實(shí)用的微笑作文[合集]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的微笑作文6篇，歡迎大家分享。

微笑作文 篇1

　　朋朋4歲多了，閑不住，總是到處亂躥。周圍的東西也跟著倒了霉，不是撞翻了這個(gè)，就是摔碎了那個(gè)，但最倒霉的還是他自己，摔跤不斷。每次我看到這種情況，都會(huì)站在原地微笑地看著他，自己沒事人一樣爬起來再跑。有時(shí)候他也會(huì)摔出些慘狀，這時(shí)，他臉上就會(huì)帶上一絲不好意思，好像是自己沒把握好，有點(diǎn)丟人的感覺。

　　不過，以前的朋朋表現(xiàn)可沒這么好，尤其是在姥姥姥爺照顧的那一年里，他的眼淚好像特別豐富，稍有不如意就哭，摔倒更是一件值得哭的大事。姥姥姥爺太心疼外孫，一見到朋朋摔倒，馬上就沖上去扶，然后百般安慰，還假裝氣呼呼地打著地板。只是越這樣，朋朋哭得越兇。

　　后來，我把朋朋接回來自己帶，開始刻意糾正這種錯(cuò)誤。每次他摔了，眼神委屈地到處找我時(shí)，我都保持冷靜，微笑地跟他說：“男子漢，沒事兒，自己起來。”他要是哭得厲害，我就伸出手，但不走過去，說：“你過來，媽媽就抱。”摔得比較重時(shí)，我會(huì)去抱抱他，然后詢問他正在玩的游戲，或跟他一起找別的玩具，以此引開他的'注意力。久了，就出現(xiàn)了文章開頭描述的情形。

　　摔倒沒什么可怕，怕的是父母用錯(cuò)了處理方式。其實(shí)，孩子通常不會(huì)摔得太疼，哭主要是因?yàn)閲樍艘惶�，這時(shí)，如果父母先笑了，他會(huì)輕松些，也會(huì)覺得這不是件大事；可如果父母慌了，他會(huì)受到更大驚嚇并哭起來，總是如此，還會(huì)讓他習(xí)慣了把尋求同情當(dāng)作解決問題的方法，失去自主成長的機(jī)會(huì)。所以，看到孩子摔了，請(qǐng)給他個(gè)微笑。

微笑作文 篇2

　　微笑是一米陽光,照亮我們每個(gè)人的心田;微笑是一泓清泉,滋潤純潔無瑕的心靈; 微笑是一簇文火,燃燒我們心中的郁悶……。我愛微笑，因?yàn)樗�真摯、善良、純潔、溫馨、美好�?/p>

　　曾記得，在小學(xué)六年級(jí)參加一次數(shù)學(xué)報(bào)競(jìng)賽時(shí)，臨近開考前10分鐘，我坐在考場(chǎng)里，心跳得很快，雙手發(fā)顫，心里異常緊張，居然產(chǎn)生了要上廁所的念頭。剛剛往教室外跑了幾步，同學(xué)小倩正迎面向我走來，看見我臉色發(fā)白，眉頭緊鎖，她拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說：“加油！我們共同努力！”說完便輕快地向前走去。當(dāng)時(shí)，不知是什么原因，她的微笑就好象天上的`一道彩虹，猶如給我吃了一顆定心丸，頃刻間化解了我心中所有的擔(dān)憂和緊張，油然而生的是滿滿的自信。

　　在返回考場(chǎng)的路上，我看見一位與我剛才一樣，緊張得不知所措的同班同學(xué)小靜。我快步走上前去，摸了摸她的頭，盈盈一笑，信心十足地告訴她，沒有什么好緊張的，努力吧！一定能發(fā)揮出應(yīng)有的水平！“嗯，謝謝你！一起加油！”頓時(shí)，她的臉上露出了無比燦爛的笑容。

　　沒走多遠(yuǎn)，同學(xué)小秉便心急火燎跑過來，對(duì)我說：“你看，有條題目老師曾經(jīng)講過的，可現(xiàn)在解題的方法不知道了，你還記得嗎？”“不急，不急，你慢慢講。”“就是用兩個(gè)蘋果的重量代替一個(gè)梨的重量……”“噢！原來是這樣的，只怪我平時(shí)學(xué)習(xí)不細(xì)心，謝謝你！可是……”“怎么了？”“如果我在考試中又出現(xiàn)了這樣的情況，突然想不起來了，該怎么辦呢？”“不會(huì)的，你一定行，相信自己！”說完送給她一個(gè)充滿自信的微笑。

　　盡管事情已經(jīng)過去好長一段時(shí)間了，現(xiàn)在想起來，仍然會(huì)不由自主地因此而感到溫馨與美好。當(dāng)時(shí)如果智慧女神雅典娜就在我身邊，她一定會(huì)對(duì)我說：“當(dāng)你遇到困難時(shí)，微笑是給你帶來自信的最好方式！”是的，微笑吧！在成長的道路上，她會(huì)讓你不斷地充實(shí)自我，她是多么地高尚與美妙。我想微笑也應(yīng)該是人類文明社會(huì)崇尚的重要美德。

