小兔上學(xué)作文(6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小兔上學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小兔上學(xué)作文1
“上學(xué)了！上學(xué)了！”小兔背著新書包，連蹦帶跳地向?qū)W校跑去。在上學(xué)前，小兔天天盼著自己快快長大，快快滿六歲。因為滿了六歲才可以上學(xué)。一路上，小兔想：學(xué)校里一定很好玩�？梢宰∞D(zhuǎn)馬，可以爬大象滑梯，還可以和小羊、小�！S多小動物玩。學(xué)校里還有許多和藹可親的老師，我一定可以學(xué)到許多知識，長大后像大牛博士一樣，設(shè)計出許多有用的東西；或者當(dāng)個科學(xué)家、宇航員......
想啊想，小兔不覺已到了學(xué)校�？邕M校門，果然學(xué)校里熱鬧極了，有許多同學(xué)，許多老師，她還是第一次看見，多新鮮呀��！上課了，第一節(jié)是語文課。熊老師認(rèn)真地在黑板上教大家學(xué)寫一、二、三等文字。小兔趴在課桌上跟著老師學(xué)寫了一遍一，便得意地想語文太簡單了。一就是一橫，二就是而橫，三就是三橫，那四五六不就是四橫、五橫、六橫嗎？我全學(xué)會啦！以后我當(dāng)上科學(xué)家不但要去月球，還要去火星、金星等�！岸ｂ忊彙蓖蝗幌抡n鈴把小兔的美夢驚醒了。第二天的語文課又開始了，熊老師要小兔把一、二、三、四、五、六默寫出來，小兔胸有成竹地走上講臺，得意洋洋地寫起來：一、二、三……寫了二十一劃。
誰知，全班都哄堂大笑，小兔莫名其妙的想，同學(xué)們笑什麼？難道我寫的不對嗎？這時，小花貓把錯字一一的改過來。接著熊老師表揚了小花貓上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，把老師說的學(xué)到手，將來一定可以做一個有用的人。
小兔立刻認(rèn)識到自己的錯誤，也知道了上課不認(rèn)真聽講就學(xué)不到知識，那么大家都不會喜歡她了。從此，小兔認(rèn)真聽講，而且還評上了“三好學(xué)生”呢！
小兔上學(xué)作文2
“去學(xué)校！上學(xué)去！”邦妮背著一個新書包跑去學(xué)校。上學(xué)前，兔子期待著長大，六歲了。六歲才能上學(xué)。
一路上，小兔子想：學(xué)校一定很好玩。你可以騎小馬，爬大象滑梯，和小羊、小牛和許多小動物玩耍。學(xué)校里有很多和藹可親的.老師。我當(dāng)然可以學(xué)到很多知識。長大后，我可以像丹尼爾博士一樣，設(shè)計出很多有用的東西�；蛘叱蔀榭茖W(xué)家，宇航員.想了又想，兔子不知不覺就到了學(xué)校。踏進校門，學(xué)校里真的很熱鬧。有許多學(xué)生和老師。這是她第一次看到它。多新鮮啊！
開始上課。第一節(jié)語文。熊老師教大家學(xué)會在黑板上寫一、二、三等字。小兔子趴在課桌上跟著老師一遍又一遍的學(xué)寫字，然后驕傲的認(rèn)為語文太簡單了。一個橫，一個橫，三個橫。456不是四橫五橫六橫嗎？都學(xué)會了！當(dāng)我成為一名科學(xué)家時，我不僅會去月球，還會去火星、金星等等�！岸♀忊彙扁徛曂蝗惑@醒了兔子的夢。
