【精選】團(tuán)結(jié)作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的團(tuán)結(jié)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
在5月23日，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“六一”表演活動(dòng)，讓學(xué)生們通過自己的努力來表演各種主題，真是讓人賞心悅目。
當(dāng)天早晨，各個(gè)班的消息傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，學(xué)生們的臉上無不是掛著笑容的，換好了華麗的衣裝，女生盤好頭發(fā)，排隊(duì)到化妝師那里化妝，好一派熱鬧非凡的場景。
這次表演的地點(diǎn)是音樂學(xué)院的表演廳，里面果真是富麗堂皇，精美的圖飾，觀眾席上的座位早已坐滿，家長等待著自己孩子的表演。
在這次表演中，每個(gè)班表演的主題都是各不相同，有的班表演了一支優(yōu)美的舞蹈，有的班則是唱著氣勢洶洶的大合唱等等。
到了五年級B班，表演的主題是蒲公英，悠揚(yáng)，美妙的聲音飄來，所有人都陶醉了。在臺(tái)上的表演的同學(xué)也隨著樂曲翩翩起舞，臉上露出微笑，看來他們跟觀眾一樣也樂在其中了。
這支舞從蒲公英的生根、發(fā)芽、綻放和飛向遠(yuǎn)方四個(gè)階段展示，五B班的同學(xué)通過不同的表演方式來渲染著，成長過程中遇到的煩惱和困難后怎么克服的，表演的淋漓盡致，也告訴我們些生活中我們的成長也會(huì)遇到許多困難。包括學(xué)習(xí)壓力增大，你只有合適的運(yùn)用時(shí)間，這一切都會(huì)是浮云。五B班的同學(xué)告訴我們的就是這個(gè)道理。
五B班的同學(xué)的精彩表演贏得了觀眾的好評，他們的團(tuán)結(jié)和共同努力的精神，獲得了觀眾們熱烈的掌聲。這種類似的表演還有很多，都表現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們團(tuán)結(jié)努力的風(fēng)貌。
團(tuán)結(jié)作文 篇2
一天，一只小螞蟻在草叢中看見了一塊大骨頭，它走到骨頭旁邊聞了聞，啊，真香！小螞蟻饞得口水直流，心里想：我一定要把這塊大骨頭搬回家。
可是，我一個(gè)人的力氣搬不動(dòng)骨頭，怎么辦呢？小螞蟻想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法。于是，它跑回家找來了朋友們。
在朋友們的齊心協(xié)力下，小螞蟻終于把大骨頭搬回了家。雖然大伙兒搬得滿頭大汗，但大家的心里依然很開心。
團(tuán)結(jié)作文 篇3
盼望著，盼望著，呼拉圈比賽終于開始了。
比賽啦！下午第一節(jié)課時(shí)，我們興高采烈地來到寬闊的塑膠跑道上排好隊(duì)。三（七）班比完后，就輪到我們班了，我們有序地站在評委前，面對著評委，我緊張極了，心里就像揣著一只小兔子，生怕發(fā)揮不好扯了班的后腿。
“嘟_______”體育老師的哨聲一響，我就拿起呼拉圈飛快地轉(zhuǎn)了起來，等我轉(zhuǎn)動(dòng)起來我才感覺觀察家我今天轉(zhuǎn)的呼拉圈跟平時(shí)練習(xí)的有點(diǎn)不一樣，總感覺有力使不出。我低頭一瞄，原來我拿的呼拉圈比我平時(shí)練習(xí)的呼拉圈小多了。我心中暗暗叫苦，心想：這次比賽我一定會(huì)扯班級的后腿了。就在這時(shí)，我忽然聽到：“馮瀝齊，加油！快點(diǎn)轉(zhuǎn)！”，原來是老師在為我加油打氣。我趕快調(diào)整情緒，用我最快的速度轉(zhuǎn)了起來，剛開始還好，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒后，就感覺有點(diǎn)轉(zhuǎn)不快了。可我心里明白，這是集體比賽，如果我松懈的話，就可能影響到班級總成績，于是我又咬緊開關(guān)盡我最大的努力轉(zhuǎn)動(dòng)了起來。“停！”就在我快有點(diǎn)堅(jiān)持不住的時(shí)候，裁判宣布比賽結(jié)束。我心中的一塊石頭也總算落了地。
比賽結(jié)束后，當(dāng)我從戴老師那兒得知，我班的總成績?yōu)槿昙壍诙麜r(shí)，我們歡呼雀躍進(jìn)來。
這次比賽讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)作文 篇4
團(tuán)結(jié)——能創(chuàng)造奇跡。
那次，學(xué)校開展了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
前面的比賽進(jìn)行的非常激烈，轉(zhuǎn)眼間，只剩下了最后的一個(gè)項(xiàng)目——接力跑。
面對接力跑，我么只能竭盡全力，奮力而為，因?yàn)槲覀兊呐懿讲⒉豢欤词褂袕埶囧珓e人快不起來又有什么辦法呢？
