團結就是力量作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的團結就是力量作文，歡迎大家分享。
團結就是力量作文1
在贏必中學里有一個活動是"山羊過獨木橋",這是是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的爭論還在繼續。
"我覺得既然規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，他們這樣是違規的.！應該都扣分！"裁判員說。"雖然規矩是這樣的但是讓學生養成團結一致不是更好嗎？再說了，剛才你也看到了他們抱著腰，都通過了，是多么的團結�。∵@種學生應該重點培養，還應該加分！"另一個裁判員說。
抱著腰過獨木橋其中的一個學生小紅走了過來！"兩位裁判員，請不要吵了，請允許我說一句！我們雖然不太符合規矩，但是規矩中也沒有寫不可以抱著腰過獨木橋是違規的��！再說了我們這樣就等于互掐，你覺得我們在這整天比賽爭斗的很好么？我們不就應該手拉手一起向前走么！請兩位仔細考慮，我們也同意扣分，畢竟不太符合規則！"她說完就走了。兩個裁判員目瞪口呆，都久久沒有說話。
她說的話，通過各個媒體，發到了各個站、報紙等地方。引來里好大一陣轟動！
但是她不管什么轟動不轟動的，只是贊成自己的觀點"團結就會雙贏！"這一句話發出去以后，迎來了一陣好評！當然也有一些人覺得老規矩就是不可違反的！不過還是有很多人說：裁判太死板了，培養學生團結本來就是重中之重的事，這種裁判應該撤職！
最后裁判等人因深思熟慮過以后下發了一個通知：只要是因團結違反規定的一律不減分！從此這個學校的學生玩這個游戲的時候都是抱著腰過獨木橋的，即使有些同學失手兩個人一起掉下去了，也是手拉著手，掉下去以后也沒有對連一個人的一句怨言！
這個學校只要玩這個游戲換來的一定是更團結的集體，以后每年再評團結校園的時候，總是贏必中學得第一，這可都是經過小紅的啟發啊！學校吧學校每個學生的座右銘都改成了"團結才有雙贏"!
這個響亮的座右銘應該記在我們每個人的心中！
團結就是力量作文2
團結是什么？古人云：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。是的，我在這次“輕叩詩歌的大門”班級活動中，真正體會到了團結的力量。
因為我們語文課這一單元學習有關詩歌的內容，所以老師就想讓我們舉辦一場詩歌朗誦大賽，增添我們對詩歌的興趣與了解。接到這個消息，我和爸爸媽媽忙得不亦樂乎。我們小組先開了一場視頻會議，借此分配工作。我和媽媽上網查找作者的`資料，和詩歌一起導入電腦；然后再找關于詩歌的圖片，精心挑選；安兆涵媽媽再給詩歌排版，最后爸爸給我們的PPT寫了一個完美的序，才大功告成。
盼星星盼月亮，終于盼到了投票競賽的那天。當天晚上，我懷著一顆忐忑不安的小心臟，打開了手機，仔細閱讀了一遍規則，當看到“不能選自己組”這一條規則時，我嘆了口氣，誰不想選自己組呢？經過仔細閱讀，我選出了第一、二、五組，他們選的詩歌不僅有趣，而且插圖也很不賴。最后，王老師宣布了各組的投票成績，看到我們組只得了個倒數第二名，我瞬間怒了。我們組不是做的很好嗎？有序，有插圖，還有每個組員的頭像。豈有此理�。∵@可是我們花了好多時間才弄好的！媽媽看我這副怒氣沖沖的模樣，不禁笑起來：“看你那副樣兒，來，喝杯水解解氣�！比缓笥终Z重心長道：“失敗乃成功之母，你知道王老師組織這次活動為了什么嗎？不僅僅為了讓你們對詩歌更進一步了解，更重要的是培養你們這種‘從哪兒跌倒，就從哪兒爬起’的精神，讓你們更堅強。你們不是還有一次朗誦比賽嗎？你可以爭取在那次比賽中得一個理想的名次呀！”是呀，媽媽的話激起了我對朗誦比賽的希望。
于是我們又開始準備朗誦比賽了，先是分配朗讀的部分，再一個個地指導，然后把我們所有人的朗誦都剪輯在一起。
等呀等，終于等到了比賽那天。我一個一個地觀看了同學們的視頻，看到趙溶沁的朗誦時，我眼前一亮，沁沁好用心呀，自己在小黑板上畫了關于他朗誦詩歌的畫，朗誦得抑揚頓挫。
晚上老師發起了投票，我不管三七二十一先選了我們小組，再選了趙溶沁等人。過了一會兒，投票成績出來了，果然我選得沒錯，趙溶沁是第一名，我們小組是第二名！我又跳又叫，開心得不得了。
我想，贏得這次比賽的，不僅是組員們之間的心有靈犀，還是我們團結一心，團結的力量幫助了我們！
團結就是力量作文3
