老師的微笑給了我力量作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的老師的微笑給了我力量作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的微笑給了我力量作文1
在我出生后的十一個(gè)春秋里，我遇到過各種各樣的微笑，有考試時(shí)老師鼓勵(lì)的微笑，有當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)媽媽寬容的微笑，還有自己在深夜寫作業(yè)時(shí)媽媽疼愛的微笑……這些微笑每次都讓我信心滿滿，精神振奮。然而，最讓我難忘的還是那一次，老師和同學(xué)們對我鼓勵(lì)的微笑。那微笑掃除了我內(nèi)心的陰霾，讓我撥開云霧重見光明。
在我四年級之前，我在我們班一直擔(dān)任著班長這一職務(wù)。可到了五年級的時(shí)候，一些男生對我有意見，要求老師重新選拔。于是，一場競選風(fēng)波爆發(fā)了。
在全班同學(xué)的投票選舉下，我和另外一名男同學(xué)的票數(shù)一路遙遙領(lǐng)先，不相上下，最終打了個(gè)平手。老師說過兩天再舉行一次。我自信滿滿，心里企盼著下一次的選舉快快到來。
可意想不到的是，這位男生在班里的人緣很廣，竟動員他的朋友們四處拉票。看到他的“人馬”在教室里四處當(dāng)“說客”，我的心里一下子緊張起來：這可怎么辦？這樣下去，我肯定要落選的。不行，我也要拉票！這樣想著，我一邊慌亂地找朋友們?yōu)槲覡幦∵x票，同時(shí)在心里強(qiáng)自給自己打氣找回信心。
可是，男生的人數(shù)畢竟比女生多，在第二次選舉時(shí)，果不其然，那個(gè)男生的票數(shù)超出我好多，我落選了。我的心頭布滿了陰云，窗外的樹葉沙沙作響，好像也在嘲笑我似的。我的眼睛里充滿了淚水，無數(shù)的委屈涌上心頭。
這時(shí)，那個(gè)男生——新任班長走了過來，對我說：“沒有關(guān)系，不要傷心，失敗是成功之母，我相信你下次一定可以。”說著，他露出一個(gè)堅(jiān)定的微笑，旁邊的老師看到我們這么充滿友愛的情景，也露出了微笑，向我們伸出了大拇指。我看著這一切，面對同學(xué)那陽光的`笑容，我的心里也不由地陽光起來。
啊！微笑的力量是多么偉大啊，讓我們微笑著度過每一天吧！
老師的微笑給了我力量作文2
微笑，世界上最美的表情，它是奮戰(zhàn)的勇氣，前進(jìn)的動力；它是成功時(shí)的祝福，是失敗受挫時(shí)的安慰。
記憶中的我特別害羞，從不肯參加任何集體活動，總是一看到許多人就會不由自主地垂下頭，忸怩地扒弄著指甲或紐扣，不好意思直視別人。幼兒園時(shí)，每次到“六一”，老師都會要求我參加節(jié)目，可我卻始終保持著一個(gè)動作——頭搖得拔浪鼓似的。可矛盾的是，每當(dāng)自己看到別人穿著漂亮的裙子在臺上跳舞時(shí)，心里又會有那么一絲后悔和羨慕，幼兒園的“六一”我?guī)缀醵际窃诰芙^和羨慕中度過的。
轉(zhuǎn)眼，我已是一名小學(xué)生了，又是一年的“六一”，我仍然像往昔一般拒絕著老師的建議。可我的語文老師始終微笑著鼓勵(lì)我，勸導(dǎo)我，她仿佛想用自己的耐心來改變我。面對著老師一而再，再而三的勸說，我有些過意不去了，便勉強(qiáng)答應(yīng)了下來。表演節(jié)目那天，我硬著頭皮上了臺，心里七上八下的，手足無措。悠揚(yáng)的音樂聲響起，我隨著音樂和小伙伴們翩翩起舞，心里似乎也坦然了許多，不再那么緊張了，眼看節(jié)目快要進(jìn)入尾聲了，偏偏這時(shí)我被地上的道具絆了一下，一個(gè)踉蹌，跌倒在地，淚水竟順著眼角情不自禁地流了下來。
老師在我跌倒的第一時(shí)間沖上舞臺，臉色全變了，我心想，這下肯定死定了，不僅丟了自己的臉，還丟了我們整個(gè)班級和老師的臉。我的大腦整個(gè)一片空白，不知是疼痛還是因?yàn)榫o張，竟然就呆呆地愣坐在舞臺上，老師把我從地上抱了起來，我本以為她會毫不留情地痛斥我一頓。可誰知，事實(shí)截然相反，老師在檢查我的腿后滿懷歉意地對我說：“今天的事兒都是老師不好，明知道你會緊張，道具的事兒都沒考慮周到，幸好你的腿沒事。”她頓了頓繼續(xù)說：“不過你剛才在舞臺上笑得可真甜，跳得可真好，老師相信，你將來一定會越來越勇敢，越來越漂亮！”說著，老師微笑著親了親我。
那一笑，深深地烙印在了我的心里，打那以后，我終于克服了害羞的心理，勇敢大方地展示自我，我想，是老師的微笑給了我超越自我的力量。
老師的微笑給了我力量作文3
微笑如一朵花，令人心情愉快。
剛上小學(xué)時(shí)，我十分內(nèi)向，看見班上的同學(xué)我都不敢正視他（她），更別提交朋友了。一個(gè)月過去了，我依然只記得十幾個(gè)同學(xué)的名字。下課時(shí)，我默默地坐在自己的座位上，望著窗外發(fā)呆。