第二天的語文課又開始了。熊老師讓兔子把一、二、三、四、五、六背下來。兔子自信地走上講臺，自豪地寫道：一、二、三.寫了二十一筆。誰知道，全班哄堂大笑，兔子莫名其妙地想，學(xué)生們笑什么呢？我寫錯了嗎？這時，小花貓把錯別字一個個改了過來。然后熊老師表揚了在課堂上認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，并且把老師說的話學(xué)好了，這樣他以后就可以成為一個有用的人。小兔子馬上意識到自己的錯誤，知道上課不認(rèn)真聽講是學(xué)不到知識的，所以大家都不會喜歡她。
從此小兔子認(rèn)真聽了，也評論了“三好學(xué)生”！
小兔上學(xué)作文3
“上學(xué)了！上學(xué)了!”小兔背著新書包，連蹦帶跳地向?qū)W校跑去。在上學(xué)前，小兔天天盼著自己快快長大，快快滿六歲。因為滿了六歲才可以上學(xué)。
一路上，小兔想：學(xué)校里一定很好玩。可以坐小轉(zhuǎn)馬，可以爬大象滑梯，還可以和小羊、小�！S多小動物玩。學(xué)校里還有許多和藹可親的老師，我一定可以學(xué)到許多知識，長大后像大牛博士一樣，設(shè)計出許多有用的東西；或者當(dāng)個科學(xué)家、宇航員……想啊想，小兔不覺已到了學(xué)校。跨進校門，果然學(xué)校里熱鬧極了，有許多同學(xué)，許多老師，他還是第一次看見，多新鮮呀啊！
上課了，第一節(jié)是語文課。熊老師認(rèn)真地在黑板上教大家學(xué)寫一、二、三等文字。小兔趴在課桌上跟著老師學(xué)寫了一遍一，便得意地想語文太簡單了。一就是一橫，二就是而橫，三就是三橫，那四五六不就是四橫、五橫、六橫嗎？我全學(xué)會啦！ 以后我當(dāng)上科學(xué)家不但要去月球，還要去火星、金星……“叮鈴鈴……”突然下課鈴把小兔的美夢驚醒了。
第二天的語文課又開始了，熊老師要小兔把一、二、三、四、五、六默寫出來小兔胸有成竹地走上講臺，得意洋洋地寫起來：一、二、三……寫了二十一劃。誰知，全班都哄堂大笑，小兔莫名其妙的想，同學(xué)們笑什么？難道我寫的不對嗎？這時，小花貓把錯字一一的改過來。接著熊老師表揚了小花貓上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，把老師說的學(xué)到手，將來一定可以做一個有用的人。小兔立刻認(rèn)識到自己的錯誤，也知道了上課不認(rèn)真聽講就學(xué)不到知識，那么大家都不會喜歡她了。
從此，小兔認(rèn)真聽講，而且還評上了三好學(xué)生呢！
小兔上學(xué)作文4
小動物們要上學(xué)了，小兔妹妹是第一次上學(xué)呢！小兔妹妹興奮不已，她想：什么時候能想貓姐姐一樣帶上紅領(lǐng)巾呢？兔媽媽因為白領(lǐng)工作忙，找來貓姐姐陪她一起上學(xué)。
“我期盼已久的課堂終于要來了�！彼呑哌呄�。走到了十字路口，小兔剛想邁上斑馬線，貓姐姐連忙拉住她，指著紅綠燈，說：“那是紅綠燈，只有綠燈時才能走，現(xiàn)在是紅燈不能走，否則會出事。”說著，一只不遵守交通規(guī)則的小狼沖了過去差點撞到，小兔連忙點頭。
放暑假了。小兔妹妹想到野外去玩，兔媽媽為了報答貓姐姐，順便把她帶上。小兔看見一片綠草如茵的草坪，嘴巴饞的流了一大把口水。兔媽媽看見了,忙說：“那是飛燕草，有毒別吃�！毙⊥昧ⅠR放下。小兔妹妹看見一個水塘，飛奔過去，邊跑邊喊：“有水塘！”貓姐姐連跑過去，堵住她的去路，說：“那里的水塘有水草冒在水上，會被纏住，最后淹死，而且你不知道水的深度，不了解水的情況，所以不能下水。”
