老師的微笑作文【推薦】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的老師的微笑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的微笑作文1
林老師是我的班主任，她是個喜歡把笑容掛在臉上的老師。她的笑容多種多樣，如果你仔細觀察，可以從她讀出她想說的話。
當同學們遇到困難的時候，她的'笑聲是一股暖流，鼓勵著同學戰勝困難；當同學取得進步的時候，她的笑聲是一首動聽的樂曲，給予我們滿滿的肯定；當老師心情舒暢的時候，她的笑聲是一朵鮮花，給予我們陽光般的燦爛。
有一次，成績一直很差的同桌突然考了八十九分。老師來到教室后帶著滿臉的笑意，等全班同學到齊后，林老師萬分高興地宣布我同桌考了八十九分，教室里馬上響起了雷鳴般的掌聲，經久不息。我偷偷地瞄了同桌一眼，嘿！他臉上升起了一朵紅云，似乎對自己的學習更加自信了。
這次運動會，我參加了四百米賽跑，得繞著操場跑兩圈。比賽開始了，在裁判員哨子的一聲令下，我像箭一般地飛出去……可是跑著跑著，剛跑完一圈我就大汗淋漓、氣喘吁吁，兩條腿好像千斤重；似乎呼吸也沒那么通暢，喉嚨被什么堵住似的！于是我的腳步慢慢地慢下來……突然，我看到了在旁邊陪著我跑的林老師，只見她笑瞇瞇的眼神里滿是鼓勵的眼光，仿佛在說：“加油，不要泄氣，你能行！加油！快到終點啦！”突然間，我渾身來了力氣，又加快了腳步，不一會兒，我真的跑到終點啦！
這就是林老師的微笑，我愛我們的林老師。
老師的微笑作文2
教師節前夕，我在小店買到了幾張賀卡。如水的月色照在賀卡上，老師的微笑是那么動人。我陷入了深深的回憶……
那是一堂語文課。您叫一位同學起來回答問題。他的回答語言流暢，字句清晰；他的理解、表達也十分出色。那時，我看見，您一邊點頭，一邊露出贊許的笑容。那微笑顯得多么美好！它有一種根本無法用言語形容的美。
“這微笑，怎么如此熟悉？”我仍是想著。心幕又一次被拉開，回憶又顯現出來了。
那是課間。同學們正讀書、嬉戲。您正認真地批改作業，仿佛沒有受到外界一絲一毫的干擾。這是，我的目光觸到了您。您執著的筆突然不動了，臉上欣然一笑。這微笑，同樣的美好，同樣閃爍著動人的光輝。這笑瞬即逝，卻在我的記憶中永遠地留了下來。
“這微笑，又好像在哪兒看過。”我眼前一閃，模糊的記憶又分明了。
那是放學時。雨聲震天，大雨傾盆而下。這是許多同學始料未及的。于是，帶了傘的同學和沒帶傘的同學自發地結伴而行我撐著傘，不經意間回頭望了望。我的目光竟透過厚而沉重的雨幕，把您的身影看個一清二楚。您臉上又出現那微笑，那神秘的微笑……
回憶漸漸散去，而您的微笑仍縈繞在我心間。忽然，透過您那一閃即逝的.微笑，我心頭的一切疑惑消失了。正是您對我們深深的愛，造就了這一史詩般美妙的微笑啊！
想著想著，我打開賀卡，在卡的內側工工整整地寫下：“老師，祝您節日快樂！”幾個大字。而您的三個微笑，好似游絲一般合了攏來，看不分明了。
師生的美好情感在塵封已久的回憶里悄悄地打開，課間批改作業、雨天結伴而行，淡淡的情感，絲絲入心。
老師的微笑作文3
微笑，似蓓蕾初綻，是世界上最美好的表情之一。它能給人以力量，激發想象力，啟迪智慧，給人希望。
有一天，我們班進行語文期末綜合測試。拿到試卷后，發現同桌李志生在飛快地寫著，我也奮筆疾書。當我寫完第一面時，無意中一抬頭發現他正在寫第二面的左半部分。我不甘示弱，快馬加鞭，拼命追趕。哈哈，“功夫不負有心人。”當我答完所有的試題，揉著酸痛的手指側過頭去時，發現他才開始寫作文呢。我十分高興，懶得檢查，得意地坐在那里玩起了鉛筆和橡皮。
這一幕被老師看見了，他走到我身邊，微笑地看著我，指了指我手中的試卷，仿佛在說；“寫完了，要認真檢查，不能只顧玩耍。要不然，原本你能考高分，或許連80分都考不到呢！”我臉一紅，趕緊埋頭檢查，結果發現了一大堆錯誤，不訂正出來要被多扣10多分呢。我冷汗直冒，立即亡羊補牢，逐題細心地改錯。
