團結(jié)的作文必備（15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的團結(jié)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結(jié)的作文1

　　都說團結(jié)力量大，今天終于讓我看到了團結(jié)的力量！

　　今天我們學校大掃除，我們拿著水桶、抹布、刷子，來到樓梯旁，給樓梯“洗臉”。

　　在家里，我們這些“蘿卜頭”常常要媽媽給我們洗臉，現(xiàn)在我們給樓梯“洗臉”，說容易還真不容易。朱春陽和我掃地，豐家瑞和李海洋擦欄桿，其他同學拖地。我說：“朱春陽你和我來一場比賽吧。”我們快速的掃完了，我獲得了第一名。其他同學也依次的完成了。個個干得滿頭大汗，但誰也沒有怨言。

　　你看，我說的`沒錯吧，團結(jié)的力量真是大啊！

團結(jié)的作文2

　　星期天，我跟爺爺奶奶來到他們的菜地玩。而我就在那兒發(fā)現(xiàn)了一群可愛的“小動物們”。我所指的“動物”可不是兇猛的獅子、可愛的小兔子、活潑的小花貓哦！而是一群團結(jié)友愛的螞蟻團隊！

　　我在肥沃的土壤上，幫著拔草，正覺得累的時候，突然發(fā)現(xiàn)從泥土里爬出一只小“偵察兵”——螞蟻。我饒有興趣地看著它，期待接下來會發(fā)生什么。你瞧，原來這個小家伙兒是來尋找食物的。它用那一對敏感的觸角左碰碰，右碰碰，終于發(fā)現(xiàn)了一個極小的面包渣。這個面包渣對于我們來說頂多也就一張紙那么輕，可對于一只小小的.螞蟻來說，這可是一個難得的龐然大物。它圍著面包渣轉(zhuǎn)了一圈，偵查了一下覺得光靠自己是沒有辦法的，就飛快地轉(zhuǎn)身爬回土中尋求“支援”。不一會兒，它又出現(xiàn)了，身后跟著一群螞蟻隊伍。我看見那只螞蟻正在領頭的位置呢。它昂首挺胸好像在說“兄弟們，沖啊！美味可口的食物在向我們招手呢！”[X84]當它們來到目的地時，在先找到食物的那只螞蟻的指揮下，圍住面包渣齊心協(xié)力迅速地將這美味的龐然大物搬運“回家”。

　　這樣的精神難道不值得我們學習嗎？其實我們每個人都應當這樣團結(jié)友愛。讓我們一起來學習這些螞蟻這種團結(jié)的精神吧！

團結(jié)的作文3

　　下午，陽光明媚，太陽金色的光芒照射著大地，大地亮通通的。我正在公園里散步。

　　忽然，我看到公園機房的墻角處有一條直直的黑線，我好奇地走上前。線是由移動的小黑點們構(gòu)成的，仔細一看，原來是一群螞蟻在搬家呢。一隊小螞蟻嘴叼物品，整齊地排成一列朝他們的`新巢爬去。遇到一處高臺階，它們便使足腳力，腳緊緊抓著階壁向上爬，隊伍從來都沒有因為任何一只螞蟻的差錯發(fā)生事故。它們把物品放進新巢，便加入返程的隊伍，返回舊巢，和迎面前來的螞蟻們擦肩而過，沒有互相碰撞。

　　不知不覺中，我來到了球場旁。只見一位隊員用腳靈活地撥動著球，機智地跑來跑去，擺脫著上來搶球的對手，“啪”地一下使勁把球傳給了隊友。那人與對手對峙著，突然腳一擺，球被傳到了另一位隊友腳下，他直接瞄準空隙，飛起一腳。守門員沒能反應過來，球就已經(jīng)飛入球門了。

　　“團——結(jié)就是力——量！”這句歌詞說的多好呀！只有互相配合，事情才能辦的更好。

團結(jié)的作文4

　　涼風習習的秋天，我們蓮都小學舉行——秋季運動會。運動員們在運動場上奮力拼搏，讓整個校園充滿運動氣息。

　　今天是最后一天了，也是決定勝負的一天。離接力賽還有一會兒，我們班的運動健將們已經(jīng)一個個摩拳搽肩、精力充沛。我的心像小兔砰砰直跳，而其他人卻象平時一樣笑嘻嘻地談天說地。雖然我知道大家的心情都很復雜，但還是不能放松下來，因為我們的.對手實力不可估量。

