描寫外貌的作文

時間：2024-09-15 12:22:31 外貌我要投稿

描寫外貌的作文匯編[6篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的描寫外貌的作文6篇，歡迎大家分享。

描寫外貌的作文匯編[6篇]

描寫外貌的作文篇1

　　我的父親是一名教師，一位外表性格有點獨特的教師。

　　我知道做晚輩的我，此時毫無忌諱的直接描寫他的外貌似乎有些不太禮貌，但那令人捧腹的相貌讓我不得不先“夸贊”一番。

　　一見到我的父親，最引人注目的就是那燈泡似的頭，頭發掉了很多，就像一片大沙漠，只有少許的“沙漠綠洲”。當我看到父親年輕時的照片時，我先是一愣，接著又爆發出比看到前者時更歡暢的笑聲：那時他的形象與現在反差太大了。那時他頭發濃密，高大的身材，挺拔得像一棵參天大樹。臉上就像三國時張飛般的絡腮胡子，黑黑的，硬硬的。當然最熟悉的給我印像就是深的還是他那滄桑有力的手。

　　手掌很寬大，布滿了清晰的紋路與微突的血管，還有手臂上密密的汗毛。手上最不同他人的地方是左手食指甲“一分為二”，分成了兩半，如此印記后來聽他講，是讀小學時候，家中養有耕牛，要去割草，不小心割破了手留下來的。“手貌”平凡但含義非凡。

　　我的父親是家中的頂梁柱，隨著歲月的流逝，年歲的增大，我的父親手上臉上皺紋是越來越多。當我漸漸長大后，我知道的事情就是，我一出生時，父親把我高高地舉過頭，臉上露出十分開心的笑容，給人的感覺就是：我當個爸爸了!那神態就猶如撿到一個寶貝。

　　當我長大到可以一個人睡一間房時，熟睡后，父親總是走來看我睡得怎么樣，那雙手會把掉在地上的被子重新幫我蓋好，然后輕輕撫摸一下我的臉頰再離開。再長大了些，我學會走路了，父親的手就會緊緊抓住我的小手，一起去上街，逛公園，郴州的北湖公園，新區的秀流公園，我留下的足跡可能要比同齡人多得多，他那寬大有力的手，我似乎感覺到春風般的溫暖，無比的舒暢與安全。畢竟多年過去了，我也漸漸長大，父親很少再牽我的手，一起去做什么，但我很懷念那時的歲月，不知道何時再能被父親牽著我的手去上街去上學。

　　當我沉湎于電腦游戲學習成績下降時，那雙有力的手會毫不留情地拍在我的臉上，雖然那時我不太明白，心中對父親充滿了怨恨，但我現在知道，雖打在我臉上，其實疼在他的心上。那時的我也太沒有自我控制能力了，父親的所為，也是迫不得已，恨鐵不面鋼地打罵了我，我并不記恨于他。

　　暑假時，當我隨父親一起回到他的故鄉時，那雙手會像他小時候那樣，去幫爺爺奶奶砍柴，幫奶奶找豬草，幫我做木頭玩具，或刀或劍。一切是那樣地愜意。在東江湖中教我游泳，游泳時，幫我帶好泳圈，那雙手在水中一直托著我游，不讓我有絲毫危險。他永遠是我的守護神，他說過：“我是這里長大的孩子，我不止一次在夢時回到故鄉，故鄉的云，故鄉的風，故鄉的山山水水，都令我留戀”。我也覺得父親的老家，山青水秀，東江湖水一碧萬頃，風是那樣地柔，水是那樣地清，這也是我暑假最想與父親回老家的原因。

　　我還依稀記得，進幼兒園后不久，就開始學寫字了，當我拿著筆在紙上亂寫亂畫，連筆都握不好時，一只鏗鏘有力的大手緊緊的扶著我的小手，很耐心地一筆一畫教我寫字，于是我便傻傻地對他笑著，似乎我不用他教也能寫的樣子。雖然到現在，我的`字寫得并不漂亮，但有一半的功勞歸于我爸爸的那雙手，是他孜孜不倦的教誨，才有我今天不算太差的字跡。

　　我的父親那雙手，聰明靈巧，雖會像一位家庭主婦一樣洗衣做飯，但功底還是太差，我與媽媽經常嘲笑他的手藝，如，炒菜時，鹽放得太少，配菜亂配，還說是自己發明的菜譜，南瓜里面放糖，雞蛋里放醋。洗衣服也洗不干凈，我想起來，雖然他做得不太好，但總比我動口不動手的人強啊。

　　父親的手撐起我們整個家，他在支撐的過程中，學會了堅強，忍耐，學會了愛護家人，責任心很強，我在想，我也是初二的“小伙子”了。不知何時，我也能像我的父親一樣頂天立地，成為一名真正的男子漢，多學點本事，分擔他的事，讓父母能早些享福!

