關(guān)于團(tuán)結(jié)作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，兔老師帶著一臉的笑容走進(jìn)了教室。溫和的對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，下一個(gè)星期，學(xué)校要舉行一次舞蹈比賽，誰(shuí)想?yún)⒓友剑俊?/p>
小松鼠麗麗，小松鼠琳琳都舉起了手。它們倆相互白了對(duì)方一眼，倒也沒(méi)說(shuō)什么。其實(shí)，麗麗和琳琳本是一對(duì)好朋友，此刻倒成了水火不容的冤家。兔老師趕快說(shuō)：“你們兩個(gè)都參加吧。”有舞蹈鹿老師負(fù)責(zé)教它們兩個(gè)。練習(xí)時(shí)，麗麗說(shuō)：“琳琳，看你跳的難看死了，還好意思的跳呢！”琳琳說(shuō)：“你跳得也不是一般的難看，還好意思的說(shuō)別人呢！”它們兩個(gè)你一句，我一句地又吵了起來(lái)。
好容易挨到了放學(xué)，它們兩個(gè)還在爭(zhēng)吵不休。小猴強(qiáng)強(qiáng)跑過(guò)來(lái)對(duì)它們說(shuō)：“你們兩個(gè)怎樣回事，大家都是同學(xué)，都是朋友，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)嗎？以前你們兩個(gè)互相幫忙多好啊！都是驕傲、妒忌在作怪。”它們兩個(gè)雖然沒(méi)說(shuō)話，可是小臉都是火辣辣的，都在做著激烈的思想斗爭(zhēng)。這時(shí)強(qiáng)強(qiáng)把它倆的手拉在了一齊，它們兩個(gè)不好意思的相互道了歉，總算是握手言和了。
正式比賽的時(shí)光到了，麗麗、琳琳的舞蹈得到了評(píng)委老師的一致好評(píng)，贏得了雙雙冠軍。它們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上異口同聲的說(shuō)：“友誼就是財(cái)富，團(tuán)結(jié)就是力量！”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
團(tuán)結(jié)作文 篇2
她是個(gè)很漂亮的女孩兒。
初次見(jiàn)面是在繪畫(huà)班，老師說(shuō)讓有才藝的人上去給大家表演一番。話音剛落大家便陷入一陣尷尬的沉默中，率先打破寂靜的人就是她。
她向前邁出一步，嗓音清脆響亮。“老師，我來(lái)！”全部人都有些詫異，視線剎那間統(tǒng)統(tǒng)集中在這位渾身充滿自信與陽(yáng)光的維吾爾族女孩兒身上。“好，你要唱歌還是跳舞？”“我來(lái)跳個(gè)舞，給大家獻(xiàn)丑了。”
不大的教室里充溢著民族舞曲的歌聲，她旋轉(zhuǎn)時(shí)的娉婷舞姿、不經(jīng)意的扭頭帶著明媚的笑容，都成功地吸引了我。所有人都屏住呼吸不敢去打擾這只翩躚起舞的蝴蝶，待一曲舞畢時(shí)，這才紛紛回了神。掌聲如雷霆般響起，就因這件事，我對(duì)她的關(guān)注更深了幾分。
她是個(gè)很善良的女孩兒。
印象最深刻的一次是在課上，她旁邊的同學(xué)稍不注意就將桌子上的顏料碰倒了，鮮艷刺目的紅色顏料就這樣傾撒在她的白襯衫上，用觸目驚心這詞形容也不為過(guò)。空氣凝結(jié)三秒，那位同學(xué)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，拿著紙巾擦拭卻也無(wú)濟(jì)于事，只能帶著哭腔一遍又一遍地重復(fù)對(duì)不起。然而她只是淡然一笑，擺擺手說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
可當(dāng)她轉(zhuǎn)頭時(shí)，臉色卻黯淡下來(lái)。低頭看向她那幅精心繪出的作品，此時(shí)此刻也被鋪天蓋地的紅所遮掩著。
“對(duì)不起，對(duì)不起……”那位同學(xué)更加愧疚了，抓著她的手一個(gè)勁兒的拼命道歉。“沒(méi)關(guān)系，我可以再畫(huà)一幅。”她將那幅畫(huà)取下，用一張嶄新的白紙代替，拿著畫(huà)筆埋頭又開(kāi)始調(diào)色……
下課時(shí)，我特意的叫住了她打算同她一起回家，“你的衣服臟了啊，為什么不讓那位同學(xué)給你洗呢？”我好奇地開(kāi)口，盯著她衣服上已經(jīng)干澀的紅色顏料。“大家都是朋友，這點(diǎn)小事不必計(jì)較。”看著她平靜的模樣，我頓時(shí)啞口無(wú)言——的確、的確。
