團(tuán)結(jié)的作文[優(yōu)選8篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團(tuán)結(jié)的作文 篇1

　　時(shí)間白駒過隙，奔流不止。轉(zhuǎn)眼之間已步入初中大半之多，心中惋惜之時(shí)卻又不禁問自己：收獲了什么？對(duì)！收獲了友情，更獲得了一個(gè)新的家啊！

　　剛步入初中時(shí)，腦中卻并沒有太多的概念，踏入班級(jí)時(shí)看到了將要共度三年的同學(xué)們心中才微微緊張起來。隨著老師的到來，內(nèi)心的緊張卻又平靜---我們將要在一起奮斗三年！

　　初中生活是那么無聊卻又豐富：學(xué)習(xí)的壓力漸漸的好像湮沒了自我每天的安排一如既往，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；幸運(yùn)的是在這個(gè)大家庭之中的'兄弟姐妹們?cè)诓粩嗟慕o予我?guī)椭�與關(guān)愛，心中漸漸泛起了漣漪---你們，不去想，不去記，但每一個(gè)人的音容笑貌卻都已經(jīng)烙入我的心中，使我明白你們是我最強(qiáng)大的后盾！

　　自開學(xué)以來，日常的學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑的身影。都早已奠定了我們?cè)诒舜诵哪恐械闹匾�的地位，在這里我們相識(shí)，相知。初一五班給予了我們溫暖，這已經(jīng)不再是冰冷的數(shù)字，它是屬于我們的，我們的家。

　　在這里，我們雖懷揣著不同的理想，但卻有著相同的偉大的抱負(fù)；在這里，我們共同追隨著屬于自己的那個(gè)夢(mèng)。這里，是我們夢(mèng)的開始，它見證了我們的成長(zhǎng)，我們一步步的向前邁去，踏出一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印。為了這個(gè)家，為了自己的夢(mèng)，五班人會(huì)用自己的行動(dòng)去證明，舞出五班的青春，讓這個(gè)家見證我們所創(chuàng)造的奇跡，駛向未來！

團(tuán)結(jié)的作文 篇2

　　“五十六個(gè)民族，五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，愛我中華！愛我中華！”正如這首歌中所描述地那樣，只有民族團(tuán)結(jié)，我們的祖國(guó)媽媽才會(huì)更加的`繁榮，更加的昌盛，讓我們手拉手，心連心，使我們的祖國(guó)媽媽越來越美麗，越來越富強(qiáng)，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！

團(tuán)結(jié)的作文 篇3

　　大家好，我是八五班的秦聲。這期的悅享說，我來聊聊運(yùn)動(dòng)和比賽。

　　國(guó)慶前的排球賽決賽，當(dāng)最后一個(gè)球在空中劃過一條優(yōu)美弧線，越過球網(wǎng)，哐一聲落在對(duì)方場(chǎng)地中央，嘟裁判的哨聲一響，屬于我們的比分牌也啪地一聲，應(yīng)聲迎來了一個(gè)嶄新的數(shù)字：15！

　　我們贏了！

　　我們班沒有經(jīng)過太復(fù)雜的挑選，同學(xué)們想上場(chǎng)的就上了。幸虧我們班兩位主力是校排球隊(duì)的，這讓我們其他隊(duì)員更快地與排球?qū)�接起來。一二�?chǎng)比賽我們打贏了，但是我卻被發(fā)球失誤拖累得不知如何是好。

　　通過前兩次比賽，我們明白了發(fā)球的重要性。比賽期間的每個(gè)下午，我們班的主力男生會(huì)給其他隊(duì)員示范怎么發(fā)球，在他們的教學(xué)中我們努力模仿，盡力找到最適合自己的那種方案。球被我們一次次地?fù)旎兀�又一次次地用力揮舞出去，都是為了找到能夠使球過網(wǎng)的.用力點(diǎn)。每一次的成功，都能讓我們興奮，哪怕手上布滿了紅點(diǎn)。

　　站立在決賽賽場(chǎng)上，聽著裁判吹響了哨子，林星彤發(fā)了第一球，得分！這使我們班的氣勢(shì)高漲。但是好景不長(zhǎng)，球一次又一次沒有預(yù)兆地掉在我們的場(chǎng)地里，恍惚間，我們也聽見對(duì)手的歡呼聲越來越高。第一輪我們輸了，每個(gè)人都沉默了，發(fā)自內(nèi)心地有一些失望。

　　沒關(guān)系！五班加油！

　　來自同學(xué)的鼓勵(lì)，給予我們肯定和希望。

　　第二場(chǎng)開始了。對(duì)手的比分又一次領(lǐng)先了我們。一點(diǎn)點(diǎn)輪回?fù)Q位，我又一次要站上發(fā)球位了。因?yàn)榍皫状蔚陌l(fā)球失誤，我對(duì)發(fā)球有一種不由自主的恐懼感，甚至不知道該如何用力把這個(gè)球打出去。