第二天，老師公布成績了，聽著別的優生拿到了95、96的好成績，我十分羨慕。忽然老師提高了聲音：“夏思杰，97分，本次考試最高分！讓我們用熱烈的掌聲祝賀他！”掌聲中，我看到老師又在對我微笑，仿佛在說；“祝賀你，小伙子！正因為認真檢查了，你才取得了這樣喜人的成績啊！”望著試卷，我充滿感激；老師，如果沒有您那微笑的`提醒，我怎么會取得最高分呢？我一定要養成檢查的好習慣，爭取每次都取得優異的成績。老師，我要衷心地感謝您，謝謝您那善意的微笑。
老師的微笑作文4
親愛的同學，你可曾看到，老師露出了甜蜜的微笑。當我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章，老師露出了幸福的微笑。
當我們漫游在數學的王國里攻克了一道又一道難題時，老師的心中是多么自豪。當眼前的一張白紙，在我們手中變成五彩的世界，老師露出了滿意的微笑。當我們朗朗上口、流利通順的用英語表演節目時，老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。當我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白墻裝飾的五光十色，老師的微笑又一次浮上嘴角。當優美的交響樂音符從我們的指尖流出時，老師的臉上掛滿了陽光般的微笑。啊，看到了，看到了，老師露出了甜蜜的微笑。
親愛的同學，你可曾看到，老師露出了甜蜜的微笑。當我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章，老師露出了幸福的微笑。當我們漫游在數學的王國里攻克了一道又一道難題時，老師的心中是多么自豪。當眼前的一張白紙，在我們手中變成五彩的世界，老師露出了滿意的微笑。當我們朗朗上口、流利通順的用英語表演節目時，老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。
當我們用靈巧的`小手把教室空蕩蕩的白墻裝飾的五光十色，老師的微笑又一次浮上嘴角。當優美的交響樂音符從我們的指尖流出時，老師的臉上掛滿了陽光般的微笑。啊，看到了，看到了，老師露出了甜蜜的微笑。
老師的微笑作文5
老師的微笑在班上也算常見的了，但蘊含的意思都不同，有的蘊含著鼓勵，有的蘊含著關愛，有的卻蘊含著無法用詞語表達的`特殊感情，還有的蘊含著……
一個夜深人靜的夜晚，風呼呼的吹，雨嘩嘩的下，我上完夜課，準備回家，天氣太冷了，凍得我直打哆嗦，人行道上伸手不見五指，我一個人走在這靜的出奇的路上，只有雨淋在我衣服上滴滴答答的作響，突然，前車站旁有一絲亮光，原來是跟我上夜課的老師，她帶了手電筒，她發現了我，示意我過來，我坦然走過去，老師用自己的皮襖罩住了我，一股暖氣飄來，我望了望老師，阿，老師在對我微笑，微笑中蘊含著無私的關愛，真暖和呀，這種暖和賽過熱空調，賽過被窩。當時我認為這個老師是我第二個偉大的母親。
時間不等人，四年過去了，在這四年期間，再也沒發生過四年前的那件事情，再也沒看見過四年前的那位老師。在一次放學途中，我意外的看見了那位老師，我聽了腳步，那位老師也發現了我，我默默地看著她，老師也滿臉微笑的看著我，雙方互相凝視，那種微笑跟四年前的微笑蘊含的意義不同，無法用詞來形容，我想：這就是所謂的特殊感情吧。
現在，每當我回憶起這件事我都會地下一滴眼淚，我連自己都不知道自己為什么要流眼淚，我想：這應該是感情的力量吧！四年前的那位老師的微笑，我會記一輩子的，在我看見所有老師的微笑中，只有那位老師的微笑含有特殊感情。
老師的微笑作文6
老師的微笑是陽光，明媚而溫暖，流水一樣瀉入我們的心田；老師的微笑是春雨，柔軟而細膩，像少女一樣撫摸著我們這些幼苗；老師的微笑是大海，寬大而仁慈，給我們無微不至的關懷和包容!
