微笑的作文集合[3篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的微笑的作文3篇，歡迎大家分享。

微笑的作文 篇1

　　和老葉同桌快一年了，我對她了解不多。先來介紹下老葉吧！她爸媽都是老師，我本以為像她這樣的孩子本該陽光開朗，可我錯了。她性格孤僻，很少說話，看上去酷酷的。

　　她從來都是一個人獨來獨往，我曾想難道她不孤單嗎？于是我想每天給她一個微笑，對她多一點關心。我就不信融不化她這個“老冰山”了。

　　今天，我給了老葉一個微笑，老葉看了看我仍舊無動于衷。我心想：“咦嘻，咋沒用呢，糟心啊！”接下來的`一個月她都是外孫打燈籠——-照舅。終于，在那天我的微笑起了作用。

　　那天下午，我和小伙伴們有說有笑地走在回家的路上。突然，我發現自己忘記帶語文書了，于是返校去拿。剛好飄起了小雨，我回到教室，發現黑乎乎的教室里有人坐在那里面。我開了燈嚇了一跳，老葉坐在那兒。

　　“你怎么還不回家啊？”我問老葉。老葉搖了搖頭：“沒傘。”我猶豫了一下，說：“我有傘，我送你！”老葉答應了。

　　在回去的路上老葉跟我說：“其實你這段時間一直對我微笑，我記在心里！謝謝你！告訴你吧！我父母關系不好，我很少得到關愛，我大多數時間都跟姑姑在一起。我性格孤僻，沒有朋友。你是我的第一個朋友。”我拍了拍她說：“從今天開始，我們倆要好好的，做一輩子的好朋友。”

　　老葉第一次笑了，雖然笑得不燦爛，但是我相信有了我的微笑，她會逐漸開朗、陽光、樂觀起來的。

　　微笑的力量真強大。

微笑的作文 篇2

　　人們常說童言無忌，這也許正是小孩子可愛的地方，而也正是這種無忌讓我一再的陷入尷尬之中。“像個傻瓜”著是當我面無表情經過一個小女孩身邊時她對我的評價。簡短的四個字卻讓我難受了好久，我一直很疑惑她為什么會說出這四個字，也很奇怪為什么我當時竟然一點也不生氣。也許是因為她道出了某個我一直不愿面對的真實，也許是因為我的過于敏感，或者僅僅是因為我那日益冷漠而麻木的表情吧。

　　其實小孩子的要求往往是很簡單的，一個微笑往往就會讓他們高興好久，而我卻連一個簡單的`要求也不能滿足他們，真是可悲。

　　不知從何時起我開始害怕照鏡子，因為害怕面對鏡子中那張日益陌生的面孔――落寞的表情，迷茫的眼神。我時常問自己：“這是我嗎？這是屬于十八歲的我應有的面孔嗎？”總覺的不太協調，似乎少了點什么！突然嘴角不經意的上揚，而就在那一瞬間，我感到的一種久違的感動與親切。

　　嘴角微微上揚，一個簡單普通的讓我們足以忽視的動作，卻往往具有一股神奇的魔力。這種魔力不僅可以化解平常生活中的小矛盾，甚至強大到足以化解世上所有的恩怨，或許這樣說會有點夸張。

　　微笑一下很簡單，難的是時時刻刻保持微笑。保持微笑，對自己，也對別人，它代表著快樂，友善和寬容。也許有人會說：“只有心笑，臉才會笑，否則就是自欺欺人。”的確，臉笑源自于心笑。但如果這種虛偽是以帶給別人快樂，帶給自己安慰為前提的，笑笑又何妨。

　　微笑是需要訓練的，當它成為一種習慣后，心也許會隨它而笑。

　　我喜歡看別人開懷大笑的樣子，但是卻不喜歡開懷大笑后的那種感覺――空虛與寂寞，這僅僅是我自己的感覺而已。相反，我喜歡微笑的感覺，保持一種真誠而單純的微笑，會給人一種很安靜很祥和的感覺，這種感覺讓人很舒服，真的。