“耶！耶！……”聽了這個聲音，你肯定會想：咦，這是什么聲音？如果你想知道的話，那就繼續往下看吧！
順著聲音尋去，哦！原來是老師剛宣布了傳球比賽的消息啊！
游戲規則是這樣的：把三十六人分成三個組，每組有十二人，再把十二人分成兩個小組圍成一個圈。在三十秒內把球傳夠五圈，如若沒有傳完，球在哪一組隊員手中，那一組隊員將在三十秒內抱頭蹲二十個；如若傳完，方可取勝。
聽了這個消息，同學們都大喊：“什么！三十秒內把球傳夠五圈，這是不可能的！”老師的游戲規則，引來了同學們的一片鬼哭狼嚎。我屈指一算：如果一個人傳球需要一秒，那么十二個人傳一圈就需要十二秒，傳五圈就需要一分鐘，是老師的時間的兩倍。天哪，好難�。》叛垡豢矗和瑢W們有的愁眉苦臉，好像在擔心自己在比賽時是否會出丑；有的好像在心里敲打著自己的如意算盤，想著自己如何能在比賽中取勝；而有的卻喜上眉梢，踴躍地舉手，希望老師能夠選到他。老師和顏悅色地說：“請第一組同學到大廳等候。”說著，把球遞給了xxx。到達大廳，我站在那里，一臉茫然，不知所措，手心里也時不時地滲透著冷汗。再看同學們，他們一個個也面露緊張，臉上繃得緊緊的。尤其是那個拿球的，好像被控制住的機器人，晃都不敢晃一下。老師來后，我們的游戲就開始了。只見那球在同學們的手中正悠閑地散著步，愜意極了！最后，不幸的是，“懲罰之花”落到了我們手中，看另一組幸災樂禍的眼神，有的樂得跳了起來，真恨不得上去打他一頓。
第二局仍是我們輸了，我們懊惱不已。這時，老師嚴肅地對我們說：“你看，你們站的圓圈那么大，傳起球來不是很慢，還有，當別人把球傳給你時，有的`同學反應太遲鈍，導致耽誤了時間。最重要的是，你們不團結！”聽了老師的話，我們恍然大悟。有個同學小聲說：“快快，我們快把圓圈縮小�！闭f著，我們就擠到了一塊，有的同學還做著接球的動作。游戲開始了，只見同學們一個個全神貫注，球也像小鳥一樣在我們手中飛著，當老師說四圈的時候，我的心已經跳到了喉嚨眼兒，唯恐球在這時出一步差錯，同學們也都屏息凝神，注視著球來回轉動，教室里也像死一般地寂靜。第五圈了，“啊！成功了！成功了！”同學們歡呼著……
今天，我才真正領悟到“人心齊，泰山移”的含義……
團結就是力量作文4
為是在木頭上刻東西吧？其實不是，木工制做是把泡沫紙上的圖案用機器裁下來，再拼接成各種造型。這種機器要幾個人一起來操作，通電后必須有人扶著避免晃動，不過這種機器很安全，因為每分鐘只前進3毫米。我和蔡亞芹，趙海燕一組，弄壞了好幾個泡沫紙，最后才費勁力氣共同完成了海獅、恐龍、麋鹿三個精美的造型；雖然很艱辛，但我們最終把做好的造型美美的抱回宿舍了。
23日上午，我們有個游戲是走獨木橋。每10人一組，每組成員必須抱緊腰成一條龍一起過獨木橋，不能松手，也不能走到獨木橋下。
分好組、選好組長后，比賽開始。
第一小隊10個人抱好剛走了一點，就有一個人沒有走穩，一只腳掉下去了，這隊就只能退出比賽；第二隊也在獨木橋上了，每個人為了走穩卻忘記抱腰了，三三兩兩的到了終點，但是也不算贏；最后是我們隊，看到前面的兩個對的慘敗，我們組員討論了一個自認為很好的方法，卻沒想到也敗了。比賽結束了，沒有一個隊走過去，教官告訴我們，不僅要團結，而且還要互相問候。我們再來了一次，每隊都按照教官說的做，十個人抱好腰，一起先左腳后右腳，同時抬腳同時前進，不僅順利通過，而且速度都很快！
從這幾天的游戲和學習中，不僅讓我們得到了很多快樂，更讓我們充分感受到了配合協作是多么重要。一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可是匯聚成河卻川流不息。如同我們，不管是木工制做還是獨木橋比賽，一個人的力量總是凸顯著單薄而無法作為，可當我們團結起來，卻是可以贏得成功、創造奇跡的。
團結就是力量，只要眾人一條心，黃土也會變成金。
老師的評語：李雯雯同學將三天綜合實踐活動的過程都寫了下來，在活動中，她不但學到了各種技能，還體會到了團結的力量，培養了熱愛勞動、珍惜勞動成果的價值取向，學到了許多在書本上學不到的知識，培養了實踐意識和創新精神，提高了道德自律的水平。 家長的'評語：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，將基地學習生活娓娓道來，將歡聲笑語呈現在讀者面前，令人讀來倍感親切，如臨其境。
學生的評語：這篇文章寫出了自己的親身經歷，寫出了心里的真實感受，還從這次活動中悟出了“團結就是力量”的道理，這是我們不能從書本上所能得到的。
