學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文9篇【推薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文1
星期天下午，我正看著電視。突然媽媽走了出來：“兒子，該跟習(xí)習(xí)玩了！”我一聽，突然想起來，便和媽媽出發(fā)了。
來到目的地跟習(xí)習(xí)會(huì)面，燒了一會(huì)烤，買好打野戰(zhàn)的票，穿好裝，就進(jìn)始倒計(jì)時(shí)。
開戰(zhàn)了，我快速度借著掩體向敵方營地勝利的目標(biāo)——是按下對方營地中的占領(lǐng)按鈕——可是，在我前進(jìn)的道路上，突然竄出來個(gè)人。很明顯他是專門來找我玩的，因?yàn)槲也铧c(diǎn)沒反應(yīng)過來，被他射中。我躲在掩體后，稍微的探出頭，想看一下怎么回事。可惜，沒一會(huì)，我就聽到了“滴——”的聲音——表示陣亡——我猛地一回頭，看到了一個(gè)敵人，看看友軍們，已經(jīng)犧牲兩個(gè)了，敵方還有六七八個(gè)……
第二局，我吸取了上一次的教訓(xùn)，召集了全部友軍，在開戰(zhàn)前做了計(jì)劃：我和習(xí)習(xí)互相掩護(hù)，潛入敵方營地。而其余的.人則在后面轉(zhuǎn)移人的注意力，同時(shí)保護(hù)住按鈕。又開戰(zhàn)了，開頭，我先掩護(hù)習(xí)習(xí)，讓他向前推進(jìn)，而當(dāng)他就位后，便輪到我推進(jìn)，他掩護(hù)。開始時(shí)，這個(gè)方法沒什么用——敵人絲毫沒注意到我們——但在突破營地時(shí)讓我們多次化險(xiǎn)為夷：快到敵方營地了，不知是不是敵人發(fā)現(xiàn)了我們，一個(gè)敵人突然出現(xiàn)了，幸好我反應(yīng)快，給了他幾槍……總之，最后，我們在進(jìn)攻的敵人沒發(fā)現(xiàn)的情況下，勝利了……
后來，我回去的時(shí)候，回想這兩局的過程，知道了我們第二次成功的原因：團(tuán)結(jié)。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文2
艷陽透過樹葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)射在我們身上，照著我們通往去實(shí)驗(yàn)基地的路上。老師說，我們第一課是拓展課。拓展！這一詞令我們揚(yáng)眉吐氣，但事實(shí)卻令我們沮喪——
一位教官讓我們排成四隊(duì)，到學(xué)校后面操場訓(xùn)練。我們這些愉快的小鳥霎時(shí)都默不作聲，不情愿地隨著教官。烈陽虐曬我們，另一個(gè)上拓展課的班級(jí)竟在陰涼處玩游戲！這不免讓大家情緒低落！我們暗暗低聲咒罵著教官。
教官兇神惡煞地瞪著我們，平時(shí)如泥鰍般死活不肯排隊(duì)的調(diào)皮蛋如今也筆直站好。他命令我們以后口號(hào)里的“一二”全部變成“團(tuán)結(jié)”，有些女生別扭地笑起來。教官的`“利劍”又射過去。終于，他讓我們做一個(gè)游戲——一隊(duì)人的手都搭在前方肩上，坐在后方的大腿上。切！我發(fā)出不屑地聲音，這么簡單！
我一坐，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠不著后面同學(xué)的大腿。接著，其他人也如我一般撲通坐到地上。教官滿意地看著這一幕，傳授與我們經(jīng)驗(yàn)：“規(guī)矩既然是人造的，就一定有不足之處。我只讓你們搭在前面的肩上，并沒有說不可以緊緊擁在一起呀！你們不要有男女之分，要團(tuán)結(jié)一心！”
聽了教官的話，我們在烏云下的感覺立刻撥云見日。
再試一次！我們隊(duì)的默契在四個(gè)隊(duì)中顯得更加突出！此刻，我才明白，團(tuán)結(jié)，在生活中是顯得多么重要！團(tuán)結(jié)，會(huì)使人成功；不團(tuán)結(jié)會(huì)令人埋怨他人，使隊(duì)友對自己怨恨。