現(xiàn)在已兩年未見(jiàn)了，但她那鼻尖上的小小雀斑、轉(zhuǎn)身時(shí)蕩漾的裙擺、明媚的笑容都已經(jīng)深深鐫刻在我的心上。她對(duì)我來(lái)說(shuō)是特殊的，是她帶著我領(lǐng)略那獨(dú)特且艷麗的民族特色，是她帶著我暢游民族友誼的海洋。若是還能再次見(jiàn)面，我定會(huì)喚她一聲——“朋友。”
團(tuán)結(jié)作文 篇3
3月5日，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到清水湖實(shí)訓(xùn)基地，3月7日，我們收獲滿滿的離開(kāi)了那里。在這之前，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料這其中將會(huì)發(fā)生什么，但離開(kāi)那天，我們每個(gè)人的眼睛都含滿了淚水。
第一天，梁教練成為了我們一連的連長(zhǎng)，首先，我們開(kāi)始了第一次的訓(xùn)練——攀巖，我們連的每個(gè)女生都不是很勇敢，沒(méi)有幾個(gè)完成任務(wù)，可是我卻堅(jiān)持下去了，多虧有連長(zhǎng)和同學(xué)們的加油鼓勁，我順利到達(dá)了頂峰。有許多女生沒(méi)有爬，連長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“我們?cè)谝院笕熘性僖膊粫?huì)玩這個(gè)項(xiàng)目了，大家要珍惜機(jī)會(huì)哦，不要留下遺憾。”在連長(zhǎng)和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，大家都完成了任務(wù)。吃了午飯后，宋教練集合，說(shuō)：“大家中午好！”我們一齊回答：“好，很好，非常好！耶。”我們就回到了寢室休息，到了下午，我們想出了團(tuán)隊(duì)口號(hào)：“超越自我，戰(zhàn)勝困難，一連一連，勇往直前，一連，加油！”然后連長(zhǎng)帶我們玩了許多項(xiàng)目，這讓我明白了團(tuán)結(jié)就是勝利，晚上，我們一連在多媒體教室集合，商討明天晚會(huì)的節(jié)目，再各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)發(fā)表自己一天的想法，我并沒(méi)有害怕，而是勇敢的站了出來(lái)，發(fā)表了自己的看法，我們玩得十分的開(kāi)心，一天就這么過(guò)去了。
第二天，按學(xué)校規(guī)定的，我們6：50就起床了，然后就動(dòng)漫晨練，梁教練還親手把他自己發(fā)明的數(shù)字操教給我們，還等我們熟練后，做了一次DJ加快板的數(shù)字操，接著，我們練習(xí)了站軍姿等軍人所要做的訓(xùn)練。第一天我們還觀看了電影《小孩不笨2》，就該到一連的伙伴打CS，玩“奪寶奇兵”，都需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們也玩得很爽，晚上我們玩了“如履薄冰”這個(gè)項(xiàng)目，就開(kāi)始了太子廟中學(xué)的晚會(huì)了，晚會(huì)十分精彩，我們一連的伙伴報(bào)了四個(gè)節(jié)目，我們的表演都非常出色，得到了觀眾的好評(píng)，我們心里樂(lè)滋滋的。
轉(zhuǎn)眼就到了最后一天，早上我們都起得很早，進(jìn)行了晨練，再?gòu)?fù)習(xí)了軍人站姿訓(xùn)練，接著開(kāi)始了早上第一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目“乒乓球傳遞”，練習(xí)了十五分鐘后，我們一連四個(gè)隊(duì)開(kāi)始了第一輪的比拼，結(jié)果我們一隊(duì)以27秒的好成績(jī)贏得第一名，這都是一隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)（也就是我）的帶領(lǐng)下以及同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作而奪來(lái)的，我們接下來(lái)又在多媒體教室聽(tīng)了專業(yè)醫(yī)師的講座，對(duì)外傷內(nèi)傷、溺水如何急救，什么穴位能夠止血等等。