團結就是力量作文5
我生活在一個溫暖快樂、團結友愛的“大家庭”里，“家”里有57位兄弟姐妹。大家互相關心，互相幫助。但有時也會發生矛盾，不過為了整體的利益，為了班級的榮譽，最終都會化干戈為玉帛。
最近，學校舉辦“陽光體育”冬季運動會，我們班為了能夠在運動會上取得好的成績，同學們放棄了課間休息時間，加緊訓練。訓練中，女生組已經配合默契，珠聯璧合了，但男生組由于配合失調，成績止步不前。
隨著比賽臨近，大家急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。班主任羅老師這時也著急了起來，認為男生組跳長繩的技術沒有長進，就派兩名女生來當教練。沒想到她們的技術也不精，每次跳繩時，總被她們中斷。大家耐心地給她們指出缺點，可她們卻出口傷人：“哼，誰是教練？你們還批評我們，夠資格嗎？”無奈，大家只好順從她們，結果成績卻毫無起色。此刻，男生們恨得咬牙切齒，恨不得沖上前去大罵一頓，以解心頭之恨。但轉念又想，生氣、抱怨是沒有用的，同學們應該團結一致，共度難關，于是大家決定幫助她們。經過認真分析，終于找到了問題的關鍵。原來，是她們沒有按老師教的要領去做。大家耐心地給她們指出來，邊說邊做示范，但她們仍然執迷不悟，自以為是。
第二天，羅老師來抽查男生組的跳繩情況，結果繩每次仍斷在她們手里。羅老師看了看，搖了搖頭，失望地望著我們。頓時，我們尷尬極了。男生氣憤地瞪著她們：“就是你們，拖了我們的后腿！還說技術很高超呢？原來是在吹牛，一點真本事也沒有！哼！”她們正想還擊，這時，羅老師走上前來，拍拍大家的肩膀：“同學們，不要這樣，畢竟友誼第一，比賽第二嘛！生氣有什么用？大家要靜下心來分析，問題究竟出在哪里？一句話，大家必須團結一致，奮力拼搏，才能取得最后的`勝利。你們仔細想想吧！”羅老師說完轉身走了，我們紅著臉呆呆地站在那兒，慚愧地低下了頭。這時一陣微風吹來，鮮艷的紅領巾在我們胸前高高飄揚，頓時我們心中升騰起一份責任，大家情不自禁地伸出手來握手言和。她們也欣然接受了我們的意見，并努力糾正了技術上的問題。
離比賽越來越近了，我們毫不猶豫地加大了訓練力度，大家揮汗如雨，汗流浹背，即使受了傷也從不放棄。有的摔倒在訓練場上，也有的傷痕累累……但大家為了班集體的榮譽，似乎早已忘記字典里還存在“放棄”二字。功夫不負有心人，我們終于在運動會上奪得了第二名的好成績！
這件事讓我們明白了一個道理：別人做錯了事，嘲笑是沒有用的，只有互相幫助，取長補短，才能取得意想不到的收獲！只有團結一致，奮力拼搏，才能讓我們的明天更加燦爛輝煌！
團結就是力量作文6
從前，在茂密的森林里生活著許多小動物，它們無憂無慮地生活著．其中有三只小狗：小花，小白和小黃．不久，森林里來了一只斑馬．小花，小白，小黃長得不過一尺多長，身體瘦瘦的，腿細細的，力氣也很小．連做斑馬的孫子都不夠．它們三個常常被那只新來的斑馬譏諷．那只斑馬身強力壯，有著四只又粗又長的腿，非常健壯，它身上有著一條條鮮明的條紋，自己認為自己非常強大，很高傲，自從這只斑馬來到森林里后，就想稱王稱霸，在森林里橫行霸道，做了不少壞事．
一天，小花，小白，小黃玩累了來到小溪邊洗臉，小溪彎彎曲曲的，在清澈見 底的小溪里有許多魚兒在里面游來游去，小溪里的水藻隨著溪流一起擺動著．小溪 邊長著綠綠的'小草和鮮艷的花朵，引來了許多花蝴蝶，蜜蜂，美麗極了．
突然清澈的溪水變得渾濁起來，三只小狗們向四周一望，看見那只斑馬在岸上往溪里踢土塊，它們跑過去對斑馬說：＂斑馬大哥，請不要往小溪里扔土塊，如果把溪水渾濁了，大家以后怎么來小溪邊洗臉，玩耍呢？＂斑馬說：＂你們這幾個小東西，憑什么要管我的事，我愛怎么樣就怎么樣，真是狗拿耗子－多管閑事．是不是想找死�。。⑦@時，小花，小白，小黃并沒有生氣，而是繼續和斑馬講道理．
斑馬像是沒聽見的樣子，反而更來勁了，小狗們的怒氣一下子全沖了上來，急得直跺腳．斑馬看見后，用帶著挑釁的語氣說：＂怎么，想打架不成？＂小狗們實在是忍不住了，小黃揚起爪子向斑馬抓去，可斑馬的力氣太大了，把腿輕輕一踢，就把小黃甩到了一米多的地方，小黃的腿給摔傷了．小白，小花看見好朋友受傷了，也一個一個向斑馬發起了進攻，可還是無濟于事．