可是，結(jié)果有點(diǎn)莫名其妙，第一名，竟然是我們班！
對此，我一點(diǎn)也不覺得奇怪，反而覺得理所當(dāng)然，因?yàn)椋覀冇袌F(tuán)結(jié)！
比賽的過程中，啦啦隊(duì)在為我們加油鼓勁，老師在一旁觀戰(zhàn)，而且，我們都非常團(tuán)結(jié)，神情嚴(yán)肅，信心十足，因此，我們沒有一次掉棒，幾輪下來，我們班遙遙領(lǐng)先，終于，最后一名胳膊上系著紅領(lǐng)巾的同學(xué)：張藝瀚沖過了重點(diǎn)，耶！我們勝利了！
那次團(tuán)結(jié)讓我們創(chuàng)造了奇跡。
還有一次，大概是一年前的期末考試，李老師在考試前公布要把我們班每個(gè)同學(xué)的平均分和四（5）班（現(xiàn)在是五（5）班）每個(gè)同學(xué)的平均分進(jìn)行攀比，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在考試的過程中，我們個(gè)個(gè)一絲不茍、聚精會(huì)神，由于我們的團(tuán)結(jié)，每人的平均分竟然勝過了四（5）班，我們又勝利了。
團(tuán)結(jié)，又創(chuàng)造了奇跡。
同學(xué)們，團(tuán)結(jié)起來吧。
團(tuán)結(jié)作文 篇5
“五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”。這首歌唱出了所有人的心聲，大的事跡我就不說了，先從身邊小事說起吧。
我們班有一位維吾爾同學(xué)——尼加提，他是一個(gè)十分熱心的人，而且性格也很開朗，與我們相處的也十分融洽。因?yàn)樗麗蹌趧?dòng)，所以就評為勞動(dòng)委員。
有一天中午，我正趴在會(huì)議室的地板上擦地，地上因?yàn)橛腥藖磉^，所以布滿了帶泥的腳印，擦起來很費(fèi)勁，有的還需要使足了勁才能擦掉。不一會(huì)兒，我的額頭上蒙著一層細(xì)汗，還不停地喘著氣。
就在這時(shí)，“啪”一聲，門開了，我以為是老師來了，就連忙從地上爬起來，并將凌亂的頭發(fā)和校服理了理，一副正襟危坐的樣子，正準(zhǔn)備向“老師”行禮，卻發(fā)現(xiàn)站在門口的并不是老師，而是來檢查衛(wèi)生的尼加提。
我驚訝片刻，反應(yīng)過來后，正打算告訴他以后先敲個(gè)門再進(jìn)，再向門口望去時(shí)卻發(fā)現(xiàn)門外早已沒了他的身影。“又干什么去了？”我心里感到十分奇怪。
不一會(huì)兒，他又來了，唯一不同的就是手里多了塊抹布，接著他向我揚(yáng)起陽光而又充滿善意的一笑，“我?guī)湍阋黄鸶苫畎桑 蔽业膬?nèi)心涌起了一股暖流…
那天早上，雪花就像來自雪國的精靈一樣，在四周跳著舞，靈動(dòng)而純潔。可是，我們不僅不能觀賞它們，還必須將它們逐出我們的.“領(lǐng)地”。我極不情愿的拿著工具下了樓。冰比較牢固，我就把鐵楸翻過來，狠狠的砸下，似乎是在發(fā)泄自己的郁悶，“噹”“噹”聲曠野中不息。
因?yàn)槲沂菐е榫w來的，所以就干得很費(fèi)勁而且效果不好，不一會(huì)兒，罷工的想法就充斥在我的心頭，不經(jīng)意間，我回頭看了一眼，就看到了尼加提，他正在賣力的干著，仿佛不想也不肯浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，他用自己并不強(qiáng)壯的身體，打通了一片新的天地。
我希望，我與這位維吾爾族朋友的友情能夠更加長久，民族之間能更加團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)作文 篇6
我們經(jīng)行了為期兩天的活動(dòng)，在這兩天里我能們做了許多有趣的事，但令我印象最深的就是在那的最后一個(gè)活動(dòng)――團(tuán)隊(duì)浮橋。
教練對這個(gè)項(xiàng)目特別重視，讓我們把身上所有的危險(xiǎn)物品都放到包里，不停的對我們說：“這個(gè)活動(dòng)具有危險(xiǎn)性，所以你們身上的物品都要放在包里。”
來到一間屋子里便看見教官陸陸續(xù)續(xù)的搬來許多木板。所有人排成兩列，認(rèn)真聽教官的講解，他告訴我們：“每個(gè)人都要認(rèn)真聽我的講話，你不認(rèn)真聽，就可能對你的同學(xué)造成生命危險(xiǎn)。說完這句話，氣氛變得十分凝重，所有人都豎耳傾聽。
兩位教官為我們演示動(dòng)作，所有的動(dòng)作都要規(guī)范，每個(gè)動(dòng)作都講的很徹底，每一個(gè)動(dòng)作失誤都會(huì)造成生命的危險(xiǎn)，所以每個(gè)人都在認(rèn)真聽，認(rèn)真看，認(rèn)真記，這樣才能保證萬無一失。做過手術(shù)，受過傷的同學(xué)就不能參與到活動(dòng)當(dāng)中了。
