團結(jié)作文5篇[必備]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的團結(jié)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結(jié)作文 篇1

　　對于一個集體來說，不團結(jié)，就不會有成功。

　　——題記

　　雖然已到了寒冷的十二月，但初冬的霧日依然暖陽高照，青口小學(xué)第二屆趣味運動會就在這樣風(fēng)和日麗的天氣里舉行了。趣味運動會的召開，牽動著全校師生的心。盡管清晨冷風(fēng)襲襲，可是這絲毫影響不到氣宇軒昂的同學(xué)們。“英雄舍我其誰，勝利當(dāng)仁不讓。”聲聲誓言侵透運動員們的斗志昂揚。隨著主持人的一聲令下，眾人期待已久的時刻終于來到了。

　　我們比的第一個項目是定點投籃，原本寂靜的賽場因為有了大家的加油聲而熱鬧起來。時間快速的流逝，很快就輪到我了，心里難免會有些緊張。我看了看手里的球，又看了看籃框，匆匆地投出了第一個球，結(jié)果出手就后悔了。在浪費了第一次的機會后，我開始擔(dān)心自己也要“剃光頭”了。第二次，我比剛才更謹(jǐn)慎些，沒有那么倉促了。果然，球聽話地穿過籃框掉了下來。我在心里為自己歡呼，心想：籃球啊，送佛送到西，你就再進一次籃吧!可能由于太自信的緣故，第三個球又沒進。我安慰著自己：沒關(guān)系，下午還有兩項比賽呢!

　　下午，養(yǎng)精蓄銳過后的36個集體又重新站到了競技的舞臺上。運動場上的場景，處處是競爭，卻又處處洋溢著友愛的氣息。一片議論聲中，我們開始了“集體跳繩”。原以為我們2組最差最差也應(yīng)該能跳10多下，可是沒想到第一次跳繩就因為一個褲腳結(jié)束了。我沮喪萬分，自己似乎已經(jīng)看到了“失敗”在向我們招手……但是在第二次的比賽中，我還是調(diào)整好了心態(tài)，決心一定要創(chuàng)出佳績。可是“好不容易”跳到了9下的時候，又結(jié)束了。我氣得“咬牙切齒”——只能期待其他組的精彩表演了。令人出乎意料的是，3組竟然跳了58下，創(chuàng)下了“有史以來”最好的成績。同學(xué)們的掌聲響成一片，面對這個喜訊，我還是勉強擠出了一個笑容。

　　勝者要繼續(xù)加油，敗者也不要氣餒，因為我們還有最后一次機會：拔河!由于6班對2班的`結(jié)果是6班勝出，他們也就成了我們的“對手”。兩方很快就“嚴(yán)陣以待”了，只等著裁判的哨聲。邊上是兩堵墻，被同學(xué)們擠得個水泄不通。“噓……”比賽開始，我使出了吃奶的勁兒，可繩子中間的那個小磅秤還是被六班“引誘”過去了。在第一次的失敗后，我們垂頭喪氣地和他們交換了比賽位置。這一次，不知是因為換了場地還是更努力了的關(guān)系，我們竟然贏了!第三次，需要抽簽，結(jié)果抽到了地比較滑的那一邊。盡管如此，可我們還是用了全身的力氣，希望“歷史”能被改寫。遺憾的是，沒有成功。就這樣，我們的拔河成績位居第四。

　　場上浴血搏殺的是紅花，場下默默奉獻(xiàn)的是綠葉，這樣，就組成了一個不可分割的團隊。它爆發(fā)的是無窮的力量，它使一盞溫馨暖人的燈點亮。那是我們的604，演繹了團結(jié)與友愛。因為拼搏者，是賽場上最亮的點，不管是勝利的笑容，失敗的眼淚，都已經(jīng)無所謂了，因為運動會鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力。