在昨天的“為奧運加油——‘小記者’趣味運動會”上，我們小記者培訓班的老師笑得是那么甜美，因為他們在忙碌中看到了我們的快樂。在這節讓我們期待已久的.實踐課上，我們來到了目的地——市民廣場。整理好隊伍后，老師宣布了運動會的規則和注意事項，同學們歡呼雀躍，老師笑得像花兒一樣美!
活動開始了!第一個游戲是“渾然一體”，同學們一聽，迷惑不解，經過老師的解釋，才恍然大悟。原來是兩個同學一組，一男一女，背靠背夾一個氣球，“跑”到目的地，把氣球放到一個呼啦圈里。在規定時間里，哪組搬運氣球最多，便是勝利者。同學們團結一致、全力配合，玩得不亦樂乎，老師也被我們感染了，露出了會心的笑容。
接下來我們又進行了兩個名為“團結就是力量”和“勇往直前”的游戲，最后我們還進行了奧運知識搶答。盡管我們組很努力，但還是輸了。看著我們在實踐中得到鍛煉，老師笑了，那笑容是對我們最大的鼓勵。
活動雖然結束了，但老師的笑容卻深深地印在了我的心里。我想：有老師的鼓勵和教導，我也一定會變得優秀起來!
老師的微笑作文7
在諸多的老師中，我最喜歡的一直是語文老師。我喜歡的不是她幽默風趣的上課方式，也不是她無微不至的關心學生，而是她那一直掛在嘴邊的微笑。也許多年后，我會忘了她的名字，她的模樣，她講課時的樣子，但她的微笑一定會深深地保存在我的腦海里。
我是一名特別普通的學生，既不像那些好學生常常得到老師的表揚，也不像一些差生經常用闖禍來吸引老師的注意。但老師總是在我需要的時候出現在我身邊，她那甜甜的微笑，暖暖的.目光讓我永遠也無法忘記。我的學習成績很一般，唯有語文可以說得上優秀。有幾次語文考的挺不錯的，我心里特別的高興。發卷子的時候，老師微笑地看著我說道：“加油，考的不錯，繼續努力哦，可不要驕傲呀，其他學科也要努力哦”之后我在課堂上更加認真聽講了，其他學科也有所提升了。老師的微笑是一種鼓勵，給予了我前進的動力。
記得有一次輪到我們小組辦黑板報了，可我們一直毫無頭緒，寫了擦，擦了寫，實在不知道該如何下手。剛好語文老師經過教室，看到我們幾個站在黑板那無精打采，她走到我們身邊露出了溫柔地微笑：“你們都是最棒的，我相信你們能完美地完成這次任務的”老師的微笑是一種信任，給予了我們前進的勇氣。
何老師，我最忘不了的是你的微笑。您的微笑是一種鼓勵、夸獎、關心、信任，是我們前進的動力。總之，一見到老師的微笑我就覺得特別的溫馨。
老師的微笑作文8
笑是一種關切，能夠融化愁緒。
——題記
“笑一笑，十年少。”生活中，“笑”無處不在。笑像是一顆靈丹妙藥，充滿關切、友善、自信與成功。笑能夠化解矛盾，融化愁緒……
數學課前，我渾身無力地癱在椅子上，望著面前刺眼鮮紅的試卷，真是有口難言，臉上苦澀的表情不言而喻。
老師風風火火地跨進教室，奇怪的是，老師臉上并不是一張讓人失望的“K”字臉，而是掛滿了微笑！那微笑像一陣濕潤的山風撲面而來，令我措手不及，使我也嘴角向上揚，加以回報。我思索著老師那略帶溫柔、琢磨不透的`微笑，我頓時意識到老師的微笑竟然是沖我來的，而且，那微笑中帶有幾絲細微的關切與友善……