　　催命的廣播響了，我們懷著沉重的心情來到場上，看到對方信誓旦旦的樣子，一下子沒了底。同學們相互之間勉勵，只要你努力過，即使輸了也沒關(guān)系。“各就各位，預備，開始。”隨著裁判的一聲令下，我班和對方運動員像脫僵的野馬，飛奔到目的地，雙方距離不相上下。意想不到的事情發(fā)生了，我班有同學在接棒時讓棒掉地了，對方運動員乘機追了上來。但我方毫不氣餒，馬上回過神撿起棒子就追。

　　時間一分一秒逝去，我方隊員被敵方領先了一段距離。拉拉隊和選手們似乎失去了耐性，以為我們斃輸無疑。可想到同學們每年都輸，那心中的不服氣勁就一股腦冒出來，所以跑得更加盡力。我們這些后面的選手跑得如火如茶，拉拉隊喊的筋疲力盡。雖然我們輸了，但我們同心協(xié)力了，而且輸?shù)闹挥袔撞街�遙。

　　這次比賽雖說輸了，可我們每一個同學都為了同一個目標而共同奮斗過，還付出辛勤的汗水。不僅如此，我還懂得了一個道理：有時辛勤的付出，不一定要有絕對的回報。

團結(jié)的作文5

　　在大千世界中，有成千上萬的動物……有在天上飛的；有在水里游的；還有在地上走的……，在地上爬的螞蟻大家都認識吧？別看它們膽小如鼠，微不足道，可小小的它們團結(jié)起來就戰(zhàn)無不勝！

　　在陸地中，螞蟻算小的不能再小的昆蟲了。它們有一雙芝麻大小的眼睛，別看它小，但卻炯炯有神。它身上的顏色好象烏黑的無底洞，身上有三截，好象把三個黑黑的煤球粘在一起，安在身上。平時，它們用來保護自己的就是剪刀狀的大鉗子。尖尖的鉗子，似乎能把周圍的一切給粉碎；頭發(fā)絲的兩對觸角，又好似一對指南針，左搖右擺，為自己指出了正確的方向。

　　夏天的時候，我發(fā)現(xiàn)一只“死”蟬一動不動地躺在地上，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，在地上嗅了嗅，晃動著觸角，幾只又短又細的小腿在地上閃電般地挪移著。它爬到死蟬旁邊，似乎在聞什么。幾十秒后，又用大鉗子夾了一塊死蟬肉在嘴里品嘗，經(jīng)過一番深思熟慮后，它爬到死蟬的下面，想嘗試用自己的.力量把蟬抬走，好分享給大家。可嘗試了好幾次，都沒有成功。這時只見它立在地上，拼命地晃動觸角，似乎在喊：“大家快來，我發(fā)現(xiàn)食物了。”幾分鐘后，螞蟻大軍浩浩蕩蕩趕了過來，好似一條巨龍。不論大的、小的，還是老的、少的，都不約而同地從四面八方紛紛趕來。最后，螞蟻軍團齊心協(xié)力，好象喊出了響亮而整齊的口號：“嘿哈……嘿哈……嘿哈……”

　　螞蟻的全體，和人的集體也是一樣的。小小的螞蟻團結(jié)起來力量是戰(zhàn)無不勝！同樣我們的人，團結(jié)起來的力量更是不可估息！

團結(jié)的作文6

　　在人世間有一種必不可少的東西，那就是團結(jié)。“團結(jié)”，大家有可能認為，這只是一個經(jīng)常在漢語里出現(xiàn)的普普通通的詞語，可這個詞語中卻有著生命與榮譽的象征。比如說在打仗時，只要我們齊心協(xié)力的去打敗敵人，最后滅亡的就是敵人，而不是我們自己。還有在一個班級里，只要我們好好學習，克服難題，就能取得好成績，我們這個班就會得到別的老師的.稱贊與表揚。