　　這次，我們學(xué)到了很多，也失去了很多，總的來說，悲喜皆而有之。

團結(jié)作文 篇2

　　團結(jié)一家親帽！扛起槍來開大炮，打得敵人哇哇叫！”此時此刻，腳踏在這塊綠色的土地上，滿眼充斥的也是生機勃勃的綠軍裝，心中的激動可想而知。這次之所以能夠到軍營里長長見識，還是沾了我媽媽的光。媽媽是長泰二中一名音樂老師，二中與坦克旅是軍民共建單位。這次聽說部隊里要舉行歌詠比賽，二中馬上派出了最優(yōu)秀的音樂老師——我的媽媽前來指導(dǎo)。車剛到部隊門口，兩個值班的叔叔馬上給我們行了個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。還沒走進禮堂，戰(zhàn)士們就擁著出來歡迎我們。他們熱忱地與媽媽握手，連我這個小客人也不落下，就讓我感覺像是回到了久違的老家。連長領(lǐng)頭，我們到了禮堂，一看：茶倒上了，水果擺上了，連小點心也拿出來了！大家都坐下了，誰都有禮貌，誰又那么親切，一點兒也不拘束。聊完了以后，我們準(zhǔn)備去指導(dǎo)、訓(xùn)練。

　　來到訓(xùn)練場，只聽一聲哨響，十幾個軍人像一條長龍奔騰而出，一行行一列列的軍人嚴(yán)肅地向前看著，一絲不茍，一點兒也不馬虎。媽媽一站到隊伍前，一聲整齊劃一的“老師好！”響徹云霄，這可一點兒也不亞于我們這些名副其實的學(xué)生。媽媽拿著麥克風(fēng)輕輕地說：“請從頭唱一遍！”只聽軍人們鏗鏘有力地唱了起來。不過，連我這個外行的，也聽出了歌中的'幾個問題。媽媽一聽完，二話沒說，放開喉嚨，一句一句地糾正著。烈日炎炎下，媽媽不厭其煩地教著，汗水不停地往下淌，媽媽的聲音越來越沙啞。可媽媽始終堅持往下練。班長見媽媽累得這么厲害，急忙捧著一杯又熱又香的茶水給媽媽喝。媽媽接過茶水，又信心十足地領(lǐng)著戰(zhàn)士們唱起來。雖然只是一個不經(jīng)意的動作，只是一杯熱騰騰的水，但是這水里包含著戰(zhàn)士們的多少的尊重、多少的感謝啊！

　　就這樣堅持訓(xùn)練了好幾次，終于等到了比賽的時刻。比賽時，媽媽真為戰(zhàn)士捏了一把汗，看媽媽那緊張的樣子，可能比上次帶著我參加小學(xué)生歌手賽還緊張。比賽一結(jié)束，成績馬上揭曉：第3名！媽媽樂得跳了起來！戰(zhàn)士們既歡呼又激動，連長特地接我們到食堂去慶祝！到了食堂，他們既敬酒又敬茶，場面不知有多熱鬧！

　　不久，媽媽單位要舉行腰鼓比賽，接到消息后，坦克旅特地派了幾位腰鼓高手來幫助訓(xùn)練。到了操場，由于多日沒下雨，同學(xué)們一訓(xùn)練，灰塵滿天，有時連呼吸都覺得困難。可戰(zhàn)士們一聲也不吭，只是笑了笑，什么也不計較。為了讓18個動作更加熟練，戰(zhàn)士們陪著同學(xué)們一直訓(xùn)練到天黑才離去。不管比賽的結(jié)果如何，戰(zhàn)士們的這份熱情，同學(xué)們將會永遠(yuǎn)銘記在心中！

　　啊，“軍愛民來民擁軍，軍民團結(jié)一家親！”愿這美好的旋律唱響神州大地！

團結(jié)作文 篇3

　　古城麗江是文明全國的美景之一，其自然和諧的風(fēng)格令游客流連忘返，令人驚訝的是這里從未修筑過一道城墻。據(jù)說原因有二點，一是因為古代麗江有位首領(lǐng)姓“木”，如果修筑城墻，就是“口”中加“木”變?yōu)椤袄А保�所以他下令不�?zhǔn)修城墻。二是因為麗江城的人民向來是團結(jié)一致，不曾有過動亂，所以也不用修。這只是麗江太守的一己之見，而我對“團”和“困”浮想聯(lián)翩。

　　人們常說：團結(jié)就是力量。課改風(fēng)暴席卷校園的每一個角落，我們班也在其中。課改后的課堂，團結(jié)被看的更重要了，要看小組領(lǐng)導(dǎo)怎樣，只要看看他手下的組員團結(jié)不團結(jié)就萬事ok了，不信，你看！