它們說：＂只靠一個人的力量是不行的，要一起上．＂它們想了一個計策，小花說：＂我們要咬住他重要的部位，我咬它的鼻子，使它呼吸不順暢；小白咬住斑馬掌握平衡的尾巴；小黃咬住斑馬的腳，讓它不能跑動．＂它們跑到斑馬的面前，小花縱身一跳，咬住了斑馬的鼻子．斑馬毫不在意的說：＂這么小的勁兒，還敢跟我斗？！＂就在這時，小白出其不意的咬住了斑馬的尾巴，斑馬無法保持平衡了，它用腳使勁的踢小花它們．小花小白忍著痛，一直不松口．緊接著，小黃一跳，死死的咬住了斑馬的腳．
三個朋友團結一心，毫不松懈．一會兒斑馬就渾身冒汗了，終于倒下了．小狗們趴在地上直喘粗氣，好半天才爬起來，緩緩的走向森林深處．．．．．．
團結就是力量作文7
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”是啊！看現在的美麗湘鄉不就是湘鄉人民團結一心的結果嗎？湘鄉旅游大使、觀光電梯，不能見證湘鄉在一步步前進嗎？進口水果、進口玩具、外教，不能見證湘鄉在一點一點地跨上國際嗎？這一切的一切不都歸根于湘鄉人民團結的力量嗎？在這短短的幾年里，湘鄉所有的事物都在變化。
小舉動，體現高素質
一張小紙條被“沒良心的主人”給拋棄了，風兒無情地吹著，小紙條痛苦的呻吟，一會兒被風吹到這邊，一會兒被風吹到那頭。沒有任何一個人發現它。這時，一個身穿校服，戴著鮮艷紅領巾的少先隊員，彎下身子伸手撿起了那張小紙條，把小紙條送回了“家”（垃圾桶）。一個三年級的小朋友竟然能做出如此舉動，小小的身驅，也擋不住他金色般發光的精神。連一個小孩都知道一張小小的紙條會影響一條街道的美感，這難道不能夠體現湘鄉人民的思考與素質也在一點點進步嗎？
臟話、小廣告，從此消失了
那些討人厭的臟話從人們口中轉換成了一句句溫暖人心的.“你好”“謝謝”“沒關系”。當你和別人吵架時，有人會告訴你：“同是湘鄉人，不必為小事傷感情！”當你遇到困難準備放棄時，有人會告訴你：“生活從來都不會是一帆風順的，你會在挫折中學到很多。來！站起來！我們陪你一起渡過難關！”當你獲得榮譽時，有人會對你說：“你真棒！不過千萬別驕傲哦！”正因為臟話的消失，使得湘鄉人民的心連得更近，靠得更緊了。隨著臟話的消失，小廣告也跟隨著消失了。一張小小的廣告紙就可以影響整個物體的美觀，墻上、電線桿上都少不了它們“瘦小”的身影。它們就像湘鄉的“牛皮癬”，怎么治也治不好。可在志愿者的齊心協力下終于“打敗”那些難纏的“牛皮癬”。這難道不能體現出湘鄉人民的舉動一點點進步嗎？
新火車站的建設正在熱火朝天地進行，在這背后又有多少人付出了多少汗水與辛勞，湘鄉大使的誕生，讓我們看到了一個個選手的蛻變與“化繭成蝶”，家潤多的盛大開張，給湘鄉又增添了一筆絢爛的色彩；一個個剛出生的嬰兒，給湘鄉又帶來了新的希望；交警、帶著紅袖章的安全監督員，保護著我們出行的安全……
夢想的力量不可估量，團結的力量更不可估量，所有人都在這個夢想努力，既然我們有了夢想，創建省級文明城市，并且在很努力的爭取，我們就團結在一起，共同去實現，共同去完成這個夢想！讓我們再次喊出我們的心聲“創建省級文明城市，我們在行動！let’sgo！
團結就是力量作文8
初中的生活多姿多彩，各種各樣的比賽經常會出現在我們的的生活中，有學習的，有體育的，有個人的，也有集體的……無論哪種比賽，我覺得對于班集體來說，只有團結，才是比賽成功的關鍵。我們的陽光，也因為有了團結而更加精彩。
記得那是一個艷陽高照的下午，我與班上另外19名選手坐在上，心情激動地等待著初一年級長繩比賽的開始。第一輪沒有抽到我們班，我們就在那“坐山觀虎斗”。
“開始！”裁判一聲令下，在我們前面的這個班級開始用力地搖繩，選手們一個個飛快地跳進去，又飛速地跳出來。他們的動作如同行云流水，沒有絲毫的停頓，搖了一圈又一圈。哨聲響起，他們班的成績居然有298個！我們班的選手一下就炸開了鍋，開始竊竊私語起來：“298個！我們平時練習的最高紀錄也只有245個��！這差別也太大了吧。”想想我們班平常訓練時五個錯一個的效率，我們心中存留的一點希望瞬間被打破。體育似乎注意到我們班的情況，走過來鼓勵我們說：“害怕了？還沒有上場，就打算不戰而退？別的班可以做到的，你們同樣可以。只要團結起來，沒有什么做不到！”
這時，裁判員開始催促我們班進場比賽了。體育老師伸出手來說：“來，為你們班加個油吧�！�。老師的話一下子燃起了大家的斗志，班上的選手圍成一圈，伸出右手疊到一起喊道：“6班，加油！”聲音是那么的整齊洪亮，帶著必勝的決心和信心，我們邁著自信的步伐走向賽場。