　　再比如說一個鐘表，如果一個鐘表里只有分針，沒有時針和秒針，而我們亦是只知道幾分，卻不知道是幾時幾秒，就這樣以此類推，我們就不知道準確的時間，而這個鐘表也不是個完完整整的鐘表。所以，這個表里的一個小小的螺絲釘都對表及其的重要。

　　這只是一個我們?nèi)粘Ｉ�活中用的一個鐘表，更何況我們現(xiàn)實中的人呢？現(xiàn)在的社會有多少自私、只為自己的利益著想的人，可這些人最后得到的又是什么后果。所以我們要團結(jié)，只要團結(jié)才能得到美好的結(jié)果！

團結(jié)的作文7

　　當我聽星期四和星期五要舉辦一年一度的體育節(jié)時這個消息，五、二班頓時沸騰了起來！連續(xù)四年都是第一的五、二班，聽到了這個激動人心的消息，怎能不高興？怎能不歡喜？

　　讓人期待已久的星期四終于到了。當老師點名時，天啊！有十七個人沒來。這還怎么比賽呢？辛老師打電話詢問了情況后，都因為發(fā)高燒或感冒，不得已才不能來學校的！這時我的心比刀割掉還痛。而且?guī)讉�跑步、跳繩好的都沒來。難道只能等到比賽數(shù)嗎？“不”剩下的同學們?yōu)榱宋濉⒍�的榮譽而奮斗吧！

　　辛老師有秩序地將我們帶下樓，安頓好后又不停的在關(guān)心生病的同學。真是忙前忙后都忙不過來。這次我們班的目標"保爭第一”也都改成了“重在參與”了。可是我不這么認為，我覺得五，二班還是有希望的，雖然這么多的`同學沒來，可是我們還是可以再努力的，戰(zhàn)勝其他班。長繩比賽開始了！我們來到了操場中間，準備著。只聽蔣老師一聲令下，各個運動員開始一個接一個的往下跳。“加油！加油！”“必勝！必勝！”各個班的口號聲一個比一個響亮，就連辛老師也在旁邊為我們打氣。著繩子好似宏偉壯觀的一條龍，帶著我們保爭第一的希望，在天空飛翔，旁片的伍曼儀一看見我摔倒在地上，就飛一般跑過來扶起我，加油沒事的。我我看見她對我堅定的表情，我一下子就有了勇氣。我想這是友誼給了我力量！！！

　　第二個比賽是五十米賽跑，我也是運動員。比賽開始了，我飛速地向前跑去，五、四班的李婕妤她仿佛是加足馬力的戰(zhàn)車，一陣旋風似超過我，越跑越有勁兒，越跑越快，簡直又一個劉翔出現(xiàn)了。當我一聽，我沒有成績，我難過極了,她卻跑過來安慰我，說：“這次沒有跑好，下次再努力。我相信你一定能行的！！！”

　　這次體育節(jié)很特殊，我也更加深刻的明白什么是友誼！！！最后我也希望生病的同學早日康復，五、二大家庭需要你們！！！

團結(jié)的作文8

　　通往卓旗山莊的大巴車終于開動了，我倚靠著車窗，“外面的世界”似乎怎么也看不夠。

　　同學們似乎帶著一種不可言述的興奮感，這一切都以歌的方式傳播著......

　　車程時間十分短，不到一個小時就到了這個同學們?nèi)缤�盼望仙境一樣對他有著期許的地方——卓旗山莊。

　　烈日當頭，我們聚集在籃球場，耳邊縈繞著的是導師孜孜不倦的教導。我頓時忘了從前聽聞的：哪個班的同學迷路了，哪個同學捉起一條蛇，哪個同學膝蓋又大出血了。我愈聽想要開始攀登的欲望就愈強烈，我相信，這次的活動不僅能讓同學們高興，還能培養(yǎng)我們的`精神，提高我們的能力，才沒有這些離奇的可怖！

