微笑作文范例【8篇】
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的微笑作文8篇，希望能夠幫助到大家。
微笑作文 篇1
亞里士多德說：優秀是一種習慣，懶惰也是一種習慣，微笑也是一種習慣！從今天起，讓我們把優秀、積極樂觀、持續有節奏的做事情變成我們的習慣，變成我們的第二天性。
俞敏洪老師認為：急事要慢做，因為欲速則不達。對于一些急切想要馬上有結果的取得成功的年輕人來說，俞老師的建議就是急事要慢做。再急的事情也要慢慢的做才能做好，這里說的急事是主觀上想要盡快的完成，但實際上是需要花費很多時間和耐力才能完成的，但如果說你急，你能把事情做好，你的效率可以提高，那是最好的。但實際上很多事情可能需要你耐心的，需要時間慢慢去做才能完成的。當初俞老師創辦新東方的時候，靠學員一個個交的學費累積起來的，從一個班到五個班，新東方錢越來越多，有能力開更多的班，租更大的教室，我就慢慢的開，一個個加上去。
世界上有好幾種人：一種人干完活，馬上就要回報，這叫鐘點工；一種人干幾天就要回報，這叫臨時工；一種人干完一月，就要回報，這叫月薪組；還有人干三年五年的，這叫職業經理人；也有人干十年二十年，這是一條心一起做一件事的人；也有人干好事幾千年才會有回報的，那這就是是圣人。
萬物皆有裂痕，那是光進來的地方。生命中有裂痕的`時候，不要擔心，那是光照進來的地方。經歷過了就會放下，沒有經歷過，就永遠是猜測。人生就像騎單車，想保持平衡就得往前走。心停生恨事，無事生非，當你感覺無聊的時候，想辦法讓自己忙起來，問自己現在在做什么事情是對我未來做有幫助，現在做什么事情讓你覺得有意思。明確即是力量，模糊產生無力感。
馬云說我拿望遠鏡都找不到競爭對手，心中無敵，無敵于天下。馬云說我現在服務好顧客的時間都不夠，哪有時間去跟你計較啊！每一個人生都由每一個當下組成的，每一個當下做好了，每一個當下是幸福的快樂的，那整個人生就是快樂的。
微笑作文 篇2
笑，是一種安慰；笑，是促使人與人之間的距離；笑，更是一朵綻放的花朵。學會微笑，一路前行。
我曾經問過一個人：“為什么你能每天都面帶微笑？難道你沒過傷心嗎？他語重心長地回答道：“每個人都有不順心的事，何況我。但是，不要因為失敗而忘記微笑，就是因為失敗了、傷心難過，我們才更要增光添彩。”
有一次，我因為考試考砸了，自己一個人在班里沉思者，我無法梳理自己亂糟糟的心，想哭可是又不能，在無奈之中，只能默默地坐著。突然，一陣腳步聲打斷了我沉思，原來是我的同桌。他知道我正在難過傷心之中，本不想打擾我的，但還是進來安慰我。他臉微微一笑，笑得是那么燦爛，那么光彩，仿佛眼前一道光明，讓我走出沉默的困境�！安灰獋牧�，只是場考試，要樂觀點哦！雖然考得不好，不過你也已經努力了。笑一笑，沒什么大不了，不要忘記微笑，你應該更積極向上才對。”我瞬間變得輕松多了，不是因為他的安慰，而是因為他的那一笑，讓我重新走出了黑暗，找到了光明。
我聽過這么一本書《渴望生活——凡.高傳》。凡.高的`生活經歷是那么的悲涼，可是他始終沒有忘記微笑，從而對生活的渴望之高。從他的身上可以看出，不管生活再苦再累，都要樂觀對待，“苦苦苦，不
苦如何痛經古？”即使在悲涼，也要帶著微笑一路前行。為人之所以能夠戰勝生活中不幸與挫折，就是因為他們對待生活有一種積極向上的態度。
不要因為挫折而整天愁眉苦臉，要用微笑掩蓋傷心，讓自己更堅強、勇敢，記��！不要忘記微笑，帶著微笑一路前行。
微笑作文 篇3
如果我是小草，那您就是大樹;如果我是小鳥，您就是藍天;如果我們是迷路的孩子，那您就是指南針......