　　“我發(fā)現(xiàn)我怎么就調(diào)動不起來我們這組組員的積極性呢？我覺得我這組長當(dāng)?shù)奶�差勁了。”這是我們第四組的領(lǐng)導(dǎo)人物——孫守娟，經(jīng)常抱怨的話。

　　隨之而來的答句是：

　　“你如果自己都放棄了，我們還團結(jié)什么，我們可是在您老人家的領(lǐng)導(dǎo)之下多次被評為先進小組的，沒你我們怎么能行。”

　　“不對，能評上先進小組，這里面有我們整組同學(xué)的汗水，他自己怎么能占完呢，如果沒有我們的參與，哪里會取得這么好的成績。”

　　“不過，我也認(rèn)為你功不可沒，至少你讓我們團結(jié)協(xié)作的.意識增強了。”

　　聽著同學(xué)們的議論，我們的組長當(dāng)?shù)倪�不錯了，但我怎么覺得我們不如其他組團結(jié)。怪誰呀！……

　　困——困結(jié)

　　課上做團結(jié)，課下講團結(jié)，弄不好名為團結(jié)實為“困解”，“團”加一撇就變?yōu)椤袄А保�怎樣解這一“困”呢？

　　首先，我們的座位是一圈人圍著八張桌子座，不就像四周修筑城墻的麗江城了嗎？這樣的座位安排當(dāng)然有利于團結(jié)，可有些組領(lǐng)導(dǎo)不好就是一盤散沙了。其次，人員的分布也不是太合理，有些組差生太多，他們總是一言不發(fā)。還有，積極性，要團結(jié)好就得調(diào)動組員的積極性。可組員的積極性需要老師和同學(xué)的共同努力。最后，我留下一句話：“團結(jié)”加一撇可以變成“困結(jié)”，可“困結(jié)”少一撇則就變?yōu)椤皥F結(jié)”了。

　　病因好找，醫(yī)起來可難了，希望我們的組長用心治療我們的組病。

　　古人云：刪繁就簡三樹秋，領(lǐng)新標(biāo)異二月花。課改，看來還得讓我們領(lǐng)會一下“團”與“困”的內(nèi)涵。

團結(jié)作文 篇4

　　俗話說：“眾人拾柴火焰高。”有些時候，一件事情必須要靠大家之間的通力協(xié)作才能夠完成。做事需要團結(jié)，正如花朵需要陽光，建筑需要基石，鳥兒需要雙翅，孩子需要成長一般。只有團結(jié)地去做事，事情才可以取得成功。

　　小時候，我很喜歡吃面包。一天，我問媽媽：“面包這么好吃，做起來也一定很簡單吧？”

　　媽媽不可置否地笑了笑，說：“你這么想就錯了。生活中的許多物品都是大家一起努力合作的結(jié)晶。比如這面包，農(nóng)民大伯們需要在田地中撒上麥種，經(jīng)過大半年的努力，辛辛苦苦地施肥、澆水、除蟲，到了最后才能收獲一片麥香。”

　　媽媽頓了頓，接著說：“然后，他們將這些麥子送進面粉廠，讓那里的工人叔叔磨成面粉。接著，把面粉運到面包加工廠，那里的工人，經(jīng)過和面、發(fā)面、烘烤等一系列步驟，才能做成現(xiàn)在的面包。當(dāng)然，其中混合的奶油、雞蛋等配料也需要養(yǎng)牛、養(yǎng)雞人員的努力。”

　　原來，小小的一塊面包就需要這么多人的努力，那么更大的`面包和其他的食品更加需要團結(jié)合作才能完成。團結(jié)是生活中必不可少的，失去了團結(jié)，許多物品將無法生產(chǎn)，工廠的生產(chǎn)鏈也成為一盤散沙，人們的日常生活將舉步維艱。大家只有凝成一個團體，勁往一處使，粗大的“筷子“才會被折斷。

　　團結(jié)是一種力量。一方面，它堅如磐石，固若金湯。另一方面，它又所向披靡，百戰(zhàn)百勝。

　　因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識，在與他人的合作中，充分利用每一個人的長處，允許別人有一些短處，用光輝掩蓋黑暗，這樣才能夠真正地實現(xiàn)團結(jié)。

　　有一首歌唱得好：團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。我們?nèi)绻�可以正確地運用這股鋼鐵一般的力量，曙光就會出現(xiàn)在前方！