“預備……”班上兩位甩繩的立刻搖起了長繩�！伴_始！”第一個沖進了繩，緊接著是第二個、第三個……眼前早已沒有別的東西，只有一根快速搖動的長繩，耳朵里已經過濾掉了其它的噪聲，只聽到班上同學的加油聲在耳畔不斷回響�！斑�有30秒！”裁判的聲音忽然響起。甩繩的同學搖的更快了，繩子在空中劃出優美的`弧線，發出呼呼的響聲，汗水一滴滴從我的額上滑落，刺痛了我的雙眼，又順著我的脖子掉進衣服，卻沒有一點時間去抹�！笆⒕�、八、七……”當倒計時響起時，繩子也越搖越快，我的心中只有一個信念：快點，再快點，我們一定會贏的！
哨聲終于響了，我們20名選手早已累得想要趴下，瞬間就癱倒了幾個。體育老師興奮地朝我們走過來：“猜猜你們跳了多少個？328個！你們太棒了！”“什么？328個，不可能吧！”顧不上渾身的酸痛，我立馬站了起來。聽到這個消息，全班的同學早已掌聲雷動，成了一片歡樂的！
那一刻，我感受到了痛并快樂著！那一刻，我知道了團結就是力量！那一刻，我明白了團結就是人生的一大法寶，掌握了它，你就掌握了成功的真諦！
團結就是力量作文9
小紅是學校里手最靈巧的學生。不管是誰，只要是見了小紅那雙手編出來的工藝品都會贊不絕口。這不，小紅的學校又要舉行一次“巧巧手比賽”，人人都說小紅準能拿冠軍。這下，小紅的五個指頭可就忙壞了。
只見大拇指昂首挺胸地說：“看，要不是我幫助你們穿針引線，小紅能刺繡出什么漂亮圖案來呢？更不要說得到大家的眾口喝彩了。所以，小紅址應該感謝的就是我�！�
食指急了：“誰說這些都是你的功勞了？在我們五個兄弟姐妹中，就數你長得最矮，最蠢，你有什么資格在這里邀功請賞？”食指把腰又挺了挺說，“小紅要想穿針引線也得有我來幫忙呀！”
這時候，中指也發話了，它沖著大拇指和食指說：“你們的這點本領算什么？小紅給線打結的時候就需要我了。在咱們兄弟五個當中，也只有我是個子最高的`。”說著，它還用眼角將大家掃視了一遍。
無名指正像她的名字一樣，一點名聲也沒有，這時，看到兄弟姐妹們都在爭功，也忍不住了，表自說：“小紅織毛衣的時候，是誰用盡全身的力氣去拉線呢？”食指不等無名指說完就搶過話頭說：“你還好意思說，我們哥兒幾個都怕你添麻煩：我們誰想動一動，都得拉上你�！�
“行了，行了！”大拇指以老大的身份說：“準是老大準的功勞就最大，老二其次，老二排第幾，老四排第四，這最后的當然是老五了�！�
小拇指聽了以后，不以為然，它一下子站到了大拇指的頭上說：“不要看我的個子小，身材苗條，但是，我能去的地方你能去嗎？”大拇指不屑一顧地說：“你想去哪？你還能去哪？”小拇指不服氣地說：“小紅要是想摳摳耳朵怎么辦？只有我才能伸進去呀！”“可是——”“行了，行了！還是我最有用！”
大家你爭我吵，弄得面紅耳赤。小紅不滿意了，大聲宣布：“你們不要再吵了，再吵我就不要你們了。”說著，她氣憤地走了。五個小兄弟也宣布了罷工。
比賽那一天，小紅可著了急，她的五個手指全都不聽使喚了，針也穿不進去了，打結也不靈活了，就連針都拿不住了。小紅急出了一頭的汗，只好求救于五兄弟。
五兄弟這時才真正明自了，它們五個是一個相互合作的整體，各自有各自的長處，少了誰都不能順利完成任務。
比賽結束的哨音剛落，小紅在五兄弟的幫助下，繡出了一朵燦爛無比的牡丹花，得了一個特等獎。
五兄弟舉著獎狀，心也連得緊緊的。
團結就是力量作文10
從前，森林里有只心腸很好的獅子，他威武、力氣大而且樂于助人，森林里的動物都非常喜歡他。
可是森林里卻有只黑心老虎。有一次，老虎掉進沼澤地，也是獅子把他救了出來�？墒抢匣⒎浅Ｏ氘斏种酰氡M了千方百計都騙不了獅子，因為許多動物都把老虎的計謀給獅子說了。這次，老虎又想了一個對付獅子的辦法。他心想：我的各個計謀都是那些小動物識破的，我就把那些小動物抓起來不就得了嘛！至于大象……，我就叫我的老虎兄弟做個牢籠把大象關住，我的子子孫孫都可以當森林之王了。
果然，老虎捕抓動物的計謀成功了，但還沒有抓住獅子，可老虎和他的兄弟們已經百般得意了。