　　失敗時(shí)，微笑給予我力量……

　　迷惘時(shí)，微笑指引我方向……

　　成功時(shí)，微笑督促我奮進(jìn)……

　　自卑時(shí)，微笑鼓勵(lì)我自信……

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在別人遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)送給他真誠與鼓勵(lì)的微笑；在與他人相互爭執(zhí)的時(shí)候，請(qǐng)送給他寬容與謙讓的微笑。請(qǐng)相信，你一定會(huì)得到令人滿意的收獲。

　　愿微笑伴每個(gè)人同行，人生也會(huì)因擁有微笑而變得更加精彩。

微笑作文 篇3

　　有一首歌唱道：“歲月在晨昏中悄悄的流去，身上的傷痛需要擦洗，放慢一點(diǎn)奔波的腳步吧，要把微笑送給自己……”

　　把微笑送給自己，就要為匆匆奔波的腳步減壓。我們?yōu)樽约旱囊环萜匠Ｉ�活而自卑，為自己沒有高貴的社會(huì)地位而自輕，在心靈的庫房里堆滿了沮喪和嘆息。其實(shí)，我們已經(jīng)為創(chuàng)造美好的人生盡了最大的努力，至于生活給我們多少回報(bào)讓我們扮演什么樣的角色，那都是生活本身的事情，有時(shí)并不能完全由我們自己作主，我們可以贊美他人的成功，羨慕他人的富有，但決不可以輕視自己的平凡。平凡也有平凡的價(jià)值，平凡不是什么過錯(cuò)。人生沒有一個(gè)固定的公式，每個(gè)人都可以找到屬于自己的那份稱心的答案。只要自己對(duì)自己滿意，那就是一種幸福和快樂。也許我們看不到他人的敬慕目光，但我們可以為自己鼓掌喝彩。

　　把微笑送給自己，就要為自己擦洗傷痛。人生之舟在生活的大海上航行，沒有哪一只小船不與風(fēng)浪碰撞，船身不都傷痕累累。在生命之旅中我們須有這樣的一種風(fēng)度：失敗和挫折，不過只是一個(gè)記憶，只是一個(gè)名詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大風(fēng)可以吹落碎石，卻永遠(yuǎn)吹不倒崇高的.大山。

　　把微笑送給自己，就不要有太多的心情透支。我們需要學(xué)會(huì)過濾自己的心境，善于給自己的心情放假，不停的奔波，讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此，要經(jīng)常打掃心靈庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多的今天的快樂。人生有時(shí)候就是活一種心情，心情質(zhì)量也是生命的質(zhì)量。巨石無法壓垮的身軀，有時(shí)會(huì)被嘆息擰彎，一個(gè)人沒有了一份好心情，物質(zhì)上再富有也是一種“外強(qiáng)中干”。

微笑作文 篇4

　　即使你傷心難過，也不要愁眉不展，因?yàn)槟悴恢�道，人人都�?huì)愛上你微笑的樣子。——題記

　　是你，以微笑承擔(dān)起重任，讓交戰(zhàn)雙方出現(xiàn)了長達(dá)一百多年的和平景象；是你，以微笑承擔(dān)起責(zé)任，將那個(gè)高原地區(qū)變成人間的仙境；是我，以微笑代替悲傷，走在這人生路上。

　　昭君出塞

　　“叮鈴叮鈴……”是陣陣馬鈴聲，一匹匹馬兒都穿著紅色的衣服，頭上戴著大紅花，走在路上。空空的道路上，只有這一支送親的隊(duì)伍。紅轎之中的你卻露出絕美的笑容，你帶著微笑走向匈奴邊塞。你愿意用自己嬌弱的肩膀換來雙方和平的景象。是你，在漢宮殿中毅然站出來，大聲說：“我愿去和親。”那清脆的聲音仍回蕩在余梁之上。你深知和平是人們的期望，所以，你堅(jiān)強(qiáng)地走向匈奴的邊境，帶著微笑上路，以微笑承擔(dān)起重任，使敵我雙方出現(xiàn)了一百多年的和平景象！

　　文成入蕃

　　世界屋脊——布達(dá)拉宮，神圣而莊嚴(yán)，它是一顆璀璨的明珠，鑲嵌在西藏。是誰，將這塊荒原變成人間仙境？是你，文成。當(dāng)年，你用微笑答應(yīng)和親，你甘愿做一個(gè)使者，把先進(jìn)的唐朝文化帶到了吐蕃，手把手地教他們耕地，種植物，并傳授他們唐朝文化。如今，西藏是一片祥和的景象，如果，千年前，沒有你帶著微笑上路，該會(huì)是怎樣的情景？

　　面對(duì)生活

　　生活總是殘酷的，它總是磨礪我們的'信念，如果我們?nèi)趿耍�它就�?huì)強(qiáng)，如果我們強(qiáng)了，它就會(huì)弱。我要做生活的強(qiáng)者，就必須學(xué)會(huì)帶著微笑上路。積極而堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，拿出勇氣去改變那些應(yīng)該改變的，拿出意志去改變那些很難改變的，拿出智慧去改變那些最難改變的，就不會(huì)有這么多困難了吧？