團結(jié)作文 篇5

　　團結(jié)就是力量。長期以來，各年級的老師都能相互關(guān)心，相互幫助，配合默契。學(xué)校青年教師多，為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來，學(xué)校制定了培養(yǎng)計劃和實施方案，各教研組組織了"結(jié)對子"活動，以老帶新，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。

　　有老師生病請假或外出學(xué)習(xí)了，其他老師就主動幫他代課，不讓學(xué)生缺一堂課。這樣，減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān)，他們的教學(xué)任務(wù)就加重了，但他們毫無怨言。

　　學(xué)校有公開教學(xué)活動時，除了能看到公開教學(xué)承擔(dān)者認(rèn)真鉆研教材、細(xì)心琢磨課件的身影，還能看到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)積極幫助、指導(dǎo)的身影，看到電教組老師幫忙制作，并且優(yōu)化美化課件的身影，看到同規(guī)老師積極配合，組織學(xué)生做好試課的身影……

　　六年級面臨升中學(xué)的考試，時間特別緊張，但不忘抽時間定期開展教研活動，交流學(xué)術(shù)上的不同見解，形成共識，達(dá)到集思廣益，共同提高的目的，形成一個有凝聚力的群策群力的'集體。

　　學(xué)校每年都要舉行秋季運動會，半天時間就能順利完成賽事，充分體現(xiàn)出體育組老師做了充分的準(zhǔn)備工作，活動中班級老師的積極配合，工作人員的分工合作精神。

　　市小學(xué)生文娛匯演、小學(xué)生體育運動會，小學(xué)生奧林匹克競賽，我校取得了一年比一年驕人的成績，這里凝聚了我們輔導(dǎo)老師多少的心血，傾注了校領(lǐng)導(dǎo)多少的關(guān)心，也有我們各班主任的諄諄教誨，主動配合……。

　　各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢，新老教師團結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，集體備課、聽課、評課，其樂融融，整體實力大為提高。各課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷探索，勇于實踐，團結(jié)奮進，取得了顯著成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

　　最讓人印象深刻的可算上學(xué)期的素質(zhì)教育展示活動，有多少個晚上我們留在學(xué)校里，指導(dǎo)老師精心、耐心地講解，學(xué)習(xí)老師認(rèn)真、細(xì)心地聽講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真誠、熱心的關(guān)懷。各有關(guān)條線都積極行動起來，大家既分工又合作，出色地完成了任務(wù)。

　　一件件生動的事跡，一個個感人的故事，讓我們看到了xx小老師心往一處想、勁往一處使，講實干、講團結(jié)、講奉獻(xiàn)的精神，讓我們深深地體會到團結(jié)的力量是多么的巨大。一個集體只有有團結(jié)的精神，奉獻(xiàn)的精神，才能有凝聚力、戰(zhàn)斗力。

　　我時常為自己是一名教師而自豪，更為自己是xx小的一名教師而驕傲。我為學(xué)生的每一個進步而激動;我為學(xué)生的精彩表現(xiàn)而喝彩;我為學(xué)生的健康成長而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學(xué)生一切的一切，凝聚著全體老師的努力和汗水。

　　有人問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來自于我們學(xué)校團結(jié)和協(xié)的集體氛圍。每當(dāng)我看到老師們那慈祥親切的笑容，聽到他們諄諄教導(dǎo)的時候，每當(dāng)我看到班主任們和學(xué)生促膝談心、耐心教育的時候，每當(dāng)我看到同事們精心策劃每一次活動辛勤忙碌的時候，看到他們認(rèn)真研究教材、熱情輔導(dǎo)學(xué)生的時候……我的內(nèi)心就在震撼著，感動著，那是因為，三尺講臺，有他們無盡的愛，三尺講臺，也有我的愛!

　　從學(xué)校的團結(jié)中我看到了力量，才有了毅力，如既往地走我的路。我深信：即使命運從不發(fā)芽，我不惋惜千百次的凋零;即使我永遠(yuǎn)找不到大海，我不停息尋覓的歌聲，即使足印被風(fēng)雪掩映，我也珍惜走過的路程。這里是講臺，這里有我的愛，這里有xx小全體老師的愛，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中更加閃光，讓我們團結(jié)一致，奉著"千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人"的人生真諦，面對xx小這片熱土去迎接它的富饒，它的自由，它的榮光，創(chuàng)造xx小更輝煌的明天。

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