　　終于，在我稍稍不耐煩之際，我們開始了攀登。不幸的是，我們A組抽到了最長的路線，不過，想來，這又有什么呢？齊心協(xié)力，總能創(chuàng)造奇跡不是嗎？

　　樂觀的A組17人在隊長的帶領下，開始尋找第一個站點。

　　很快，我們組便引起了一種不團結(jié)的表現(xiàn)——內(nèi)訌。原因很簡單，我們遇到了一個分叉口，一方平路，一方上山。此后近二十分鐘，整個A組深深陷進糾結(jié)中，到底應該走哪一條路，才能到達第一站點呢？

　　“走，我們上山！”這時候隊長終于站起來說話了，我們眼看他一副胸有成竹的樣子，明知她只是賭一把，但依然放縱，都隨他上山去了。

　　隊長和幾個同學走在最前頭，一開始便是跨度大、路途遠的山路。

　　我們踏上那滿是滑稽的山路，風沙迎面奔來蒙蔽了我們的雙眼，它亦摩挲著我們的腳。爬得越高，路越難走，好似一個不慎，便會失足掉入萬丈深淵！

　　功夫不負有心人，我們一次次懷著僥幸心理，一次次踏上那些跨度大且滑的坡，終于看到了希望抵達了第一站點。留下了整個A組的足跡......

　　接下來的四個站點，我們不再出現(xiàn)分歧，而是團結(jié)一致，眾志成城。準確而又迅速的將每一條路走下去，速度上也得到了很大程度的提升。

　　不負眾望，我們組的團結(jié)讓原本落后的我們勇往直前，不畏前路的艱險，拼搏著，第一個沖向終點，取得了榮耀、獎勵，得到了滿足。

　　我，第一次見證了團結(jié)的力量！

　　這力量，那么神奇！

　　這力量，那么偉大！

　　這力量，那么雄渾！

　　指引著我們，奔向前方，勇奪那寸屬于我們的光輝！

團結(jié)的作文9

　　科技節(jié)馬上就到了。這次，五年級組要制作的是噴水動力車。周四下午，我們班來到操場上試驗。

　　剛一開始，我們便遇到了問題：

　　1、氣門裝不緊，總是漏水。因此，同學們開始四處尋找可用的材料。一次性塑料杯是同學們最先想到的。我們剪下一個個的薄片，安裝起來。不過，無論再加多少片；氣門也依舊滴滴答答地漏著水。之后，同學們竟然盯上了羽毛毽的橡膠底座。片刻間，教室中毽片四溢。

　　2、車身總是圍繞著一個點打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到車輪掉落為止。果然，集體的力量是偉大的。在同學們一次次的失敗后，終于測出了最完美的'放水量。

　　3、小車行進路線不直，行進長度也不遠。在我們多次更換木板的厚度與車輪的大小后，試驗終于成功了。我們班的俞睿靈同學做出的小車跑出來驚人的成績——16米。這次地制作，不僅僅是個人智慧的體現(xiàn)；它凝聚著我們506班全體同學的智慧與友誼。相信在未來的活動中，我們一定會風雨攜手；創(chuàng)造出屬于我們的奇跡！

團結(jié)的作文10

　　在一個班級里，擁有了團結(jié)的心，才是必勝的。因此，我不怎么喜歡我們這個班級。為什么呢？因為我們班的每一個人，都沒有那種團結(jié)的心理。每個人都自私自利，打架的打架，吵架的吵架，讓我厭煩。

　　但是有一個人，讓我改變了這種觀念。

　　那一天，我正和朋友們在教室里聊天。玩耍，突然，一個身影，吸引住了我。那不是班長大人嗎？在哪里干什么呢？我從桌上拿起眼鏡，仔細一看，咦，班長大人蹲在那里干什么？好像是在撿班級里的小紙屑。我微微一愣。在這時一個女生，走了過去：“班長……”她笑了笑：“沒關(guān)系，我們班那么久都沒有流動紅旗了，我這個做班長的也有責任。”那個女生聽了她的'話，跑了出去。

　　過了一會兒，又帶了一群人回來，都是我們班的。她們蹲下身，一起幫助班長撿紙屑。原本到處臟兮兮的地板，一下子變的十分干凈。大家的汗水灑在地板上。我們班的人也開始學會了團結(jié)！

