍手……”

九年級上單元同步作文:微笑著面對生活2

　　或許，從那個時候開始，她不再微笑過，她的生活從那一刻開始如死水一般。只是因為她的冤家不再會回來了……

　　他，不得不領兵出戰，她亦是只能默默相送。夜一般地熬日子，日夜盼望著他平安歸來。想他凱旋而歸，予以翩躚舞姿，溫聲細語……

　　只是靜靜地守候著，望他遠歸，共與撫琴吟月。只待日落往復，不曾待君歸來。待一夜，終等君，卻未能瞧著所向披靡的`無敵戰神，只是瞧著如今戰敗歸帳而疲憊不堪的末路英雄。她的心久久不能平靜。

　　如果沒有他，自己或者仍是離別畔的一介普通女子，過著簡單往復的日子，是他給她平凡的生命增添了無限的魅力。憶昔日，她與他欲相廝，卻多受阻撓，一路披荊斬棘，歷經風波，兩人的信念一直都那么堅定，不曾想過退縮，相廝至今。而現如今他欲離她而去，只見昔日璀璨的她已漸漸黯然。

　　他那雙疲憊不堪的眼睛略略地張開了一下，自己隱約地看到她落淚。不曾見過的如此晶瑩的淚珠，嘴角微微泛揚對著那位昔日帶予他最美微笑的最美的女子。

　　在他那微微泛起的嘴角，似乎是在用微笑傳遞愛的追求。不管怎樣，她的雙眸是那么明亮。她與他心有靈犀，她從他的神情深深地感悟到他此時最想表達的話。但她仍是不敢面對……

　　他知道她對自己是很深情的，自己的離去肯定會讓她傷心，但他最想做的事就是讓她幸福，盡管現在自己不得已要離開她了，但他是那么希望這個眼前傷心的他最愛的女子能夠微笑的面對生活，他用盡自己的力氣，說出自己最想說的話：“ 我不能再和你快樂地一起了，但我不希望你因為我失去了快樂……我們的愛是不息的，只不過是換了種形式，我最大的幸福莫過于有你，而我最難得的幸福就是有你這么一位帶給我最美笑容的女子(他是那么深情地望著她)我希望你可以好好活著，帶著我們的愛微笑的生活下去，你要好好的答應我……”她知道，她的承諾是對她與他愛情的詮釋，為了他，她一定會好好活著的。

　　她什么也沒說，只是打起精神，為他再跳一段舞，這是一段怎樣的舞喲：只見她淡黃長裙，明眸皓齒，英氣勃勃，嬌艷動人，只見她眸中星點感動，微笑的嘴角不再帶著黯然之色。

　　他，靜靜地走了，而她，也會帶著他的愛微笑的生活下去。

　　離別畔依舊那么迷人，離別畔的竹屋仍存在。她靜靜地一個人，帶著他的愛 快樂地面對生活的每一件事。離別畔的男女老少都很喜歡她跳的舞，她一直都在無私地帶給別人快樂，自己也從中得到了的快樂，簡單的快樂，帶著他的愛快樂的生活著。

九年級上單元同步作文:微笑著面對生活3

　　生活就像一本小說，情節曲折，有苦有甜。道路上既然灑下了鮮花，

　　就必定少不了荊棘與坎坷。人生不是一帆風順的，面對著這些，我們要擁有一個積極的態度來生活。因此，要微笑面對生活。

　　讀著普希金的《假如生活欺騙了你》，有一句話深深地打動了我：“憂郁的日子需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。”只有對生活充滿了信心，生活才不會永遠的拋棄你，只要對生活充滿了鎮靜，成功才離自己不遠。

　　“看”著雙目失明，雙耳失聰的海倫·凱勒艱難地用筆寫下了世界名著《假如給我三天光明》，即使行動在不方便，環境再惡劣，她在一番思想掙扎后鎮定自如，超脫了常人難以忍受的痛苦，將自己的夢想寫進了這本書中，讓世人領略到她高貴的靈魂;路德維希·范·貝多芬在中年時期雙耳失聰，但他并沒有放棄對音樂的追求，便用一根小小的木棒完成了驚人的世界名曲《命運交響曲》，讓人在渾厚的音樂之聲中體會到了他不懈的追求與執著。他們能成為偉人，不僅僅是因為他們的卓越的成果，更重要的是因為他們面對生活的態度和精神，打動了后世的千千萬萬個對生活充滿希望的人們，讓他們也感受到了跨時代的鼓勵與支持。

　　《宇宙簡史》轟動了全世界，而它的作者便是長期患盧伽雷氏癥的斯蒂芬·霍金，為何一個四肢已癱瘓，下身不能活動，口齒不清的人竟然能創造出超越相對論和量子力學的千年巨作?斯蒂芬霍金便是這樣一個傳奇人物，他與海倫凱勒和貝多芬一樣，超越了常人無法想象的思維，將自己所面對的苦難化為前進的動力，用自己積極的態度來對待一切。

　　對啊!抱著一顆積極的態度來面對世界，眼前的障礙就會煙消云散。