不完美的自己作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的不完美的自己作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不完美的自己作文 篇1
如何愛(ài)自己，是一門(mén)比如何愛(ài)別人更高深的學(xué)問(wèn)。
每天清晨站在鏡前，一邊刷牙一邊對(duì)鏡中的自己做著鬼臉，逗樂(lè)的不是別人，而是自己。為了每天高興快樂(lè)，我們?yōu)楹尾荒苋傋约�？也許你正迷戀著那個(gè)她（他）的美麗，也許你費(fèi)盡心思討得她（他）的歡喜，但你卻忘了自己。
你也許沒(méi)有柳葉眉，也許沒(méi)有丹鳳眼，也許沒(méi)有晨星目。你也許沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，也許沒(méi)有高挺的鼻梁，但你不能因此不愛(ài)自己。愛(ài)自己，無(wú)關(guān)乎容貌，無(wú)關(guān)乎虛無(wú)縹緲的氣質(zhì)，只因你就是平凡的自己。
我曾經(jīng)為一位瀟灑的影星癡狂，不關(guān)乎他的演技，只為他俊朗的外形，不羈的氣質(zhì)。而現(xiàn)在我卻更欣賞一位普通的演員，不關(guān)乎她的演技，只因在視顏如命的演藝圈，她能坦言她的小腹有贅肉，她的乳房因哺育過(guò)孩子而會(huì)下垂。她坦然并勇敢地愛(ài)著不完美的自己。如何愛(ài)自己，是一門(mén)比如何愛(ài)別人更高深的學(xué)問(wèn)。試想，一個(gè)人愛(ài)自己不為容顏，那就算他（她）的另一半的容貌怎樣變化，他也不會(huì)因此有任何的雜念。
讓我們面對(duì)鏡中的自己微笑吧！因?yàn)槌宋覀兊母改负臀覀冏约�，誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我們呢？青春的熱情會(huì)隨著易逝的韶光消逝殆盡，愛(ài)我們的只有自己啊！不要抱怨生活給你的太多磨難，我們應(yīng)該感謝上天賜予我們愛(ài)自己的機(jī)會(huì)。早晨給自己一個(gè)微笑，祝福自己永遠(yuǎn)快樂(lè)；晚上給自己一個(gè)微笑，祝福自己做個(gè)好夢(mèng)。生活本該如此啊！
愛(ài)上不完美的自己，會(huì)讓你收獲快樂(lè)，會(huì)讓你收獲幸福。你不會(huì)再因追求完美而惶惶終日，你不會(huì)再因青春的困惑而寢食難安。
只有懂得愛(ài)自己的人，才會(huì)真正地愛(ài)別人。
不完美的自己作文 篇2
火車到了一站又一站，走走停停，一會(huì)在崇山峻嶺里穿梭，山很綠，水很清，一會(huì)在村莊旁經(jīng)過(guò)，零零散散的房屋，屋頂有點(diǎn)徽派建筑的風(fēng)格，一會(huì)又鉆進(jìn)了漆黑的隧道，看不到任何的風(fēng)景。都已經(jīng)忘記是多少次在火車上了，昨晚睡的很晚，直到下午才頭腦清醒了。旅行總是給人更多的思考，也會(huì)讓你有機(jī)會(huì)去在談話中看到另一個(gè)世界，看到更多不一樣的風(fēng)景，即使是同樣的火車，每次懷著不一樣的心情，你也會(huì)從不同的角度欣賞到不一樣的風(fēng)景。我不知道心態(tài)決定一切這句話是不是顯得絕對(duì)，但是心態(tài)會(huì)讓你看到更多，這就是我的體會(huì)。
今年發(fā)生的事情很多，有些事始料未及的，有些事早在安排之內(nèi)的。有時(shí)候還是會(huì)在內(nèi)心里責(zé)備自己，因?yàn)樽约旱倪^(guò)失或言行，給別人造成傷害或者誤會(huì)。其實(shí)由衷的講來(lái)，真心不是故意的，也不是不尊重別人的。后來(lái)我慢慢細(xì)細(xì)想來(lái)，我總是考慮那么多，這個(gè)那個(gè)，可是別人并不需要這些。就像那句話一樣，你懂得很多人生的道理，卻依然過(guò)不好這一生。很奇怪，我也不知道為什么我怎么會(huì)這樣，天生固執(zhí)，從小到大一直相信總有很重要的事情等我來(lái)做，說(shuō)到底，我也不知道自己哪里來(lái)的自信。