　　在大家的共同努力下，流動紅旗終于是在我們班了，有付出就有收獲。團結(jié)就是力量，我們班的，也開始變成一個團結(jié)的班級了。

團結(jié)的作文11

　　一個國家，必須有有一種民族精神。我親愛的祖國———中國，就有這種精神。

　　５月１２日，所有中國人都不可能忘記的日子，那是一場震驚世界的地震。

　　地震過后，中國迅速展開救援活動。“一定要不惜一切代價救援災區(qū)人民，只要有一絲希望，都要抓住每一分每一秒的時間救援！”發(fā)生地震以后，總理溫爺爺迅速趕到災區(qū)，鼓勵被埋人員掙脫死神的魔爪；鼓勵救援人員抓緊每一分每一秒的時間救援被埋人員。

　　那些救援人員奮不顧身的投入緊張的救援活動中去。當一批批被埋人員從死亡線上被拉回來時，一個個救援人員卻從他的崗位上倒了下去。他們是光榮的！他們不失為一個中國人！

　　５·１２大地震，每一個中國人都行動起來：捐款從四面八方涌來，使災區(qū)人民重建家園；救援人員努力救援，使一批批被埋人員掙脫死神的魔爪；一封封潔白的信件飛到災區(qū)人民的手中，使他們逃脫地震留下的'陰影……正是這樣一個團結(jié)一致的精神，中國才會有一個個成就、突破與進步；才會統(tǒng)一中國；才會讓世界對我們刮目相看。

　　我為我是中國人而自豪，因為我愛我那團結(jié)的祖國！

團結(jié)的作文12

　　周末，我和媽媽去操場晨跑。在跑道邊，突然發(fā)現(xiàn)一些黑色的物體在緩緩爬動，蹲下身仔細一瞧，原來是一些螞蟻往洞里搬運食品渣。這時，站在旁邊的媽媽說話了：“螞蟻搬家，就是下雨的先兆。”不一會兒，天果然下起了大雨。

　　螞蟻急著搬家就一定是要下雨了嗎？于是，我上網(wǎng)查找相關(guān)資料，翻閱有關(guān)書籍，得出結(jié)論：

　　螞蟻是一種低智慧生物，其視力范圍非常短，主要依靠嗅覺感知周圍的事物。這么差的視力測量自己的家與周圍較大區(qū)域地勢的相對高低，應該不大可能，至于根據(jù)預測未來幾天的雨量來判斷自己的'家是否會被雨水淹沒，其判斷難度更大，就連人類目前也很難準確做到這點。

　　難道螞蟻比人還厲害？

　　我?guī)е�這個疑問，又來到操場邊，發(fā)現(xiàn)早上下的大雨把螞蟻洞的家完全淹沒了，螞蟻難道遭到了滅頂之災？根本沒有，雨過天晴，積水退了之后，一群群螞蟻又開始辛勤的勞動，像沒有這回事似的。表明螞蟻的窩根本不怕雨水短時間的浸泡，螞蟻根本沒有必要一感覺到要下雨就開始考慮是否搬家。

　　可以看出，螞蟻搬家和要下雨不一定有必然的聯(lián)系。可能是由于螞蟻食物短缺，需要出動尋找食物；或者是由于螞蟻洞附近環(huán)境影響，需要搬家……至于螞蟻選擇在陰天或夜晚搬家，可能是為了防止太陽暴曬所可能造成的傷害。因為在夜晚人們不太注意螞蟻的行動，但經(jīng)常在陰天看見螞蟻搬家，所以，就將螞蟻搬家與下雨聯(lián)系在了一起。

　　哈哈，原來奧秘竟是這樣簡單明了，只要用心去探索，一切問題就能夠迎刃而解啊！

團結(jié)的作文13

　　有人說：團結(jié)就是力量。是啊！這句話應該用在我們班身上，下面我就給大家介紹一個事例。就拿這次運動會來說吧，我們班的同學個個都大顯身手，全心全意的為自己班爭光。