直到有一天，一位同學(xué)向我走來，當(dāng)他站在我身邊時(shí)，我很惶恐，不知所措。他伸出手并對我說：“我叫姜文海，我們交個(gè)朋友吧！”我鼓起勇氣抬起頭來，我看見他正對我微笑，我怔住了：多么美的笑容！從此，我們倆成了形影不離的好朋友。我也漸漸開朗，與其他同學(xué)也有說有說。
微笑如一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路。
五年級時(shí)，一次數(shù)學(xué)考試考砸了，只有八十小幾，班級前十都沒考進(jìn)。數(shù)學(xué)老師把我叫進(jìn)辦公室。我很害怕，心驚膽戰(zhàn)地走進(jìn)去，想完了，這回要把我罵得不成樣子了。我低下頭站在桌前，老師開口了：“程彧愷，你覺得這次考得怎樣？”我的聲音似蚊子哼著：“很不好，才八十幾。”結(jié)果老師竟哈哈大笑：“你知道就行！但我們不以一時(shí)成敗論英雄，下次認(rèn)真點(diǎn)就可以了，好嗎？”我看著老師對我微微一笑。
微笑如橡皮擦，擦去我所有的煩惱。
初學(xué)自行車，已經(jīng)十歲了。父母帶著我到廣場練。當(dāng)時(shí)我臉紅立刻，似乎聽見有人在嘲笑我：“這么大的孩子還不會騎車，真笨！”我試了幾下由爸爸扶著，騎得還挺順當(dāng)，我很自豪。后來爸爸手一松，我立刻像喝醉酒似的晃了幾下，翻車了。又騎了幾次，依然如此，我很生氣，向自行車踢了一腳，車飛出去幾米遠(yuǎn)。心中的余怒未消，感覺特別煩躁，還沖媽媽發(fā)脾氣：“你買的什么自行車，根本騎不了！”媽媽沒有生氣，面帶微笑地鼓勵(lì)我：“兒子，做事不可能都一帆風(fēng)順，總會遇到挫折，但失敗是成功之母，不要輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。再說不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹？對嗎？”
我再次看見了一抹微笑，立刻平靜下來，專心致志地學(xué)，最終，我成功了！
我要感謝所有給我微笑的人，你們的微笑給了我源源不斷的力量。
老師的微笑給了我力量作文4
“請下面的一位同學(xué)回答。”老師溫柔的說。恰好下一位是我，我害怕極了，雙腳發(fā)軟。
正所謂“一日為師，終身為父”這一句名言永遠(yuǎn)的銘記在我的心中。老師是傳授知識的工程師，老師是辛苦的園丁，無私奉獻(xiàn)的教導(dǎo)我們，讓我們成為祖國的棟梁，老師是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，打開了我的腦海，開發(fā)了我藏在內(nèi)心的潛能，讓我的一生一片光明，少走挫折，少走失敗，走向成功。
老師是偉大的，老師給了我無窮的力量。
在我的腦海中，我依然清晰的記得那一瞬間對我的微笑。有一次，我的班主任早讀課的時(shí)候，興高采烈地踏進(jìn)我班。我看見老師笑嘻嘻的樣子，心里肯定有什么好事發(fā)生，果然，不出我所料，老師神采飛揚(yáng)地對我們說：“等一下第一節(jié)課時(shí)，有其他學(xué)校的老師來聽課，要表現(xiàn)好點(diǎn)，每一個(gè)同學(xué)都要積極發(fā)言。”“知道了。”我們齊聲回答。時(shí)間過得真快，如流水般的快。不一會兒，上課的鈴聲打響了。這時(shí)，一些來世陸陸續(xù)續(xù)地來到了我班，并坐了下來在我們讀書的時(shí)候。我在讀書時(shí)，眼睛向后望了望，看見許多位老師，他們都十分嚴(yán)肅似的。這時(shí)，老師來了，我們就開始上課了。老師站在講臺上，繪聲繪色地講，則我們每一個(gè)人都坐的端端正正的。老師講了一陣子課，然后就提問題。剛好抽到我這一組，在我前面的幾個(gè)同學(xué)，回答的非常好。終于，輪到我了。我害怕極了，我十指相扣保佑老師問一個(gè)簡單的問題，然而，幸運(yùn)星不照我，老師問了我一個(gè)難題，我絞盡腦汁地想，不一會兒，我有了一些頭緒，可我不敢說。
我抬起了頭，雙眼望著老師，老師仿佛看穿了我的心思，他對我微微一笑，他的眼睛好像在對我說：“試試看，大膽的說出來。”于是，我鼓起了勇氣，大膽的說了答案，結(jié)果對了。當(dāng)我坐下來，再一次看老師時(shí)，老師對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這給了我多大的鼓勵(lì)與肯定你是行的。
一個(gè)輕輕的微笑融化我心中的恐懼，能讓我哭出學(xué)業(yè)上的一大步，能讓我成長。老師的那一瞬間的微笑，是我用刻在心中的。