第二天早上，獅子出來散步，看見原來喧鬧的森林變得這么安靜了。他以為動物都在睡覺，他就繼續走著，他走了很久，發現今天有點不對勁，他想：我走了這么久，為什么連一個動物影都沒看見，于是他就問路邊的.一棵大樹，大樹回答：“昨天，我看見老虎和他的兄弟把所有的動物都抓走了�！豹{子聽了大喊道：“老虎，我和你沒完�！庇谑�，獅子像風一樣跑到老虎洞前，又慢慢走進老虎洞，進老虎的鐵籠有二個老虎兵。獅子想了想：硬拼是不行的。忽然看見了個酒瓶，獅子眼珠一轉，想了個好辦法，他把酒瓶扔向老虎兵的后面，老虎兵聽到聲音，急忙跑來，卻看見香噴噴的美酒，兩個老虎兵為了獨自喝光這瓶酒而打了起來。最后，他們兩敗俱傷。獅子趁機把那動物放了出來，現在只剩下大象了。于是，他們向關大象的牢籠奔去，到兩個老虎兵的地方，小兔不小心把酒踢到了墻上，這聲音驚動了老虎，老虎聽出是從牢籠傳出來的，急忙帶著老虎兄弟，向牢籠那里跑去。獅子看見老虎跑來，就帶小動物們往其他方向跑去，老虎看見獅子又逃跑，又帶著老虎兄弟向獅子追去。獅子和小動物們來到了大象面前，老虎也追到了獅子跟前，獅子叫黑熊和老狼來抵擋老虎和他的老虎兄弟，其余的點燃火把燒爛鐵柱，放大象出來。過了一會兒，大象出來了，他先用他那長長的鼻子把老虎和他的老虎兄弟全部清理光，再用他那大腳板一下把老虎的洞穴踩爛了。大家都高興地跳起來了，大象第一次為民除害，也高興地哈哈大笑，整個森林都洋溢著他們的笑聲。
從此以后，大家更友好，大家有福同享，有難同當，森林里又恢復了往日的和平與快樂啦！
團結就是力量，你要幫助別人。假如別人幫助了你，你也要回報別人。
團結就是力量作文11
金秋十月，丹桂飄香，空氣中彌漫著桂花的清甜，學校操場上熱鬧非凡，有打籃球的、跳繩的、還有跑步的同學……看著看著，我想起了小學五年級的那場秋季運動會。
那是一個星期四的下午，在隆重的校運動會開幕式后，跑步接力賽就率先開始了。在小學，我的50米沖刺成績可以說是全班最優秀的，基本上都是在8秒以內，而其他同學很多都在9秒左右徘徊，所以接力跑正是我大顯身手的時候，想著這里，心里不免有些得意。
很快就輪到五年級比賽了，我卻絲毫不緊張，“不就50米嗎？簡單！”“嘣”隨著一聲刺耳的發令槍響，第一棒的同學已經出發了，那是我們班的小胡同學，人稱“飛毛腿”，似一支離弦的箭一般飛了出去，他雙眼圓睜，緊緊地盯著終點，脖子上爆出一根根青筋，不一會兒便把棒交到了“老呂”手中。
“老呂”迅速接過棒，“刷”地沖了出去，好似一道閃電，雙臂有節奏地擺動著，一顆顆汗珠從頭上滑落，在陽光下折射出青春的光芒。須臾，便已達到終點，將棒交給了下一位同學。
看著隊友們一連串的默契配合，我有些明白了，“接力棒”之所以叫這個名字，就是因為它需要大家緊密無縫的合作，光靠一個人單打獨斗是不行的，必須要團結起來，凝心聚力才能夠取得勝利。
隊友們一個接一個沖了出去，看著看著，我竟然開始緊張了，我開始擔心掉棒，開始擔心自己辜負了大家的期望，我心跳加速，大口呼吸著，臉漲得通紅。
到我了，面對著向我沖過來的隊友，這根接力棒是大家奮力拼搏為我送來的，我一定要拼盡全力完成使命。關鍵時刻不容多想，我迅速接棒，瞬間感受到棒上滿滿的熱度，那正是我們的熱情和力量的傳遞，我邁開雙腿奮力地沖鋒，風的.呼呼聲和同學們的加油吶喊聲交織在一起，終點慢慢地放大，我知道已經不遠了。
下一個隊友從我手中接過棒子轉身又向終點沖去，望著他遠去的背影，一種自豪感在我心中升騰，我也為班級貢獻了自己的一份力量……
那次在同學們的共同努力下，我們班取得年級第一名，大家激動地相互擁抱，笑著、跳著，感動著，我的心里甭提多開心了。
運動會上，我收獲了很多，我們得到的不僅是名次，比名次更重要、更可貴的是團結互助、奮發向上的體育精神，一個人的力量在團隊面前是微不足道的。從此，我不再驕躁，懂得了如何團結協作，因為團結就是力量！
團結就是力量作文12
星期二下午我們三年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。
我們排著整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間系著一根紅布。三（3）班和三（1）班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反復地說著注意事項，強調在拔河用力的時候可以把腳鉤起來，身體往后壓。不遠處，聽到旬老師傳來的聲音：“先進行女生比賽，然后是男生，三（1）班和三（2）班女生準備上場”。
我們班的.女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“三（2）班加油，三（2）班加油！”，同學這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨著旬老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被三（1）班的同學一下子就拉了過去。我們真為她們惋惜呀！
