那一個(gè)微笑作文(9篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的那一個(gè)微笑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一個(gè)微笑作文1
微笑似一瓶潤(rùn)滑劑，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著人與人之間的交往，只要每個(gè)人的臉上面帶微笑，世間將變得美好和諧。
微笑是建立信賴的第一步，它讓我增添了心靈相通的朋友——雖然時(shí)隔多年，而那一幕在我腦海中宛如昨日。
雨滴滴嗒嗒地下著，我在校門口徘徊著。沒(méi)帶傘，我該怎么回家呢？瞬間，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：“沖吧！在雨中漫步的感覺(jué)也蠻不錯(cuò)的，就讓我去感受一下吧！”
飛一般地沖進(jìn)了雨中，但似乎感覺(jué)沒(méi)淋著雨，往頭上一看，一把小花傘撐在我的頭上�！按蠼憬悖覀円黄鹩脗惆�！”甜美的聲音是從一位小姑娘的嘴中流淌出的。感激之情在胸中泛起，我拉起她的手向前走去。到家時(shí)，我問(wèn)她叫什么名字，她回以我的是一個(gè)甜美的微笑。自此以后她成了我心靈相通的好朋友。
經(jīng)過(guò)這件事，我向班主任反映，成立一個(gè)“小花傘互助會(huì)”，一開(kāi)始，班主任有點(diǎn)不同意，但經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，班主任還是同意了。于是我向班里的同學(xué)發(fā)出倡議，希望每個(gè)人捐一把家中多余的傘，不管是好還是差的，存放在教室的一角，使我們放學(xué)時(shí)免遭風(fēng)雨的淋灑。倡議得到了同學(xué)們熱烈的發(fā)響，教室中的傘日積月累，新的想法又在我胸中誕生。
于是，我找了一個(gè)同學(xué)，我們倆一起把一部分的傘放在校門口一角，貼上一張紙，上面寫(xiě)著：“小花傘愛(ài)心互助會(huì)”“下雨天，沒(méi)帶傘的同學(xué)，可以在這取，別忘了帶回原處。”
沒(méi)想到，今天又突然下雨了，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)。從那兒把傘一把把拿走，邁進(jìn)雨中時(shí)，臉上都面帶微笑。我們從心眼里感到快樂(lè)，我的臉上露出了燦爛的微笑。
讓我們帶著微笑出發(fā)，無(wú)論是從校到家，從家到校的路上，還是邁向社會(huì)，走進(jìn)事業(yè)的路上。
那一個(gè)微笑作文2
我的爸爸是一個(gè)很嚴(yán)肅的人，平�？偸抢槪谀菑埬樝�，卻有著一顆關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的心。
記得那是個(gè)赤日炎炎的夏天，爸爸給我報(bào)了一個(gè)游泳班，當(dāng)時(shí)我很是不想去，但在無(wú)奈和強(qiáng)迫中還是去了。走進(jìn)游泳館，慢騰騰的換完了衣服下了水。頭伸進(jìn)水中，手劃了一下水，腳剛一離開(kāi)池底，一下子就嗆水了，我措手不及，在水里撲通撲通，水花四濺，我就像一只垂死掙扎的“小強(qiáng)”，我終于摸到了池邊，提了起來(lái)，只見(jiàn)水從鼻子里、嘴里、耳朵里涌了出來(lái)，緊接著又咳嗽了幾聲，我看了一眼爸爸，爸爸嘆了一口氣，搖搖頭，很是無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“三思而后行，做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候要先想一想對(duì)不對(duì)，再去做�！蔽抑皇俏⑽⒌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二次，就算我使出吃奶的勁兒，也不走道，這時(shí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，冒出了個(gè)鬼點(diǎn)子：我腳踩著池底，往前走，手依然做著動(dòng)作。其實(shí)，剛一開(kāi)始我的陰謀就被爸爸看穿了，我剛要走，卻怎么也走不了，我一抬頭，一雙圓溜溜的大眼睛直勾勾的看著我，心里想：完了完了，爸爸真的生氣了。爸爸張開(kāi)嘴大吼道：“懶惰是愚者的休暇，你記住，做事偷懶是不會(huì)成功的。”我當(dāng)時(shí)對(duì)爸爸的話也是似懂非懂。