老師開始講評試卷，每每講完一道題，都要微笑地望著我，附帶一句和微笑同樣溫柔的“你聽懂了嗎？”老師那平靜的微笑似一潭深深的泉水，充滿無限神秘、清涼，使人有一種想要跳下去的欲望；又如一束最美、最燦爛的陽光，像金子般，無以遮掩地灑在我的臉上，灑在我的心里，令人有一種沉入到底的沖動……我再一次清楚地發現——老師的微笑又是沖我而來……
半晌，進行試卷改錯。老師輕輕地走到我的身旁，同樣報以最燦爛的微笑——這微笑果然是獻給我的，這微笑如一束最美麗的鮮花，綻放在風沙里。老師再一次給我講解錯題，我感受到——笑是一種關切，能夠融化愁緒……
恍惚間，我看見我正伴隨著老師的微笑，在夢想的道路上飛翔，飛得很遠很遠……
老師的微笑作文9
感動，如沁人心脾的甘泉！感動，如熏人欲醉的海風！感動，如令人心折的白雪！感動，他是在白茫茫的雪地里傲然挺立·暗香浮動的紅梅！
記得快開學的時候，我得知學校要換老師，我當時心中不住的埋怨學校，暗暗地想：“原來的蔡老師不是很好嗎，為是么要換？”我當時已經對新來的周老師開始有一些不喜歡的'感覺了。當開學的時候，我邁著沉重的步伐走入班級，當周老師走入班級的時候，全班都因“她”而震驚了！
“她”是一位年近四十的女人，最重要的是，“她”的臉上沒有一絲笑意，看著“她”那冷酷的臉，我們全班都害怕的認為“她”不會笑，難道真如我班的小偵探所說；“她就是個不會笑的女魔頭？當她在講臺上嚴肅的講了她新立的規定時我忽然覺得她好可怕··········
有這些壞印象，上她的課我會覺得枯燥無味，久而久之我的成績下降了很多。可有一次她留了一張小卷讓我們做，卷子很簡單，我三下五除二就做完了，果真我得了一百分，當我要回去的時她突然叫住了我，我轉頭一看，周老師在向我微笑，我心中不禁流過一絲暖流，我的眼睛濕潤了，我借著上衛生間為由，再也抑制不住內心的喜悅，在衛生間大哭了一場。
老師那一個微笑，成為我永遠的動力，是這個微笑讓我知道，周老師也那么溫柔，和藹可親，老師的一個微笑送給了我一份珍貴的動力！
老師的微笑作文10
平時，老師看到我在學習上有進步，都會露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績。
那天，我走在放學的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節了，送什么禮物給X老師呢?回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現現一個又一個主意，但卻都被我一一否定。
忽然，我想起了一件事：那天，我去語文辦公室交作業，見X老師正津津有味地吃著茶葉蛋，還回味無窮地說：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是X老師的一大愛好!她有一句“名言”：我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學們更加親近!那我就送點好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲蓄罐里的.錢，直奔樓下的零食店。不一會兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干，相信童真X老師也一定愛吃。回到家，我寫了一張卡片：祝X老師永葆童真，教師節快樂!