　　微笑，是人類最美的表情。昭君帶著微笑上路，換回了和平的景象；文成帶著微笑上路，換回了繁榮的景象；我?guī)е�微笑上路，換回了精彩的人生！

微笑作文 篇5

　　在生活中，有許多令人們感動(dòng)的事，它們就像萬花筒一樣多姿多彩，今天就讓我回顧最精彩的片段，來和大家一起分享吧！

　　就在前兩天，我突然萌發(fā)了一個(gè)想法——學(xué)獨(dú)輪車，獨(dú)輪車也是自行車的一種，只不過它是由兩個(gè)小輪子和一個(gè)大輪子組成的。

　　爸爸知道后，變滿足了我的愿望，把獨(dú)輪車買回了家，那紅紅的車身，真讓我愛不釋手。但我又想:“我也不會(huì)騎，萬一摔了怎么辦呀！”正當(dāng)我想這，媽媽好想知道我的心思一般，邊微笑邊對(duì)我說:“女兒，不要怕，你可以學(xué)會(huì)的！”聽完，我的自信心又回來了。

　　又是一個(gè)晴朗的下午，我隨媽媽一起下樓學(xué)獨(dú)輪車，可一騎上它，我的.心里就像十五個(gè)吊桶___七上八下一般，我剛一起上獨(dú)輪車就出師不利，睡了一個(gè)大跟頭，媽媽看了，用溫暖我心田的微笑對(duì)我說:“女兒，你一定可的！”聽了媽媽的鼓勵(lì)，我突然感覺有一股暖流從我心中流出來了。

　　雖然那個(gè)下午我沒有學(xué)會(huì)，但結(jié)果并不重要，成功與失敗都無所謂了，唯獨(dú)我最在乎的就是媽媽鼓勵(lì)我的話語！

微笑作文 篇6

　　有一個(gè)民族，是無法被褻瀆的，天塌了就拿石頭補(bǔ)，太陽太多了就拿箭射下來，被海淹了就把海填上，喜歡光明就去追逐太陽。小時(shí)候就對(duì)神話充滿好奇，現(xiàn)在仍是對(duì)它十分向往。

　　最佩服的還是女媧補(bǔ)天，單單拿著些石頭就可以將渾濁的天空補(bǔ)上。現(xiàn)在看來，我們身邊還真有些“女媧”，比如疫情期間的醫(yī)務(wù)工作者，許多的專家，亦或是國家領(lǐng)導(dǎo)人，他們當(dāng)時(shí)也在新冠疫情的黑天里看不到盡頭，可是他們憑借著自己的能力，帶領(lǐng)著我們把天補(bǔ)上。讀課文里的盤古開天地一課時(shí)，也不禁的感嘆盤古的偉大——賦予天地靈氣，憑一己之力，在宇宙中打開一片新天地，化身為萬物，五臟六腑匯聚成了山河。

　　在我看來，毛澤東同志在那渾沌的天地間建立了新中國，正如盤古一樣偉大而富有創(chuàng)造力。他就是現(xiàn)世的盤古。去到海外，我們總是稱自己為炎黃子孫，龍的傳人。炎黃二帝在逐鹿與蚩尤激戰(zhàn)，取勝，被后來的我們尊稱為人文始祖，炎黃部落也演化為華夏族。炎帝開墾耕種，黃帝建造宮殿，倉頡創(chuàng)造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈桑�隸首發(fā)明算盤，嫘祖會(huì)繅絲。他們都是中華民族延留智慧的體現(xiàn)和化身。

　　大禹治水，三過家門而不入。在炎帝之后，堯、舜、禹依次成為部落首領(lǐng)，他們都是上古時(shí)的'明君，完善制度，穩(wěn)定局勢(shì)，為后來早期國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革奠定了基礎(chǔ)。萬戶升天這個(gè)故事也讓我十分好笑。當(dāng)然了，是敬佩又好笑，敬佩于萬戶的想象力發(fā)達(dá)和勇敢的創(chuàng)新精神。萬戶想不到的是，千百年后，人們還真就飛上了天。我想，現(xiàn)在的航天事業(yè)如此發(fā)達(dá)，也應(yīng)該是來源于前人的偉大構(gòu)想了吧。

　　外國的神話，這世界大抵都是神創(chuàng)造的，不用雙手，只需神力，手中的法器輕輕一揮，便勾勒出世界的輪廓。而中國的神話則更加“接地氣”些——都是依靠勞動(dòng)和不懈努力才有所成。你品，細(xì)細(xì)的品。只希望我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，能有女媧補(bǔ)天的毅力，夸父追日的決心，精衛(wèi)填海的果斷，以及堯舜禹的正氣與責(zé)任心。而當(dāng)我們有了新主意時(shí)，也能像萬戶那樣有創(chuàng)新實(shí)踐精神。

　　我一直堅(jiān)定的認(rèn)為，神話不是神話，而是古代人民精神與品質(zhì)的投影，在我們耳濡目染下，定能品出更多道理。讓我們站在神話的枝頭上微笑吧！

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