這真是一堂令我受益匪淺的拓展課，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)！
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文3
因?yàn)槟谴斡螒蛘n，使我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
那天，老師帶我們玩了“搭橋過河”的游戲，將我們分成男女兩隊(duì)。
游戲開始，我們“娘子軍”個(gè)個(gè)“身輕如燕”，飛快地踏上了前兩張墊子，我在后面那張墊子上，最后面的女同學(xué)腳踩在第二張墊子上，拉起后面那張墊子，遞給前面同學(xué)，我們順利踏上了墊子。
過了一會(huì)，后面那個(gè)女同學(xué)在拉墊子過程中腳滑了一下，差點(diǎn)兒掉進(jìn)“河里”，幸虧她踩到后面那張墊子，否則我們就要重來了。前面同學(xué)見墊子還沒來就聊起來：“后面誰啊，蝸牛都比她快。”“就是，弄什么呢！”墊子上來了，她們才停止。
過一半了，男生突然大叫：“孔捷碰到下面了！”一陣喊叫，我們只好重來，女生都開始責(zé)怪孔捷：“人家李欣璐都能過，你孔捷那么大的人還不能過！”我也說起來：“孔捷，你怎么這樣哩，現(xiàn)在我們肯定輸了！”孔捷把頭埋得低低的.，小聲回了句：“我又不是故意的嘛！”這次，我們輸了。
大家慢慢反應(yīng)過來，當(dāng)老師說可以討論一下時(shí)，我們的“首長”發(fā)言了：“下次我們不應(yīng)該這樣，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。”大家表示贊同。
比賽又開始了，我們女生相互打氣。當(dāng)一個(gè)同學(xué)跨不過橋時(shí)，前面的人就將墊子往后挪，當(dāng)后面同學(xué)腳滑了一下，旁邊的同學(xué)就拉住她校服，最終，我們勝利了，這源于我們的團(tuán)結(jié)合作。
通過游戲，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，這個(gè)“團(tuán)結(jié)”，令我難忘。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文4
合作，一個(gè)多么熟悉的詞匯。是呀，合作無論對于一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)集體，乃至一個(gè)國家，甚至是全人類，都至關(guān)重要。合作是成功的土壤，是人類生存的必須，是世界發(fā)展的大勢。不知道你是否試過和別人合作過，但我試過。
那是我7歲時(shí)第一次學(xué)給娃娃做衣服。
我把需要的物品都擺在桌子上，再擺上我花了兩個(gè)星期才完成的設(shè)計(jì)圖。隨后，我把我的模特兒擺在一邊，給她量體裁衣。那時(shí)的我笨手笨腳的，合作伙伴當(dāng)然少不了的啦，年幼的.我，第一個(gè)想到的就是媽媽。我用尺子給娃娃量體型，可是手總是不聽使喚，快要量好的時(shí)候，手總是一抖，又白費(fèi)心機(jī)了。媽媽見我這樣，說：“我的小服裝設(shè)計(jì)師，讓我來給你量一量好不好呀?”我早就量的沒精打采了，聽媽媽這么說，高興極了，說：“好耶，您幫我量吧，謝謝。”媽媽真是好樣的，三除兩下就量好了。接著，我與媽媽一起按照量出的數(shù)據(jù)，用粉筆在布上畫出線條，再用剪刀按照畫出的線條剪開。接下來，我將剪下的布?jí)K按照我畫的設(shè)計(jì)圖，用針線慢慢地，認(rèn)認(rèn)真真地縫合起來。最后，我把衣服小心翼翼地給小娃娃，我的模特兒穿上，剛剛合身，好漂亮呀。好耶，大功告成，我手中拿著小娃娃，抱著媽媽跳。
合作，它是團(tuán)結(jié)，是力量;它所迸發(fā)的是團(tuán)結(jié)的精神與互相幫助的美德。合作時(shí)彼此鼓勵(lì)，彼此幫助，彼此相同默契，那是通往成功的道路，理想的橋梁，情誼的隧道!合作的力量是無限的，讓我們共同去體會(huì)吧!