　　球擊了出去，劃過一條弧線，又快速地飛到了另一個(gè)半場(chǎng)。它過去了，是我擊過去的！一連三個(gè)球，我興奮地從地面上躍起，滿臉充斥著擋也擋不出的笑容。我聽到了，我們班每次得分的歡呼聲，以及第三場(chǎng)史宸彰無數(shù)次發(fā)球得分后每個(gè)人的歡欣鼓舞。

　　第一場(chǎng)的13：15，第二場(chǎng)的15：11，第三場(chǎng)的15：4。

　　我們贏了！要知道，對(duì)場(chǎng)是最好的對(duì)手，邊上的是最好的隊(duì)友。我們清楚排球是大家協(xié)作的項(xiàng)目，拼搏的我們握住彼此團(tuán)結(jié)的手，用集體的名義，拿下這一程勝利。

團(tuán)結(jié)的作文 篇4

　　這個(gè)暑假，《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂一夏，樂一家”夏令營(yíng)活動(dòng)，參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。

　　在夏令營(yíng)活動(dòng)中，我參與了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了許多事，最讓我難忘的是“細(xì)水長(zhǎng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了。

　　“細(xì)水長(zhǎng)流”活動(dòng)的資料是把豎著劈開的PC管一個(gè)一個(gè)的接起來，讓一個(gè)小球順著管子從起點(diǎn)一向滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里。如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開始。這聽起來好像很容易，可實(shí)際做起來挺難的。我們小組練了好幾次，但都因?yàn)榕浜喜划?dāng)，沒有成功。

　　時(shí)間不等人，該我們參賽了。我們小組的成員，猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)PC管，管子一個(gè)接一個(gè)，連成一條長(zhǎng)龍。球放下來了，順著我們手握的管子往下滾動(dòng)，但還沒滾到我手中的管子，就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個(gè)不好的.開始，我們重新來過，第二次球總算滾到我那里。我拿開管子，向“龍”的另一端跑去。可同學(xué)把管子擺的太斜了，以至于球跑得比我還快。管子還沒到，球就到了，結(jié)果可想而知。從哪里摔倒，就從哪里爬起來！我們又重新來過……，經(jīng)過我們團(tuán)隊(duì)的努力和無數(shù)次嘗試，球最后滾到了桶中。

　　這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團(tuán)結(jié)、友愛，像一家人一樣默契和合作，才能嘗試到勝利的果實(shí)。

團(tuán)結(jié)的作文 篇5

　　勝利是榮譽(yù)，勝利是成績(jī)。通過那場(chǎng)難忘的拔河比賽，我認(rèn)為勝利也是團(tuán)結(jié)的力量。

　　“五年一班和五年三班到操場(chǎng)進(jìn)行拔河比賽！”我們兩班紛紛走上操場(chǎng)，等待比賽。

　　拔河的前一秒

　　我們雙方握起了繩子，穩(wěn)穩(wěn)地站著，每個(gè)人的腳都頂在前一個(gè)人的鞋上，零散的幾十人成了一條長(zhǎng)龍，所有的力量都凝聚到了一起。我們都不敢示弱的'昂著頭，眼睛緊盯著對(duì)方，都不想在示氣上輸給對(duì)方。就等著哨響了！

　　拔河中的一秒

　　“嘟”響亮的哨聲像發(fā)令槍，我們立刻拽緊了繩子，身體后仰，咬緊了牙關(guān)，每個(gè)同學(xué)都使出了自己的力氣，拼命地把繩子拽向自己，可繩子上的紅領(lǐng)巾一動(dòng)不動(dòng)。

　　拔河中五秒。

　　紅領(lǐng)巾慢慢向?qū)Ψ揭迫ィ�加油的同學(xué)急得跳了起來，皺緊眉頭，嘴中大喊著：“快拉呀！”我們心中聽了更是焦急：怎么辦呀，我都使出自己最大的力氣了，怎么還是贏不了呀？一定是因?yàn)槲业牧�氣不夠大，哎！肯定要輸了。我開始絕望，本來打算放棄，卻突然感覺到繩子上有一個(gè)巨大的力量拉動(dòng)我，這股力量不是一個(gè)人的，而是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來產(chǎn)生的，我屬于這個(gè)集體。我應(yīng)該出份力，不管結(jié)果如何。“一二，拉！”老師一邊喊一邊用手指揮我們，好像也要使出自己的力量。一位同學(xué)，腳蹬著地，臉漲得通紅，汗珠向下滾落，卻仍不放棄，像一頭發(fā)怒的公牛，使勁地拉著。“哎呀！”我不禁說出聲來，憋了口氣，跟節(jié)奏拉著繩子紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)像我們移來，過線了！