總有人提到人生的三觀，人生觀，價(jià)值觀，世界觀。以前我也總說(shuō)，自己對(duì)于這些事物的看法，以為我樹(shù)立所謂正確的觀念，也就在今年，才發(fā)現(xiàn)整個(gè)觀念開(kāi)始慢慢崩塌了，原來(lái)以前其實(shí)很多時(shí)候不過(guò)是自欺欺人，自己的狹隘，自己的局限。
后來(lái)變成怎么樣呢？我才經(jīng)歷了這么短的人生，沒(méi)有經(jīng)歷的何其多呢？能有怎么樣的人生觀，而且我們只是在經(jīng)歷了自己的人生，如果沒(méi)有讀更多的書(shū)，沒(méi)有更多的解讀別人的人生，你連世界都還沒(méi)有去過(guò)，到現(xiàn)在我也沒(méi)搞清楚自己的價(jià)值在哪里，我不知道是不是有很多人和我有想法，這也許就是所謂的迷茫，不安現(xiàn)狀，尋求改變，可是始終沒(méi)有找到方向，也許這次出來(lái)，是更好的決定吧！總要在路上去思考，去經(jīng)歷一些，有點(diǎn)瞎折騰的意思，這時(shí)候不折騰，以后怕是沒(méi)有今天這般熱血和青春了。
我也見(jiàn)過(guò)的太多的這樣的例子，不管是對(duì)現(xiàn)實(shí)殘酷的恐懼，對(duì)安逸生活的不安，還是不斷的抱怨，以及無(wú)止境的無(wú)謂的遐想，有可能是這個(gè)年齡的通病，總是在想著更多美好的東西，可是要么沒(méi)有去改變的勇氣，要么被現(xiàn)實(shí)生活所限制。每個(gè)人都是不一樣的，成功也更本無(wú)法復(fù)制，更多的是去了解自己，并不是每個(gè)人都會(huì)很偉大，我們大多數(shù)人都還是平凡人，找到適合自己的平臺(tái)，做好自己該做的。不要魯莽，一定的規(guī)劃還是要有的，不甘平庸平凡的人很多，要么成功的讓人羨慕，要么到最后折騰到自己一事無(wú)成，如果沒(méi)覺(jué)得什么適合，那就去勇敢嘗試一下，很多時(shí)候，現(xiàn)在不做的事，以后你根本不會(huì)去做，連想都不會(huì)在想，你不得不承認(rèn)，這就是現(xiàn)實(shí)，相信自己有體會(huì)的。到這，我想起一句話，以前我總覺(jué)得將來(lái)很遠(yuǎn)，夢(mèng)想以后會(huì)實(shí)現(xiàn)，可是等我真正到了將來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的夢(mèng)想我并不打算實(shí)現(xiàn)了。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)是完美無(wú)瑕的，學(xué)會(huì)接納別人的不完美，更要努力的接納和改變自己的不完美，這不是讓你覺(jué)得現(xiàn)在的你理所應(yīng)當(dāng)，不要在任性的說(shuō)，我就是這樣子了。
接納自己的不完美，不意味不改變那些能夠克服的不完美，讓自己更好，不為了遇見(jiàn)誰(shuí)，只為了遇見(jiàn)更好的自己。
不完美的自己作文 篇3
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都有自己的不足，只是或多或少的區(qū)別。就算是金子，也存在雜質(zhì)。太過(guò)完美的東西，反倒難得長(zhǎng)久。
讀過(guò)這樣一篇文章《裝在套子里的人》里面的做鞋子的工匠，雖然誠(chéng)信勤懇但太過(guò)于尋求完美。甚至有些墨守成規(guī)不懂變通。一雙鞋子不論是質(zhì)量還是做工都太過(guò)苛求完美，反倒不為人所喜。當(dāng)今社會(huì)都是追求新穎，趕風(fēng)的潮流。實(shí)用的東西太過(guò)古板，跟不上時(shí)代的東西早晚要被淘汰。誠(chéng)信是好事，但是給自己設(shè)置的條框太多也是容易把自己壓垮。