這幾天，兔媽媽看見小兔的眼睛通紅，發(fā)現(xiàn)她每天玩長時間的電腦，視力嚴(yán)重下降。兔媽媽為此規(guī)定每天最多玩一小時，并且每隔半小時休息十分鐘，向遠(yuǎn)處眺望一會，看看綠色，而且只有考試好了才能玩。
又開學(xué)了，小兔能夠獨自上學(xué)了，也能夠把握好自己的個人時間了，這都靠貓姐姐和兔媽媽的幫助呢！
小兔上學(xué)作文5
“上學(xué)了，上學(xué)了。”早上，小兔背著一個新書包，一邊唱歌，一邊跳舞地向?qū)W校跑去。上學(xué)前，小兔天天盼著自己快快長大，快快滿7歲，因為滿了7歲才能上學(xué)。啊，這一天終于盼來了
跨進校門，學(xué)校里熱鬧極了，有許多同學(xué)，老師，她還是第一次看見，這么的新鮮啊。
上課了，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。長頸鹿老師認(rèn)認(rèn)真真的在黑板上教大家寫，1加1等于幾，2加2等于幾，3加3等于幾等等。小兔拿起本子，在本子上寫了一遍，便得意地想；數(shù)學(xué)太容易了，1加1就等于1，2加2等于2，3加3等于3這太簡單了，以后我不但要做數(shù)學(xué)老師，還要做語文老師，叮鈴鈴下課了，一下子吧小兔熬游做老師的美夢給驚醒了。
第2天，數(shù)學(xué)課又開始了。長頸鹿老師讓小兔在黑板上教大家寫1加1等于幾，2加2等于幾等，小兔胸有成竹的再黑板上寫，小兔從1加1等于幾，2加2等于幾，3加3等于幾一直往下寫，等小兔寫好時，同學(xué)們便哈哈大笑。我有些錯嗎；小兔臉紅的說，老師說你上課沒有注意聽講才會這樣的，小兔并害羞的說我以后上課再也不會講話和開小差了，請老師放心吧，好吧，老師暫且相信一次。
從此，小兔吸取教訓(xùn)之后，現(xiàn)在小兔上課在也沒有開小差，回家后認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，再也沒有胡鬧過笑話。
小兔上學(xué)作文6
森林里有只小兔，他非常愛上學(xué)。終于有一年，小兔滿8歲了，可以上學(xué)了。小兔在家收拾書包的時候，他想，學(xué)校一定非常好玩，有大象滑滑梯，袋鼠快遞員，小牛當(dāng)賽車……而且我要向長頸鹿博士一樣聰明，能當(dāng)科學(xué)家。
果然啊，果然啊，而且比想象的還熱鬧了，不止大象滑滑梯，袋鼠快遞員，小牛當(dāng)賽車……還有動物賽跑、跳高、跳遠(yuǎn)、接力、拔河……而且教室里有小動物下棋打牌……小兔收拾完書包，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都坐好了，青蛙老師說：“一，只用寫一橫，二，只用寫兩橫，三，只用寫仨橫……”小兔想：“一，只用寫一橫，二，只用寫兩橫，三，只用寫仨橫，四只用寫四橫，五只用寫五橫，六只用寫六橫，七只用寫七橫……就這么簡單，我不止要當(dāng)科學(xué)家，還要當(dāng)發(fā)明家！”
下午默寫的時候，小兔全寫橫了，交給老師的時候，老師就生氣的說：“是這樣寫的嗎？你上課有沒有聽講？”小兔說：“不是嗎？一，只用寫一橫，二，只用寫兩橫，三，只用寫仨橫，四只用寫四橫，五只用寫五橫，六只用寫六橫，七只用寫七橫……”老師說：“你上課有沒有聽講？錯啦！”小兔傷心地坐在桌上，同桌小馬說：“錯啦，不行你查書！”小兔查了查書，果然！
從此，小兔以后會聽講了。
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