這節課是語文課，老師拿著本子來到教室，我們都忐忑不安，因為她的手里不僅有本子，還有卷子!要考試!我們第一想法就是這樣的，天天考試，傻子都變聰明了!
開始考試了，我一看卷子，這題好難啊!我看了看旁邊的人，他答的好快，筆唰唰的。我把脖子向他那邊歪了歪，看見了答案，用筆趕緊寫上去了。下一題，我有看看，而這一幕卻被剛抬頭的老師看見了，我看著他，什么!他竟然不像別的`老師一樣，當著大家的面批評我!他沖我笑了笑，一股暖流從我心底漫過。
考完后，我又看了看他，他正在判卷子，抬了抬頭，看見我，笑了......
微笑，最好的安慰......
微笑作文 篇4
生活中，有各種各樣的挑戰，無論成功與否，這些挑戰都能給予你勇氣，給予你智慧，基于你力量。總之，挑戰能使你擁有意想不到的收獲。
眾所周知，霍金是一位偉大的天體物理學家，他的著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，風行世界，發行量達1000萬冊。但他的命運，卻無比的坎坷，充滿了挑戰。21歲，他不幸患上了萎縮性脊髓側索硬化癥，病魔不斷地折磨著他，他漸漸地不能走路、手指不能動彈，不能說話。
但是，霍金并沒有屈服于命運的安排，并沒有向命運、向病魔、向死神低頭，而是勇敢地向命運挑戰。身體的.不便沒有限制住他智慧的大腦，
病魔的折磨沒有奪走他深遠的思想。相反，這些挑戰給他帶來了許多收獲。他不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏斗的精神征服了世界。
同樣，海倫·凱勒的命運也非�？部�。她在很小的時候，就失明失聰了，童年時，她的生活一片黑暗，心靈也沒有光明。直到她的老師出現，帶她走進大自然，帶她步入學習的殿堂，帶她尋找光明，帶她找回自信。
她在學習中領悟，懂得了生命的意義，懂得了存在價值，學會了正確地面對挑戰。通過不斷地努力，歷經一次次的挑戰，她竟不可思議地考上了世界著名的大學——哈佛大學，并寫下著作——《假如給我三天光明》，記錄她成長的過程。海倫·凱勒，這位堅強的女子，永遠地留在了我們大家的心中，她的精神、品質，也將永垂不朽。
愛迪生發明電燈，屢屢失敗，經歷了一次又一次的挑戰;貝多芬晚年失聰，卻仍堅持作曲，經歷了一次又一次的挑戰;杏林子在小學時便患上了類風濕關節炎，從此輟學在家，可她不斷地創作，寫出了一篇篇優美的文章，得到了世人的認可，這也是一個挑戰。
他們的命運都是如此的坎坷，但是他們的成功卻使全世界為之震驚。他們的精神，不屈于命運的精神，敢于向命運挑戰的精神，激勵著我們一代又一代的少年，讓我們擁有了勇氣，擁有了自信，擁有了力量，以微笑迎接挑戰!
