實用的團結作文合集7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的團結作文7篇，希望能夠幫助到大家。
團結作文 篇1
團結，像一塊巨石，任那蒼天風吹雨打，也不會留下傷疤；團結，像一片小草，任那雄山驕傲自大，也不會妄自菲��；團結，像一間草屋，任那新樓冷嘲熱諷，也不會立馬倒塌；團結，像一把椅凳，任那課桌耀武揚威，也不會低頭下跪。俗話說得好：“團結就是力量�！边@周，一年一度的籃球比賽又經過日月如梭的365天，蹦跳著向我們奔來，讓我們驗證團結就是力量的時刻到來了。
下午，太陽擴大了她的光輝，咧開嘴巴，向我們送來了祝福的微笑。寬闊的操場中，占地三分之一的籃球場上，白沙把太陽的祝福蔓延在整個綠茵茵的操場�；顒诱n時，擔著重任的隊長司育寅、隊員司育棋、弓誠凱、吳吉祥、陳錦澤，候補隊員尚子博、聶丁杰、李昕澤、王子涵、李錦祥等同學，胸有成竹地走向“戰場”。
“噓……”隨著裁判員的哨響，激烈的競爭開始了。球剛落地，球員們便圍成一團，爭先恐后，想方設法地將球搶到手。突然，我班球員的身影和球的飛躍在藍天的映襯下，劃出一長一短兩道弧線，“嘭”一聲，棕色、黃色、澄色混合出顏色的籃球，干凈、利落且十分安全的投入筐內，興高采烈的拉拉隊發出一聲尖叫：“喔！”“耶！”并一邊跳著一邊拍手，個個都興奮得不得了。之后，在每位隊員的努力下，又連進好幾個球。最后，眼看對方已和我們打成平手，即將獲勝時，身手敏捷的司育棋竟完美地投進筐內一球！以7：6的成績贏得了本局冠軍。
雖然前有兩場6：4、2：0的好成績給予了球員們信心，其實，團結才是贏得比賽的真正“功臣”呀！
愿我班的籃球隊員更加團結，繼續前進！加油！
團結作文 篇2
那天體育課上，我班幾個“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場一側大樹下的草叢中戲耍，敘事作文 團結的力量。突然，那為首的小徐驚叫起來：“鳥，一只受傷的鳥！它跑不掉了……抓、快抓！”我正好離他們不遠，循聲轉頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態，撲向一只羽毛長得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。
就在小徐捧著那受傷的翠鳥，樂得眼睛瞇成一條線的時候，他的“冤家對頭”——我班環保員、護鳥組組長小芳，突然出現在他的面前。小芳沉著臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥放了，快放！否則，萬一傷了它，我和你沒完！”
小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來：“不、不……受傷了……放了……會死�！蹦且馑即笾率牵哼@受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒聽明白。
正在這時，老師來了，上體育課的同學們也跟著圍了上來。小芳、小徐相持不下，都冷著臉，等待老師發話。不料，老師卻讓大家來討論：事情究竟該怎么辦，這鳥兒到底是放還是不放……
討論結果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時護養，負責給它上藥治傷；這鳥的吃食，什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負責供給……同學們立馬找來一個紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時的“家”。一個星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛著顯得越發好看了。全班同學經過認真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥重回藍天。
團結作文 篇3
我所居住的嘉寶社區經常有豐富多彩的少兒活動。
今天是周六，社區邀請了我們十二位小朋友來參加《人際交往——學會團隊合作》的主題課。由一位能說會道的眼鏡大哥哥來主持。哥哥看我們來自不同的年級，就讓我們先來自我介紹，介紹方式很獨特，要仔細聽好旁邊座位上同學的姓名，介紹的時候要說：“我是某某旁邊的孫語菲�！比绻谋容^遠那就要報上一大串名字：“某某旁邊的某某旁邊的……就是我孫語菲啦！”一圈下來，有好些人報錯別人名字了，大家哈哈笑個不停，這樣的介紹很麻煩，但神奇的是我們很快就互相認識了。哥哥幫我們分好4人一組，在地上放一張報紙，讓我們踩上去，報紙很小，我們踮起一只腳才沒有踩到報紙外面。哥哥將報紙裁去一小條，這次要站穩，我們只能攙扶著。哥哥說：“剛才都是小意思，現在就看你們的本事了�！彼尤挥謩邮植玫袅艘恍“雸蠹垺Ｑ�！我們只能踮起腳尖擁抱在一起才沒從報紙上掉下來。哥哥讓我們3個小組總結得勝以及失敗的經驗，獲勝小組體會到了團結就是力量，失敗的小組弱弱的嘀咕：“他們的人瘦，我們的人胖�。 蔽覀兟犃嗽僖淮涡Φ们案┖笱�。
最后我們又一起玩了親手用報紙圍成的“無敵風火輪”，原來大家一起合作游戲這么的有趣，我們能將“無敵風火輪”踩動起來一定要具有團隊合作的精神。短短的2個小時，我們收獲的卻很多。
團結作文 篇4
今天，我閑著無聊，就在小區里閑逛。我來到一棵大樹下，發現了一群小東西，仔細一看，這不正是我一群螞蟻嗎?再仔細一看，原來是螞蟻“偵察兵”在尋找食物，我眼珠一動，心想：“今天本大爺我正好閑得無聊，就陪你們這群世界‘舉重’冠軍好好玩玩吧�！�
我回家拿了一瓶水，準備去捉弄捉弄螞蟻。來到蟻洞前，我再一次仔細觀察螞蟻，發現它有六條腿，腹部肥大，頭部和胸部是棕黃色的，還有一對觸角，據說螞蟻是用觸角來交談的。仔細一瞧，你看，一只只進進出出的螞蟻，只要一碰上，它們就會用觸角互碰一下，好像在說：“前面有食物，快去!”我開始準備捉弄螞蟻了，我抓一些泥土塞住螞蟻洞，再踩上幾腳，心想：我堵住你們的去路了，看你們怎么辦?