就像那個(gè)裝在套子里的人一樣，雖然兢兢業(yè)業(yè)是好事，但是做什么事都力求完美。一開(kāi)始別人也許很放心。但是對(duì)著一雙十幾年都穿不壞的鞋，不免有些像是雞肋。食之無(wú)味，棄之可惜。為了工作把自己都拖垮了，不免有些令人唏噓。工作原本就是為了更好的生活，又豈能因?yàn)楣ぷ鞫膹U生活。不是太過(guò)本末倒置嗎？有時(shí)候不完美也是另一番靚麗的風(fēng)景。感謝不完美的事。欣賞別樣的風(fēng)景。
感謝自己的不完美，每個(gè)人都是不完美的。但是每個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一的不可替代的風(fēng)景。小時(shí)候，我痛恨自己的不完美。痛恨自己的特殊。但是現(xiàn)在經(jīng)歷的事情多了，我反倒有些愛(ài)上自己的不完美。因?yàn)槲业牟煌昝�，能夠讓我更加明白誰(shuí)是這世界上最愛(ài)我的。什么才是我在這世上最值得珍惜的。如果我是個(gè)十全十美的人，反倒體會(huì)不到這世上的千姿百態(tài)，人情冷暖。因?yàn)�，如果自己是完美的就�?huì)過(guò)于自傲，難以辯清身邊的人。哪些是真心，哪些是假意。哪些是真心相待，哪些是曲意奉承。因?yàn)樽约旱牟煌昝溃?dāng)有一天真正收獲真心時(shí)候，才會(huì)感覺(jué)到真實(shí)。才不會(huì)畏首畏尾。患得患失。因?yàn)�，看透了你所有不完美卻依然肯微笑擁抱你的人才是待你最真心的。
所以，學(xué)會(huì)感謝自己的不完美，欣賞自己的不完美。等到那個(gè)對(duì)的人出現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。不完美也會(huì)是一個(gè)真心的測(cè)謊儀。
感謝自己的不完美，即使你不完美這世上也只有一個(gè)你。那么獨(dú)一無(wú)二，那么不可替代�？傆幸惶�，不完美的你。也許會(huì)成為別人眼里那道最美的風(fēng)景。
不完美的自己作文 篇4
每一個(gè)壞習(xí)慣都有其好處，實(shí)際上他們都是我們?nèi)烁竦囊徊糠郑从持约旱纳顚有枰�。認(rèn)真聆聽(tīng)我們內(nèi)心的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命中每一部分都是你的朋友，帶著感激的心去面對(duì)你本來(lái)仇視的缺點(diǎn)和惡習(xí)，你就不會(huì)再像面對(duì)敵人一樣試圖去擊敗它們，而是去接納它們、了解它們。
壞習(xí)慣的對(duì)立面是自控�！白钥亍钡谋砻嬉馑季褪恰白约嚎刂谱约骸�，發(fā)誓改變惡習(xí)的人也很容易有這樣的觀念：我必須控制住自己。實(shí)際上，這是對(duì)自控力的一個(gè)最大誤解。當(dāng)我們說(shuō)“控制”時(shí)，就是將壞習(xí)慣當(dāng)作了自己的對(duì)立面或敵人來(lái)看待，發(fā)誓要擊敗它。但實(shí)際上，所謂的擊敗不過(guò)是壓抑。它有時(shí)會(huì)被擊敗，但日后它還會(huì)發(fā)起攻擊。這就好比彈簧，你壓抑它越厲害，它反擊的力量就越大。這是很多胖子、酗酒者、網(wǎng)絡(luò)成癮者等人群在改變壞習(xí)慣時(shí)一而再、再而三失敗的重要原因。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)壞習(xí)慣都有其好處。不僅如此，實(shí)際上每一個(gè)壞習(xí)慣都是我們?nèi)烁竦囊徊糠�，都反映著我們自己的深層需要�?/p>
許多上網(wǎng)成癮的孩子，他們之所以整日沉溺網(wǎng)絡(luò)，要么是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中缺乏愛(ài)，要么是學(xué)習(xí)壓力太大了，一遍遍地重復(fù)學(xué)習(xí)實(shí)在太乏味了。
