同舟共濟的團結作文
同舟共濟意思是我們坐在一條船上，要互相幫助，不然可是有翻船的危險!今天小編就來分享作文：同舟共濟的團結，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 同舟共濟的團結
這次寫作，我們不知道老師賣的什么關子。只見老師打開多媒體文件，播放了付笛聲的《眾人劃槳開大船》，告訴我們做游戲，名字叫《同舟共濟》。同學們聽了個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲規則是:六位同學占到一張4開的報紙上，用一只腳著地，另一只腳任何部分不與地面接觸;擺好姿勢后，至少要保持5秒鐘;不能踩壞報紙。
分成七組，游戲開始了。我的心情無比的緊張，雖然不是第一組，但是我比他們都緊張，4開大的報紙怎么能站開6個人呢?我為他們擔心著。第一組同學游戲開始了，他們牢牢抓住身邊的人，可最終沒有成功，劉懷碩與李佳輝還跌倒在地，逗得我們都笑了起來。我的心情越來越緊張起來，其他的組也沒有成功，眼看就到了我們這組了，我的心提到嗓子眼。“最后一組”老師叫到我們組了，我變得更加緊張起來，我們組有：李棟.候學麗.劉成旭，還有一個胖乎乎的紀祥浩，我們組雖然有五個人，但是紀祥浩一個就頂2個人。我們走上臺，緊張的說不出來話了。我們踩在報紙上，1、2、3 、……我們堅持不住了，唉!我們的另一只腳落地了。第一輪同學們全軍覆沒，是因為男女生不團結才導致全軍覆沒，第二輪可要吸取經驗呀。
第二輪開始了，唉!又是我們這一組。倒霉死了，唉!又失敗了，我心里在默默的替他人祝福著。紀寧那一組的朱開放讓人笑掉大牙，他們踩上報紙，1.2.3，砰!朱開放一屁股就蹲到了地下。我們都笑起來。第二輪成功的是：曹飛龍.王曉柔.紀欣靜，三個組堅持到了最后，他們堅持到了最后是因為他們懂得什么叫團結。激烈的第三輪又開始了，三組又進行了pk，最后王曉柔這一組以44秒的優異成績取得冠軍。
《同舟共濟》這個游戲，告訴我們：團結起來，才能成功。
第二篇 同舟共濟的團結
當有比自己大幾倍的食物時，螞蟻找來伙伴把食物抬回去，這是團結的力量，當有獵物時，狼總是團結起來圍殺，這也是團結的力量......團結這個詞語無處不在，連游戲中也是如此。
今天，趙老師帶我們玩了個同舟共濟的游戲
同舟共濟，當然是多人玩。趙老師把我們分成兩組，每組16人，起點與終點個分了8名同學，8位同學兩人一組，每個大組有兩塊泡沫板，兩人須站在板子上腳不離板，哪組同學先走完就算贏。
第一組是我與王景冉，我的心如同一只小白兔跳動不停，王景冉眼中流露出心不在焉的目光。比賽開始了，我先扔出一塊泡沫板，然后一下就跳在板上接著轉了一個身，之后王景冉拿著泡沫板一個蛙跳，跳到板子的一遍，我順手把王景冉的泡沫板一扔，板子好像存心跟我作對，一個勁兒的向前飄去，一下子就飄到了2米外，我運氣一個猛跳，以為可以安全降落，老天卻捉弄我，在泡沫板下裝了個“定時炸彈”——大理石石板，一滑，我便摔了個四腳朝天，眼看對手要追上來了，我立馬拍了拍屁股，站起來，王景冉腦子一動，先將右腳踏在我這個板子上，然后，左腳一邊拉板子移了移，我情急之下抱著王景冉說：“你拿著泡沫板，”起點與終點的同學哈哈大笑，估計像豬八戒抱媳婦吧!終于，我艱難得完成了任務。
十分鐘過去了，現在已是最后一組了，對方也是，我組的隊員把比賽的人圍得水泄不通，比賽隊員每走一步便帶動了我的心跳，對手與我隊隊員不相上下了，我與其他成員頓時緊張起來，最后我們獲勝了，我心中的大石頭也落下了。
團結，一個代表著友誼與力量的代名詞，團結起來力量將移泰山。
第三篇 同舟共濟的團結
古時候，兩個敵對國的居民同乘一艘小舟，突然遇上了大風浪，他們化敵為友，同舟共濟，使小舟在風浪中化險為夷。
上周五，學校舉行體育趣味活動。活動分三項：夾兵乓球、趕豬進圈、同舟共濟。
下課鈴一響，各班啦啦隊早已把比賽場地圈得水泄不通。比賽開始，“加油”聲此起披伏，整個操場上，人們都只關注著比賽，其他的事情，都通通拋到腦后去了。