前十排同學(xué)搭著板子，后面的同學(xué)從板子上爬過去，這是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)，需要所有
同學(xué)都要爬過這個(gè)浮橋。我咽了一口氣，準(zhǔn)備好了。等待著同學(xué)爬上我這塊板，決心不讓同學(xué)掉下去。
第一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備上了，看得出他很害怕，但是為了班級能完成任務(wù)，他克服了自己的恐懼
勇敢爬上浮橋。板子壓著肩膀很重，很累，但是我們使出了自己最大的力量，讓同學(xué)安全度過浮橋，看著這些爬在浮橋上的同學(xué)我深深的觸動(dòng)了，活動(dòng)的時(shí)間很長我們承受的壓力就越大。
“加油加油”聲音越來越大，給自己鼓勵(lì)。爬在浮橋上的同學(xué)一定很感動(dòng)，因?yàn)槲覀冇米?/p>
己的力量為他們搭了一座橋。那些做過手術(shù)受過傷的同學(xué)，他們沒有無所事事，游手好閑，他們在我們身后幫忙扶著木板。在我身后的同學(xué)用力地幫我扶著板子，我的肩膀也沒有那么重了。這個(gè)舉動(dòng)使我非常感動(dòng)，淚水不自覺的涌出來了，我不能轉(zhuǎn)移注意力，我要把所有的力量都用在扶這塊板子上，所以我不能哭。
原本我們面帶笑容來玩這個(gè)游戲，現(xiàn)在有的人吃力，有的人感動(dòng)。我看到很多人都落下了眼淚，我也情不自禁的哭起來了。
當(dāng)我爬上這塊板的時(shí)候，所有人都在鼓勵(lì)我，給我力量，當(dāng)我的腿放在那微微晃動(dòng)的木板上，我知道他們的肩膀一定佷重，但是他們并沒有覺得苦，覺得累。所有人都汗流浹背。整個(gè)屋子充滿熱氣。所有人都被這場面感動(dòng)哭了。
這次活動(dòng)，這個(gè)項(xiàng)目，都讓我們感觸很深。這個(gè)班級是一個(gè)團(tuán)體，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只要我們團(tuán)結(jié)，為同學(xué)付出，就能匯聚很大的力量。這個(gè)艱難的任務(wù)需要班級的合作，所有人都在為同學(xué)付出力量，保護(hù)同學(xué)，用盡所有的力量讓同學(xué)安全。同學(xué)是最好的伙伴。我們走過了六年，幫助同學(xué),為班級爭光，這件事，不是什么艱難的事情。
最后，我們用自己的力量讓老師也安全的從橋上爬過。當(dāng)然，六年中老師也在默默的付出，她為我們做了很多。和同學(xué)老師們在一起的時(shí)光很短暫，所以要珍惜這段時(shí)光。
這兩天活動(dòng)發(fā)生的事情是我受益匪淺，都會(huì)記在我心里的。
團(tuán)結(jié)作文 篇7
團(tuán)結(jié)就是力量，俗話說得好“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，一個(gè)人就算再聰明，點(diǎn)子再多，也比不上集體，一個(gè)人想一個(gè)點(diǎn)子，那就有很多了。
“一根筷子易折斷，一把筷子不易折”，就像人的手指一樣，如果一根一根地看，就會(huì)各有所長，各有所短。但如果五根手指握在一起，形成一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根都有力量了，正如一句俗語一樣“兄弟齊心，其力斷金”。
一個(gè)班級，只有團(tuán)結(jié)才能心聚，也才能共同向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，汲取別人的長處，去補(bǔ)及自身的缺陷。
一個(gè)班級，只有團(tuán)結(jié)才能心聚；一個(gè)社會(huì)，只有團(tuán)結(jié)才能幸福安康，一個(gè)國家，只有團(tuán)結(jié)，才能發(fā)展。
有人會(huì)問，“我們的團(tuán)結(jié)互助體現(xiàn)在哪里呢？”他在我們的家庭里，鄰里間，同學(xué)中，社會(huì)上……總之，他在我們的生活里，無處不在。體現(xiàn)在我們的每一句問候，每一次攙扶，每一件救助，都會(huì)扣人心弦，但只要我們團(tuán)結(jié)一致，什么困難都不怕，正所謂，“人心齊，泰山移”。
一滴水，只有融入大海，才不會(huì)‘消失’于世。俗話說，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。劉備用張飛、關(guān)羽、孔明、趙云才立于三國鼎立；宋江因身邊有一百零八個(gè)好漢才得以占據(jù)水泊梁山；唐三藏取經(jīng)，如果沒有孫悟空等的鼎力相助，怎么會(huì)取得真經(jīng)呢？
團(tuán)結(jié)的力量給我們帶來了成功，帶來了向往新生活的希望，只要大家團(tuán)結(jié)一致，相信我們的明天會(huì)更精彩……
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