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文5
“團(tuán)結(jié)”是學(xué)生要做到的一條守則。但是，在我們?nèi)粘Ｉ钪校袝r(shí)也沒有做到。我想：以后一定要團(tuán)結(jié)，要是不團(tuán)結(jié)的話，也許就會(huì)使朋友之間的友誼受到傷害。
我水遠(yuǎn)忘不了那一節(jié)課，那一節(jié)課也就是語文課。語文老師先問了我們一個(gè)問題。然后，讓我們以組為單位討論。雖然這個(gè)問題很簡單，但是，全班同學(xué)都議論紛紛。我們這一組也不例外，不多時(shí)，老師又叫各組的組長把答案寫在一張紙條上。我是這個(gè)組的組長，便拿出一張紙和一支筆。準(zhǔn)備把全組的意見寫在紙上。因?yàn)槭嵌欤覍懫鹱謥矸浅５睦щy。我一個(gè)字一個(gè)字地寫在紙上，但是，我們這個(gè)組的組員便嚷道：“快點(diǎn)嗎!寫得那么讓我寫算了。”他們竟然這樣說，我就讓他們寫。他也寫得很其他組員嚷道：“你也是寫得那么慢，讓我來寫吧!”幾乎全組的組員都寫了兩三個(gè)字就讓別人搶了。到了最后，這個(gè)不寫，那個(gè)不寫，都說自己的'手很冷，氣直也寫得很慢，讓組長寫，我沒辦法了，只好自己寫。我說：“你們看，我還像原來寫得很慢，你們也不幫我。”有一位同學(xué)說：“你是組長，又不是我是組長，干嘛要幫你呢!”其他同學(xué)也說：“對鑼!我們干嘛要幫你呢!”我聽了這些話非常傷心，非常生氣。結(jié)果我們交不了答案。
課后。我想了很多，明白了團(tuán)結(jié)—我永遠(yuǎn)都要做到這一條守則，也希望大家做到，如果沒有團(tuán)結(jié)的精神，是無法出色完成任務(wù)的。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文6
我呀，是一只小螞蟻，我的家是座“高大威風(fēng)”的大土丘。今天，就讓我來為大家講講，我身上發(fā)生的事吧。
今天，我的蟻窩的零食存量又變少了，這是怎么回事呢？是地下的'蚯蚓不好好工作，一直來騷擾我們：拱破蟻窩地板，破壞蟻窩生態(tài)系……于是它被投訴，最后被逐出地道。但，那只被放逐的蚯蚓又回來了，這次它不是來搞破壞的，而是來告訴我們一個(gè)天大的好消息。它找到了一個(gè)大西瓜，正要領(lǐng)我們?nèi)グ崮兀?/p>
聽了這個(gè)好消息，整個(gè)蟻巢都轟動(dòng)了。于是，蟻后派出3只螞蟻出去勘察一下。幾分鐘后，3只螞蟻都回來了，它們說：“真有一個(gè)大西瓜！”于是，我們傾巢而出，都去搬大西瓜。但是我們一去就驚呆了：我們還沒一顆小西瓜子大呢！不過我們蟻多力量大，一定能搬回去！
可事與愿違，無論我們怎樣推，怎樣撬，西瓜都紋絲不動(dòng)。那怎么辦呢？我們可以把它分成一塊一塊，帶回去。說時(shí)遲，那時(shí)快，于是我們開工了，有的在切西瓜，有的在搬西瓜，有的在旁邊加油助威。終于，過了三小時(shí)，一個(gè)大西瓜終于被分完了。最后我們都開開心心地回窩了。
吃著甜滋滋的西瓜，我不禁贊嘆：今天可真美呀，我不僅吃到了美味的西瓜，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。沒有團(tuán)結(jié)，我們今天肯定吃不到這么美味的西瓜！
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文7
我是一只非常特別的螞蟻，因?yàn)槲覝喩砩舷露际羌t色的。雖然生活很艱苦，可我的“工資”足夠養(yǎng)活一家人。
這天上午，我和以往一樣，小隊(duì)在洞口解散后準(zhǔn)備去覓食。我照樣還是去了物資較多的空曠草坪，希望能夠找到點(diǎn)什么。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的東西，它又紅又大，還流著甜津津的汁水，依我看，這分明就是一個(gè)大西瓜！我趕緊叫來整個(gè)小隊(duì)一起搬。“嘿喲，嘿喲！”幾分鐘過去了，我們吃奶的.力氣都使完了，仍然沒搬走。于是，我們把一窩的螞蟻都叫來了。
“運(yùn)瓜大戰(zhàn)”開始了。一群螞蟻有的拉，有的推，還有的干脆踢了起來……可是，西瓜分毫未動(dòng)。之后，我們搬來了樹枝、石頭，打算把西瓜撬起來，有的螞蟻往下拉樹枝，有的鉆到底下抬樹枝，還有的在樹枝上跳上跳下，十幾分鐘過去了，我們累得精疲力盡，但是西瓜還是紋絲不動(dòng)。于是，我們干脆亮出了十字鎬和鏟子，爬上西瓜一陣挖，一陣鏟。挖完了，小塊西瓜直接扔下去，大塊用籃子運(yùn)下去給同伴，同伴們則在下面伸手等著西瓜降下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，西瓜剛一落地，就被同伴扛起，飛快地向家里跑去。大家干得熱火朝天，不出幾小時(shí)西瓜就被全部搬完了……