第三次，我鼓起勇氣去游，我腳一直蹬，胳膊做著標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，竟然游出了10米，我高興的用手拍打著水，再看爸爸，爸爸為我豎起了大姆指，微笑著看我，我說(shuō)：“我成功了，爸爸也笑了。”
我知道，爸爸的笑里帶著一份驕傲和自豪。爸爸就是女兒的標(biāo)志，只要朝著那個(gè)方向努力，就對(duì)了！
那一個(gè)微笑作文3
微笑令人著迷，令人向往，使人忍不住要多望幾眼。
記得那一次，我望見(jiàn)了那種微笑，望見(jiàn)了那種發(fā)自內(nèi)心的微笑。
那天放學(xué)后，在我自己回家時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一位推著三輪車的老奶奶。只見(jiàn)那位老奶奶滿頭白發(fā)，那是如晶瑩的雪花般的白發(fā)。她身著深綠色的外衣，十分樸素。她吃力的在水泥路上推著三輪車，兩腳蹣跚的走著。三輪車上裝著一個(gè)小板凳，一稈秤，還 有許多綠油油的新鮮蔬菜。我猜想這位老奶奶應(yīng)該是去賣菜的。正想著，忽然看到前面就是斜坡了，我很想伸出手去幫助老奶奶一把。可是，在關(guān)鍵時(shí)刻，我，又膽怯了。
這時(shí)，我突然想到媽媽說(shuō)的話：我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，多多幫助有需要的人。對(duì)，我應(yīng)該多多幫助有需要的人，我心里想到。想罷，我便伸出了援助之手，幫老奶奶將三輪車推上了斜坡。
老奶奶發(fā)現(xiàn)后面有人在推時(shí)，先是警惕的回過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)是我在幫她推三輪車后，就馬上陰雨轉(zhuǎn)晴——露出了發(fā)自內(nèi)心的笑容。老奶奶笑的時(shí)候是多么美麗啊，好像一下子年輕了許多！只見(jiàn)她笑的時(shí)候，眼睛都瞇成了一條彎彎的線呢！那笑容像陽(yáng)光般燦爛，像花朵般鮮艷，像春風(fēng)般溫暖。那笑容是多么的甜美啊，我的心中仿佛是吃了蜜一般甜。“謝謝你啊，小朋友！”老奶奶感激的說(shuō)。霎時(shí)間，我就認(rèn)為——我的付出，是有回報(bào)的。
那發(fā)自內(nèi)心的微笑，我終生難忘！
那一個(gè)微笑作文4
那燦爛的笑容，使我久久忘不了……
這是一天中午，我正在學(xué)校對(duì)面吃飯，突然，“哐當(dāng)!”一聲，似乎有什么金屬物品掉在了地上。我好奇的看了看地上，是一元錢。是誰(shuí)掉的?我注意到了旁邊的一個(gè)小女孩，她似乎掉了什么東西，目光一直在地上徘徊。這一元錢是不是她掉的?要不要撿起來(lái)給她?可是似乎不關(guān)我什么事……
“哎，我的東西掉哪兒去了?剛剛還在手里呢……”那位小女孩邊找便自言自語(yǔ)道，臉上充滿了焦急。錢掉了的滋味確實(shí)不好，看著小女孩焦急萬(wàn)分的樣子，撿?可萬(wàn)一不是她的怎么辦，不就糗大了?不撿?但萬(wàn)一這一元錢對(duì)她來(lái)說(shuō)很重要呢?我有些猶豫。最后我還決定撿起來(lái)給小女孩，不管是不是她的，都要有拾金不昧的精神。
我撿起了地上的一元錢，攥在手里。那小女孩還在著急的找著，可以清楚的看到，她的鼻尖上已經(jīng)有幾顆汗珠了。我拍了拍小女孩的背，她回過(guò)了頭，臉上盡是憂慮。我輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“你是不是弄掉了錢?這是不是你的?”我張開(kāi)手心，那一元錢在太陽(yáng)的照耀下好像閃著光芒。她看了看硬幣，欣喜若狂的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯!這就是我掉的錢!謝謝!”說(shuō)著沖我燦爛的笑了，那笑容讓人感到十分溫暖，如同冬天里的一縷陽(yáng)光，沙漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)著我。