微笑作文 篇5
褪去夏天的炎熱，當蟬鳴漸漸低沉，夜晚再也聽不見蛙鳴，這意味著秋天到了。
一人走在鄉間的小路，想讓秋風吹散我心頭的陰云，可是越想越郁悶，又開學了。說實話，我討厭開學，今年開學，我又長大了一歲，上了八年級，所有的學科又難了一些，特別是數學，讓我有些難以招架，而且又多了一門新的學科——物理，這讓我十分惶恐。我苦澀一笑，心想。又是難熬的一個秋天。
“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝�！眲⒂礤a的詩，道出了秋的無窮魅力，此時的我卻無心欣賞，只是埋頭想著心事，越想越煩，干脆不想了。抬頭一看，這是多美的一幅畫呀，一排排整齊的大白菜，一顆顆瑪瑙似的果子，一個個身著黃袍子的香橙�？諝庵�，飄著豐收的喜悅，心頭陰云漸散。
正當我沉醉在這美景中時，一陣綿綿的冰涼打在我的身上，那是秋雨。秋天從不缺雨水，但它不像夏雨那樣兇猛急驟，粗暴無情，而是細雨綿綿，穩重溫柔。不一會兒，那牛毛細雨便停了，所有的植物蒙著一層雨露，村民依舊在勞作，沒有受到任何影響。
抬頭一看，天上出現了一座彩虹橋，晶瑩里，折射著七彩；透明中，疊印著豐姿；純凈里，飄逸著輝煌。流霞，被赤橙黃綠青藍紫包裝；山里，被赤橙黃綠青藍紫盡染。七色構成的韻致，在灑，在溢，在瀉，在淌——從結著的石榴、柿子、板栗的枝頭上滴下來；從掛著苦瓜、絲瓜、南瓜的'藤蔓上滴下來。我沉醉其中，久久不能自拔，久久不能……原來秋天可以如此美好！
或許秋天在許多人眼中是蕭瑟的，但在我眼中，秋天是豐收的季節，最初的煩惱已經不在，心中豁然開朗。金秋九月，我背起行囊，再度踏進校園�；蛟S前方有許多未知的挑戰，但我會竭盡全力，踏上學習新征程，時刻準備迎接更多挑戰。
八年級，又是一場惡戰，我會揚起嘴角，咬緊牙關，堅強地挺過去，把苦澀咀嚼成滿天星斗，相信沁人心脾的芬芳總會出現。這個秋天，這個九月，我會微笑面對一切，帶著微笑出發。
微笑作文 篇6
課外活動時，我們大家都跑到操場下玩。只有孤單的小明在教室里坐著，我覺得他很難過，臉色特別難看，又不知道他在想什么?我勸他不要傷心了，他不聽，看到他那樣我也很難過。
一會兒，課外活動結束了，到了音樂課，我坐在小明的身旁跟他說：小明，別再這樣悶悶不樂了，有什么事就直說吧。小明聽了只好說出實情。他說：我奶奶病了，需要很多錢治病，這讓我很頭疼。聽了他說的話，我突然想出了一個主意，我立即跑到校長面前，對他說：校長，小明說他奶奶病了，需要很多錢，要不要我們在學校搞一個愛心活動呢?校長聽了感到很驚訝，好呀，這是個好主意，我這就去開一下會。說著他就走進會議室……經過學校領導的研究討論，決定于第二天早操舉行一次全校師生獻愛心活動。
第二天早操，小明一下來就被校長叫到舞臺上面，叫他講述他奶奶生病的故事。就在小明剛剛走上舞臺的那一刻，不知是在誰的帶動下，操場上驟然響起了掌聲。那掌聲熱烈、持久，小明感動得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小明也鎮定了情緒，開始講述了他奶奶生病的故事。故事十分感人，他的`普通話也說得很好。故事講完了，操場上又想起了經久不息的掌聲……小明向大家表示了深深的感謝，然后，他在同學們的掌聲中微笑地走下了舞臺。
從那以后，小明就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。和同學在一起學習有說有笑，一起做游戲、一起排練節目……唱著請把你的微笑留下……明天明天這微笑將是遍野春花。
微笑作文 篇7
人們常說母愛是偉大的，父愛是崇高的。但我覺得師愛是崇高的，更是偉大的。我和王老師相處三年，最令我感動的是她那一抹微笑。