到了我們這次訓(xùn)練的'最后一個(gè)項(xiàng)目“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我們很有挑戰(zhàn)性，我們187個(gè)人必須徒手翻越4米高的一個(gè)高臺(tái)，臺(tái)上可以站八個(gè)男生，教練問(wèn)我們要多少時(shí)間，我說(shuō)：“起碼要3個(gè)小時(shí)”，我們集體選出了我們的總指揮員---廖惠來(lái)，是他，代康、彭九五、高來(lái)、胡傳偉等人在上面拉，曾偉、吳湘等人在下面讓我踩，我們才能完成任務(wù)，教練給我們一個(gè)鐘頭完成任務(wù)，可我們只花了22分鐘就完成了任務(wù)，我們以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了，每個(gè)人發(fā)了一張畢業(yè)證，是連長(zhǎng)親手給我們的，我們還握了手，擁抱了，我的眼淚終于忍不住了，看到連長(zhǎng)，我哭了起來(lái)，連長(zhǎng)給了我一個(gè)擁抱，還在耳邊摸摸頭對(duì)我說(shuō)：“我的小隊(duì)長(zhǎng)啊！你以后要好好加油哦，努力學(xué)習(xí)，連長(zhǎng)不會(huì)忘記你的。”我朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?nèi)斓挠?xùn)練已接近尾聲了，我們乘車回到了太中，在快要開(kāi)出大門時(shí)，宋教練，我們的連長(zhǎng)等人在門口聚集，對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)了，以后大家要好好努力哦！”我們?cè)诖皯敉庀蛩麄儞]手再見(jiàn)，車上每個(gè)人眼中都噙滿淚水，喃喃地說(shuō)“梁戰(zhàn)連長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的，你是世界是最帥最好的最優(yōu)秀的教練，我們一連永遠(yuǎn)是最棒的！一連！加油！連長(zhǎng)！加油！”
三天的訓(xùn)練很快就結(jié)束了，我也從中領(lǐng)悟了很多道理，無(wú)論做什么事情都要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，戰(zhàn)勝困難，相信自己。我要把這些精神落實(shí)到行動(dòng)上，還記得連長(zhǎng)說(shuō)的一句話嗎？最重要的不是說(shuō)，而是做，我要時(shí)刻保持飽滿的精神，擁有中學(xué)生的活動(dòng)，還有，我們的最高境界：“靜悄悄”，我要寫(xiě)的不僅僅是只有這些，我會(huì)將這些忘記永遠(yuǎn)保存在自己的腦海中，對(duì)，還有我們的連長(zhǎng)，那英明神武，帥氣，充滿活力，幽默、多才多藝的連長(zhǎng)。
讓一切都在無(wú)言中——
團(tuán)結(jié)作文 篇4
勝利是榮譽(yù)，勝利是成績(jī)。通過(guò)那場(chǎng)難忘的拔河比賽，我認(rèn)為勝利也是團(tuán)結(jié)的力量。
“五年一班和五年三班到操場(chǎng)進(jìn)行拔河比賽！”我們兩班紛紛走上操場(chǎng)，等待比賽。
拔河的前一秒
我們雙方握起了繩子，穩(wěn)穩(wěn)地站著，每個(gè)人的腳都頂在前一個(gè)人的鞋上，零散的幾十人成了一條長(zhǎng)龍，所有的力量都凝聚到了一起。我們都不敢示弱的昂著頭，眼睛緊盯著對(duì)方，都不想在示氣上輸給對(duì)方。就等著哨響了！
拔河中的一秒
“嘟”響亮的哨聲像發(fā)令槍，我們立刻拽緊了繩子，身體后仰，咬緊了牙關(guān)，每個(gè)同學(xué)都使出了自己的力氣，拼命地把繩子拽向自己，可繩子上的紅領(lǐng)巾一動(dòng)不動(dòng)。
拔河中五秒。
紅領(lǐng)巾慢慢向?qū)Ψ揭迫ィ佑偷耐瑢W(xué)急得跳了起來(lái)，皺緊眉頭，嘴中大喊著：“快拉呀！”我們心中聽(tīng)了更是焦急：怎么辦呀，我都使出自己最大的力氣了，怎么還是贏不了呀？一定是因?yàn)槲业牧獠粔虼螅ィ】隙ㄒ斄恕Ｎ议_(kāi)始絕望，本來(lái)打算放棄，卻突然感覺(jué)到繩子上有一個(gè)巨大的力量拉動(dòng)我，這股力量不是一個(gè)人的，而是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來(lái)產(chǎn)生的，我屬于這個(gè)集體。我應(yīng)該出份力，不管結(jié)果如何。“一二，拉！”老師一邊喊一邊用手指揮我們，好像也要使出自己的力量。一位同學(xué)，腳蹬著地，臉漲得通紅，汗珠向下滾落，卻仍不放棄，像一頭發(fā)怒的公牛，使勁地拉著。“哎呀！”我不禁說(shuō)出聲來(lái)，憋了口氣，跟節(jié)奏拉著繩子紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)像我們移來(lái)，過(guò)線了！
拔河后一秒
“太好了！我們贏了！”操場(chǎng)上瞬間成了歡樂(lè)的海洋，我們蹦著跳著。我也很高興，不僅是因?yàn)槲胰〉昧藙倮且驗(yàn)槲腋械搅藞F(tuán)結(jié)的力量。