啊!幫助別人，快樂(lè)自己，我永遠(yuǎn)忘不了那陽(yáng)光開(kāi)朗的笑容。它使我有一顆助人為樂(lè)的心。
那一個(gè)微笑作文5
有一次，我語(yǔ)文考了75·5，考得這么不好，我有些沮喪，上課沒(méi)精打采，這時(shí)，班長(zhǎng)走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，繼續(xù)努力，下次還會(huì)考得更好的�！闭f(shuō)完他沖著我微微一笑，在微笑中露出潔白的牙齒，目光里流露出鼓勵(lì)和肯定。
班長(zhǎng)的微笑讓我精神一振，剛才的無(wú)精打采一下子消失了。我回家后，決心好好學(xué)習(xí)，便開(kāi)始自學(xué)起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，又到考試了，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，十分著急，這時(shí)我又想起班長(zhǎng)的鼓勵(lì)，心里漸漸平靜下來(lái)，沉著應(yīng)對(duì)考試。要發(fā)考卷了，我的心比考試時(shí)跳得更快了。天��！95分，我真不敢相信自己的眼睛，課堂上老師隆重地表?yè)P(yáng)了我。放學(xué)了，班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧，付出總會(huì)有收獲�！甭�(tīng)到班長(zhǎng)的肯定，我一抬頭，又看到班長(zhǎng)的微笑，他笑得那么真誠(chéng)，那么開(kāi)心。這時(shí)我心頭一震，這微笑里包含著友愛(ài)、關(guān)心和支持，這讓我感到無(wú)比溫暖。我感激地對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“嗯！你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們失敗后不能自暴自棄，要繼續(xù)堅(jiān)持，繼續(xù)加油，要堅(jiān)信自己一定可以成功�！�
還有一次，開(kāi)學(xué)了，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，他一來(lái)到我們班就坐到了最前排，但他比較不和同學(xué)說(shuō)話，顯得有些孤單。我走到他旁邊，微笑著對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，你好。”他也對(duì)我說(shuō)：“你好！”于是，我們兩個(gè)就這樣聊了起來(lái)，他說(shuō)他看到了我的微笑，一下子就親切起來(lái)。漸漸地，他越來(lái)越樂(lè)觀了，也開(kāi)始與同學(xué)們講話，交朋友了，沒(méi)想到我對(duì)他友善的微笑經(jīng)改變了他。
微笑傳達(dá)了友愛(ài)、表達(dá)了關(guān)心，它能使人獲得信心和鼓勵(lì)，這就是微笑的力量。
那一個(gè)微笑作文6
從小，我就過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主生活。肚子餓了，只要吩咐一聲，奶奶就會(huì)煮一碗香噴噴的面條端給我；鞋子壞了，爸爸會(huì)主動(dòng)去買新的；衣服臟了，媽媽會(huì)幫我洗……由于從小到大，我總是過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，所以不懂得體貼父母，長(zhǎng)大了還要媽媽送我上學(xué)。
有一天晚上，寒風(fēng)呼呼地刮著，忙了一天的媽媽躺在床上睡得正香，不懂事的我肚子餓了，自己會(huì)煮面條，但是又懶得起床，就哭著吵著要媽媽煮，媽媽被我吵得睡不著，只得又起床伺候我這個(gè)“小公主”。面條煮好了，媽媽以為可以睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了，誰(shuí)知我嬌氣，偏偏要媽媽守著才吃，無(wú)奈，媽媽又守著我過(guò)了大半夜。我偷偷地望了媽媽一眼，又看見(jiàn)了那皺著眉頭的媽媽。