　　拔河后一秒

　　“太好了！我們贏了！”操場(chǎng)上瞬間成了歡樂的海洋，我們蹦著跳著。我也很高興，不僅是因?yàn)槲胰〉昧藙倮�，更是因�(yàn)槲腋械搅藞F(tuán)結(jié)的力量。

　　操場(chǎng)上放著繩子，一根根細(xì)細(xì)的絲繩擰在一起。我又想起那場(chǎng)比賽，那次勝利，那股力量！

團(tuán)結(jié)的作文 篇6

　　那次，我真的怒了

　　看著窗外，陽(yáng)光明媚，草葉茂盛，一片新綠，綠意在校園里流淌，也告訴我們春天已經(jīng)來臨。我喜歡春天，因?yàn)榇禾烊f(wàn)物滋生，她是生命的開始，也是嶄新的起點(diǎn)，我們即將在這里奔跑，奔向自己的人生路。

　　“你喜歡春天嗎？”此刻，我特別想問你。

　　我們應(yīng)該坐下來好好談?wù)劊�可你似乎沒有給我任何機(jī)會(huì)，每一次的見面都是擦肩而過，或是三言兩語(yǔ)。你也許沒有什么話要說，可我卻有太多太多想道出，道出自己的心扉，讓我們彼此的關(guān)系更加融洽。

　　記得剛走進(jìn)初一（2）班的教室，開學(xué)的自我介紹就因我的詼諧幽默而博得同學(xué)和老師的掌聲。站在三尺講臺(tái)上的我，便懵懂感受到了絲絲縷縷的自信。不知何種緣故，在進(jìn)行級(jí)委競(jìng)選的時(shí)候，你毅然決然地選擇我作為你的搭檔，我不勝榮幸地和你做起了準(zhǔn)備工作，雖說很充分，但還是因?yàn)槲业难葜v失利而落選。不知是不是因?yàn)榇耸拢�你開始對(duì)我有些偏見，我也開始對(duì)你存些歉意。幸運(yùn)的是，接下來的班委競(jìng)選，我們都獲得了極大成功，我一攬班長(zhǎng)職位而你競(jìng)得了紀(jì)檢委。

　　可是，一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)你和另外一位紀(jì)檢委的管理方法存在某些問題，其他班委也意識(shí)到這一點(diǎn)，于是我們給你友善的提醒，希望你下次能適當(dāng)改進(jìn)。瞧見你點(diǎn)點(diǎn)頭，一副欣然接受的模樣，我們的心也就放了下來。但兩個(gè)星期過去了，你照樣我行我素，班上的紀(jì)律甚至不如從前。學(xué)習(xí)委和我不免對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀有些擔(dān)憂，于是再次給你一些提醒和建議，哪知道，你竟然白眼一翻，從牙縫里冒出一句話說：“有本事你們來當(dāng)紀(jì)檢委呀！”我們一下子就愣住了，仿佛喉嚨里被什么東西噎了一下，只得悶悶不樂地離開，而這時(shí)卻又聽到了你的一絲冷笑聲。

　　從那以后，你對(duì)我們不冷不熱，在跟同學(xué)們的閑聊之中還聽到了你評(píng)價(jià)我們時(shí)的尖刻話語(yǔ)，學(xué)習(xí)委氣得直喘粗氣，但我們?nèi)匀贿x擇了沉默。在以后的班級(jí)管理中，我們照樣給你提建議，希望被你采納，而你竟然發(fā)展到講臺(tái)都不上的地步，大有罷·工的意味。有一次，你還過分地對(duì)著話筒大聲喊叫，讓我和學(xué)習(xí)委來管理紀(jì)律，你則袖手旁觀。我們的拳頭緊了又緊，看著你那不屑一顧的眼神，我心里想：忍一忍，算了吧，畢竟是同學(xué)一場(chǎng)。我們自己走上講臺(tái)，履行紀(jì)檢委你的職責(zé)，哎，奇了怪了，全班鴉雀無聲，當(dāng)我的目光掃瞄到你的時(shí)候，你竟跟我們做了個(gè)鬼臉，意思是說這次是我們運(yùn)氣好，下次呢？