　　因此在學會用語言同別人交流的時候，請先學會微笑。因為微笑是人與人之間最基礎的交流。一個人可以不善于言語，但不可缺少微笑。

　　朋友們，請保持微笑吧，對自己，也對別人。

微笑的作文 篇3

　　微笑，詳細解釋是，輕微的笑，微笑多么簡單的詞，在它身上，我原以為會只有一種解釋，可是，在我的小學老師的身上，卻看到了“微笑”的多種意義和解釋。

　　微笑是鼓勵。任何人的一生不會像自己想的那樣完美。小學時，我的功課不是很好，又沉默寡言，不愛和同學們玩在一起，所以經常我都是孤獨的。當看見別人在那里嘻嘻哈哈的時候，我卻在角落里一個人自言自語。老師見我這樣，將我一人拉進辦公室里談話了很久。我記得最清楚的只有幾句而已，但是卻讓我記上一輩子。她說，我不該是沉默的女孩，操場奔跑的應該有我，教室認真學習的應該有我，走廊大笑的應該有我，辦公室里勤問的應該有我，這才是真正的我。老師和我談話的時候，一直用微笑來交談，幾個小時從未斷過，她說，微笑是最美的，老師用她的微笑打開了我的心扉，老師的話，仿佛一語驚醒夢中人，那微笑仿佛是前進的動力，是的.

　　至此，我改變了自己，不再沉默，不再被動，用自己的微笑去改變自己，現在，我真的變成了老師口中的那個快樂的女孩，我知道是老師的微笑鼓勵了我。

　　微笑是嚴厲。有一次，在上數學課，我和同桌講話，講的十分激烈，差點沒給老師聽見，正巧被路過的班主任看到了，但她一句話也沒有說，走回辦公室，下課后，我心想:怎么這么倒霉，這次完了，真的完了。果然，過不了多久，老師真的叫我去辦公室里，同桌在一旁大聲嚷嚷道：“兄臺，此去兇多吉少，你定要小心，我在這里等你回來啊，望夫歸來啊!”說完，全班大笑不已，我窘著紅臉去了。當我到的時候，老師正在安靜的坐改作業，老師看見我來了，淡淡的說了句：“你現在外面等2分鐘。”語氣很平常，就像問你飯吃了沒一樣，但是卻讓我放了不少的心，兩分鐘里我想了很多種老師怎么批評我的情景。

　　兩分鐘后，老師問我：“你剛才看見我在這兩分鐘之內干了什么?”“改作業。”我脫口而出。老師滿意的點了點頭，說：“你看我，兩分鐘的時間我可以改12本作業，這短短的兩分鐘做的東西可多了，你在想想，我的這兩分鐘和你的這兩分鐘是一樣的，如果上課不講話就可以聽進去很多的'知識，珍惜20個兩分鐘，但相反，那么你就不止少可這40分鐘的時間，而是一整節課的知識啊，你想想這有多么大。”老師微笑著和我說了這番話，但話中卻不乏嚴厲，正是這種嚴厲，使我明白：珍惜一分鐘，就會有不同的收獲.

　　微笑，似蓓蕾初綻。這朵花，植根于美好的心靈。真誠和善良，在微笑中洋溢著沁人肺腑的芳香。微笑著告別寒冬。微笑著迎接陽春。盡管，未來的歲月里，還會有風風雨雨，但心靈的花蕾上，總是閃爍著信念之光。微笑的風采，包含著豐富的內涵。它是一種激發想象和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是最好的嘉獎。在逆境中，微笑是最好的醫藥。微笑像一杯熱茶,滋潤我們干涸的心田。微笑如一杯薄荷茶，讓你在春天感受到一絲清新，微笑似一縷陽光，一瞬間的溫暖。足矣。

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