自從上了四年級(jí)，上思想品德課，我才懂得父母的艱辛。他們?yōu)榱宋遗嶅X，供我上學(xué)，讓我吃得好，穿得暖，從沒(méi)替自己想過(guò)。
有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽又照例進(jìn)來(lái)替我收拾書(shū)包�！皨寢�，不用了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這些事我會(huì)做，不用勞煩您�！蔽倚判氖愕卣f(shuō)。媽媽先是一愣，然后疑惑地看著我：“你，你會(huì)嗎?”“就算不會(huì)也要學(xué)啊，不學(xué)以后上到中學(xué)、大學(xué)怎么辦?想信我吧，媽媽，我會(huì)努力做好的�！闭f(shuō)著，便躡手躡腳地收拾書(shū)包，雖然收拾得并不是十分整齊，但是望著自己的勞動(dòng)成果，我欣慰地笑了。我依舊偷偷地望了媽媽一眼，媽媽那多年不見(jiàn)的燦爛的微笑終于又再次出現(xiàn)了。媽媽的眉頭，仿佛一朵含苞欲放的花兒，漸漸地舒展開(kāi)了。
我永遠(yuǎn)忘不了媽媽那個(gè)多年不見(jiàn)的欣慰地微笑。
那一個(gè)微笑作文7
微笑，是美麗的、純潔的。讓人愉悅舒適的。它能帶給人巨大的影響。
一次，鄰居的一個(gè)小妹拿了我的玻璃球在院子玩。我正要去上學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這顆玻璃珠像我的那個(gè)，就氣沖沖地走向前問(wèn)：“這是哪來(lái)的？”她嗯嗯了幾聲正要說(shuō)話就被我打住了�！斑@是不是我的？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)我早已把她推倒在地上，不容半點(diǎn)解釋機(jī)會(huì)就去學(xué)校了�，F(xiàn)在腦子里還浮現(xiàn)著她那張稚嫩的眼，耳邊回想著她的哭聲。我一時(shí)害怕了起來(lái)，但會(huì)兒就忘了。當(dāng)晚上那位阿姨領(lǐng)著小姑娘來(lái)我家串門時(shí)，順便說(shuō)了一下：“有天下午從你們窗戶底下?lián)炝艘活w玻璃珠就在院里玩了起來(lái)，我想應(yīng)該是你的吧？”阿姨順手又拿出一顆一模一樣的玻璃珠讓我看。我一看便驚訝了，那顆我已拿到手了。這兒怎么還有一顆？阿姨說(shuō)：“這顆本是你的，小妹妹見(jiàn)你有一顆就硬逼著我給她買一顆，我就讓她拿自己的玩，省得把你的弄丟，等找個(gè)機(jī)會(huì)還給你來(lái)著，結(jié)果還沒(méi)來(lái)得及還，就……”。爸爸有些糊涂了就問(wèn)我怎么回事。我急忙拿出了那顆和小妹妹交換，并為今天的事賠禮道歉。深感愧疚，竟無(wú)緣無(wú)故太就質(zhì)問(wèn)她推倒她，把她弄疼了�；叵肫鹚裏o(wú)辜的眼神我就更加抱歉了。小妹妹拿著玻璃珠說(shuō)：“小姐姐，今天我不怪你，咱們以后還玩。”她的臉上充滿了愛(ài)的微笑，那么美。天真的臉上一雙大的眼睛，潔白的牙齒，彎彎的眉毛，使我頓時(shí)心底一亮，我也回敬她一個(gè)微笑。
也許這件事她早已忘卻，但我卻難以忘記。因?yàn)檎悄莻�(gè)微笑使我學(xué)會(huì)不要隨便去做一件事要調(diào)查清楚后才不太會(huì)內(nèi)疚，也使我學(xué)會(huì)如何去寬慰和寬容一個(gè)人。
那一個(gè)微笑作文8
一個(gè)微笑，像是奔波者心里溫暖的家，一個(gè)微笑，像是拾荒者心里甜美的糕點(diǎn)，一個(gè)微笑，像是失意者心里微弱的火苗。微笑，給人幸福，收人謝報(bào)，雖只有短短幾秒?yún)s能為人帶來(lái)難以忘卻的美好。那一個(gè)微笑，刻在我的心頭，給我以溫暖。
第一天來(lái)到學(xué)校，班里坐著新同學(xué)們。我局促地站在門口，為能否融入他們而感到擔(dān)憂。
叮鈴——————”上課鈴響起，同學(xué)們紛紛在走廊上排隊(duì)，整齊地向操場(chǎng)走去。