過了一會兒，我再看一下螞蟻洞，咦，發現洞口竟然被那些“士兵”挖通了!我不甘心，又抓來一把泥土，鋪上，再踩幾腳……這樣來回了三次，心想：嘿嘿，這回你們沒出路了吧!我就悠閑的在旁邊觀察�？墒牵^了不久，蟻兵們竟然又一排排的出來了!我火了：“唉，沒辦法，這是你們自找的!”說完，我就亮出我的法寶——水。我把一些水倒進螞蟻洞里，再踩上幾腳，一邊踩一邊說：“螞蟻呀螞蟻，今天你們還不是輸給本大爺我，哈哈哈……”我又在那里呆了一會兒，準備要走了，突然發現螞蟻洞旁邊出現一個剛剛挖通的洞，有一群螞蟻正從里面爬出來!“oh,my god!”我大吃一驚，“怎么沒被整死?”
之后，我上網查閱資料，知道螞蟻是昆蟲中比較高級的一種，喜歡集體生活，并有細致的分工，它們異常團結，用自己的努力勞動來證實自己存在的價值。
從此，我就愛上了團結的螞蟻，我要學習它們那種團結拼搏的精神。
團結作文 篇5
說到螞蟻，大家的意識里無疑是一些螞蟻的壞處。像什么螞蟻是害蟲啊，螞蟻很討厭啊等等。不過你們如果看了我這篇作文，估計你都不相信我說得這是螞蟻。
螞蟻完全變態。一般螞蟻體格通常不超過四五毫米，可是卻力大無比。一只蘋果都不是他們的對手，幾只螞蟻一上，沒問題。大人拆樓很麻煩吧，螞蟻拆起來卻很輕松：1992年，十億多只螞蟻進攻一座東京大樓，結果那座樓當場倒塌，這是世界上最大的一起螞蟻攻擊案。這要不是我親眼從電視上看到的，絕對不會相信這是真的。螞蟻的本事夠大的吧！
俗話說得好啊，一根筷子掰得斷，一捆筷子掰不斷。要不是團結，螞蟻是不可能做出這么多事情的，沒準還滅亡了嘞。螞蟻發現了食物的時候，不像我們，見了就啃。螞蟻會用氣味“叫”自己的同伴，原裝的運會自己的家。
正所以團結很重要嗎！知道了這些，估計你該敬佩螞蟻了吧！
團結作文 篇6
近來提倡和諧社會，我太贊同了。但也深感社會之和諧與安定團結一樣之不易，并不是號召就能建成的。所謂和諧，應該有一個基點，就比如一首歌，是古典的還是現代派的？古典的主旋律需要古典的和諧，現代派的主旋律需要現代派的和諧，把沒有錯的古典和沒有錯的現代派搞在一起，那是絕對和諧不起來的。這就需要向哪一邊去和諧了。如果把既得利益者們比作是古典派，那要利益被剝奪得夠慘的現代派去優雅地和諧，這大概難度太高。想讓古典的放棄他們的`優雅去和現代派搞在一起，我想他們也一定不干。于是和諧就成了問題。
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。在校園。就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了第三名的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！
上學期，班級組織了“同學互助互幫”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些有困難的同學也和我們一樣，能在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，5元、10元、20元······有的同學甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，再想一想在那些偏遠山區里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
團結作文 篇7
聽說，螞蟻很團結，別看它個子小，力氣還挺大呢。我才不信呢，我就蹲在外婆家樓下的草坪里觀察螞蟻。
我發現草地里有一個蘋果核，過了一會兒有一只小螞蟻像小偵察兵一樣，發現前面有一個蘋果核，馬上就轉身回去告訴其它螞蟻這個好消息。在回去的路上它看見前面有一只螞蟻，又告訴那只螞蟻，那只螞蟻就回去告訴其它的伙伴。過了一會，一群螞蟻從四面八方地趕過來慢慢地把蘋果核推動，它們三個一伙的，五個一群的互相幫忙，互相鼓勵，好像心里喊著：“一二，加油�！贝蠹引R心協力把蘋果核推回了家。我想，螞蟻們今天晚上能開開心心地吃上一頓。（把小螞蟻推動蘋果核的過程寫得很生動）
通過這次觀察，我相信了螞蟻真的很團結，團結就是力量。
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