那是在上一年級的時候，在六一前夕有一批學生加入少先隊，舉行入隊儀式，每班選一名學生和班主任一起表演詩朗誦。我被選上了，可在朗誦的詩中有個“老”字，而偏偏就是這個字，我怎么也讀不準音，總把“lao”讀成“ao”。而王老師卻對我微微一笑，拍拍我的頭，鼓勵我說：“加油，我相信你一定能行！”她給我作示范，要我把舌尖抵住上腭，然后舌尖猛的離開，反復練習這個字的發音。領著我在操場上練習了一個上午。就是王老師那一抹微笑給了我勇氣，在大會上朗讀時，我讀的有聲有色，感情充沛，得到了老師和同學的贊賞。
到了三年級，不幸我爸爸因病去世，使我的情緒一落千丈，我想爸爸，淚水常和我相伴。有時，晚上一覺醒來，床上只有媽媽，沒有爸爸，我的淚水流濕了枕頭。王老師是個非常細心的人，發現我的情緒不好，就微笑著安慰我：“欣泉，你爸爸在天堂時時刻刻在看著你呢，他一定是希望你生活好、學習好對不對，所以你要堅強，更加努力學習……”當時我的眼睛濕潤了，向老師深深地點了點頭。
另外我還清楚地記得，一天下午放學，王老師把我們帶到學校門口等家長來接，一會兒，大部分同學都被爸爸媽媽接走了，而我等來的卻是媽媽打來的電話，媽媽說她今夜加班，讓姥姥來接我。頓時我的.眼淚奪眶而出，就在這時候，王老師微笑著拉著我的手說：“周欣泉，你姥姥家離這太遠，走，去我家�！庇谑�，我坐著她的電動車去了她家。她還給我做好吃的，飯后又輔導我做作業，我感到很溫暖。
王老師那一次次的微笑，那語重心長的話語，的確鼓勵了我，給了我信心，給了我勇氣，給了我堅強，使我終生難忘。在《弟子規》里指出“恩欲報”，我從四年級時由少年先鋒學校轉到創新街小學，每到教師節我都要給王老師發去誠懇的短信，表示節日祝賀。王老師，我永遠愛你。
微笑作文 篇8
云縫中若透出了陽光縷縷，身在鋼筋水泥中的你如何感知? 一年之中春紅綠復的變幻，忙碌無暇的你又如何知曉?我不知你，但是至少我是透過陽臺得知的 不是嗎?現代社會中的裝飾，讓你不敢去輕易相信〔飛如果說這是你多年總結的經驗，那就有點悲哀的了，悲的不是你，而是世界的被裝飾，失去了其本色的痛苦，該是體積滋味呢?試想，一叢叢半人高的植株之上，昂然挺立起千頭萬頭飽滿的花藝，形如仙桃;細看，薄薄的花辯層層相裹，頓時醒悟，原來，此花絕無開放之意，因為它是人造的，是一朵假花。
于是，在希望感覺到美麗奇跡的強烈渴望中，覺得感情無端浪費了，這樣的無奈或許只有現代人才能體會了。 對于我們，反剩下的是陽臺、炎夏之時，陽臺外是真實的熱氣陣陣，而陽臺內則是涼爽得沁人，這讓人感覺不到自然在循環，更加感受不到自然的本色。于是，可憐今天的我們，何不可少一個陽臺，在吹盡涼爽的人造風之后，再來體味自然的禮物。 我深刻地感覺到，迫切需要一座心靈的陽臺。推開那扇玻璃門，就能與人溝通，搭建相互融洽的橋梁。但這看上去有點困難，因為被裝飾的不僅是世界，還有一些人。 譬如國家要求大種綠草，以示保護生態之意，于是上面撥款下來種植被，可往往層層盤剝。
到老百姓手里時，已所剩無幾。無奈之中，村中人只能在山坡上波上水泥，再用油漆涂上一片綠色，遠遠望去，還真像那么一回事。這是最露骨的裝飾。但更可見的'是人們的陽臺沒有了，一味地追求利潤蒙蔽了心靈，使心靈被困鎖在金錢的房屋中，無法看清本來的色澤，要是這時能有個陽臺，她不就能從利益之網中脫身出來了嗎? 所以，在我們急于追求金錢，名利時，必定要裝飾，因而生命一定也就承受之失去了本色，那么，請你用心尋找你的陽臺。讓你的心靈透口氣，感受一下春的氣息，或是梧桐發葉，或是柳枝滴翠，或是桃花梨花蛇紫嫣紅。只要沒有丟了陽臺，你的本色還可以滌清，你的裝飾就還會被撕掉。因為裝飾和本色不是孿生的，而只是內外的區別而已。 當有一天薄薄的花瓣不再層層相裹而無開放之意時，你的裝飾也已會卻下，你的心靈也正在陽臺上微笑著向你揮手。
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