操場(chǎng)上放著繩子，一根根細(xì)細(xì)的絲繩擰在一起。我又想起那場(chǎng)比賽，那次勝利，那股力量！
團(tuán)結(jié)作文 篇5
語(yǔ)文課上，張老師為了讓我們更好的寫(xiě)出習(xí)作《記一次游戲》，便親自帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了一個(gè)十分有趣的游戲。
操場(chǎng)上，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱，蟋蟀在草地里吹著手風(fēng)琴，風(fēng)兒像一個(gè)調(diào)皮的孩子，快樂(lè)地在草地上奔跑。張老師領(lǐng)著興奮的我們，走到了操場(chǎng)上，把我們分成男女兩隊(duì)站好。張老師從口袋中掏出五六片雞毛，開(kāi)始介紹《雞毛滿天飛》游戲規(guī)則：無(wú)論是單人戰(zhàn)還是多人戰(zhàn)，都至少不能少于兩片雞毛，并且在5分鐘內(nèi)必須分出勝負(fù)。
游戲開(kāi)始了，第一輪：?jiǎn)稳藨?zhàn)。我們男生隊(duì)中，小馬個(gè)子高大，他便出去應(yīng)戰(zhàn)。這時(shí)女生中的小紅也出來(lái)了。張老師看了看，用粉筆在地上畫(huà)了條交界線。游戲開(kāi)始了，別看小紅個(gè)子小，但跳高可厲害了，他輕輕一跳，便夠著了在天空中飛翔的羽毛，用力一吹，兩片雞毛便像坐飛機(jī)一樣飛到了小馬身邊，然而小馬也不是省油的燈，他鼓起腮幫，來(lái)了一個(gè)“北風(fēng)吹”，這時(shí)強(qiáng)烈的兩股氣流使兩片雞毛在空中旋轉(zhuǎn)，緩緩下降，就快碰到地時(shí)，小紅一吹，小馬接著一吹，結(jié)果一片雞毛在小馬身邊落下，另一片雞毛在小紅身邊落下。當(dāng)老師立刻宣布：“單人戰(zhàn)結(jié)果——平局”。
第二輪，車輪戰(zhàn)，規(guī)則是：兩個(gè)人出戰(zhàn)，一個(gè)人跟另一組的一個(gè)人單挑，第二位參賽選手則是在第一位參賽選手體力不足時(shí)上去代替他。我不知道怎么回事，竟然喊了一聲張老師，我來(lái)我來(lái)!小李是我的幫手，女生參賽選手也選好了，于是我們開(kāi)始了游戲。小李先上，他雖然身強(qiáng)體壯，但肺活量不好，但他還是勇敢的應(yīng)戰(zhàn)，我不禁想起了盧鉞的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。這時(shí)對(duì)方換了一個(gè)參賽選手，生龍活虎地把小李把小李打的節(jié)節(jié)敗退。我趕緊上去，小李看見(jiàn)了，拿出保命本領(lǐng)——“狗急跳墻”，我再來(lái)個(gè)“猛虎添翼”，拿下了這局。
最后一輪是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)，也就是雞毛滿天飛，當(dāng)老師同時(shí)將5片雞毛拋向天空。這下熱鬧極了!你看，小東和小紅在比拼，小明去幫忙……過(guò)了一會(huì)，女生來(lái)了個(gè)猛攻，二十二張嘴對(duì)著五片雞毛用力吹。男生也不甘示弱，二十八張嘴一起吹。結(jié)果兩片雞毛在女生那邊，兩片雞毛在男生那邊，還有一片正好落在中心線上。張老師最后宣布：“男生獲勝”。“太棒了!太棒了!”我們男生異口同聲的說(shuō)。
這節(jié)課，我們不但玩得很開(kāi)心，還讓我明白了一個(gè)道理：“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽(yáng)關(guān)道”。
團(tuán)結(jié)作文 篇6
星期五的上午，我們的班主任給我們開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì)：團(tuán)結(jié)協(xié)作互利雙贏。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是看圖悟道理。屏幕上出現(xiàn)了這樣一幅圖：兩頭腳被繩子拴住的驢往不同的兩個(gè)方向跑去想吃草，可是繩子太短，它們都沒(méi)吃到草。這幅圖顧名思義講的就是團(tuán)結(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)就成功地引出了班會(huì)的主題:團(tuán)結(jié)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是欣賞童謠。一個(gè)是三個(gè)和尚，一個(gè)是螞蟻搬米。讓我們明白了只有團(tuán)結(jié)才能成功。