該我們男生上場了�？矗覀兡猩總�人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，旬老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“三（2）班加油”，卻不知到大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向后，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同三（1）班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。
團結就是力量作文13
如果把每個民族比作一汪池水，那么56個民族無疑就可以匯聚成一片汪洋大海，56個民族的力量匯集在一起，這個力量就堅不可摧。同樣的，校園難道不是56個民族的縮影嗎？每個年級，每個班，都會有來自不同地區不同民族的同學。
經歷過，感觸更深。每次聽到彝族的山歌，我的思緒就被扯回三年前。
她是彝族來的插班生，六年級了，小學都要畢業了，每個人都有自己的小圈子，小組分工的時候每個人都干著自己的事，只留下她一人在座位上不知所措。更何況她彝族那邊的生活習慣，似乎和我們格格不入，自然而然的就把她排斥在外了。她似乎想竭力融入我們，在我們下課聊天的時候，她總會站在一旁，嘴唇動動，但又不知道說什么。
就這樣過去了大半年，她也習慣了孤獨，下課的時候也是坐在自己的位置上發呆。
好像忘了是什么原因，學校要舉行一次表演。小學的最后一次表演，大家都計劃著要表演什么節目或唱什么歌，就算那些沒有特長的，也報名了后勤工作。老師看著這么踴躍報名的我們，笑得合不攏嘴。下課，她走進了辦公室。她看著老師，輕輕的說：“老師……我想報名……”她頓了一頓，“唱歌，可以嗎？”老師看了看報名表，搖了搖頭：“不行，唱歌的人都滿了，這次唱歌的名額本來就不多……”她垂頭喪氣的走出了辦公室。
表演開始，我們班的'節目是在最后一場，可就在演出進行了一半的時候，那位要唱歌的女生突然捂著肚子，臉色蒼白。這把老師和同學嚇壞了，急忙把她送去了醫務室，老師回來的時候，還有兩個節目就輪到我們班了。
老師召集同學，問有沒有誰愿意接替那位女生去表演的。同學們面面相覷，沒有一個人敢出聲。是啊，現在臨時上場，都沒有練習過，有誰敢上去呢？老師沉默了，同學也沉默了，一時間鴉雀無聲。這時候，有一只手在最后一排伸了起來，慢慢的，很猶豫。老師看見了，愣了一下，同學們也紛紛向后看。她？她會嗎？她看到同學不信任的目光，手又放下了。
老師似乎下了決心，對著她，說：“你上吧，但是你沒有帶磁帶來，只能清唱了。行嗎？”她很爽朗的答應了。
我們班表演的時候，所有人的目光都集中在她的那個小小的身影上，她唱的，是彝族的山歌，沒有背景音樂也絲毫不影響她的歌聲，那么好聽，純凈，把我們帶回了她的家鄉。原本不喜歡她的同學，也開始認真的聽她唱，唱完后，全場，至少是我們班，掌聲雷動。我看見，她的眼里，有淚花。
之后，她變得開朗，活潑，會主動參與我們的討論，小組合作也有了她的身影。她是我們班的一員。
是啊，只有一個班的人都團結在一起，力量才會更大，那么，擴大到一個校園，一個民族，一個國家。團結，才會更強大。班級是，民族亦復如是。
團結就是力量。
團結就是力量作文14
讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個俗語，“一個巧皮匠，沒有好鞋樣；兩個笨皮匠，彼此好商量；三個臭皮匠，頂個諸葛亮�！薄耙粋�和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”初次聽說，覺得有些稀奇，“三個臭皮匠”就能“頂個諸葛亮”，為什么“三個和尚”卻“沒水吃”了呢？后來仔細一想，也不無道理�！叭齻�臭皮匠”能夠做到齊心協力，互幫互助，自然力量大，而“三個和尚”心中只有自己，想的只是自己怎樣才能多占些便宜，“沒水吃”也就順理成章了。