　　一次又一次的提醒，一次又一次的勸誡，你仍然是無動(dòng)于衷，執(zhí)迷不悟，我們心中壓抑已久的火山終于爆發(fā)了，大家吵得不可開交，從此進(jìn)入或明或暗的冷戰(zhàn)狀態(tài)。那天，我讓一個(gè)同學(xué)安靜下來，她說正在與一個(gè)同學(xué)交流一道題目，我表示理解，示意她輕聲一點(diǎn)，可你卻突然冷笑起來，似乎是嘲笑我的處理方法不夠妥帖。當(dāng)我厲聲點(diǎn)你大名的時(shí)候，你竟然不屑地來了一句：“喲，我們大班長(zhǎng)生氣啦。別人可以講話，我就不可以？真是的I”那一刻，我真的憤怒了。我的臉漲得通紅，但為了不影響同學(xué)們的自習(xí)，我沒有說什么。我倒發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)向你投去不滿的`一瞥。自習(xí)課后，我們幾個(gè)又跟你促膝談心，最終發(fā)現(xiàn)還是無濟(jì)于事，白費(fèi)口舌，收獲的卻是你的陰陽(yáng)怪氣：“你們不是會(huì)管嗎，有本事你來當(dāng)呀！”當(dāng)時(shí)，說內(nèi)心話我們氣得咬牙切齒，連掮你一巴掌的想法都有了，但我們還是強(qiáng)忍怒火。看著你傲慢離去的背影，學(xué)習(xí)委帶著顫抖的聲音，痛心疾首地對(duì)我說：“我看他真是無可救藥了，當(dāng)初……當(dāng)初同學(xué)們?cè)趺磿?huì)選了他。唉……”我望著天空，天空已不再是湛藍(lán)的顏色，一切都是灰蒙蒙的。

　　次日，我就跟班主任老師商議，讓你換個(gè)職位，老師表示同意。我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”也算結(jié)束了。( )可回想起來，硝煙彌漫之后，滿身都是傷痕，還有疲憊。經(jīng)過一段時(shí)間的沉淀，我們也想通了，心里釋然了，也許每個(gè)人都有自己處理問題的方法，強(qiáng)人所難，其結(jié)果是于事無補(bǔ)，得不償失，還可能會(huì)破壞同學(xué)間的友誼。

　　再望天空，天空又恢復(fù)了往日的純凈，仿佛一伸手，就可摘下那一片醉人的藍(lán)……

團(tuán)結(jié)的作文 篇7

　　聲樂課上，我心不在焉地唱著歌，心想：螞蟻們的“事業(yè)”進(jìn)行得怎樣了？螞蚱有沒有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場(chǎng)上，興致勃勃地觀察起來。我很快就發(fā)現(xiàn)了螞蟻排成直線吃螞蚱的原因了：它們搬不動(dòng)螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見了堅(jiān)忍不拔的`螞蟻舉著螞蚱，滿載而歸。

　　平常人們都說螞蟻懂團(tuán)結(jié)，今天我才認(rèn)識(shí)到螞蟻合作的力量。

團(tuán)結(jié)的作文 篇8

　　一天，燈籠、陽(yáng)光和燈光三只小蝴蝶一起去花園里玩。他們玩得可開心了，忽然，下了一場(chǎng)大雨，三個(gè)小蝴蝶害怕極了。

　　小蝴蝶飛呀飛呀，飛到白桃姐姐家，她們給白桃姐姐說：“白桃姐姐，能讓我們?cè)谀氵@躲會(huì)兒雨嗎？”白桃姐姐回答：“對(duì)不起，我只讓燈光妹妹來我家躲雨。”燈籠和陽(yáng)光說：“燈光你愿意去嗎？”燈光回答：“我們?nèi)齻�(gè)是好朋友，要一直在一起。對(duì)不起白桃姐姐，我不愿意去。”

　　她們飛呀飛呀飛到紅瑰姐姐家，她們給紅瑰姐姐說：“紅瑰姐姐，能讓我們?cè)谀氵@躲會(huì)兒雨嗎？”紅瑰姐姐回答：“對(duì)不起，我只讓燈籠妹妹來我家躲雨。”陽(yáng)光和燈光說：“燈籠你愿意去嗎？”燈籠回答：“我們?nèi)齻�(gè)是好朋友，要一直在一起。對(duì)不起紅瑰姐姐，我也不愿意去。”

　　她們繼續(xù)飛呀飛呀，飛到黃迎姐姐家，她們給黃迎姐姐說：“黃迎姐姐，能讓我們?cè)谀氵@躲會(huì)兒雨嗎？”黃迎姐姐回答：“對(duì)不起，我只讓陽(yáng)光妹妹來我家躲雨。”燈籠和燈光說：“陽(yáng)光你愿意去嗎？”陽(yáng)光回答：“我們?nèi)齻�(gè)是好朋友，要一直在一起。對(duì)不起黃迎姐姐，我也不愿意去。”

　　三只小蝴蝶飛呀飛呀，她們的翅膀已經(jīng)淋濕了。烏云后的太陽(yáng)公公看見了三只團(tuán)結(jié)的`小蝴蝶，就把烏云推開，讓溫暖的陽(yáng)光照射在小蝴蝶身上，小蝴蝶的翅膀曬干了。

　　三只小蝴蝶手拉著手，對(duì)著太陽(yáng)公公說：“謝謝您給我們溫暖。”

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