第二天，我來到老師辦公室，捧著零食和卡片給老師，真誠地說：“X老師，祝您節日快樂!”X老師先是詫異，聽完我的話，轉而笑了，笑得那么開心!我想，X老師肯定沒想到，我這樣的小男生會注意到她這個愛好，而且還送她這包禮物吧!其實，老師為我們付出這么多，我們也需要關心和愛護一下老師啊!想到這，我也開心地笑了。
老師的微笑作文11
老師的微笑如一縷陽光，照進了我冰冷的心房；老師的微笑如一盞明燈，照進了我們未來的方向；老師的微笑是那和煦的春風，吹散了我心頭的每一縷煩惱……
當我考試失敗時，是老師微笑著鼓勵我不要氣餒，要奮勇向前；當我迷失方向時，是老師微笑著指引我走進光明的道路；當我驕傲時，是老師微笑著讓我知道虛心使人進步，驕傲使人落后的道理……老師那刻骨銘心的微笑無時無刻地出現在我腦海里。曾記得有一次，那是上學的第一天。瞧！我們蔣老師拿著一本書笑容滿面地走上講臺，把自己的知識毫無保留的傳授給我們。我的.老師就像一位辛勤的園丁，而我們就像一顆從春天里冒出來的小草。在老師的精心培育下，我們茁壯成長，變成了野火燒不盡，春風吹又生的小草，課堂上老師讓我念一下課文，由于我前一天沒有復習，導致我讀起來十分吃力，但老師沒有生氣，而是笑著走在我面前，和藹地說：“沒關系，失敗乃成功之母，下次你一定會成功！”我聽了老師的話，知道了不經風雨，怎能見彩虹？于是我回了家，拿起課本有感情地讀了起來，經過三小時的練習，功夫不負有心人，我的朗讀能力有了明顯的提高。到了第二天，老師再次讓我讀課文，我自告奮勇地站了起來，大聲而有感情地讀了起來。果然，我不負老師的希望，老師欣慰地笑了！
老師，山高水綠有時盡，為我師恩日月長。是您教會我知識，是您陪伴我成長，是您讓我明白了做人的道理。老師，這比山還高，比海還深的師生情誼，我沒齒不忘，你的微笑，我總刻在心！
老師的微笑作文12
今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦干起來。我可不像旁邊的何海貝：從角落里道貌岸然的掃著每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪里有渣滓我就掃哪里，過了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜居然還沒掃到一半小學生。我自得洋洋的看看我掃地的'成果，糟糕！
怎樣空中跟沒掃前一樣臟呢！另外三個同窗同病相憐的笑起來：“哈哈，誰叫你那么毛毛躁躁的啊，教師可快要來檢查了哦！”我心里一緊“完了，想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了，假如到時間我還沒掃潔凈，少不了批判。”想到這里，我不由得加快了速度，用力地揮舞著掃把，恨不得把空中掃得一干二凈。合理我干得滿頭大汗時，教師真的來了，我回頭看了看沒掃潔凈的地板，心慌張地怦怦直跳。沒想到，賴教師微笑著看著我悄悄地向我走來，用手拍拍我的頭對我說：“圳旗，固然你比其他同窗掃得慢，而且也沒掃潔凈，但是你滿面的汗水通知我你很認真！”聽到這里，旁邊的同窗笑起來，我心里泛起一絲慚愧。教師拿起掃帚開端示范起來，不時用盛滿笑意的眼神瞧著我，此時此刻我的心里暖洋洋的，我接過教師手里的掃帚開端尋覓規律，這回我從后往前順著掃，不論有沒有渣滓的中央我的掃帚都不會放過，終于，地板被我掃得又明亮又潔凈。
教師笑盈盈的看著我，我快樂極了，我第一次這么順利的經過了掃地。回家的路上，我想起教師盛滿微笑的眼神、充溢笑意的贊譽，心底冒出一個念頭：以后我也會用微笑面對每一個人。
老師的微笑作文13
微笑，是一種國際語言，它可以使人感到人間的溫暖；它可以帶領人飛出失敗的低谷；它可以使你有奮斗的動力。李老師的微笑就是一雙翅膀，讓我重新飛上藍天。
記得那是深秋的一天，上天也似乎被我那不堪入目的成績惹怒了，下起了雷電交加的傾盆大雨。沒錯，第二次月考的試卷發下來了，我只考了81。5分，我的情緒十分低落，感覺那雷聲像是父母的批評。那雨是上天刻意為我而下的，用來懲罰我的粗心大意。一想到這些，我的`淚水就情不自禁地涌上眼眶。悲傷與憂慮的激烈碰撞攪得我心神不寧，使我上課聽講也不能認真。終于挨到放學了！