團結就是力量。一個人的力量有限，很多個人團結在一起，力量就變成無限的了，不是嗎？在南美洲一個森林邊緣發生的故事：那一天，秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一只紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了！它們似乎已經沒有任何退路，此時，奇跡出現了，螞蟻們竟開始迅速地扭成一團，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著，并不斷發出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小，一會兒，蟻團沖進了河流里，隨著向對岸的滾動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……
小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著、堅定、團結一致，不惜個體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發人深思，油然生出敬慕的情感來？
由此，我想起了在抗震救災中眾志成城、團結一致、創造無數奇跡的同胞們。
這場突如其來的地震災害，來得太突然，來得太猛烈。然而在災難面前，我們毫無退縮，我們一起戰斗。此時此刻，所有的中華兒女聚集在一起，團結一致、眾志成城，共抗震災。沒有什么比團結更強大的'東西。面對災害，全國人民迅速動起來了，十幾萬解放軍、公安干警、武警戰士來了，無數的志愿者來了，全國各地的醫務工作者來了，華人華僑也集合起來了，有錢出錢，有力出力，與災區人民同心同行�，F在的中國，是一個每個角落都充滿愛的海洋，是一個全球人都能感受到中國萬眾一心、眾志成城的偉大民族。
歷史再一次用鐵一樣的事實告訴人們：團結就是力量！
點評：
所謂“眾人扶船能過山”，“一根稻草拋不過墻，一根木頭豎不起梁”。這些都很好地說明了“團結就是力量”這一道理。現實生活中關于團結的話題實在太多，只要你肯用心，稍一挖掘就能找到屬于自己想寫的東西。
作者以聯想的手筆，從材料到俗語，從俗語到螞蟻，由螞蟻到人，仔細閱讀這更是一種層次遞進的論說，由虛構到動物，由無思維到有思維的。很有現實意義，內容也豐盈充實。
團結就是力量作文15
今天的空氣格外清新，時不時傳出大家的歡笑聲，正是在這美好又陽光的日子里，學校組織我們到寧鄉“稻花香里農耕文化園”開展研學活動。
剛到文化園，我就嗅到了大自然的氣息，聞到稻田里發出的幽幽清香。那些在稻田里用稻草編制的惟妙惟肖的稻草人和耕牛給這幅鄉村畫卷增加了一絲生機�？吹奖贿@些稻草人和耕牛所驚嘆的我們，導游便跟我們解釋這些稻草人和耕牛的來歷：“這些稻草人之所以要放到稻田里是因為當收割的麥子放到曬谷坪上時，總有一些鳥會來偷食。所以人們就把那些稻草編織成正在鋤草的人和耕地的`牛。這樣那些鳥就不再來啄食了�！甭犃诉@番解釋，我不禁感嘆道：“原來小小的稻草人都有這么深的來歷，看來還有許多豐富的文化知識等著我去吸取呢！”
接下來就是活動環節了，其中令我印象最深刻的就是“瘋狂獨輪車”了。
這個游戲的規則很簡單：將男女分成兩組比賽，一個人坐在獨輪車上，一個人則推，在這中間要經過崎嶇的“山路”。并在五分鐘之內，看哪組推運的人數最多，就獲勝。游戲開始了，我們這組先派出李欣怡座，程嘉敏負責推，再看看對方，他們分別派出張子軒和喻蘊錦鴻�！坝螒蜷_始！”老師大聲說。剛開始的時候，我們這組進行得十分順利，可是“山路”坑坑洼洼，一不小心，我們的獨輪車就掉到坑里去了，再加上大家的心情十分急，都想把獨輪車弄出來，動作又十分笨拙，所以，花了好久的時間才把獨輪車從坑里弄出來，可看看對方，他們已經運到第二個人了，我們急得就像熱鍋上的螞蟻，氣氛十分緊張。就在這緊張的時刻，我們隊又出現了一個大漏洞：有一些女生因為我們比男生落后了，所以就將我們大家的過錯怪給另一個女生……最終還是老師過來調解，并給我們總結失敗的原因。原來我們失敗的原因有兩點：第一點是我們總是把獨輪車的把手往上推，這樣會使我們的車經常掉進坑里，所以要將把手往下壓；第二點是因為我們這個團體并不團結，有人互相數落、指責，使我們就像一盤散沙。根據老師說的，我們改掉自己的漏洞后，不出所料，我們的速度果然趕上了男生，獲得了平局。
這一次的研學活動使我受益匪淺，我也收獲了一個道理：團結就是力量，就像一滴水匯不成大海；就像一朵花集不成花壇；就像一棵樹組不成森林……一個人的力量再大，再強，也沒有集體的力量大，也沒有集體的智慧多。團結，是一種龐大的力量，只有團結才能戰勝困難，戰勝自己。
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