首先拉開序幕的是“夾兵乓球”。第一輪，林老師“腳力不健”，落后了好幾名才將兵乓球傳給本班參賽同學。參賽同學奮起直追，鉚足了勁地往前沖，以同學們的吶喊助威聲為動力，迅速將球接力到了最后一位同學手中，最后一名同學也不甘示弱，見其他班也已換上“壓軸大獎”，立刻甩腳就跑，大家的“揮漢拼搏”沒有白費，在大家的努力下，在1到6班第一組比賽中，我們拼到了第二名。
接踵而至的比賽是“趕豬進圈”。不知是“手力不穩”，還是跑得太慢，本班隊員的“豬仔”——排球竟屢次脫離“監護”——接力棒。導致本班隊員在震天的加油聲與奔跑的勞累中，只得到了1到6班第一組比賽的第二名。
最激烈的比賽終于迎來，接下來的時間是“同舟共濟”的舞臺。我很榮幸參加了“同舟共濟”，也因此，我成為了體會同舟共濟之艱辛的一員。
各班隊員都站在了木板上，板上的布帶牢牢扣在他們腳上。哨聲響起，各班隊員沖鋒陷陣。本班以鄭佩家領頭的第一小隊，在啦啦隊的加油聲中，穩當地出發了。哪知剛走到半路，隊伍間有人脫離了布帶，眼見第一小隊的“木舟”將要翻倒，鄭佩家忙以力定千鈞之勢穩住了“"木舟”，第一隊的“木舟”顛簸地行至接力點，負責接力的“男同胞”們立刻搶上了小舟，開始第二小隊的航行。其它班級的隊員們借著第一小隊的失誤，超越了我們的小隊。“男同胞”們哪肯示弱，力挽狂瀾，他們高喊著節奏，踏著沉重的木板，在沙土中，大步地前行。
終于到我們第三小隊大顯神威的時候了，作為小隊長的我迅速指揮大家登上“小舟”，立刻前行，糟糕，第一步起步不齊，隊員們險些跌倒，我們急忙調整步伐，哪知其他班的隊員如此“無情”，趁著我們調整步伐之際，超過了我們一大截，我們急忙奮起直追。扣著腳的布帶把腳磨得生痛，不斷地抬腿使腿都有些發酸，炙熱的太陽不斷地蒸發我們的汗水，盡管如此，我們仍是咬著牙前行，短短10米路程對我們來說好像是茫茫的沙漠i
到了。到了。我們幾乎以前撲的姿勢下了“木舟”，換上最后一對隊員。梁力天他們不負眾望，大步向前，連續趕超幾班隊員。在大家的努力下，1到6班第一小組“同舟共濟”比賽得第二名，又被我們班拿走了。
第二，三組的比賽還在進行，我們卻已回到教室休息。。回想起同舟共濟的故事，再想到剛剛的比賽，我想，我才剛剛明白真正的團結合作精神!
第四篇 同舟共濟的團結
在說這個話題之前，我先請同學們猜一個人。這個人在今年雅典奧運會上，在男子雙人雙槳的比賽中為中國取得了第一枚水上項目的金牌。他是紹興人······說到這兒，大家應該明白了，他就是孟關良!說來也巧，我也是紹興人，更令我興奮的事，國慶那天我又可以在老家的河里劃船了。
國慶那天，天氣很冷，太陽的光芒被一大團烏云包圍了，空中還時不時刮來幾陣風。天氣很不適合劃船。但是，越在惡劣的環境下劃船，就越能體現出水平。于是，我和紹興的幾個親戚，借了最大的船，開始前進了。因為怕順風回不來，所以我們的船是逆風而行的，這就更難了。而紹興的幾個親戚也和我一樣，在大城市工作是難得回來一趟的，準確的說，我們是“一船菜鳥”。我們本來就不會劃船，要想順利的劃一個來回可以說是比難上加難還要難。果然，沒劃多就給我們來了個“下馬威”。因為船太大了，光靠三個人的力量是不夠的，使得船橫了過來。我們又拿來了三個槳正式開始了“男女混合六人六槳與風對抗的劃船比賽”。劃著劃著，大家都劃順溜了，開始擺出各種姿勢，但這都是花拳繡腿，一陣風呼嘯而過，把船推倒了一旁的田邊，使風暫時迎了我們一回合。
但這只是暫時的，在大家的努力下，我們劃到了家里的蔬菜地，興致勃勃的我們雖然贏了風一回合，但是還不知道回來的時候會怎么樣。
回來是順風的，但是水葫蘆叢擋了我們的道，眼看天就要下雨了，為了不淋成“落湯雞”我們只好越過水葫蘆叢回家。可是要在成千上萬只水葫蘆叢開出一條道，是要花費很多力氣的，我們把水葫蘆一個一個得推開，終于開出了一條道，在下雨之前到了家。我們又贏了風一個回合!
在“男女混合六人六槳與風對抗的劃船比賽”中我方與二比一贏得了比賽，風輸了!
【同舟共濟的團結作文】相關文章：
同舟共濟團結作文12-17
同舟共濟的團結優秀作文01-27
同舟共濟團結五年級作文01-27
歌詞同舟共濟01-27
同舟共濟的感動作文06-05
同舟共濟，攜手共進作文02-02
同舟共濟初三作文05-16
同舟共濟高三作文10-09
同舟共濟抗擊疫情作文08-26