我不知道該排在哪，只能默默跟在隊(duì)伍后面。漸漸，隊(duì)伍越走越快，我的膝蓋疼痛，走路緩慢，被落在了后面，我慢吞吞地走著，一手還不停捶著膝蓋。眼看著隊(duì)伍漸行漸遠(yuǎn)，我內(nèi)心的'不安和孤寂感像雨后春筍般更不甘落后地冒了出來(lái)。
忽然間，一位同學(xué)向我走來(lái)，陽(yáng)光灑在她烏黑的長(zhǎng)發(fā)上，她逆著陽(yáng)光，嘴角微微翹起幾分弧度，像蓋世英雄一般來(lái)到我的面前。我緊張地環(huán)顧周圍，發(fā)現(xiàn)身旁沒(méi)有其他人，才稍稍確認(rèn)她是來(lái)找我的。
我注視著她微笑的臉龐，陽(yáng)光披在她的身上，像是為她鍍了層金一般。她笑瞇瞇地開(kāi)口道：“你好啊，我看你一個(gè)人太孤單了，來(lái)陪你一起，嘿嘿�！彼路鹂闯隽宋业男袆�(dòng)不便，默默扶著我的手臂，陪我一起緩緩向前。微風(fēng)撫過(guò)臉頰，吹過(guò)她的長(zhǎng)發(fā)，像鳥(niǎo)兒成雙成對(duì)站在枝頭嘰嘰喳喳歌唱著。她微微瞇著眼睛，臉上不變的是那翹起的嘴角。
這微笑，像是刻在了我的心上，仿佛一只溫暖的大手為我驅(qū)趕了怕不合群的緊張和不安。
我和她緩緩走在路上，我低下頭，輕輕說(shuō)了句“謝謝！”她領(lǐng)著我回到隊(duì)伍里。我側(cè)頭望著她，她的笑意更深了。
許多天后，在她的幫助下，我認(rèn)識(shí)了很多友善的新同學(xué)，而那一個(gè)微笑，永遠(yuǎn)刻在了我的心里，那份溫暖，在我心間永存。
那一個(gè)微笑作文9
童年是唯一的，而現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)……回想著過(guò)去的時(shí)光，有悲傷，有喜悅。
時(shí)間仿佛定格在上個(gè)月的九月十日，這個(gè)教師節(jié)與以往不同——這是我們?cè)谛W(xué)度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。
早晨，老師就收到了同學(xué)們獻(xiàn)上的花束，黑板上同學(xué)們還書(shū)寫(xiě)的五個(gè)大字——教師節(jié)快樂(lè)！老師微笑著走上講臺(tái)，帶著感動(dòng)：“謝謝同學(xué)們�！彼男θ葜校铱吹搅诵┰S歲月的痕跡，六年了，老師的容顏?zhàn)兞嗽S多。
同學(xué)們緩緩回到座位上，大家都帶著微笑，那是成長(zhǎng)的笑臉。老師同樣一直笑著，把此時(shí)的心里話與同學(xué)們作了分享。“同學(xué)們，這是我們?cè)谛W(xué)里度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了�！睆睦蠋煹难哉Z(yǔ)中，我聽(tīng)出了這樣的含義。她比我們更清楚時(shí)光流逝的速度，語(yǔ)氣略帶憂傷……大家專心地聽(tīng)著，而我腦海中涌現(xiàn)出的卻是過(guò)去的一點(diǎn)一滴。
“咚咚咚！”教室的門被打開(kāi)了，一個(gè)巨大的三層蛋糕被送到了講臺(tái)前！“是不是送錯(cuò)了啊？”大家又驚又喜，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，就連老師也不知所措。“這是家長(zhǎng)們私底下湊錢買來(lái)的，希望給老師一個(gè)驚喜�！边@時(shí)，小薈同學(xué)站起來(lái)說(shuō)�！疤x謝大家了！你們太有心了！”老師笑得很燦爛，激動(dòng)的心情已不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，她趕忙把其他老師們都叫來(lái)，共同分享這份情誼。
看著老師們“大集結(jié)”，我的眼眶不知何時(shí)濕潤(rùn)了，心情有激動(dòng)，有歡快，有不舍，有失落。我們因這樣的場(chǎng)景而激動(dòng)，為愉快的氣氛而歡快，因即將離別而不舍，為沒(méi)能留住光陰而失落……
老師啊！我多么希望能夠留住您的微笑——哪怕只是鏡頭前的那一瞬間……
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