同學們，一個個拿著令人滿意的成績奔下樓去，而我卻不敢踏出教室半步，真不知道該怎么向父母交待。這時李老師走了進來，用溫柔的聲音對我說：“怎么了？是不是有什么心事？到我辦公室來吧！”我聽了老師的這番話，忍不住失聲痛哭了起來。老師輕輕撫摸著我的頭，跟我來到了辦公室。
老師首先微微沖我一笑，頓時，我感覺令人寒顫的秋風不再冷了，有一股暖流流進了我的心田。李老師隨后為我認真地分析了試卷，并送我回家。回家后，我想：那微笑里飽含的是老師對我的鼓勵好愛啊！我一生也不能忘懷，那微笑已深深地烙印在了我的心中。第二天，我感覺陽光格外明媚，好似老師那美麗的微笑。
從那以后，我知道了微笑是多么重要，對一個身處困境與挫折的人來說，微笑是勝過任何良藥的鎮痛劑。老師的微笑猶如一雙翅膀帶著我飛翔。
老師的微笑作文14
生活中有許多中微笑，有父母慈愛的微笑，有同學純真的微笑，有老師親切的微笑……在我心靈的深處，隱藏著一個至今讓我難以忘懷的微笑。這個微笑，時時刻刻鼓勵著我，讓我成為生活中的強者。
記得那是剛上小學一年級的時候，因為我那時膽子很小，課堂上從來不敢舉手回答老師的問題，每天總是默默的坐在座位上。有一次，別班的老師來我班來聽公開課。在課堂上，有不少同學都積極舉手回答老師的'問題，課堂上的氣氛很活躍。然而，天有不測風云，突然有一道難題，同學們都無人舉手回答。但是這道題我會，可我缺少自信，又加上膽小，我沒有勇氣舉起手來回答。但是我一看到老師那焦急的神情，便鼓足了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸了電似的立刻縮了回來。老師看到了便微笑的試問我，我站了起來，當時心情很緊張，心跳也加快了許多倍，可是老師那微笑總是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的從滿著盼望，正是這個微笑，是我增添了勇氣，我把答案勇敢的說了出來，并且完全正確，這是教室里立即響起雷鳴般的掌聲。
從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到絆腳石想退縮時，一想到老師那親切的微笑，便滿懷信心努力克服困難。老師雖沒有說一句話，可我懂了她的笑，老師的笑是對我的默默鼓勵，是對我的安慰。
啊！老師微笑是多么的溫馨可貴，失望時，微笑能讓你重新樹立自信；悲傷時，可以溫暖你受傷的心；挫折時，可以讓你再次揚起生活的風帆！老師的微笑是甜美的，她將伴我快樂成長。
老師的微笑作文15
今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦干起來。我可不像旁邊的何海貝：從角落里一本正經的掃著每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪里有垃圾我就掃哪里，過了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜竟然還沒掃到一半。我得意洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！
怎么地面跟沒掃前一樣臟呢！另外三個同學幸災樂禍的笑起來：“哈哈，誰叫你那么毛毛躁躁的啊，老師可快要來檢查了哦！”我心里一緊“完了，想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了，如果到時間我還沒掃干凈，少不了批評。”想到這里，我不由得加快了速度，用力地揮舞著掃把，恨不得把地面掃得一塵不染。正當我干得滿頭大汗時，老師真的來了，我回頭看了看沒掃干凈的地板，心緊張地怦怦直跳。沒想到，賴老師微笑著看著我輕輕地向我走來，用手拍拍我的頭對我說：“圳旗，雖然你比其他同學掃得慢，而且也沒掃干凈，但是你滿面的汗水告訴我你很認真！”聽到這里，旁邊的同學笑起來，我心里泛起一絲羞愧。老師拿起掃帚開始示范起來，不時用盛滿笑意的`眼神瞧著我，此時此刻我的心里暖洋洋的，我接過老師手里的掃帚開始尋找規律，這回我從后往前順著掃，不管有沒有垃圾的地方我的掃帚都不會放過，終于，地板被我掃得又亮堂又干凈。
老師笑盈盈的看著我，我高興極了，我第一次這么順利的通過了掃地。回家的路上，我想起老師盛滿微笑的眼神、充滿笑意的贊美，心底冒出一個念頭：以后我也會用微笑面對每一個人。
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