　　這場運動會我們最盼望的還是1500米的比賽，你看，終于到了這場比賽了，首先參賽的是我們班的吳乃昌與陳孟驍同學，一看見他們，你就知道他們的底氣十足，只聽見‘砰’的一聲，兩位同學像利劍一樣沖了出去，比賽進行的速度比較的緩慢，當然，我們拉拉隊也毫不遜色，使勁的再為運動員加油鼓勁，大家似乎都希望兩位同學能取得好成績，為班級效力，終于，到了最后一圈了。

　　突然，陳老師走過來跟我們說，我們有可能取得團體第一名的好成績，大家一起為這兩個同學加油吧!隨后，吳乃昌與陳孟驍同學飛快的向前跑去，后來，他們可能由于體力不支，速度明顯減慢了，不過，這不要緊，關(guān)鍵還是需要我們拉拉隊的精神支柱，終于，他們沖過了終點線，取得了勝利！當然，最精彩的還是小六女子跳高的'比賽，參加這場比賽的是我們班的林艷同學，第一跳，林艷輕松地就跳了過去，接下來，第二跳，第三跳。。。。。雖說林艷個子矮。

　　但是，實力卻不小，可是，接下去的第四跳，可就那么不容易了，就在這時，周圍響起了我們拉拉隊的聲音，林艷，加油！林艷，加油！一聲聲的加油聲促使這林艷跳過了第四跳，看，這就是我們團結(jié)的604班！這就是我最熱愛的604班！小學馬上就要畢業(yè)了，但是，這次的運動會將永遠印在我的腦海里！

團結(jié)的作文14

　　1.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作

　　2.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡

　　3.文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分

　　4. 本文以為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了文章語言生動豐富可讀性強

　　5.能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣

　　6.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣

　　7. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的.表情達意之效果

　　8.文章以為結(jié)尾言簡意賅其味無窮

　　9.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

　　10.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

　　11.語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

　　12.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象

　　13.文章頭尾照應中心明確結(jié)構(gòu)完整

　　14.文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結(jié)尾點題突出中心思想

　　15.文章將…寫得細致入微

　　16.語言活潑明快，富有情趣。

　　17.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　18.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　19.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　20.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

團結(jié)的作文15

　　團結(jié)螞蟻

　　今天，我和幾個朋友來到院子里玩。我們要去玩的時候，我突然發(fā)現(xiàn)地上有很多小黑東西。原來有很多螞蟻在拍著長長的隊列。突然想觀察螞蟻。于是，我把這個想法告訴了同伴，他們都同意了。

　　我看見螞蟻排成整齊的一排往前走。原來他們聯(lián)合起來，把我掉在地上的面包屑運走了。我拿起一杯水，砰的.一聲潑在幾只螞蟻身上。沾了水的螞蟻掙扎著往前走，沒走幾步就倒在了地上。就在這時，幾只螞蟻站在一片葉子上，慢慢地向兩只螞蟻劃去。最后，他們救了“船”上的兩只螞蟻，劃著“槳”，慢慢地向岸邊靠近。我以為他們要休息很久才能走路，沒想到他們只休息了一兩分鐘就繼續(xù)往前走。

　　我想再做一個實驗，證明螞蟻團結(jié)性強。想了想，終于想出了一個好主意。我找到一塊小石頭，拿在手里，悄悄地跟著螞蟻，來到螞蟻洞，有一粒米那么大。我把小石頭塞進洞里。想看看螞蟻是干什么的？螞蟻把面包屑放在地上，圍住小石頭，慢慢地把它們舉起來。我想我聽到螞蟻說，“一，二，一，二，加油！”不一會兒，石頭被舉到了一邊。他們再次把食物放在背上，有序地排隊進入洞里。

【團結(jié)的作文】相關(guān)文章：

團結(jié)作文02-09

團結(jié)的作文06-27

團結(jié)的作文（精選）03-04

【經(jīng)典】團結(jié)的作文02-17

團結(jié)作文02-15

[經(jīng)典]團結(jié)的作文01-12

團結(jié)的作文[經(jīng)典]01-03

團結(jié)的作文(精選)02-06

（精選）團結(jié)的作文02-05

(經(jīng)典)團結(jié)的作文01-20