描寫外貌的作文篇2

　　學生的天性是什么？那就是玩兒了。玩耍也許就是我們童年最開心的時光，那么，你在學校在老師不在的時候會是什么樣的表現呢？嘻嘻，就讓我來介紹介紹我們班在老師不在的時候的表現吧！

　　有一次，中午的時候是數學時間，學校廣播讓老師開會，我們數學老師當然也去啦，老師背著包走出教室，前邊有位同學大聲叫道：“老師走啦！老師走啦！”頓時教室里像炸開鍋一樣說個不停。后面的同學又開始戰爭了，這就是所謂的'“第三世界大戰”了，你打我一下，我打你一下，你罵我一句我又罵你一句，熱鬧非凡。

　　“砰！”的一下，有位同學的桌子倒了，全班同學的目光都轉向了那個桌子上，一會兒又開始喧鬧了。玩兒的不過癮，同學們又在教室里瘋跑，你追我趕。頓時，教室里忽然安靜了許多，呀，原來數學老師已經站在門口“觀戰”許久了。走向講臺說：“哪一組完了？教過來。”

　　此時此刻沒有一個組交，原以為老師會很生氣，可是，相反數學老師并沒有生氣只是心平氣和地對我們說：“快考試了，你們要好好學習，以后不能再這樣了。”

　　怎么樣，我們班的同學有意思吧！

　　通過這件事，我明白了：老師不在的時候要和在的時候一個樣，不能在老師面前一個樣，在老師背后又是另外一個樣子，你明白了嗎？

描寫外貌的作文篇3

　　瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！

　　她的對手現在是q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球！ “可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。

　　“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的.速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心里有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。

　　她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個踉蹌。冷不防輸了一個球！

描寫外貌的作文篇4

　　我的奶奶，個子很高，看起來就是那種健朗和堅強的人。她有一雙又大又深的眼睛，深深的眼袋和眼角紋顯出了奶奶的蒼老，皺紋已悄然爬上了奶奶的額頭和那飽經風霜的臉，像是記載著她70年來的千辛萬苦也像是那歲月老人留下的詩句。奶奶頭上布滿了銀黑交錯的頭發，像是花奶奶送給奶奶的禮物，一雙粗糙的手上一根根血脈清晰可見。

　　從小我就經常聽爸爸說奶奶的故事，雖然奶奶不和我們住在一起，但我對奶奶的印象卻特別深刻。從爸爸的口中知道奶奶以前的生活特別不容易：我的爺爺在我爸爸8歲的.時候就去世了，是奶奶把他們六個兄弟姐妹養大的，可以想象得到當時的生活是多么地艱難，但奶奶從來沒有對生活失望過，她選擇了樂觀地面對生活，這正是我最敬佩的地方。但奶奶有個唯一的缺點——愛嘮叨

　　記得三年前，我和媽媽回家鄉看望奶奶，有一次在吃飯的時候，桌上有最喜歡吃的蝦，我的眼睛便開始“發亮”對媽媽說：“媽媽媽媽幫我撥蝦，我不懂撥。”奶奶聽見后便開始一本正經地說：“你看看你自己，都那么高了，還那么依靠媽媽，以后長大后該怎么去面對社會啊，我跟你說過多少遍了，自己的事情自己做，不懂的要勤學。”我不耐煩地點點頭“哦”了一聲就吃飯了。

　　還有一次，我和媽媽跟著奶奶去田里挖地瓜，奶奶叫我幫忙把挖好的地瓜摘下來，可我看到地瓜上都是泥巴，我嫌臟就不想摘，這會奶奶又開始嘮叨了：“怕什么啊，等會摘好了去河邊洗手不就好了嗎，我像你這么大的時候天天喂豬，我怎么就不嫌臟了呢？從小必須養成愛勞動的習慣，能幫忙的必須要幫……”

　　自古以來，忠言逆耳。雖然奶奶有些愛嘮叨，在當時的情況下我也有些不耐煩，但我知道那嘮叨傾注著她對我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠陪伴我度過一生一世！