吃著甜滋滋的西瓜，我不禁贊嘆：今天可真美呀！不僅吃到了美味的西瓜，也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)一心，才能爆發(fā)大力量！
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文8
記得上六年級(jí)的時(shí)候，我喜歡出風(fēng)頭。直到經(jīng)歷了一次比賽后，我才徹底改變了。
那是一次市級(jí)模型比賽，老師特意選了我們幾位平時(shí)不太合群的同學(xué)參加。此次的主題是“和諧的鄉(xiāng)村”，好勝心切的我們都想拿出自己最好的作品去參賽。第二天，我們各自帶來自己認(rèn)為最滿意的作品，有樹林、高樓、道路等，欣喜地把它們拼在一起時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“美”的作品頓時(shí)不美了。因?yàn)闃淞直葮欠窟�高，道路小得連一棵樹都難以立足……整個(gè)模型顯得非常不協(xié)調(diào)。
指導(dǎo)老師走過來，笑著說：“你們連尺寸都沒定好，怎么就開始做模型了？要完成這件作品，一定要合理分工，互相配合才好。”我們這才恍然大悟。“只要你們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)做出優(yōu)秀的作品來。”老師一邊說，一邊用鼓勵(lì)的目光看著我們。
我們開始了第二次嘗試，這次我們都盡力配合對方，忙碌了整個(gè)下午，一件既美觀又和諧的'模型終于做好了。通過大家的團(tuán)結(jié)和努力，一件失敗的作品變成了一件精品，我們滿懷信心地交了作品。不久后喜訊傳來，我們的作品榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，大家歡呼起來，享受著團(tuán)結(jié)帶給彼此的榮譽(yù)與喜悅。
一滴水，只有融入了大海才會(huì)永不干涸；一粒灰塵，只有和千千萬萬個(gè)灰塵凝聚在一起，才能成為堅(jiān)硬的石子；一個(gè)人，只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。這次的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，收獲了成功，收獲了榮譽(yù)，也收獲了友誼。我相信，只要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，我還會(huì)收獲美好的明天！
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文9
在馬戲團(tuán)里有兩只表演特別出色的兩只猴子，一只叫蹦蹦，一只叫毛毛。
他們兩個(gè)可是“死對頭”。因?yàn)槊恳淮斡^眾給它們點(diǎn)贊的時(shí)候它們的分?jǐn)?shù)總是不分上下，這怎么能突顯出誰更有優(yōu)勢呢？所以它們倆水火不容，經(jīng)常爭得面紅耳赤。馬戲團(tuán)團(tuán)長它想，“要是把蹦蹦和毛毛的表演合在一起，會(huì)不會(huì)有非常多的觀眾來觀看我們的表演呢！”
這句話被蹦蹦聽到了，它轉(zhuǎn)身就往伙伴們那里跑，它邊跑邊想：我這么棒，才不要和那個(gè)“狐貍精”一起表演。到了動(dòng)物們小房子里蹦蹦公開了這件事情，小動(dòng)物們議論著，大象說：“你們一起表演絕了！”一只松鼠說到：“是呀，你們只要一個(gè)人演出都是最好的，更何況是一起演呢！”毛毛說：“你和它一起演出，一定會(huì)亂成一鍋粥。”
議論歸議論，反正得聽從團(tuán)長的.安排。蹦蹦和毛毛不情愿地一起去排練了，團(tuán)長讓他們坐在雙人彩車車上，蹦蹦和毛毛就爭著要坐前面，團(tuán)長就讓毛毛坐在前面，蹦蹦就坐在了后面，開始了它們很不配合，總是摔倒了，一次、兩次、三次還是同樣的結(jié)果，團(tuán)長看不下去了，于是團(tuán)長和它們說：“你們先知道一句口令一二一、一二一……跟著節(jié)奏一起踩！”它們就很快就掌握了騎雙人彩車的技巧，同時(shí)它們也知道了什么是團(tuán)結(jié)。
這個(gè)故事告訴我們只要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，任何事都可以變得美好。
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