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是猜故事情節(jié)：一位女士來(lái)到一所小學(xué)，找來(lái)了五個(gè)小朋友，讓他們玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是一個(gè)瓶子里有五個(gè)小球，小球上有一根繩子，每個(gè)小球代表一個(gè)小朋友，五個(gè)小朋友必須在七秒內(nèi)將自己的小球拉出瓶口，但瓶口只有一個(gè)小球那么大，沒(méi)有在七秒內(nèi)將小球拉出瓶口的就算淹死。老師讓我們猜下面的故事。我們七嘴八舌地討論了五花八門的答案：有的同學(xué)說(shuō)他們爭(zhēng)著將小球拉出瓶口，結(jié)果堵在瓶口，全淹死了；有的同學(xué)說(shuō)他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了；有的同學(xué)說(shuō)一半人活了，一半人淹死了。最后老師揭示謎底：他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了。因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，所以沒(méi)被淹死。這個(gè)故事告訴我們：團(tuán)結(jié)合作有助于成功；大家服從安排，互相配合很重要；領(lǐng)導(dǎo)的智慧和犧牲精神很重要。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：明辨是非。屏幕上出現(xiàn)了三個(gè)事例。a是小明成績(jī)不好，小剛給作業(yè)小明抄，小明經(jīng)常請(qǐng)小剛吃東西。這是錯(cuò)誤的事例。b是小樺和小敏是非常要好的朋友，她們經(jīng)常勒令同宿舍的同學(xué)幫她們洗衣服，請(qǐng)她們吃東西。這也是錯(cuò)誤的事例。c是小宇數(shù)學(xué)不好，英語(yǔ)卻很好，小雯英語(yǔ)不好，數(shù)學(xué)很好，她們經(jīng)常互幫互助。這是正確的事例。a,b兩個(gè)事例告訴我們“團(tuán)結(jié)”是在好的方面發(fā)展，不是“團(tuán)結(jié)”干壞事。
最后我們?cè)趫F(tuán)結(jié)有力的“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲中結(jié)束了這堂班會(huì)課。
這堂有意義的班會(huì)課使我明白了一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)才會(huì)像一個(gè)強(qiáng)壯有力的拳頭，團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)作文 篇7
一只小螞蟻正在覓食，忽然一陣大風(fēng)把它吹到了河里，它不會(huì)游泳只能喊救命，這時(shí)，一只紙船漂了過(guò)來(lái)，問(wèn)螞蟻怎么了，小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它，小船決定幫它，但條件是
螞蟻必須拉它上岸，它是紙做的，在水里時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)散架，螞蟻答應(yīng)了它的條件。
于是小船就載著螞蟻漂流起來(lái)，一天一夜后，昏過(guò)去的螞蟻醒了過(guò)來(lái)，但小船卻快撐不住了，于是螞蟻奮力想靠岸，他抓住一只岸邊落下的樹(shù)葉，用盡全身力氣才靠了岸，可小船太大，它自己拉不動(dòng)，于是便找來(lái)很多小鳥(niǎo)幫忙，好不容易才把小船拉了上來(lái)。
小船，螞蟻互相感謝，小船就翻過(guò)身來(lái)給螞蟻當(dāng)房子，從此，螞蟻與小船成了好朋友，他們都記得，一次完美的合作讓我們互相幫助，救了彼此的性命。
看哪！這么小的生命都能知道合作互助，何況我們呢？
團(tuán)結(jié)是舟，合作是漿，幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了漿，舟才會(huì)劃動(dòng)。團(tuán)結(jié)是水，合作是根，幫助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才會(huì)成長(zhǎng)。
團(tuán)結(jié)是水，合作是冰，幫助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作，共創(chuàng)一片我們自己的綠蔭！
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