我們必須認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)人做任何事情最終都是為了滿足自己的一些深層需要，每一個(gè)負(fù)面的、損害性的行為背后都有一個(gè)正面的動(dòng)機(jī)。如果認(rèn)真聆聽(tīng)我們內(nèi)心的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命中每一部分都是你的朋友，都是為了幫助你更好地生活。當(dāng)你理解這一點(diǎn)時(shí)，就會(huì)帶著感激的心去面對(duì)你本來(lái)仇視的缺點(diǎn)和惡習(xí)，開(kāi)始把它們當(dāng)作朋友來(lái)看待。這時(shí)，你就不會(huì)再像面對(duì)敵人一樣試圖去擊敗它們，而是去接納它們、了解它們。這其實(shí)就是你人格的一部分，或者說(shuō)是你的一個(gè)“次人格”。當(dāng)你這樣做時(shí)，這個(gè)次人格中所蘊(yùn)涵的'能量就會(huì)被我們接受，成為我們生命中的一部分。
只有當(dāng)你理解了、接受了，真正的改變才會(huì)發(fā)生，這個(gè)過(guò)程被稱為“次人格整合法”。
你有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)嗎？你必須在周末寫(xiě)出報(bào)告，否則會(huì)付出代價(jià)。但你卻呆呆地坐在電腦前，腦子里空空如也，一個(gè)字也不愿意敲。你一會(huì)兒打開(kāi)旅游網(wǎng)站，一會(huì)兒打開(kāi)爬山網(wǎng)站，所有的內(nèi)容你都看過(guò)了，但你還是一遍遍地刷新網(wǎng)頁(yè)。你強(qiáng)烈地譴責(zé)自己，發(fā)誓再也不做這些無(wú)聊事了。但過(guò)了一會(huì)兒，剛寫(xiě)了幾個(gè)字，你又開(kāi)始刷新網(wǎng)頁(yè)了。
那么，換個(gè)方式。仔細(xì)地聆聽(tīng)一下你內(nèi)心的聲音，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，你心中有一個(gè)部分在大喊：你整天做令人煩躁和勞累的工作，你太需要休息和娛樂(lè)了�，F(xiàn)在，你要感謝這個(gè)“次人格”對(duì)你的關(guān)心和幫助，告訴它你一定會(huì)去。但此時(shí)此地，你必須先把手頭的工作完成。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)讓你分心的想法不再糾纏你了，它相信了你的承諾。
真正能自控的人是內(nèi)心和諧的人，他們將自己內(nèi)心的每一部分需求都當(dāng)作朋友來(lái)看待，這樣每一部分都不會(huì)搗亂。這樣的人不是試圖控制或壓制一些缺點(diǎn)，而總能從它們當(dāng)中找到正面的信息。
如果不這樣做，而是一個(gè)人整天強(qiáng)迫自己完成這個(gè)義務(wù)，完成那個(gè)責(zé)任，那么，他就會(huì)發(fā)展出很多個(gè)與自己的主人格相敵對(duì)的次人格。從意識(shí)上看，這個(gè)人似乎很負(fù)責(zé)、很正常，但從潛意識(shí)上看，這個(gè)人的內(nèi)心中會(huì)有很多沖突。碰到這種人，何長(zhǎng)明就會(huì)嘗試用“次人格整合法”對(duì)他進(jìn)行治療。這個(gè)方法的宗旨就是：我們生命中的每一部分對(duì)我們都是有幫助的，我們必須把它們當(dāng)作朋友來(lái)接納。
但多數(shù)人沒(méi)有這樣的意識(shí)，他們對(duì)自己的膽怯、苦惱、恐懼、憤怒等脆弱的一面采取無(wú)視或排斥的態(tài)度。比方說(shuō)，有一天早上醒來(lái)，你不想上班，有人可能教過(guò)你，要忘掉這種不好的感覺(jué)，對(duì)自己大喊幾聲“我很好”、“我很棒”、“我一定能行”等口號(hào)，用這種積極暗示壓下內(nèi)心那個(gè)無(wú)助而孤獨(dú)的自己。這會(huì)起到一定效果，但最終會(huì)造成次人格與主人格的分裂。次人格并沒(méi)有消失，而是被壓了下去，但說(shuō)不定哪一天，它會(huì)來(lái)一個(gè)大爆發(fā)。所以，要和我們的次人格做朋友。
不完美的自己作文 篇5
我看得出你的優(yōu)點(diǎn)，你是我值得欣賞的人。
——題記
您是我最欣賞的人，也是我最喜歡的語(yǔ)文老師。因?yàn)橛心呐惆�，我感覺(jué)無(wú)比快樂(lè)，也體會(huì)到您是一位知識(shí)淵博、細(xì)心教課的老師，特別溫柔特別美麗。
老師您是我心中最欣賞的人，也是您讓我第一次看到老師是多么親切��！看到語(yǔ)文老師您，就像沒(méi)有了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的困難一樣。老師您雖然不教我們了，但是我們知道您一直在關(guān)心著我們。
3月份時(shí)您來(lái)到我們班教我們，那時(shí)我們還很陌生，但是我們認(rèn)識(shí)得非�？臁Ｄo我們教課講得特別好，還在課上開(kāi)玩笑。直到現(xiàn)在跟您相處我們還是很開(kāi)心。5月份放蟲(chóng)草假前，語(yǔ)文老師給我們所有的同學(xué)都買(mǎi)了防風(fēng)圍巾，是為了怕我們回去挖蟲(chóng)草風(fēng)吹日曬；她還給我們每個(gè)女生買(mǎi)了漂亮的發(fā)箍，讓我們可以美美地回到家鄉(xiāng)。即使在假期里，語(yǔ)文老師給我們講的也都刻在我們心上。沒(méi)有她的教導(dǎo)，我們的語(yǔ)文不會(huì)考得那么好，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師是一位知識(shí)淵博的老師。
語(yǔ)文老師是一位愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。平時(shí)喜歡跑步，有時(shí)還跟我們一起跑，特別有毅力。但是由于為我們操勞的原因，老師的聲帶和頸椎受傷了，這讓我們感到自己很壞，害語(yǔ)文老師住院�？墒俏覀冇职l(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師是一個(gè)特別堅(jiān)強(qiáng)的人：有困難總是一直堅(jiān)持，永不放棄，直到成功為止。她對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是如此，這讓我們深受感染和鼓舞。我們看到她在醫(yī)院的照片，更覺(jué)得她很堅(jiān)強(qiáng)，也很很勇敢�？吹剿^上的針，我的心仿佛被刀刺一樣，麻麻的、酸酸的，就像是扎在我的身上一樣。但是語(yǔ)文老師卻還面帶微笑。語(yǔ)文老師身上的這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，也給了我不怕困難、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
老師，我欣賞您，是因?yàn)槟屛液芟矚g您，也是因?yàn)槟屛铱吹搅耸裁唇袌?jiān)強(qiáng)、什么叫勇敢、什么叫溫柔、什么叫親切��！語(yǔ)文老師，我何時(shí)能成為您這樣的人？您講課時(shí)的聲音是我動(dòng)力的源頭，所以您是我第一次這么欣賞的人，也是我最喜歡的老師。我在您身上看到的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都給我很多信心，給了我面對(duì)困難時(shí)必須要堅(jiān)持的勇氣。您是這樣一位老師——知識(shí)如此淵博，而又如此溫柔！您來(lái)到我們班，我們都像變成了另一個(gè)人，從懶惰變得勤奮，由自卑變得自信。老師，您是我最值得欣賞的人！
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